【精品】下學期工作計劃范文集合七篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的下學期工作計劃7篇，歡迎大家分享。
下學期工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。
二、研究目標
1、轉變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。
2、學生的學習方式有所改變。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。
3、牢固樹立“教學質量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率，充分發(fā)揮教研組的作用。
4、積極開展專題教研活動。
專題教研活動的基本模式為：“確定主題——行為跟進——反思提高”。確定主題即征集問題，形成主題；行為跟進包括理論學習、集體備課、上研究課、評課、說課；反思提高是總結階段，通過時間磨練，總結教學規(guī)律，形成研究案例式論文。通過專題研究，旨在提高我們組的教學教研水平。
三、研究主題
本學期，學校的`教研重點是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學模式為基點，以“培養(yǎng)學生自主學習能力，拓寬學生視野，提高課堂教學質量”為中心，進一步改革教師教學的方式和學生學習的方式，轉變課堂教學模式。
本學期將繼續(xù)有計劃地對教師進行有關基礎教育課程改革和實驗教材的培訓，幫助教師更好的了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點，為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓勵教師積累經驗，并及時總結教學經驗，積極主動的參與教改。
教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。
四、活動措施
1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
改進教師的備課質量。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
2、抓好教研組的建設，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個教研專題，圍繞專題，每次活動、每一月要有計劃，并及時總結反饋。
3、學生方面。
�。�1）要提高學生學習數學的興趣。努力提高隨堂課質量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
�。�2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數學報，發(fā)揮數學報的功能。
�。�3）針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
�。�4）開展多種作業(yè)設計：每天開展口算練習以及針對所學的知識設計階段練習，鞏固學生所學的知識。如：在教學24時記時法后，可以讓學生回家設計一下自己周末一天的安排。
五、活動安排
三月份：
1、制定教研組工作計劃及教師個人教學教研計劃，檢查教師備課材料。
2、制定學期教學計劃、進度，確定組內單元教材主備人、教師研究課安排等。
3、集體備課。
四月份：
1、加強常規(guī)管理，組織學習《教學常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。
2、組織教師學習《課程標準解讀》。觀看《課程標準小學數學教材培訓》資料。
3、開展數學實踐活動。
五月份：
1、組織上課、評課活動。
2、進行期中教學質量抽測，做好質量分析工作。
六月份：
1、迎接教學常規(guī)檢查。
2、教研組常規(guī)性教研活動
3、開展數學特色教研活動。
七月份：
1、制定期末復習計劃，做好期末復習工作。
2、教研組進行學期工作總結。
下學期工作計劃 篇2
一、班級介紹
本學期本班幼兒 名，男生 名，女生 名，本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。
二、指導思想
本學期以《綱要》精神為指導思想，根據時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容，因為這套教材既有成功經驗的體現，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：
1、學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
2、本學期根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。
3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據。
三、發(fā)展目標
健康
(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境。
(二)生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動，動作靈活。
(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語言
(一)樂意與人交談，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的'文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。
(五)會說普通話。
科學
(一)能積極、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
(三)能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和有趣。
(五)愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會
(一)能主動地參與各項活動、有自信心。
(二)能積極與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術
(一)對環(huán)境，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力。
(二)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
