【精華】小學工作計劃范文合集7篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學工作計劃 篇1
新學期伊始，為了實施有效課堂，打造高效課堂，更好地完成教學本職工作，特制定計劃如下：
一、指導思想
以《小學語文課程標準》為指導，以學校《快樂童年健康成長》教研主題為指導，思想上高度重視督導及學校教務部門的檢查，積極參與學校的各項活動。
二、具體工作及措施
1、快樂為主
以《快樂童年健康成長》教研主題為指導，重視學生身心健康成長，通過教學渠道，培養學生樂觀、向上、勇敢、豁達等優秀品質。
(1)結合每課的德育滲透點進行道德品質及心理健康教育，引導學生樹立正確人生觀。
(2)打造快樂課堂，提問面向全體，難易適度，在語文實踐活動中積極探討落實“三個一”的教學經驗。
(3)建立和諧師生關系。關愛每名學生，多關注學困生，表揚為主，進行賞識教育。
(4)快樂作業。根據學生學習能力，因人而異，自主選擇梯度作業，多讀少寫，鼓勵學生多讀書，多關心國家大事。
2、嚴格要求
認真貫徹《教師職業道德規范》，以名師為榜樣，違法的'事不做，影響學校聲譽、影響團結的話不說，遵守學校各項規章制度，想家長所想，關愛每名學生，不體罰，不放棄，做家長信賴，學生喜歡，領導放心的教師。
3、注重質量
教學中以“提高常規教學和學生行為規范”為重點，提高教育教學管理質量。
（1）加強備課。在自主備課的基礎上參與集體備課，分析學情，學習課標教參，用好教材，精心設計每節課內容。
（2）積極學習。認真聽課反思，參與教師博客的交流學習，充實自己。
�。�3）充分準備。課前根據教材制作課件，合理運用多媒體，輔助教學，打造實效精品課堂。
�。�4）嚴格規范，學生的坐姿，書寫，知識的掌握、校本課程《大學》、古詩誦讀等都進行嚴格規范。
4、加強研究
以語文“三個一”為突破口，加強自身的學術研究，多學習理論，指導教學實踐。
�。�1）課堂上落實基礎知識，學生為主體，充分預習，課上講解，質疑，教師點撥，加強書寫，促進口語表達，加強課前三分鐘演講指導，期末評選“口才星”。
�。�2）研究快樂作文情景。結合生活，教師創設情景，激發興趣，快樂作文，每次習作評選出“佳句”“美文佳作”，指導學生創建個人文集，上傳家長閱讀，激發習作自豪感。隨時反思總結經驗，學期末撰寫論文。
學無止境，沒有最好，只有更好。踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人，兢兢業業教學，勤勤懇懇鉆研，用人格的魅力贏得家長的信賴，學生的喜歡，同行的尊重，快樂工作，享受生活！
小學工作計劃 篇2
為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃：
�。ㄒ唬�、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。
3、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
4、做好圖書的'整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
（二）、定期向學生推薦優秀的讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
�。ㄈ榻虒W工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。
�。ㄋ模�、工作目標
積極推進我校圖書館中心硬件建設，使之適應全面實施素質教育與新一輪課改的需要。進一步加強學校圖書館室的裝備和管理。學校圖書館是學校教育工作重要的組成部分，是學校不可缺少的辦學條件之一。學校要進一步認真貫徹落實教育部頒發的《中小學圖書館（室）規程》，要嚴把圖書質量關，優化館藏結構，提高藏書質量，充分發揮圖書館在素質教育中的作用。學校要在每年的教育經費中按一定比例設立圖書專項經費，大力提高學校圖書的裝備水平。
小學工作計劃 篇3
一、現狀分析：年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊游、愉快工作。
倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。
感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：
�。�1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。
�。�2）以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。
（3）前幾屆的老師基本都是連續
2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。
我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組里的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。本年級學生：1班———像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。
2班——像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。
3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。
