有關小學工作計劃十篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的小學工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學工作計劃 篇1
一、指導思想：
根據雨花臺區教育局20xx年工作要點，結合本校實際，緊緊圍繞學校工作重點及學校工作計劃，以提高教學質量為工作軸心，以課堂教學改革為突破口，落實教科研的各項工作。深化管理、強化師資，提高教師的教育教學水平；優化質量、爭先創優，提高學生的學習成績。堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，促進學生的全面發展。
二、工作目標：
（一）加強理論學習，組織教師學習新課程理念，使教師將新課程理念滲透到教育教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
�。ǘ┖葑バ１窘萄校匝写俳�，爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。以扎實開展課題實驗為教研平臺，全面提升教師的教科研能力。
�。ㄈ┩晟平炭蒲泄芾碇贫�，強化制度建設，促進教學質量的不斷提升。
三、主要工作：
�。ㄒ唬�以落實課題研究為重點，提高教師的專業水平
課題研究是提升教科研品質的`重要方式。本學期要扎實開展課題研究，將其滲透到教科研的日常工作之中，改變教師的教學行為。
1．本學期力爭做好省、市級課題的立項申請工作。
2．各教研組要積極申報個人課題和教研組課題。
3．課題研究上做到“四有”：有計劃、有課題、有內容、有記錄；“五體現”：體現學習、體現互動，體現探討，體現研究，體現合作。
�。ǘ�注重隊伍建設，形成科研型組織
1．強化業務學習，更新教育理念。
通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學的教育教學行為。要求全體老師廣泛閱讀與申報課題有關的書籍文章。
2．推進兩大工作，重視教師培養。
�、佟皫熗浇Y對工作”。切實落實師帶徒工作，通過師傅帶領徒弟磨課、觀課、議課，促進師徒共學、共研、共進。
�、凇按罱ㄇ嗄杲處煶砷L平臺”。學校為骨干教師外出聽課、進修、參與教科研創造條件；教科室為教師上各級各類研究課把好關，做到既磨課又磨人。
�。ㄈ�融入日常教學工作，提升教育質量
1.以科研為先導，探索有效課堂。引導教師關注目前課堂教學存在的問題，積極推進課堂觀察，打造優質課堂，提升課堂教學的實效性。
2.開展多元化教科活動，打造研究品牌。積極參加各級各類教研活動，教科室力爭指導教師參與市、區級的課堂教學競賽并取得理想的成績。
（四）加強學校特色建設，促進師生多元發展
1．開展教師與教師之間交流，提高自己的業務能力。
做好教師與教師之間的互助合作工作，教師之間要相互交流，互相借鑒經驗，共同提高。
2．大力推進校本教研，開展“小問題”研討活動
建立和完善校本教研制度，堅持“以自我反思，同伴互助，專業引領”的方式，將教研重點指向課堂，認真組織“小問題”研討活動。
�。ㄎ澹�以重大活動為契機，提高教科研品質
重大活動為學校發展提供了契機，為成果展示提供了舞臺。教師要緊緊抓住學習的機會，提升自己的教科研水平。
1．開展“同課異構”。開展“同課異構”，在比較中互相學習，借鑒他人的經驗和做法，完善自己的教學特色和風格，促進教師共同成長。
2．深化教學合作。本學期，我校將與南京市小學結對幫扶。通過教師的外出學習，搭建研訓互動的平臺。
3．升華教學能力競賽。本學期將開展多角度的教學能力競賽，提升教師的教學水平，如開展教學設計與反思、教學案例、課件制作、信息技術與學科教學整合、教學論文撰寫、課堂練習設計等主題的競賽活動。
4．創辦“金地力小講壇”。本學期在校園里定期舉行“金地力小講壇”活動，邀請知名專家、教研員來我校上課或開辦講座，與名師零距離交流，提升教師的教科研水平。
小學工作計劃 篇2
新學年、新起點、新希望。為實現偉大中國夢，描繪“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育夢想，本學期，我校將在XX市教育局正確領導下，在鎮黨委、政府關心和指導下，緊緊圍繞《XX市教育局20xx年工作要點》等文件精神，以科學發展觀統領學校工作全局，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強教師隊伍建設，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。
一、指導思想
以十八屆三中、四中全會精神為指導，開展群眾路線教育實踐活動，行教育夢助推中國夢；繼續優化育人環境，落實教育惠民工程，努力實現教育資源共享，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動高王小辦學品位上臺階。
二、工作目標
1.安全第一，預防為主，為師生營造一個安全和諧的工作和學習環境。
2.以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。
3.質量為本，教學中心地位不動搖，關愛留守兒童、關注學困生，爭創全分會一流學校。
4.德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛煉，為學生一生夯實基礎。
5.“學最好的別人，做最好的自己”弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
6.加強營養餐管理力度，確保學生及時食用安全放心的早餐。
三、工作措施
（一）管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取
1.認真領會市教體局的會議精神。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。
