有關學期教育工作計劃范文錦集6篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的學期教育工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期教育工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學期，我園圍繞中區教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以園本教研和園本培訓為載體，以創建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學質量和教師專業素質為目標，把加強教育教學常規管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，創建學習型組織，促進教師教育教學水平不斷提高。
二、工作重點：
1、加強理論學習，轉變教師觀念。
2、創建“名師工程”，培養骨干教師。
3、強化“五個一”工程，進行基本功（彈唱）訓練，創建學習型組織。
4、加強日常教育教學常規管理，開展園本教研活動，提高課堂教學質量。
5、開展系列園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。
三、主要工作及措施：
（一）加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。
1、加強理論學習，夯實教師的理論基礎。本學期我們利用全體教師會議和教研活動，帶領教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業道德規范》及相關的幼教理論，轉變教師觀念，加強師德建設，鼓勵教師利用業余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為教師搭建學習、交流的平臺，提高教師的理論水平。
2、評選學科帶頭人，創建“名師工程”。根據五大領域內容，全園設立健康、語言、社會、科學、數學、音樂、美術、英語8門學科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線教師根據個人專長自愿報名（1人可申報多門學科），按照工作業績賦分和學科課堂教學成績各占50%的比例，優中選優，評選學科帶頭人，創建“名師工程”，充分發揮骨干教師的引領、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干教師與青年教師協同發展。
3、開展“五個一”工程，創建學習型組織。為提高教師的專業水平，我們繼續在全園倡導和開展“五個一”工程。結合中區彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內容重新進行調整，規定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，迎接中區彈唱基本功考核，并在學期末進行“五個一”工程匯展。
4、利用師徒結對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結對計劃，開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節優質課，師傅每學期至少指導徒弟4節課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學期末舉行師徒結對成果教學匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續發展奠定基礎。
5、建立教師成長檔案，培養目標意識。本學期繼續為一線教師建立成長檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內容不變外，要求教師根據目錄，重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內容，進行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規范、豐富。學期末舉行成長檔案匯展，使教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，培養教師的目標意識，促進教師專業成長。
6、鼓勵教師參加高層次學歷進修和考取教師資格證。本學期繼續鼓勵低學歷和非本專業教師參加高層次學歷進修活動，規定凡參加學前教育專業的高一學歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業證后給予50—100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。
（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。
上學期我們比較側重師資隊伍建設，大型的教師活動搞得比較多，一些教師班級管理和教學常規欠扎實。本學期我們將轉移工作重點，把加強教育教學常規管理作為工作重點，加大常規教學細節的培訓、監督和管理的力度，從最基礎的教學常規細節抓起，優化幼兒一日活動內容。
