工作計劃（大全4篇）
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
20xx年為護理的專項建設年，力爭20xx年成為全面實現各項工作目標化管理的目標年。為順利實現護理工作的年度“三部曲”，現將20xx年工作計劃制定如下：
一、增進護理內涵建設，打造特色優質護理
1、全面實施責任制整體護理。持續改進護理流程，實現以人文關懷為核心的責任制整體護理，實施護理人員分級管理，多個班次老中青護士形成梯隊，每個班次崗位職責明確，協作意識強，充分發揮高年資護士在應急、危重護理、健康教育、臨床帶教和指導低年資護士等方面的經驗和優勢，確保為病人提供持續、全程、整體的護理。
2、圍繞“以病人為中心”，定制特色的優質護理服務。科室優質護理的項目、和實施方式根據病人不同需求而定，護士在掌握患者“十知道”的同時，從心理、生理、社會、精神因素上考慮患者需求，從點滴入微的細節入手，跟進生活幫助、心理護理、康復指導、營養指導，體現護士專業照顧、協助治療、健康指導和溝通協調的多面功能和角色。
3、逐步提升護理專業能力，體現在護理專業的全程、整體、專項三方面。隨著科室新業務新技術的開展，護理隊伍必須緊跟醫療步伐，利用業務查房和病例討論的機會，學習、積累、更新、整合知識，及時留取特殊病例的圖片資料，善于總結科室護理經驗。
二、細抓護理隊伍建設，針對性進行管理和業務培訓
1、緊抓護士長隊伍，促進管理能力提升。護理部組織護士長學習系列的專業管理課程，引導各護士長正確定位，把工作重心由埋頭做事轉移到抬頭管事和培養護士上來，提高管理能力;通過下科室檢查、跟班、檢查護士長日志等形式跟進護士長的日常工作，保證工作高效流程;加強護士長德能勤績考核，做到每月一公布，季度一匯總，激勵護士長恪盡職守，提高能力。充分發揮醫院文化的引導、凝聚和激勵作用，創建和諧發展科室，關心護士成長，護理部在“5·12”護士節舉辦趣味運動會，豐富護理生活，增強團結協作意識，同時也有助于建立和諧融洽的護患關系，提升護理的價值。
2、在培訓和業務學習方面，護理部結合全年培訓計劃，重點抓帶教人員、授課人員的培訓質量。增設對帶教人員教育能力和教育方式的培訓，確保帶教達到實效;以對外學習和自我評估等方式進行授課人員的能力培訓。護理操作技能今年重點培訓臨床必須、共性和常用的護理技術，定期進行搶救病人模擬演練、各項應急情況演練等，提倡各科室根據需要主動練習，護理部做好各科室示教室使用率的統計�？剖颐吭驴己思堎|留檔，并于月底前上傳到護理部，護理部根據考核成績對科室進行抽查，以審核學習效果。全年每季度進行全院操作比武項目和理論考核，全院排名，確保培訓實效性。
三、全面細化質控標準，檢查保證實效性
1、持續實行護理質量三級管理體系，護理部每月組織護理質控組對全院護理單元進行護理質量檢查，將檢查結果在護士長例會上分析反饋，提出改進措施并布置實施，逐步提高臨床護理質量管理規范化。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究護士長的`有關責任。
2、根據20xx年質控檢查情況，修訂檢查表單，增加“優質護理”項目，把護理服務科學量化，今年將嚴格按照各項表單細則要求，以更加靈活和貼近臨床實際的形式進行逐項檢查，每季度護理部組織綜合檢查一次。重視一級質控效果，充分發揮科室質控員的作用，培養質控護士嚴謹的工作習慣和主人翁意識，將質量控制和日常工作緊密結合，讓規范形成常規化，促進科室護理質量。
四、落實《三甲醫院JCI評審標準》，提升護理質量
1、全面落實《三級綜合醫院評審標準實施細則》，按照《細則》中涉及的護理方面的條款，逐一細化分解，在現有的規定上查缺補漏，制訂措施并落實，重點做好護理管理與質量持續改進，繼續修訂和完善與護理質量相配套的制度、質量標準、考核方法等，對方案執行、各項管理標準與措施的落實情況定期檢查、分析、反饋，使護理體系和護理管理更加系統、規范。