2.以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善管理制度，將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。
3.充分利用學校媒體建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響上的作用。
（二）德育工作：深入研究，完善機制，講究實效
1.根據上級精神，進一步鞏固好第二批群眾路線教育實踐活動，促進師德師風建設再上新臺階。
2.加強德育領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。
3.進一步細化《高王中心小學德育工作計劃》，從學生行為、生活、學習、思維做具體的細化。設立紅領巾監督崗，監督學生養成教育實施情況，并將每天的監督記錄詳細公示在校日志，公布在周評比欄中，監督檢查結果一周一公布，月底統計作為評選先進班級的依據。
4.深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。
5.建立學校、家庭、社會三結合教育體系。定期召開家長會，加大社會參與學校德育工作的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的`精神，培養學生適應社會生活的能力。
（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新
1.按照大綱標準開齊開足課程。嚴格執行作息時間，任何教師不得以任何理由延長學生在校時間，不得以任何理由利用節假日補課或進行有償家教。
2.加強教學常規管理，樹立質量第一意識。進一步嚴格執行《XX市中小學教師綜合考核細則》、《XX市教職工管理辦法》。
3.按照《高效課堂實施方案》積極開展高效課堂優質教學活動。教研組創新管理、規范活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每位教師堅持夯實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程。探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，并把檢查結果記錄在教師業務考核檔案中。
4.以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將教師個人“培優幫困”工作與教學獎懲結合起來，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評優選模依據之一。
5.進一步探索作業設臵方式，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生，同時設臵學生書畫、作文、優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發展。合理布臵家庭作業，一二年級不布置家庭作業，三至六年級每科家庭作業量不超過半小時。
（四）師資培養：儀表規范、舉止高雅、身心健康、人格優秀；敬業愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超
1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，促進學生、教師、學校的和諧發展。3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。
4.樹立職業、專業、事業三業并重的意識，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
（五）安全工作：安全第一，預防為主
1.建立健全學校安全工作領導小組，繼續推行領導安全輪流值日制度。誰值班，誰主管、誰負責。確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位班主任教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。
2.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力
3．把對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創建工作之中去，定期對學生進行安全教育，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
5.加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值日領導同意不得擅至出校門。
5.制定安全工作預案，加強各種逃生演練，特別是防震、防洪、防電、防食物中毒、防交通事故的演練工作，增強自護自救能力。
6.定期對校園平安創建工作進行檢查，尤其要對學校安全隱患進行反復排查，發現問題及時整改、匯報。制定校園周邊環境治理預案，力爭取得上級領導支持，對學校北校墻進行重新修建加固。
7.繼續加強校車的管理。
（六）體衛工作：豐富校園文化，健康學生身心
1.各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校趣味運動會、跳繩、乒乓球比賽，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。
2.校健康教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣創造條件，完善衛生檔案，抓好計生工作。
3.搞好慶祝“六一”兒童節活動，以形式多樣的文藝節目向高王人民展現我校師生的精神風貌。
（七）服務保障：增強責任，改進方法，完善服務學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。
1.后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。