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業務領導采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解教師教學情況，進行面對面、一對一指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為，改進教學方法，提高課堂教學質量。業務園長隨堂聽課每學期不少于20節，教研主任每學期不少于30節，教研組長每學期不少于10—15節，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發現優點，找出共性問題，并給予指導。青年教師教案重在規范，中年教師重在創新和提高。
2、加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執行北大一日生活流程，認真備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線，做好監督和檢查工作，指導青年教師組織好幼兒一日生活，優化幼兒園一日活動內容。
3、強化目標意識，注重過程管理。認真完成“五個一”工程內容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業務領導不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內容。
4、開展集體備課活動。充分發揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以年級組或學科組為單位，組織教師開展集體備課活動，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，在求同的基礎上求異。
5、鼓勵教師制作教具。要求每一節常規課都要有教案
、有教具，本學期提倡、鼓勵教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎勵。
6、積極參加市中區“有效教學展示周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎上，推選一名教師代表本園參加市中區“音樂、美術有效教學展示周”活動。要求在充分把握教材、準確分析教學目標的基礎上，認真備課，反復推敲，業務領導給予指導，以克服無效地教和學，力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效，努力提高教學效率。
�。ㄈ┮詧@本教研為載體，促進教師專業成長。
三園結合各園特點、需要及實際情況，創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教學水平。（略）
（四）開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。
由于擴班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學和一日生活的能力有待提高，本學期，我們將通過系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓、研訓一體的'“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優勢和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。
�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯系，促進幼兒全面發展。
1、開好期初家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。
2、充分利用和發揮《家園聯系冊》和《家長作業》的作用。教師認真填寫《家園聯系冊》和《家長作業》，按時發放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動、數學啟蒙教學匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。
4、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
5、充分發揮幼兒園網站和9ye育兒園網站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網站內容，讓家長了解班級動態和幼兒活動情況。
�。┘訌娬n題研究，提高科研水平和反思能力。
認真組織并實施中央教科所“生態體驗下幼兒園社會領域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培養的研究”，按時參加市中區“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動，制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，并及時總結研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達全園教育教學工作計劃
2、各園教研主任制定教研工作計劃
3、教研室、年級組制定班級教學計劃
4、年級組長制定教研組工作計劃
5、開學初家長會
6、制定學科帶頭人方案
7、繼續建立教師成長檔案
8、實施“五個一”工程
9、師徒制定幫教計劃
十月份：
1、學科帶頭人評選活動
2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座
3、“青年教師如何寫教案”專題講座
4、《幫我早讀書》教材教法培訓
5、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動
十一月份：