2、建立護理路徑，完善各項流程，確保所有護理行為都有流程和標準。在田院長指導下，結合科室臨床路徑，完成護理路徑的建立。確保護理行為規范、科學、全面。在原有常規操作的基礎上，重點做好�？撇僮鞯牧鞒�，同時完善疾病的護理流程。嚴查游擊習氣和不良習慣，不放過工作中的任何細節缺陷。持續鞏固交接班的質量和效果，保證班報告書寫質量，今年繼續從護士長日常工作每個環節入手，細化指導每項工作，務實求真的督查日常護理工作，提升護理質量。
20xx年既是繼往開來的過渡年，又是三年規劃的開始年，我們必須緊跟醫院發展腳步，積極學習前沿護理知識，結合科室發展現狀，不斷更新和積累，帶領護理隊伍一步一個堅實的腳印，實現“零差錯”的總體目標，把護理工作做到精益求精，成為醫院的品牌影響力。
工作計劃 篇2
為切實貫徹《國務院關于進一步加強新時期愛國衛生工作的意見》，廣泛開展愛國衛生運動和健康武漢全民行動，推進新一輪城區環境衛生整潔行動，不斷改善城區環境，鞏固國家衛生城市創建成果，提高人民健康水平，結合春季滅鼠活動，做好我街愛衛月活動，特制定本計劃。
一、推動愛國衛生工作全面深入開展
20xx年愛國衛生工作堅持以《國務院關于進一步加強新時期愛國衛生工作的意見》、《湖北省愛國衛生條例》、《武漢市實施辦法》、《武漢市城鎮除害工作管理規定》、《武漢市創建國家衛生城市工作規劃》)等法規政策為依據，遵循依法、為民、基礎三項原則，切實做好以下幾方面工作。
(一)愛國衛生組織管理
組織調整街愛國衛生工作領導小組。領導小組負責全街迎檢工作的重要決策、綜合協調及全面推進工作。領導小組下設辦公室，辦公室具體負責落實各項決策和工作的部署，協調各方面關系，督辦、檢查、指導各社區做好創衛工作。
(二)病媒生物防制
結合環境衛生整治，統一組織開展以控制和清除草叢地為主要內容的大規模春季病蟲生物防治活動，切實加強重點單位、重點場所和公共環境的防制，努力把鼠、蟑、蚊、蠅等病媒生物的密度控制在國家標準規定的`范圍之內。各社區、單位要結合各自實際制定活動安排，組織好統一滅鼠行動。
(三)衛生創建
深入推進衛生創建工作，對衛生先進單位申報、復查，各社區、單位對照《武漢市單位衛生標準》和《武漢市社區衛生標準》整治單位內外環境衛生，通過該項活動擇優向區愛衛會推薦一批省、市、區級衛生先進單位，努力建成一批環境優美、行為文明的先進典型。
(四)組織周末義務勞動，整治室內外衛生
組織干部群眾開展周末義務勞動，徹底打掃室內外環境衛生，清除垃圾污物和雜物;擦拭門窗玻璃，清除物品積塵，清洗垃圾容器等垃圾收集設施。重點對非物業的老舊居民住宅區進行整治，清除樓道門窗上牛皮癬(小廣告);清理院區、綠地、樓道、樓頂等的亂堆放雜物。
(五)健康教育和健康促進
1、宣傳"健康素養66條"。充分利用廣播、墻報、宣傳欄、宣傳冊、宣傳單、網絡等方式，廣泛宣傳《健康素養66條》。
2、開展"健康知識六進"活動。組建"健康知識講師團"，進機關、進企業、進學校、進家庭、進社區宣傳講解健康知識。
3、建設"健康陣地"。一是在人流量大的地段建立"健康長廊";二是在社區建立"健康俱樂部";三是在窗口單位建立"健康教育宣傳欄"。
4、鼓勵群眾提高自身健康素養。開展"健康寶寶"、"健康之星"、"健康家庭"、"健康學校"和"健康社區"的評選活動。通過層層評選，引導廣大群眾按照《健康素養66條》要求，了解基本健康知識與理念，養成健康生活方式，掌握基本健康技能，從小抓起、從我做起、從身邊做起、從現在做起，在全社會形成人人參與健康生活的良好風尚。
(六)組織開展全國愛衛會發起的第二十七個"愛國衛生月"活動
4月份組織一次大規模的環境衛生綜合整治行動，開展清除垃圾、清除溝渠雜草、清除牛皮癬等活動，徹底整治環境衛生臟、亂、差現象，使環境衛生面貌有明顯的改善。
1、堅持周末衛生日制度。以街道、社區為基礎，以治理"四害"孳生地和生產、生活垃圾、衛生死角為重點，充分發動廣大干部群眾積極參與開展周末義務勞動，解決群眾反映的突出問題，為廣大人民群眾辦實事。
