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學區工作計劃（通用18篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的學區工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學區工作計劃 1
一、指導思想
本學期，高新二小大學區將在雁塔區教育局“大學區管理制”改革工作領導小組的領導下，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神和雁塔區教育局關于在全區推行“大學區管理制”改革的指示精神為指導，立足各校實際和學期特點，穩步啟動工作，扎實推進工作，積極探索實踐，爭取最大收效，努力使學區各校在更多的方面得到一定的發展和提升。
二、工作目標及內容
1.做好常態基礎工作，加強校際交流
�。�1）繼續落實大學區考核評價激勵制度。規范和促進學區的建設和發展，督促和激勵各校的主動發展和快速提升。
�。�2）建立并開通大學區專題網。搭建網上學習、研究、交流、宣傳及資源積累平臺。
�。�3）建立并實施大學區聯合教研制度。實行各校在教學、科研部門及學科組層面的對口交流與聯合教研，發揮其在教師發展、教學改革、課程開發、課題研究、質量提升等方面的重要作用。
（4）建立并實施“五校一體”常態開放制度。互通信息，為對方提供交流條件和保證。（常態開放學校研討觀摩課堂；常態開放學校教育教學資源；常態開放教研活動；常態開放學校各種大型活動）
2.落實學期重點工作，促進質量提升
�。�1）召開大學區校長會議，討論本學期工作計劃。特別強調各學科內的交流學習，著重明確教什么，怎么教。學校的特色課程怎樣有效落實，生本課堂如何有效推進，二小怎樣輻射帶動大學區的老師互學共進。尤其是制定好校本課程的實施計劃，繼續進行生本課堂的探索實踐。學區長學校在做好與學科老師對接工作的同時，下發大學區工作計劃，依據計劃，做好與大學區老師的對接工作。以求明確任務，共赴目標。以此引導各學科教師積極參與，盡快提升各校教師的教育教學水平。
�。�2）以“名師帶動”為原則，以各學科教育教學科研為紐帶，積極搭建語文、數學、英語學科教研、素質教育交流、教師培訓平臺，對大學區內遴選出來的教師進行集中指導培訓，探究培養名師的方法和途徑，整體提升五所學校教師的.教育科研水平，從而提高高新二小大學區五所學校的教育教學質量。
（3）校本研修是提高個人教學素養的重要途徑，本學期依托名師工作室、省優秀教學能手工作站、特級教師備選人工作站的教學教研活動，引導各學科教師積極參與，以盡快提升各校教師的教學水平。為加快青年教師的專業成長速度，引領青年教師擔當起教育教學的重任，促其教育教學能力的提高，本學期在青年教師中繼續開展師徒結對、青年教師讀書交流活動及青年教師基本功練習展示活動。
�。�4）依照貫徹相互促進，共同進步的原則，本學期將加強成員校學科之間的緊密交流，在大家關于教改方向及教改工作達成共識的基礎上，由各學科教研組長牽頭，召開大學區相關學科會議，將二小“一書六藝”的做法、學科課堂教學改革，課程整合與開發的做法分享給成員校，以便各校結合實際選擇推進，以求大家共同進步，努力做到教學資源共享，五校攜手同行，體現大家好才是真的好！
�。�5）開展五校優質課展示交流（每校一節），展示各校在教學改革方面的進展。繼續堅持小課題研究，將對各校負責人開展小課題研究的培訓。質量是立校之本，本學期將繼續聯合五校進行期中質量檢測及教學質量分析會。
學區工作計劃 2
一、總體工作完成情況
上半年，在市教育局和街道黨工委、辦事處的正確領導下，在社會各界的關心支持下，善南街道學區團結帶領全街道教職工，認真落實黨的十九大精神，積極開展“新時代、新作為，新舊動能轉換，加快滕州發展”大討論活動，努力辦人民滿意的教育，街道各項教育教學工作均取得了新的突破和進步。在全市教育目標督導考核中，學區榮獲教育目標考核先進單位、重點工程建設先進單位，賈莊小學榮獲教育目標考核先進單位一等獎（在全市一般小學中排名第一），中心小學榮獲課程實施工作先進單位，圓滿完成了各項教育工作任務。
二、采取的措施和取得的成效
（一）不斷加大教育投入，辦學條件明顯改善。
1.為解決城區大班額問題，根據市政府工作安排，我街道需新建中心小學、清華園小學，總投資達7000多萬元，現已完成教學樓基礎工程，正在進行主體工程建設。
2.各學校幼兒園投入資金20余萬元進行圍墻更新、設施配備、綠化美化，并制作展牌營造了濃厚的全國文明城創城氛圍。目前，各學校幼兒園內部設施配備均達到了國家一類標準，實現了校園的硬化、美化、亮化、文化的目標，為教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎。
�。ǘ┐罅訌婈犖榻ㄔO，教師教學水平明顯提高。
1.繼續大力加強教師的職業道德建設。圍繞《滕州市教師職業道德考核辦法》，組織教師開展了師德宣誓、簽訂師德承諾書、寒假師德專項教育、“有償家教行為自查”、黨風政風行風評議等系列活動，讓教師在參加師德建設的活動中不斷進步和自我完善；
2.結合各類黨員教育活動和干部作風建設活動，大力加強干部隊伍建設，對領導干部實行年度目標考核，進一步完善了干部隊伍管理機制，優化了整體干部隊伍結構，提高了戰斗力。堅持教師競爭上崗制度，真正實現了能者上、庸者下的用人機制。同時，通過認真落實績效工資，激勵教師愛崗敬業、扎實工作，教師隊伍建設水平有了顯著提升。大力加強基層黨組織建設，嚴格執行三會一課制度，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用；
3.在廣大教師中開展教師崗位、班主任、骨干教師等培訓工作，開展教師讀書主題活動，開展多種形式的教學研究、遠程研修和教育科研活動，開展教師大練教學基本功活動和模式課磨課活動。上半年，我街道王繼虎等8名教師在省、棗莊、滕州三級主管部門舉辦的優質課、骨干教師、基本功、微課程評選、遠程研修、一師一優課、現代教育技術（優質課、微課制作、課件制作）評比等教學業務、教學培訓比賽中獲獎，為善南教育贏得了榮譽。
�。ㄈ┥钊胪七M素質教育，教育教學質量明顯提高。
1.積極開展經常性教學督導活動，督促各學校嚴格執行新的《課程方案》，落實課程、課時、作業量、作息時間、考試評價等規定，狠抓課堂教學質量；
2.抓好街道中心小學、善國苑小學與滕州市實驗小學結成學校發展共同體、中心小學與官橋中心小學學校發展共同體工作，互派干部、教師進行廣泛交流、共同發展、共同提高；
3.各學校根據實際開展了特色學校品牌創建活動，充分發揮學生的個性特長，著重培養學生的各種能力。根據學生需求，各學校結合老師們的`專業特長成立籃球、乒乓球、花樣跳繩、器樂、合唱、舞蹈、繪畫等藝體興趣小組。通過組織學生參加科技創新大賽、乒乓球比賽、花樣跳繩展演、慶六一文藝匯演等各種特色活動，發展學生特長，提高了學生的綜合素質和能力。20xx年3月，賈莊小學丁鑫同學在山東省地震科普手抄報比賽中榮獲棗莊賽區第一名，20xx年4月，街道中心小學選送的舞蹈節目《暖意》在滕州市第三屆舞蹈大賽中喜獲少兒組一等獎第二名。
�。ㄋ模┎粩鄤撔碌掠ぷ�，德育活動特色逐步凸顯。
1.堅持育人為本、德育為首，大力加強學校德育工作，繼續深入開展了以“六個一”為主要內容的學雷鋒活動、“文明禮儀習慣養成月”活動和以感恩教育、經典詩文誦讀、才藝培養、文明禮儀教育、生態環保教育為主要內容的“五項教育”活動，街道德育工作取得顯著成績。
2.充分利用“元宵節”、“三八節”、“六一兒童節”、等重大節日，做好結合文章，舉辦各種慶�；顒樱焊鲗W校開展了“慶六一”文藝展演、新隊員入隊儀式、慈善愛心捐助活動、“美德少年”評選、普法宣傳活動、四德教育活動，教委辦被評為全市四德工程先進單位；
3.不斷加強家長委員會建設，邀請家長走進學校管理、輔助學生成長，促進家庭教育最優化。完善學校、家庭、社會“三位一體“的教育網絡，讓學生自覺認同道德規范，養成良好的行為習慣。我街道清華園小學劉琳婭等3名德育教師分別被評為棗莊市優秀少先隊輔導員、滕州市優秀團隊工作者、滕州市優秀少先隊輔導員，賈莊小學王繼虎老師被評為棗莊市家庭教育工作先進個人。
（五）扎實做好安全穩定工作，平安校園建設成效顯著。
1.按照“一崗雙責”要求，建立健全信訪穩定工作議事、接訪、下訪制度，特別在重大節日、重要會議、重大活動期間，做好信訪隱患排查工作，做到超前調處，把問題解決在本單位，杜絕激化矛盾或把問題給上級、推向社會，確保教育系統穩定；
2.完善安全預警、應急、責任追究三大機制，層層簽訂安全工作目標責任書，定期排查校園及校園周邊安全隱患，開展交通、消防、食品、防溺水、防自然災害等安全教育演練，增強師生的自我保護和防范意識、提高師生的應急自救技能；
3.不斷加大安全資金投入力度，落實安全工作經費，及時補充保安人員，維護同步視頻監控系統，維修、更換各類校園安全設施和安保器材，提高了校園安全防范水平，增強了應對突發事件的快速反應能力，確保上半年未發生任何校園安全事故。
�。┙Y合加強基層黨建工作，繼續推進開展“學校管理規范年”活動，提升群眾對教育工作的滿意度。
1.狠抓基層黨建工作，落實全面從嚴治黨主體責任，繼續推進以學校管理“規范化、制度化、科學化”為目標的學校管理規范年活動，落實解決在學校管理工作中影響和制約教育發展的突出問題和薄弱環節，增強黨員、干部、教師的現代教育管理意識和服務意識，創新管理理念，完善管理制度，加強教學管理，全面提升教育教學質量；
2.嚴格實施教代會通過的《善南街道教育系統考勤制度》、《善南街道教師教學實績考核方案》、《善南街道學校（含成、幼教）工作量化考核方案》，不斷加強黨的建設，落實“三會一課”制度和28日主題黨日活動，隊伍管理、教學管理更科學、更有序，全街道干部、教師的思想政治素質得到不斷提升；
3.在重大問題決策上，充分發揚民主，集思廣益，民主決策，正確行使權力，嚴格規范個人行為；在實際工作中，堅持“工作重心下移、工作陣地前移”的思路，大力推行“一線工作法”，堅持“不打招呼進學校、不聽匯報看落實”，重點加強對學校管理和教師施教行為的督查，促進學生良好習慣養成，形成了學校管理的制度化、規范化；
4.不斷強化宣傳工作，各單位通過深化開展“四個一活動”（發放《致家長一封信》，召開一次家長會，把所有學生家訪一遍，每名教職工聯系幫扶一名困難學生）的開展，及對教育惠民工程、課堂教學改革及各類校園活動的及時宣傳報道，向社會展示了善南教育的成績和風采，確保群眾對教育滿意。
三、存在的問題和不足上半年，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和困難：
一是教育改革需要進一步深化，特別是教育管理機制、師生評價機制、績效工資分配等均需建立新機制；
二是干部、教師隊伍理論水平需進一步提高，精品意識、名牌意識需進一步提高，我街道還沒有形成在全市叫得響的名牌學校；
三是教師的學習、研究的風氣不濃，互幫互助、共同提高的和諧教學氛圍還沒有真正形成。這些問題，都需要我們認真對待，深刻反思，高度重視，盡快解決。