(三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。
四、具體措施
(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五、衛(wèi)生保健工作
(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
(2)繼續(xù)在平�；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
(3)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。
(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
(5)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
六、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎
下學期工作計劃 篇3
新學期開始了，根據學校的要求，本學期我?guī)?03班的班主任加整個四年級的英語，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃，班主任月工作計劃。
一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和情感教育為目標
圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班隊活動，實施有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
403班共有學生46人，學生大多屬外來務工人員子女，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，有為集體服務的意識，但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面：本班學生學習風氣不濃，缺乏良好的學習習慣。表現在上課不能集中注意力聽講，不完成作業(yè)或敷衍了事現象嚴重，需要進行個別輔導和特別的關注�？偟�.來說，班內學生，貪玩、懶惰、畏難、學習態(tài)度不端正，是導致學習水平整體不高的主要原因，需在習慣培養(yǎng)方面下大力氣。身體素質：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。班干部狀況：班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)。家庭教育情況：班內學生大多來自農村，許多家長整日忙著經濟建設，對孩子的學習重視程度不夠，工作計劃《班主任月工作計劃》。有些家長每日檢查孩子家庭作業(yè)的時間都不能保障，教育方法簡單粗暴，有著把孩子送到學校就萬事大吉的思想。
三、班級工作重點及目標重點
加強行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。本學期奮斗目標：全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面。為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，通過評比促進學生在各方面都有顯著的提高。另外，將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
�。�2）建立本班的“學習小組”，前后桌同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面。為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體打算如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由每組的組長記錄，每周進行總結，表現好的取前10名進行獎勵，后5名的接受教育，并與成長銀行結合起來。
�。�2）對學生進行“九個學會”的教育。
�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面。通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1）對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2）衛(wèi)生委員和每天的值日組長分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
�。�3） 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
�。�4） 綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
4、培養(yǎng)班級干部。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、家校結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
五、月工作安排：月份工作主題工作要點2月籌備工作上交寒假活動資料，學習新學期計劃、班主任考核要求及德育年段分層目標，學習班主任考核細則，進行班級文化布置。
下學期工作計劃 篇4
一個學期在我們的忙忙碌碌之中又過去了。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學習成績上、衛(wèi)生習慣上等等各個方面都取得了一定的成績，但也存在一些問題。分析過去，展望未來，對過去的一個學期作如下總結。
一、上學期工作小結
在各位老師和同學的努力下,九年級在上一學期取得了不少的成績九(2)班同學們在老師的教導下形成了一個團結、學習氛圍濃厚、積極向上的集體。然而一部分學生欠自覺學習，好玩、好動、好鬧，小打小鬧問題常有發(fā)生。還有一些學生學習怕困難，欠刻苦學習，常拖欠作業(yè)，或不交作業(yè)等等。
二、班級基本情況分析
本班共有名學生，其中有男生人，女生人。住宿人，其中男生人，女生人。通校生人。總體情況良好，班內大多數同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力，紀律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，欺侮弱小，亂出校門，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。