2.嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。
認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。
關心教師，不斷提高教職工生活水平。
小學工作計劃 篇3
一、課題的背景及提出
1、學生的養成教育極為重要�！吨泄仓醒腙P于改革和加強中小學生德育工作的通知》明確指出：“中小學教育階段是青少年兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣養成教育的最佳時期�！蓖瑫r還指出：“德育對中小學生特別是小學生，更多的是養成教育。”蘇聯教育家烏申斯基有句名言：“良好的習慣是人在某種神經系統中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息”這句話道出了良好行為習慣對于人的重要性。養成教育是中小學德育中的主體工程，貫穿在德育的全過程中。養成教育雖不是教育的全部，但在教育中卻占有地位，是教育中最“實”的基礎部分，教育的“質”的指標。
2、學生在養成方面暴露的問題極為嚴重。獨生子女的依賴性、惰性更強日趨明顯，學校重規范知識傳遞，輕行為實踐導引，不從日常生活中的細節開始，忽視基本的良好習慣培養，脫離廣大青少年生活實際，不遵循他們身心發展的特點。在少年兒童中出現了“行為霸道、不懂禮貌、磨蹭馬虎、好吃懶做、自私任性、孤僻膽小”等不良傾向。在學校中，常�？梢钥吹健案叻值湍�，高分低德”的現象。朱永新教授在《新教育之夢》中這樣指出“在我們的德育工作中，我們一直熱衷于搞道德教育課，把道德教育文學化、大綱化，其實，這樣的道德教育效果是很脆弱，很蒼白無力的。”
3、養成教育已引起人們的高度重視，有不少成功的做法可供借鑒。如瑞士學者皮亞杰和柯爾伯格提出的兒童道德認知發展理論，前蘇聯心理學家關于兒童羞愧感的研究，班杜拉和西亞斯的社會學習理論，我國的學者陳鶴琴關于兒童教育的研究等。這些研究成果，為我們開展兒童道德和行為習慣養成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎和研究方法方面的參考。另外，我校十五課題“農村小學生不良行為習慣的養成及對策研究”取得初步成效也為本課題研究打下了扎實的基礎。本次我校的研究課題，要針對學生的實際，重點研究進行良好行為習慣養成教育的內容、途徑以及方法。開展一系列適應小學生年齡特點、具有實效性的教育活動，總結出可操作的并帶有規律性示范性的教育措施，從而使我校學生良好行為習慣的養成教育逐步科學化、系列化、規范化，使我校學生從知道要這樣做的起點上逐步升華到自己應該這樣做，使學生的修養更高、行為更規范、成為有良好教養的學生，為學生的成才奠定良好基礎，達到促進學生思想道德素質有較大提高的目的。
二、研究目標
1.良好行為習慣，主要包括良好的生活習慣、禮儀習慣、學習習慣和公共場所文明習慣等；
2.調查研究目前我校學生中存在哪些不良的行為習慣；
3.初步研究發現不良行為習慣的害處，探討良好行為習慣對學生人格發展的影響；
4.通過研究，找到良好習慣培養的科學策略和基本方法。
三、學生分段教學目標：
(三~四年級)教學目標：
1.探討應培養哪些良好的行為習慣；
2.通過觀察、調查問卷等形式發現學生中存在哪些不良行為習慣，并進行歸類；
3.初步培養學生良好的行為習慣；
4.了解信息技術的應用，建立對計算機的感性認識，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
(五～六年級)教學目標：
1.探討良好行為習慣主要包括哪些；
2.調查研究目前我校學生中存在哪些不良的行為習慣；
3.初步研究發現不良行為習慣的害處，探討良好行為習慣對學生人格發展的.影響；
4.初步探究良好習慣培養的科學策略和基本方法。
5.增長社會交往，溝通能力，能初步養成從事探究活動的正確態度，提高探究問題的初步能力。
四、研究的措施
1.組建一個課題研究領導小組
領導小組組長：鈕云祥副組長：陸桂榮、張覺、張玉芳
組員：袁一雄、錢惠芬、沈佐明、朱建華、鐘建英、唐麗琴、姚水榮
工作小組：（城南小學由張覺校長負責確定）
組長：張玉芳（全面負責，重抓組織活動）
副組長：沈佐明、鐘建英、姚水榮、唐麗琴
組員：所有指導老師
校外基地：岳國勇
后勤：朱建華攝影、音像：金歆煒
2.建設三重教育陣地。
�。�1）學科教學陣地。努力把思品課、班隊課、晨會課和其它各科教學滲透作為學良好行為習慣訓練的主渠道。
（2）校外實踐活動教育陣地。經常組織學生去勞動基地干一些力所能及的事情，有利于培養學生正確的勞動觀念，并從中學得一些勞動技能。逐步把臨校的街道辟為紅領巾勞動一條街。組織學生去敬老院搞衛生，送物品，培養學生敬老愛幼的思想。
�。�3）班隊活動教育陣地。讓學生在課外活動中施展自己的才華，自編自演一些在行為習慣勢力具有正反兩面典型的文娛節目。從中得到教益。
3.以活動為載體。對學生站、坐、寫、讀姿勢和課堂常規、禮貌用語、學生儀表衣著，按規范性要求進行反復實踐訓練。根據學生特點，注重導行，通過演小品，通過即興表演課本劇，通過實踐活動來訓練良好行為習慣，刺激學生始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態，使學生在樂于參與訓練的過程中，在活動潛移默化地受到教育，并在不知不覺中糾正自己的不良行為習慣，養成良好的行為習慣。
五、綜合實踐活動的評價：
綜合實踐活動的評價方法多種多樣，有匯報、成果或作品展示、研究報告、答辯、演示、表演、競賽、評比等。
主要通過學生自評、小組互評和教師評價三種評價方法，最終由指導老師根據學生自評與小組互評的結果，分年級給出每個學分與等級。
1)學生自評
學生自評主要根據自己所在年級評價重點的不同，就學校或教師所結出的幾項指標對自己做出中肯的評價。
2)學生互評
參加小組互評的同學真實客觀地對小組中其他的同學給予評價。主人的內容可以結合各年級評價的重點來進行。
3)教師評價
