小學輔導員工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的小學輔導員工作計劃，歡迎大家分享。
小學輔導員工作計劃1
一、指導思想
進入新世紀以來，社會發生了巨大變化，堅持以“爭當四好少年”的思想方針為指導，對學生進行愛國愛民教育，培養創新意識，培養實踐意識。以人為本，發展學生的個性特長，營造寬松、和諧的氛圍。在民主、平等的前提下形成學生的競爭意識及良好的班風、學風。張揚個性，努力建設一個有活力、有特色的中隊。
二、班級情況
我中隊共有學生54人，其中男生29人，女生25人，整體學習習慣、行為習慣較好。
三、中隊工作計劃具體安排如下：
（一）培養中隊干部，充分發揮隊干部組織領導作用。
隊干部是班主任的得力助手，盡量的給每個同學鍛煉機會，班級事物由隊干部集體討論，大膽放手，發揮小干部的智慧。不僅讓他們得到鍛煉，而且增長了才干，還可以使自己抽出更多的時間投入到業務中去。
1、給隊干部明確分工；
2、幫助隊干部樹立威信；
3、定期召開隊干部會議，指導工作方法，鼓勵他們大膽潑辣的工作；
4、同時要求隊干部嚴格要求自己，時時處處以身作則，起到模范帶頭作用。
（二）良好的隊風、學風為同學們的成長學習營造良好氛圍。
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉身體。培養中隊的凝聚力。
1、每個學生給自己確立本學期的工作目標。
2、指導學生參加有意義的活動，教育學生不要在教室里走廊里追逐打鬧。
3、端正學習態度，促進學生學習。學生在班集體中，要養成一種你追我趕的良好風氣，全面調動學生的學習積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
4、繼續作好培優補差工作，一要重視課內補差，二要重視課余時間補差，三要及時與家長取得聯系同時作好觀察工作。
（三）切實抓好學生的思想道德教育，重視每月的少先隊主題活動。
根據大隊部確定的各月份活動主題，并根據相應的`活動主題是按計劃開展少先隊活動，并及時做好記錄。
（四）學校教育教學工作，安全教育放在首位。
學生安全工作是學校工作的重中之重，是一切工作得以順利開展的前提，因此，把學生安全教育工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
2、用主題隊會的形式給學生宣傳相關的安全知識，提高安全意識，增強學生的自我保護意識。
（五）學校與家長及時溝通，促進班級工作更順利開展
通過觀察學生，及時向家長反映學生在校情況，讓學校家長共同來管理學生，使學生更好地發展，作好各個時期的家訪工作。
小學輔導員工作計劃2
一、班級學生情況分析
本班共有學生75人，經過一個學期的學習，一年級的小學生，對學校的每一項規章制度已經有了一定的了解，但他們年齡小，容易遺忘，還沒有形成習慣。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要輔導員在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育；因此，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1、常規教育方面
經過一個學期的學習，一年級的小學生，對學校的每一項規章制度已經有了一定的了解，但他們年齡小，容易遺忘，還沒有形成習慣。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要輔導員在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
（1）充分利用主題班會的時間學習《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
（2）合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用清明節，植樹節，和六一等重大活動舉行一些有意義的主題活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。
2、紀律方面一個班級，要想有良好的'班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
小學輔導員工作計劃3
一、 班級學生情況分析
本班共有學生58人，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、 工作目標和要求
1、 培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、 工作重點
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1 、常規教育方面
經過一個學期的學習，一年級的小學生,對學校的每一項規章制度已經有了一定的了解，但他們年齡小，容易遺忘，還沒有形成習慣.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要輔導員在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
（1）充分利用主題班會的時間學習《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.
（2）合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用清明節,植樹節,和六一等重大活動舉行一些有意義的主題活動,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規范學生的.行為習慣.
2、紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
小學輔導員工作計劃4
輔導員工作是繁雜而艱巨的，也是很有意義的。高校輔導員是高校與學生之間聯系的紐帶，是學生管理工作第一線的參與者，是維護高校穩定不可或缺的重要角色。因此，輔導員工作顯得尤為重要，高效率做好輔導員工作，不但可以得到領導的賞識以及學生的認可，同時也可以為我們贏得寶貴的時間來進行科學研究。下面，以一個做了兩年高職院校輔導員工作的實際，淺談一下自己對如何高效率做好輔導員工作的幾點思考。
一、營造良好的工作環境
良好的工作環境是高效率做好輔導員工作的前提，這里所說的工作環境主要指工作氛圍和職場關系兩個方面。
（一）良好的工作氛圍需要大家的共同努力來營造，在輔導員隊伍中，我們應該是一個團結上進、不折不扣的團隊，在輔導員工作中我們能夠做到互相幫助，取長補短，共同為學生管理工作的穩定發展做出自己的努力。
（二）良好的職場關系可以讓我們處于寬松的工作環境中，處理好與上級領導和同事們之間的關系，是輔導員工作中的重要環節，領導的寬容和關愛，同事們之間的和睦相處，給我們提供了在輔導員工作中自由發揮，大膽創新的良好平臺，同樣的工作要求可以使用不同的工作方法來高效率完成。
二、培養可靠的學生干部隊伍
培養一支可靠的學生干部隊伍是高效率做好輔導員工作的重要手段。輔導員工作很大部分與學生密切相關，學生干部隊伍作為輔導員的得力助手，是做好輔導員工作不可或缺的一部分，因此，培養和建設好一支可靠的學生干部隊伍顯得尤為重要，是我們高效率做好輔導員工作的重要保障。
（一）從新生入學報到開始，在整個軍訓過程中，我們就應該著手物色比較能干的學生作為學生干部的候選人，在建立學生干部隊伍的構架上，可以嘗試“學生會”的管理模式：一個班級設置一名班長，其他班委成員分為四個小組，每個小組設一名組長，各自負責不同的班級工作事務。