三、本學期班級目標：
1、繼續(xù)抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現會考目標。
2、抓好級風、班風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。
3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，或考上其他高中，使一部分后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學校。
4、加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。
5、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。
6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。多參加學�；顒樱珞w育活動、文娛活動等比賽。
7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。
四、主要措施：
1、對學生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目標教育。
2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習，認真貫徹執(zhí)行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的.各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。
4、充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。
6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。
7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。
8、積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。
9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。
10、加強家校聯(lián)系，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。
11、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解學生的學習動態(tài)，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。
綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。
下學期工作計劃 篇5
新學期學校課改工作將根據《學年基礎教育課程改革實驗工作意見》、教育工作會議以及三元區(qū)基礎教育課程改革領導小組《關于繼續(xù)全面深入做好基礎教育課程改革實驗工作的通知》精神，做好建設學校文化、加強校本培訓、強化課改宣傳等三項面上工作，突出課堂教學研討、上好綜合課程，深化評價改革、推進農村課改等四項重點工作，采取教學研討、專題調研、片區(qū)活動、集體備課等措施，實現課堂教學、課題研究和評價改革的三個突破，使課改實驗工作繼續(xù)朝著“實”、“深”、“精”的方向發(fā)展。
一、完善規(guī)章制度，促進學校文化建設。
學校將根據新課程要求，以建立健全規(guī)章制度為重點，促進學校文化建設。集中精力抓好以下幾項制度建設：
1、集體備課制度。講求實效，做到“三定”（定時、定課題、定主備中心發(fā)言人），記錄要有備課組成員發(fā)言情況，以體現集體備課。
2、教學開放制度。一是向本校教師開放，二是向外校教師開放，三是向廣大家長。要充分利用教學開放時機，向廣大師生和家長宣傳課改精神，為實施新課程創(chuàng)設良好環(huán)境。
3、課題管理制度。參照市教科所《課題管理辦法》（試行）并結合本校實際，擬定《白沙小學課題管理辦法》（試行）。
4、課程管理制度。嚴格按《福建省義務教育課程實施計劃（試行）》安排課程。加強校本課程過程性管理，定期檢查教師實施校本課程情況。開設校本課程觀摩課，提高校本課程教學質量。
5、師生評價制度。以教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》和《福建省中小學學生評價實施意見(初稿)》、《福建省中小學教師評價實施意見（初稿）》精神為指導，進行教師和學生發(fā)展性評價制度改革。
6、校本培訓制度。按實施新課程要求，并結合本校實際，講求實效，開展形式多樣的校本培訓。
二、了解教師需要，明確校本培訓方向。
校本培訓要以轉變觀念為先導，加強師德教育，改變傳統(tǒng)的教育模式，不斷增強教師教育創(chuàng)新意識。在課堂教學過程中，充分體現“以人為本”，促進學生全面發(fā)展的教育觀念，建立平等和諧的師生關系，關心學生學習過程的成長。要深入年段，了解教師需要，確定培訓內容。具體要做好以下幾項工作：
1、制定校本培訓計劃。每兩周安排一次集中學習，組織教師觀看課改專家講座光盤，聽取校領導和學科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點問題，交流教育教學經驗。
2、制定教師個人發(fā)展計劃。以教師發(fā)展性評價為載體，幫助每位教師全面評價自己，找出自己的不足之處，明確努力方向，制定切合實際的個人發(fā)展計劃。
3、安排教師參加區(qū)以上各類教師培訓。
三、加強教學研討，提高課堂教學效率。
1、學習課程標準。組織全體教師認真學習本學科的課程標準，要求了解本課程的總體目標，熟悉本學段的具體目標，領會教學建議和評價建議精神，充分開發(fā)和利用課程資源。
2、開展案例研究。以備課組為單位，認真學習實施新課程優(yōu)秀案例，扎實開展創(chuàng)設課堂教學優(yōu)秀案例活動。在課堂教學中要特別注意探討以下三個問題：一是如何正確認識情感態(tài)度價值觀教育的內涵；二是在培養(yǎng)學生掌握扎實的知識與技能的基礎上，如何重點培養(yǎng)學生綜合運用知識技能解決問題和創(chuàng)新的能力；三是如何加強課堂的生成性和教學過程的引導、組織和調控，培養(yǎng)學生養(yǎng)成新的良好的課堂行為習慣和學習方式。