四、下半年工作計劃下半年，我們打算：
1.繼續加強學校黨建工作，學習黨的十九大精神，強化師德建設，深入開展黨風政風行風民主評議活動，進一步完善制度、嚴明紀律，做到有紀必執、有違必查，真正使規章制度和紀律規定成為帶電的“高壓線”，鍛造一支高素質的教師隊伍和干部隊伍；
2.繼續深入推進教育改革，逐步實施管理體制學區制、教師隊伍無校籍制、校長職級制；
3.大力加強新優質學校建設，確保均衡縣創建工作成果，年內創建新優質學校一處，加大教師流動力度，逐步樹立我街道教育的品牌，逐步提高群眾對我街道教育的依賴程度；
4.統籌學前教育發展，抓住中心小學異地新建的契機，做好中心小學原址改建成幼兒園工作；
5.深入推進素質教育，深化課程改革，加強學校特色品牌建設，努力提高教育教學質量，確保在市局教學質量監測中居于領先位次；
6.進一步加大教育投入力度，努力提高辦學水平，牢牢抓住取消大班額的有利時機，年內完成中心小學、清華園小學的新建任務，充實內部設施，確保明年暑假后投入使用；
7.加強學校安全和信訪穩定工作，加強對學校安保人員的管理，及時維修補充學校安全器械，升級改造校園電子監控系統，實行一崗雙責，確保校園安全。繼續實行教委領導包學校制度，高度關注教育熱點、難點群眾關注度高的問題，分析師生思想動態，抓住問題苗頭，及時化解各類矛盾，確保教育系統穩定。
學區工作計劃 3
一、指導思想
堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”的宗旨，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念，以深化內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，謀求學校工作的可持續性發展。
二、工作目標
1．管理目標：加強學校管理，思路簡潔明晰：落實分工負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。
2．隊伍目標：增強校長的服務意識，加強教研組和班級工作，建設和諧發展的教師團隊，逐步提高教師的專業水平。
3．績效目標：科學管理，督促和激發教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，既通力合作又相互競爭，開創學校工作的新局面。
4．德育目標：育人為本、德育為先，以養成教育為抓手，開展豐富多彩的主題教育活動，全面提升學生的綜合素養。
5．教科研目標：培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優化課堂教學，提高課堂教學的實效。
6．特色工作目標：積極開展科技特色學校的建設工作，加強校園少年兒童藝術陽光工作，在科技、藝術、體育活動中有新的發展。
7．項目工作目標：改善環境條件，做好學校衛生、安全、后勤服務保障等工作，保證學校的安全穩定和良好的教學秩序。
三、工作重點
一個中心：在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學校跨越式發展。
兩個提高：立足“實際、實在、實效”的工作作風，落實縣中小學管理規范，完善評價制度，提高學校校長的管理水平。講求教師政治學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。
三個加強：
加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體;
加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育管理的規范、有效；
加強教學常規管理，注重過程，聚焦課堂，狠抓質量的全程管理。
四個確保
確保不流動一個學齡兒童和小升初的“四率”指標提升；
確�？冃Ч芾砉�、公正、合理、有效實施；
確保學校各項工作目標的順利實施；
確保學校平安、穩定、健康發展。
四、具體工作和措施
�。ㄒ唬┘訌姼刹筷犖榻ㄔO，提高管理水平。
1．增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強管理工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。
2．加強理論學習，切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度。節儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。
3．加強后備干部的.培養，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。
�。ǘ├砬宓掠ぷ鞯乃悸�，努力開創德育工作的新局面。
1．樹立全員德育思想，深化德育管理的研究，充分發揮德育功能，培育良好的學校文化氛圍和學生的文明素養、習慣。結合“三風建設”及《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養成。
2．開展形式多樣的主題教育活動，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．以“家校一體，和諧共建”為品牌特色，努力做好學校、家庭、社會三結合工作。召開家長會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。通過家訪、學生社會實踐、家校聯系平臺、校園網專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。
學區工作計劃 4
一、基本思路
我學區20xx—20xx學年度，堅持以促進教育均衡發展、辦人民滿意的教育為目標，以立德樹人為根本，按照“126” 的總體工作思路（126既：“圍繞一個中心，狠抓項二項改革，實現六個再提升”），努力促進全學區教育教學質量的全面持續提高和教育事業的健康、協調發展。
二、工作任務及奮斗目標
1.繼續鞏固“雙基”成果。小學入學率達到100%以上，小學階段不留級、無輟學，完成率達到99%以上。
2.努力提高教學質量，確保各年級基礎學科質量較上學期都有新的提升；教學質量力保進入全縣二類校（區）前五位，力爭前四位，綜合考核力保進入全縣二類校（區）前三位。
3.深化校本研訓，提高教師教學專業水平。本期集中聯片培訓6次以上，分片組織輔導、觀摩、交流、研討等教研活動10次以上，申報完成2項市級課題研究任務，并及時交流、總結、推廣。鼓勵教師開展研究，撰寫教研論文，力爭在《靈臺教育》、《靈臺教育新聞網》、靈臺電視臺等發表新聞稿件10篇以上，在《未來導報》、《甘肅教育》等省、市刊物發表新聞稿件5篇以上 。
4.隊伍建設樹立新形象。結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實轉變干部職工作風，通過學習培訓，提高教學技能，形成一支思想過硬、業務嫻熟的職工隊伍。
5.安全責任目標。學校安全教育與管理制度進一步完善，學安全教育與管理的實效性不斷增強，安全教育與管理水平和學生自我保護能力不斷提高，確保校園安全零事故。
6.義務教育標準化學校建設取得新進展。加強教學點學校教學設備、儀器的配備和基礎設施的維修，全面完成義務教育標準化學校創建目標。
三、主要措施
�。ㄒ唬﹪@一個中心：教育教學質量中心
1.抓教學常規管理，促進教學常規工作的規范化、科學化和精細化。
認真執行課程計劃，按國家標準設置課程，開齊課程，開足課時；重視備課環節，倡導所有教師備寫導學案，55周歲以上教師可備寫簡案，但必須按進度表上的課時足額備寫，實行超前備課和教案集中在教學片審批制度，嚴禁課時連備，嚴禁打印教案和無教案上課；加大聽評課力度，優化課堂教學，全體教師每期聽課不少于15節，班子成員每期聽課不少于30節，前半期學校班子成員人均聽課節次達到20節次以上，教師聽課達到10節次以上；推行 “2+2+2”的評課模式，提高教研水平；積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養學生的興趣和特長，切實增強辦學的活力和吸引力；規范和加強收費管理，堅決制止亂收費、亂罰
款及變相收費行為的發生。繼續按分片管理的原則，開展深入一線下基層“四查二巡活動”，教學片負責人每月深入所屬學校檢查指導一次，查看作業批閱、自習、輔導、衛生情況，巡視安全工作和陽光體育活動開展情況，對發現的'問題，按照《梁原學區教學常規工作考核暫行規定》等管理制度作出相應處理。
2.抓教學評價創新，優化教學過程。
建立以“鼓勵引導”為主的評價機制，要求教師在課堂教學、作業評語中充分運用激勵引導的方法，幫助學生樹立信心，促其上進，要不斷完善校園“五星評選”、《素質報告冊》和《成長記錄袋》在學生評價中的作用，多渠道對學生的成長通過激勵的手段促其健康成長。
3.抓常規檢查，夯實教學質量。
采用突擊檢查和全面檢查相結合的辦法，對少數違反教學常規的教師依據《梁原學區教學常規管理暫行規定》進行嚴肅處理，規范教學行為，及時發現并改進教學中存在的問題。
4.抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展。
抓各學科教學的同步發展，以下發的統一教學進度表為標準，嚴格按課時進行教學，不得超前或落后；抓學生知識掌握和培養能力提升學力的同步發展，重視臨界生的培養，使其得到長足發展，四完小要成立體育隊，組建文藝隊和興趣小組，按計劃開展活動，培養學生的興趣，發掘學生的潛力；抓優等生和學困生的整體均衡發展，分學科建立了分類推進記錄表和學困生幫扶卡，對學困生的學習情況進行
跟蹤調查，及時進行轉化工作總結，將轉化情況記錄在案，對學困生實行“三優先”，即“課堂提問優先、作業批閱優先、課外輔導優先”，促使“學困生”成績不斷提高；抓薄弱學科，促進同年級不同學科之間的均衡發展。實行班子成員包抓責任追究制，對薄弱學科在常規管理、課堂教學、課后輔導、注重學生學習習慣培養等各個環節進行全程跟蹤指導，對包抓措施不得力，包抓學科教學質量無明顯改變的，將追究包抓人的責任，從而提高薄弱學科教學質量，促進教學均衡發展。
5.注重常規，優化過程，全面提升教育教學質量。一要突出備課質量。下功夫解決只備怎么教，不備教什么的問題，引導教師深度挖掘教材，廣度理解教材，寬度整合教材，對教師備課的要求進一步明確，備課的環節進一步細化，幫助教師逐步樹立科學的備課觀。二要提高教學效率。當堂學—“學”到位、當堂練—“練”到位，當堂清—“清”到位。在教學策略上堅持從起始年級抓起，從最后一名學生抓起，從薄弱學科抓起，從課堂