8班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。
二、指導思想：德育：“先做人、后成才”教學：“輕負荷、高質量”組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1、做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的'學習。
三個杜絕：
1、杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。
2、杜絕作業量過多，搞題海戰術。
3、杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙逃�1配合德育處做好養成教育：從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用 2 注重班級管理。
做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任�！笔伦圆楣ぷ髦械牟蛔阒帯�
為下一學期創造性的工作做一鋪墊。精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。
使孩子們健康、快樂的生活、學習。班主任每周下宿舍一次。
與生活老師加強聯系�；ハ鄥f作，及時掌握孩子們的思想動向。
關心他們的身心發展。（每周填寫一表，交與組長）存在的問題：第xx周如何解決：與家長保持良好的、定期的聯系。
讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事跡及時加以小結。
積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。
9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉艷麗8結合生活部搞好我們小學部的第一個社團：愛心社——四個一一份作業每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。
一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。
一份關注關注社會：向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。
�。ǘ┙虒W配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。
提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。
更不要搞過重的課業負擔。各學科統一布置周末作業。
組長協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。
不要因完成任務而完成。有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。
提高課堂效率、質量。做到一課一得。
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四、活動安排：
�。ㄒ唬┛鞓芳文耆A目的：
1、揭開六年級新生活，體現出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。
2、讓學生感受到老師生活中的關心。
促進師生感情。形式：
1、請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕松、愉快的晚會。
2、每班兩個節目。
（展示個人特長或集體風貌）兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關系，體現“以情育人”。
時間：十月的最后一個星期地點：地球廣場主持人：家長、老師、學生策劃：六年級所有任課老師獎項設置：參與獎、精彩動作獎、最佳游戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎攝影錄像：電教室
�。ǘ皭坌纳纭被顒尤漳康模�
1、將我們小學部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內容。
2、有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設。（配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動）
3、有利于提高孩子們的關注社會的能力。
內容：宣傳自我防范的一些措施、現場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱）形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。
時間：十一月份的最后一個星期地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口策劃：班主任、生活老師、學生
五、培優計劃時間：利用第二課堂�？颇浚簲祵W、英語人員：每個班選出15名。
編班：編成三個班。每班40人。
授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟數學、英語提高班：李先玉、劉燕紅數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖時間：數學：星期
