生活老師工作計劃（匯編44篇）
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生活老師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活老師工作計劃1
一、指導思想
生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。以德深教，學高為師，德高為范，以身作則，為人師表，用行動在學生中樹立自己的威信，時刻注重在學生面前的言談舉止，為人師表。
二、常抓秩序工作
第一階段：內務整理
內務整理：凈、齊、平
1、地面，無論何時地面保持干凈。
2、床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。
3、窗臺，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向，洗發水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。
4、毛巾，領帶式掛好，面盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。
5、洗瀨間，地面保持干凈，衛生間，地面保持干凈，上完廁所要及時沖洗。
6、柜子，衣物要擺放整齊。
7、墻壁，不能亂涂，保持干凈。
8、要愛惜公共財務。
第二階段：嚴抓紀律
紀律：靜、齊、快
1、公共場所(餐廳)保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發揮，在集合時不喧嘩。
2、集合，隊伍整齊、有序。
3、早上起床，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內務，還要晨練，這就要理現一個“快”，中餐，晚餐，處處要理現一個快。
第三階段：培養團隊精神
在生活上要互相幫助、關心、學習。寢室衛生靠大家，集合，晨練，都離不開大家的團隊精神。
第四階級：及時溝通
經常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通和班主任一起探討該如何幫助學生。
第五階段：走進學生心靈
對孩子們要有愛心，耐心，常以笑容對他們，處處的關心他們，和他們聊天，溝通和他們交朋友，做一位孩子們喜愛的'老師。
三、管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。
四、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，認真檢查學生清掃宿舍區的水泥路面，收集、清理當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。
五、按《小學生宿舍評比細則》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。
六、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患并及時上報，禁止學生使用明火和電器。
七、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。
生活指導老師對待學生要充滿愛心、耐心周到，接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。讓學生在學習中獲得溫暖，努力學習，不斷提高學習成績。
生活老師工作計劃2
作為一位生活老師，我深刻體會到生活教育的重要性。生活教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生素質，讓他們在日常生活中擁有正確的生活態度和行為習慣。我相信只有從小注重生活教育，才能使學生更好地走向美好的未來。
因此，我的個人工作計劃主要集中在生活教育領域，旨在為學生提供更加全面的生活知識和技能，培養他們正確的價值觀和人生觀。
一、生活知識方面
1. 飲食營養
在飲食方面，我將重點教育學生合理的膳食搭配和營養均衡。在達到身體健康的同時，還要養成精益求精、勤儉節約的好習慣。
2. 睡眠習慣
在睡眠方面，我將引導學生養成良好的睡眠習慣，早睡早起每天定時睡眠，保證充足的睡眠對保持身體健康是至關重要的。
3. 健康運動
在運動方面，我將教育學生規律運動的重要性以及不同年齡段的適當運動方式，引導他們養成健康運動的習慣。
二、行為習慣方面
1. 社交禮儀
在社交禮儀方面，我將教育學生如何與人交往，懂得基本禮儀以及如何處理常見生活場景中的禮儀問題。
2. 安全意識
在安全方面，我將著重教育學生各種安全知識和防范措施，包括交通安全、網絡安全、自然災害安全等。
3. 意識培養
在意識方面，我將培養學生的環保和節約意識，讓他們從小養成自覺的社會責任心和環保意識。
三、教育方式
1. 制定課程計劃
在教學方面，我將充分利用課本和各種教育資源，結合實際生活情境，制定生動有趣的課程計劃，讓學生更好地理解和掌握生活知識。
2. 多元化教學方法
在教學方式上，我將采用多種不同的教學方法，如課堂講解、案例分析、小組研討等，讓學生在輕松愉悅的氛圍中獲取生活知識。
3. 個性化教育
在個性化方面，我將關注每個學生的個性和情感狀態，注意有效溝通和交流，滿足他們不同的.教育需求，讓每位學生都能在我的教學中找到自己的成長路徑。
總結
我的工作計劃旨在為學生提供全面的生活教育，讓他們養成正確的生活態度和行為習慣，同時發揮每個學生特質，促進其全面成長。我相信通過我的努力，我可以成為一位優秀的生活老師，培養出更多優秀的人才，同時也幫助更多的學生走向更美好的未來。
生活老師工作計劃3
“以人為本”，“以學生的發展為本”是我校教育模式的基本理念，根據這個教育理念，以學生為核心，深入抓好生活區衣、食、住、行工作。對于寄宿制學校，保證學生安全是第一的。只有保證了學生的安全，才能使學校教育教學工作得以正常開展。生活指導老師就是在生活去負責學生的基本生活的,就是去寢室方面負責的老師,多數就是從紀律和清潔衛生方面來管理學生。
以下是生活指導老師的具體工作:
一、生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。
二、為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。
三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，認真檢查學生清掃宿舍區的水泥路面，收集、清理當天的'垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。
四、按《實驗中學生宿舍評比細則》和《實驗中學文明宿舍評比標準》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。
五、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。
六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。
生活老師工作計劃4
高三是學生生活中至關重要的一年，是孩子們為了高考付出巨大努力和準備的時期。在這個階段，他們需要有一位專業且有激情的生活老師來引導他們，幫助他們度過這個關鍵時期。在這篇文章中，我將詳細介紹一位高三生活老師的工作計劃，以便能夠更好地幫助學生實現他們的目標。
一、面對面咨詢和指導
作為一位高三生活老師，我將首要任務定為與每一位學生面對面的咨詢和指導。在高三這個關鍵時期，學生們需要一個能夠傾聽他們疑慮和困惑的人，一個能夠給他們提供專業建議和指導的人。通過了解每個學生的個性、學習能力和目標，我將制定個性化的學習計劃和生活規劃，并與學生共同跟進進展和解決問題。
二、學習方法和策略培訓
在高三階段，學習方法和策略的應用至關重要。因此，作為一名高三生活老師，我將提供學習方法和策略的培訓。在每周的班會和課堂上，我將向學生們介紹一些有效的學習方法，例如時間管理、記憶技巧和閱讀理解策略。此外，我還將組織學習小組，幫助學生們相互交流學習心得和經驗，互相激勵和支持。
三、壓力管理和情緒調節
高三生活壓力巨大，很多學生在應付學業和高考壓力的同時也面臨著情緒問題。因此，我將為學生們提供壓力管理和情緒調節的支持。通過與學生建立良好的師生關系，我將鼓勵他們與自己的壓力和情緒保持積極的溝通，并提供一些有效的壓力管理和情緒調節技巧，例如運動、冥想和藝術治療。
四、家校合作
家庭的支持和鼓勵對學生在高三階段的成功至關重要。因此，作為一名高三生活老師，我將積極加強家校合作。我將定期與家長溝通，匯報學生在學術和心理方面的進展，以便家長和我能夠共同制定出對學生最有利的計劃和策略。通過家庭和學校的合作，我們可以為每個學生提供更全面的支持和幫助。
五、組織康復活動和社交互動
雖然高三是一個緊張的時期，但學生們也需要放松和恢復，以保持身心健康。因此，我將組織一些康復活動和社交互動，以幫助學生們放松身心，并與同學建立良好的人際關系。例如，我將組織戶外旅行、音樂會和運動比賽等活動，給學生們提供一個積極向上的.社交環境。
通過以上的工作計劃，我相信我可以成為一位優秀的高三生活老師，幫助學生們順利度過這個重要的學習階段。我將以專業、耐心和熱情的態度，與每一位學生建立良好的師生關系，為他們的學習和成長提供全方位的支持和指導。我相信，在我和學生們的共同努力下，他們定能取得優異的成績和更加充實的高中生活。
生活老師工作計劃5
隨著新學期的開始，我校也迎來了許多新生的帶來。作為xxx學校學生宿舍的生活老師，為了能在接下來的工作中幫助新同學們更好的適應xx階段學習的生活環境、我在工作方面通過對過去的分析整理，根據學校的工作要求做出如下計劃：
一、加強思想準備，提升自身品德
作為生活老師，在思想方面我應該嚴格的要求自己，在品德上應嚴格的要求自己，在思想上積極學習，加強自己的師德師風。此外，在工作中我也要不斷的加強自身責任感，提升工作的熱情和積極性。提升自己的耐心和責任心，讓自己能在生活教育方面能做的更好。
二、宿舍紀律方面
在面對新生的時候，應該嚴格的加強紀律教育，并在的工作中嚴格要求，做好宿舍紀律方面的教育指導工作，對學生們多一些耐心，多教導、多檢查，培養學生的自覺性和自主性，讓學生能主動的遵守宿舍紀律。在紀律的檢查當中，尤其以電燈和水龍頭的'問題做重點的管理，并多多宣揚節約的美德，讓學生能了解到這些責任的重要性。
三、做好宿舍工作
作為生活老師的，對于宿舍的基本工作要求我也的必須時刻牢記。
首先，要做好的學生在生活方面的教育指導工作，對于的學生生活方面的問題和要做好的安排和指導。并且要多多注意學生情況，防止學生對宿舍的環境感到不適應。
其次，要認真督促學生的作息，休息時間要認真的清點好人數，有學生未到的時候要及時的找回。而且還要加強監督，防止再有學生在休息時間看小說和聊天，擾亂就寢紀律。
再次，對于內務的管理工作，我應該嚴格的做好規定管理，并在生活中多做指導，督促學生認真的做好內務整理工作，保持寢室的干凈整潔。
四、安全教育
寢室住宿，安全也是最為重要的一環，在安全的教育上，我作為生活老師的，一定要嚴格的教導和管理，讓學生能充分認識到安全的重要性！并且，自身也要多做檢查，防止有學生在內務方面留下安全隱患。
作為一名生活老師，其實要操心的事情還有很多的，但我只能將一切都努力做好，這樣才能保證學生能在寢室中安全健康的生活。為此，在今后的工作中，我會更加努力的去做好，希望同學們都能嚴守紀律，健康生活。
生活老師工作計劃6
隨著新學期的到來，作為一名初中生活老師，我深感責任重大。在過去的教學經驗中，我認識到教師有著重要的角色，他們不僅僅是一名傳遞知識的人，更是學生的引路人。因此，我衷心希望在新學期中，能夠盡我所能，做好我的工作，同時帶領學生取得更好的成績。
第一步，用心備課
一名優秀的教師，首先應該要用心備課。針對上課的內容，我會提前做好相關資料的收集，因為初中階段的學生很多都還處于靠老師口述為主的學習階段，如果教師不能夠對于所講知識背景、原理和知識點的內涵都能深入理解，那么將很難把知識點傳遞給學生。此外，越來越多的學生喜歡通過互聯網學習，故互聯網也成了我備課的一個重要來源。教師應該在隨時關注網絡資源的同時，加強教學觀察和反思，最大化提升準備課程的效率和質量。讓課堂變得更加生動有趣，不僅可以更充分地發掘學生的潛能，促進學生的學習習慣，還能夠更好地激發學生的探究欲望。
第二步，創新教學方式
老師的教學方法很重要，對學生的學習情況和成績起到很大的影響。在新學期中，我會探索更有效的教學方式，讓學生更容易理解、記憶和應用所學的知識點。我會嘗試采用“案例教學”、“教學游戲”、“合作學習”等多種有趣的教學方式。在教學中，我還會引導學生自主思考，加強合作探究，激發學生的`學習興趣，不斷培養他們獨立思考和解決問題的能力。
第三步，關注特殊學生
每個學生都是獨立而有價值的個體，這個道理誰都特別明白。所以，我們要特別關注特殊學生，用更高的熱情和更多的關愛來幫助他們建立自信，與同學們一起成長。在這方面，我會從心理上引導學生，增強他們的自信心。如果一名學生在某些方面有特殊的才能，我會通過學校提供的學科活動安排，讓他們有機會展示自己的才能。無論他們是需要特殊教育的學生還是才華橫溢的學生，我都要讓他們知道自己與眾不同，努力打造“特”色。
第四步，關注學生的學習態度
除了知識點和成績，關注學生的學習態度也是非常重要的。在新學期中，我會通過多種方式提高學生的學習興趣，促進他們對學習的認識和理解，鼓勵他們積極參與課堂討論和活動，培養他們的責任心和合作精神。同時，我也會關注學生的日常表現，確保他們都能夠自覺遵守班級的各項規定、自律自愛，陶冶積累正能量，培養出健康、自強、自信、積極向上的學習態度，全面發展身心。
總之，初中生活老師作為學生從小到大父母以外的重要教導者，除了要從學科知識出發，更要以文化運動和道德建設等多種形式，讓學生接受更全面的教育，培養良好的心理、素質和性格特點。在新學期中，我會按照以上的計劃，全方位考慮學生的發展需要和學生的特點，通過不斷創新教學模式和方式，打造一個全方位的教學環境，為學生創造一個樂學、樂活、感知、認知、發現的舞臺，取得更好的教育成果。
生活老師工作計劃7
新的學期開始了，為了更好的提高自己的工作能力，完善好自己的本職工作，
特作出以下工作計劃：
一、熱愛幼兒,關心、耐心、細心、熱心對待幼兒,配合正副班主任教師,全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育計劃,做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項活動和游戲。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。
三、嚴格執行安全等制度,做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化,及時為幼兒增減衣物、被褥,午睡睡眠時多加巡視,注意糾正幼兒的不良睡姿,及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙,幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天及時統計幼兒人數。
