【精選】教育工作計劃范文錦集7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的教育工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育工作計劃 篇1
遠程教育是現在農村教育的一個重要平臺,在農村學校經費不足,教育需要發展,農村學校組織眾多的教師到外地進行教學觀摩學習和進修,難以實現,但教師觀念需要更新。課程改革和發展需要是當前中小學課程改革、提高農村中小學教育教學質量相的需要。教師繼續教育的需要是教師隊伍繼續教育、提高農村中小學教師素質、更新教育觀念、改革教育教學方法的需要,可以緩和教師資源嚴重缺乏的困境 ,F結合以上的種種困難和我校的實際情況,現將我校對教師進行操作、應用和學習的計劃如下:
一、建立健全領導機構
組 長:(校長)
副組長:(副校長)
。h支書)
。ㄟh程教育專職人員)
成 員:
二、認真作好數據接收工作
1、遠程教育專職教師每天必須打開計算機進行數據接收。
2、遠程專職教師認真的.篩選,針對教師業務所需的部份,進行學習補充,把外界先進的信息傳入我們的教師中,從而應用到教學上,發展我鎮的農村教育。
3、把文字資料打印成冊,把好實用的視頻文件刻錄成vcd。
三、認真組織學習
1、對教師的培訓
1教師在學習的時候,認真作記錄,課后認真的復習應用,學期開學時制定學習計劃,學期結束時制定學習總結。并認真寫好心得體會。
1利用“空中課堂”欄目,加快課程改革,優化課堂教學。我校全天為教師開發“空中課堂”欄目。
2、農村黨員干部和農民培訓
1我校以“讓班干部長期受教育,使農民長期得實惠”為宗旨。
2結合上級有關文件精神,認真開展學習工作,使我們的黨員干部和農民正真得到教育,把外境的新信息,向我們從未出過家門的人宣傳,從而達到增產增收,得到實惠。
3每月進行至少兩次的集中學習,地點在新民小學遠程室,時間由村居領導安排。
4學習時學員認真作好筆記,課后認真復習,把所學習的知識運用到生活中。不懂的可與我校聯系再學習一次。
我們一定會作好學習后的反饋工作,對做出特色的工作向全鎮推廣,對不足的工作認真反省,下次改進。
教育工作計劃 篇2
為貫徹落實全縣健康教育工作精神,進一步提高社區居民群眾健康知識水平和自我保健能力,全面提高居民的生活和環境質量,推進社會健康發展,結合社區實際情況,制定如下計劃。
一、工作目標
通過開展各種形式的健康教育活動,進一步指導社區的健康教育工作,以達到營造健康的環境,培育健康的理念,優化健康的設施、完善健康的服務,擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識,增強創建意識和自我保健意識,形成一定的健康行為規范,倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。
二、工作重點
1、健全機構,強化職能
充實健康教育領導小組組織機構,進一步發揮以社區領導干部、居民小組長為主體的健康教育網絡的作用。建立健全健康教育專職人員。
2、加強培訓,提高素質
辦好健康教育居民學校,以社區健康教育為主,組織居民群眾積極參與健康教育學習培訓、座談,努力提高社區居民素質。健康教育學習培訓每年不少于兩場,做到授課有計劃安排、有記錄,開課率達100%。
3、廣泛宣傳,增強意識
廣泛開展各類宣傳教育活動,大力普及健康教育知識、增強群眾健康意識。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛生科普知識,每季度更換一期宣傳內容,引導居民養成健康的生活方式,形成人人講衛生的好風尚。
4、創新方式,豐富載體
探索創新健康教育活動方式,廣泛開展豐富多彩的健康教育。開展上街入戶宣傳并發放健康知識材料普及健康知識,提高居民的自我保健意識和抗病能力,同時舉辦健康講座,以中老年人、婦女為重點的.常見病、多發病保健咨詢,開展健康保健培訓。
5、突出重點,狠抓落實
今年重點做好流行病的防治、宣傳工作,宣傳怎樣防治的基本知識。開展全民愛國衛生運動,消滅四害孳生地棲息場所,降低蚊蟲密度。
6、開展控煙教育,構建和諧社區
積極開展倡導不吸煙、不敬煙、主動戒煙宣傳以及吸煙危害健康等宣傳活動。加強對公共場所、單位的控煙宣傳,并設立禁煙標志與制度,讓無煙場所真正走進社區居民的生活。
7、加強重點人群教育,推進人口素質全面提升
以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點,廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動,免費為老年人測量血壓和健康咨詢;做好計劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優生、優育,提高人口素質,組織婦女病體檢,為她們提供優質服務,保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育,配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動。
同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來,全面提升社區居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。
