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      2. 小學工作計劃

        時間:2023-04-10 19:24:04 工作計劃范文 我要投稿

        【精選】小學工作計劃錦集五篇

          日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的小學工作計劃6篇,歡迎大家分享。

        【精選】小學工作計劃錦集五篇

        小學工作計劃 篇1

          一、指導思想:

          圍繞學校“以人為本,育人為先,讓教師成才,讓學生成功”的辦學思想,以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導,本著“務實、求新、進取”的原則,將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來,取長補短,共同提高。

          二、實施目的:

          1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點,集體探討一種學業生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。

          2、發揮集體智慧,實現資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學效率的目的.。

          3、抓學生的學習方法。在教學過程中,培養學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎。

          4、知識與能力并舉,在教學過程中,鞏固所學知識,并強化能力的培養。通過對話、表演及合作交流等形式,給學生提供一個展示自我的平臺,開發課程資源,以在到活躍課堂的目的。

          三、具體措施:

          五年級數學教師2人,擔任五年級4個班的教學任務,成立備課組,具體措施為:備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節,并采固定時間與隨機集體備課相結合,以年級組為單位,地點固定在五年級辦公室,主要內容:對講課內容進行集體討論備課,備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊,分析教材,抓住重難點,設置一些教學活動或制定教學策略,有效的指導課堂教學。熟悉教材、提出問題中心發言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

          四、本學期的備課分工和主備人:

          (根據教學的具體情況進行動態調整)

          周次內容主備人

          第1周制定計劃于靜波

          第3周小數乘法李寒秋

          第5周小數除法于靜波

          第7周觀察物體李寒秋

          第9周簡易方程于靜波

          第11周多邊形的面積李寒秋

          第13周統計與可能性于靜波

          第15周數學廣角李寒秋

        小學工作計劃 篇2

          一、指導思想

          習慣乃非意識行為,也可以說是不自覺的行為,它是在人的生存、生活實踐中經多次重復而逐漸形成的一種穩固的動力定型。小學階段是學生養成良好學習習慣的重要時期,“少成則若性也,習慣若自然也”。良好的學習習慣對學生來說終身受益。一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下,學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生,最終成為一個全面發展的人。他們必須靠家長和老師的引導來認知世界。我堅持從實踐出發的原則,把《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等作為確立養成教育內容的主要依據。經過大家集思廣益,初步歸納出了適合一年級學生特點需要的10種道德行為習慣,像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關心集體、助人、勤儉、刻苦奮發、團結友愛等,以及良好的心理品質,諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等,這些都是道德教育范圍以內的,也是小學生力所能及的。

          二、具體措施

          (一)學習習慣:

          1、課前要盡量早點進教室,擺放好學習用品,靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。

          2、課堂上積極表現,大膽表達出自己對問題的想法,是一種很好的學習習慣。經常參加

          加集體活動,可以使自己變得更開朗、更樂觀,還可以交往更多的新朋友。

          3、晚上臨睡前自己準備好第二天學習用品。

          4、有充足的.睡眠時間,以飽滿的精神投入學習。

          5、要先做作業后玩耍。

          6、書寫要工整,格式要規范。

          7、口頭作業要認真完成,要求聲音響亮,語言標準。

          8、完成作業后要細檢查。

          (二)充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。,在班級內設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎"“文明禮儀之星”等,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

          (三)合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用勞動節,六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。。

          習慣培養不是一朝一夕之事,一個良好的學習習慣的形成,需一定時期,使其鞏固則需要更長的時間。我們必須以鍥而不舍的精神,持之以恒的毅力,結合學生實際制定“學習習慣培養目標”,以及“學習習慣培養標準”,運用“學習習慣培養標準”通過及時反饋和評價手段,時刻注意學生良好學習習慣的培養。

        小學工作計劃 篇3

          一、加強師生思想教育,形成良好風氣。

          1、加強教師政治學習,提高教師思想水平。利用例會時間,組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習,提高教師的思想覺悟。愛崗敬業,樂于奉獻,全身心投入到教學工作中。

          2、配合政務處繼續狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初,組織新入學的學生學習《小學生日常行為規范》、《南門灘學校學生一日常規》等。由于本學期學校進行修建,存在的安全隱患比較多,對學生的安全教育要加大力度,特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播,對學生進行思想教育。