（二）四個小組的主要分工如下：
第一小組由團支書當組長，組內成員有社團委員和服務委員。主要負責院系團委方面布置的工作，如入黨積極分子的培養，青年志愿者服務校園、服務社區活動，班級每月主題班會籌備開展。
第二小組由紀律委員當組長，組內成員有組織委員和宣傳委員。主要負責班級班風和學風建設，課堂考勤和紀律維持，宣傳和組織學生參加各種活動。
第三小組由學習委員當組長，組內成員有文藝委員和體育委員。主要負責學習方面，包括知識學習、職業資格證書考取、知識技能比賽、文藝和體育比賽等方面的組織報名和籌備參與。
第四小組由生活委員當組長，組內成員有心理委員和宿舍長。主要負責學生的勤工儉學和獎助學金評比材料收集、貧困生的及時跟蹤了解、特殊學生的關注關愛以及學生宿舍衛生的日常保潔監督。
從以上的結構圖和小組分工可以看出，輔導員只要培養好班長和四個小組長，一支可靠的學生干部隊伍就可以形成。在日常的班級事務中，輔導員只要把工作任務分配給班長或者四個小組長，他們就會各司其職，按時按量地去完成，在工作職責分工明確下，學生干部的工作積極性得到了明顯提高，很多干部也得到了較好的鍛煉，為高效率做好輔導員工作提供了強有力的保障。
三、養成良好的材料歸檔習慣
養成良好的材料歸檔習慣，是每個輔導員高效率完成工作的`必備條件。輔導員工作比較繁瑣，在日常的學生管理工作中，需要使用到的材料較多，如果我們平時沒有把材料歸檔好，需要用時再急急忙忙的尋找，不但影響工作的效率，也會影響我們工作的心情。
因此，我們在日常的工作中，應該做到：學生的基本信息要及時更新并且要齊全，學生的談話記錄，班級主題班會材料、學生的綜合測評材料等各種與學生相關的材料必須歸檔好，最好是有電子文檔存檔。只有養成良好的材料歸檔習慣，才能使我們在日常的輔導員工作中，能做到心中有數，所需材料能快速的找到，保證了我們輔導員工作的高效率完成。
四、工作要有計劃性、前瞻性
小學輔導員工作計劃5
一、班級基本情況
本班共有70名學生，男生41名，女上29名。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,有些學生學習積極性不高。
二、本學期工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動。
3、發掘學生特長，培養多方面的`人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好學困生轉化工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施：
1、 抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、 提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、 定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
6、 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成。
7、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、學習方面抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏;努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排;與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進;多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生;培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
9、文體藝方面做好兩課兩操活動，完成學校各條線的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
四、每月工作安排：
三月份：選拔班干部、制定班規;學生制定升學目標;組織好文明禮貌活動、學雷鋒活動。
四月份：組織心理健康教育活動、考前報名工作。
五月份：組織好適應性考試。
六月份：組織考前心理教育及畢業升學考試。
小學輔導員工作計劃6
本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的`少先隊工作推上一個新的臺階。
一、指導思想：
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。
二、工作要點：
1、加強學校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。
2、建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規工作
4、好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促。
5、抓好少先隊各項常規評比考核，對隊員的行為規范進檢查。
三、具體工作安排：
三月份：
1、制定少先隊工作計劃。
2、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動。
3、“學雷鋒”活動。
4、組織好學生，“3月12日植樹節”進行感恩大自然實踐活動。
5、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。
四月份：
1、“文明禮儀伴我行”活動啟動。
2、小型體育活動比賽。
3、“清明節”感恩教育活動，主題隊會。
4、“校園環境、文明建設”活動。
5、少先隊“捐小樹苗”種樹活動。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動節活動。
2、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。
3、各班評選“我是優秀少先隊”進行表彰。
4、5月30日慶祝國際“六一”兒童文藝展演活動。
六月份：
1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。
2、美文誦讀《弟子規》、《三字經》比賽活動。
3、畢業班舉行“告別母校”中隊活動。
4、期末少先隊工作總結，歸檔案。
小學輔導員工作計劃7
一、指導思想
以“科學發展觀”“三個代表”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人。
二、本學期主要工作
(一)抓好學生的常規管理
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊的管理，培養和訓練新一輪升旗手成員。
(二)深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神