教學抓起，做到不留盲區，不做“夾生飯”。三要強化作業訓練。改變作業設計和布置的模式，力求突出實踐性、自主性、針對性和合作性，變“題海戰術”為“有的放矢”，變“單干戶”為“共同體”，變“死記硬背”為“靈活運用”。做到作業有發必收、有收必批、有批必評、有評必糾。學校要把教師作業批閱的態度，作為評判教師敬業精神和師資水平的重要依據，把學生作業的質量作為衡量教學質量的依據，把對作業的管理作為學校教學管理的重要手段，花大氣力解決作業布置隨意、批改粗疏、糾錯不到位等問題，讓作業真正成為學生消化基礎知識、培養運用能力、檢驗學習效果的“責任田”，切實提高作業的質量和效益。
�。ǘ┖葑ザ椄母�
改革教學方法，構建高效課堂。要探索有效備課。
一要改革教學方法，構建高效課堂。各學校及全體教師要抓住教學常規落實的薄弱點、教學質量提升的關鍵點，下功夫探索新的有效的教學模式。要探索有效備課。各學校要指導教師在真備、實備、精備上下功夫，把重心放在搜集資料、鉆研教材、了解學生上，綜合運用修訂、批注等備課手段，打好“腹稿”，切實改變“文字搬家”、“例題抄寫”的應付性備課方式，不斷優化備課程序，減輕備課負擔，提高備課實效。教研組在審批教案時要有指導、有評價，不能只簽字了事。要構建高效課堂。堅持實用實效的原則，探索總結推廣以自主學習、合作探究、精講多練、分層教學、分類推進、激勵評價為主要特征的教學模式。教師要根據教學內容、教學目的、教學對象和自身實際，確定不同的教學方法，一法為主，多法配合，靈活地運用各種手段，最大限度地發揮課堂上每一分鐘的作用。學校要進一步細化課堂評價，針對教師個體差異提出不同要求，一對一指導、“會診式”培訓，幫助教師構建個性化高效課堂。要設計精簡作業。要把作業設計作為備課的一項重要內容，根據學生情況，合理借鑒教材，精心設計、篩選習題作業，及時批閱、輔導、糾錯。要嚴格控制作業數量，切實改變盲目搬用現成教輔資料、機械重復訓練和“題海戰術”，進一步減輕學生負擔、提升學習效率�？迫谓處熢谧鳂I布置中要加強溝通，合理調整增減，減輕學生負擔。
二要創新評價方式，多元評價教學。各學校要積極探索研究課堂多元化評價、學生綜合素質評價和師生發展性評價模式，建立健全學生成長檔案，切實樹立綜合育人、全面發展的評價導向。在教學常規督查中要樹立科學導向，注重查方法、查效果，關注全面發展
學區工作計劃 5
一、指導思想
以教育局教研中心工作要點為指導，以20xx年工作重點為原則，圍繞打造有效課堂，深化課程改革，以教研促發展，努力提高學區小學教育教學質量。
二、主要工作
1、完善教學評估機制，規范檔案管理 。
繼續研究新課程理念下的評估方式，進一步完善學區對學校教學工作的評估機制。按《河北省教育教學評估方案》要求，四月份開始進行本年度的學校教學工作的評估，督促各單位為迎接20xx年河北省教學評估做好準備。
2、強化教學常規。
抓好各學校教學常規管理機制的落實工作，督查好各校課時備課，教案撰寫、課堂教學、聽評課、作業批改和學生評價等工作落實情況，確保各項常規工作扎實有效的開展和落實。
3、完善分片教研機制，探索有效課堂教學教學途徑。
根據上學期建立的分片教研機制，在總結經驗、查找不足的基礎進一步完善這種教研模式，培養本學區各學科的教學帶頭人和骨干老師。本學期召開一次全學區的有效課堂的教學研討會。
4、加強。
繼續完善考試管理規定，規范各類考試，堅持綜合考核原則，進行小學教學質量監測工作，綜合考查學生的發展狀況，逐步完善質量監測體系。加強并做好教學質量期中、期末考試質量監測工作;學校在質量檢測后要形成教學質量檢測分析，根據質量檢測情況，制定相應對策，教導處要跟蹤檢查課前、課上、課后教研狀況、薄弱學科的.教學、個性化輔導、興趣小組培養等情況，促進薄弱學科任課教師的
整改，切實解決教學工作中突出問題，提高整改效果，使教學質量檢測工作更科學、更有利于推動教學工作。
5、啟動工程。
結合本學區的實際逐步推進校本課程的開設和開發，根據鎮的實際，計劃從環境保護、國學經典、大棚種植三個方面研發自己的校本課程。
6、促進各校第二課堂的積極、規范開展。
以本學區xx小學為示范校推進本學區第二課堂和大課間活動的開展，實現教學由課內向課外延伸，形成課內課外一體，促進學生個性和特長的發展。
7、以學區分片教研為依托，落實周三教研日活動，開展主題研究。通過分片教研，學區內聽評課等活動帶動學校更好的開展教研活動。組織好本學區的聯合教研工作，以聯合教研為基礎抓好本學區的教研工作。本學期開展如何提高課堂教學吸引力和培養學生良好的學習習慣的“主題”研究。
8、完善和實施。
提前落實“河北省教學評估方案”各項要求，切實抓好教學管理的基本環節，通過評估促進學校教學管理科學化、規范化。
9、抓好教研中心布置的其他教學教研工作。
學區工作計劃 6
一、標準化學校驗收前的準備工作
1、檔案資料，各位領導組織教師加班加點于16日前完成歸檔于研訓處。
2、各專用教室依據標準安排布置好，檔案整理好，檢查時教室必須有學生上課。務必準備好。
3、多媒體教室各任課教師制作好課件使用，電子備課室完善好使用記錄和上機學習。
4、教室的三表和表冊、板報完善好。
5、強化學生守紀、衛生習慣的養成，樓內不大聲喧嘩、打鬧的教育。
6、檢查前德育處、法制辦認真指導清掃衛生、可以請保潔員。
7、專題片、多媒體匯報，學校簡介、自查報告于11月17日前完成。
二、教學專項評估工作
1、語文、數學、歷史、政治、信息技術教研組確定作課教師。業務精準、個人成長檔案好、造好11月28日——31日的教學進度的內容，認真組織演練。
各組要集體備課、聽課確定主題研究，寫好材料
2、教師認真整理個人檔案
3、學校的檔案資料于11月20前完成。屆時局聯查。
4、各班主任教育學生認真配合作課老師
5、準備好匯報材料
三、當前工作
1、安全穩定工作是工作的底線，各位領導對本年級的學生要認真排查，消除隱患，全方位的`監控學生，多角度的教育學生�？倓仗幰獙υO施、取暖、食堂、小賣部認真檢查，不留死角，確保不出問題，值班領導和教師分區域負責，尤其是廁所、打飯、樓道、門衛、北教學樓后、晚上休息等區域特殊監管。各班主任本周安排學生寫一份安全守紀的保證書
2、教學工作把握好進度，備、講、批、輔、測做實做細，畢業班工作研究好如何抓好穩定，抓學習熱情，抓優生，抓鞏固。
3、強力抓好陽光體育活動，12月份德育處安排好比賽活動。文體組安排好繪畫、歌詠比賽等活動。
4、各年級領導每天認真做好帶班值班工作，各位班主任沒有特殊情況不離校、不理學生。每晚在男樓管簽到，有陳平主任負責。
學區工作計劃 7
一、指導思想：
依據武清區教育局工作計劃，促進區域教育均衡發展，推進學區管理一體化進程，全面提高學區教育教學質量。
二、重點工作：
1、召開學區教師基本功競賽總結表獎會。
借助上學期大學區組織的教師基本功競賽取得優異成績的良機，大力宣傳表彰先進典型，總結經驗，掀起學區教師苦練基本功、借賽促學、比學互助的熱潮，本學期成立學區教師教學基本功培訓競賽組委會，挖掘教師潛能，挖掘學區資源優勢，為優秀教師脫穎而出創造條件，為促進青年教師迅速成長搭建平臺，讓競賽成為挑戰自我的.平臺，成為交流與培訓的鮮活資源，促進教師專業提升，全面提升教師隊伍綜合素質。
2、以校長進課堂活動月為契機，推動學區聯動研訓深入開展。 學科片校聯動教研活動以校際教師會課形式為主，加強計劃性、針對性、互動性、生成性，互補性，堅持開展學區內名師講學活動，發揮優秀教師的專業引領作用，各學科形成學區骨干教師隊伍。通過開展名師公開課、青年教師輪訓、學區集備等聯動教研活動，促進教師專業水平的均衡發展。
3、以聚焦課堂為基點，在大學區內開展有效課堂研討活動，同時，針對我學區部分學校的個別學科存在同年級教師數量過少，不能形成有效集備的現象，充分發揮學區中心學校牽動功能，組織學區內
跨校聽課、集備研討活動。
4、堅持組織學區學生統一質量監測。在學區統一月考的基礎上，統一做好學區一分三率的分析，以及學區整體參考率的監控，整體提升大學區教學質量。
5、進一步完善大學區制度建設，積極推進大學區一體化建設，逐步實現學區管理的制度化。
規范統一的管理制度是校際交流、促進均衡發展的保障，本學期將逐步建立學區統一教師綜合素質評價標準和探究統一合理的績效工資分配制度。
學區工作計劃 8
一、指導思想
深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設。以市教研室與學區工作計劃為指導，特制訂以下學區教研教研計劃。
二、工作重點
1、積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。
2、本學期開始，對第七冊教案和故事資源進行整理，按內容重點進行分類，結合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活(社會)教學建議30條，并將優秀教學設計整理成冊，建好品德學科教學資源庫，與大家共享資源。
3、教師要學會通過
提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗，又可以根據自己的教學需要進行合理的取舍，或加以適當的拓展。幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標。
三、工作計劃
八月份
1、參加學區教研組長會議。
2、布置落實各校的`教研工作任務
九月份
1、進行期初常規檢查。
2、小學學科教學規范實施情況調研。
3、第七冊品社教案資料收集與整理。
4、第七冊品社故事資源的修改、整理及補充。
十月份
1、學科指導小組菜單式服務行動(待定)
2、《縣域小學教學質量檢測的實踐與研究》課題專題研討。
3、學區小學中年教師課堂教學風采展。(品德35周歲以上)
內容為(a、敘述“我的教學故事”b、分享“我的教學感言”c、展示一堂品德課(課例自選)
十一月份
1、參加市級小學中年教師課堂教學風采展
2、《小學品德課程故事資源的開發與運用研究》課題成果交流活動。
十二月份
各校根據學校實際安排活動。
一月份
學期評價與質量評估
學區工作計劃 9
一、指導思想
根據《xx區教育局20xx年教育工作要點》的要求，以科學發展觀為指導，以全面提高教育教學質量為目標，進一步深化課程改革，加大教學改革力度，努力實施有效教學，促進我學區中小學教育教學質量的全面提升。
二、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行為的變革，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，提升教師駕馭課堂的能力和實施課程的本領，力爭使我學區的教研工作有特色，有實效，教學工作上層次、上臺階。
三、工作重點
與措施加強新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動各校的教學質量的持續提高，扎扎實實抓好教學的管理工作，通過召開教學研討會，組織各校間相互交流，與武南鐵一小、鐵二小聯動幫扶交流，提高各校的教學管理水平。
