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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1．能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范的漢字。
2．重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個(gè)精彩片段。
3．牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)（詞語(yǔ)搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對(duì)對(duì)子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類、縮句、會(huì)給同輩寫(xiě)信，掌握一般信和信封的書(shū)寫(xiě)格式,做到語(yǔ)句通順連貫）。
4．以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫(xiě)作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。
5．閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
二、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)鞏固精讀課文內(nèi)容。熟背要求背誦的課文、片段、古詩(shī)，積累語(yǔ)文園地中的詩(shī)句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言警句。
牢固掌握語(yǔ)文園地練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。
能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范的漢字。
閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀銜接，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章，沉浸其中情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的材料，有條理地記敘，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
(一)字、詞、句
1、字
會(huì)認(rèn)生字表（一）的200個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)生字表（二）的200個(gè)生字。
練習(xí)的形式為：聽(tīng)寫(xiě)；看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等
注意：（1）生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，如：拋棄、智慧。
（2）容易寫(xiě)錯(cuò)、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。
（3）注意書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范，卷面整潔。
多音字組詞
精讀課：2.似、卷 3.轉(zhuǎn) 5.據(jù) 7.難 13.釘 15.吁 19.彈 25.的 31.臟 閱讀課：4.飲、重 6.悶、削 8.扎 10.折 12.掃 14.還、彈、扎、擰 20.鋪 22圈 24.和、應(yīng) 31.撒、塞
形近字、同音字、易錯(cuò)字
臀 鷗 徽 蜓 拔 臂 歐 微 蜒 撥 撼 貢 熒 憾 供 螢 善 釋 喉 執(zhí) 搗
2、詞語(yǔ)
（1）能正確讀寫(xiě)每組“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。
（2）能寫(xiě)出近義詞、反義詞。
（3）四字詞語(yǔ)
①正確默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，能根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)
②握本學(xué)期的兩個(gè)成語(yǔ)故事：胸有成竹、杏林春滿
③寫(xiě)園地四的關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)
3、句子
（1）感知比喻句、反語(yǔ)
（2）體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá)，如反問(wèn)句。
（3）標(biāo)點(diǎn)，注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)的使用，考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。
（4）默寫(xiě)語(yǔ)文園地中的“日積月累”
四字詞語(yǔ)、日積月累
? 園地一：寫(xiě)景的詩(shī)句。
? 園地二：古代名句。
? 園地三：農(nóng)諺。
? 園地四：與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)。
? 園地五：名人名言。
? 園地六：田園鄉(xiāng)村詩(shī)句。
? 園地七：形容人意志和精神的成語(yǔ)。
? 園地八：歇后語(yǔ)
課內(nèi)閱讀
重點(diǎn)課文有：
2《桂林山水》 3《記金華的雙龍洞》
5《中彩那天》 9《自然之道》
11《蝙蝠和雷達(dá)》 13《夜鶯的歌聲》
15《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》17《觸摸春天》
19《生命 生命》 21《鄉(xiāng)下人家》
25《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》 27《魚(yú)游到了紙上》
31《普羅米修斯》
課內(nèi)閱讀
需理解記憶的訓(xùn)練點(diǎn)：
? 段落出處，作者，尤其是名家名篇。
? 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
? 選擇合適的詞語(yǔ)填空。
? 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
課內(nèi)閱讀
? 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
? 留心人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)的方法。
? 理解含義深刻的句子。
? 體會(huì)“首尾照應(yīng)”的寫(xiě)作方法。
課內(nèi)閱讀
需領(lǐng)會(huì)表達(dá)的訓(xùn)練點(diǎn)：
? 表達(dá)了什么樣的思想感情，或贊美了人物什么樣的精神。
? 理清順序，寫(xiě)出敘述順序。
? 運(yùn)用什么樣的方法，表達(dá)效果如何。
? 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用。
古詩(shī)詞復(fù)習(xí)
? 正確默寫(xiě)詩(shī)題、作者、朝代、詩(shī)句。
? 解釋重點(diǎn)字、詞、句的意思。
? 體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情。
? 適當(dāng)拓展，如你還知道哪些描寫(xiě)田園鄉(xiāng)村風(fēng)光的詩(shī)。
課外閱讀
? 在課內(nèi)閱讀的基礎(chǔ)上要注意標(biāo)點(diǎn)的使用。
? 概括主要內(nèi)容。
? 了解文章的敘述順序。
按時(shí)間的變化順序；按事情的發(fā)展順序；
按游覽的順序；按由遠(yuǎn)到近的順序等。
習(xí)作
? 積累好詞佳句，利用好本學(xué)期的積累本，寫(xiě)生動(dòng)的片斷（人物、場(chǎng)景、見(jiàn)聞、感受）。
? 規(guī)范習(xí)作格式，正確、整潔書(shū)寫(xiě)。
? 借助本學(xué)期試卷和學(xué)生手頭上的練習(xí)題，多做審題訓(xùn)練。
習(xí)作
? 幫助學(xué)生總結(jié)同一類型習(xí)作的寫(xiě)作方法。多讀課文，借鑒方法。
? 回顧單元習(xí)作練習(xí)。
? 不管寫(xiě)什么體裁的文章，都要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感
四、復(fù)習(xí)時(shí)間 ：5月21日—6月20日。復(fù)習(xí)時(shí)間：20天。
五：復(fù)習(xí)措施：
（一）分單元復(fù)習(xí)——立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
（二）專項(xiàng)訓(xùn)練——分類歸納，掌握技巧。
（三）模擬考試——熱身訓(xùn)練，提高能力。
六、時(shí)間安排：
復(fù)習(xí)內(nèi)容 課時(shí)數(shù) 時(shí)間安排（至某日）
分單元復(fù)習(xí)
漢語(yǔ)拼音部分
字詞部分
句子復(fù)習(xí)
閱讀部分
口語(yǔ)交際
習(xí) 作
模擬考試 機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)安排
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