2、組織衛生檢查評比。堅持定期檢查考評與情況通報相結合的方式，落實"周檢查、月考核、年統計"制度，由街道辦事處對各社區、各單位進行衛生檢查評比，量化積分，在綜合考評的基礎上，確定一批市區級衛生先進社區、衛生先進單位的候選名單。
3、健康教育以社區為基礎，通過宣傳欄、宣傳單、宣傳手冊、廣播等形式向市民宣傳健康知識及除"四害"知識，調高市民自我保健意識。
二、鞏固國家衛生城市創建成果
以20xx年順利通過國家衛生城市復審做好準備、奠定基礎為目標，堅持建立健全常規、常態、長效機制，鞏固國家衛生城市創建成果，提升國家衛生城市水平，促進人民身心健康。
(一)建立健全長效機制
管理機制到位。一是每周開展一次周末大掃除活動。二是嚴格落實"門前三包"責任制建立自我管理、相互監督、社區檢查的工作機制，三是成立日常巡查小組，負責發現、及時處理本社區公共區域市容環境衛生問題。四是實行街專班每日巡查，城管每周調度，街道每月講評的工作制度。五是建立獎罰工作機制，每月獎懲兌現。
建立目標責任制，包片包點責任到人。一是全街副處級以上領導，各科室、隊所分別對口包點各社區，實行每周兩天到社區參加創衛工作制度。并與社區捆綁，實行追責和獎罰。二是街道挑選13名中層干部分別到13個社區掛職第一書記，統籌協助社區各項創衛工作，幫助解決社區各類困難。三是城管系統的每位領導包一項重難點工作，每位干部和執法隊員包一個重難點點位，負責攻難克艱，守土有責，確保問題圓滿解決。四是街工委不定期對各項工作進行巡查，定期通報責任制的落實情況，并將創衛各項工作的落實情況納入年終街道干部和社區的績效考核。
(二)學習研究培訓并落實新標準
20xx年全國愛衛會印發了《國家衛生城市標準(20xx版)》(全愛衛發〔20xx〕3號)，新的標準要求更高更嚴更全面。如直接提高了標準，"省會城市和計劃單列市實現生活垃圾全部無害化處理，生活污水全部收集和集中處理"，"環境空氣質量指數(aqi)或空氣污染指數(api)不超過100的天數
工作計劃 篇3
一、指導思想：
根據新的形勢，繼續貫徹落實關于“加強社會治安綜合治理的兩個《決定》”和《關于進一步加強社會綜合治理的意見》，全面落實“誰主管、誰負責”的原則和社會治安綜合治理各項措施，繼續堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的方針，切實承擔起保學校一方平安的政治責任。
二、工作目標：
繼續加強以學生安全為本的各項安全管理工作，切實做好學校綜合治理工作，確保學校綜治工作領導到位，工作目標責任到位，工作制度措施到位，保證學校一方平安、穩定、安全文明。
三、具體措施：
1．加強領導，落實制度。
學校綜合治理工作是學校的重中之重。學校繼續堅持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學校事業發展和精神文明建設的長期工作來抓。務實創新嚴管理，全面落實綜合治理工作制度。
堅持校長親自擔任學校社會綜合治理工作領導小組組長，切實擔負起第一責任人的責任。
認真落實一名分管領導具體負責日常管理工作，做好學校社會綜合治理工作的管理。
繼續完善、健全學校社會綜合治理工作管理網絡，明確綜合治理工作領導小組職能，明確綜合治理工作的職責。
嚴格學校社會綜合治理工作管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責。
2．整體優化，落實措施。
學校社會綜合治理工作要承擔起確保一方平安的政治責任。學校要加強綜合治理工作的責任意識，加強對學生的預防違法犯罪工作的領導，建立、健全學校、家庭、社會“三結合”的工作機制，規范、落實綜治工作措施，保證學校平安。