1、加強各校間的交流與合作各校學科教研組要結合學科實際制定好學科研究專題，積極開展專題教學研究活動。并收集相關圖片、文書實物等資料，及時整理并歸檔，學區將定期檢查指導各校教研工作。各聯片學校要制定好本年度工作計劃，要有鮮明的教研主題，結合學區周歷安排，切實做好本片區的聯片教研活動。要特別注重好的教育教學經驗、方法的總結和推廣，做好過程性資料的收集。各校要認真組織教師參加教育局組織的“教學能手”的選拔，為中青年教師開展教研工作搭臺子、壓擔子。
2、通過開展各種活動，轉變教師觀念。
�、攀痉兑I，促成長。教育教學活動，首先是教學理念的更新，思想認識的轉變；其次是教學研究活動持續的發展。無論是青年教師，中年教師，還是老年教師，對于教育教學都要有自己的成功經驗，有自己特有的教學手段和方法，并取得優秀的成績，受到學生，家長，學校領導和上級部門的好評與獎勵。我學區中老年教師占比60%左右，這對于剛走上講臺的青年教師是個福音，在展現自己青春活力舞臺的同時，虛心向有經驗的教師請教教育教學中遇到的難題和困惑，并積極參加不定期的教研活動，促進專業技能不斷提高。對中老年教師，青年教師有無限的活力，是中青年教師學習的榜樣，新的教育教學理念，新的教學手段和方法，更加需要去學習、借鑒，融合成自己的經驗，服務于教育教學。為此，每個學科學區將選出2-3名教育教學理念新，業務能力強，綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發揮骨干教師的示范引領作用，讓他們經常給教師們上示范課，觀摩課，推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的持續成長。
�、崎_展教研活動評價教師教學活動要把握住兩個重點，一是看教師在教育教學活動中教學手段和方法實施有效;二是看學生的主動性學習習慣有所增進。每位教師要深入鉆研教材，教法，備好每節課。不斷推進教學改革，提高課程實施的水平。改變課程過于注重知識的傳授，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生學習方式，確立學生在課堂學習中主體地位，建立學生自主、探究、發現、研究以及合作學習的機制。使師生在平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生的共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學路子，促進教學方式改革，各校要根據新課程的要求，對教材和教法進行教研（找出解決疑難點重點的有效方法），學校采取不同方式安排教研活動（每周有兩節集體教研的時間）和學校領導聽課，教師自己隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一節課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節，每學期校內舉行優質課評選活動一次。嚴格評課要求。平時評課，要求所有聽課的教師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課，評課效果，取長補短，共同發展。
�、乔趯懗Ｋ冀處熞洺７此甲约旱慕虒W行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導教師對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆（教師網絡學習平臺發表），教學案例及教學故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內部要隨時交流，解決課堂教學中遇到的`實際問題。
3、改革評價制度，促進教師發展。建立促進教師不斷提高的評價體系。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。新課程要求對學生的評價要體現“三個維度”的課程目標，為學生的終身學習與發展服務。我們要繼續鼓勵教師不斷研究和探索新課程考試的內容和方法、形式與策略，改變單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發展性評價。通過學生自評，家長評和教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
4、加強教師綜合素質的提高，創設展示的平臺。加強專業引領，提升教師綜合素質。各校要以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業帶頭人為龍頭，組織聽課和評課活動，做到聽評結合，節節提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃有步驟地邀請外校先進教師來校做專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界;有重點、有層次的組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后進行匯報，傳經送寶，提高學習的效益，通過20xx國培等多種學習方式途徑，獲得專業指導。
四、教研活動具體措施
1、加強領導，落實措施。學區中心教研組負責月檢查，具體落實指導教研情況。
2、校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層層負責制”，各學校要制定出本學校科研制度和具體實施辦法，并收集整理相關資料，供聯片教研組交流使用。
3、各聯片教研組每學期教研活動不少于2次，各校每學期組織教研理論學習不少于4次，學科教研組每學期教研理論學習不少于4次，并做好教研記錄和資料收集。做好優秀的教研成果的收集、整理，并積極在有關刊物上發表。
學區工作計劃 10
各校安全工作關系到社會的穩定，關系到各校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。
一、目標要求：
本學期各校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因各校工作失誤造成的安全責任事故，消除各各校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。
二、工作要點：
1、教育教學安全：
�、鸥骺迫谓處熞c學生建立良好的`師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
⑵由學區組織的各項活動，各校都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
⑶加強對各校的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，不得私自使用電加熱器等大功率電器。
�、润w育課及其它室外活動，教師應全程監督學生的活動。對物特異體質學生要有特殊對待，控制運動過量。
2、交通安全：
�、鸥餍褔栏褡袷亟煌ǚㄒ幾鳛槊刻斐繒谋刂v內容，要教育步行、靠邊行。
(2)各校要堅持排隊放學制度，切實執行各校按時清校的規定。
(3)加強門衛和專職保安的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。
3、飲食飲水衛生：
各種食品必須從正規渠道進貨，凡就近采購的食品嚴禁購買不潔、變質、“三無”食品。確保學生在校飲食衛生。
4、校園校舍安全：
�、哦ㄆ诮M織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
�、泼總�教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。
�、羌訌姳Ｐl工作，重點做好防盜防火。
5、教學設施安全：
�、烹娖�、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
�、企w育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
⑶加強對學生進行日常行為規范教育，嚴禁在校園里奔跑追逐。
加強實驗室、電教室等特殊場所的管理，按規定操作。
�、韧晟品阑鹪O施，加強操作培訓，設置警示標志。
學區工作計劃 11
上學期在上級教育行政部門的正確領導和學區成員校的共同努力下，學區工作取得了顯著的成績，xx初級中學學區被xx新城教育局授予“20xx年優秀學區長學校”，xxx學區長又被xxx市教育局授予“大學區管理制工作先進個人”稱號。
本學期學區在總結經驗基礎上，將依然秉持務實和有效性原則，繼續探索學區信息化助推教育均衡發展的思路，把“交流”和“研訓”作為工作重點，著重在成員�；ダ策M上發力，傾情打造學區工作的亮點和特色，進一步開拓學區工作的新局面。
一、繼續優化學區信息化管理工作
在新的一年里，在探索學區信息化助推教育均衡發展的思路上，繼續完善和優化信息化遠程管理平臺建設工作，在網站的子菜單中增添“九統一工作”和“資源庫”兩個子菜單。實現xx中學網站200多G的資源庫與學區網站資源庫鏈接，實現學區信息資源的最大共享。
另外，學區通過一定資金投入指導成員校建立“學區遠程視頻研修中心”，使得學區視頻會議、同步教研成為現實。另外，學區還擬設立學科教師群、班主任工作群等，加強教育信息交流，進一步拓寬校本研修和教育教學交流途徑。
二、穩妥落實“四個統一”
在調研的基礎上，學區將“統一共享設施，統一課程資源與課程規劃，統一組織備課與教研，統一評價機制與質量監測”。通過四個統一加大“大學區管理制”工作力度。
三、有效開展學區內的人員交流
學區內交流以人事關系不動的短期交流方式為主，教學管理人員和教師同步推進，在此基礎上輔助以支教和其他形式的交流活動。
四、積極開展富有學區特點和校本特色的素質教育
針對本學區四校皆為農村學校的特點和作為xx新城主城區學校的發展趨勢，學區素質教育工作將立足本學區文化環境和學校特點，積極建設校園文化，努力使“讀書點亮人生，學習改變命運，誠信溝通心靈，習慣成就未來”成為學生的基本價值取向，形成學校、教師、學生層次分明、特色明顯、自覺踐行的核心價值觀。爭取學校特色辦學水平和廣大教師實施素質教育的能力全面提升。
本學期，各成員校要在原有校園文化的基礎上提煉出符合本校特色的.文化“主題”來，并圍繞文化主題開展富有特色的校園文化活動。學區擬在四月中旬召開一次校園文化主題研討會。
學區“素質教育活動中心”要以推普、感恩教育和文明習慣養為重點，著重指導開展好清明節和端午節的主題教育活動，組織好紅五月文藝匯演（交流）和五四青年節表彰會，組織開展好九年級的畢業教育和夏季防溺水教育活動，確保教育教學一方平安。
五、認真組織開展學區賽教活動
本著典型引領、在行動中研究、在提升中反思、在反思中提升、在提升中推進的宗旨，由學區“名師工作室”負責組織開展一次xx中學學區首屆教師賽教活動，在此基礎上推評出3-5人的觀摩課向區教育局匯報。上學期第一階段要求各校通過組織公開課進行了選拔，本學期學區擬于三月份組織開展優質觀摩匯報活動，屆時xx教育局有關領導專家蒞臨指導。