1、參加市中區“音樂、美術有效教學展示周”活動
2、家長客座教師活動
3、半日開放活動
十二月份：
1、市中區幼兒教師彈唱基本功考核
2、“慶元旦”新年聯歡會或親子活動
元月份：
1、拜師結對成果匯報課
2、數學啟蒙教學匯報課
3、期末工作總結
學期教育工作計劃 篇2
學校健康教育是創衛工作的重要組成部分。為了進一步落實昌德縣創衛工作要求，貫徹《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》以及《教育部關于印發〈中小學健康教育指導綱要〉的通知》精神，做好甲型H1N1流感的防控工作，提高學生的健康水平，特制定本計劃。
一、 高度重視，健全健康教育機制
學校健康教育是教育系統在創建國家衛生城市和預防疾病工作中的重要內容，各班要高度重視，學校要進一步完善健康教育領導機構，加強辦公室工作力度，將健康教育工作納入本單位年度工作計劃之中，并制定專項計劃，做到機構健全，工作有計劃有檢查、有總結。
二、開足、上好健康教育課
1、學校健康教育要做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。開課率達到100%；義務教育段周課時達到0.5節，高中、職中至少每兩個月開展一次健康教育講座；配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課符合相關要求。有健康教育整體或專項檢查、考核和評價。
2、努力搞好健康教育教學和學科滲透工作。在保證健康教育教學質量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在自然課中滲透環境衛生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。
三、重視健康教育師資隊伍建設
各校要切實加強對健康教育師資的各種培訓，積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
四、積極開展健康教育宣傳活動
各校要充分發揮校園各種傳媒的宣傳教育作用，辦好學校健康教育黑板報和宣傳欄，利用校園廣播，宣講健康教育知識；配合“創衛”工作，開展專題衛生講座；利用校園網絡、電視等宣傳“創衛”和衛生健康知識。
五、加強學生體質健康建設
認真做好學生的身體健康監測工作，有針對性地做好學生體質健康指導工作。按照創衛關于學�！傲 狈乐蔚囊�，積極采取有效措施，切實做好中小學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的`群體預防與矯治工作，確保14歲以下兒童蛔蟲感染率必須控制在3%以下。4月全球暴發甲型H1N1流感，我校要大力做好宣傳和預防工作，把它作為重中之重來抓。
七、認真執行信息報告制度
學校設有兼職傳染病和食品安全信息報告員，學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、手足口病、肺結核等傳染性疾病時，應在二小時內同時書面報告教育局和疾病預防控制中心，并做好跟蹤信息上報工作。
八、認真做好健康教育建檔工作
重視健康教育工作各種資料的收集、歸檔、立卷工作，重視會議記錄，廣播稿、宣傳欄及黑板報底稿等資料的及時收集，做到檔案資料全面紀實，管理科學規范。
九、做好甲型H1N1流感防控工作
建立健全防控體系；做好晨檢、午檢、晚檢的報告、登記工作；定期對食堂、教室、宿舍進行消毒。確保此項工作的完成。
昌德中學北校區體衛藝處
學期教育工作計劃 篇3
一、指導思想
本年度我校將一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階。對青少年兒童進行健康知識教育和衛生習慣的培養，使之形成良好的行為模式，為新一代的公民的身心健康打下牢固的基礎。
二、具體工作
1、認真抓好教學工作。身體健康與心理健康相結合，使學生掌握更多的預防艾滋病、拒絕黃賭毒、保護動物、保護環境的知識。
2、積極開展健康教育知識宣傳的活動。每周做一次廣播宣傳，每兩周出一期專題板報、兩個月一期校宣傳櫥窗。
3、做好本學期的三項教育
及時建立學生的心理檔案，做兩次以上青春期的專題講座，做好心理輔導教育，做好每一次的談話記錄與追蹤調查。尤其注意單親家庭的'學生、留守兒童、有身體缺陷的學生，努力使他們和別的同學一樣健康成長。
4.搜集特殊學生的材料，及時與其進行溝通，盡可能地幫助學生走出困境。
5.培養少年兒童提高調控情緒的能力，普及心理健康知識，形成堅強的意志品質，具有和諧的人際關系、良好的合作精神，進一步推動學校精神文明、健康校園和和諧校園的建設。
6.完善心理咨詢室的建立。
學期教育工作計劃 篇4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實國家、XX市《中長期教育改革和發展規劃綱要》以及《XX區“十二五”時期教育事業發展規劃》。以區教委工作要點為依據，把“立德樹人”作為教育的根本任務，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”為工作目標，做好宣傳，深入推進校園文化建設、教師素質提升工程的重點工作，全面提高學校的綜合實力。
二、工作目標
1、繼續開展“一校一品”活動，進一步深化“濃郁書香、價值引領；求真盡善，共享幸�！钡膶W校文化建設與研究。
2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務教育均衡發展”督導驗收。借國檢促管理，嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務責任到人，責任追究。