�。�1）上課、批改作業、輔導
（2）必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。
�。�3）當堂課遺留下來的問題，事后有責任給學生講清。
�。�4）以興趣為前提。課堂要生動、活潑。聯系人：數——哈婉莉 英——王漢棟職責：
�。�1）每天協助授課老師檢查作業。
�。�2）及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。
�。�3）每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。（根據試卷情況待定）
（4）組織、策劃，授課內容。安排進度。說明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：00~7：30這段時間為全級學生的課外閱讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。
六、輔差計劃：各班選定自己班的輔差生，自行輔差。
七、組內評估：常規考核、科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。
小學工作計劃 篇4
一、指導思想：
全面貫徹《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》，堅持用“教、學、做合一”的教育思想去實施“新課改”，堅持用“創新教育”思想去探索教育創新之路。
二、工作目標：
1、全面啟動新課程改革，不斷探索科學的教學方法，引導學生通過參與、實踐社會生活，促進他們良好品德的形成和社會性發展。
2、開展“學大綱、研教材、聽講座、優質課”等一系列活動，提高教師對素質教育和創新教育的認識，提高思品業務水平。
3，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動，是少年兒童養成良好的思想道德品質，良好的'公民行為習慣，成為一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
5、開展活動性思品課研究，改革探索教學模式，充分挖掘學生的主體意識，通過各種形式的活動，使他們受到教育。
三、各月工作安排“
2月份：1、學大綱、定計劃。 2、組織教師集體課。
3月份：1、對學生進行愛國主義教育。 2、組織教師開展集體備課，深化課程改革。
4月份：1、組織教師撰寫《品德與社會》、《品德與生活》論文、案例。
2、各年級組織集體備課活動。
5月份：1、各年級段進行《品德與社會》的教研活動。
3、組織教師參與學習、聽課活動。
6月份： 整理一學期工作，寫好總結。
小學工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我校的德育工作以學�？傮w工作為指導，加強學生行為規范教育和教師職業道德教育，結合教育局、街道教育辦公室德育工作的要求，開展扎實有效地主題教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。
二、工作目標及措施：
教師培訓目標：培訓陽光教師（心態平和、關愛學生、關心同事、認真工作、樂觀向上）
1、建立校長任組長的德育工作領導小組，組建少先隊輔導員、班主任為主的德育工作隊伍，建立德育工作制度。
2、開展論壇活動，探討如何做一名陽光教師。
3、開展教師讀書活動.重點書目《積極心態的力量》
4、開好教師例會，堅持正面教育和引導。
5、建立陽光教師評價機制，評選陽光教師，并充分發揮校內外宣傳媒體的作用，大力宣傳陽光教師的先進事跡，發揮榜樣的教育和示范作用。
6、加強黨組織建設，發揮黨員教師的'模范帶頭作用，培養入黨積極分子，讓更多的教師加入黨組織。
學生培養目標：培養德智體美勞全面發展的陽光少年。
1、完善陽光少年的評選標準，激勵學生全面發展。
2、認真組織升旗儀式，發揮教育的主導作用。（安排教師主講次序，主講老師依據教育主題，精心準備講話稿）
3、建立健全學生管理制度，班主任定時組織學生學習，以嚴明的制度約束人，教育人。
4、創建教書育人、服務育人、全員育人的良好氛圍。加強班主任隊伍建設，指導班主任做好班級管理上好班隊會；加強教師隊伍建設，在學科教學中滲透思想品德教育，堅持教書育人；加強思品課的教學與研究發揮其重要的育人功能。
5、結合重大節假日開展主題教育活動、綜合實踐活動，定期到德育基地進行教育活動。
6、加強學生一日常規教育，強化監督培養學生良好的行為習慣。
三、活動安排：
9月份：
1、 組織學習學校各項規章制度，規范師生言行。
2、 班主任論壇，指導班主任精心準備第一次班會。
3、 假期工作總結，表揚先進，鞭策后進。
4、 開學典禮
5、 紅領巾執勤會
6、 陽光少年表彰會，陽光少年事跡宣傳。
10月份
1、 文明禮貌主題教育活動
2、 國慶節慶�；顒樱ㄈ绾巫鲆幻柟饨處熥劊�
3、 健康教育專題教育
4、 文明天使評選與宣傳
5、 師德調研
11月份：
1、 法制教育報告
3、 文明天使評選與宣傳
12月份
1、 感恩主題教育活動
2、 感恩行動
3、 文明天使評選與宣傳
4、 師德調研
1月份
1、 勤奮學習主題教育活動
2、 文明天使評選與宣傳
3、 陽光少年評選
4、 師德考核
5、 德育工作總結
小學工作計劃 篇6
新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班情分析