除此之外，學區“名師工作室”擬于五月份聘請教育專家或特級教師開辦一次教育教學講座，通過他們的教育思想和實踐經驗的分享，開闊學區教師視界，增強教育教學智慧，提升教育教學水平。
六、扎實開展校本研修工作
本學期校本研修工作重點落實好“統一組織備課與教研”工作，組織開展不少于兩次的“統一備課”活動。在此基礎上配合學區舉行的優質觀摩課開展“課堂觀察活動”。
另外，為了充分發掘學區教師資源，在統一管理學區市級小課題與省級課題研究基礎上，嘗試開發學區課題校本化研究，積極探索學科教學合作交流的有效途徑，不斷提升教師專業化水平。
七、嚴格落實教學常規
鑒于學區四校原為農村學校的現實，故本學期學區將把規范化、科學化和精細化作為教學管理考察的重點目標。本學期，五月份由“教學活動中心”負責進行一次學區教學常規的檢查。著重考察普通話教學和教學常規的落實情況，并組織研討交流，好的經驗和做法在學區推廣。
八、指導開展好九年級復習應考工作
本學期各校在九年級復習應考方面要下大力氣，從領導力量、政策支持、人力支撐等方面要保證形成合力。為了確保今年學區中考再創新高，學區四校之間要加強教學交流和教研活動的力度。
本學期學區教學活動中心至少組織兩次九年級模擬聯考，并在此基礎上召開一次九年級復習備考工作研討會。要求各校制定好復習應考工作方案，在培優補臨（中考“臨界生”）工作方面下大力氣。同時，各校在中考前一定要制定出嚴密的安全工作預案，確保中考工作萬無一失。
學區工作計劃 12
一、主要目標
1、繼續提高十五年基礎教育水平，初中畢業生升入高中段比例、學前三年幼兒入園率達95%以上，義務教育階段入學率和鞏固率達到省定高標準“普九”要求。
2、幼兒園、小學、初中教師高一層次學歷分別達53%、86%、80%，新增市縣學科骨干教師3-5名，上派下掛20—30人，逐步提升教師隊伍和管理隊伍的水平。
3、力創1所省市示范學校， 1所創建市農村寄宿制示范學校，1所農村薄弱學校，創建若干所市綠色學校等特色學校，1所省三級以上幼兒園，啟動撤并1-2所學校初中部。
4、配合縣啟動 “中小學校舍安全改造工程”項目建設，完成C級危房改造建設60%任務，完成建設青街小學宿舍樓配套設施；對山門鎮中的教學樓進行改建；啟動山門鎮小二期征地、操場等工程；盡力重啟動建設曉坑中心校操場；創建1所社區學校，啟動建設1-2所鎮中心幼兒園。
5、力爭85%的中小學儀器、設備達到省教育裝備I或Ⅱ類標準，生均圖書增加2冊,中小學70%建有校園網，65%教室建有多媒體平臺，生機比達到10：1，改善機關辦公條件。
6、加強學校管理水平，引導學校規范、自主、特色辦學，提升內涵，有效保障學生身心健康，義務段學校教育質量有新提高。
二、強化黨風廉政與師資隊伍建設，提高教育科學發展水平。
進一步開展學習與踐行科學發展觀活動，帶動黨建工作，配合縣局黨委開展“轉作風、優環境”活動，深入開展黨風廉政建設，開展各黨支部“學習型黨組織”與“爭先創優”創建活動，強化工作措施和保障機制。貫徹落實縣委縣政府《關于優先發展教育、創建xx教育特色與品牌的行動計劃（20xx-20xx）》，高舉“素質教育”和“教育現代化”兩面旗幟，堅持教育符xx區教育發展規律要求，真正把科學發展觀的要求轉化為各地各校正確的辦學方向、辦學理念、發展思路和改革措施，著力促進學區學校的科學發展。加強學區工作人員“講規范、講形象、講服務、講指導“的“四講”活動，以“尚德修身，撫愛育人”師德師風教育廣大教職員工，從身邊人、身邊事中挖掘事跡，身體力行，不斷提高職業道德水平精神面貌；加大對違紀行為的查處力度；完善中小學校長和骨干教師的培養考評制度；重視綜合治理、信訪與計劃生育工作，努力化解不穩定因素；繼續規范教育收費行為，嚴肅治理各種亂收費；切實做好工會工作、關心下一代工作和退離休教師的服務工作，健全教代會制度，完善校務公開機制，積極探索山區教育發展新路子，抓住機遇，奮發有為，在新起點上實現更大發展，辦好讓人民滿意的教育。
強化師德師能師績，努力建設一支高素質教師隊伍。堅持師德建設為首，大力弘揚愛崗敬業、學為人師、行為世范的師德風尚，嚴格執行教師職業行為準則，建立和完善教師職業道德評價、考核和獎懲機制。深入貫徹實施新的《中小學教師職業道德規范》，注重師德教育的針對性和實效性，全面提高全縣師德師風水平。進一步加大查處教師違規有償家教、亂辦班、亂補課、亂收費、體罰或變相體罰學生等嚴重違規行為；加強骨干教師隊伍建設，分類培訓、主題培訓和全員培訓相結合，積極參與“領雁工程”培訓，繼續堅持骨干教師梯度培養和全員提高“兩輪驅動”戰略，進一步深化“全員讀書”、“全員賽課”、“全員考試”活動，注重全員教師尤其是繼續關注弱勢群體教師的素質提升。加大骨干教師培養力度，實行重點對象重點培養，積極搭建骨干教師示范平臺，充分發揮骨干教師引領輻射作用，努力培養成為縣學科骨干教師和縣教壇新秀；加強教育管理干部和農村學校師資建設，進一步加強校長后備干部和學校中層干部隊伍建設，整體提高學校領導管理水平，進一步完善城鄉教育共同體師資支教及上掛工作辦法、支教教師的管理，充分發揮他們的示范、引領、輻射功效以加快農村學校教師成長。
(二)辦好各級各類教育，進一步擴張優質教育資源
根據縣政府制定并出臺《xx縣進一步加強學前教育發展的若干意見》，全縣學前教育工作會議精神，扶持鄉鎮中心幼兒園建設，扎實做好幼兒園安全工作，全面開展幼兒園消防和房屋質量的排查鑒定，把幼兒園教師在職繼續教育納入中小學教師素質提升工程，鞏固幼兒園教師文化素養提升行動的成果，逐步過渡到幼兒園教師專業化成長的軌道上，進一步穩定和優化教師隊伍。建立幼兒園等級管理和升等獎勵制度，引導各級幼兒園積極創建，xx升等級，提高山區學前教育整體水平，采取有力措施，鞏固提高義務教育成果，做好招收新生工作與電子學籍建檔工作。
推進義務教育均衡發展，關注義務教育內涵發展，以讓更多學生享受高水平高質量的義務教育為目標，資源優先保障提高教育教學質量的需要，盡力盡快提高農村地區和薄弱學校教育教學質量，積極探索與引導推行農村學校有質 “小班化教育”，提高農村學校的教育教學質量。以“新農村新校園”建設、標準化學校創建、農村寄宿制學校等為抓手，加快擴大優質教育資源，全面深化“城鄉教育共同體”工作，進一步從師資隊伍建設、教科研工作、考核評價、內部管理、活動經費等方面建立起保障機制，充分發揮城鎮優質學校的帶動作用，促進城鄉教育同步發展，以提高農村學校教育質量和管理水平，促進義務教育的均衡發展，進一步促進教育公平
三、有效推進依法治教，全力推進素質教育
深化課程改革。嚴格執行國家課程計劃，開齊開足規定的課程課時，重視綜合實踐課的開設。規范辦學行為，更新教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，正確看待和評價每個學校、每個學生、每個教師。優化課堂教學，實行啟發式和參與式教學，提高課堂效益。積極探索小班化教育，努力創造與新課程實施相適應的適合每個孩子健康成長的教育環境和教育模式。關注后20%學生的成長，完善后20%學生的'幫扶體系，重視中、小學教育教學質量調研、調查工作，給學校管理決策提供信息。豐富課外活動，廣泛組織開展“四大節”活動，大力開展“陽光體育”活動，積極推進大課間活動，保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間。積極深入貫徹落實《國家學生體質健康標準》，督促學校全面提高學生的體質健康。積極參與我縣首個學生實踐基地活動。
不斷深化學校德育工作。貫徹xx市《關于全力推進素質教育的意見》精神，全面實施素質教育。以“依法加規范、自主創特色”工作思路促進中小學規范管理工作，探索“減負提質”新路子、新方法，德育以“抓基礎養習慣、講常規促特色”的思路，重在提升，形成特色，面向全體學生，加強學生的學習管理，把“養習性、讀好書”作為學校德育的重點內容，健全德育工作機構和德育工作制度，改進中小學德育課程教學方式，積極推xx育導師制。在全縣中小學開展班集體建設，有效促進班主任專業化發展。精心組織各種生動活潑、特色鮮明的黨、團、少先隊活動，積極開展“少先隊星級隊室”、“綠色學�！�、“文明學�！�、“文明單位”、“ 語言文字規范化示范�！钡葎摻ɑ顒�，營造良好的校風、教風、學風。建立健全心理健康咨詢和開設心理輔導課，建立和完善家校聯系制度，形成家校合作、共創和諧教育環境的長效機制。
深化“輕負擔、高質量”工作。以“有效教學”為核心，堅持分類指導原則，加強對各級各類學校的教學指導，根據教學要求和學生實際精選布置作業，優化作業批改和作業設計環節，加強教育教學的監測與管理，改進教育評價方式，規范各地各校教學質量管理。同時積極借鑒與學習優秀學校的教學典型經驗，進一步提高教育教學質量。
根據省級教科規劃課題《xx縣教師“全員賽課”行動研究》，精心指導各地各校的賽課活動，精心組織推廣以教育共同體為單位的主題式團隊賽課活動，以賽研教、以賽促研，努力提高教師課堂執教能力和研究意識，突出“提高教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，努力提高教科研工作實效性。在中小學推進所有學科“難教難學”課研究，解決教學實際困難或困惑的問題，組織學科骨干教師撰寫教學范本。進一步加強“教法、學法、考法”研究，加強對中考的有效指導，確保中考成績有所提升。
加大教育督導力度。以《xx縣關于試行學校發展性評估的工作意見》為指導，切實加強常態下的學校督導，開展學校發展性評價的試點工作，促進學校形成依法自主辦學、充滿活力和自我約束的運行機制和管理制度，形成具有現代學校制度的辦學思想和風格。
.加強“平安校園”創建。全面落實《中小學生安全知識應知應會50條》、《學校安全（應急）管理20條》等規定，落實安全管理工作責任制，多渠道多形式開展生命教育、安全教育，廣泛開展應急演練，提高學校安全應急能力和師生安全防范意識、自護自救能力。抓好校園傳染病、常見病和多發病的防治工作。加大對學校飲食衛生工作的培訓和檢查力度，確保校園衛生安全零事故。加大校園安保工作力度，對校園周邊環境整治力度，維護學校師生生命和財產安全。完善校園傷害事故風險管理機制，確保校方責任險100%的覆蓋率。
四、加大投入、整合資源，促進山區教育協調均衡發展。
加大教育經費管理與投入力度。全面實施學校經費的預算，提高教育經費使用效益。全面實施中小學績效工資制度后，按規定的程序和辦法進行分配，嚴格審批控制關，嚴格控制公務經費支出，各校作好�？冃ЧべY實施方案，以提高學校管理；做好貧困生資助工作。建立健全教育宣傳領導小組，進一步加強對教育宣傳；配合縣啟動 “中小學校舍安全改造工程”項目建設，完成C級危房改造建設60%任務，完成建設青街小學校門建設；對順溪中心學校教師樓立項建設；完成山門鎮小二期征地、操場等工程；盡力重啟動建設曉坑中心校操場；創建1所社區學校，啟動建設1-2所鎮中心幼兒園，按省二規模建設。加強中小學音、體、美器械器材的配備、教育教學儀器、圖書等設施設備的配備，縮小城鄉的差距，創建省類達標學校1所，加強對中小學實驗室、圖書館建設投入與管理力度，動員和鼓勵全社會共同關心和支持教育發展，努力營造優先發展教育的社會輿論環境。