教師按照有關的要求與項目，結合學生自評與小組互評的結果，給學生做出一個客觀、公正的評價，評價要以激勵評價為主。
小學工作計劃 篇4
一、指導思想
按照第五次全國少代會提出的“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，大力加強自身建設，根據市少工委工作意見，學校工作計劃完善少先隊工作機制，開展體驗實踐活動。為建設社會主義和諧社會，促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展做出貢獻。
二、工作思路
1、加強少先隊基礎建設。組織大、中隊進行少先隊干部換屆選舉，召開學校第七次少先隊代表大會。抓好各中隊隊會的'質量。
2、積極實施少先隊重點工作推進計劃。組織輔導員學習《少先隊輔導員工作綱要（試行）》文本，促進少先隊重點工作推進計劃。
3、開展“節約資源，保護環境，實小少年關愛地球大行動”主題活動。
三、具體工作
1、加強少先隊基礎建設工作
（1）做好組織發展工作。及時組織一年級班級與高年級中隊結成友誼班隊，
由高年級隊員擔任小輔導員，對新生進行“我的入隊歷程”隊前教育。在建隊日舉行集體入隊儀式。
�。�2）在建隊日前后召開學校第七次少先隊代表大會。
�。�3）組織并協助做好少先隊大隊建設。民主選舉出新一屆學校少先隊大隊委員會。組織中隊民主選舉成立中隊委。
�。�4）建設好紅領巾小記者團社團組織，紅領巾電視臺社團組織，黑板報評議團社團組織。鼓號隊社團組織，每月出好高質量的黑板報，每周做好學生喜歡的電視節目。
（5）加強學校少先隊志愿輔導員隊伍建設，把熱愛少年兒童、熱心少年兒童工作的青年志愿者、青年崗位能手、“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）等各界人士請進學校，擔任學校少先隊志愿輔導員。
2、開展“節約資源，保護環境，實小少年關愛地球大行動”主題活動。幫助學生認識我國目前資源、環境的基本國情，養成節約資源，保護環境的良好行為習慣。
四、每月工作安排
九月份工作主題：尊敬師長 遵紀守法
黑板報主題：老師，我想對你說
1、安排常規工作（升旗儀式、黑板報、紅領巾電視臺等）（第一周）
2、慶祝教師節（各中隊隊會）9月9日（第二周）
3、一、六年級結隊，六年級隊員給一年級隊員開展隊前教育（第三周）
4、開展中隊換屆選舉（第四周）
5、啟動“節約資源，保護環境，實小少年關愛地球大行動”主題活動（第四周）
十月份工作主題：鍛煉身體 培養美感
黑板報主題：我是光榮的少先隊員
1、少先隊建隊日活動（新隊員入隊、校少先隊代表大會）10月13日（第二周）
2、少先隊大隊委員換屆選舉，召開新委員會議并具體分工（第三周）
十一月份工作主題：動手動腦 活躍思維
黑板報主題：科學在我們身邊
1、全面開展“節約資源，保護環境，實小少年關愛地球大行動”主題活動——課題調查活動（選題、組建調查小組、開展調查）（貫穿整月）
2、中隊輔導員培訓——《少先隊輔導員工作綱要（試行）》文本（第二周）
十二月份工作主題：節約資源，保護環境
黑板報主題：關愛地球，從我做起
1、全面開展“節約資源，保護環境，實小少年關愛地球大行動”主題活動——課題調查活動（完成調查，撰寫課題報告，評選）（貫穿整月）
一月份工作主題：發奮學習 爭創先進
黑板報主題：學習方法大家談
1、評選特色中隊
2、少先隊評優
3、寒假工作布置
小學工作計劃 篇5
一、指導思想
以中心校會議的精神為指導，以“教育質量年”為契機，以課程改革為中心，以素質教育為導向，以全面提高教學質量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”主題研討、觀課與議課教研上課評課活動為主要工作方法。以轉變教師觀念，改進教學行為，以提高教學效益為主要研究內容，強化服務、創新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發揮專業引領的功能，努力提高我校各學科課堂教學質量，推進新課程改革縱深發展。
二、工作目標：
1、教學管理規范化、制度化、常規化、爭創規范化學校。
2、提高基礎學科的教學質量，尤其是三年級語文，六年級數學的教學質量。
3、打造一支師德高尚、素養過硬、團結協作的教師隊伍。
4、營造良好的學習氛圍、為學生創造學習和展示的舞臺，挖掘學生的潛能
5、抓好文體工作，豐富學生的課余生活。
三、主要工作。
1．加強教師隊伍建設，提高教師素養。
�。�1）、繼續開展教師繼續教育培訓和學習，加強校本培訓，促進教師的專業化發展。
（2）、組織教師到校外學習，提高教師的理論水平和實踐能力。
�。�3）、采取“結對幫扶”的形式，從課堂教學指導青年教師，加快青年教師的成長步伐。
2、加強管理，提高教學質量。
�。�1）、加強集體備課管理。本學期教務處將規范集體備課制度，做到集體備課定時間、定地點、定人員、定內容、定格式。教師上課結束后要認真反思、及時撰寫教后小記，內容要詳細。學校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學反思上。要充分發揮“以老帶新”、“以新促老”的作用，達到相互提高的目的。
�。�2）、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的“好課”，更要注重自身形象。每堂課都應在新課程理念指導下，追求課堂效能，努力達到“六個度”，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。
（3）、認真布置和批改作業。教師要重視布置預習作業、課堂作業，適量課外作業，提倡布置開放作業。對學生的作業要求要嚴格，要做到有交必先批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業的講評，可建立優秀作業表揚獎勵制度。教研組長要不定時組織檢查，從“內容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面來檢查作業，并和教師進行反饋，及時加以調整。作業布置與批改的檢查結果，與教師業務考核掛鉤。
