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      1. 學期教科研工作計劃

        時間:2023-04-11 11:57:58 工作計劃范文 我要投稿

        精選學期教科研工作計劃三篇

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的學期教科研工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選學期教科研工作計劃三篇

        學期教科研工作計劃 篇1

          一、指導思想

          圍繞學校新三年發展規劃中“育主體型學生,做知識型教師,創地區信譽良好公辦初級中學”的發展目標,本學期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發”、“學科德育探索”和“數學學期課程統整”等重點工作,落實相關課題研究工作,圓滿完成研究任務。

          二、主要工作

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          1、圍繞區域性百題工程的申報工作,進一步落實學校07-09年新一輪校級教師和教研組課題的組織申報與研究落實工作,確保每個教研組有申報課題研究、每個教研組能參與課題研究。

          2、加強對已立項區級課題、校級課題和推廣課題的過程管理工作,開好各課題小組研究討論會,抓好相關資料收集與整理工作。

          (二)強化家庭教育研究

          1、借助“家長、學生信件互動溝通”活動、“親子讀書活動”推進家校聯系。

          2、依靠“學習型家庭”事跡交流介紹,“學習型家庭”學生評、家長評、老師評等活動,評選07學年宛平中學學習型家庭,推進學校對家庭教育的指導。

          3、開展“好家長”評選工作,依靠校內“好家長”資源,落實對家長們的家庭教育輔導工作。

          (三)深化德育校本課程開發工作

          1、深化“社會·環境人”德育校本課程開發工作,在原活動設計編寫和實施的基礎上,編寫“玻璃畫”、“環保工藝”、“生命的律動”、“生活中的化學”、“踢跳游戲”等課程模塊的教材,并通過學校科技藝術節等途徑展示拓展型課程中的學生作品,如玻璃畫、環?萍甲髌贰h保工藝作品等。

          2、在完成“生命的律動”校本探究型課程初編校本教材和教學活動設計基礎上,利用參與區本教材編寫的機會,完善、修改本校校本教材。

          3、以“民族精神綱要”教育為主導,設計學校德育探究型活動,開展“從米袋子、菜籃子看我國科技新發展”、“奧運史話追蹤”等專題型探究活動,并結合讀書節、藝術節中考察報告評比、“20xx中國綠色·人文·體育”奧運郵票紀念封設計比賽等學校德育活動推進各探究型活動的深入開展。

          (四)繼續抓好數學學期課程統整研究工作

          1、收集07學年第一學期教師實施課程統整的教案與教學反饋意見。

          繼續深入開展七年級第二學期課程統整指南的研究,依據《學期課程統整指南》研制教案的教學設計,繼續開展根據統整教案進行課堂教學實施的研究,做好《學期課程統整指南》的實踐反思與反饋調整研究。

          2、初步開展以實施“學期課程統整”為抓手,推進教研組合作研究的運行機制,將實施“學期課程統整”作為主要的研究內容,充分發揮合作研究的.優勢,努力形成數學教研組的運行機制。

          3、初步開展數學教研組作為學校教學管理最低層級(能級管理)實現學校教學監測與診斷機制建立與運行的研究,加強教學的一線監管。

          4、開展學期課程統整與數學教研組校本培訓整合的研究。

         。ㄎ澹┏醪介_展學科德育研究工作

          1、以科學學科為重點,確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內容,探索學科教學融滲的內容與方法。

          2、以語文學科為重點,確立“生命價值”為生命教育綱要中融滲的主要內容,探索學科教學融滲的內容與方法。

          3、以語文、歷史學科為重點,確立“繼承、創造傳統中華文化”、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內容,探索學科教學融滲的途徑。

          4、以生命教育綱要為主導,構建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程,努力建設和完善“禮儀教育”、“環保玻璃畫”、“環保工藝”、“生命的律動”等課程模塊,創設生命教育校園環境。

          5、以民族精神教育綱要為主導,設計、實施部分專題探究型活動,融入校園德育文化活動中。

          6、以假日小隊活動和社會實踐考察活動為載體,探索學科中融滲“兩綱”教育的實踐活動設計開發資源途徑。

        學期教科研工作計劃 篇2

          一、 指導思想與總目標

          幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃,以及幼兒發展為本的教育理念為指導。不斷加深我園內涵發展、可持續發展的步伐,逐步形成我園教科研特色,為實現我園第四個三年計劃服務。