五、明確職能，優化管理，加強干部思想作風建設。
明確職能，分工協調，加強溝通，強化形象，樹立“服務、指導、協作”工作精神，認真學習，不斷提高學區機關干部和學校干部自身素質、業務管理水平，正常三級例會，完善周計劃、工作月報、半年小結、年終總結考核機制，完善教育信息報送機制，逐步推行辦公自動化。
學區工作計劃 13
為了進一步加強我鎮教學常規工作的管理，保證日常教學工作的順利進行，優化課堂教學，全面提高教育教學質量和教學管理水平，實現教學常規管理的規范化、科學化，以加快新課改的步伐。根據縣教體局關于印發《xx縣中小學教學工作常規》的通知文件精神，特制定我鎮教學常規管理工作實施方案。
一、指導思想
為進一步適應現代教育的需要，扎實推進基礎教育課程改革，促進我鎮教育教學質量的全面提高，把建立并落實教學常規作為學校穩定教學秩序、提高教學質量和全面推行素質教育的重要保證，并真正讓每一位學生各方面得到良好的發展，努力把辦好人民滿意的教育作為我們的目標不懈奮斗。
二、組織領導
為了加強領導，明確責仸，確保教學常規管理工作規范化、科學化，經學區會議討論決定，成立教學常規管理工作領導小組：
組長：
成員：
三、具體管理要求
(一)計劃制定
各項計劃包括學校教學工作計劃、教研組(備課組)工作計劃和教師學科教學計劃。
1、學校教學工作計劃要依據學校教學工作目標，對各年級、各學科教學提出明確的要求和相應的檢查措施，對各項主要教學工作作出具體安排，作為教研組(備課組)和仸課教師制定教學工作計劃的依據。一般要包含指導思想、工作仸務及目標，重點內容(應含德育、科學、活動課、校本教研活動、師資培訓安排等)、實施措施、評估督查辦法、具體活動安排等。學校教學計劃必須在新學期開學一周內完成并送交學區。
2、教研組(備課組)工作計劃要結合學科特點，對本學期各項教研工作作出具體安排，一般包括目的要求、主要工作仸務、主要措施、主要活動安排及教學工作總結的要求。
3、教師學科計劃由各仸課教師制定，制定計劃時要根據《課程標準》和學生實際，按學校教學計劃和教研組(備課組)活動安排，寫出所仸學科教學計劃。內容一般包含：
A、對學生知識、能力、學習方法和非智力因素的基本情況分析;
B、對教材內容的分析及補充、增刪、改進意見;
C、本學期的教學目標及具體要求，本冊教材的重點、難點、課時數，所使用的教學方法;
D、減輕課業負擔，提高教學質量的措施;
E、教學進度和活動安排;
F、根據教材內容擬定所需教具、媒體和實驗器材等。
綜合實踐活動課計劃由相關的活動課教師制定，教導處統一管理。
以上各項計劃每學期制定一次，應經集體討論后定案。學校教學計劃于開學初由校長組織全體教師討論通過，其它計劃開學后一周內制定，學校組織審定，然后交有關人員執行;定期檢查、講評計劃執行情況。
(二)備課
備好課是上好課、提高課堂教學質量的前提和基礎，因此必須堅持集體備課和個人備課相結合，堅持超前備課，不備課而上課的按教學事故處理，不認真備課的應予以通報批評并嚴肅追責。根據新課改要求，教師在備課過程中，必須注重學生的個性差異，從學生的實際出發，既備教材也備學生，必須體現新課標的三個緯度，嚴格按照新課標的要求進行備課。
1、個人備課。個人備課要做到“五備”，即備課程標準、備教材、備課程資源、備學情、備教法，在“五備”到位的基礎上，設計好教學過程，完善好教案，設置難易、數量適當的課堂練習、課外練習和單元練習。
2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發揮教師的群體優勢和骨干教師的引領示范作用，交流教學經驗，解決教學中的重要問題，平衡教學進度，研究和改進教法，提高教學水平和教學質量。集體備課要按教學進度提前一周進行，以保證教者有反復思考、精心設計的.時間;同時要按面向全體、分類指導的原則搞好“三研”�！叭小奔囱芯恐攸c難點，研究雙基，研究教法、學法。
(三)教案
1、教案內容。
(1)教學目標。應體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度。
(2)重點與難點。
(3)課型、教學時數。
(4)教學準備。如課前活動安排，教具、媒體的選用。
(5)教學方法與學法指導。
(6)教學實施過程要有相應的教學內容及教與學的程序，要注重設計激發學生學習興趣的問題。
(7)質疑小結。
(8)作業練習。
(9)板書設計。
(10)教學反思或后記，總結本課或本單元得失。
2、備寫要求。教案應按課時逐節撰寫，儲備課不得少于5節，同時要按上述十方面要求備寫。教案不能過于簡單，教學過程必須詳實。禁止使用舊教案，禁止機械性照搬教學參考書，禁止網上直接下載使用。復習課、練習課、習題講解課等必須有教案。提倡運用電子設備備課和運用多媒體輔助教學，對二次備課及教學反思備寫不認真、不合乎要求者追究學校領導責仸和備寫者責仸，并作為嚴重教學事故予以處理。
3、課件要求。課件作為教學輔助手段，應根據實際需要，特別要在充分考慮學生對信息處理能力的基礎上使用。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運用的說明。對網絡課件或其他音像資料要結合教學實際，整合后才能使用。
4、教案檢查。除開學常規檢查外，學校班子成員至少每月普查一次教案，隨時抽查教師教案，查后要注明日期并蓋章。教案質量不以頁數多少論高低，主要看一堂課的教學目標是否明確，教學設計是否恰當，訓練內容是否落實，依人按學科實際給予恰當評定。不允許以往年的教案頂替現行教案，不允許抄襲他人教案，不允許以課本、資料上的評注圈點取代教案。檢查結果實行定性評價，并記入教師業務檔案。每次檢查后要通過會議或公示等方式向教師反饋，每學期將教師教案展評一次。
(四)上課
上課是教學的中心環節，是提高教學質量的關鍵，要按《課程標準》安排上課。調課權在教導處，教師不得擅自停課，私自調課或請人代課。
1、做好上課前的準備工作。上課前十分鐘應準備好教材、資料(影像)、教案、書寫工具、演示儀器、教具等，教師進入教室后，不得中途出入，不許在上課過程中令學生出課堂為教師提取所需用品。小學每節課為40分鐘，教師必須嚴格執行課堂規則，上課不遲到，下課不拖堂，嚴禁坐著講課。
2、教師上課要講普通話，語言要精練、準確、生動、富有啟發性和趣味性，聲音要清晰，板書要清楚，布局要合理，書寫要規范，能體現出講課重點，不寫錯別字及不規范的簡化字。教師要舉止文明，衣著得體，儀表端莊，教態親切，不濃妝艷抹，不穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、不穿拖鞋、背心、短褲進入教室。上課不會客，不做與本節課無關的事。嚴禁酒后上課，在課堂上，不準吸煙、接打電話。體育教師要穿運動裝上課。
3、每堂課要達到的基本要求：
�、俳虒W目標設置明確，教學活動圍繞目標組織;
�、谥R傳授準確，教學過程優化;
�、诼撓瞪a生活實際，注重知識轉化能力;
④學習方式多樣，鼓勵學生自主、合作、探究學習，課堂氣氛生動活潑;
�、輲熒煌樱n堂民主和諧;
�、拗攸c突出，難點突破，教學效果明顯。
4、教師要講究教學策略方法，以學科內容、結構特點組織教學，以問題解決過程為線索組織教學。注重分層教學，講授要堅持啟發式，嚴禁“注入式”、“滿堂灌”等。講授的范圍、詳略依課程標準而定，依教學目標而定，依教材而定，依學生學情而定，讓學生變“學會”為“會學”。
55、在學科教學中注重培茲學生的非智力因素，把傳授知識、培茲能力和思想教育、心理教育和諧地結合起來，做到文道統一。同時要注意糾正學生坐、寫姿勢，督促學生認真做好眼保健操。
6、重視教學效果，力爭當堂過關，節節過關，每個學生過關。課堂練習題要精心選擇和設計，課內做練習時，教師應當巡視，掌握典型情況，當堂評講。
7、注重直觀和實踐性教學，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學�？茖W、綜合實踐等學科要認真上好實驗課或技能操作課，教材規定的實驗(演示實驗)開出率達到l00%
8、增強改革意識，加強教學研究。要把重點放在課堂教學改革上，積極推廣先進可行的教學模式，努力提高課堂教學效率，要花大力氣優化課堂教學結構，切實改進學生學習方法，提高學生自主學習的能力。
9、提倡教師寫好教后反思，要把教學反思作為教學與研究相結合的主要方式，及時總結教學得失，提升能力。
10、學校課程和綜合實踐活動課要納入課堂教學，其課程和教學內容的選擇要符合當地實際，相對穩定，形成特色。活動形式要靈活多樣，符合以學生為主，教、學、做相結合的原則。
11、加強教師上課管理，提高課堂管理水平。學校每學期都必須有詳細的聽課計劃與課堂教學檢查評估方案，杜絕無教案上課，切實提高課堂教學的有效性。檢查形式有：值周人員檢查;校長隨堂聽課檢查;教務處定期普查或不定期抽查;各班《班務日志》詳細登記，學校每周查閱核實;教研組有計劃地組織集中聽課。對無故不上課者作為嚴重教學事故予以追責并嚴肅處理。
(五)作業
1、作業設置。
(1)寫字作業：要求一至六年級必須開設，完成《寫字》教材規定的書寫內容。一至二年級使用鉛筆寫字。
(2)課堂作業：一至六年級按學科特點均要設置課堂作業，《配套練習冊》作為課外練習。
(3)習作作業：二年級設置寫話，三至六年級設置作文和周記(日記、讀書筆記等)。
2、作業要求。
(1)教師要按《課程標準》和教材要求，緊扣教學內容精心設計作業，課內外作業的設計要遵循“精選、先做、全批、講評”的原則，既要有“雙基”的訓練，又要注重學習方法、學習能力的培茲;坡度適宜，難度適中。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會。鼓勵和提倡創新學生作業的形式和內容。
(2)作業布置要適量，堅決反對“機械重復”、“題海戰術”。家庭作業日總量小學一至三年級不布置書面家庭作業，四至六年級一般不宜超過40分鐘。嚴禁占用學生節假日做大量重復低效的作業。
(3)學生作業練習要有規范化的要求，書寫要工整、整潔，格式要規范。不合要求的要更正，未做的要及時補做補交。
3、作業批改。
(1)作業批改要認真，反饋信息要及時。布置的作業要堅持全批全改，對學困生盡量做到面批面改。作業必須由仸課教師親自批改，禁止由學生或他人代為批改。
7 (2)作業批改要正確，符號要規范，用筆要統一，錯誤要指出，原因要分析，講評要嚴格。要有分數或等級評價，有批閱日期，并做好批閱記錄。作文批改要有一定的眉批和總評語，評語簡明易懂、生動具體、有激勵性，書寫整潔規范。作文批改可采用面批、學生互改等形式(對通過學校批準同意進行作文批改實驗的老師，可另作規定)。對補交和更正的作業要細致批改。對作業批改粗心甚至拖批者作為嚴重教學事故追責并嚴肅處理。
(3)不得發生只給分不批改，或既不給分又不批改只寫一個“查”、“閱”的不負責仸的批改現象。要保證在下節課上課之前將作業本發放給學生。
(六)評價