四、經常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄,發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒,對體弱幼兒要作特殊照顧。
五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房,周末整理好幼兒離園的衣服和背包。
六、保持班內環境和設備的.清潔、整齊,做好餐前餐后的準備和收拾,負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
八、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過夜。
九、多學專業知識，與同事共同協作好，取長補短，努力提高自己的專業工作水平。
生活老師工作計劃8
一、引言
幼兒園教師是幼兒園的中堅力量，教師的教學工作對于幼兒的成長、教育和未來有著至關重要的作用。因此，我們需要系統地制定一個幼兒園生活老師教學工作計劃，以便更好地指導幼兒的成長，讓他們從兒童中走向獨立、自主、幸福的成人。
二、細節之美——關于幼兒園生活老師教學工作計劃的詳細描述
幼兒園生活老師教學工作計劃應該詳細、具體、生動，以便給每一個教師都有所指導。以下是一些細節的描述：
1.目標對象：幼兒園生活老師
2.計劃時間：半年
3.主要內容：
在日�；顒又�，幼兒園生活老師應該注重以下幾方面的工作計劃：
1）觀察幼兒的情況：幼兒園生活老師必須學會觀察幼兒的情況，例如：喜好、興趣、情緒等，以便制定更好的教育計劃。
2）督促幼兒完成任務：老師要特別重視幼兒完成自己的任務，幫助他們學習自立，提高生活自理能力。
3）教授基本技能：老師應該專注于幼兒的基本技能，例如：讀寫、飲食習慣、衛生等等，以便提高幼兒的能力和素質。
4）進行團隊活動：老師要定期組織團隊活動，以便提高幼兒的團隊合作意識。
5）與家長保持聯絡：老師與孩子們的家長保持聯系，將園所和家庭合作，群策群力，使幼兒園更快地成長。
三、工作要點
1. 觀察幼兒情況
在教育培訓中，幼兒園生活老師要重視幼兒們的情況觀察，在日�；顒又屑右詫嵤�。例如：觀察幼兒的生活習慣，比如飲食、穿衣等，根據實際情況鼓勵或糾正。
2. 督促幼兒完成任務
在教育過程中，幼兒園生活老師要學會督促幼兒們完成自己的任務。學前教育的最終目的之一就是幫助幼兒們學會自立和提高生活自理能力。因此，在日�；顒又�，老師要督促幼兒們自己完成自己的事情，或嘗試新的事情。
3. 教授基本技能
在學前教育中，基本技能教育是必不可少的一部分。在幼兒園生活老師的教育思路中，注重幼兒的基本技能，例如：讀寫、數學、飲食習慣、衛生等等，以便提高幼兒的'能力和素質。
4. 進行團隊活動
在幼兒園的教育中，團隊活動是必不可少的一部分。在日�；顒又�，老師可以定期組織團隊活動，例如：游戲、集體項目等等，以便提高幼兒的團隊合作意識。當然，團隊活動的安排應該根據幼兒的年齡和興趣愛好合理安排。
5. 與家長保持聯絡
幼兒園生活老師要與孩子們的家長保持聯系。老師可以通過家庭量化，了解家長和孩子的實際情況，同時，也可以讓家長了解老師和幼兒的工作計劃、教育目標。家園合作，對于孩子的成長來說是非常重要的一部分。
四、結語
以上是“幼兒園生活老師教學工作計劃”的詳細描述，相信在實際工作中，老師們會更加專注和細致地為孩子們創造一個美好的成長環境。讓我們一起從幼兒園開始為孩子們的未來奠定基石。
生活老師工作計劃9
新學期的工作生活開始了，對我來說有機遇也有挑戰。雖然對于學生管理工作有一定的經驗，但是寄宿制學校的學生生活緊張有序，為此我制訂了詳細的工作計劃。
安全要求：
二、三年級的男生比較活潑，調皮好動是孩子們的天性，為了確保宿舍生活安全有序，我制定幾點安全提示。
1、學生必須安靜整齊的進出宿舍等生活空間，經過教師清點人數后，組織學生喝水吃間點。
2、學生分組進行洗漱、洗澡。督促學生每天清洗內衣、襪子，養成良好的生活習慣。
3、宿舍和樓道內不準打斗、跑、跳，保持輕松安靜的生活環境。
衛生工作：
二、三年級的學生完全有能力自己整理內務，做衛生。這學期的工作就是要求學生高質量的完成自己的環境衛生。
1、每天開窗通風，對地面、空氣進行消毒。每天檢查學生個人衛生。
2、重點強調衛生流程：夾窗簾、擦窗臺、擦欄桿、掃地、擦地。
3、每周進行一次衛生大掃除，清除衛生死角。
晚間活動：
為了讓孩子在宿舍的.生活豐富多彩，每周兩次安排學生去活動室活動。在活動期間，學生可以自主的選擇自己的興趣愛好。教師組織學生安全有序的活動，讓活動室成為學生學習的場所放松的空間。
英華的學習生活非常豐富多彩，我希望通過自己的努力工作讓學生渡過愉快充實的新學期，我也希望自己能夠和孩子一同成長，為以后的工作積累寶貴的經驗。
生活老師工作計劃10
作為一名學校生活老師，工作內容包括帶領學生度過他們的校園生活，幫助他們適應學校環境和日常生活，提供必要的支持和幫助，以及解決學生在學校生活中遇到的問題和困難。
在編寫工作計劃之前，首先需要了解學生的實際情況和特殊需求。在了解了學生的情況之后，再制定有針對性的計劃，以幫助學生更好地適應學校環境和校園生活。
一、了解學生的實際情況和特殊需求
了解學生的實際情況和特殊需求是非常重要的，這將有助于制定有針對性的工作計劃，幫助學生更好地適應學校環境和校園生活。在了解學生的實際情況和特殊需求時，可以采用以下方法：
1.對學生進行初步的調查和問卷調查，了解學生的基本情況、生活習慣和性格特點。
2.和學生個別交流，了解他們的家庭情況、興趣愛好和特殊需求。
3.與學生家長交流，了解學生的學業情況、精神狀態和家庭環境。
二、制定工作計劃
在了解學生的實際情況和特殊需求之后，接下來就是制定有針對性的工作計劃。以下是制定學校生活老師工作計劃的步驟：
1.明確工作目標
在制定計劃之前，必須要明確工作目標。目標應該是明確的，并具有可操作性和實際意義。
2.列出工作任務清單
在明確工作目標之后，需要列出工作任務清單，包括必須完成的.任務和可選任務。
3.制定時間表
制定時間表是為了確保工作計劃能夠落實到位，并按時完成。在制定時間表時，應該考慮到實際情況和時間的合理性。
4.確定工作流程
工作流程是指按照一定的步驟，完成各項任務的具體過程和方法。在確定工作流程時，應該考慮到工作過程的可操作性和效率。
5.逐一分解任務
將工作任務分解為每部分的具體工作內容，確定責任人和完成時間，以確保工作得到落實和完成。
三、評估工作計劃
制定完工作計劃之后，需要對其進行評估，以檢查工作計劃的可行性和是否滿足工作目標。
評估的具體內容包括：
1.工作目標是否明確
2.任務清單是否完整
3.時間表的合理性和實際可行性
4.工作流程的優化程度
5.任務是否分解清晰
對于評估結果，可以針對其中存在的不足和問題進行修正和優化，以確保制定的工作計劃能夠得到落實和實現。
總之，制定學校生活老師工作計劃需要考慮到學生的實際情況和特殊需求，制定明確的工作目標，列出具體的工作任務清單，制定時間表和工作流程，并對工作計劃進行評估和優化。只有這樣，才能有效地幫助學生更好地適應學校環境和校園生活，提供必要的支持和幫助，以促進學生的全面發展。
生活老師工作計劃11
作為學校的生活老師，想要把工作做的更加出色，想要有順序有計劃的工作，必須要對將要到來的工作時間進行詳細的工作計劃。以下是我本學期的工作計劃。
一、指導思想
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發育滋長。促進學生的全面發展和健康成長，把學生培養成對社會有用的棟梁。
二、工作計劃
有計劃才有目標，有目標才有成功。我的工作計劃分為五個階段；
第一階段：內務整理
內務整理：凈、齊、平
因為我接的是一個新班，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度認識他們，叫出他們的名字，觀察他的動向和特點。然后每個寢室設有寢室長，先培養寢室長內務整理，然后讓寢室長帶領其他學生整理內務。
1。地面，無論何時地面保持干凈。
2。床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的.中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。
3。窗臺，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向，洗發水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。
4。毛巾，領帶式掛好，面盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。
5。洗瀨間，地面保持干凈，衛生間，地面保持干凈，上完廁所要及時沖洗。
6。柜子，衣物要擺放整齊。
7。墻壁，不能亂涂，保持干凈。
8。公共財務，要愛惜公共財務，如愛惜自家的一樣。
第二階段：紀律
紀律：靜，齊、快
1。公共場所（餐廳）保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發揮，在集合時不喧嘩。
2。集合，隊伍整齊，有序。
3。早上起床，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內務，還要晨練，這就要理現一個“快”，中餐，晚餐，處處要理現一個快。
第三階段：團隊精神
身為一個班級體，每一次出動，都一個整體，一個人的掉隊，就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助、關心、學習。
寢室衛生靠大家，集合，晨練，都離不開大家的團隊精神。
第四階級：溝通
常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學生。
第五階段：走進學生心靈
對孩子們要有愛心，耐心，常以笑容對他們，處處的關心他們，和他們聊天，溝通，和他們交朋友，真正做一位孩子們“最喜愛的老師”。
做一名生活指導老師，我全心愛我的學生，呵護他們，讓我的學生在學校得到溫暖，努力學習。
生活老師工作計劃12
隨著社會的發展和人民生活水平的提高，對幼兒教育需求不斷增加，幼兒生活老師的崗位也越來越重要。幼兒生活老師是負責托兒所、幼兒園等幼兒教育機構幼兒日常生活和健康管理的專業人員。他們的工作內容主要包括：日常照顧、保育、衛生保健、教育等方面。面對如此繁重的工作任務，幼兒生活老師應該做好工作計劃，提高工作效率，提高自己的職業能力和素質。
一、日常照顧
日常照顧是幼兒生活老師最為基礎的工作，是他們工作的重要組成部分。在日常照顧中，幼兒生活老師需要掌握嬰幼兒的'生活規律，按照此規律制定每天的作息計劃，例如：飲食、午睡、喝奶、洗手洗臉等。在此基礎上，他們應該盡量讓幼兒形成良好的生活習慣，例如：定時洗手、自己扔垃圾、睡前刷牙等。此外，在幼兒的日常照顧中，幼兒生活老師還需要提供個性化的服務，例如：協調幼兒之間的矛盾、輔導幼兒自理、陪幼兒玩游戲等。
二、保育教育
保育教育是幼兒生活老師的另一個重要職責。在幼兒園等幼兒教育機構中，幼兒生活老師需要培養幼兒的良好的習慣和態度，例如：愛國、勤勞、誠實、友善等。同時，他們還需要給幼兒提供一些認知、動手能力等方面的指導。在保育教育中，幼兒生活老師應該采用多種教育方法，例如：手把手教學、游戲教育、自然教育等，以滿足幼兒的不同發展需求。此外，在保育教育方面，幼兒生活老師還應積極與家長互動，共同監護幼兒的成長。
三、衛生保健
衛生保健是幼兒生活老師的一個非常重要的職責。由于幼兒身體抵抗力較弱，更容易染上疾病，所以在工作中要格外注意幼兒的健康。在衛生保健方面，幼兒生活老師要做好以下幾項工作：
1.幼兒消毒：避免疾病在幼兒之間的傳播，每天保持環境清潔，及時消毒餐具和玩具等，減少細菌滋生的機會。
2.疫苗接種：幼兒生活老師需要征詢爸爸媽媽的意見，幫助幼兒接種各類疫苗，增強幼兒身體免疫力，預防疾病。
3.身體檢查：幼兒生活老師應該根據幼兒的年齡，定期為幼兒進行身體檢查。發現身體異�，F象及時向家長報告，進行相應的治療和調整。
四、培訓和自我提升
具備全面的能力和素質是幼兒生活老師最基本的要求。在這方面，幼兒生活老師需要注重自身的培訓和提升�？梢酝ㄟ^自學、互相交流、參加研討會、參觀其他幼兒教育機構來提升自己。同時，幼兒生活老師也可以選擇職業資格認證等方面的培訓，不僅可以提高職業素質，還可以更好地滿足幼兒教育機構對專業人才的需求。
五、總結和反思
總結與反思是幼兒生活老師提高自身能力、提升教育質量和效率的必經之路。幼兒生活老師應該在工作結束后，及時總結工作，從中發現問題，找到原因，并且反思如何應對此類情況。同時，幼兒生活老師還需要適時地向家長、同事、上級反映工作中的進展和問題，以便共同解決和加強配合。
綜上所述，幼兒生活老師工作計劃的核心是：規范管理、依法依規、創新教學、持之以恒，通過有效的工作計劃，幼兒生活老師可以實現高質量的幼兒教育，讓孩子們健康成長，為社會進步做出重要貢獻。
生活老師工作計劃13
本學期我被學校返聘繼續擔任生活老師一職，很幸運能夠繼續從事自己熱愛的工作，能繼續的關愛并引導著孩子們健康快樂的成長。對于本學期的工作，我做出以下計劃：
一、加強學習與交流
在日常工作中多與同事交流，認真體會他人的優秀工作經驗。進一步用愛心、耐心去呵護與引導每一個同學。時刻注意自己的`言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教，為人師表。
二、全方面幫助學生
提高學生的學習成績并不止是任課老師的工作，身為生活老師，在日常生活中要幫助學生們改正不良的學習習慣，引導學生們有健康的生活作息習慣，以便于他們以后的學習。
三、走進學生的家庭
利用和家長見面的機會，做好與家長的溝通并建立良好的關系。認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。從家庭環境著手更有深度的去了解每一個學生遇到的問題。便于采取合適的方法予以幫助和引導。
四、培養學生自主管理
在寢室里、班級里，樹立自制力強的同學為榜樣，以此帶動其他同學，讓他們在生活、學習中養成良好的習慣。進而形成積極向上、有愛團結的集體。
在本學期的工作中我將按照計劃提高自己的同時，更加細致的幫助每一個學生。和他們一起在執信擁有一段健康、陽光、上進的學習生涯。
生活老師工作計劃14
一、班級目前現狀
我們班現在一共有著名孩子，通過幼兒園的學習和老師家長的教導在各個方面上都有著進步，都是熱情、友善、溫柔的好孩子。但是這個年齡段的孩子自制力普遍都不是很高，這個狀態下升入小學后可能會導致上課時注意力不集中，學習無法很好地跟上等情況，因此我在這個學期要努力地培養好孩子們的學習和課堂習慣，為他們升上小學而打下一個堅實的優秀基礎。
二、班級具體教學
在這個學期，我的主要基礎還是按照《綱要》上的指導精神來進行教學，根據我們班上孩子們的具體情況和性格特點以及家長和園領導的要求來安排具體的學習。務求通過這個學期的學習讓孩子們知識得到豐富，視野得到拓展，在升入小學以后也能夠快速的適應小學生活。因此需要在這一學期加強生字和簡單的加減運算方面的學習，同時依舊要輔佐以手工、活動等來提高孩子們的動手能力和想象力。