教育工作計劃 篇3
教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學生的體育、衛生健康教育,培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神,使他們更加適應現代社會的需要,是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則,制定本計劃。
一、 指導思想
健康教育是學校系統教育的重要組成部分,培養學生的`各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高衛生科學知識水平,從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病,盡可能避免意外傷亡事故,增強體質,促進身心發育,為一生的健康奠定基礎,
二、健康教育的任務:
1、 提高學生衛生知識水平;
2、 降低學校常見病的發病率;
3、 提高生長發育水平;
4、 促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題;
5、 改善學生對待個人公共衛生的態度;
6、 培養學生的自我保健能力。
三、健康教育的目的:
1、健康教育是以傳授健康知識,培養衛生行為,改善環境為核心內容的教育,也是貫徹教育方針,實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。
2、健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意識和能力。
3、一年級學生通過上述內容的學習:
。1)培養學生在飲食、學習、生活等方面的衛生習慣。
。2)懂得均衡的營養,對生長發育的影響和幫助。
。3)初步了解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。
4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用,并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。
教育工作計劃 篇4
本學期,為貫徹落實國家教育部新的課計劃,發揮重點中學的示范輻射作用,省常中在高一年級開設了研究型課題,積極開展研究性學習活動,并在全校倡導自主學習氛圍(同學們表現出了濃厚的興趣和高漲的積極性。)我們的基本做法是:
一、加強學習,統一認識,提高貫徹落實新課題計劃的自覺性。國家新課題計劃中的重要一項就是在高一年級中開設研究型課題。為什么要開設這一課程又如何開設這一課程?學校組織大家認真學習相關理論及其他省市經驗,逐步形成幾點共識:
第一,實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育,基本的指導思想是要以學生發展為本,因而一個重要的著眼點是要改變學生的學習方式。也就是改變學生在原有的教育、教學條件下所形成的哪種偏重于記憶和理解、立足于接受教師知識傳授的學習方式,代之以一種主動探求知識并重視解決實際問題的積極的自主的學習方式,而研究性學習正是這種學習方式的最佳體現。
第二,研究性學習有益于各學科知識之間的有機聯系,有益于知識和能力的遷移和發展。研究性學習活動以某一特定任務的完成為目標,活動的并開展需要將各種有關知識相互交融并統一在具體的任務中,檢驗并發展學生的多種能力,即發展、創新的意識和實踐的能力;獨立思考和獨立完成任務的能力;人際交往的能力,語言表達的能力;團結、協作的能力;搜集信息并進行分析、綜合的能力。
第三,在研究型課題的建設和實踐中,在研究性學習活動的開展過程中,將促使教師轉變原有的課程教學觀、學生觀,尋找到培養學生創新精神和實踐能力的途徑和方法,進而在各科教學中推進素質教育。
二、理清工作思路,制定實施方案,按計劃有步驟地開展研究性學習活動。根據學校的實際情況和循序漸進的原則,學校對研究型課題的開設明確了"先從主題式的課題研究學習入手,再發展到各種形式并存;先從活動課突破,再向選修課、必修課拓展"的工作思路,并據此制定了詳實的實施方案。該方案由四部分組成:
(一)實施時間:分二個階段進行,每一階段集中三天時間共42課時。
。ǘ┎僮髁鞒蹋簩W生聽取動員報告及方法指導-→確定研究課題,學生自由組成課題小組-→各課題組選舉組長,共同設計課題實施方案-→確定指導老師修改實施方案-→各小組實施方案,導師指導,臨控過程-→形成個人總結及課題研究成果報告-→小組評價、導師評價→學校評審,年級舉辦報告會。
。ㄈ┚唧w要求:主要包括①關于課題的確立②關于課題小組的組成③關于課題實施方案的'擬定④關于指導老師的確定⑤關于實施過程的記錄⑥關于課題研究成果報告的撰寫⑦關于小組評價、指導老師評價的辦法⑧關于學校評審的辦法與規定。四、排出行事歷,對一學期研究性學習活動的進程作出具體的時間安排。
三、明確職責,分工協作。加強對研究性學習活動過程的動態管理,防止走過場和形式主義。研究性學習活動有很活的開放性和分散性,整個高一年級共有88年研究小組,活動過程經歷大半個學期,活動地點涉及校內校外,因此,加強對這一活動的全程管理顯得尤為重要。早在活動方案實施之前,學校就召集各方有關人員進行了認真的討論與研究,提出了明確的工作任務和職責,并建立了"校長--主管部門(教科室、教導處)--班主任--指導老師"四級管理網絡,要求指導老師對小組負責,班主任對班級負責,校長、主管部門對整個活動負責。以保證研究性學習活動扎扎實實有序開展下去。