1、組織各班輔導員(班主任)學習《關于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學生中去，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設綱要》，加強學生思想教育。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動是少先隊工作之重點。在抓好常規工作、陣地建設的同時，結合“責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現發展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、常規教育
各中隊繼續組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等知識，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，加強學生行為習慣的'養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。
2、安全教育
深化拓展安全教育，進一步聯合有關部門，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。
3、開展社會實踐活動
利用教師節、中秋節、國慶節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
4、發揮少先隊活動陣地的作用少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園。
(五)努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)進一步加強校園文化環境建設和環保教育。
(七)加強學生衛生、勤儉節約教育。
三、具體工作安排
九月份
1、組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。
2、完善隊干值勤制度。
3、“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動。
4、養成教育系列訓練。
5、美術組布置宣傳欄畫展——迎國慶書畫專刊。
十月份
1、養成教育系列訓練。
2、協助六年級召開家長會。
3、宣傳并征訂雜志、報刊。
4、五年級布置校外宣傳欄，
十一月份
1、養成教育系列訓練。
2、11月9日消防安全日，了解消防知識。
3、11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。
4、四年級各中隊布置校外宣傳欄。
小學輔導員工作計劃8
一、班級學生情況分析
本班共34名學生，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使全身心的投入到學習當中，成為一名優秀的的小學生。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好輔導員工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
2、抓好輔導員的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的.學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是和班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前
學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶配合班主任組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過一周的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在家長來接后讓學生離校
3、組織和培養班集體。
⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。輔導員在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。
⑵選拔、培養和使用班干部。
班主任選好班干部后，督促班干部做好自己的工作，以身作則。
4、做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術。我會在在工作中努力吸取新經驗，充分發揮的教育作用，配合好班主任的工作，引導學生健康成長。
五、主要活動安排
三月、四月計劃：
1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、對學生進行安全教育。
3、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
4、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。
5、培養學生的參與意識和集體主義精神。
四月、五月計劃：
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、繼續抓好課堂常規教育。
3、班級書法比賽。
4、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
6、搞好各類評比，樹立榜樣。
小學輔導員工作計劃9
今天是3月1日，一個平凡而又不平凡的日子，就在11天前，我迷惘與悵惘，我在想我是誰，從哪來，到哪里去，能做什么，做的了什么。一切的一切隨著今天的到來而煙消云散。今天的我，開始設想怎樣去做。去落實！在這11天中感受了活動前的緊張和活動后突然松弛下來的失落感，我想只有大隊輔導員的工作能在一天內反復品嘗酸甜苦辣咸各種滋味。還好，我喜歡這種酸爽，每個階段都代表著成長與蛻變，包括今天我能站到這里與大家分享工作點滴，感謝領導、老師、摯友。
一個陽光明媚的日子，一位朋友拍打了我的肩膀，哎，李老師，走仕途還是本本分分走好教職生涯？我沒有回答，因為我有選擇恐懼癥啊！人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。而我今天選擇，從事大隊輔導員一職，更多的來自，我在體制內，一眼望穿了生活，看到了退休。我不想這樣，打破生活的瓶頸便是另—番景致。一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎？
前天在科學課堂上，我與學生在學習《人的一生》當我講到童年時，我對學生說，你們要珍惜最后的童年時光，珍惜最后佩戴少先隊紅領巾的日子，此話一出，課堂內頓時歡呼雀躍，哇，太好啦！終于不用戴紅領巾啦！他們的反應令我唏噓不已，為什么會有這樣的反應？我想是因為少先隊員的光榮感和組織歸屬感不強。少先隊活動形式單調。升旗、手抄報、黑板報，亙古不變屢試不爽的.工作機制，導致少先隊組織吸引力、凝聚力和影響力不夠。為什么只有升旗、手抄報、黑板報這些形式呢……輔導員隊伍專業化程度不夠。
所以力破同質化圍城，怎樣去做，在這里談談自己的拙見。
建立一份少先隊員個人成長組織檔案
以成長檔案袋+電子資源包形式規范記錄隊員在少先隊組織中成長歷程。內容可包括：統一編號隊籍表、入隊申請表、隊活動照片，隊職務、隊內崗位輪換記錄、榮譽時刻、小志愿者行動和實踐活動等。
開展一次規范少先隊基本組織文化用品排查
規范紅領巾、隊旗、隊徽、隊歌、隊禮、呼號、作風、入隊誓詞、隊委標志、鼓號、隊服等少先隊標志、標識及其使用，……在校內外少先隊活動中積極使用少先隊標志和組織文化各種標識。對破損、污染、褪色或不符合制作規定的隊旗、隊徽和紅領巾、隊干部標志等組織標識用品予以更換。建立學校少先隊禮儀崗制度，開展少先隊基本知識教育活動提高少先隊員珍愛紅領巾、隊委標志意識。