三、班級思想教學
對于孩子來說，一個好的環境和風氣對他的影響也是非常巨大的，從古至今都有著種種故事，最出名的不過孟母三遷。因此在這個學期里我要更加注意對孩子環境的塑造，通過故事與活動來引導孩子們，讓孩子們自發的感興趣，想要了解，想要成為一個好孩子。
四、我的個人素質提升
教師和家長是孩子們模仿的最多的人，因此如何做到以身作則是我們老師和家長都要注意的問題。只有不斷地提高自己的素質和能力，在平時不停下學習的腳步，不斷的`追求新的了解和新的教學方法，通過言傳和身教相結合的方式才能夠讓孩子們信服，讓孩子們模仿，向著我塑造出的良好形象而努力前進。
總而言之，這個學期雖然任務重大，但是我仍然有著足夠的自信去完成這次的挑戰，我也相信我們班的孩子們不會讓我失望，我們將會在這個學期之同努力向上，讓起點更高一些，讓未來的學習更輕松一些。
生活老師工作計劃15
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。以學校辦學理念為指導，以校本德育要求為目標，以養成教育為重點，結合實際，加強小學生活工作的管理。根據學校德育工作的要求，結合大隊部系列的主題教育，對學生進行思想道德教育和養成教育。多方面、多角度地培養學生的自理和自立能力，努力創建生活管理的新局面。
二、主要工作及具體目標、實施
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1、加強學習，定期培訓，更新觀念，緊跟學校步伐，全面提高服務意識和教育意識。全面實施“尊重的教育”，不斷提高輔導教師素質，使美味輔導教師都能成為學生行為的楷模，求知的良師，依賴的慈母，知心的朋友。
2、加強對學生各方面能力的培養，結合學校、大隊部的工作要求及各項活動，有針對性地對學生進行養成教育。使學生逐漸形成“人格自尊，行為自律，學習自覺，發展自主”的品格。
3、督促學生換床單被罩，勤洗衣服，勤洗頭，勤剪指甲。教師要不定期檢查個人衛生。對個別穿衣服較臟的同學，要隨時換洗，不讓任何一個學生穿臟衣服上課、回家。
4、要及時與家長溝通，每月至少2—4次家訪（或電話家訪），了解每位家長的個性及心理，掌握家長對學生的教育方式方法，耐心解答家長提出的問題，對學生的教育要力爭達到與家長的共識。
5、要保管好所負責寢室的全部物品，對一些易損壞的物品要及時報修，責任層層落實，如有損壞，將按價賠償。
6、教育學生要耐心細致，要特別關愛“學困生”和“單親生”，培養他們克服困難的勇氣，樹立生活和學習的自信心。 （二）學生要求
1、文明禮貌方面
講文明，懂禮貌，尊敬師長，團結同學，不打架，不罵人，不以強欺弱，以大欺��；服裝整潔，儀表端莊，言談舉止大方，行、走、坐、立注意姿勢；主動幫助有困難的同學，高年級同學要幫助低年級小同學；遇到來訪的.客人要主動讓路并問好。自覺養成團結友愛，文明禮貌的好品格。
2、紀律方面
集隊要做到快、凈、齊，行走要保持隊列整齊，不拉橫排，不大聲講話；在寢室、走廊、餐廳不喧嘩，不追逐打鬧，活動時不做危險游戲；回寢后不隨便串寢，就寢時不講話，不出出進進；不在寢室吃小食品，養成良好的生活習慣。
3、衛生方面
各寢室要窗明幾凈。每天早晚值日要到位，保證地面無雜物，及時倒垃圾，果皮、果核、奶袋不能隨便亂扔；保持個人衛生，早晚洗漱要認真，脫掉的褲頭、襪子等小物件要隨時洗干凈，勤剪指甲，勤洗頭，不留長發；飯前便后要洗手，便后及時沖廁所，不往便池和水池內扔雜物，逐步提高自覺保護環境意識，養成良好的衛生習慣。
4、內務整理
床上不得擺放其它物品。掃除工具要放到相應的位臵，拖布、笤帚一律放在床頭的空隙處，紙簍放在門口右側的床角處，撮子放在紙簍上面。暖氣片上不許放抹布等雜物。
5、就餐方面
文明就餐，不喧嘩，不亂竄，不影響就餐秩序；不挑食，不偏食，不剩飯菜，節約糧食；保持餐桌和地面的清潔。
6、愛護公物
不在墻壁上亂寫亂畫，不隨便拉放紗窗，不讓床板長時間浸泡在水中，禁止將箱包、臉盆、鞋、書等沉重物品放在抽屜里。禁止用腳踢或用其它硬物砸門。要節約水電，做到人走燈滅；用完水要及時關閉水龍頭。
8、遵守時間
嚴格遵守作息時間，不許晚睡早起。尤其是就寢，熄燈后不許再做任何事情。
生活老師工作計劃16
一、指導思想：
以培養學生綜合素質為目的，繼續發揚“人講稱職，事爭一流；艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學特色，深入建設“六型”校園，全力構建“六環節”高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業科學發展，創辦人民滿意的優質品牌學校為目標。加強對學生進行日常行為規范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學生盡快適應新環境，邁好高中人生第一步，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
二、工作目標：
高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學生生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。搞好培優補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。
1、全力配合學校建設六型校園。新學年要繼續配合學校做好質量型、學習型、和諧型、創新型、文化型、節約型“六型”校園的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。
2、落實學校要求強力推進課堂改革�！傲h節課堂教學法”是我校借鑒先進學校的經驗，結合學校各方面實際，以“十一五”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結晶，是我校課堂改革的教學法寶。新學年高一要堅決落實“六環節課堂教學法”，進一步提高教學水平與教學成績。
3、強化高一教師隊伍建設。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建設和青年教師培養，提高課堂教學效益；加強師德建設，努力建設同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優秀教師隊伍。
4、突出學生自主管理。嚴格學生管理，進一步豐富完善學生自我管理體制，努力達到學生管理各項常規工作的平衡發展，促進學生全面發展。
5、加強規范教育，培養學生良好行為習慣及學習習慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“團結、和諧、愉悅”的年級集體。
三、主要工作任務及措施：
如果說高三是收獲的時節，那么高一就是一個播種的時節了。每一位教師都明白基礎打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學習習慣的培養和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規范學生作業，引導學生思考，啟發學生探索”這三點教學要求。
一方面繼續探索課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的寶貴經驗。在課內加強學生思維的啟發、引導，培養學生的探索性學力，在課后，則要強調作業的及時訂正，特別是對于部分學習習慣差的學生更要規范作業格式。養成良好的學習習慣，為高二、高三的學習打好基礎。
（一）從小處入手，抓好行為規范的教育
通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育，年級組有計劃地對各班進行具體規劃，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規范，樹立英雄山中學學生的精神風范。
�。ǘ┓e極配合學校政教處，團委開展各項工作
1、充分利用軍訓活動中的各種教育資源，做好學生學校規范的教育和養成工作，形成良好的班級集體，發揮班級集體的自我教育作用。
2、組織學生參加好入學教育，包括行為常規、生活常規、學習常規、安全知識講座、革命傳統教育、禮儀教育等，并要求寫好學生個人軍訓和入學教育小結。
3、結合“教師節”、“國慶”、“元旦”等節日，以主題班會為主陣地開展慶�；顒樱鰪妼W生愛校、愛國熱情。開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究。
4、全力組織學生參加校運會，培養以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。
5、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，鼓勵學生參與班級管理工作。積極發揮全員管理工作的實效性，教育學生樹立英雄山中學學生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛護公物、尊師愛校等方面都能充分體現，并加強學生干部建設，為校學生會、團委做好工作。
�。ㄈ┓e極配合教務處、教科室的工作，促進教學質量的提升
1、針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培養，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第一步。第二周安排一次年級的學法指導。
2、明確研究性學習的重要性和緊迫性，指導學生開展研究性學習，培養學生探索研究的精神，樹立科學的人生觀。
3、關注學生的全面發展，從高一開始，就要注意防止兩極分化，提前做好提優補差工作，抓出成效，抓出特色。
4、協調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好學生的學習和活動，努力做到全面提升學生的素質。
�。ㄋ模┱辖逃Y源，努力拓寬學校教育的渠道
以班主任工作為依托，定期召開年級教師會議，充分發揮全體高一任課教師的`德育作用；通過電話、信件等形式加強與家長的聯系，充分發揮家庭教育的作用；結合研究性學習進行社會調查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，充分發揮社會活動的教育作用�？傊�，要充分發揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能，形成教育的合力，達到預期的目的。
四、工作重點
（一）學生的教育管理方面
1、習慣教育：
（1）行為習慣及禮儀教育——通過對本級部編制的校本教材“社會實踐活動手冊”的學習（以班主任為主要負責人，以專題班會等形式進行）培養學生良好的行為習慣。
�。�2）學習習慣——加強對“學習方法”和“學習態度”的輔導和培養（全體任課老師參與，進行專題講座，以及在課堂教學中滲透。）
（3）通過全體學生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環境的銜接、學校發展史的銜接、教學方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發展的銜接。
（4）通過大小會議，對學生進行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。
�。�5）及時成立學生自我管理委員會，積極開展各項管理和評比，在活動中培養學生的習慣和能力。
�。�6）有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
2、搞好班級建設，營造團結、積極向上的良好氛圍
（1）制定詳細的《班級管理考核與評比方案》，強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素。
�。�2）加強班、團干部的建設和培訓，年級組和各班將進一步優化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發揮學生干部在管理中的作用。
�。�3）班級文化建設：班級是一個學生獲得知識和人生體驗的主要場所。班級的文化和氛圍直接影響著學生，特別是剛邁進高中校門的高一學生世界觀、人生觀的形成。我們高一年級組各班面臨新班級集體的組建，不僅每個班級都按學校的要求制定了自己的班級口號，班規等，還可以創造新的開展活動如：教室環境布置上也可以配合心理教育，設立“有話大家說”、“我愛我班”等專欄，學生隨時隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來，讓大家一起討論。
同時班主任老師和任課老師也會在這個專欄中和學生進行交流。此外，各班以愛國誠信教育為主題，也可以計劃在班級中設立“我的理想”專欄，讓每一位學生都來思考我們應該樹立什么樣的理想，我們又到底為什么而讀書！結合這一系列的主題活動，在各班開展以“愛我英中、興我英中”為主題的班會活動。從而形成有創新意識、團結嚴謹的良好班集體，為今后的學習打下扎實的基礎。
�。�4）切實加強家校聯系：家庭對于學生產生的影響往往比學校更大，所以每學期至少進行一次家長會，把年級組中的有些工作拿出來和家長一起探討，同時也可以取得家長對我們年級工作的支持。同時，對于有些家長在子女教育中做得不好的地方也可以在會議中和家長進行探討。這樣利用我們家長會的時間，讓家長來談談使家長會不再成為老師一個人的會議。
3、心理健康教育：
重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。
�。�1）調整心態，適應環境——主要是落實級部德育活動系列內容。
�。�2）自信心的培養和樹立——利用名言警句和班會活動課進行教育。
（3）心理健康教育專題講座——結合學校工作計劃多種形式進行。
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年級組將把創設“團結、和諧、愉悅”的辦公環境為已任，努力為各位教師的教育教學工作提供最好的服務。
1、緊密聯系各教研組，加強各備課組的建設，年級組對各備課組活動進行深入了解和指導。
�。�1）充分發揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強自備——集備——再自備的個性化教學。
�。�2）要求各備課組結合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比，以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結合，促使教師素質提高。
2、切實依靠各班主任，加強與班主任的聯系與溝通，經常聽取班主任的意見和建議，不斷改進年級工作。當好班主任不容易，當好高中班主任則更加不易。上了高中，由于學生身心的迅速發展，進入青年初期的學生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。