3、進一步完善德育工程，豐富活動內容，創新活動形式，增強活動實效，有計劃、成體系，促進德育工作再上新臺階。
4、提升學生素質教育，為學生發展搭建平臺。扎實開展與北京舞蹈學院、首經貿大學、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目，開展校園學生藝術、科技、體育、英語教育。
5、繼續深入開展師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環境。深入實施教師素質提升工程，以提升青年教師的專業成長為重點，帶動并促進全體教師的發展，建設身心健康、師德高尚、業務精良、敬業樂教，求真盡善的教師隊伍。
6、深入開展互動教學及微課科研課題研究，努力構建高效課堂。加強常規教學管理，開展個別生幫扶課題研究，穩步提高教育教學質量。
7、加強安全教育和健康教育，做好學校安全工作，確保學校無安全責任事故。
8、按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質保量地完成上級部門下達的各項工作任務，做好各級各類檢查評估迎檢工作。
三、重點工作及措施
（一）注重學校內涵發展，加強校園文化建設
1、學校將繼續把“一校一品”創建作為校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，加強科研，豐富校園文化內涵，創新形式，提升學校品味，為學校發展提供后續動力。
�。�1）圖書管理
誠信書架上架圖書在80%以上。確保上架圖書適合學生并能吸引學生主動閱讀；老師要充分利用閱讀課和課余時間讓孩子讀書；各班書本每學期在年級之間輪換一至兩次；開放學校圖書室，提高圖書閱讀效率。
�。�2）讀書活動
教師讀書：無限相信閱讀的力量
①學習：《讀書是最好的“精神化妝”》、《為什么閱讀比上語文課更管用》，以此加強教師對個人閱讀和學生閱讀的重視，更加關注學校文化建設和《經典品悟》校本課程開發對學生、教師、學校發展的意義�！救轮醒�
②交流：整理教師假期讀書心得，進行讀書交流活動，引領教師遵循教育規律，堅持立德樹人，做身心健康、師德高尚、業務精良、敬業樂教，求真盡善的幸福教師�！救孪卵�
學生讀書：
�、倮^續進行班級、校級好書推薦活動，并認真填寫活動記錄，期末上交存檔。
校級好書推薦班主任老師要加強指導：a、展示出要推薦的圖書；b、盡量做到脫稿；c、聲音洪亮，有感情。
②繼續在全校開展“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式。晨誦：每周一、三早7:30-7:50國學誦讀；午讀：1-4年級每天中午12：50-1:20學生持續默讀課外書籍（學校午讀檢查），5、6年級語文午休時間安排；暮�。好恐芩拈喿x課安排，本學期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學生什么是幸福，引導學生擁有感受幸福的能力。3-6年級學生幸福感悟落實在筆頭上：3、4年級最初可以是幾句話，五六年級根據學生情況寫段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查，及時反饋，讓誦讀成為習慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟，匯編《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老師點評）
�、坶喿x大課間：每周四下午3:20—4:20，專時專用，教師和學生一起讀書時間。教師可根據學生情況安排大聲朗讀、持續默讀等。關注孩子讀書的內容，有效引導讀好書。
�、芩脑路蓍_展“讀書月”活動，至少開展5項以上內容豐富、形式創新的讀書活動。（講故事、古詩詞誦讀比賽；讀書之星、書香班級評選掛牌）
�。�3） “開發<經典品悟>校本課程，提升學生素養”課題的深入研究。
�、傧掳l各年級素養點，結合學生實際和《新版小學生守則》，修改素養點。
�、诎嗉壗浀淦肺蛘n程：按照學校推薦的書目編寫本學期教案并授課，期末一年級為單位上交電子版教案。
�、坌＜壗浀淦肺蛘n程：閱讀繪本《花婆婆》，結合繪本主題：熱愛生活，樂于奉獻，引導學生做一件讓學校（或班級）更美麗的事。
三月份：編寫教學設計、授課、搜集整理學生適合做的事情并引導學生堅持做下去。
四—五月：繼續引導學生做適合的事情并有堅持做下去的決心。
六月份：班級進行活動總結，學校總結并評選校園、班級“花仙子”。
�、芾蠋熢趯嵤┱n程的同時，撰寫論文或活動小結。
2、落實教育部“一校一章程”要求，繼續完善學校章程。把學校規范化建設、學校文化建設取得的經驗與成果融入到學校章程中，使學校辦學方向明確、辦學目標清晰、辦學策略具體，促進學校辦學品質的提升。
�。ǘ┯訃摇傲x務教育均衡發展”督導驗收。
根據市教委、市政府教育督導室《關于印發XX市區縣人民政府落實義務教育均衡發展責任情況督導評估辦法（暫行）的通知》，依照《XX區教育委員會關于迎接義務教育均衡發展基本達標區縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案，進一步開展學校自評、自查、改進工作。做到數據準確、帳物相符；擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時維修；辦學條件達標，管理到位。
（三）繼續開展“四爭一創”活動，加強師德師風建設