本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生多數熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注。總的'來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，缺乏持久性和耐力，需培養。
班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。
班級特點：
本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩中有活，還有很大的進步空間。
二、工作重點及目標
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好美舍學校學生一日常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生養成輕聲慢步的好習慣。
6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。
三、本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”，各項指標走在年級前列。
3、發展個性特長，促進身心健康。
四、常規管理措施
學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發放卡片，便于記錄。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然，并根據評比兌換獎品。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位7個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，
小學工作計劃 篇7
一、指導思想：
遵照上級研訓部門工作要點，貫徹落實《xx縣教育教學質量提升“1＋5”三年行動計劃(20xx-2020)》精神，積極推進“促進有效學習”課堂變革行動，抓基礎、求規范、促高效，狠抓教學常規管理，加強教師隊伍建設，組織校本研訓活動，助推本學區小學教育教學質量整體提升。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┘哟笳n改力度，狠抓有效學習
1.做好頂層設計，推進第二輪課堂變革。制定好學校課程方案、學科課程實施計劃，開發、利用區域教育教學資源，落實拓展性課程開發與建設工作。
2.以學科核心素養為切入點，以小組學習、合作學習、探究學習等項目為載體，抓好各學科教學研討活動，切實提高課堂教學效率。
3.聚焦“學為中心”理念，緊緊圍繞“學習設計、學習過程和學習效果”三方面內容，轉變學習方式，促進“有效學習”課堂變革。
4.做好“小班化”教學調研指導工作，重視學生養成教育，培植區域教學典型，舉行系列教學研討活動，夯實學�！靶“嗷苯虒W基礎。
5.組織課堂教學、精品課程、課題研究成果評比活動，促進課改深入實施。
（二）組織研訓活動，促進隊伍建設
1.落實《xx市小學各學科教學常規管理指導意見》、《xx縣小學教學新常規達標校、示范校創建實施方案》和《上塘學區小學教學新常規實施補充意見》，督促各校健全教學常規管理實施細則，抓好小學新常規達標校、示范校創建工作，致力“新作業行動研究”，優化作業的設計與布置、批改與診斷、反饋與總結。
2.開展校本研訓項目活動務必要注重制度化、規范化、主題化、序列化實施，學校領導要深入教學第一線，提高校本研訓的效度，打造一批先進教研組，順利通過縣局學年校本研訓項目制申報、考核。
3.學區承辦小學語文大閱讀指導師自主選課培訓活動，邀請知名專家蒞臨講學，讓本學區教師在家門口享受優質的專業紅利。加強自主選課培訓過程管理，提高選課匹配率、培訓質量，完成年度培訓任務。啟動聯盟校研訓活動，發揮每所學校舉辦高質量研訓活動的主人翁態度，打造學習共同體，共享教育教學智慧。
4.開展學段教學銜接專題調研活動，舉行幼小、初小教育教學銜接研討會，加強各學段的'交流力度，明確學段的教育定位。
5.搭建名優教師展示、輻射平臺。積極配合市、縣教科研部門做好各學科特級教師、骨干教師大講堂活動與各類送教下鄉活動，充分發揮市、縣名優教師和骨干教師專業引領作用，解決學校缺乏專業引領難題。
�。ㄈ┙∪u價機制，提高教學質量
1.以《xx市學業質量評價改革》為指導，倡導過程評價、項目評價和綜合評價。各校制定低年級“項目評價”實施方案，以學業質量評價促進教師課堂教學方式的轉變和學生全面素養的提升。
2.以學業質量檢測為抓手，加大教學質量檢測力度。本學期，組織四、五年級學生參加省、縣教育質量綜合測評。學校、學科要加強命題研究和質量分析，剖析影響教學質量的原因，尋求解決問題的對策，幫助相關教師改進教學方式，完善學業評價機制，提高教育教學質量。
3.組織教學調研活動，加強教學指導力度。深入學校，走進課堂，走進教師，走進領導，通過隨堂聽課、師生座談、查閱教學常規材料等途徑，凸顯教學亮點，查找現短板，尋求對策，促進均衡發展。
4.搭建“大閱讀”平臺，以各校的社團活動為載體，推薦優秀閱讀書目，積極開展兒童讀本、國學經典等“大閱讀”系列活動。重視培養閱讀興趣，營造閱讀氛圍，提升閱讀能力，評選“愛閱讀”榜樣家庭、教室、社團、學校。
5.舉行縣級、學區、學校各層次的小學生讀后感、英語書寫、童心習作、“三小”(小數學家、小文學家、小科學家)“三師”(小理財家、小工程師、小營養家)等比活動，健全激勵機制，提升學生整體素質，促進學校文化建設。
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