關于小學四年級班主工作計劃四篇
時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的小學四年級班主工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級班主工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期從學�？傮w工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。
二、班級基本情況
我班共有71名學生，男生36人ㄅ生35人。本班學生學習一般。行為習慣方面學生能按照一定行為規范自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，經常要老師提醒。后進生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差、時常有個別學生不完成作業現象。同時因是出外打工子女較多，多數家長不能輔導，只有靠在校時間老師進行輔導和個別指導。
三、工作目標
1、教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上!
四、具體措施
1、確立班級體的奮斗目標 ，班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的.動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
�、劢洺Ｅc各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
9、學生安全教育，安全工作是學校工作的重中之重，班主任應利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，嚴格把關學生乘坐三輪車情況。
10、加強家訪工作，本學期我打算利用雙休日的上午或下班以后的時間進行家訪。平時，還可以通過電話加強與家長的溝通，使家長對孩子在學校的表現做到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，班主任要針對學生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。
小學四年級班主工作計劃 篇2
本班學生分別來自不同的地方，學習基礎參差不齊，行為習慣也各不相同。個別學生學習態度不是很端正，本學期我要用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班風,更要抓學生的做人和安全, 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 所以我從以下幾點采取具體管理措施:
一、 學習方面
作為學生，學習是一個非常重要的方面，所以本學期我要抓好班上每一個同學的成績，爭取讓孩子能夠學好本學期所要求掌握的知識，即使課堂上沒掌握好也應該在課后向老師請教，直到弄懂為止。課后作業要求學生按時、按質、按量完成。
一、 衛生方面 個人衛生是衛生之本，由于我們學校是一所住宿學校，小孩子離開了父母的身邊，所以作為一名班主任，本學期我要培養好學生的個人衛生習慣，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣。開學之初就要抓好這一點。
其次是教室、公共區、寢室衛生。要求學生做到不隨地亂扔，而且要做到按示打掃，教室要求每個同學時刻管理好自己的課桌周圍衛生。
二、 紀律方面
課堂紀律;課堂紀律的好壞直接決定孩子的成績，所以紀律是一個要狠抓的方面。由于班主任工作忙，所以本學期我決定充分發展班干部作用，讓班上個別紀律差的'同學來當班干部，從而改變這些紀律差的學生，再加上一些獎勵政策，讓班上的紀律變得更好。
課間紀律：玩是孩子的天性，由于學校坡比較多，小孩子課間喜歡追趕打鬧，所以要隨時跟學生灌輸安全意識，盡量杜絕安全事故的發生。
就餐紀律：要求同學們每天都應該按時、按秩序就餐，并形成一種良好的就餐習慣。
就寢紀律：由于學校實行寄宿制，學生白天的學習時間比較多，這就要求學生要有充足的時間來休息。所以作為班主任，我將會每天督促學生按時就寢，讓孩子們每天有充足的睡眠，同時也有足夠的精力來投入學習。
三、 生活方面
學生離開父母身邊來到學校，班主任就應該盡到一個父母的責任，要隨時關心每一個孩子的心理和身體的變化，并及時做好這方面的工作。加強與家長的聯系，以便更好地了解與幫助每一個學生的學習和成長。并盡自己所能幫助每一個學生解決生活上和學習上的困難。
小學四年級班主工作計劃 篇3
一、班級狀況：
四年級4班現有學生64人，其中男生30人，女生34人。少數民族學生8人，其中回族2人，維吾爾族4人，烏茲別克1人。哈薩克1人。通過三年半的培養，班級良好的行為習慣已初步養成。孩子們積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識。但也有一小部分同學自控力差，約束力弱。學困生學習成績差距較大，這就需要在他們身上多下功夫，給予他們更多的關愛。
二、管理目標：
1、努力培養“做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮”的班級風貌，培養學生良好的生活學習習慣，努力營造一個團結、積極、進取、和諧的班級，使班級的每位學生身心健康發展。進一步規范“六姿八統一”落實“三減負”工作。
2、爭得每日行為評比滿分，爭當行為規范標兵，爭得每周學校的三面紅旗。
3、培養小干部工作方法責任到人，著力培養干部正直公正的品質和團結協作的精神。做到班內“人人有事干，事事有人管”。在加強班級自我管理方面下功夫。
4、端正學習態度，上課管好嘴和手。加強日常規范的檢查評比。提高學習效率 。
三、具體措施：
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的'紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
早讀學起來，課堂活起來，課間靜下來，回家做起來。
1、認真抓好晨檢午檢、大課間加餐、“今日總結”、優秀小隊、個人“一周小結”、全班一月小結、學期各項表現總結等工作，使這些班級日常評比活動深入每個學生的心中。首先師生共同制定新學期班規，時刻提醒自己約束言行，并制定相應的獎懲辦法。我們班的宗旨是“說到就要做到。課堂狠抓“坐姿、聽姿、讀姿、寫姿”。堅持每天的行為規范評比制度。設立班級每日紀律、衛生評比榜，總結評比不放松，堅持不懈有成效。
2、做到說話輕、走路輕、動作輕。不摸墻，不碰墻。不打不鬧，靠右行走。課間不在過道里打鬧及大聲喧嘩。參加戶外活動要愛護體育器材，自取、自護。隨時做到“地面無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無手印、出言無臟話”加強安全防范意識教育。隨時提醒學生遠離危險活動和場地。
3、（1）、個人衛生：要求衣著整潔，做好“四勤”，桌箱勤清，物品勤擺，紙片勤撿，地面勤擦。
（2）、班級衛生：利用好兩塊抹布，每天勤擦桌椅地面。設立衛生監督崗，一日三次自檢衛生區。進行檢查與監督。
4、精心培養小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；著力培養干部正直公正的品質和團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體健康風氣的進一步形成，組成一支責任心強、有工作方法、正氣大氣的小干部隊伍，以增強班級的凝聚力和班級責任心。建立健全班級日常管理制度，每個環節都有相應的小干部具體負責。每兩周召開一次班干部會，引導班干部樂于奉獻，教給他們管理方法，幫助他們樹立威信。
四、各月工作安排
三月：抓好常規教育
1、做好開學報到工作，總結寒假活動情況。
2、嚴抓常規管理，各項工作迅速到位。
3、自薦、推薦改選班級小干部。
4、以“回顧寒假，共享收獲”和“民族團結”為主題，召開主題隊會。
5、做好綜合實踐活動小課題研究的準備工作：明確主題、自主成立探究小組、制訂活動計劃。
6、準備校春季運動會。
7、認真開好家長會、組織好家委會工作。
四月：革命傳統教育
1、召開第二次小干部會議，力求總結反思，改進班級工作。
2、組織學生參加春季運動會，做好運動員的選拔、訓練工作。
3、辦“緬懷先烈”黑板報和展板，召開“歌頌先烈”的主題中隊會。
4、對學生小課題研究進行培訓交流，指導學生按制訂的計劃開展研究，落實綜合實踐活動計劃。
五月：民族團結教育
1、配合大隊部，組織好民族團結教育月的活動。
2、組織班級小課題研究匯報展示活動。
3、著手做好期末分項測試工作。
4、做好迎“六一”的準備工作。
六月：慶“六一”，迎期末。
1、配合學校組織學生參加慶祝“六一”的系列活動。
2、召開第三次小干部會議，總結獎勵班委、中隊委在“班級管理”中的表現。
3、組織學生復習，迎接期末考試。
4、做好期末各項結束評比表彰工作。
小學四年級班主工作計劃 篇4
又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：
一、常規教育方面：
四年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的'德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、踢毽子等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
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