教育工作計劃 篇5
養成教育是素質教育的重要組成部分,是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反復的教育過程,結合恒山區教育局小學生好習慣“七個一”活動及恒山區20xx年養成教育工作計劃,特擬訂本學期工作計劃:
一、指導思想:
養成教育是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點,以有利于指導學生健康成長為目的,創造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創學校養成教育的新局面,大力推進素質教育。
二、工作目標:
1.通過校本課程“禮儀教育”,使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質,提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2.通過“生活習慣”教育,使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣,提高學生的生活能力。
3.通過“學習習慣”教育,教會學生科學的學習方法,提高學習效率,促進學生文化素質的提高。
三、教育內容
以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《雞西市小學生好習慣“七個一”考核評價標準》為依據,提出以下好習慣養成內容:“每日一歌”“一項體育技能” “每天一次家務”“學具整理”“讀書”“課前一分鐘演講”“課前一分鐘口算”七個方面,以此來正面規范學生行為習慣。
四、工作措施:
1.全面教育,形成共識。
利用班隊會學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《雞西市小學生好習慣“七個一”考核評價標準》,明確好習慣的內容,知道在學習和生活中如何做,怎樣做,并提出要求,明確目標,建立我校全面的科學的好習慣考核評價標準。我校把好習慣“七個一”活動落實到專人負責,教導處每位主任各負其職,分片落實,并制定各自的要求,如:各年段的閱讀要求,各年段的寫字要求及各年段的家務活勞動標準。
2.環境熏陶, 儒染行為。
重視班級的環境熏陶,努力創設良好的風氣,在每天的“七彩晨讀”及寫字訓練過程中有輕音樂的熏陶浸染,為學生創造輕松的閱讀習字氛圍。班班建立圖書角,為學生營造良好地讀書氛圍。同時,學生在團結互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現,使每一個學生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的`班隊活動,健全廣闊的學生陣地,如國旗下講話、黑板報、手抄報等以及結合學校的“優秀班級” “文明學生” 活動,一周一評選,從學生中樹立榜樣,在學生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等。
3.強化訓練,內化行動。
良好習慣的養成是一個長期、漸進的過程,對學生進行行為規范訓練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,長年累月,使養成教育真正變成學生的內在需要,促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。為了落實好習慣的養成,每周提出明確可行的要求。
具體措施:
(1)反復強調、訓練,隨時檢查,經常講評,直至形成良好習慣。充分利用七彩晨讀檢查、寫字訓練檢查及每天的大隊部檢查,反復召開會議,尋找過程中出現的問題,不斷完善方式方法,加大評估力度,引起師生的高度重視;
(2)認真執行,持之以恒,環環相扣地緊抓下去,有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神;
(3)注意抓好典型,反復強化,調動學生的主動性和積極性,養成認真負責的態度。堅持長期恪守正確的行為習慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,養成良好的行為習慣。
4、完善評價,促進發展。
定期組織檢查評比,建立健全監督網,有計劃,反復抓,確實能促進好習慣養成,但相應的評價機制更能快速促使同學們養成好習慣。根據同學們的實際情況,進行評價方法的改變:班級有專人負責。根據每項內容提出的好習慣具體要求,進行檢查評比。每天有值周生進行檢查并記錄,進行不定期地抽查,一周評比一次。
養成教育盡管是老話題,但對于我們來說卻是一片新領域,只要我們同心同德,創造性地開展工作,就一定能夠開創養成教育工作的新局面。
教育工作計劃 篇6
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據《幼兒園教育綱要》,結合本園實際,針對幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養成良好的個人生活、衛生習慣,形成初步的健康意識.