他們中有的人情緒不穩定，多變化，不易控制，可以說軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給班主任的教育工作帶來一定的難度。一個成功的班主任，就是一個藝術家，但又遠遠高出其他的藝術家，因為它的作品不是靜止的沒有生命力的作品，而是一個個活生生的人，是會給社會創造無窮財富和價值的人。所有這些都說明了班主任工作的好壞對學校工作的重要意義。
3、根據學校要求制定切實可行，行之有效的青年教師培訓計劃，配合學校的“青藍工程”活動，讓青年教師盡快成長。
�。�1）老教師應主動幫助新教師，工作上熱情指導，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。
�。�2）新老師必須完善自我聽一節上一節，同時加強理論和實踐的學習，多分擔工作量，認真對待批評，虛心請教。
�。�3）通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
4、引導教師樹立終身學習的理念，更新教育教學觀念，苦練內功，走課堂教學改革的發展之路。要求每一位教師都要樹立不斷學習、終身學習的理念，積極主動地踐行“六環節課堂教學法”，注重總結和反思，尊重學生主體，建立起全新的教育教學理念，做一個令學生全面服氣的教育工作者，全面提高課堂教學效益。
5、突出教學中心，強化教學管理，全力提高教育教學質量。新學年，我們要牢固樹立質量意識、危機意識和競爭意識，繼續圍繞教學質量這條生命線，逐步完善內部管理，切實加強隊伍建設，積極開展教學科研，不斷提高師資水平，全力以赴抓質量，聚精會神促效益。
（1）全面落實面向全體學生的觀念、民主平等的觀念和為學生服務的思想，培養學生學習的積極性。
�。�2）認真實施好集體備課，深入開展學案導學下的“六環節”課堂教學改革活動，努力辦好實驗班和特色輔導，多出名牌大學生和各類特色人才，全面提高教育教學質量。
�。�3）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。
（4）實行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。教師不準拖堂，不能占用學生下課活動時間。
�。�5）要求教師準時輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業，對問題多者要進行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。
�。�6）嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，還要評價教師對訓練后的除理。如低分生的學法指導，卷面差的學生的要求等。
�。�7）嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質量當做大事，常抓不懈。
�。�8）重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。
6、切實做好實驗班的教學工作，力爭三年后多出名牌。
要達到培養尖子生的目的，除了投入充足的時間和精力外，還要注意講究方法，抓住關鍵，突出重點。培養尖子生的主要任務應是為他們創設一個良好的學習和生活環境，加強學法指導和心理輔導，補短揚長，發展個性，不斷壯大尖子生隊伍，具體措施可概括為“早、寬、和、揚、導”5個字，謂之五大要領。
�。�1）早——行動早、計劃早十年樹木，百年樹人。任何企圖短時間內快速高效地培養尖子生的想法都是不現實的，撥苗助長的做法是反科學的。要培養尖子生，就得加強計劃性，才能做到事半功倍。這個特點決定了尖子生的培養必須注意一個“早”字。因此首先由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優秀學生及成績或出現偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養及輔導。
�。�2）寬——寬松的環境、寬廣的胸懷
①創設一個寬松的環境
眾所周知，小到一個集體，大到一個國家，沒有一個民主和諧的寬松環境，是很難培養出出類拔革的人才的。只有在相對自由寬松的環境里，人的身心才能放松，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規，充分發揮想象力和創造力，自由地發展特長，追求個性。相反的，xxx的集體埋沒人才�；谶@樣的認識，為著培養出類拔萃的人才，班主任要著力為尖子生創設一個寬松的環境。
②擁有一個寬廣的胸懷
作為班主任，總會遇到不聽話的學生或者是與自己的個性相差很遠的學生。這時，班主任就需要以寬廣的胸懷去對待他們。學生，總是會犯錯誤的，只要不是嚴重違紀或道德惡劣，就要盡量寬容他，給學生改正的機會和改正的時間。對這些學生，班主任要與之為善，寬容他們的不足，理解他們的個性，并努力找出他們的閃光點，及時表揚他們，鼓勵他們。這樣就能創造出一個友好和諧的人際環境的。
（3）和——和睦的師師、師生、生生關系俗話說：天時地利人和。三者之中以人和為最貴。創造和睦的人際關系，減少內部摩擦，增強凝聚力，是班主任必須處理好的一件大事。
（4）揚——發揚優勢、張揚個性要想使學習不斷揚長，就要重視個性上的張揚。有人曾說，興趣是最好的老師。而我則說，個性是揚長的動力之源。興趣是可以改變的，它的不穩定性，會直接影響好成績的連續性，使“揚長”失去持久的動力。而個性則是穩定的、持久的。所以，個性是揚長的動力之源，尖子生要大力地張揚個性。
�。�5）導——學習指導、心理輔導對尖子生要做好合理的“導”，尤其是學習指導和心理輔導。
生活老師工作計劃17
1、生活活動：
穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環節。重點在于刷牙環節。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區域活動名稱：美勞區
區域活動目標：學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
活動準備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。
活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的.樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。
自己取畫紙，并根據自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。
2、戶外活動：
集體游戲名稱：吃毛桃
集體游戲目標：初步掌握游戲規則和玩法；能和同伴愉快的進行游戲。
分散活動目標：1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。2、練習拍球。
活動準備材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。
3、家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
生活老師工作計劃18
一、指導思想與目標
按照學校相關領導及住讀部20xx學年度下期工作計劃的要求，培養學生誠實守信等優秀品質和良好的生活、閱讀習慣。讓學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生存，提高學生的綜合素養。
二、主要工作及實施途徑
�。ㄒ唬┡囵B學生閱讀習慣
1、確保每個學生借閱或自帶一本圖書。
2、每周周三和周日晚上讓學生閱讀書籍，并檢查各個學生的閱讀進度和狀況，要求學生進行適當的勾畫和筆記摘抄，鼓勵學生利用周末等閑暇時間進行自主閱讀。
3、鼓勵學生在讀完自己的書籍后與其他同學交換書籍閱讀。
4、要求學生期末時提交一篇本學期讀書的讀后感。
�。ǘ├^續加強“誠實守信”教育
1、以身作則。身為老師，自己要成為孩子的榜樣，答應了學生的事一定做到。
2、繼續開展誠實守信教育，利用早會、晚課分享一些關于誠實守信的小故事，并交流各自的讀后感。讓學生知道誠實守信是一種優良的傳統美德。
3、在日常生活中也時時告誡學生要誠信，如發現有不誠信行為，不能不分青紅皂白加以苛責，要耐心引導、鼓勵學生講出實情，勇于承認自己錯誤并保證不再犯，讓學生做到言必信，行必果。
�。ㄈ┴S富住校生的校園學習生活課程內容
1、鼓勵學生參加學校開展的`各項活動。如“學雷鋒”、“植樹節”、“環保小制作”活動。
2、鼓勵學生參加體育鍛煉，開展室外活動。開展“踢毽子”和“跳繩”比賽，提高學生的身體素質。
�。ㄋ模┨岣叱Ｒ幑ぷ髻|量
1、安全教育不放松。每周一次安全教育，教給學生基本安全常識和應對突發事故的方法。每天一次安全提醒，確保每個學生把安全牢記于心。
2、內務整理。隨時保持寢室室內的凈與齊。地面干凈，床鋪要平且沒有雜物，洗漱用品擺放整齊，保持衛生間的干凈，注意寢室室內空氣的流通。
3、紀律。要求學生做到安靜就餐，安靜午休，安靜就寢。
�。ㄎ澹┡μ岣邆�人素養
1、學習優秀的教育文章和教育方法，探索生活實踐課的教學方法，主動向其他生活老師學習。
2、關注學生的學習狀態，與學科老師保持交流溝通。
3、積極參加提高自身素質的各項活動。
生活老師工作計劃19
作為一名高中生活老師，我深知自己的職責和使命是什么。我的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是引導學生健康成長，讓他們獲得全面的發展。為了實現這一目標，我制定了以下的工作計劃。
一、開展生命教育
生命教育是高中教育的重要組成部分，也是高中生活老師的責任所在。在我的教學計劃中，我將安排一部分時間來談論生命教育，關注學生身體健康和心理健康，讓他們明白健康的重要性。我會邀請專業人士來講解性教育、心理健康、安全意識等方面的知識，同時也會組織一些豐富多彩的活動，如戶外運動、志愿者服務等，讓學生全面了解生命教育。
二、把握班級文化建設
班級文化建設對于學生的發展至關重要。作為一名高中生活老師，我會注重班級文化建設，定期組織班級會議，針對學生心理或是身體上的問題進行討論，幫助他們更好地適應高中生活。此外，我會鼓勵學生參與各種活動，如夜話、文藝節目表演、趣味運動會等，讓他們樹立班級凝聚力和歸屬感，提升整體素質。
三、關注學生個性發展
每個高中生都有自己的個性特點和天賦。作為老師，我要關注學生的個性發展，發揮學生的天賦和才華。在我的教學計劃中，我會定期組織一些社交活動，如拜訪大學、職業規劃等，讓學生了解未來的發展趨勢。同時，我也會組織一些文化科技創新比賽等活動，讓學生跟多了解科技、文化領域，促進其個性發展。
四、提供文化課外輔導
高中教育的含量較高，學生們需要花費更多的精力來學習各種課程。作為一名高中生活老師，我也將承擔學生文化課外輔導的任務。我會主動為學生提供各種輔導課，為其提高文化課成績，也會根據學生的學習狀況，針對性地講解文化課程內容。
五、密切關注學生學情狀況
每個學生都有自己的學習習慣和成長過程，作為一名教師更要密切關注學生學情狀況。在我的.教學計劃中，我會定期組織家長會，和家長溝通學生的學習情況，及時了解學生學習的狀況，并根據學生的需求，為其提供更多優質的學習資源。
總之，作為一名高中生活老師，我將通過以上的工作計劃，引導學生健康成長，讓他們獲得全面的發展。我將以身作則，不斷提高自己的教育水平和管理能力，讓學生學有所成，成就精彩人生。
生活老師工作計劃20
作為初中的生活老師，我要關心每一個學生的成長與發展。以下是我的工作計劃，旨在促進學生的綜合素質提升，培養他們積極向上的生活態度。
一、關注學生心理健康，開展心理教育
1.每周一次班級會議，了解學生日常學習與生活情況。重點關注身心健康方面的問題，及時進行干預或轉介。
2.定期組織心理輔導課程，幫助學生解決學習和生活中的困惑與壓力。倡導積極的悲觀心態，鼓勵與家長進行溝通和交流。
3.定期安排心理測試，全面了解學生的心理狀態，有針對性地開展心理輔導工作。
二、培養學生良好的學習習慣和方法
1.每周組織一次學習方法講座，教授學生高效學習的技巧和方法。倡導自主學習，培養學生良好的學習習慣。
2.每學期組織一次學習主題班會，邀請優秀學生分享學習經驗和方法，激發學生的學習動力。
3.定期組織學習小組活動，培養學生合作學習的意識和能力，相互幫助，共同進步。
三、引導學生積極參與課余活動
1.定期組織豐富多彩的課外活動，如運動會、文藝表演等，鼓勵學生積極參與，培養團隊合作精神和領導力。
2.鼓勵學生參加學校社團組織，開展各類興趣小組活動，促進學生全面發展。
3.定期組織學生社會實踐活動，增強學生的社會責任感和實踐能力。組織拓展訓練，培養學生的團隊合作精神和適應能力。
四、加強與家長的溝通與合作
1.定期組織家長會，與家長交流學生的學習和生活情況，提供相關的學習指導與建議。
2.定期發布班級通知，及時向家長反饋學生的表現、問題和成績等信息。與家長共同關注學生的成長和發展。
3.積極參加學校組織的家長學�；顒�，與家長溝通交流，共同關注學生的成長與發展，形成家校合力。
五、配合其他學科教師
作為班主任，我要與其他學科教師密切配合，共同關注學生的`學習情況和發展動態，共同制定和推動學生的學習計劃和目標。
總結：作為初二生活老師，我的工作計劃是以學生為中心，關注學生全面發展，促進學生身心健康，培養良好的學習習慣和方法，引導學生積極參與課余活動，加強與家長的溝通與合作，并與其他學科教師緊密合作，為初二學生的成長和發展提供全方位的支持和指導。
生活老師工作計劃21
一、以人為核心，深入抓好生活區衣、食、住、行各項工作“以人為本”、“以學生的發展為本”是我校教育模式的基本理念。
根據這個教育理念，開展生活區衣食住行各項工作，堅持按照學校及部門制定的管理制度，層層檢查，月月評比，不斷完善各項常規檢查制度，并根據生活區的特點，每月制定一種綜合主題教育活動，讓學生親自參與策劃與活動，每月堅持評比與獎勵。
二、承擔起學校教育與家庭教育的雙重責任
學校辦學至今，大量的工作實踐充分說明了指導教師在學校教育和家庭教育中所負的雙重責任。重點抓好小學生文明禮貌教育和理想立志教育，繼續記錄好《指導教師工作手冊》、學生談話記錄等，為了進一步加強與家長之間的溝通，增加一項與家長談話記錄，及時記錄家長反映的`情況。
三、保證學生安全，完成學生接送任務
對于寄宿制學校，保證學生安全是第一位的。只有保證了學生的安全，才能使學校各項教育教學工作得以正常開展。指導教師要根據生活區的特點，利用有限的空間、時間、場合不失時機地教育學生要有安全意識，有自我保護意識，避免意外事故的發生。要認真履行各階段的學生交接手續，及時發現問題，發現問題及時匯報，保證生活區各階段時間學生的安全。
要根據不同季節、氣候，細心關心學生身體狀況，要采取各種有效的預防措施，保證學生身體健康，要引導學生科學飲食，使學生健康成長。
新的學期開始了，新的世紀正在起程。我相信，在新的征途上一定能百尺竿頭，更進一步，勇創新高峰。
生活老師工作計劃22
一、教學計劃
教學計劃是高中生活老師的重要組成部分，它直接關系到學生的學習效果和掌握知識點的程度。高中生活老師需要制定清晰明確的教學計劃，以確保學生能夠在課堂中充分理解和掌握所學知識。