3、青年教師教學比武。五月中旬舉辦全校性的青年教師教學比武活動。
4、評選校級優(yōu)質課。三月中旬開展校級優(yōu)質課評選活動，四月中旬結束。全校共評出優(yōu)質課15節(jié)，其中語文6節(jié)，數學6節(jié)，英語1節(jié)，科學1節(jié)，體育1節(jié)。從中選出3節(jié)送區(qū)里參評。（4月30日前）。
5、開展實驗年段“教學開放周”活動，組織部分家長聽課，參與課程改革。
6、組織教師外出觀摩。積極創(chuàng)造條件，安排教師參加區(qū)以上教學觀摩活動。
7、開展幫教活動。對課堂教學效率較差的教師開展幫教活動，組織骨干教師深入班級聽課，分析存在的問題，制定整改措施。
8、開展“學一手、會一手、露一手”系列活動。
四、聯(lián)系學校實際，深化師生評價改革。
1、繼續(xù)開展學生發(fā)展性評價研究工作。重點做好“基礎性發(fā)展目標評價”研究工作，以此推動其他方面的評價研究。征求實驗年段教師實施基礎性發(fā)展目標評價意見和建議，重新修訂部分項目的評價標準，使之更加切合實際。
2、修訂教師發(fā)展性評價實施細則。認真貫徹《福建省中小學教師評價實施意見（初稿）》精神，正確處理繼承與發(fā)展的關系，理順教師評價與教師的職責權利的關系，妥善處理定性評價和定量評價的關系，注意處理評價主體和評價對象的關系和形成性評價和終結性評價的關系。
五、規(guī)范課題研究，增強問題解決意識。
1、加強課題研究過程管理。期初，各課題組要制定課題研究階段工作計劃，確定每個月的研究內容和具體措施。期中和期末，各課題組都要向學校匯報課題研究進展情況。學校于半期考后將舉辦一次課題研究經驗匯報交流會。
2、發(fā)揮重點課題引領作用。組織力量抓好市、區(qū)兩級的'課題研究工作，以此促進校級的課題研究工作。
3、關注課題研究實際效果。探索課題研究的評價方案，以是否促進學生發(fā)展作為評價課題研究工作的主要標準。
4、認真做好課題研究資料管理工作。
六、加強隊伍建設，發(fā)揮課改小組作用。
1、加強課改研究小組成員培訓。
2、進一步明確課改研究小組成員職責。
3、做好階段性檢查工作，幫助課改研究小組成員更好地履行職責。
七、增強課程意識，落實綜合實踐活動。
1、提高對綜合實踐活動課程的認識。組織教師學習有關綜合實踐活動的理論文章，加深對綜合實踐活動的理解，提高開展綜合實踐活動的自覺性。
2、探索開展綜合實踐活動的形式。一是開展研究性學習活動。要求每位學科帶頭人負責指導一項研究性學習活動。二是開展社會實踐活動。結合學科教學，組織學生參觀、訪問、調查和參加義務勞動。三是以城鄉(xiāng)學校交流為載體，開展綜合實踐活動。四是繼續(xù)開展“創(chuàng)設綠色校園”綜合實踐活動。
八、確定課改試點，總結推廣課改經驗。
1、課改綜合試點班：一（1）班、二（1）班、三（1）班。
2、綜合試點班工作重點：與上學期相同。
3、對綜合試點班教師要求：期初每位教師要根據所在班級的工作重點選擇一個方面作為自己的研究重點，在教學過程中認真探索解決問題的辦法，于學期結束前總結教學經驗在學校內推廣。
九、加強片區(qū)聯(lián)系，學習兄弟學校經驗。
1、組織教師參加課改片區(qū)學校教學觀摩活動。
2、與兄弟學校一道探討課改專題。
十、開展送課下鄉(xiāng)，推進農村課程改革。
組織學科帶頭人開展送課下鄉(xiāng)活動。做到區(qū)級學科帶頭人每人送一節(jié)優(yōu)質課到樓源小學。
附：課改實驗主要活動安排表
三元區(qū)白沙小學
20xx年3月9日
課改實驗主要活動安排表
月 份
活 動 內 容
責 任人
3
1、制定學校課改計劃。
2、擬定“學一手、會一手、露一手”系列活動方案及工作計劃。
3、制定校本培訓計劃。
4、開展校級優(yōu)質課評選活動。
5、參加區(qū)教學研討課活動。
6、參加區(qū)實驗教材培訓。
7、召開學校教學工作會議。
8、檢查實驗年級“學生成長記錄袋”使用情況。
9、組織教師學習課程標準。
10、片區(qū)活動：校本培訓形式與效果研討。
饒悌源
饒悌源
饒悌源
盧建欽
盧建欽
盧建欽
饒悌源
方秀琴
盧建欽
饒悌源
4
1、擬定《白沙小學課題管理辦法》（試行）。
2、學科帶頭人送課下鄉(xiāng)。
3、征求教師發(fā)展性評價實施細則修改意見。
4、開展“學一手、會一手、露一手”系列活動。
5、參加區(qū)教學研討課活動。
6、檢查課題研究進展情況。
7、檢查校本課程實施情況。
8、檢查綜合試點班工作開展情況。
9、開展“創(chuàng)設綠色校園”綜合實踐活動。
10、片區(qū)活動：學校教學質量監(jiān)控工作研討。
饒悌源
盧建欽
饒悌源
饒悌源
盧建欽
饒悌源
盧建欽
周宇蓿
鄭健玲
盧建欽
5
1、青年教師教學比武。
2、學科帶頭人送課下鄉(xiāng)。
3、開展“學一手、會一手、露一手”系列活動。
4、開展實驗年級“教學開放周”活動。
5、修改教師發(fā)展性評價實施細則。
6、課題研究經驗交流。
7、參加區(qū)教學研討課活動。
8、開展科學、藝術學科教學研討活動。
9、部分課題結題。
10、片區(qū)活動：科學、藝術學科教學研討。
盧建欽
盧建欽
饒悌源
方秀琴
饒悌源
饒悌源
盧建欽
盧建欽
饒悌源
饒悌源
6
1、收集實驗年級課標、教材驗證材料。
2、撰寫課改工作總結。
3、綜合試點班教學教育總結。
4、收集教師課題研究論文。
5、召開課改工作經驗交流會。
6、片區(qū)活動：學生終結性評價研討。
方秀琴
饒悌源
周宇蓿
饒悌源
饒悌源
饒悌源
下學期工作計劃 篇6
為了剛班級變得更好，有更好的前景，決定從三個方面開始規(guī)劃，對于班級的學習，班級的紀律，班級的衛(wèi)生著三塊展開規(guī)劃。
一、班級學習安排
為了保證學習時間利用恰當，我們班級在下學期規(guī)定，每個人早上必須要提前半個小時到教室自習，認真的做好自己的學習規(guī)劃，早自習以三門主課為主，尤其是英語和數學，著是需要重點學習和記憶的，一定要好好的做好，千萬不能忘記和遺漏，還有中午時間不能全部用來學習，學生必須要在在半個小時之內把中飯吃好，然后及時到學校里面自習，不能隨意的放棄工作和學習，更不能輕易的做任何安排，做好每天的工作。午休時間一定要讓自己有足夠的精神，要有足夠的時間好好的去學，去做，千萬不能夠放心警惕。
對于學習就必須要完全掌握，全盤保證自己所學一定要完成，對于晚自習時間安排，重點集中在復習和練習上面，比如在過去學些的課程，作業(yè)等，還有就是要在晚自習期間完成規(guī)定好的學習任務，必須要在一節(jié)晚自習期間完成一套聯(lián)系題，加強學習和訓練，保證自己的學習一定要學好學全。
二、班級的紀律規(guī)劃