本學期，學校黨政工團、家委會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務，深度加強師德師風建設活動，繼續開展“四爭一創”活動（即：爭當學生喜愛的教師、爭當學校發展的骨干教師、爭當家長滿意的教師、爭當同行欽佩的教師和創建團結上進創新的教研組），貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《豐體時代小學課堂教學常規》，定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，及時向黨政工團及家委會反饋，期末納入績效，不稱職者限期調離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生等行為，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將評選“師德標兵”，提高教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。建設身心健康、師德高尚、業務精良、敬業樂教，求真盡善的教師隊伍。
�。ㄋ模┡嘤`行社會主義核心價值觀，加強德育教師隊伍建設，增強德育實效性。
1、優化學校德育管理，以“相約周一展我風采”主題教育活動為載體，以“養成良好習慣 創建文明班級”為抓手，繼續開展“不以善小而不為，不以惡小而為之”習慣養成教育活動。
�。�1）繼續開展“相約周一 展我風采 我為核心價值觀代言”主題教育活動
�。�2）繼續開展“養成良好習慣 創建文明班級”習慣養成教育活動為載體，構建學校養成教育德育模式。
2、加強德育隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優質資源，利用好學校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發展，整體提升德育教師隊伍水平，從而提高德育工作實效。
（1）加強班主任隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優質資源，利用好學校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發展。
（2）以“青年班主任培訓班”為點，做好班主任、德育教師培訓，充分利用校內優秀班主任資源，利用好學校參加市區德育論文、案例征集成果，充分發揮優秀班主任的示范引領作用，提升班主任隊伍水平。
�。�3）做好班主任培訓工作，利用好教科所配發的《班主任》雜志，發揮班主任微信群學習、交流、培訓功能，做好定期和不定期的`培訓。
（4）繼續完善校、區、市優秀班主任評選、推優制度，探索、建立全員德育工作機制。制定學校德育管理工作評價和獎勵制度。創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育大環境。構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡。促進班主任隊伍向規范化、專業化發展。
3、加強與家長的及時溝通，建立學校、班級兩個層面家長委員會，作用發揮家長參與班級管理的教育合力作用，利用微信、qq等新媒體，完善家長委員會機制建設，發揮家委會對學校各方面工作的監督、促進作用。
�。�1）加強學校、家庭、社會的聯系，如依托微信、飛信、校訊通等平臺，通過電話、短信、家訪、開家長會、建立家長學校聯系卡、請家長到校等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。并做好與家長溝通的記錄，每學期各種形式與家長溝通不少于10次。
�。�2）為了更好地發揮家長參與班級管理的教育合力作用，學期初各班建家長委員會，在此基礎上建立年級、學校家長委員會，健全管理制度，形成學校、家庭和社會三位一體的教育體系。
�。�3）廣泛征集家長志愿者，挖掘家長中的優勢教育資源，開設“家長課堂”，在學生安全、種植、外出實踐活動中發揮家長的專業優勢，為學校教育教學活動提供支持、資源和志愿服務。
�。�4）做好“家長學�！惫ぷ�，提高家長對學校教育理念的認同，對學校各項工作的支持。
4、開展校內外實踐活動，深化社會大課堂建設工作。加強學校和市區資源單位溝通和合作，促進社會大課堂工作與學校工作的有機融合。
（1）根據《豐體時代小學綜合素質提升工程三年實施方案》，4月份組織學生外出實踐活動�；顒忧�，開展《學生外出實踐活動方案設計和實施》培訓，各年級組制定外出實踐活動方案，各班班主任、副班主任共同組織學生實施。活動結束后，分年級組做實踐活動總結和展示活動。
�。�2）開展好“小陶淵明種植園”實踐活動，5、6月份開展年級、班級層面的“我種植 我快樂 我收獲” 收獲節活動評比和展示，開展拼盤比賽、種植日記、繪畫、攝影等競賽活動。
（3）做好三八婦女節、清明節、端午節等傳統節日教育，組織開展傳統節日家庭實踐活動。
5、落實市中小學生課外活動計劃，做好課外活動具體管理工作，為學生學有所長搭建平臺，力爭使更多的孩子通過學習、選擇，找到自身興趣愛好點，實現學�！盀槊慷浠ɡ椎慕】党砷L提供最佳教育”的教育追求。
（1）注重常規教學管理，督促校內責任教師與外聘授課教師的良好溝通，力爭師生在這一資源中雙贏雙受益，做好社團活動記錄，期末評選校級優秀學生社團和優秀學生社團指導教師。
（2）出臺《豐體時代小學課外活動管理規定》，做好課外活動課程和學生學習情況常規監控，期末評選優秀授課教師、管理教師及學員。
�。�3）加強家長對孩子參與課外課程學習的監控作用，開展“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動，促使孩子學有效果，學有成果。
（4）通過校內升旗儀式，通過推薦學生參加十項技能、藝術節、科技節、模型節等市區各級各類比賽的平臺，促使孩子特長得以發揮和發展。