完善建立一系列少先隊校內活動陣地
加強學校少先隊隊室、與社團聯合鼓號隊建設，建好用好紅領巾廣播站、宣傳欄、中隊角、中隊園地和少先隊新媒體等陣地。
建立學校少先隊微信公眾號陣地，及時更新活動動向，發揮更大范圍宣傳展示效應。
成立一所校內少先隊小骨干培訓學校，選拔少先隊小骨干。少先隊小干部、小骨干“持證上崗”、“試用考核”、“任務模塊化”的新措施，提升少先隊崗位鍛煉認可度，提高少先隊小干部小骨干自主實踐的意識與能力。
開創一個“快樂成長”主題集體活動新局面
依托周四社團課程廣泛開展“紅領巾小健將”等籃球和體育游戲活動（花式籃球）、“紅領巾小百靈”歌詠活動、“紅領巾小書蟲”讀書活動、“紅領巾小創客”創新創意創造活動、“紅領巾小主人”崗位服務活動等。
尋找一所少先隊“手拉手”活動學校尋找一所便于長期開展“手拉手”活動的學校。為每一位少先隊員尋找一位“手拉手”小伙伴。互聯互幫互學機制，把對口學校所在地作為研學旅行、假期營地活動首選地。
本學期社團課程新開設英語情景劇社團，喜聞樂見的形式，寓教于樂。
籃球社團花式籃球喜聞樂見
手工社團衍紙課程精益求精
美術社團素描、彩鉛畫
書法社團從筆畫練習到框架結構
舞蹈社團與課間操結合，藝術與實際應用結合
音樂社團合唱隊、口風琴更加規范、專業化發展。
益智社團華容道七巧板素疊杯九連環漢諾塔魔方專人負責
林清玄66歲最后一條微博是這樣寫的——人雖在塵網中生活，但永遠不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢。你可以說我自風情萬種，與世無爭。同時你也可以自帶光芒，活成一束光，我選擇這條路，我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。
小學輔導員工作計劃10
一、指導思想：
本學期我校少先隊工作，按照《安海鎮教委辦20__年秋季少先隊工作意見》要求，堅持“育人為本、道德為先、隊建為基、發展為重”的工作理念，狠抓禮儀教育，以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，創建安全和諧校園和優良校風，努力開拓學校少先隊工作新局面。
二、本期主要工作：
(一)加強少先隊的基礎建設，健全各項制度
1、加強少先隊陣地建設
(1)建立以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織機構，明確分工和職責，充分發揮少先隊干部組織作用。定期開展大隊委員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論研究，提高隊員素質。
(2)發揮少先隊活動陣地的作用，利用好黑板報，手抄報，宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等少先隊陣地作用，組織開展教育活動，更好地發揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。做好班級文化建設，學校組織進行“班容班貌”文化評比，促進良好校園文化的形成。
2、抓好少先隊輔導員隊伍建設
少先隊輔導員要認真學習《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》、《少先隊小干部》等刊物，發揮報刊對少年兒童的影響與導向作用。堅持以鮮活的活動引導學生，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求。開展豐富多彩的少先隊活動課，引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質，加強學生思想教育。輔導員注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(二)強化規范養成教育，促進學生良好習慣的養成
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。
利用早會、班隊課組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》和《菌柄小學一日常規》，在行為規范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。繼續開展“文明禮儀好少年”的評比活動，全面推進“雛鷹爭章”，“日行一善”教育實踐活動，讓學生可以養成良好的行為習慣，促進優良學風、校風的形成。
2、抓好學校常規,營造少先隊文化氛圍
繼續抓好一日常規評比工作，對紅領巾監督崗和校值日的檢查進行分工落實，分別從“紅領巾佩戴好、環境衛生好、廣播操好、眼保健操好、課間活動好”五個方面入手，每天檢查，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。規范升旗儀式過程，大力開展“國歌、隊歌唱起來”，普及和深化少先隊禮儀知識教育。營造濃厚的少先隊文化氛圍，增強文化感染力，促進少年隊文化建設和諧發展。
三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養：
1、以重大節日和紀念日為契機，比如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等，通過講故事、作文、演講等多種形式的比賽活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
2、充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園廣播等途徑宣傳教育，行政教師輪流每周主題講話，評選“好學生”輪流當旗手，提高廣大少先隊員的文明禮儀意識。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，以青少年喜聞樂見的.法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3、開展文明禮儀養成教育。為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校開展的“詩韻飄香“、“日行一善”等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，開展“人人爭戴先鋒章”。在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個環節中引導少年兒童為現實祖國宏偉藍圖，提高綜合素質，做好全面準備。
5、創造機會讓小記者站成員多走出去鍛煉，開闊視野，提高交流技能及寫作技能等，并配合學校做好少先隊工作。
四、各月份工作要點：
3月份
1、制定新時期少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。
2、組建勸導隊、紅領巾廣播站，并開始運作。
3、開展“我們的節日—中秋節”系列活動。
5、慶祝教師節，各中隊開展“師恩難忘”主題活動。
6、“核心價值觀記心中“主題系列活動。
7、開展以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的推普周系列活動。
8、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生思想道德建設、開展文明禮儀養成教育。