在制定教學計劃時，老師需要把握學生的學習習慣和水平，合理安排每個知識點的學習時間，根據學生的不同需求，適時調整教學進度。在實施教學計劃的過程中，老師還應該關注學生的反饋和評價意見，以便及時調整教學方法和方案。
此外，高中生活老師在制定教學計劃時，應該注重其與高考復習的銜接性。要避免盲目追求進度，而忽略了對知識點的深入探究和理解。
二、課外活動計劃
除了教學計劃之外，高中生活老師還需要制定相應的課外活動計劃。通過各種課外活動，老師可以引導學生發掘自己的興趣愛好，增強自信心和格局修養，培養其領導能力和團隊合作精神。
在制定課外活動計劃時，老師需要充分考慮學生的特點和需求�？梢愿鶕䦟W生的興趣進行調整，如編程、樂器等技能培訓活動;或者選擇適合大家的戶外活動，如野營、徒步穿越等。
同時，在活動的實施過程中，高中生活老師應該引導學生保持積極樂觀的心態，克服困難，鍛煉自己的毅力和勇氣。
三、考試復習計劃
考試復習計劃是高中生活老師不能忽略的重要部分，它直接關系到學生的高考成績。老師需要根據學生的'學習情況和重點難點，制定合理的復習計劃。
在計劃制定過程中，老師需要把握學生的認知水平和自身的復習能力，合理安排復習內容和時間。要讓學生對各個知識點都有深入的理解，而不是僅僅停留在表面層次。
此外，復習計劃的執行過程中，老師要及時跟進學生的復習情況，掌握其復習效果，以便在進一步調整復習方案。同時，老師還應該鼓勵學生互相交流，相互討論，激發彼此的學習動力和興趣。
四、心理輔導計劃
高中生活老師不僅需要關注學生的學習成績，還需要關心他們的身心健康和成長。因此，心理輔導計劃也是工作計劃中必須包含的一部分。
在實施心理輔導計劃時，老師應該關注孩子的心理狀態，聽取他們的心聲，尊重他們的想法和意見，以便正確引導他們解決個人問題和困難。同時，老師還要幫助學生建立正確的人生價值觀和人際關系，引導他們走向健康、積極的成長之路。
總結
高中生活老師的工作計劃應該是全面、具體、生動的。從教學計劃、課外活動計劃、考試復習計劃、心理輔導計劃等多個方面出發，引導學生全面發展，做到德、智、體、美全面發展。在實施計劃的過程中，老師需要密切關注學生，了解他們的需求，精心設計各種活動，以幫助他們成長和發展。同時，老師還要不斷跟進、調整計劃，以便根據學生的不同需求和實際情況進行有針對性的改進，做到真正實現學生的全面發展。
生活老師工作計劃23
一、“分層質量分析會，助推保教四環管理”的含義與操作路徑
美國管理學家、統計學家戴明（W.E.Deming）首創了全面質量管理過程理論。戴明認為，一切有過程的活動如生產活動、科學研究，都是由四個環節所構成：計劃、實行、檢查、總結，構成了管理活動的周期，形成一個完整的管理過程。我園以分層質量分析會，來助推保教四環管理。分層質量分析會是指在園內開展不同層次的質量分析會，包括：第一層，園級行政小組質量分析會，由園長、園區主任、保教主任執行任務。第二層，教研執行小組質量分析會，由教研組長、年級段長執行任務。第三層，教研行動小組班級質量分析會，由班級教師執行任務。
我園的“分層質量分析會，助推保教四環管理”具體操作路徑見表1。
我園的保教管理活動按照表1的具體操作路徑，分三個層次定期開展質量分析會，并按照計劃――實行――檢查――總結這樣的順序推進，完成一個周期，而后繼續開始下一個周期的活動（見圖1四環管理循環圖），如此不斷地實現這四個基本環節的運轉。這種運轉不是原地打轉或機械重復，而是沿著一條階梯螺旋循環運轉的，一個周期結束是一次提高，而后進入新的循環周期，從而不斷提高保教工作和管理水平。
二、“分層質量分析會，助推保教四環管理”的具體做法
（一）確定內容，保證保教四環管理質量分析的針對性
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《浙江省保教管理指南》的精神，確定保教管理內容、質量分析內容和定質量分析層，做到內容明晰，分工明確。
1.計劃環節。
�。�1）保教管理內容1：制定合理的幼兒園保教管理計劃、教研組計劃。
質量分析內容：保教管理計劃與教研組計劃指導思想、目標是否明確、可操作性是否強。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會。
�。�2）保教管理內容2：以教材為基本依據，結合本班幼兒實際，適時制定班級學期工作計劃、主題（單元）教學計劃或周計劃等。
質量分析內容：各類計劃內容是否具體，目標是否明確、針對性強，方便統籌安排保教工作。
質量分析層：教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
2.實施檢查環節。
�。�1）保教管理內容1：關注一日活動組織的制定與實施。明確集體教學活動、游戲活動、區域活動、生活活動、幼兒自由活動等教學活動的保教目標、活動過程和指導要點。
質量分析內容：一日活動安排中是否明確各教學活動的保教目標、活動過程和指導要點。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會。
�。�2）保教管理內容2：備課管理。定每周一為集體備課日，采用主題備課與活動設計相結合、獨立備課與集體討論相結合、職初教師的規范性備課與經驗教師的個性化備課相結合，使備課成為一項促進教師專業成長的研究性工作。
質量分析內容：教師是否形成良好的備課習慣，提高其備課能力、活動設計能力和教學反思能力。
質量分析層：教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
�。�3）保教管理內容3：開展教學調研。定期組織骨干教師對教學常規管理中存在的問題開展調研。重點關注常態下教師組織活動的質量、班級管理狀況，教學計劃與現場教學、環境創設的相關性。
質量分析內容：調研后的質量分析，幫助教師解決教學中、班級管理中存在的實際問題，使教學調研成為管理者與教師共同研修的過程。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會。
（4）保教管理內容4：保育工作管理，包括幼兒一日生活作息制度等的建立，教師能通過各種生動有趣的形式培養幼兒良好的生活衛生習慣和初步的生活自理能力。
質量分析內容：各崗位人員明確相關職責和工作規范，為幼兒在園的.生活和保育護理創造良好的條件，組織專門的人員對日常的保育工作進行檢查與記錄。
質量分析層：.園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會。
�。�5）保教管理內容5：班級環境布置管理。教師根據本班幼兒的年齡特點、活動需求以及教室空間布局等實際情況，在師幼互動中共創個性化班級小環境。
質量分析內容：各班能否使環境成為幼兒展示創意、與人交往、獲得認同的重要場所。
質量分析層：教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
（6）保教管理內容6：關注幼兒學習情況。教師以幼兒為學習主體開展教學活動。
質量分析內容：教師能否觀察、傾聽幼兒，及時關注幼兒在生活和學習中的表現，了解幼兒的需要并給予適時地支持和幫助。善于發現和捕捉突發性的教學問題，在觀察基礎上合理分析，靈活調整教學目標、改進教學方法。
質量分析層：教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
�。�7）保教管理內容7：開展幼兒發展評價工作。以日常的觀察為主要方式，采用觀察、談話、作品分析、問卷調查、案例分析等多種方法，收集幼兒發展信息，建立幼兒成長檔案，保證評價工作的有效開展。以量化評價和質性評價相結合的方式，每學期對幼兒進行一次全面的發展評價工作。
質量分析內容：教師教學評價是否以“幼兒發展”作為出發點和歸宿。指導教師根據評價結果分析、生成新的教育內容，調整教育目標，改進教育方法，從而促使幼兒更好地發展。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
3.總結環節。
保教管理內容：各層級對每項保教管理工作進行總結分析。
質量分析內容：能否以目標、計劃為依據，對照工作結果，判定工作成績與教訓，全面概括經驗，探索規律，為下一循環管理工作提供依據并指出方向。
質量分析層：園級行政小組質量分析會、教研執行小組質量分析會、教研行動小組班級質量分析會。
（二）確定時間，保證保教四環管理的常態性
要想使保教管理到位，就要使之常態化。為了達成這一目標，我們制定了分層分析會的時間表。每周一上午召開園級行政小組質量分析會，每半個月召開一次教研執行小組質量分析會，每學期分別于學期初、學期中、學期末召開班級質量分析會，來推動保教有效管理。
�。ㄈ┐_定評價，保證保教四環管理的實效性
幼兒園保教質量的提高，能否開展好教師工作評價，對于保教工作質效的提升，有著極其重要的意義。
1.嘗試“以月評價促保教工作實效性”的評價機制。
以往，一些幼兒園的教師工作評價往往在一個學期末，對每名教師進行終結性評價。這種評價方式，缺乏對教師及活動的即時指導與激勵，既影響了工作的改進，又難以調動教師的工作熱情，很大程度影響著評價的準確性與科學性。由此，我園嘗試了“以月評價促保教工作實效性”的管理舉措。月評價緊緊圍繞園管理目標，從內容的來源方面，以立足于為三方服務，即為幼兒、為教師、為家長服務為宗旨，確定評價內容和標準。
第一個來源：首先來源于管理目標，即結合本園發展方向，本學期的保教工作計劃。第二個來源：來源于保教管理實踐中存在的難題。在常規工作中被教師司空見慣卻又難于改進的問題：如飯菜保溫，幼兒飲水量不足等。我們將其列入月評價之中，共同探討解決的辦法。第三個來源：來源于教師們的專業需求。
從以上三個來源中，我們確定評價內容，并注重突出重點，照顧全面，與教師日常工作緊密結合。如九月份，各班面臨迎接新生，那么緊緊圍繞這個工作重點，這樣的評價內容貼近教師的工作實際，教師們感到對自己有指導意義。
2.推行全面的個性化保教獎項評比。
為了促使保教管理工作更加有效實行，我園還推出保教管理個性化獎項評比，如，學期結束評選團隊獎項：“溫八幼先進科室”、“溫八幼先進教研組”等。還評選個人個性化獎項，如，為貫徹“保教并重”原則，將保育管理與《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神有機結合，積極開展保育領域的“創先評優”崗位競賽活動。評選“溫八幼保育工作優秀教師”、“溫八幼保育工作優秀管理者”等榮譽，通過激勵措施，有效地強化、推動與促進幼兒園保育工作的整體質量與水平的提升。除此我們還評選溫八幼教學能手、溫八幼家長工作先進個人、溫八幼教科研先進個人、溫八幼班級管理先進個人等。通過這些個性化的獎項評比，推進保教工作質效提升。
三、“分層質量分析會，助推保教四環管理”的思考
“分層質量分析會，助推保教四環管理”實施兩年，有效推動了我園的保教管理工作。要想使該管理方式有效，本人認為，要認真分析保教管理過程的各個基本環節，認識管理過程的特點及各環節之間的相互關系，才能使管理過程順利運行，使管理活動有效并趨向最佳狀態。還要注意以下幾方面：
1.注重整體性。
在幼兒園保教管理活動中，從計劃制定開始經過實行、檢查直至總結，是保教管理工作必然的邏輯發展過程。四個基本環節并不是各自孤立存在的，而是要環繞目標按一定順序開展各層級的質量分析會，應該相互銜接。計劃是統帥整個管理過程的重要環節，實行是計劃落實的中心環節，檢查是對計劃的檢驗，對實行的督促、保證的環節，總結是管理過程的終結環節。如果缺少一個環節，就會影響工作的質量和效果。所以在開展質量分析時，各層級必須嚴格按照四環的過程性開展，才能有效體現保教管理過程的整體性。
2.注重目的性。
幼兒園的保教管理是以實現預定目標為中心進行的，是按固有的程序運轉的。我園梳理了“保教質量分析內容安排表”，并有方向性的對應內容，制定保教管理目標，通過質量分析會來推進管理目標的實現。為了使目標能有效達成，我們還要注意創建民主的氛圍，創造條件使全體保教人員民主參與目標的討論與決策，使之真正成為全體保教人員共同意志，從而齊心協力，使目標付諸實施。
3.注重反饋性。
幼兒園保教管理過程中各個環節既有遞進關系，又有交叉關系，是相互滲透，相互推動促進的。在實際的管理工作中，都存在反饋回路，如當管理由計劃進入到實行階段時，往往就會對前面階段的工作進行反饋。所以在做分層質量分析會時，管理者要注意不斷獲得反饋信息，并向保教人員傳遞反饋信息，及時掌握情況、糾正偏差，使保教四環管理過程按照一定的程序，由前一環節推向后一環節，最終實現幼兒園保教管理的目標和要求。
生活老師工作計劃24
作為一名學校夜班生活老師，我的工作要求是在晚上11點至第二天早上7點期間負責學生的生活，照顧學生的起居、安全和健康，為學生提供個性化的照顧，使他們在集體生活中得到全面的發展。因此，必須制定一份可行的工作計劃，以確保學生的全面發展和自身的工作質量。
一、晚上查寢
晚上11點是學生休息的時間，每位學生都需要在自己的床位上熟睡，保證充足的睡眠。每晚11點小老師會按照班級名單進行晚上查寢，一遍遍快速地蓋好被子，按照規定線路巡視寢室，并且注意是否有學生在夜里私自離開床位。如果發現違規情況及時制止，并報告輔導員或者班主任。
二、照顧病人
在晚上，學生身體百般不適的情況比較多，所以有些學生可能會需要看護，照顧他們的身體。我們將會根據學生所患病情不同制定不同的看護方案，如呼吸道炎癥、病毒感染、發燒等，通過給予膳食調理、溫度調整和營養支持等措施來確保病人健康。
三、處理突發事件
突發事件是不可預測的，因此需要對各種突發事件有預備應對的機制。比如意外事故、突發疾病、火災、水災等等情況，我們需要在第一時間到場并采取相應措施，使學生得到最大程度的保護。與此同時，需要考慮向相關責任部門報告，或者組織學生有序撤離等應急工作。
四、疏導學生情緒
在夜間寢室，體內有些學生情緒波動相對較大，不適應集體生活或者獨自留宿的情況。此時，需要采取疏導措施，比如提供聽寫、讀書、聊細節和運動等方式來讓學生放松心情，幫助他們享受與他人共同生活的樂趣。
五、組織衛生保潔
相信大家都知道，衛生與健康是密不可分的。學校夜班生活老師需要對衛生清潔做出詳細安排，如對廚房的清潔和打掃，對廁所的消毒等等。保持房間的衛生，清潔床鋪、浴室和房間等是日常必須的工作量。定期檢查制度和室友的溝通也是維持衛生清潔的`關鍵。
六、定期關愛學生
晚上是學生在校園的時間較短的一個時間段，因此需要定期對學生進行關愛，增強學生的社交能力和情感支持。例如，每晚巡視寢室并與學生聊聊天，詢問他們日常生活的事情并加以解決問題。另外，考慮到一些學生殘疾或者特殊活動需求的情況，我們需要特別關注他們，提供更加合適的服務和支持。
總之，學校夜班生活老師需要具備責任心和寬容量，協助學生做好各項生活細節，使其能夠在學校平穩而和諧地生活，以便能更好地投身于學習之中。希望以上工作計劃能夠有助于優化夜班生活老師的工作安排，為學生提供更好的生活服務。
生活老師工作計劃25
一、工作目標
作為一名生活老師，我的工作目標是培養學生的生活技能和人生觀，提升他們的綜合素養和社會適應能力。通過教育的方式，培養學生的自主學習能力和問題解決能力，培養他們良好的道德品質和健康的生活方式。
二、工作內容
1. 制定教學計劃