6、做好舞院藝術教育基地校管理，做好高校扶持英語外教項目的開展。
7、做好“歌劇進校園”工作。
8、根據學生思想道德教育面臨的新形勢、新情況、新需求，統籌協調，做好德育相關工作。
�。ㄎ澹┥罨虒W改革，落實減負提質
1、進一步規范課堂教學常規管理。
突出“五個環節”即備課、上課、作業、輔導、檢測。各環節要點：
�。�1）備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優勢。做到無復備課的教案不進課堂，有重點、有層次的設計練習，盡量減少機械重復的訓練。
�。�2）上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規范、互動評價等方面進行突破，切實提高課堂教學有效性。
（3）作業：進一步規范教師作業的布置和批改，特別是新入職教師要與年級組及時溝通交流，熟悉工作細節。加強作業質量監控，批改作業要做到及時認真，作業批改堅決做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必評、有錯必糾。所給成績必須嚴格、公平、公正，切實提高反饋評價的有效性。采取日常檢查和抽查相結合的辦法，全面檢查各班級檢查作業一次，做好記錄，及時反饋。
�。�4）輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎—提高—過關，讓優等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下。通過教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展學科培優補差工作，促進學科教學質量的提高。
�。�5）檢測：
①加強質量監控，做到規范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質量整體提高。
②單項檢測由教導處組織命題，及時做好學科質量分析。
2、加強教學質量監控，提高教師教學水平，發現問題，及時補漏。
�。�1）增加巡視、檢查和交流，落實常規管理完成教育教學任務。隨時關注教師教學狀態。
�。�2）落實年級組、學科教研組的教研活動時間、內容、實效，教學干部參與各個教研組教研活動。
�。�3）為進一步了解教師平時教學情況，采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項檢查,分析問題，進一步落實改進措施。
�。�4）狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措;加強家校聯系溝通，爭取家長配合支持。努力提高班級的優秀率和及格率。做好小升初工作，確保每個畢業生順利進入中學就讀。
3、積極組織校內多種形式的教學活動，提高教師專業水平。
�。�1）進一步完善學校課程體系，在日常的各學科教學中開展“開放性的教與學”、“多樣性教學方式”、“信息技術與學科教學有機融合”的研究活動。
�。�2）認真落實教育部《中小學書法教育指導綱要》以及《XX市落實<中小學書法教育指導綱要>實施方案》，積極開展“書法育人”模式的探究，推動書法藝術的傳承和書法教育工作的開展。
�。�3）繼續開展校內導師帶教活動，促進新教師的迅速成長。
略
�。�4）以“家長開放日”為契機，開展課堂教學研究活動，通過教研組的協作、交流，促進教師整體水平的提高。（開放日初定三個環節，a聽各班兩節課一節為班主任的課、一節副班主任或科任；b 各班形式自定的讀書活動展示、表彰、交流；c學校、班級工作介紹）
�。�5）黨政工團攜手組織學校教師基本功評優活動，提供展示、交流、學習、提高的平臺。
4、繼續開展教科研活動，利用互動課題、微課課題及學困生課題的研究，切實提高課堂教學實效。
（1）互動課題研究
區級重點課題《加強數學教學互動，提高課堂教學實效》及國家級重點課題《基于互動反饋技術的教學研究》的子課題《利用互動反饋技術加強數學教學互動，提高課堂教學實效》接近結題階段。
�、俦緦W期在深入研究課堂互動教學的同時，梳理互動教學的模式。課題組教師收集整理課題研究成果材料，編輯成冊，撰寫研究報告。組織課題組教師參加總課題組的相關比賽，接受課題組及教科所的課題驗收。
②課題組教師利用家長開放日進行互動研究課的展示。
�、郯蜒芯砍晒茝V到各個學科的課堂教學中，尤其是互動技術在課堂教學中的應用，發揮其優勢，激發學生的學習興趣，促進學生的課堂參與的深度和廣度，切實提高課堂教學實效。
�。�2）微課課題研究
繼續開展教科研活動，利用微課教研切實提高青年教師的教學設計能力和發揮老教師的指導評價作用。
通過以微課的形式進行課例分析，提高青年教師教學設計能力。發揮電子白板和按按等媒體的作用，提供的情境創設功能、人機交互功能，提高教學活動的多樣化，趣味性，來吸引學生參與學習活動，激發學生思考，調動學生的積極情感。通過這種互動形式的相互作用，促使學生在主動參與過程中產生積極的變化。
�、俳Y合平日教學有計劃、有目的的開展有主題教學研究�？傉n題組目前的的工作重點已放在對使用交互式媒體開展有效課堂互動活動的設計與分析上。為推進這一工作重點，微課教研方式將以模擬設計和對比設計為主。骨干教師基及老教師結合課例錄像，對這節課重點、亮點、或不足中的一小點通過課的回放進行反思，指導評價，幫助年輕教師調整改進教學設計，要體現電子白板或按按的運用。教學設計要體現新舊對比，看到提升。在進一步的施教過程中，關注互動給師生帶來的情感變化與能力的提升。
�、诖罱ㄆ脚_，促進學習交流。請進來：三、四月份朱教授級課題組教師要進校園聽課，進行課例分析；走出去，繼續派相關教師參與校外學習交流；開展校級的微課專題交流研討活動。