9、組織小記者外出采風活動。
10、組織參加鎮20__年度小學生田徑運動會。
4月份
1、各班出一期的板報，開展慶祝活動;
2、開展建隊節系列活動，舉行新隊員入隊儀式;舉行唱國歌、隊歌比賽。
3、舉行紀念孔子誕辰2565周年活動。
4、開展“重陽節”尊老敬老志愿服務活動。
5、組織小記者外出活動。
4月份
1、組織進行班容班貌檢查評比。
2、開展中、高年級學生作文比賽。
3、組織隊員開展“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”少先隊主體教育活動。
4、組織小記者外出活動。
5、開展“眼保健操、廣播操、五祖拳”三操比賽。
5月份
1、“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育活動。
2、紀念“12、4”全國法制宣傳日，“12、9”愛國學生運動，“12、18”晉江慈善日“，開展有針對性的主題教育活動。
3、參加安海鎮第五屆小學生合唱比賽。
4、出一期以“慶元旦”為主題的板報。
6月份
1、組織慶“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽。
2、“文明禮儀好少年”、“優秀隊干”等評優工作。
3、少先隊工作總結。
小學輔導員工作計劃11
一、做好前期組織工作是提高培訓實效性的基礎
⒈通過調查摸底進行培訓指標分配，做好參訓教師的遴選工作
“國培計劃”是根據培訓計劃采取指標分配的形式來組織培訓的。省國培辦根據本年度國培計劃，按項目、分學科把培訓指標分到各市，市里再按比例把培訓指標分配到各縣（區）。盡管指標分配時是遵循“按需分配”和“項目和學科相對集中” 的原則進行的，但在落實培訓指標方面，依然會出現市縣學校指標分配不均的現象。指標分配多者，為湊夠人數，甚至安排非專業教師參培；指標分配少者，一些農村小學教師沒有機會參加培訓。再者由于政策宣傳或相關部門工作做得不到位，每年都會出現重復選派或選“閑人”參培的現象。出現這些現象的原因有二：一是缺乏調查，難以做到“按需分配”；二是政策宣傳不到位，教育主管部門和學校減縮選派流程，沒真正落實“依愿選派”。針對這些情況，筆者認為可以通過以下途徑來解決：第一，國培計劃在每年的下半年開展，各縣市可以在上半年4、5月份開展調查摸底各學校的培訓情況和指標需求，按照“教師學校縣教育主管部門市教育主管部門”逐級提交各培訓項目的指標需求，市教育局則根據省里下達的指標依各縣所需比例分配，縣教育局則根據各校所需按比例來分配培訓指標，這樣就克服了行政指標分配或平均分配帶來的名額浪費或名額不足的弊端。第二，要進一步加大宣傳力度，要組織學校校長進行專題學習，解讀“國培計劃”的培訓性質、培訓目標，培訓內容和培訓要求，明確“國培計劃”培訓項目的分類和選派學員的要求。要求選派參培學員時，采取教師申請，學校推薦，教育行政部門審核的方式進行。校長根據學校教師隊伍建設需求和指標分配選派符合條件的教師參加培訓，真正做到按需選派，依愿選派，確保“國培計劃”的生源質量。
⒉建構輔導教師能力勝任體系，提升輔導教師的助學能力
班級輔導教師是培訓管理最直接實施者，輔導教師的專業水平，工作責任直接決定了培訓推進和培訓的質量。因此，在遴選輔導教師時，除了在滿足學歷、學科、教齡、業務表現、培訓經歷等基本條件的情況下還需要進一步了解其工作態度、業務水平和個人能力等，對于態度不積極，工作不認真，業務水平不達標、工作和輔導時間有巨大沖突的老師應不予聘用，以免影響輔導質量和培訓效果。選好輔導教師后，進行開班前的集中培訓還是非常必要的。盡管大多數輔導教師參加了“國培計劃”培訓者培訓，但每年都會因各種情況調換或增加一些輔導教師，這些教師缺乏國培輔導和管理經驗，很有必要進行集中培訓。再加上每年培訓政策和培訓要求或多或少有些改變，也有必要組織輔導教師集中學習和交流。針對這些情況，可以由市主管部門在培訓賬號發下之時，組織所有承擔本年度輔導和縣級項目管理工作的教師集中學習。學習培訓方案，明確培訓要求，交流培訓心得，共同探討培訓難題。市級管理員還可借此機會督促所有輔導教師創建好班級QQ群，統一收集，以便縣項目管理員在發放帳號時及時告知參培學員，為開班后快速高效引導學員登錄學習做好充分的準備。
⒊做好開班培訓指導工作，提升學員培訓學習效能
湖南省“國培計劃”―中西部遠程培訓是以市為單位按項目、分學科來組班學習的，班級學員分布廣，覆蓋面大。如何組織好學前培訓也是縣項目管理員和輔導教師要認真對待的問題。縱觀3年來的培訓實施情況，凡是組織了學前培訓的縣區，學員上道快，參訓率高，整體學習質量好。這也充分說明了“好的開頭是成功的一半”這一道理。因此，在培訓賬號生成之后，縣級項目管理員與教師進修學校的輔導教師要聯合起來利用發放賬號的機會組織全區所有參培學員進行學前集中培訓（如果參培訓學員太多，可以根據項目和學科選派學員代表參加，回校后再進行二次培訓）。集中培訓時，先把學員集中在一起，分發學員手冊，集中解讀培訓方案，統一講解培訓日程安排和培訓考核要求。然后按培訓平臺分班到網絡機房，由承擔該平臺的學科輔導教師根據本平臺的培訓方案，對課程的目標，主要內容、重點難點、研修形式、考核評估的要求等方面進行詳細解讀，同時指導學員加入班級QQ群，并登錄學習平臺，了解平臺設置。通過學前培訓，學員明確了培訓要求，掌握了平臺操作要領，既有利于緩解他們參培的畏難情緒和抵抗態度，也為快速引領學員登錄學習，確保培訓質量打下良好的基礎。
二、加強培訓過程管理是確保培訓有效推進的關鍵
⒈輔導教師輔導、管理及時到位
國培中西部遠程培訓采取輔導教師兼班級管理員的管理模式。因以市為單位組班，班級人數多、學員分布廣，這就加大了輔導教師的輔導強度和管理難度。要如何保質保量如期完成好輔導任務，對輔導教師來說是一項很大的考驗。結合筆者幾年來的輔導與管理經驗，認為可以從下面幾點做起：①培訓前期，陪伴引導。培訓開始時，學員遇到的問題多，困難多，輔導教師要舍時相陪，要盡可多的時間在網上釋疑解惑，引導陪伴學員登錄學習，緩解學員的畏難情緒，激發他們的學習興趣和信心。②培訓進程中一要及時批閱作業，參與討論交流。通過及時批閱作業和日志發現問題，及時引導和糾正。二要及時班級學情，表揚積極分子，督促落后教師；三要定期組織班級學員進行集中研討活動，通過集中研討，了解學情，解決問題；③制定班級評選細則，激發學員學習熱情。培訓初始可以結合省級考核評價標準制定好班級評優細則，有了具體可依的評優細則，學員就有努力的目標和方向，從而激勵他們認真對待各項作業，提高研修質量。④通過班級簡報展示優秀成果，表彰學習榜樣。遠程培訓中最關鍵的是要點燃學員學習的激情，而簡報就是能夠點燃學員激情的一個版塊。輔導教師可利用班級簡報來寫班級寄語，進行學情分析、展示優秀作業，熱點沙龍，呈現精彩留言。學員看到自己的研修成果得到肯定和展示，心中自然高興，學習就更有干勁了。而其他學員通過學習優秀成果，則進一步明確學習要求，同時激發起努力爭優的斗志。
⒉發揮好縣級項目管理員的督導作用
從20xx年開始，湖南省中西部國培計劃遠程培訓項目采取增加縣級管理員的方式來加大管理督導力度，這一舉措不僅很大程度上減輕了輔導教師的管理難度，也提高了參培學校和參培學員的思想認識，客觀上起到了提高培訓質量的作用。結合三年來的培訓情況看，凡是責任感強的縣級管理員，本縣學員的參培積極性就高些，學習質量就好些。凡是責任心不強，放任自流（不組織學前培訓，不關心本區學情），管理力度弱的`縣級管理員，本縣的參培學員輔導管理起來難度就大，學員思想渙散的現象較前一種嚴重。針對這種情況，市主管部門在選拔項目管理員時，盡可能選拔教育行政主管部門責任心強的工作人員來承擔，這樣能充分發揮他們的行政督導作用，有利于幫助輔導教師解決班級學習“釘子戶”的問題，從而使整個培訓工作得已順利推進。