          二、狠抓教學常規管理,提高教學質量。

          以教育創新為主線,以教育科研為先導,以課堂教學為主戰場,不斷提高教師教學水平,進一步解放思想,實事求是,與時俱進,全面提高教育質量。

          1、抓好教學常規和質量管理。

          (1)加強教研組建設,狠抓教學計劃管理,要求教研工作計劃先由教研組討論制定,經教務處論證通過后進行執行。

          具體操作時認真落實如下要求:①教研組長以單元和本學科知識系統為主,落實好每位教師的備課數量。

          ②教研組要求教師教學的重點和難點,教案完成后,教研組長要簽字;每學期簽字次數不能少于14次。

          ③利用教案上完課后,在教案末尾寫上自己的課后反思,以利于對教案的不斷改進和完善。

          (2)上好每一堂課,向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練,改進教學方法,制定好學困生轉化計劃,每位教師承包三名以上學困生,切實作好學困生的轉化工作。

          (3)認真做好下班輔導工作,每班早晚自習要有教師輔導,高年級在晨讀中注意有意識培養學生的主動學習能力和自學能力,自習輔導不得遲到和早退,要有準備地進行輔導,提高輔導效率。認真批改作業:語文一課一批,數學一天一批,作文每學期8篇,要有眉批、總批,批改符號規范統一,評語要符合學生年齡特點,要用鼓勵性語言。

          (4)繼續推行推門聽課和邀請聽課制度,改進教學方法,提高課堂效率。教案及作業的檢查采取常規檢查與抽查相結合,檢查記載要真實、客觀,報告和反饋要及時。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測,及時調控教學,從細節和過程上出質量、增效益,使各類學生都能在各自的基礎上得到發展,從而獲得教學質量的大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作,讓各科看到成績,增強動力,樹立信心,更要抓好診斷性分析,幫助總結成功的經驗和失敗的教訓,分析問題的原因,尋找解決的辦法。考評中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節研討課,以促進其教學質量的提高。

          (5)本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。

          (6)教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優質觀摩課。本學期教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數學進行觀摩,對三年級語文數學同課異構的專題研討,各教研組安排合適的組內公開課。

          (7)抓好對學生的測試工作,組織好兩次月考和期中、期末測試,每次考試完后,每位教師要寫出教學質量分析,找出存在的問題,提出改進的措施。

          (8)加強與家長的聯系,要建立定期與家長交流制度,在期中和期末考試后召開兩次家長會,在合適的時機召開一次學困生家長會。

          (9)加強教師間的互相學習,教師每學期互相聽課5—10節以上。

          2、抓好畢業班工作

          加強畢業班的教學管理,畢業班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識,要有強烈的責任心和使命感,要將學校的發展與個人利益得失緊密聯系起來,教師備課要扎實,課堂教學效率要高,課余時間利用要充分,各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識,發揚協作精神,提高工作熱情,搞好學科協調,合理安排學生的學習時間,大幅度地提高畢業班的教學成績。加強綜合學科的教學,其考試成績納入教師教學質量考核之中。充分調動并發揮每一位畢業班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智,以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業班目標任務的圓滿完成。

          3、加強年級組工作,營造良好的工作和學習環境,使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。

          4、運用多媒體教學,要求每位教師在多功能教室上課不得少于3節。

          三、努力探索教學改革,深入開展教研活動

          1、星期三下午第三節為語文教研組和綜合教研組活動,星期四下午第三節為數學教研組活動,活動時根據各組計劃具體進行。每周五下午專門利用一節課進行備課,對下周教學內容進行在備課。

          ①教研活動要保時、保質,內容豐富,形式多樣。

          ②抓好集體備課工作,要抓實效,不得走過場,集體討論教材教法、學法等,確定人員,具體實施。

          ③組織示范課,作到先說課,后講課,再評課盡量組織教師走出去聽課。

          ④抓好選題工作,積極開展課題研究。

          2、持之以恒抓好學困生幫教活動

          (1)對學困生要倍加關愛體貼,認真細致地分析造成學困的原因,并經常與家長聯系,得到家長的`配合和支持。課堂上多給他們參與的機會,平時多與他們交流,鼓勵他們戰勝困難,樹立信心,力爭不讓一個學生掉隊。

