中心工作計劃

有關中心工作計劃范文五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的中心工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中心工作計劃 篇1

　　20xx年度我程橋街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心按照基本公共衛(wèi)生服務工作要求與區(qū)疾病預防控制中心的全年工作目標，為廣大適齡兒童提供一類疫苗的免費接種工作，現(xiàn)將今年的主要工作小結如下：

　　一、常規(guī)免疫

　　1、20xx年共計出生兒童419人，完成新建兒童419人，發(fā)放卡439人（外地流入本地的無卡兒童20人），接種兒童2108人，完成一類苗接種7029個針次，其中三例疑似預防接種異常反應。

　　2、本轄區(qū)內出生兒童全部按照規(guī)定免疫程序進行疫苗接種，以確保適齡兒童進行疫苗的及時接種。清理往年掉、漏、建證、卡兒童，并按免疫程序要求進行疫苗補種，并同時建立證、卡管理，對流動兒童同樣按照規(guī)定進行規(guī)范化管理和免疫接種。

　　3、根據麻疹疫苗的強化免疫及查漏補種工作安排，我們于1月5日—1月12日對本轄區(qū)所有8月齡-6周歲兒童進行了麻疹疫苗的查漏補種工作，共計檢查223人次，完成補種312針次，在十二月份完成糖丸查漏補種工作，完成補種人次11人，

　　4、本著自愿自費的`原則對部分兒童提供二類疫苗的接種工作，全年共接種二類疫苗2572針次，無一例投訴。

　　二、計劃免疫針對的傳染病發(fā)病情況：

　　對我中心門診傳染病漏報工作每季度進行檢查，無一例漏報傳染病

　　三、宣傳培訓

　　20xx年4月25日是計劃免疫宣傳日，對計劃免疫相關知識開展宣傳和咨詢活動，共發(fā)放宣傳資料150余份，懸掛條幅1幅，張貼宣傳展版3張，設立咨詢臺1處。同時進行了擴大免疫規(guī)劃知識宣傳，重點對留守兒童及流動的人群，我轄區(qū)還將加大宣傳力度，努力將工作做到最好。

　　四、積極推進信息化工作的開展

　　我社區(qū)衛(wèi)生服務中心已在今年四月份完成了信息化門診工作，并于4月20日正式投入使用。

　　五、存在的問題：

　　1、本轄區(qū)流動人口較大，新生兒摸底不到位，建證建卡未能達到100%，尤其是外地計劃外生育的兒童，家長及其不配合，不愿及時接種，致使本轄區(qū)的接種率存在小幅度的下滑趨勢。外出和外來人口的計劃免疫管理工作艱巨。

　　2、擴大免疫規(guī)劃宣傳覆蓋率未達100%的標準

　　六、下一步的工作

　　1、 堅強對常規(guī)報表的審核、驗收。

　　2、 加大主動監(jiān)測工作，積極主動按要求上報計劃免疫針對傳染病疫情。

　　3、 繼續(xù)做好預防接種證的查驗和上級部門交辦的其它工作。

　　xx街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心

　　20xx.12.31

中心工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　根據《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》精神，繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級有關文件和會議精神，落實黨的教育方針，堅持“一切為了學生”的宗旨，開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務實的教學改革。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬�學習理論，轉變觀念，穩(wěn)步實施新課程計劃

　　1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

　　（1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

　�。�2）優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術、舞蹈、戲劇等領域綜合發(fā)展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

　�。�3）充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、與科技發(fā)展的聯(lián)系�，F(xiàn)實從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。沖破學科自身的知識階限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用。

　�。�4）創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

　�。�5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

　　（6）順應課程三級管理機制，增強“適應性”，對校安排課程和綜合實踐活動每位老師要多動腦筋，多想方法，充分以發(fā)揮教學中的創(chuàng)造性。對于本校有自主管理權的綜合實踐活動和校安排課程的設置要體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。積極開發(fā)并合理利用校內處各種課程資源充分發(fā)揮圖書館、實驗室、專用教室和各類教學設施和實踐基地的作用，廣泛利用校外圖書館、博物館德育基地等社會資源以及虞山、尚湖等自然資源。結合學校特色，利用和開發(fā)信息化課程資源，科學實踐資源。