三、建立良好的評價機制是確保培訓實效的強有力手段
中小學教師遠程培訓是一個系統工程，沒有上級部門的規劃、指導、管理和評估；沒有各級部門的分層負責，沒有參培學校的全力支持和配合，單靠輔導教師、管理員、技術員個人的力量是不可能完成的。因此建立一套科學、合理、可操作性強的激勵考核機制非常重要，這是確保縣級主管部門重視、參培學校重視、參培學員重視的強有力保證。市縣校要把遠程培訓作為中小學教師隊伍建設的重要手段，做好宣傳發動、指導和服務工作。市一級教育主管部門要建立對縣區的管理績效考核機制，并納入年度教育督導內容。縣一級教育主管部門則要建立起對學校的管理績效考核機制，把各學校組織教師參與繼續教育的情況作為校長業績考核的參考；通過建立培訓督導機制和績效考評機制，使市縣學校重視遠程培訓管理，加強配套設施建設和管理制度建設，特別是保障校內上網條件，落實校本研修的組織、實施、指導和考核等，用績效考評驅動優質管理，抓實管理。
四、重視培訓結果管理是確保培訓實效不可忽視的重要環節
1、結業統計全市通報，組織交流積累經驗
國培中西部遠程培訓，都安排在年底結束，然后就是省項目組的統計，評優、制證發證等收尾工作。輔導教師和項目管理員的工作似乎到此就完成了，大家都沉寂起來，各自忙自己的去了。筆者認為歷時三個半月的輔導管理工作，轟轟烈烈、嘔心瀝血，優秀者自有良方，落后者定有苦衷，大可利用此時以市為單位進行集中總結和交流。結合省級評優結果表揚一批，針對培訓不足之處進行分析和反思，為來年的國培順利開展積累好的經驗，共同探求良策。
⒉加強培訓服務職能，確保培訓各項證書及時發放到位
由于國培中西部遠程培訓規模大，參培人員多，優秀證書、結業證書的審核、打印和分發工作是一項很大的工程。加之培訓過程中學員信息的替換更改導致前后學員名單變化，這也給領證發證工作帶來了不小的難度，這也是導致有些結業證書、優秀證書不能及時發到學員手上的一個原因。此外，縣（區）主管部門領回證書沒有及時有序發放，以致于出現后一年培訓開始時還有前一年參培的學員說自己還沒領到結業證書或優秀證書的情況。這項工作的不及時，不僅磨耗了學員那份期盼和成就感，還徒增幾份怨言和失望。因此及時、有序發放培訓各項證書是提高培訓實效不可忽視的重要環節。縣級項目管理員應在輔導教師的協助下統計好所有項目的最后結業和優秀名單，據此領證發證，確保證書及時、準確發到各個參培教師的手上，圓滿完成此項培訓的最后服務工作，給學員一種滿意服務有始有終的感覺。
小學輔導員工作計劃12
（一）學規范、守規范、優化少先隊管理工作
1、組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》，通過廣播臺、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。
2、加強紅領巾監督崗力度，充份發揮隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄，做到周周檢查評比。同時健全少先隊工作，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發揮他們小主人精神，把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。
（二）進一步加強少先隊自身建設，這是開展好少先隊工作的重要保證。
1、加強輔導員隊伍建設。
（1）提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。應做到以下幾點：一、要認真積極參加上級組織的培訓工作。二、要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。三、要讀書，學習，提倡輔導員老師寫教育隨筆，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。
（2）努力為輔導員創造良好的工作環境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據，為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件。
2、積極探索少先隊文化建設。
（1）培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊干部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發揮隊干部的積極性與主動性，創造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊干部的能動性。
（2）利用好板報，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，開展好每周兩次的'廣播，培養一批有能力的少先隊員作為宣傳骨干。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。
（3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規范，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。
（三）進一步深入推進少先隊品牌活動，加強少先隊工作的氛圍
1、扎實推進與落實“雛鷹爭章”：
本學期，根據《少先隊輔導員工作綱要》對各年級基礎章目的爭章要求，和校級活動相結合，爭校級雛鷹章，如一年級爭“星星火炬章”、二年級爭“自理章”、“文明章”等。通過各年級開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。并把爭章活動作為少先隊員素質發展的評價體系和獎勵手段的工作。
2、認真組織“民族精神代代傳”活動
本學期結合“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
（四）拓寬教育途徑，培養學生健康成長
1、邀請校外輔導員給隊員做專題講座，擴展少先隊員的知識面。
2、結合綜合實踐活動，開展富有文化氣息的“經典誦讀節”、“作文節”、“體育節”、“藝術節”、“數學節”活動（見文化活動節方案），讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。
3、結合德育處開展中隊主題觀摩活動，落實好相關的中隊、主題、時間，起到一個示范引領作用。配合德育處開展心理健康知識教育的講座和相關活動。
4、密切家校聯系，充分發揮家庭教育和社區教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯系，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、班輔導要通過各種形式主動做好家校聯系工作。假期做好和社區的聯系工作，通過節假日的社區游藝活動，豐富學生生活，促進和諧社會建設。
5、認真抓好鼓號隊的訓練，做到訓練有目的、有要求、有紀律。號、大鼓、小鼓、大镲、小镲隊分別進行訓練。力爭能做到步操行進。
二月份：
本月是新學期的第一個月，學校少先隊總結寒假工作、制定新學期工作計劃；同時，各中隊輔導員還應引導學生為自己指定新學期計劃。
1、開學典禮。
2、總結寒假工作、制定新學期校少先隊工作計劃；
3、大隊部及各中隊工作計劃。
4、大隊干部隊伍人員調整及分工安排。