          (2)建立學困生檔案,并實行質量跟蹤檢測,使他們獲得力所能及的發展。還要充分關注中間生的發展,力求滿足每個學生的學習需求。

          (3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生,實施有差異的教育,獲得有差異的發展"的操作思路,實行分層管理,確立學生的主體地位,樹立漸進的質量觀,達到大面積提高教學質量的目的。

          3、繼續抓好教學研究,加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題,每一位教師在教學中能體現出課題主題,進一步認真制定并實施課題研究計劃,深入教學研究,要切實有效地進行探索、實踐,不要流于形式,在課題研究上要有鉆研精神、探索精神,要勤于總結研究經驗,認真撰寫教學論文,不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面,學校領導、各年級組負責人要帶頭研究,力求早出成績,快出成績,出顯著成績。各科教師要認真學習現代教育理論,積極收集相關教改信息,學會用理論指導實踐。

          4、有意識培養名師,關注教師專業成長。

          繼續組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念,促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業務學習,做好業務筆記,業務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容,一學期達到一萬字以上。努力提高業務水平,不斷進行業務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師,對教師的專業成長要特別關注,積極為教師搭建展示舞臺,努力為教師提供參與機會,促使教師在專業成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動,面向全體,注重實效,競賽結果作為考核教師的重要內容,以此引導教師苦練內功,增強教育實踐能力。

          四、組織各類競賽活動,積極開展第二課堂。

          1、為了使學生得到全面發展,提高其競賽能力,本學期計劃開展各項競賽活動:作文競賽、數學競賽、繪畫比賽等。

          2、為了豐富學生的課余生活,本學期繼續開展第二課堂興趣小組活動,活動時間是每周五下午第二節課,設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數學、英語、講故事等,每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面,發現人才,培養人才,創造成績,真正使學生學有所長,學有所成。

          新的學期已經開始,面對著不斷改革、不斷發展的新形勢和新要求,新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前,全體老師要振奮精神、真抓實干,齊心協力,團結拼搏,大力張揚與時俱進的精神,積極應對新的挑戰,為實現學校更新、更快的跨越式發展而努力拼搏。

        小學工作計劃 篇4

          本學期我將擔任三年級的英語教學工作,我校為20xx年投入招生的新建學校,今年秋季我校第一屆學生升入三年級,開設英語課程,三年級共有兩個班級,學生70多人。本學年學生剛接觸到英語,為了激發他們對英語學習的興趣,在教學中,我會按照課標的要求以學生的發展為宗旨,面向全體學生,始終把激發學生的學習興趣放在首位。

          一、教學準備

          1我的準備

          因為之前一直教五六年級英語,初次接手三年級英語教學,我會利用暑假時間,熟悉教材,提前做好上課準備。

          2家校溝通

          為了實現讓孩子們健康快樂成長這個我們共同的目標,

          我會和各位家長用心溝通,用心交流,一起幫孩子做好英語學習的準備,首先為了營造良好的英語課堂學習氛圍,請各位家長幫助孩子選取一個好聽的英文名(例如我的英文名Nancy),還有幫孩子準備一個英語練習本和聽寫本。我會循序漸進的讓孩子掌握26個字母的正確讀法和書寫。

          3學習資源推薦

          最后,給大家推薦幾個免費的英語學習app英語流利說,英語教材點讀的網頁,還有喜馬拉雅上好聽的一些英文兒歌,有助于孩子對自然拼讀法的掌握。我會發在班級的微信群里,每天讓孩子聽一聽,時間長了,語音語調語感就培養起來了。學習英語沒有什么捷徑,像我們的母語一樣多聽,多讀,多說,多寫就可以了,其實我們中國的孩子已經掌握了世界上最難的博大精深的漢語,對于最簡單的英語學習,真的不是什么問題。做練習的話,推薦孩子使用人教版的《同步解析與測評》,緊扣教材,難易適中。

          二、教材分析

          我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中小學銜接的英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。本冊教材具有以下幾個特點:

          1、注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

          2、注重學生自學能力和學習策略的培養,為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

          3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養未來跨文化交際所需要的能力。

          4、注重學生學習興趣的培養,以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

          5、注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

          6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。

          7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環境,幫助學生拓展自我發展的空間。

          8、注重中小學各階段的`銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質量。

          三、教學目標

          1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.