一個班級的班風代表著班級的學習情況，紀律是班級學習的重要一點，所以為了保證我們在學習的基礎，就必須要完成一點，就是每個學生都必須要尊重學習。遵守版規(guī)，對于犯錯的學生，給予的觸發(fā)，不是體罰，而是要他們完成試卷，通過作業(yè)量的增多來讓他們明白一點就是班級的'紀律不能觸犯，對于擾亂班級的人不會縱容，一點發(fā)現點名批評，同樣如果屢教不改，就會聯(lián)系家長，如果還不改正，就會讓學生到家中自我反省。必須要保證所有學生的學習，不能輕易的讓一顆老鼠屎擾亂班級的紀律，同時也會加強班級的思想建設，很多學生都有學習的自覺，只要我們老師引導好他們，他們一般都會認真遵守，不會隨意的犯錯。
三、班級的衛(wèi)生規(guī)定
每個學生都要參加班級衛(wèi)生的工作，因為班級衛(wèi)生是非常重要的，必須要真班級的干凈，讓學生參與到衛(wèi)生打掃中式讓學生明白一點，就是打掃衛(wèi)生不容易，讓學生知道不能隨意的扔垃圾，同時按照學號分派打掃衛(wèi)生人員，教師四個，衛(wèi)生區(qū)域五個，每天更具班級的具體人員安排，每個人讀必須要參加， 衛(wèi)生委員負責這一塊，如果滅有參加的會連續(xù)懲罰一個星期的衛(wèi)生打掃，玩不成的積蓄打掃，直到完成為止，保證衛(wèi)生干凈。
下學期工作計劃 篇7
這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：
一、學生基本情況分析
我班共有學生40人，其中男生有20人，女生有20人。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關心不夠多數學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。
二、奮斗目標
1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、遠期目標：培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養(yǎng)學生的自信心。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，評出今日之星。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學
會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：首先制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行貼星獎勵。并在班級內表揚。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用�！耙詫W生為主體、以教師為主導”的素質教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。班主任應肩負這一神圣使命，給學生以“精神關懷”，為建設有特色的班級我制定如下計劃：
工作目標
1、學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣；
2、開展多樣多彩的主題隊會，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力；
3、保護班級的備品，避免損害；
4、培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣；
5、通過預習手冊的媒介，提高自學能力，把預習當成學習生活的一部分；
6、本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法；
7、能與人溝通，學會交流；
8、能查閱與課文有關的資料；
9、習作獨立完成，不照抄。
10、每月進行單元測試，做好批閱，評價，總結。
11、這學期盡量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣；
12、學困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。
采取的措施
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、按時批改學生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。
3、利用班會即使解決班級普遍出現的問題，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的.形式，實行一幫一。
6、深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。
7、按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。
8、做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
9、學情教育：面臨即將畢業(yè)的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議（1.早自習按時完成任務，當天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交，過期不與批改。3.不行打架，要向大哥哥的樣。）
10、課堂教學。
每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關鍵，出現問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關注學習的結果，更要關注學習的過程”，教學時要留給學生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學生自己觀察得出結論。
11、作業(yè)批改，學困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學生。
12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學習奠定堅實的基礎。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學生的閱讀興趣。
13、單元測試：為檢測學生對知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。
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