全校各層、各部門加強責任制，嚴格執行綜合治理工作制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校綜合治理工作防范措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。
嚴格綜合治理工作教育與管理，切實加強對學生的思想道德和法制教育，堅決預防青少年違法犯罪。
細化綜合治理工作管理，注重防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，并積極開展學校、家庭、社會綜合治理、警民共建、群防群治等活動，保證學生的安全。
嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。
嚴密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，并報教育局同意后方實施。
嚴格落實重大、突發事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現象的.出現。
切實做好綜合治理月報工作，不斷推進綜合治理工作的整體優化。
3．積極爭創，安全文明。
綜合治理工作管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，花力氣，積極爭創安全文明單位。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位、謀其職的良好風氣。
學校綜合治理工作領導小組和各條線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。
加強綜合治理工作的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。
暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校綜合治理工作的不安全因素。
工作計劃 篇4
通過課程學習，我學習到做好班主任管理工作要點。不論是中小學還是幼兒園，重點是共通的，不同的是對象及方法。
每個班都有自己的班情，不能一概而論，所以每個新班都要重新了解研究班情。我在每次接到新班級時，小班是要重新了解，通過登記表先基本了解孩子家庭情況，也會從認識的老師那里了解孩子家庭情況，初步確認幾個重點觀察對象(如父母離異、家庭成員復雜、由老人長期看管等)。
然后就是觀察孩子在園表現，看孩子基本性格，學習接受能力情況，學習的態度，生活自理能力等多方面表現，確定幼兒個性。
根據幼兒園工作計劃，幼兒年齡發展規律特點，以及幼兒個性能力情況，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為基礎，制作班級學期工作計劃，月計劃，周計劃，日計劃等各類計劃。有計劃有目的的開展各類主題活動，親子活動。
我在幼兒一日生活中，仔細觀察幼兒行為，從生活著手，抓住教育契機，讓幼兒提高能力，提升品德，慢慢養成良好學習、生活、行為習慣，為良好品德、良好學習習慣的養成，提供有利條件和良好環境。
在學期初，我會創建班級微信群，讓家長們進入群里，平時我會用手機記錄下幼兒在幼兒園內的生活精彩瞬間，傳到群內，讓家長們了解孩子在園內的`生活，還會通過微信和電話訪問、利用家長接送幼兒的時間，和家長溝通幼兒在園里和家中的表現，以及為了孩子成長，根據幼兒情況，給家長一些育兒建議，給家長解除一些育兒困惑，和家長討論孩子情況，為家園共育提供更多的條件。讓家長能做到放心和安心，也能讓家長了解班級的活動，對于班級幼兒教育工作，獲得家長的理解和支持，為幼兒的有利發展提供更大的支持，真正實現家園共育。
用心做好班級管理工作，需要幼兒園、班級教師、家長、幼兒的共同合作，共同努力。
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