          2、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

          3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

          4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

          5、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

          四、教學措施

          1.認真備課,鉆研教材,做好教具,抓緊課堂教學,做到堂堂清,日日清。

          2.全英教學,運用各種不同的肢體語言,表情來輔助學生理解教學內容。創設語境,多為學生營造一些學習氛圍,如:創設班級英語角等,要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話,我也會多與學生交流,進行口語訓練。

          3.以單元為單位整合了一些游戲,韻律,每一單元的學習都有一個共同的話題,我原來參與的人教版教材資源整合小組,把這些重點單詞和句型整合在了一起,每節課前我們都會練習,讓孩子潛移默化的掌握這些重點知識。

          4.課余時間會鼓勵孩子多看英語畫報,多讀英語故事,看經典兒童英語電影,也會給他們補充一些原版英語繪本。

        小學工作計劃 篇5

          新學期開始了,我又擔任了一年級班主任,感覺肩上的單子沉甸甸的。班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。特別是一年級的班主任更不好做,如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展,也為了使新學期班級能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下

          一、班級概況

          本班有學生44人,其中男生23人,女生21人;學生較多,特別是男生,不利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

          二、指導思想

          以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,展示熱電小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

          三、工作思路

          (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

          1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

          2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

          3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

          4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。

          5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

          (二)常規教育方面

          一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

          1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習

          2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

          (三)班級紀律方面

          1、課堂紀律

          首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“全班團結友愛,創建優秀班級。”

          2、課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的.氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

          3、路隊紀律

          為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

          (四)班干部的培養方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

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            【精選】小學工作計劃錦集五篇

              日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的小學工作計劃6篇,歡迎大家分享。

            【精選】小學工作計劃錦集五篇

            小學工作計劃 篇1

              一、指導思想:

              圍繞學校“以人為本,育人為先,讓教師成才,讓學生成功”的辦學思想,以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導,本著“務實、求新、進取”的原則,將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來,取長補短,共同提高。

              二、實施目的:

              1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點,集體探討一種學業生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。

              2、發揮集體智慧,實現資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學效率的目的.。

              3、抓學生的學習方法。在教學過程中,培養學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎。

              4、知識與能力并舉,在教學過程中,鞏固所學知識,并強化能力的培養。通過對話、表演及合作交流等形式,給學生提供一個展示自我的平臺,開發課程資源,以在到活躍課堂的目的。

              三、具體措施:

              五年級數學教師2人,擔任五年級4個班的教學任務,成立備課組,具體措施為:備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節,并采固定時間與隨機集體備課相結合,以年級組為單位,地點固定在五年級辦公室,主要內容:對講課內容進行集體討論備課,備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊,分析教材,抓住重難點,設置一些教學活動或制定教學策略,有效的指導課堂教學。熟悉教材、提出問題中心發言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

              四、本學期的備課分工和主備人:

              (根據教學的具體情況進行動態調整)

              周次內容主備人

              第1周制定計劃于靜波

              第3周小數乘法李寒秋

              第5周小數除法于靜波

              第7周觀察物體李寒秋

              第9周簡易方程于靜波

              第11周多邊形的面積李寒秋

              第13周統計與可能性于靜波

              第15周數學廣角李寒秋

            小學工作計劃 篇2

              一、指導思想

              習慣乃非意識行為,也可以說是不自覺的行為,它是在人的生存、生活實踐中經多次重復而逐漸形成的一種穩固的動力定型。小學階段是學生養成良好學習習慣的重要時期,“少成則若性也,習慣若自然也”。良好的學習習慣對學生來說終身受益。一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下,學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生,最終成為一個全面發展的人。他們必須靠家長和老師的引導來認知世界。我堅持從實踐出發的原則,把《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等作為確立養成教育內容的主要依據。經過大家集思廣益,初步歸納出了適合一年級學生特點需要的10種道德行為習慣,像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關心集體、助人、勤儉、刻苦奮發、團結友愛等,以及良好的心理品質,諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等,這些都是道德教育范圍以內的,也是小學生力所能及的。