　　2、把握新舊交替的過渡性課程方案，結合本校實際的課程計劃積極主動實施。（列表如下）

　　幾點說明：

　�。�、一年級全部實行新課程計劃，而由于今年是新課程計劃實施第一年所以會存在一些問題，處理意見如下：

　�、倨返屡c生活課由于教材跟不上，上課內容定為原來的品德與心理健康兩部分，任課教師可靈活安排進度計劃。

　�、谒囆g學科由原音樂教師和美術教師共同任教，如何合作教好一本教材需要教師通力合作，提倡集體備課，原專任教師應逐步向藝術教師要求靠攏。

　　２、信息技術是我校的特色之一。因此本學期１至６年級均嘗試開設信息技術課。各年級任課教師在學校制定的總目標基礎上自行制訂計劃（安排上機時間占總時間的50%）并上送教導處.

　　3、關于綜合實踐活動

　�、偎�、五、六年級不單獨設班隊活動課，綜合實踐活動包含班隊活動內容，每月安排一次綜合實踐活動展示。（原班隊活動形式）

　�、诰C合實踐活動在學校制定的總目標基礎上由各年級組分別制定活動計劃，并以年級為單位統(tǒng)一開展活動。

　�、劬C合實踐活動應以研究性學習為主要方法，以社會、社區(qū)為大課堂，以培養(yǎng)學生勞動技能為內容之一，以信息技術為重要手段的綜合性活動。

　�、軐W校訂有“科技綜合實踐活動”活頁材料作為三—六年級綜合實踐活動參考材料，另外高年級訂的《動手做報》也可供參考。

　　４、原１５分種短課１節(jié)上英語、４節(jié)上寫字。

　　５、取消原興趣小組活動安排。學生特殊才能主要在學科學習、綜合實踐活動以及雙休業(yè)素質班中培養(yǎng)和發(fā)展。

　�。ǘ�）、課程改革與教學研究相結合

　　教研活動和教學活動要認真研究課程標準，熟悉教材，摸清教材體系變化，用新課程標準的理念審視原有的教學實踐活動，實現(xiàn)教育觀念的全新轉變。

　�。薄⒅骺平萄谢顒永�用單周（語、數、外分別為周二、周三、周四）統(tǒng)一開展。

　�。�、副課（包括藝、體、自、信息等）利用雙周開展教研活動。

　　３、綜合實踐活動每月開展一次教學研討活動，具體另作安排。

　　（三）、課程改革與教學管理結合

　�。�、主學科繼續(xù)以教學“五認真”為重點管理內容。

　�。�、聽課管理，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，全體教師要建立正確的課堂教學“質量觀”，盡快適應４０分種制課堂回歸要求。校行政將加強隨堂課、示范課、競技課、結對課等多種課形的聽課。使全校的優(yōu)質課率得到提高。（優(yōu)質課率目標達80%）。

　　九月份： 了解課、隨堂課。

　　十月份： 三年內新教師競技課，各學科帶頭人、能手展示課。

　　十一月份、十二月份： 人人奉獻優(yōu)質課。

　　ｂ、備課管理

　　本學期主學科將穩(wěn)步推進集體備課，提倡共性教案、個性反思。各年級的任課教師分別備課利用期初教研活動“通課”，并輸入電腦進行管理。教師的'備課個性要體現(xiàn)在教材上，要適當記錄“案例反思”。教導處重點對這兩個方面進行檢查。

　　ｃ、其它管理。

　　本學期將加強對作業(yè)的檢查，檢查要求更強調全面性、目標性。通過座談會等形式加強對后進生輔導的管理。通過競賽的形式加強對優(yōu)等生輔導的管理。

　�。�、對校安排課程和綜合實踐活動的管理體現(xiàn)為統(tǒng)合、服務和指導，校安排課程和綜合實踐活動的管理就從計劃、方案實施和學習評定三個環(huán)節(jié)著手跟蹤。