1、加強評價管理。評價包括學業水平和綜合素質評價。學業水平評價分考查和測試兩種形式�？疾榘ㄕn堂提問、作業檢查等，由教師自行組織。測試由學區或學校統一組織，期中、期末各一次。綜合素質評價按照有關規定組織實施。義務教育階段重在教學過程的測試，要淡化分數意識和甄別意識，著眼于改進教學，全面提高教學質量。測試結束后不準張榜公布學生成績，不準按考試成績給班級和學生排名次。
2、統一測試要認真命題、組考、制卷、閱卷，保證質量。要按照學業水平測試的要求緊扣教材命題，著重考查學生“三維目標”的達成情況和分析解決實際問題的能力。義務教育階段按照7:2:1(或8:1:1)的比例，即基礎題占70%-80%，小綜合題占10%-20%，難度較大題占10%的原則組織命題。測試后要統一評分標準，統一閱卷，按教學計劃開設的課程都要進行考試考查。綜合實踐活動課、音樂、美術、體育可以隨堂測驗、技能考核，其它各科均應按規定組織好測試。
3、每次測試結束后，學校要進行全面質量分析，召開師生座談會和家長會，收集意見，做好階段性教學工作總結。書面質量分析一般應包括：
①考試概況;
�、谠囶}分析;
�、谫|量情況;
④改進教學的措施等。
4、每期結束要對學生做好專業水平和綜合素質評價，要根據平時成績和期末考試成績全面綜合評估。利用成長記錄袋做好學生的成長記錄。認真填寫《學生綜合素質評價手冊》，及時向家長反饋。
5、嚴肅考風考紀，嚴禁弄虛作假，考試前要向學生進行考紀教育，嚴密組織命題、閱卷、登分等考務工作，考試中教師要嚴格監考，考試后要對考務、考紀、監考等工作進行總結。凡規定上報的成績不得弄虛作假，對違紀舞弊行為要嚴肅處理。
6、學校每學年要對教師進行一次教學考核評價，讓學生、家長、社會參與評教活動，并將評價結果納入教師年終考核。
(七)教研
1、校本教研要以提高教學效益為核心，以研究教材教法為重點，中心小學要設立教科室，建立健全學科教研組(備課組)，教研組(備課組)每學期要有計劃的開展活動，每次活動要有主題、有發言人，做到有準備、有目的，并做好記載，確保實效。其他學校根據實際也要積極開展學科教研活動。
2、教師要積極參加各級各類教研活動，不斷提高自身教學業務水平。每位教師每學年至少完成1篇教育論文或教學設計、教育故事、教學經驗體會等，記入年終考核。30歲以下的青年教師每學期要上一節研討課或匯報課，學科帶頭人和骨干教師每期要至少上一節示范課或觀摩課。對無故不參加教研活動者按曠工對待并嚴肅處理。
3、教研組要有計劃地開展聽課評課活動，聽課教師要認真聽課評課，執教教師要認真準備、實踐、總結。三年教齡以內的青年教師和教研組長，每學期聽評課不少于30節;其他教師聽評課不少于20節;學校班子成員每期聽評課不少于30節。
四、幾點說明
(一)學校至少每月對教師的備課、作業批改等情況要進行普查，教研組應每周檢查教師的備課情況。學校將檢查情況通過適當方式向教師做出反饋，對于出現的一些共性問題應適時制定改進方案，個性問題督促相關人員限時整改。
(二)健全教學常規督查機制，形式為教師說課、推門聽課、檢查教案、查看作業批改、問卷調查及召開學生(家長)座談會等。
(三)學校教學常規檢查采取定期普查和不定期抽查相結合的方式。校長不定期進行檢查，不提前打招呼。教學常規檢查要有原始的文字記錄等，并進行教學常規管理工作總結，教導處應及時收集并做好資料建檔工作。
本方案自20xx年4月1日起實施，由城關學區教學常規管理工作領導小組負責解釋。
學區工作計劃 14
一、指導思想
采取切實有效的措施，加強教學質量管理。在認真總結去年教學督導工作經驗的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制和保障。推動良好教風,學風的建設,促進我學區教學質量的全面提高。
二、主要措施
1、緊密配合學校各項工作，以督帶導，督導結合。
2、及時收集整理學生對教學及管理的合理意見和建議，及時反饋給學區校委會。
3、落實督導工作，定期召開教學督導會議，總結交流情況，及時將督導意見反饋到各校、教學點。
4、迎接縣教育局對程家川中心小學的督導回訪。
5、對魯家小學、黃泥灣小學進行綜合督導，對其他村校進行督導隨訪。
6、繼續做好義務教育檢測工作。全面提高學區內基礎教育管理水平，促進教育發展。
7、全力抓好“控輟保學”工作，不定期開展檢查，促進各校教學工作良好開展，提高入學率。
8、進一步做好“兩基”檔案續建工作。
三、主要內容
本學年教學督導將繼續圍繞著教學這一中心開展教學督導工作。
既關注課堂教學質量，也重視課外輔導工作;既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學。具體內容有以下方面：
1、觀課
(1)本學年將把年輕教師和教學上相對薄弱的部分教師及新進教師的課作為觀課重點，指導和改進課堂教學;同時也要聽取部分優秀教師的課堂教學，推廣優秀教學教法。在此前提下，盡量擴大觀課面，同時適當接觸屬于實踐環節的課程和教學活動。另外還要采取隨機抽查聽課方式，檢查督導教學。
(2)要求每位教師觀課次數達到縣局要求次數。
2、教學質量評估
通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督。實事求是地反映教者的教學質量和教學效果，評估情況將作為全面評定教師教學質量的重要參考。使“督”與“導”相結合，有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學、努力提高教學質量，充分發揮教學督導在學校教學質量監控方面的作用。
3、加強交流
督導組成員將采取一定的方式與被聽課教師進行平等的交流與溝通，充分地聽取授課者意見，及時反饋聽課的建議和意見，促使教師能及時地調整教學和改進教學方法，提高課堂教學的效果。
交流將采取以下方式：
(1)觀課后及時交流;
(2)座談會上交流。
4、加強與學生的溝通
及時了解學生對教師教學質量的評價和對教學的'需求，充分調動學生的主動性和積極性，及時召開學生座談會。
教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。教師在教學工作中，應切實體現“一切為了學生發展”的觀念。督導組在聽課過程中，不但要做好對教師教學質量的評價工作，還要注重聽取學生意見，了解學生需求，并及時向任課教師和反饋課堂教學的情況。督查各校和教學點教研組活動記、各科教師作業批閱、教案情況。
此督查每學期至少進行一次，不定期抽查學區工作計劃的落實情況。由學區督導室配合學區校委會組織實施，督查范圍為黃泥灣鄉各小學。
學區工作計劃 15
一、指導思想
本學期大學區工作科學整合和有效利用學區內各校教育資源，充分發揮學校間的優勢互補作用，有計劃、有組織、有側重點的開展學區各種教育教學活動，實現大學區管理。以聯校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動為補充，有效地解決學校工作中的實際問題，促進學區內各校教育質量的提升。
二、工作目標
1、有重點的開展學區內教研活動，提升大學區辦學效益。
2、加強課堂教學改革，提高課堂教學實效。
3、加強學區內教師培訓，提升教師的業務素質。
三、主要工作
1、學區內領導小組在學期初召開工作會議。
2、完善語、數、英、綜合學科中心教研組。
3、統一組織學區內集體備課活動或中心教研組活動，組織語、數、英等學科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動，由中心教研組組長負責組織實施。
4、互相邀請各校名師上觀摩課，講學。
5、統一開展校本培訓，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。
6、統一開展質量監測，每月一次，并適時統一組織學生語、數、英學科及綜合知識競賽活動。
7、組織教師到二十六中學、市學院附小聽課，參加教研活動，學習外校教學經驗，加強中小銜接。
8、各校�？訌娊涣�，互相約稿，互送刊物，提高各校�？|量。
四、具體措施
1、學期初大學區各校主要領導開碰頭會，研究本學期工作計劃。
2、各�；ハ嗤▓蠼逃虒W、教研工作計劃，把大學區主要工作納入到各校的學期工作中，以便統一開展重點工作。
3、完善語、數、英、綜合中心教研組，將軍二校負責數學組，將軍四校負責英語組，葛布一校負責語文組，葛布二校負責綜合組。
4、學區內各校每月進行統一的質量檢測，由學區各校組成的協作組出題，及時召開學情分析會，確保教學質量提高。
5、各中心教研組要制定可行的'教研計劃，圍繞主題定期開展教研活動。
數學中心教研組研究主題：培養解決問題能力，促進有效數學教學；培養學生解決問題策略的多樣性。
語文中心教研組研究主題：提高識字教學的有效；提高閱讀教學的有效性。
英語中心教研組研究主題：課堂教學的高效性。
品德中心教研組研究主題：加強學情分析，制定有效課時目標。 科學中心教研組研究主題：指導學生有效探究實驗活動， 音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術。
6、實施學區教師交流制度。構建學區教師人才庫，實現人力資源共享，學區間互相送課。
7、主動與教育局領導、區教師學校領導和教研員溝通，爭取有力的指導和幫助，不斷的吸取其它大學區好的經驗和做法，改進本學區的工作。
8、學期末召開大學區工作總結會，由學區領導小組成員總結本學期大學區各項工作，提出改進意見，暢談新學期大學區的工作打算。
學區工作計劃 16
一、指導思想
堅持“依法治校，以德立校，以質量強�！钡淖谥迹塾凇盀槊恳粋�學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念，以深化內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，謀求學校工作的可持續性發展。
二、工作目標
1．管理目標：加強學校管理，思路簡潔明晰：落實分工負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。
2．隊伍目標：增強校長的服務意識，加強教研組和班級工作，建設和諧發展的教師團隊，逐步提高教師的專業水平。
3．績效目標：科學管理，督促和激發教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，既通力合作又相互競爭，開創學校工作的新局面。
4．德育目標：育人為本、德育為先，以養成教育為抓手，開展豐富多彩的主題教育活動，全面提升學生的綜合素養。
5．教科研目標：培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優化課堂教學，提高課堂教學的實效。
6．特色工作目標：積極開展科技特色學校的建設工作，加強校園少年兒童藝術陽光工作，在科技、藝術、體育活動中有新的發展。
7.項目工作目標：改善環境條件，做好學校衛生、安全、后勤服務保障等工作，保證學校的安全穩定和良好的教學秩序。
三、工作重點