每學期開始之前，我將仔細分析教育部的教學要求和學校的教學大綱，制定本學期的教學計劃。教學計劃要包含教學目標、教學內容、教學方法以及評估方法等內容。我會根據學生的年級和實際需求，制定相應的教學計劃，確保教學內容的合理性和有效性。
2. 教學實施
在教學過程中，我將根據不同的教學內容和學生的實際情況，采用靈活多樣的教學方法。我將通過講解、討論、實踐、游戲等方式，引發學生的興趣，提高他們的學習積極性和主動性。我會鼓勵學生積極參與課堂活動，注重培養他們的合作精神和團隊意識。
3. 活動策劃
作為生活老師，我將組織各種生活技能培訓和實踐活動，如烹飪、繪畫、手工制作等。這些活動將有利于學生的動手操作能力和創造力的培養，促進學生的實際操作能力和問題解決能力的提升。我也會組織一些社會實踐活動，讓學生親身體驗社會生活，培養他們的社會責任感和公民素養。
4. 學生評價
每學期結束后，我將對學生進行綜合評價。評價內容包括學生的學業成績、課堂表現、參與活動的積極性等。評價方式將采用定量和定性相結合的`方式，通過考試、作業、實踐活動等不同形式的評價，全面了解學生的學習情況和發展狀況。評價結果將及時反饋給學生和家長，鼓勵他們取得更好的成績和進步。
5. 自我提高
作為一名生活老師，我要不斷提高自己的專業知識和教育教學水平。我將積極參加學校和社區組織的教師培訓和研討會，加強與同行的交流與合作。我還會定期研讀相關教育理論和教材，不斷更新自己的教育觀念和教育方法。我相信只有不斷學習和提高，才能更好地履行自己的教育使命。
三、工作計劃
1. 學期初階段（第一周）
研究教學大綱和學生的需求，制定教學計劃。
整理教學資料和教材，準備第一堂課的教案。
向學生介紹教學目標和教學內容，激發學生的學習動力。
2. 教學實施階段（第二至第十七周）
按照教學計劃，有針對性地講解教學內容，培養學生的學習興趣。
制定小組活動和實踐活動計劃，培養學生的合作意識和實踐能力。
注意課堂紀律，引導學生形成良好的學習氛圍。
適時組織學生參與校內外的社會實踐活動，培養他們的社會責任感和公民素養。
3. 學期末階段（第十八至第十九周）
復習教學內容，進行知識點的強化訓練。
安排模擬考試，為期末考試做好準備。
進行學生綜合評價，總結學生一學期的學習成果。
撰寫個人教學總結和教學計劃的修訂，為下一學期的工作做好準備。
四、總結
作為一名生活老師，我將充分發揮自身優勢，注重學生的個性發展和全面發展。通過以身作則，傳授實用的知識和技能，培養學生的生活品質和社會適應能力。我相信只有不斷提高自身的素質和能力，才能更好地為學生的成長和發展做出貢獻。希望通過我的努力，能夠影響和改變學生的一生。
生活老師工作計劃26
我今年周歲xx，但從數字來看確實不算大，或許因為較早的參加工作，我總覺得自己已經不小了，雖然和周邊的人談論起年齡時，他們總說我“還小呢”！我覺得xx歲是人生前半期的分水嶺，到了該有擔當、有規劃、有理想、確定人生方向的時候。
我覺得作為老師每年的工作、生活狀態總結及計劃都是以暑假為結點的，而不像其他工作都是以新年為結點，以下列出的是我個人的大事表，其中也包括了我對本學期工作、生活的美好預期。
一、生活。
1、保持積極向上的生活狀態，雖然近期因為選擇將來生活伴侶的事情情緒起伏較大。但不能因為情緒變化遷怒其他人，尤其是我們容易在孩子面前隨意表達自己的情緒而不知克制。
2、了解清楚自己到底是怎樣一個人，每個人都需要通過外界的反應，評價與合作來判斷自己的價值及社會位置——定位。但自己的對所有事物的態度及評價不能只局限于這些外部因素，更要遵從內心——自己感受永遠是第一位。
3、更有計劃更合理的花錢，定期存錢，了解理財。
4、確定房屋交易及裝修。
二、工作。
1、日常體育課：
今年被重新安排擔任學校幼兒園的體育課，中午在苗苗班照顧孩子們午休。上學年擔任了整個畢業班的體育課，孩子不再只是孩子，漸漸的成長為青少年，少了很多天真爛漫。今年轉手要帶幼兒園的課，反差較大，不過我卻沒有不適應也不擔心甚至有點期待與憧憬。我有這樣的決心認真對待每個孩子，就像李鎮西老師在愛心與教育寫的那樣，就像電影“五個孩子的校長”里說的'那樣，最好的教育最重要的是看老師的心！
具體行為包括但不局限：蹲下來和孩子交談，熱情洋溢；午休前給孩子講故事；批評孩子的行為而不是為人；決不能對某個孩子表現出厭惡的情緒。
2、日常訓練：
�。�1）做好訓練計劃。
（2）學習總結比賽戰術。
（3）主動思考與反思。
�。�4）學習運動生理及運動損傷知識。
三、其他。
今年我格外覺得我對自己的認識和了解越來越深，從未向往年一樣對自己有的性格、行為、思想有這么多的了解，讓我越來越清楚自己到底是怎樣的人。我的優、缺點，我個人的喜好，我的理想生活。
生活老師工作計劃27
生活教師是一個非常重要的職業。他們通常是專門指導社區成員提高生活技能、解決個人或家庭問題的人。而生活教師教學工作計劃則是他們教學工作的核心和靈魂。在這篇文章中，我們將會詳細討論生活教師教學工作計劃的內容和重要性。
一、生活教師教學工作計劃的內容
一個完整的教學工作計劃應該包含以下幾個方面：
1. 學生需求的評估
在生活教師教學工作計劃的初期，他們需要評估每個學生的需求和問題。這樣才能確保個性化的教學計劃，針對不同的學生有不同的教學方案。
2. 教學目標的設定
基于學生的需求評估結果，生活教師可以為每個學生制定個性化的教學目標。這些目標可能包括改善個人健康狀況、促進良好的人際關系、提高家庭溝通技巧等等。
3. 教學內容的設計
為實現教學目標，生活教師需要為學生設計具體的教學內容，如訓練身體健康和心理健康的技能、如何處理沖突的技巧、如何進行家庭預算、如何制定健康飲食計劃、如何進行有效的交流等。
4. 教學方法的選擇
生活教師需要選擇適合不同學生的教學方法。這些方法可能會包括互動式小組討論、個人訪談、角色扮演、游戲等。
5. 教學計劃的實施
生活教師可以將教學計劃實現為一個個教學活動，統籌實施計劃。
二、生活教師教學工作計劃的重要性
生活教師教學工作計劃對于學生的發展和成長具有巨大的作用，主要體現在以下幾個方面：
1. 提高個人素養
教師根據每個學生的不同需求制定教學計劃，通過實施計劃，可以大大提高學生的個人素養。學生不僅僅僅掌握了解決生活問題的技能，更重要的是，在過程中鍛煉了自我管理和自我激勵的能力。
2. 增強學生的自信與自信
通過教育，生活教師可以幫助學生更好地理解自己及生活中的不同情境，同時也通過多種活動或訓練使學生增強自信心，提高溝通表達能力，在社會中更好地展示自己的能力和才華。
3. 進一步完善教育體系
生活教師為社區成員提供進一步的教育，在生活教育體系中起到舉足輕重的作用。因此，對生活教師的.教學工作的重視，有助于促進生活教育體系的完善，為社會發展做出貢獻。
4. 促進個人實踐與社交能力
一個生活教師制定的教學計劃通常是多元且綜合的。在實施的過程中，學生不僅可以不斷地鍛煉自己的實踐技能，更可以認識來自不同背景的同學，從中學習不同的思維方式和生活方式，促進自我的發展和成長。
結論
生活教師的教學工作計劃是非常重要的。它可以幫助生活教師深入了解學生的需求，制定個性化的教學計劃，實現學生個人素質的提升，促進生活教育的發展和社會進步。因此，對于生活教師的教學工作，我們應該予以適當的重視。
生活老師工作計劃28
隨著社會進步和學校規模的不斷擴大，許多大學開始倡導和推廣宿舍生活教育。而在這種新環境下，生活老師是宿舍管理工作中不可替代的重要角色。作為負責管理宿舍內學生生活的生活老師，不僅要確保學生的安全和紀律，還需要關注學生的心理健康和各類生活問題，因此，如何做好生活老師的日常工作成了迫切需要探討的'問題。
下面就具體介紹一下生活老師宿舍工作計劃。首先是為生活老師制定一份工作規范，例如，要求每位生活老師每個月至少開一次宿舍會議，向學生們詳細介紹宿舍內部的安全措施和紀律條款，加深學生的印象和理解。其次，建議生活老師堅持每周例行檢查各個房間的衛生情況，并根據需要對不同類型學生進行針對性的指導，以養成好習慣和提高素質。同時，在發現學生生活中的問題時，生活老師應及時采取措施，與學生及時溝通，并明確下一步的解決方案，避免問題的進一步惡化。
除了日常的管理工作，生活老師還應該承擔起心理疏導和幫助學生解決各種情感問題的任務。這需要生活老師在宿舍里建立穩定的關系以及開展相關的心理輔導工作。為了達到這個目的，建議生活老師要與學生多交流，了解他們的生活困難和心理壓力，并積極尋找適合的解決方案。比如，組織各種社交和文化活動，鼓勵學生多參加，以增加社交經驗和消解壓力，提高學生綜合素質，并盡力擴大社交圈并促進學生間的互動。
為了更好地完成生活老師宿舍工作計劃，建議每個學期成立生活老師管理小組，組長應該負責統籌每個生活老師的工作進展以及宿舍各項管理工作。同時，每個月由生活老師管理小組召開一次進展會，匯報工作進展情況和遇到的難點，共同解決問題，提高工作效率。此外，建議每學期對生活老師進行評估，以保證工作質量，發現問題并及時解決。生活老師管理小組還應該加強對每個學期生活老師的培訓，包括紀律和安全管理的培訓以及心理輔導的培訓，提高生活老師的專業素養以及解決問題的能力。
總之，針對生活老師宿舍工作計劃，學校應該制定詳細的管理規范，并加以落實。生活老師應該積極履行職責，保障學生的生活安全、紀律和心理健康，并開展多樣化的文化和社交活動，提高學生的綜合素質。生活老師管理小組應該協調和推進各項工作，加強培訓和評估，提高工作效率。只有這樣，才能生活老師更好地發揮作用，確保宿舍管理工作得到有效實施。
生活老師工作計劃29
新學期的工作生活開始了，對我來說有機遇也有挑戰。雖然對于學生管理工作有一定的經驗，但是寄宿制學校的學生生活緊張有序，為此我制訂了詳細的工作計劃。
一、安全要求
男生比較活潑，調皮好動是孩子們的天性，為了確保宿舍生活安全有序，我制定幾點安全提示。
1、學生必須安靜整齊的進出宿舍等生活空間，經過教師清點人數后，組織學生喝水吃間點。
2、學生分組進行洗漱、洗澡。督促學生每天清洗內衣、襪子，養成良好的生活習慣。
3、宿舍和樓道內不準打斗、跑、跳，保持輕松安靜的生活環境。
二、衛生工作
二、三年級的學生完全有能力自己整理內務，做衛生。這學期的工作就是要求學生高質量的完成自己的環境衛生。
1、每天開窗通風，對地面、空氣進行消毒。每天檢查學生個人衛生。
2、重點強調衛生流程：夾窗簾、擦窗臺、擦欄桿、掃地、擦地。
3、每周進行一次衛生大掃除，清除衛生死角。
三、晚間活動
為了讓孩子在宿舍的.生活豐富多彩，每周兩次安排學生去活動室活動。在活動期間，學生可以自主的選擇自己的興趣愛好。教師組織學生安全有序的活動，讓活動室成為學生學習的場所放松的空間。
xxx的學習生活非常豐富多彩，我希望通過自己的努力工作讓學生渡過愉快充實的新學期，我也希望自己能夠和孩子一同成長，為以后的工作積累寶貴的經驗。
生活老師工作計劃30
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的.工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
生活老師工作計劃31
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學期教學工作計劃如下：
一、指導思想：
在新學期里，我擔任三年級數學、3(2)班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容小學教師，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
四、出勤：
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的`因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、
備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
六、班級工作計劃
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;工作計劃
�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
�、谥笇П景鄬W生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
�、劢洺Ｅc各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，積極參加學�；顒樱瑢υ谖膴史矫姹憩F突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，
保持安靜，遵守紀律。
8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
11、健全班委會，明確分工小學教師，提高學生的管理能力。
七、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強數學教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓數學教學成為實施素質教育的重要陣地。
生活老師工作計劃32
一、班況分析
我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。
二、教學目標：
1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發愛集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事，初步養成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優點。
4、了解家鄉的物產和名勝古跡，熱愛自己的.家鄉。保護家鄉的優美環境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。
5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。
三、具體措施：
1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動的樂趣。
2、在日�；顒又校龑в變后w驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日�；顒又叙B成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協商交流，積累有計劃、有條理做事的經驗。
5、引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創造的樂趣。
6、在日�；顒雍陀螒蛑�，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。
8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產，了解家鄉的風景名勝，熱愛自己的家鄉。
9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家帶來好心情。
生活老師工作計劃33
幼兒園大班生活老師工作計劃怎么寫？這是一道非常重要的問題，因為幼兒園大班生活老師是整個班級的中堅力量，他們的工作計劃直接影響著幼兒園大班學生的學習和生活。