　　３、教學評價要樹立正確的學生質量觀，對學生的評價要體現(xiàn)整體性、多元性、發(fā)展性。評價實現(xiàn)四個轉變。

　�。ǎ保┯芍�識性評價向智、能、情的綜合評價轉變。

　�。ǎ玻┯啥�量評價向定性定量相結合的評價轉變。

　�。ǎ常┯蓵�面評價向口試、筆試結合的評價轉變。

　�。ǎ矗┯山處熢u價向自我評價、學生互評、家長評價結合轉變。

　�。�、加強對教學質量觀的管理。

　　期中、期末繼續(xù)加強調研。全校語、數及格率保持的95%，提高外語學科的及格率。

　�。ㄋ模�、課程改革充分運用信息技術手段。

　�。�、進一步調整、完善信息技術中心人員組織結構，明確負責、落實分工，健全有關制度。

　�。病⒓哟笮畔⒒�運用的硬件環(huán)境投入，使硬件環(huán)境適應課程改革發(fā)展的需要。

　�。�、加大信息化運用力度，實現(xiàn)信息化為管理服務，為教學實踐活動，為學生學習服務的目標。

　�。ㄎ澹�、課程改革與教科研活動，少先隊活動等諸方面結合。

　　１、順應新課程要求，結合學校各項課題研究，各立項課題要對原有的教科研目標和要求作調整。使教學科學研究少走彎路，早出成果。

　　２、學校少先隊活動也應順應新課程設置要求，特別對綜合實踐、校本課程及隱性課程加于開發(fā)。

　�。�、課程改革實施也要結合學校電教、科技特色的有利因素，因時制宜，因地制宜。

　�。�六）、積極參加各級各類的教學競技和學藝競賽。

　�。薄⒈拘８鹘萄薪M開展的學科性競賽（教研組自定后報教導處）。

　�。�、教師教學競技：包括參加各級評優(yōu)課、論文評比和各學科的年會以及學校主頁比賽，課件制作競賽等。

　�。�、學生學藝競賽：參加中年級現(xiàn)場作文比賽、信息技術能力競賽等。

　�。ㄆ撸�、其它：

　　本學期９月２日開學；１月１５日語、數考試，１月２１日休業(yè)式。

　　下學期２月１７日開學。

中心工作計劃 篇3

　　教材分析

　　本冊共有六個單元，一個總復習。分為數與代數，空間與圖形，統(tǒng)計與概率，實踐活動四個部分。數與代數包括第一、三、五單元，主要內容是元、角、分與小數，乘法，認識分數。空間與圖形包括第二、四單元，主要內容是對稱、平移和旋轉，面積。統(tǒng)計與概率是第六單元，主要內容是統(tǒng)計與可能性，在實際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的，對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。實踐活動在第一、三、六單元教學中安排。

　　教學目標

　　能認、讀、寫簡單的小數;感受比較小數大小的過程;會計算一位小數的加減運算。

　　會計算兩位數乘兩位數的乘法。

　　認識分數，能認、讀、寫簡單的分數;感受比較分數大小的`過程;會計算同分母分數(分母小于10)的加減運算，能解決一些相關的簡單問題。

　　結合實例，感知平移、旋轉、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

　　結合實例認識面積的含義，體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃)，會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式。

　　通過豐富的實例，了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數(結果為整數);根據統(tǒng)計表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　教學措施

　　讓學生有足夠的時間獨立思考、探索和建構自己的數學意義，讓學生有機會討論交流彼此的想法。

　　加強估算能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。

　　重視培養(yǎng)學生應用數學的意識與解決問題的能力，充分利用教材所提供的數學與生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生學會用數學的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數學問題，提出并解決數學問題。

中心工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　本學期我園繼續(xù)以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規(guī)抓基礎，以科研促提高，并結合中心學校要求，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素質教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質量。

　　一．工作重點

　�。ㄒ唬┱J真學習《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細則（試行）深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。

　　（二）加強幼兒一日活動常規(guī)，提高幼兒園活動質量。

　�。ㄈ�）加強教師的培訓和指導，促使其專業(yè)素質和服務質量的提高。

　�。ㄋ模┘訌姲踩�管理，增強安全意識。

　�。ㄎ澹┺k規(guī)范園，育特色兒。

　　（六）開展幼兒教師自制玩具比賽（詳見保教工作計劃）

　�。ㄆ撸┡e行幼小銜接活動(詳見保教工作計劃)