          二、 基本情況

          我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學水平不斷提高,科研能力不斷加強。

          上學期大家出色的完成了日常教育教學工作,活動組織認真,活動質量保證。還多次為我區教師、古林幼師展示公開教學活動,深受廣大教師好評。

          科研方面也有新成績。有兩項課題在我區教科所立項。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發表。

          教師學習培訓不斷加強。除自身的學歷提高與進修外,我園多次邀請幼教專家來園做現場指導、講座與課題研究輔導。教師外出學習聽課的次數也有所提高。

          經過大家的共同合作,我園教科研組的聲譽與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區幼教科研培訓班,受到區教科所一致好評。

          教科研工作的可喜進步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎,但“路漫漫兮,需上下求索”,離品牌與特色我們還要不斷的.找出差距與不足,進一步提高與改進。提高我園保教質量。

          三、 本學期中心工作

          1、貫徹《綱要》實施新課程,對我園現有的課程進一步改進與討論,提出合理化建議,以建設我園具有特色的園本課程。

          2、抓實教研日活動,開展有主題,有實效的教研活動。

          3、改進對幼兒的發展評價,每階段對幼兒的發展進行跟蹤與評價,更客觀,更公正的對幼兒發展進行評價。

          4、開展更豐富的各類活動,如:節日慶祝、實踐活動、競賽活動、興趣活動等為幼兒的全面發展與個性發展提供機會與條件。

          5、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。

          6、做好各級立項課題的研究,加強對課題中期的跟蹤與指導。做到有目標、有計劃、定時、定量、圓滿完成研究任務

          7、搭建教師信息服務平臺,選送優秀論文、案例等參加區比賽。編印幼兒圓教師論文輯。

          8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。

          9、進一步搞好幼兒園網站的建設。

          四、 分月安排

          九月

          1、 制定各年齡段教研組計劃。

          2、 古林見習。

          3、 環境評比

          4、&

          nbsp; 青年教師座談與師徒接隊。

          5、 教師節、中秋節幼兒實踐活動。

          6、 全國教育科學“十五”規劃20xx年度課題申報。

          十月

          1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動。

          2、 浙江省20xx年規劃課題申報。

          3、 幼兒國慶、重陽節日實踐活動以及小主持人比賽。

          4、 匯編教師論文(三)。

          5、 廣泛開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

          6、幼兒園網站建設改進。

          十一月

          1、 繼續開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

          2、 期中檢查,幼兒素質發展測查。

          3、 送教活動,片、鎮教研活動,

          幼兒趣味運動會。

          4、&nb

          sp; 立項課題中期成果展示。并邀請有關專家來園指導。

          十二月

          1、 市公開教學活動。

          2、 第十二期《園報》編輯。

          3、 元旦幼兒素質表演。

          4、 教師外出學習。

          5、 教師教玩具活動器械展示。

          一月

          1、 家長開放日。

          2、 幼兒發展評估。

          3、 各類計劃總結上交。

          4、 第二輪園本課程材料匯編。

        學期教科研工作計劃 篇3

          一指導思想:

          本學期學?蒲泄ぷ骼卫伟盐铡案咝дn堂”這一主題,堅持“教學質量是學校的生命線,提高質量是永恒的主題”這一原則,以學生的全面發展、教師的專業成長、學校辦學品位的提升為本,努力開拓進取。在學校的總體規劃指導下,教科室將繼續強化教育科研的核心地位,樹立群體的科研意識,進一步落實學校 “向教育科研要質量、靠教育科研上臺階”的辦學理念,使優質的課堂教學成為我校辦學特色 ,積極開展教育教學研究,造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍,使學校的教育教研工作再上新臺階。

          二、具體工作:

          (一)、加強教研組建設,充分發揮學校學科教研組的教研主陣地作用,以“教研組”為單位扎實開展活動。堅持做到兩周一次的教研活動扎實開展。

          1、在教研組掀起研究課堂教學,完善在個人充分備課基礎上的集體備課制度;認真落實聽課、評課制度,聽課要有記錄,評課一定要找出缺點;實行田選教師課堂教學全方位(不論什么時間,不論什么課型,不論誰聽課)開放制度,試圖完善學生評教并及時反饋的制度。

          2、加強教研組、教師之間的交流與學習,每個教研 組本學期至少集體學習五次,進一步提高教師學習、實踐、反思的廣度與深度。同時要做好讀書筆記,寫好教育隨筆,確保學習質量。使教師積極嘗試新課程理念,重點改變教與學方式,善于激活課堂,變解決問題為發現探究問題。

          3、努力做到以學習促反思,養成良好的反思品質。要求每位教師每年要有1萬字左右的讀書筆記,而且學校要注意經常搜集 專家講座光盤、好的教育理論文章,組織教師學習,對教師“理念轟炸”,灌輸、強化先進的教育理念。要求教師反思課堂教學,把課堂上的得失 地記錄下來,每學期 有1/4 的課時寫有教后記,篇幅不限,使教師養成思考的習慣,做反思型的教師。要求教師經常問一問 ,有多少課時是 教師滿意的?又有多少課時是學生滿意的?提倡教師寫有思考、有見解的小論文,而不要東拼西湊,泛泛而論的那種論文、文章。堅持課前反思、課后反思及教育反思,每兩周寫一篇教學反思或教育敘事文章。學校在期末組織一次全校性的教學心得交流會,每個教師都上臺交流,學校領導要帶頭交流,最后評出 優秀的文章匯編。

          4、加強教研組活動的過程管理 ,把督促檢查相結合,努力做到扎實有效。

          (二)開展優質課評選活動,使優質的課堂教學成為我校辦學特色。

          要使學生有能力,首先教師要有能力,教師的能力主要表現在課堂教學上。課堂教學是提高教學質量的關鍵。每位教師都要把功夫下在提高課堂教學水平上,這是愛學生、愛事業、講師德的`主要表現。

          1、在全校掀起研究高效課堂教學,提高講課水平的熱潮,形成以講好課為榮,講不好課為恥的氣氛。

          2、明確優質課評選標準。

          3、扎實開展學校優質課教師評選活動。

         。ㄈ┏珜Ы處熇镁W絡發表獨特見解。

          引導教師利用優秀教育網站實現學習與互動、交流與共享。每位教師在完成每兩周一篇教育敘事隨筆的同時,要積極撰寫教育教學論文、優秀教案和活動案例,鼓勵投寄,爭取錄用、發表。

          本期教科室要嚴格按照《學校教學工作月考核細則》落實獎懲,以達到“鼓勵先進,激勵后進”,使更多老師的論文在市級刊物上發表或在市級論文評比中獲獎的目的。

         。ㄋ模┡e辦學校多媒體課件培訓

          多媒體課件作為一種重要的信息化教學資源已經融入課堂,發揮著其他媒體無法代替的作用。多媒體課件制作是進行多媒體教學的重要環節,也是教師必備的一種教學能力。

         。ㄎ澹┕歉山處煹膶n}講座。學校應要求凡是參加過省、市級骨干教師培訓和評為各級學科帶頭人的教師,每學年要作一兩個專題講座,并將好的講座推廣。學校要以教研組為單位舉辦專題研討會,互相交流探討課題的做法,遇到的問題!白叱鋈、請進來”,組織骨干教師到 名校去學習交流,或請專家、名師來我校作講座 。

          學期工作安排:

          9月份:

          1、制訂學校教科研工作計劃,安排新學期教科研工作;

          2、教研組活動正常有序進行

          3、參加區“小學英語空中課堂教學及論文”活動

          10月份:

          1、組織開展學校優質課報名評選活動

          2、繼續開展課題研究活動

          3、教學月常規考核、網上教研活動檢查

          11月份:

          1、學校優質課評選活動。

          2、學校多媒體課件培訓

          3、組織教師參加論文評選。

          12月份:

          1、總結教師教學反思及教育教學論文撰寫情況

          2、學校教科研工作總結

          3、學校教科研資料的歸檔與整理

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