（4）、規范課程管理。認真執行新課程計劃，開齊課程，開足課時，確保每節課按課程表進行，并進一步加強每個學科的教學。特別是加強閱讀課和寫字課的管理，確保專課專用以提高學生閱讀的水平和學生書寫的質量，對占用學生寫字、閱讀時間的教師教務處要通報批評。在日常課堂上教師不僅僅只關注學生能力的發展更要關注學生的學習衛生、注意培養學生良好的學習習慣。堅持聽評課制度。教務處將隨堂聽課并要及時與教師交流、反饋，認真評課、共同研討。每位教師聽課節數要達到8節以上，教研組長聽課要在15節以上，教務主任，主管教學副校長聽課要在20以上。
3、踐行課程標準，提高學生語文素養。
語文素養的關系到所有學科的發展，學好語文是學好其他學科的基礎。而學生語文素養的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學。我們每一位教師要充分認識這一點，積極投身新課程標準的實驗。本學期準備做以下幾項工作：
�。�1）、重視抓好學生寫字教學研究，規范學生的寫字姿勢，提高學生的寫字質量。本學期，我們將舉行寫字比賽，并結合月工作檢查中的'學生作業，調研各班的寫字質量。
�。�2）、舉行古詩文背誦比賽，課文朗誦比賽、豐富學生的語言積累，提高學生的閱讀能力。
�。�3）、推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導“書香校園”的文化建設，語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導，閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學生語文素養的提升。
4、加強教學教研，向教研要質量。
�。�1）、教學質量應以課堂為陣地，一所優秀的學校的成功也是在課堂上，課堂的教學質量主宰教育的質量。本學期將繼續抓好課堂教學的研究，研究重點時如何進行教學更有效。課堂上要努力改變我們陳舊的教學模式，倡導開放式教學、致力以提高學生的學習能力和實踐能力、創新意識。年輕教師要帶頭上好研究課，聽課教師要求認真填寫好聽課反饋表，并能根據主題聽課認真撰寫隨筆。我們要遠離目前校本教研中的“虛浮”現象，校本教研、集體備課要立足解決教學中的實際問題，立足于如何將理論轉化為教師的教學行為。繼續做好“示范課”、“匯報課”加強教研究組建設，以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每個教師的教學教研能力。
�。�2）、本學期將把課題研討與常規教學緊密聯系，掌握第一手資料，為課題研究積累材料。本學期，我校研究的課題是怎么樣的課堂才是有效的課堂，教師注意積累有效教學的資料及時反思自己的課堂教學是否有效，改革課堂模式提高課堂教學效益。除此之外還要求教師響應的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記，并保證每學期有一篇優秀隨筆或論文上網交流。認真組織參加各級各類優質課、論文、案例、課例的評比活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。期末，要求每位教師根據自己的研究實際，認真撰寫課題總結。
5、充分利用網絡，豐富教學資源。
網絡教研已是當今教研的一個趨勢，我們的每一位教師都要掌握現代化信息技術，利用課余時間上教研網發表自己優秀的教學隨筆、教學論文，網上評課，網上評論、上網收集教學資源等。沒有掌握信息技術的教師要虛心學習盡快適應教育發展的需要。
6、抓好文體教學、創建品牌學校。
一所學校的生命是教學質量，一所學校的特色是學校的品牌。我們要創建品牌學校就得有我們學校的辦學特色。我們的辦學特色是教學為先導、文體為特色。學校成立音樂、舞蹈、美術、體育等興趣小組，在抓好教學質量的基礎上充分發掘學生的潛能，倡導學生個性化發展，全面提高學生的素質。通過學校藝術節、六一節向外界展示學校的辦學成果，彰顯學校的辦學特色。
7、抓好畢業工作、樹立學校良好形象。
畢業班是學校的窗口，畢業班的教學質量直接關系學校對外到形象。所以畢業班教師要早早制定好教學計劃、復習計劃，爭取在12周前授完功課進行系統的復習，年級組長要組織教師有計劃的舉行摸底考試，及時查漏補缺。爭取在及格率、優秀率、平均分、升學率四個方面有一個質的突破。
小學工作計劃 篇6
一、首先找到后進生致后的原因。
1、了解后進生致后的原因：
一是全面了解學生的德智體，家庭情況和特長。
二是要做細心人、做有心人，善于觀察學生的言行，對學生進行一番深入細致地觀察摸底；經過一段時間的觀察和了解，基本上把后進生的致后原因掌握了。
2、通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別：
一是成績差。
二是行為差。
三是紀律差。
3、而導致“三差”的主要原因有四個方面：
一是受教學因素的影響。
二是受環境因素的影響。
三是受家庭因素的影響。
四是受個人心理因素的影響。
對這“三差”、“四因素”，后進生們有的必具其一，有的二者兼有。
二、堅持“三心”、“兩信”，做到理解尊重，是轉化后進生工作的關鍵所在。
所謂“三心”就是愛心、信心、耐心；所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開展后進生轉化工作的總體要求�！氨鶅鋈撸且蝗罩�，轉化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂”江山易改，本性難移”講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進生轉化工作也不例外。我們都要善于捕捉、善于發現，讓差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不斷發展變化的，后進生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。