5、班級中隊角布置評比。
三月份：
3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日；3月8日是國際勞動婦女節；3月12日是賴寧犧牲紀念日。各中隊輔導員要綜合以上教育內容，抓住有利時機，根據學校的部署，結合本班實際，以學雷鋒、樹新風為主線，開展各項教育活動。
1、鼓號隊進入訓練。
2、開展學雷鋒系列活動。
3、“我為媽媽做件事”——開展慶祝“三八婦女節”活動。
4、培訓新一批“國旗隊”護旗手。
5、開展“3.12”環保教育行動。
6、板報主題：爭當“四好少年”。（第四周檢查）
四月份：
革命傳統教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。春回大地，鶯歌燕舞，改革開放促進了社會發展，民富國強。利用清明節全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行愛國主義教育和革命傳統教育，是一年中的最佳時機。
1、鼓號隊進行集體訓練階段。
2、“紅領巾廣播站”進入學生試播階段。
3、結合清明節組織祭掃烈士墓活動。
4、各中隊開展關于感恩中隊主題隊會。
5、分批分次召開大、中隊干部會議。
五月份：
五月份是少先隊傳統的“愛勞動月”，又被成為“紅五月”。因為有“五一”國際勞動節、“五四”青年節、“五卅”運動紀念日。因此，本月要結合這些節日、紀念日開展革命傳統教育和體驗教育。
1、鼓號隊訓練、廣播站播音逐漸進入正軌。
2、籌備慶祝“六一”國際兒童節活動。
3、板報主題：慶祝六一國際兒童節（五月底檢查）
六月份：
本月一日是國際兒童節，對學生來說，是一個好日子。學校大隊部應組織好慶祝活動。另外，本月又是學年的最后一月。面對著期末考試，校大隊部應發動學生認真復習，積極迎考。
1、“六一”慶祝活動。
2、大隊部發出號召，引導學生認真復習，爭取在期末考試中取得好成績。
3、評選優秀少先隊員。
小學輔導員工作計劃13
一、指導思想
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。
二、本期主要工作
1、加強少先隊基礎建設
加強學校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、開展光榮升旗手活動，努力讓的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
2、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地
建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規工作
抓好少先隊員的`文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促。抓好少先隊各項常規評比考核，每日對隊員的行為規范進行的檢查。
抓好每周一次的升旗儀式。做好“爭當光榮升旗手“活動、對護旗手、以確保高質量完成升旗儀式。
三、具體工作安排
二月份：做好計劃
1、制定少先隊工作計劃。
2、召開少先隊員會議，布置新學期少先隊工作計劃。
3、“新學期載著春天的希望一起努力”及“做文明學生”活動啟動儀式
三月份：播種希望收獲明天
1、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動。
2、開展“幫助別人，快樂自己”系列教育活動，與學雷鋒密切聯系，從身邊做起，向社會延伸。
3、組織好學生，“3月12日植樹節”進行感恩大自然實踐活動。
4、評選少先隊隊員升旗手訓練。
5、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。
四月份：播種文明收獲快樂
1、“文明禮儀伴我行”活動啟動。開展“三別、四帶、五無”活動。“三別”：即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;
“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;
“五無”：地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
2、“清明節”感恩教育活動，主題隊會。
五月份：勞動光榮動手動腦
1、慶祝五一國際勞動節活動。
2、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。
3、各班評選“我是優秀少先隊”進行表彰。
4、籌備“六一”慶祝活動。
六月份：努力學習快樂迎考
1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。
2、畢業班舉行“告別母校”中隊活動。
3、期末少先隊工作總結，歸檔案。
小學輔導員工作計劃14
一、指導思想
根據學校的實際情況，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規范為突破口，圍繞“xx文化”創新開展各項少先隊活動，努力培養“專注、快樂”的七彩xx。
二、工作目標
重學習強隊伍促規范——加強隊干部的學習，進一步規范少先隊組織建設和各項常規工作。
用陣地重宣傳成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。
重落實求創新活品牌——圍繞“xx文化”，創新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。
三、主要工作
（一）重學習強隊伍促規范
1、加強輔導員隊伍建設
聘請xx、xx、xx分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。
2、加強隊干部的培養
從規范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓，凸現規范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：
有內容可傾聽、聽常規的任務布置、活動實效反饋。
有話題可討論、對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。
有任務可挑戰、組成若干小組，取長補短團結協作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。
有東西可學習、在會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。
（二）用陣地重宣傳成氛圍
1、櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。
2、xx電視臺——本學期將組建xx電視臺團隊，培養攝影、采訪小能手，放手讓學生發現校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。
3、校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意，了解xx，喚起他們的愛校情感。
4、形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發揮“思思”“源源”形象大使的示范引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。