�、圩龊觅Y料的收集與中檢總結工作。
�、馨l揮師慧杯獲獎教師的示范引領作用，讓他們對教師做一次說課培訓。每位教師結合教研專題或開放日活動上交一份說課稿。
�。�3）學困生課題研究
繼續組織數學、語文、英語教師參與課題：《學困生的學習困難與解決》的行動研究，引領教師科學研究，使課題實施促進教學改善。三月份：策略交流活動（初定）；三至六月：行動實施研究調整落實；六月七月：行動總結。
5、切實加強學校體育、藝術、科技、健康教育等工作，提高學生身體素質、藝術修養。
體育組要充分發揮學校運動場地和體育活動器材的作用，上好體育課，開展陽光體育運動，堅持特色大課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛煉時間。加強體育特長生的培養，每位體育教師結合自身優勢開展體育專項訓練活動。認真組織開展學生體質健康標準達標監測工作，并及時上報數據。
學生廣播操、眼保健操要高標準、嚴要求，常抓不懈。
音樂、美術、科技、勞動技術等學科教師要努力提高自身專業能力，激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量。在學科教學中，加強學生特長培養，積極組織開展文體活動，豐富校園文化生活。
努力配合舞蹈學院及少年宮專業教師開展學校課外活動及社團活動，與民辦英語培訓機構的合作，加強業研，注重激發學生學習英語的興趣，加強英語知識的拓展、延伸、加深。在活動中要求我校教師積極向外聘的專業教師學習，不斷提高自己的專業水平。做好本學期學校“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動（5月15日）。
上好健康教育課，開展健康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面了解健康知識，養成良好的衛生習慣，保證學生健康成長。
�。└叨戎匾暟踩ぷ�，創建平安校園
牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。
嚴格執行學校安全責任制，校長是第一責任人，安保干部是具體負責人，每個崗位的干部、教職工是直接責任人。按要求配齊校園保安人員，嚴格值班帶班制度，確保層層落實責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。
加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防范工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整修、整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。
加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；要在學生中廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。
嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學后校門口值班，加強校門口、小區口道路交通安全管理。
(七)搞好后勤服務工作，強化服務育人意識
努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識。要端正工作態度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發事件，提高工作效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患，保證教學設施正常使用；備足備齊教學用品，做到供應及時，服務超前。做好迎接教育均衡發展“國檢”準備工作。
進一步加強財務管理工作。嚴格執行中小學收費規定，執行收費公示制度。堅持校務公開制度，要統籌安排，合理使用資金，開源節流。加強學校財產管理，加大對班級備品檢查管理的力度，實行公物損壞追究制度，確保學校財產不受損失。
加強對配餐公司的監督、管理工作，做好對營養餐質量、衛生的監督和管理。定期檢查，落實上級衛生部門的監督意見，杜絕食物中毒事件的發生。
做好校園綠化美化工作，提高校園文化品位。
學期教育工作計劃 篇5
一、注重實效，抓實德育工作
1．切實加強班主任老師隊伍建設，重視班主任老師培訓工作，實施動態管理。建立和完善對班主任老師工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，鼓勵少先隊活動開展的多樣性和特色化。開展優秀班集體創建及優秀學生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。
2．“育人為本、德育為先”。落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優良的師德體現在“育人”上。堅持在學校工作的各個方面滲透德育，加強對家庭教育的指導。
3．進一步開展文明禮貌及行為規范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風、學風。
4．加強校園文化建設，創建和諧校園，營造良好的`育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設檔次。
5．積極開展環境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實加強心理咨詢健康教育。