三、老師、家長通力合作，是轉化后進生的三大法寶。
導致后進生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來自家庭因素、社會因素、學校因素的'影響�！敖忖忂�須系鈴人”。要想做好后進生的轉化工作，學校、家庭不僅要各負其責，而且還要形成合力，共同完成。
四、主要措施：
1、培優重在拔尖，輔差重在提高。
2、課堂上有意給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。
3、課外輔導，利用課外時間，組織學生加以輔導訓練。
4、發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
5、對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
6、鼓勵優生多做創新的事情。
小學工作計劃 篇7
一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。大家都非常重視啟蒙教育，班主任這個角色顯得尤為重要。作為一名低年級新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空，為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面發展，特制定班主任工作計劃如下：
一、 班級基本情況：
我班共有學生45人。其中男生25人，女生20人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育有很大的不同。
二、基本工作內容：
(一)、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練學生的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養團結協作的.優秀小干部群體，發揮榜樣作用。
(二)、對學生進行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。
(三)、教育學生努力學習。
1、密切與各任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
(四)、關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
(五)、加強與家長的合作。
建立學校、家庭電話聯系制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，有特殊情況在第一時間告知家長。
小學工作計劃 篇8
忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了，為了配合學校做好教學工作，制定如下計劃：
一、政治思想方面：
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務方面：
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，天天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。
2、學會如下讀譜知識：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。
3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。
4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的`同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。
三、教學措施：
1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。
2、認真上課，課堂是教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。
3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。
4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。
5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。
四、課堂教學方面：
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。課中聚精會神。
處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發學生的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，愛好成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
五、文藝匯演方面：
今年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭———新華路小學的形象。
我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
小學工作計劃 篇9
一、指導思想。
以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，扎扎實實提高教學質量。 二、工作要求及措施
（一）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。
�。ǘ┡μ岣哒n堂教學質量。