一、工作計劃的制定
首先，要制定一個可行的工作計劃，需要老師對大班的孩子了解得非常清楚。這里有一些可以考慮的問題：
1、大班的學生有多少？
2、這些學生的年齡分布是怎樣的？
3、學生的特點有哪些？
4、他們的興趣愛好是什么？
通過以上問題的了解，老師可以對孩子們有一個基本的認識，這樣有利于為孩子們量身定制一份適合他們的工作計劃。
另外，了解這些信息的同時，老師還需要預留一部分時間來觀察和調整工作計劃。因為在實際操作過程中，新的問題和難點隨時出現，需要老師能夠及時的進行調整和適應。
二、工作計劃的內容
針對幼兒園大班的學生，下面是一些老師在制定工作計劃時可以考慮的內容。
1、生活技能
在幼兒園大班的階段，孩子們正處于審視和學習自己的人生技能的過程中。因此，許多學校和老師都非常重視對生活技能的培養。老師可以在課程中設計一些實踐活動，讓孩子們學會穿衣、洗手、情緒管理等一些生活小技巧，以培養孩子們品嘗、忍耐、獨立的品質。
2、藝術活動
幼兒園大班的學生非常喜歡藝術活動，這也是他們愛好的一部分。老師可以讓孩子們參與繪畫、音樂、舞蹈等活動，以激發孩子們的想象力和創造力，培養孩子們對美的鑒賞能力，同時讓孩子們放松身心、開心地學習。
3、游戲活動
游戲活動是孩子們最喜歡的領域之一。老師可以設計一些適合大班學生的游戲活動，以培養他們的協作精神，讓孩子們通過游戲實踐更好的了解到分享、合作和友誼的含義。
4、閱讀活動
閱讀是孩子們學習和成長的巨大源泉之一。老師可以為孩子們提供大量的閱讀機會，讓他們接觸到各種類型的書籍，從而增加他們的視野和知識儲備。
三、適應年齡段
在工作計劃中，還需考慮幼兒園大班的年齡段特點。
大班的年齡主要集中于4—5歲，他們的時空觀念還很模糊，這就需要老師在工作計劃中注重時間的`規劃和課程的設計，以便更好的引導學生。
另外，大班生還處于對外界世界探究的階段。因此，在工作計劃中，老師應該根據這個年齡段的特點，注重合理的安排更多豐富多彩的實踐活動，促進學生的身心的全面發展。
四、參考要點
1、制定工作計劃的時候，需要學生的信息，以便為孩子們量身制定適合的工作計劃。
2、工作計劃的內容應該包括生活技能、藝術活動、游戲活動、閱讀活動等多方面的內容。
3、在工作計劃中，應該注意適應大班的特點和年齡段。
4、在實際操作過程中，需要老師不斷地觀察和調整，以應對新的問題和難點。
總之，制定一份適合幼兒園大班學生的工作計劃，是每位生活老師必須要掌握的技能。從上面的內容可以看出，一個好的工作計劃需要多方面的考慮和設計，可以在適宜的年齡階段為孩子們打好未來的基礎，為每一個孩子的學習和生長打磨最滿意的學習之路。
生活老師工作計劃34
住宿生管理工作是一項繁鎖，細致的工作，它事關每個學生的學習、生活、安全、心理等各個方面，需要有高度的責任感和不厭其繁的耐心。
為創造一個安全、衛生、舒適、文明、安靜的休息環境，提高住宿生的自立、自理能力，養成良好的生活習慣，使我校的宿舍管理進一步規范化，達到“文明宿舍”的標準，特制定本計劃：
一、管理目標
培養學生自立、自理能力，促進學生良好生活習慣的養成。
二、管理措施
�。ㄒ唬﹨f調各班主任統籌安排住宿人員，做到分工明確，職責到人。
1、合理分配各宿舍成員，并由各宿舍成員推選室長。
2、固定床位，統計各床位人員以及信息。
�。ǘ┘訌姲踩芾�。增強學生安全防范意識，消除不安全隱患。
1、寢室內外不準玩火，不準亂摸亂動電線、不準到危險的地方玩，注意自身安全。
2、近期讓各室長都學會滅火器的使用。
3、上課、課外活動、晚自修時間，除因病請假經同意外，一律不能留在宿舍。
4、家長探望學生，必須經管理教師同意后，方可同管理教師一道進入學生寢室。
5、嚴禁攀越、滑行欄桿和扶手，嚴禁在窗臺或床上玩耍。
6、嚴禁在宿舍區內追逐、吵鬧、打架或干擾別人。
7、不準客人（含學生家長）在學生宿舍留宿。
8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機等危險物品。
9、住宿生必須嚴格執行請假制度，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任教師請假，并將假條交管理老師備案。晚自習時間不得外出，如有特殊情況須征得管理教師同意并履行有關手續，無故不參加晚自習者以曠課論處。
10、離開寢室要關好門窗水電，要協助學校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作，發現情況要及時向老師報告。
（三）加強日常管理，作好每日的衛生、紀律檢查通報，積極促進學生良好習慣的.養成。
�。ㄋ模┒ㄆ谡匍_室長會議。
作好宿舍管理的指導，對于出現的普遍問題進行糾正和指導。
�。ㄎ澹└愫梦拿魉奚嵩u選工作。將文明宿舍的評選與日常管理結合起來。
每月搞一次宿舍大掃除，讓每一個宿舍不留任何衛生死角。
�。┰谧∷奚蟹e極開展“弘揚正氣”的活動，在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好習性和生活氛圍。
1、大力表彰住宿生中出現的好人好事。
2、開展各種評選活動，對勤儉節約的，模范遵守紀律的，熱心幫助同學的等等各種先進授予相關的榮譽稱號，以他們的準則來推進廣大住宿生的良好行為習慣。（七）開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的生活，提高學生的素養，促進身心的健康。
�。ò耍┘訌妼W生自我管理，讓學生參與到宿舍管理工作中來，讓那些有責任心的同學有一個自我展現的舞臺。推選素質高的班干部為樓長，對樓層的工作負全面責任。
�。ň牛┮浴皭坌摹眮黻P注每一位住宿生，使每一位學生都有“家”的感覺，增強凝聚力，讓住宿生管理成為學校的一個亮點。
宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好學生的行為習慣，文明禮儀等養成教育，更要把學生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未來宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相結合，才會使宿舍管理更上一層樓，最終讓住宿生在校吃得放心，住得舒心，學得安心。
生活老師工作計劃35
我們這個學校的初中生活老師宿舍是一個非常重要的場所，這里不僅是老師們工作的地方，也是他們度過日常生活的地方。因此，我們組織了一場活動，來制定一份宿舍工作計劃，以便更好地管理和維護我們的宿舍環境。
第一步
首先，我們需要把宿舍清潔干凈，以便更好地制定計劃。每個老師必須花費至少兩個小時的時間，對自己的房間進行全面的清理。這些清潔工作包括擦洗地板、清洗窗戶、更換床單以及對家具進行擦拭等等工作。我們將邀請每個老師來更好地教育他們如何在宿舍里保持干凈和整潔的環境。
第二步
我們需要建立一個宿舍維護制度，以防止衛生問題再次發生。在每周的特定時間，每個老師都要負責檢查自己房間的各種設備和家具的使用情況。該老師需要在事件簿上記錄維護的情況和需要替換或維修的任何物品。這項工作將有助于確保我們的宿舍環境始終保持良好狀態。
第三步
我們將建立一個宿舍購物清單，以確保我們擁有干凈的床單和毛巾等必需品。同時還需要購買一些普通的清潔用品，并提供必要的照顧和維護。我們將在每個月收集一次所有需要購買的物品，以便更好地了解我們資金的用途。我們將邀請每個老師來提出自己的購買建議，并傾聽他們對宿舍管理的看法。
第四步
我們將建立一個房間分配制度，以確保每個老師都能擁有一個干凈、安全、寬敞的房間。這項工作將由我們的管理人員進行統一安排，按照老師的級別和需求進行安排。我們也將鼓勵每個老師來個性化裝飾自己的`房間，并將為每個老師提供一些裝飾用品。
第五步
我們希望加強宿舍內部的學術氛圍，引入一些有趣的書籍、雜志和音樂等物品，以激發老師們的學術熱情。宿舍內還將配備一些常用的電子設備，如復印機、打印機和電子白板等，以方便老師們的學習、教學和日常工作。
總之，我們希望通過制定上述計劃，實現我們宿舍維護、衛生、裝飾等各方面的目標。我們相信，建立一個良好的宿舍管理計劃，可以提高老師們的生活品質、工作效率和幸福感。
生活老師工作計劃36
作為學校的生活老師，想要把工作做的更加出色，想要有順序有計劃的工作，必須要對將要到來的工作時間進行詳細的工作計劃。以下是一位生活老師工作計劃，僅供參考。
一．指導思想
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的'任務。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發育滋長。以雷校長制定的工作思想為指導，認真學習校長的辦學理念，以學部工作計劃“健康促進德育為主線，能力為重，高素質為目標“的育人格局突出北大附中廣州實驗學校育人特色。促進學生的全面發展和健康成長，把學生培養成“有中國靈魂有世界眼光的現代人”。
二、常抓秩序工程
本班人數33人，住宿27人，男21人，女6人，走讀6人。
以德深教，學高為師，德高為范，以身作則，為人師表，用行動在學生中樹立自己的威信，時刻注重在學生面前的言談舉止，不忽視身為學生的益師良母。
有計劃才有目標，有目標才有成功。我的工作計劃分為五個階段；
第一階段：內務整理
內務整理：凈、齊、平
因為我接的是一個新班，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度認識他們，叫出他們的名字，觀察他的動向和特點。然后每個寢室設有寢室長，先培養寢室長內務整理，然后讓寢室長帶領其他學生整理內務。
1．地面，無論何時地面保持干凈。
2．床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。
3．窗臺，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向，洗發水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。
4．毛巾，領帶式掛好，面盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。
5．洗瀨間，地面保持干凈，衛生間，地面保持干凈，上完廁所要及時沖洗。
6．柜子，衣物要擺放整齊。
7．墻壁，不能亂涂，保持干凈。
8．公共財務，要愛惜公共財務，如愛惜自家的一樣。
第二階段：紀律
紀律：靜，、齊、快
1．公共場所（餐廳）保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發揮，在集合時不喧嘩。
2．集合，隊伍整齊，有序。
3．早上起床，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內務，還要晨練，這就要理現一個“快”，中餐，晚餐，處處要理現一個快。
第三階段：團隊精神
身為一個班級體，每一次出動，都一個整體，一個人的掉隊，就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助、關心、學習。
寢室衛生靠大家，集合，晨練，都離不開大家的團隊精神。
第四階級：溝通
常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學生。
第五階段：走進學生心靈
對孩子們要有愛心，耐心，常以笑容對他們，處處的關心他們，和他們聊天，溝通，和他們交朋友，真正做一位孩子們“最喜愛的老師“
做一名生活指導老師，我全心愛我的學生，呵護他們，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖，努力學習。
生活老師工作計劃37
一、生活活動：
1、引導幼兒大膽用語言與他人交往。
2、鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。
3、引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。
二、美工：
引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。
三、益智：
引導幼兒熟悉簡單圖形。
周一：
1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。
2、引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
周二：
1、感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。
2、引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。
周三：
1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2、練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調和能力。
周四：
1、引導幼兒不和陌生人說話。
2、引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
周五：
嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。
童心畫語《打電話》
戶外活動
四、目標
1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。
2、引導幼兒按規則進行游戲，感受游戲帶來的快樂。
五、家園共育
1、家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。
2、家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3、家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。
生活老師工作計劃38
一、前言
隨著學校不斷發展，宿舍生活已經成為學校教育的重要組成部分。在這一過程中，各學校也創新了各種各樣的方式，在學生宿舍中推行各種制度，以提高學生的綜合素質。如今，宿舍生活老師的角色也逐漸凸顯。這些老師的主要工作是指導和幫助學生，使學生獲得更好的生活和學習環境。為此，各學校均制定了相對應的宿舍生活老師教學工作計劃，以規范老師的教育行為。
二、工作計劃
1.基本任務
宿舍生活老師是學校宿舍生活管理的重要力量，主要任務是加強學生對在校宿舍生活中規章制度的認識，引導技術學生之間的良好交往，維護和諧的宿舍環境。計劃包含以下內容：
1）了解宿舍生活管理制度。宿舍老師需要通過熟悉學校宿舍生活管理制度，共同維護和諧宿舍環境。
2）加強心理輔導。宿舍生活老師可以依據學生的需要實施相應的心理援助，提高學生的心理健康水平。
3）加強學生工作技能的培養。宿舍生活老師要引導學生自覺規范自我行為，學會生活自理能力。
4）建立學生組織，并帶領學生開展各項活動，如學習型、文化旅游等活動。
5）定期對宿舍環境進行管理，如消毒，設備檢修，一個學期要至少進行1-2次。