二、目標
我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標,使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛生、健康知識,逐漸學會保護自己。
1、生活習慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。
2、飲食與營養:會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護:進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。
4保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
5、身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習:保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規則;感受體育活動的愉快。
三、具體措施
。ㄒ唬淞⒄_的指導思想
1、教師要樹立正確觀念,培養身心健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合,幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。
(二)設計多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。
2、教師要盡量多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。
4、在幼兒健康教育實施中,不僅要重視幼兒園物質環境的創設,而且應重視幼兒園心理環境的創設。了解幼兒身理和心理的需求,購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,培養了幼兒大方友善的交往能力。
。ㄈ⿲嵤┻m宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。
2、在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理。如:開展“我是小值日生”的活動,讓幼兒主動作好值日生工作,培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。
三、具體措施
(三)把健康教育融入到幼兒的一日生活
一日生活是幼兒在幼兒園一天的全部經歷,是幼兒生命充實與展現的歷程,是“是個體在參與、體驗與創造中,利用環境自我更新的歷程”
幼兒健康教育是生活教育,應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一環節滲透健康教育理念,實施健康教育策略,讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展,讓幼兒在一個個環節中,從經歷的各項活動中,隨時隨地感受到健康教育的要求,接受健康教育的影響。
1、創設良好的環境,促進幼兒身心健康發展。
成人應為幼兒提供合理均衡的營養,保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,滿足幼兒生長發育的需要;創設溫馨的人機環境,讓幼兒充分感受到親情和關愛,形成積極穩定的情緒情感。所以我們要不僅要為幼兒提供一個安全、衛生、有利于生長發育的物質環境,還要為幼兒提供一個溫暖、輕松、支持的心理社會環境。
創設良好的藝術環境,悅耳的'音樂、漂亮的圖畫、好聽的故事都能吸引幼兒的注意。
幼兒注意的時間短,容易受各種環境因素的干擾,自我表達的能力較弱更應該引起重視。幼兒一日生活中的游戲是幼兒的基本活動,在游戲中,幼兒可以自然地流露出內在的心理沖突以及用語言所不能表達的情緒情感;在游戲中,幼兒能自由而愉悅地感受和學習健康的態度、行為和習慣,體驗身心放松帶來的快樂。因此,在幼兒健康教育中,我們要充分發揮音樂、美術、舞蹈、語言藝術的作用,把藝術和游戲緊密結合起來,為兒童創設游戲的情境。
創設良好的師幼關系,讓幼兒在集體中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,信賴感;成人要保持良好的情緒狀態,以積極、愉快的情緒影響幼兒;成人要用恰當的方式表達情緒,為幼兒做出榜樣。如生氣時不亂發脾氣,不遷怒于人等。這就是期望成人能以積極、正面的形象出現在幼兒面前,為幼兒樹立榜樣。所以作為教師,我們的言行舉止深深影響著幼兒。我們應以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。為此,教師還應當積極構建健康的心理生活環境,創設和諧的班級氛圍、平等鼓勵的師幼關系。使幼兒情緒安定、心情愉快,要充分認識到心理環境對幼兒的影響有時比物質環境的影響更為深刻,要根據幼兒的情緒和行為表現反思、調整和改進心理環境,做到幼兒每天都能開開心心上幼兒園,喜歡與老師接近。
教育工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標任務,以全面提高教育教學質量,促進學校全面、健康、發展為目標,以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段,提高課堂教學效率為核心,突出中心抓教學,優化管理抓創新,全面提高學校教育、教學及科研水平。
二、工作目標 德育工作進一步落實,德育隊伍建設不斷加強,校風、學風進一步優良;
2、教學管理不斷創新,課堂教學面貌整體提高,教學質量不斷提升;
3、課程改革不斷深入,教師隊伍素質不斷提高,市優質課競賽再創佳績。
三、工作重點與措施
。ㄒ唬┩怀龅掠滓匚唬瑥娀藶楸镜慕逃砟。 要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首,育人為本”的教育理念,真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍,引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理,要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中;要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理,要進一步調動班主任工作的積極性,明確職責,增強責任感,加強對班主任工作的過程指導與考核,發揮班主任的主觀能動性,使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。
2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討;要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創新;要在增強德育的.實效性,優化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫,真正創造我校德育工作的特色。
3、要在進一步開開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力,積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究;進一步充分發揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用;繼續開展好德育主題教育活動與研討。
(二)突出教學質量中心意識,全面提高教學質量 規范教學行為,抓實教學過程。
要進一步強化質量意識,實行嚴格的教學環節管理。要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求,落實質量管理目標,教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查,杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手,堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度;要增添新的舉措,確保教學常規落實;進一步優化對教師教學工作的目標考核,完善教學質量管理考評措施,調動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地,提高課堂教學效率,尋求課堂教學水平的新突破。
要大力開展課堂教學的研究,改革課堂教學面貌,探索輕負高效的教學方法,構建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍,真正的讓學生動起來,讓課堂活起來,讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手,提高教學質量、切實減輕學生課業負擔,按上級要求,除語、數、外三門學科可以布置適當的課外作業之外,其他學科原則上不得給學生布置課外作業。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”,力爭市優質課競賽再創佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師,不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質量,讓每一位教師“從中受益”。同時,要以學生綜合素質評價為契機,尋求教學研究的新突破,各教研組、備課組為單位,要重點研究學生綜合素質評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率(e等)的問題;二是如何解決優秀率(a等)層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度,從雙基抓起,從學生的學習習慣、行為習慣抓起,立足課堂,全面提升學生的學習能力,大面積提高學生的學業成績。
3、抓好教研組、年級組建設,把好質量管理關。
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