1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同年級的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的`自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。
2、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
二、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。
2、教師要堅持參加縣教研活動，外出聽課的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教
學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業務，精益求精。 三、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1、任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。教師要對學習困難學生采取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。時刻關注學生的動態，經常與其家長保持聯系，幫助他們在原有基礎上提高。
2、加強教學質量檢測分析。堅持章節把關，跟蹤問題，把教學監控過程落實到位�？茖W、合理地做好各單元檢測內容，通過檢測，解決教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改進教和學的方法。
3、本學期結合縣市舉辦的經典誦讀比賽和第二屆“七彩語文杯”作文大賽，為學生創建展示自己的舞臺。
四、常抓不懈，加強教研組建設。
1、教研組活動定時，定點，定主要內容，定中心發言人。
2、教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動經�；�、專題化和規范化。結合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結合起來，努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。
3、教研組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養學生能力的方法、途徑：在課堂教學中多給學生創設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養解決問題和辨別是非的能力，以體現素質教育的方向性;在課堂教學中采用自主、合作、探究的教學方法，重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力，以體現素質教育的基礎性;在課堂教學中多給學生創新想象的機會，培養學生賦予想象，勇于創新的能力，以體現素質教育的發展性;在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會，培養學生動手動腦，適應生存環境的能力，以體現素質教育的實踐性。
小學工作計劃 篇10
一、指導思想
這學期我繼續擔任一年級的班主任。有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
二、班級情況分析：
本班學生44人，其中男生24人，女生20人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強�？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。
三、主要工作
1．班干部隊伍建設
2．加強班風建設
四、具體措施
1.抓好學生的常規教育
①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
�、谶M行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。
③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。
�、苓M行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
2．安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3．營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的`班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班風。
（2）布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。
�。�3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4．指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
五、各月工作安排:
三月份：
教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。
1．制定班主任工作計劃，整頓班貌。
四月份:
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。
1．訓練學生,把操做整齊。
2．”民族精神代代傳”主題班隊。
3．班級鉛筆字比賽
五月份：
1、法制教育主題班隊會。
2、爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。
六月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好復習工作。
1、開展學習評比活動。
2、復習動員。
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