二、強化措施，提高教學質量
1．深入推進素質教育，科學抓質量。以科學、全面的教育質量觀為基礎，積極探索，構建科學有效、能夠充分體現并達到素質教育要求的質量提升機制，嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展，促進教育教學質量全面提高。
2．找準切入點，全程抓質量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從學生進校的第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化后20%學生的轉化工作，形成層層抓質量的良好機制。
3．加強學科特色建設，重視過程管理，提高全校教師整體教學水平。以常態課研究為重點，以教研活動為載體，加強學科組建設，形成學科優勢。認真落實教學常規，重視抓好集體備課，課堂教學、作業布置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。
4．強化教育細節，追求有效教學。深入開展有效課堂的教學研討活動，強化調研，積極迎接教研部門對學校各項工作的調研與指導。
5．搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相，積極抓住機會，選派優秀教師參加各科課堂教學研討活動執教任務。繼續開展“新教育、新課程、新課堂”教學專題活動，有重點地對有效教學、人文課堂等熱點進行專題研究，使新課程實驗向縱深發展。
6．重視素養積淀，進一步規范閱覽室建設，引導學生主動閱讀，拓展學生視野，放牧學生心靈。
7．抓活動管理，促學生素質提高。注重特長藝術活動，重視社團活動，合理培養興趣、能力，提高實效。繼續抓好課余項目訓練。
三、創新機制，規范學校管理促進內涵發展
1．強化管理意識，創新管理模式。規范辦學行為，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實。
2．進一步完善學校管理制度，實現學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實、各有專重。
3．加強班子隊伍建設，積極發揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強教師隊伍管理，形成一支目標高遠、德藝雙馨、發展稱心的師資隊伍，保障學校各項工作順利開展。
4．加強制度建設，進一步修訂和完善學校各項規章制度，積極探索構建規范運行的現代學校管理制度，不斷規范辦學行為，推進依法治校、民主治校、科學治校。
5．加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。
6．繼續加強特色學校建設，進一步提升學校辦學水平。
學期教育工作計劃 篇6
受學校安排，今年我接手帶寄宿班，雖然從20xx年以來，一直給寄宿班上課，屈指一算已有7年，沒有現成的經驗可用，但凡事預則立不預則廢，因此計劃如下：
一、抓好落實安全工作。
寄宿生在校時間長，飲食、運動、用電、上下樓梯方面的安全工作極其重要，尤其是上學和回家途中的交通安全，更需要重視。同時，初二學生正值青春期，做好學生的心理疏導，從而預防安全事故的發生也必不可少。
二、搞好班級文化建設。
班級管理的最高境界是文化管理，因此搞好小組內的文化建設、宿舍文化建設、提升班會文化建設是重要的組成部分。我們準備著手建立閱報欄和圖書角，利用好現有圖書的基礎上，購置一批新的.圖書，進一步為提升班級文化建設做好物質準備。同時，抓住各項征文、演講、慶典和手抄報等活動的契機，豐富寄宿生的在校生活的同時，也促進學生標志性成果的獲得。
三、提升衛生清潔工作。
衛生清潔雖然不是什么大的工作，但一屋不掃，何以掃天下？這些瑣碎的小事，正是一個班級精神風貌的體現。因此，本學期，結合寄宿生的特點，我們實行責任到人制度、三衛生委員制度和值日活動與個人積分相結合制度。
四、繼續深化小組合作學習的開展與研究
1.將10人組改為4~6人組
為了強化小組合作學習的優勢，特于期中考試之后對小組劃分進行調整。首先是將10人組改為4~6人組，參考期中考試的成績，按“S”形分組。
2.“組員組長聘用制”
即由班主任確定組長的人選，再由組長在全班范圍內確定組員的人選，按照“NBA”選秀的方式，均衡性別、各科、紀律和勞動。
3.星級小組制
按照各組的小組積分，劃分為“五星級”“四星級”“三星級”直到“準星級”,每組制作星級小組的標志，并在標志上書寫小組各組員的姓名，同時星級小組實行流動管理，每周一評選與學生的思想月評價相掛鉤。
4.小組積分返獎制。
每組按照積分可在周末獲得相應的抽獎資格，分值設定：12到1分不等。
設定原因：人的成功有許多的因素，但有時，機會與緣分在其中確實占據了很大的比例，所以，這個環節就是為了給后進的同學創造一個展示自己的機會，讓他們也能為自己的小組爭光。
5.小組長述職制
6.小組座次分房制
五、明確獎懲制度，落實中學生守則和宿舍管理制度。
1.小組積分與個人積分相結合制度。
2.重大違紀行為家長約談制。
3.小組積分頒獎制度。
4.一周七班秀制度。
5.小組積分較差組約談制度。
6.違規同學VIP專座反省制度。
【學期教育工作計劃】相關文章：
健康教育學校學期工作計劃12-23
學期健康教育工作計劃（精選15篇）08-02
學期教育工作計劃模板六篇04-16
大班學期教育教學工作計劃02-04
第二學期教育教學工作計劃02-16
第一學期教育教學工作計劃04-03
新學期教育教學工作計劃12-10
有關學期教育工作計劃匯總五篇04-18
關于學期教育工作計劃匯總6篇04-13
學期教育工作計劃模板集合8篇04-20