　　二．主要措施

　　（一）加強學習，轉變觀念

　　組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。

　　（二）開展活動，提高質量

　　定期檢查設施設備，保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的展開，切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認真組織好園內公開課、示范課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務水平。

　　三．主要內容

　　1、以培養(yǎng)名師為目標，力爭建設一支德才兼?zhèn)涞挠變航處熽犖?/strong>

　　有一支好的教師隊伍，是學校工作的靈魂，這點已是老生常談。實實在在的講，沒有好的教師隊伍,學校工作要想有些起色是很難的。今學年，對于教師的方方面面有個詳細的記錄。從早晨入園到下午放學，從自己的業(yè)務工作到對孩子的態(tài)度，從學校組織的各項活動到上級主管部門組織的一系列競賽等等方面，對老師有個整體的評價。采取這些措施的目的，旨在讓教師能夠嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為，讓他們在原來的基礎上，不斷成長。

　　2．點燃創(chuàng)新的火花，盡最大努力為孩子的未來夯實基礎

　　一個園所的生命力在于創(chuàng)新，如何讓我們的孩子更快樂，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根據園所的實際情況開展一些創(chuàng)新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案，讓我們的孩子更健康，更可愛。讓孩子們從小具有完整的人格，讓我們的老師和學校為孩子們做些實事，好事。在工作的過程中，老師們要善于發(fā)現(xiàn)那些能夠調動孩子們積極性和創(chuàng)造性的活動，點點滴滴有記錄，個性差異有觀察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管經歷多大的困難，我們都會積極的工作，刻苦的鉆研，在園所內營造一種氛圍，為孩子們的明天而積極探索。

　　3、探索幼兒課堂教學的新路子，人人爭做教學能手

　　幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節(jié)課中活動多長時間才合適？一節(jié)好課的標準是什么？傳統(tǒng)的課是不是就沒有任何問題，是不是就那么完美？帶著這些與課堂教學有關的疑問，新學年，老師們要在教學的過程中針對自己的教學實際，以負責任的態(tài)度將這個問題做好回答。我們要定期舉行一人一堂課活動，發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培養(yǎng)，然后帶動全園教師講課水平的整體提升。

　　4、搞好家園共育，密切與家長的關系

　　孩子的成長有三個環(huán)境：社會環(huán)境，家庭環(huán)境，學校環(huán)境。對于幼兒來說，社會環(huán)境的`影響很小，影響每個孩子幼兒時期成長的主要是家庭環(huán)境和學校環(huán)境。針對社會上很多人輕視幼兒教育的情況，我們要讓家長懂得：一個孩子性格和品格的形成主要是一個人的幼兒時期。這個時期，孩子們會學會合作，學會尊重，學會怎樣學習甚至怎樣做人。這些觀點要讓家長接受，途徑只有一個，那就是多和家長交流。今學年，我園繼續(xù)實行定期把我們的工作匯報給家長，讓家長參與到我們園所建設和管理中來，傾聽他們的心聲，接受他們的建議和意見。學校定期召開家長會，以便更好地與家長溝通。

　　5 搞好學校環(huán)境建設，給師生創(chuàng)設一個良好的工作和生活環(huán)境

　　幼兒園一直以清潔，舒適深得家長和社會的贊譽。新學年，學校要成立綠化美化領導小組。從整體的布局，日常的管理方面再上新臺階。學校的綠化去和硬化區(qū)要責任到人，并進行定期修剪，定期澆水。學校環(huán)境顏色已舊，許多圖片也已經不適應形勢發(fā)展的要求，今年爭取更換。

　　6、安全工作常抓不懈

　　對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)，教師每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔、干凈，室內要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進行衛(wèi)生教育，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。對幼兒進行安全意識教育教師充分利用每周拿出一下午時間，通過觀看錄象、圖片、談話等形式，向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災禍的事，各班結合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的安全意識。

　　新學年的鐘聲已經敲響，我們的工作任務也已經明確，我們全園要抱成一團，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神面貌迎接新學年的各種挑戰(zhàn)。我們堅信，有全園老師的積極工作，有領導的支持和鼓勵，有廣大家長的協(xié)助，我們的工作一定會做得更好！

中心工作計劃 篇5