5、xx少代會——召開第五屆xx少代會，提高學生的`主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。
（三）重落實求創新活品牌
1、開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。借助xx文化的色彩，以“xx競流氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標前進，讓同學們在沙灘上留下成長的足跡。
2、入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的xx學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。
3、入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入xx文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。
4、xx小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“xx小講壇”，低年級開展“xx故事會”，或勵志故事，或優秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發揮xx小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的xx小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行20xx年度總冠軍決賽。
5、xx夢想舞臺——在原有形式上不斷創新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“xx夢想舞臺”走出學校，走向社會。歲末將舉行20xx年度總冠軍決賽。
6、xx少年宮——繼續加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養，努力培養一批藝術特長生。積極參加各級各類比賽，讓同學們走出校門，展示自我。
7、主題隊會——本學期主題隊會將創新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。
小學輔導員工作計劃15
一、指導思想
20xx年下期，少先隊工作將在團縣委、教工委、教委德育科以及學校的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以十七大精神為統領，堅持科學發展觀，圍繞中心學校中心工作，夯實基礎，開拓創新，切實服務于青少年成長成才，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面。
二、工作目標
1、按照學校教學理念，投身學校各項創建活動，全心全意為學校的發展添磚加瓦，為培養創造型人才而服務。
2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿于班隊工作的全過程，切實提高全校少先隊員的思想道德素質水平，培養學生良好的行為習慣。
3、堅持唱讀講傳誦，陶冶情操，接受優秀文化熏陶。
三、工作要點
(一)、抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質。
繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、誠實守信、感恩教育等的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《中小學生禮儀常規》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《校園九禮》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。
(二)、加強隊伍建設。
在全校全面競選德才兼備的學生擔任少先隊干部，并加強自身素質和管理能力的培訓，使之成為學校德育管理的得力助手。繼續成立各中隊監督崗，加強對學生行為習慣的監督，并將評比納入班級考核。
(三)、深化素質教育、基礎文明教育，繼續加強行為規范的養成教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，繼續嚴格執行常規衛生檢查，促使學生養成規范、有序、守紀的.基礎素質。在行為規范方面具體做到：
(1)在校園里不吃零食和飲料，提倡人人節約零用錢，講究環境衛生;
(2)在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱;教室里要做到綠化、美化、藝術化;
(3)同學間團結友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話;中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富他們的課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發生;
(4)提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2、繼續加強隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。
3、繼續發揮校值周生和班級流動紅旗的作用。要求全體隊員自主管理并服務他人，大隊部加強對值周成員的管理，每個中隊都選取小管理員，人人有崗位，人人有職責。
4、每周各中隊評選一名德育標兵，以發揮榜樣作用。
(四)、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育活動。
以第26個教師節、國慶、元旦等重大節日和紀念日為契機，開展唱紅歌、誦經典、講故事為主的，適合本校實際的愛國主義主題教育活動，增強少先隊員的榮譽感和責任感，讓隊員進一步認識到社會主義的優越性，激發愛國熱情，樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，為今后服務社會、報效祖國奠定良好的思想基礎。以征文競賽、學習園地、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統美德教育。
(五)、加強特殊學生的思想政治教育。
通過結對幫教、愛心助學、促膝談心、走訪慰問等活動，了解特殊青少年學生的思想動態，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。
四、具體工作安排
九月份：
1、制訂學期中隊工作計劃
2、大隊部干部會議
3、慶祝第26個教師節“老師，您辛苦了”主題教育活動
4、中小學生日常行為規范月系列活動
5、學習園地的更換
十月份：
1、各類迎檢活動的籌備。
2、狠抓校園環境衛生。
3、狠抓學生行為習慣的養成。
4、中隊活動，主題：我愛我的祖國
5、各中隊評選兩位德育標兵
十一月份：
1、青少年法制安全教育
2、中隊活動，主題：我愛我校
3、評選兩位德育標兵
十二月份：
1、班團隊主題活動課評比
2、評選兩位德育標兵
3、中隊活動主題：迎接新年
一月份：
1、以班為單位舉行“元旦”慶祝活動
2、各類評優工作
3、班隊工作總結
4、資料整理歸檔
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