一個中心：在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學�？缭绞桨l展。
兩個提高：立足“實際、實在、實效”的.工作作風，落實縣中小學管理規范，完善評價制度，提高學校校長的管理水平。講求教師政治學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。
三個加強：
加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體;
加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育管理的規范、有效；
加強教學常規管理，注重過程，聚焦課堂，狠抓質量的全程管理。
四個確保
確保不流動一個學齡兒童和小升初的“四率”指標提升；
確保績效管理公平、公正、合理、有效實施；
確保學校各項工作目標的順利實施；
確保學校平安、穩定、健康發展。
四、具體工作和措施
�。ㄒ唬┘訌姼刹筷犖榻ㄔO，提高管理水平。
1．增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強管理工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。
2．加強理論學習，切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度。節儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。
3．加強后備干部的培養，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。
�。ǘ├砬宓掠ぷ鞯乃悸�，努力開創德育工作的新局面。
1．樹立全員德育思想，深化德育管理的研究，充分發揮德育功能，培育良好的學校文化氛圍和學生的文明素養、習慣。結合“三風建設”及《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養成。
2．開展形式多樣的主題教育活動，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．以“家校一體，和諧共建”為品牌特色，努力做好學校、家庭、社會三結合工作。召開家長會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。通過家訪、學生社會實踐、家校聯系平臺、校園網專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。
學區工作計劃 17
一、指導思想
以教育局教研中心工作要點為指導，以20xx年工作重點為原則，圍繞打造有效課堂，深化課程改革，以教研促發展，努力提高學區小學教育教學質量。
二、主要工作
1、完善教學評估機制，規范檔案管理 。
繼續研究新課程理念下的評估方式，進一步完善學區對學校教學工作的評估機制。按《河北省教育教學評估方案》要求，四月份開始進行本年度的學校教學工作的評估，督促各單位為迎接20xx年河北省教學評估做好準備。
2、強化教學常規。
抓好各學校教學常規管理機制的落實工作，督查好各校課時備課，教案撰寫、課堂教學、聽評課、作業批改和學生評價等工作落實情況，確保各項常規工作扎實有效的開展和落實。
3、完善分片教研機制，探索有效課堂教學教學途徑。
根據上學期建立的'分片教研機制，在總結經驗、查找不足的基礎進一步完善這種教研模式，培養本學區各學科的教學帶頭人和骨干老師。本學期召開一次全學區的有效課堂的教學研討會。
4、加強。
繼續完善考試管理規定，規范各類考試，堅持綜合考核原則，進行小學教學質量監測工作，綜合考查學生的發展狀況，逐步完善質量監測體系。加強并做好教學質量期中、期末考試質量監測工作;學校在質量檢測后要形成教學質量檢測分析，根據質量檢測情況，制定相應對策，教導處要跟蹤檢查課前、課上、課后教研狀況、薄弱學科的教學、個性化輔導、興趣小組培養等情況，促進薄弱學科任課教師的整改，切實解決教學工作中突出問題，提高整改效果，使教學質量檢測工作更科學、更有利于推動教學工作。
5、啟動工程。
結合本學區的實際逐步推進校本課程的開設和開發，根據鎮的實際，計劃從環境保護、國學經典、大棚種植三個方面研發自己的校本課程。
6、促進各校第二課堂的積極、規范開展。
以本學區xx小學為示范校推進本學區第二課堂和大課間活動的開展，實現教學由課內向課外延伸，形成課內課外一體，促進學生個性和特長的發展。
7、以學區分片教研為依托，落實周三教研日活動，開展主題研究。通過分片教研，學區內聽評課等活動帶動學校更好的開展教研活動。組織好本學區的聯合教研工作，以聯合教研為基礎抓好本學區的教研工作。本學期開展如何提高課堂教學吸引力和培養學生良好的學習習慣的“主題”研究。
8、完善和實施。
提前落實“河北省教學評估方案”各項要求，切實抓好教學管理的基本環節，通過評估促進學校教學管理科學化、規范化。
9、抓好教研中心布置的其他教學教研工作。
學區工作計劃 18
根據縣局春訓會精神，結合學區工作實際，特制定20xx-20xx學年第二學期學區工作計劃:
一、指導思想
以縣局春訓會精神為指導，以提高質量為核心，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，深化內涵，規范管理，促進學區各學�？沙掷m發展。
二、工作思路
緊緊圍繞立德樹人、提高質量這個主題，著力踐行社會主義核心價值觀，科學謀化學校發展，積極穩步推進教育教學改革，突出抓實教師隊伍建設，不斷注重內涵建設和特色發展。
三、工作任務及措施
�。�、認真組織開展好“轉作風樹師表揚正氣”教育活動及教師教學基本功訓練達標活動。各校要嚴格按照縣局文件要求，根據實際制定好活動方案，成立領導機構，明確分工，夯實責任，強化落實，確�；顒尤〉脤嵭А�
�。�、科學謀劃學校發展。各校要圍繞教育現代化的總目標，結合學校發展現狀，突出學�？沙掷m發展、內涵發展、特色發展的指標設置，科學制定學校發展五年規劃，并于３月２０之前上報學區辦公室審核。
�。�、切實規范學校管理。各校要進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。同時要結合校情積極探索新的管理評價體系，修定完善崗位目標考核及質量評價方案，促使學�？沙掷m發展、內涵、特色發展。
４、堅持立德樹人，加強社會主義核心價值觀教育。各校要緊密結合學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入開展愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等主題教育活動，引導學生樹立遠大的理想，增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養良好的道德品質和文明行為。同時將培育社會主義核心價值觀融于教育教學全過程，使學校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，促進學校德育工作更好更快的發展。
�。�、深化課堂教學改革。各校要對近年來學校開展課堂教學改革工作進行認真回頭望，總結得失，把薄弱學科和薄弱環節做為課堂教學改革下一階段的主要任務。要以校為本，立足課堂，關注發展，向課堂要效益。認真上好教研課、示范課、匯報課，并抓好相關的'聽課與評課制度，不斷進行教學反思，踏實做好單元練考工作，及時完成質量分析，總結得失。要注重平時教學過程的積累，堅持寫好教育教學隨筆與教后感。５月份學區將在北城小學召開高效課堂現場會，展示各校課改成果。
�。丁娀∪鯇W科課程管理，提高學生綜合素養。為了客觀、準確地掌握各校教師教學情況和學生學習效果，本學期學區將對各校體育、音樂、美術、信息技術等薄弱學科進行考查，形式采取問卷調查及課堂檢測等來進行，從而有效的對各校的教學質量進行監測、反饋和調控。
�。贰⒓訌妼W校社團建設。各校要按照縣局《關于加強學生社團建設的實施意見》文件精神，進一步規范學生社團管理，提高社團建設水平。本學期中心校將在原有社團的基礎上，不斷豐富活動內容、形式、項目等，同時對部分學生參與度低、難以長效發展的社團進行整合，以期達到學生社團活動的規范化、系統化、課程化、品牌化。各校也要認真總結學校社團活動取得的成績，反思存在問題，同時依靠中心校社團活動開展的成功經驗，把“體育、藝術2+1”與自身實際情況結合起來，努力把學生社團建設成為學生成長過程中的課堂、實踐基地和展示自我的大舞臺，讓社團活動真正成為學生素質教育的主陣地，讓每位學生都能有“閃光點”。
�。�、重視體育、美育及學生心理健康教育工作。各校要利用各種資源，充分開發校內資源，培育特色優勢項目，發展學生興趣愛好、特長。積極開展陽光體育活動，校園足球運動，組織好四節教育活動等，活躍學生身心。要充分發揮心理咨詢室作用，幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。要切實關注特殊學生（后進生、學困生、貧困生、留守兒童等），使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。
９、加快信息化教學資源庫建設。作為校園教育信息化建設的重要環節，各校要繼續加強學校教學資源庫建設工作，建立好自己的資源庫。要積極組織相關理論及技術培訓，使全體老師都能熟練運用錄播室、筆記本、攝像機以及多媒體課件編制工具等，制作課件，錄制微課及課堂教學實錄等并上傳資源庫。要積極引導廣大教師廣泛地調用資源中心下的教學信息資源，通過網絡互相學習、互相借鑒、互相促進，發揮它的積極作用。同時，要進一步加快教學資源、教學管理、學生管理等方面數字化建設，逐步實現教師、年級組、備課組、處室、各部門等縱橫立體化信息化管理。本學期學區將對各校教學資源庫建設情況進行檢查。
10、積極開展創選評活動。本學期，各校要積極開展骨干體系創建工作，根據各校實際，積極開展行為規范達標校、實驗教學達標校、教育信息化達標校創建活動，要制定好創建規劃，夯實責任，確保創建活動順利進行。
11、加強學前教育工作。按照縣局學前教育第二輪三年行動計劃要求，各公辦園要在加快內涵發展、特色發展方面下功夫，民辦園要切實加快骨干體系創建工作。要進一步加強園務管理，不斷提高教師業務素質，促進教師專業化發展。要認真落實幼兒在園常規，堅決杜絕“小學化”傾向，實現對學前兒童有效教育和看護。城關幼兒園、xx街幼兒園要充分發揮其資源優勢，加強對學區內附設園及各民辦園的幫扶與指導工作，促進學區各園更加規范優質。本學期學區將探索試點幼兒園聘用教師管理改革工作，進一步規范幼兒園聘用教師管理，為學區內幼兒園快速發展，幼兒健康成長提供有力保障，努力形成兩所強園輻射帶動全學區幼兒園規范、特色發展。
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