6）加強與家長的溝通，建立良好家校合作關系，協力育人。
2.培養學生良好品德習慣
教育工作者要培養和引導學生形成良好品性和道德習慣。因此，宿舍生活老師需要從以下幾個方面培養學生的良好品德習慣：
1）引導學生自覺遵守規章制度，形成自覺自愿遵循道德準則的習慣。
2）加強互相學習和互相幫助，形成集體利益至上的良好習慣。
3）培養和引導學生學會關心他人，學會隨和，有助于青年大學生在工作和社交中建立良好的互動關系，促進自己的'成長和發展。
4）加強對違紀行為的教育和紀律意識的培養。
3.宿舍安全教育
宿舍生活老師必須加強安全保障意識，加強宿舍安全監管工作。
1）不定期進行消防安全知識宣傳和應急演練。
2）定期組織安全隱患檢查和報告統計。
3）加強網絡安全監管工作，在宿舍內嚴格禁止一切違禁物品、電器設備等。
4.美學教育
美學教育是建立完整人格的核心，是學校教育工作的重要組成部分。宿舍生活老師要在實際工作中引導學生從事豐富多樣的課后活動，包括比如美術、音樂、舞蹈、戲劇等，提高學生的美學素質，增強學生的文化感受力。
5.研究、宣傳和交流
1）定期參加學校召開的宣講會、座談會、培訓班等學習交流活動，不斷提高自身理論與技術水平。
2）組織學生參加各項比賽和活動，提升學生的綜合素質和自信心。
3）結合專業特點，通過多樣化的方式使學生掌握專業知識，培養創新精神。
6.組織宿舍理事會
宿舍老師要帶領學生組建理事會，以宿舍內部為范圍開展社交活動。宿舍理事會應創造良好的學習和生活環境，通過‘法律與道德結合，自治與管理結合’使得宿舍內環境一步到位。
三、總結
宿舍生活老師數字教學工作計劃是一項重要的教育工作，它的實施通過各項具體措施，提高了老師的工作效率，有效推動了學生的全面發展，形成了學校教育工作的一大亮點。相信在各位宿舍生活老師的共同努力下，宿舍生活管理將不斷改善，學生的實際需求將得以更好的滿足，學校和社會將從中獲得更為顯著的貢獻。
生活老師工作計劃39
假期轉眼即逝，我們的教學工作又將在忙碌、疲憊中充實著喜悅與收獲。在xx——xx學年度我將在認真總結經驗教訓得基礎上，腳踏實地，追求卓越�，F根據學校的工作，制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。結合教育局“規范管理，彰顯特色，促進均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的`時間扎實提高基本功。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
四、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
4、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
5、開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。
生活老師工作計劃40
一、指導思想
本學期生活指導工作將在學校工作整體布局之下，本著求真、務實的態度，以服務學生、服務教學為宗旨，扎實開展項工作，努力創建良好的工作局面。
二、工作思路
1、繼續抓好學生的日常行為規范教育。利用集會、導學課時間教育學生養成良好的衛生行為習慣，加大檢查考核力度。
2、培養一支素質較好能干肯干事的學生值日隊伍，協助值日教師做好值日工作。
3、規范抓好學生接送車的.聯系，安排工作。做到定點定人定時，確保正常有序。
4、及時組建和安排教師值日隊伍，明確職責，分工到位。抓好值日教師的考核監督工作。
5、重點抓好學校安全工作。組建安全工作領導小組，明確分工。排除安全隱患，及時做好安全工作的教育宣傳檢查工作，確保校園平安。
6、繼續進行以文明寢室評比為主體的寢室文化創建。每周檢查一次，公布一次。每月評比一次，納入班級量化考核。
7、協助其他科室做好學校其它各項工作。
生活老師工作計劃41
1. 保持自己每天有充沛的精力、良好的心態面對學生。
2. 對調皮的孩子，改變自己的方法去適應學生的需求。
3. 用各種事例教育學生的安全。
4. 寢室的常規管理不放松，爭取每周一進行評比
5. 制定嚴格的獎懲制度，督促學生按時完成交代的各種任務。
6. 發現每個孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚。
7. 不抹殺學生的童心，給學生適當的.空間。
8.文明禮儀的隨機教育。
9.給孩子們上一堂學會感恩的課。
10.給孩子們講一些有教育意義、歷史意義的故事。
11.每月召開一次本樓棟老師工作研討會。激活大家的潛力，不斷創新。
12.組織本棟樓學生學習愛牙護牙的知識，張貼知識掛圖，掌握正確的刷牙方法及合理的飲食習慣。
生活老師工作計劃42
新學期開學，我們從新學習了《指南》、《綱要》我深深的體會到幼兒教育的重要性。自己也要不斷地學習，以空杯的心態學習新的教育理論。本學期我帶的是中班，又迎來了一群天真可愛的小朋友們，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，學中玩玩中學，并在集體生活中健康全面的發展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作，使孩子的常規習慣得到更好的發展。制定以下工作計劃：
一.養成幼兒衛生習慣的要求
1.清潔衛生習慣
養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用七步法洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，學會使用擦手擦嘴毛巾，保持衣服整潔。
2.良好的進餐習慣
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要洗手洗嘴、漱口�？朔變旱囊蕾囆�，培養幼兒獨立性。
3.有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二.加強消毒工作
如實填寫"消毒記錄"、換洗被褥等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室廁所的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
三.配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
四.做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
五.提高幼兒節約用水的`意識
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強，針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水，用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們三位老師會團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使每個幼兒的身心得到健康的發展。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
生活老師工作計劃43
一、指導思想
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發育滋長。以雷校長制定的工作思想為指導，認真學習校長的辦學理念，以學部工作計劃“健康促進德育為主線，能力為重，高素質為目標“的育人格局突出北大附中廣州實驗學校育人特色。促進學生的全面發展和健康成長，把學生培養成“有中國靈魂有世界眼光的現代人”。
二、重點工作及達成目標
作為學校的生活老師，想要把工作做的更加出色，想要有順序有計劃的`工作，必須對將要到來的工作時間進行詳細工作計劃。有計劃才有目標，有目標才有成功。我的工作計劃分為四個階段；第一階段：整理內務。第二階段：遵守紀律。第三階段：團結互助。第四階級：溝通交往。
三、工作要點及措施
第一階段：內務整理
內務整理：凈、齊、平
1、地面，無論何時地面保持干凈。
2、床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。
3、窗臺，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向，洗發水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。
…………………………
第二階段：紀律
紀律：靜、齊、快
1、公共場所(餐廳)保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發揮，在集合時不喧嘩。
2、集合，隊伍整齊，有序。
3、早上起床，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內務，還要晨練，這就要理現一個“快”，中餐，晚餐，處處要理現一個快。
第三階段：團隊精神
身為一個班級體，每一次出動，都一個整體，一個人的掉隊，就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助、關心、學習。
第四階級：溝通
常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學生。
第五階段：走進學生心靈
對孩子們要有愛心，耐心，常以笑容對他們，處處的關心他們，和他們聊天，溝通，和他們交朋友，真正做一位孩子們“最喜愛的老師“
做一名生活指導老師，我全心愛我的學生，呵護他們，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖，努力學習。
生活老師工作計劃44
一、指導思想
以教育科學發展觀為指導，促進農村教育的科學化、規范化、制度化，達到農村教育資源共享；貫徹執行教育部《中小學教師繼續教育規定》、《全國中小學教師教育技術能力建設計劃》文件精神和落實中央、省、市、縣局對農村中小學現代遠程教育的工作要求，配合基礎教育課程改革以及“農村中小學現代遠程教育工程”的開展，提高我校教師現代教育技術應用能力和水平，促進我校教育信息化的進一步發展，推動我校教師教育教學水平的提高，進一步拉近與城市學校在現代教育技術方面的距離，特制定～學年度“農遠工程”管理與應用工作計劃（網絡管理中心工作計劃）。
二、工作安排
1、遠教資源接收與應用
本學年遠程教育資源數據ip（包括省網臺）資源的接收工作按（播出）計劃進行，每周一至周三接收省網臺資源，周四至周五接收遠教ip資源，并做好兩項資源的保存、整理與工作。按時開機收視，及時瀏覽及處理收視信息，期中、期末定期整理和向教師提供最新資源信息（通過公示、小提示等形式），將接收的資源及時整理，充分利用ip資源以不斷滿足我校教師的教育教學需求，滿足師生利用網絡教學的資源搜索、加工、應用等需要，為提高教與學的效率作保障。此項工作由學校農遠管理員全權負責，教務人員及相關應用人員極力配合。
教師使用遠教資源進行備課、上課等教學活動，原則上要及時整理和保存好資源結果，可以不定期地上傳到學校校本資源庫中；網管中心在學期中和學期末根據教師上傳資源的數量、質量等，參照量化標準進行賦分并提交教導處備案，作為績效考核的依據之一。
2、多媒體教室管理與使用
本學年多媒體教學管理工作由高長春老師負責。根據《多媒體教室使用管理制度》以及相關文件的要求，凡45周歲以下教師每人每學期至少上兩節多媒體教學課，具體任務按課時安排工作量折算。
為了保證多媒體教學課的質量，要求學科教師提前一周認真進行電子備課，搜索多媒體教學資源、編寫教學設計、制作多媒體教學課件；學科教師使用多媒體教室至少提前一周填寫預約登記表交學校農遠管理員，管理員提前一周張貼多媒體教室使用預約課表，并根據預約課表進行目標管理，授課教師下課后立即在多媒體教室填寫使用記錄否則不計入個人使用工作量，學期結束由學校進行統計、總結并作為績效考核依據之一。
多媒體教室按縣局有關規定每周上課課時不少于20節，課時安排計劃按照教師具體的課時工作量核算（具體計劃見學校教育教學計劃）�？梢詫嵭幸韵屡耪n：
�。�1）由教導處牽頭、各教研組單位配合，根據學校教學周課表以及各教師學期或學年度教學計劃和課時進度安排，初步擬定教師利用多媒體教室授課表，學校網絡管理中心據此制定《多媒體教室授課計劃表》配合使用。
（2）啟用臨時預約課表（按原計劃），授課教師在一周前或課前一天進行預約登記，如有沖突節次，授課教師要及時協商調整并在預約課表中作修改或備注。
解決沖突的原則：一是遵照預約的.結果；二是臨時照顧如上級領導、同行聽課，各種形式的教學評比活動打斷預約節次或周次等；三是上級文件、通知等急用；四是缺代課、調課補充節次。
3、信息技術課教學工作
信息技術課教育教學工作由王友兵老師、高長春老師負責。期初需根據《課程標準》和學校課時安排制定詳細的教學計劃，根據教學計劃認真備課、組織教學，期末需進行教學效果評價。
根據我校實際，信息技術課教學應遵循原則：
一是教學地點為班級、多媒體教室、計算機網絡教室；二是循環使用的教材按年級放一套在教學樓各年級組值班室，供班級課堂教學使用；放一套在計算機網絡教室，原則上一機配同年級兩本書；放一套在教師辦公室，供多媒體教室教學使用。
4、校園網管理工作
本學年擬建網站，啟用專用服務器。保證校園局域網的暢通，數據圖書館能正常在線閱讀，遠教數據能保證廣大師生瀏覽使用。
5、加強課題研究工作
根據學校課題研究計劃，扎實做好教育技術專項課題研究工作，確保數字圖書、有效教學等課題的正常開展。
6、做好資料收集工作
認真做好農遠工程各種常規資料的收集與整理，切實做到完善、規范、整潔、有序。
7、常規工作
學校安排專人認真做好衛星資源接收室、網絡管理中心辦公室、多媒體教室、計算機教室的安全、財產、衛生等工作，各項月報、財務、評估資料、學籍管理、文件打印復印、新聞采集上傳、政務公開、會議講座安排等。
三、重要事務安排
九月份：農遠工程設備檢修，確保各項工作的開展；信息技術課教學安排；學期或年度計劃；（加固過程完工后）及時調整計算機教室、遠教ip接收室，布置多媒體教室和電子備課室，安裝階梯教室桌椅、投影、音箱等設備；及時接收網絡資源，確保教學使用；校舍信息管理系統（網絡版）數據錄入審核和檔案管理工作；農村中小學現代遠程教育工程績效評估在線填寫；“學規范強師德樹形象”主題教育總結；
十月份：國慶活動；農遠應用評比活動；教學開放周活動；完善科學發展觀網站內容；“天翼杯”藝術節展演；學籍管理；課題專項培訓或學習活動；
十一月份：家長學校開課；數據圖書研究課題中期評估；完善學校有效教學博客內容；
十二月份：農遠績效評估驗收；教師電教作品收交；學生電腦作品制作培訓；
元月份：學生電教作品培訓與作品收交；期末相關工作；期末總結；
三月份：開學常規工作；信息技術課教學安排；學期或年度計劃；學生電腦制作活動作品上報；教師培訓及各教研組以農遠為主題的教研活動；
四月份：組織教師參加電教學術作品評選；農遠示范課評選或農遠優質課展示；
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