              二、具體措施

              (一)學習習慣:

              1、課前要盡量早點進教室,擺放好學習用品,靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。

              2、課堂上積極表現,大膽表達出自己對問題的想法,是一種很好的學習習慣。經常參加

              加集體活動,可以使自己變得更開朗、更樂觀,還可以交往更多的新朋友。

              3、晚上臨睡前自己準備好第二天學習用品。

              4、有充足的.睡眠時間,以飽滿的精神投入學習。

              5、要先做作業后玩耍。

              6、書寫要工整,格式要規范。

              7、口頭作業要認真完成,要求聲音響亮,語言標準。

              8、完成作業后要細檢查。

              (二)充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。,在班級內設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎"“文明禮儀之星”等,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

              (三)合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用勞動節,六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。。

              習慣培養不是一朝一夕之事,一個良好的學習習慣的形成,需一定時期,使其鞏固則需要更長的時間。我們必須以鍥而不舍的精神,持之以恒的毅力,結合學生實際制定“學習習慣培養目標”,以及“學習習慣培養標準”,運用“學習習慣培養標準”通過及時反饋和評價手段,時刻注意學生良好學習習慣的培養。

            小學工作計劃 篇3

              一、加強師生思想教育,形成良好風氣。

              1、加強教師政治學習,提高教師思想水平。利用例會時間,組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習,提高教師的思想覺悟。愛崗敬業,樂于奉獻,全身心投入到教學工作中。

              2、配合政務處繼續狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初,組織新入學的學生學習《小學生日常行為規范》、《南門灘學校學生一日常規》等。由于本學期學校進行修建,存在的安全隱患比較多,對學生的安全教育要加大力度,特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播,對學生進行思想教育。

              二、狠抓教學常規管理,提高教學質量。

              以教育創新為主線,以教育科研為先導,以課堂教學為主戰場,不斷提高教師教學水平,進一步解放思想,實事求是,與時俱進,全面提高教育質量。

              1、抓好教學常規和質量管理。

              (1)加強教研組建設,狠抓教學計劃管理,要求教研工作計劃先由教研組討論制定,經教務處論證通過后進行執行。

              具體操作時認真落實如下要求:①教研組長以單元和本學科知識系統為主,落實好每位教師的備課數量。

              ②教研組要求教師教學的重點和難點,教案完成后,教研組長要簽字;每學期簽字次數不能少于14次。

              ③利用教案上完課后,在教案末尾寫上自己的課后反思,以利于對教案的不斷改進和完善。

              (2)上好每一堂課,向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練,改進教學方法,制定好學困生轉化計劃,每位教師承包三名以上學困生,切實作好學困生的轉化工作。

              (3)認真做好下班輔導工作,每班早晚自習要有教師輔導,高年級在晨讀中注意有意識培養學生的主動學習能力和自學能力,自習輔導不得遲到和早退,要有準備地進行輔導,提高輔導效率。認真批改作業:語文一課一批,數學一天一批,作文每學期8篇,要有眉批、總批,批改符號規范統一,評語要符合學生年齡特點,要用鼓勵性語言。

              (4)繼續推行推門聽課和邀請聽課制度,改進教學方法,提高課堂效率。教案及作業的檢查采取常規檢查與抽查相結合,檢查記載要真實、客觀,報告和反饋要及時。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測,及時調控教學,從細節和過程上出質量、增效益,使各類學生都能在各自的基礎上得到發展,從而獲得教學質量的大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作,讓各科看到成績,增強動力,樹立信心,更要抓好診斷性分析,幫助總結成功的經驗和失敗的教訓,分析問題的原因,尋找解決的辦法。考評中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節研討課,以促進其教學質量的提高。

              (5)本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。

              (6)教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優質觀摩課。本學期教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數學進行觀摩,對三年級語文數學同課異構的專題研討,各教研組安排合適的組內公開課。

              (7)抓好對學生的測試工作,組織好兩次月考和期中、期末測試,每次考試完后,每位教師要寫出教學質量分析,找出存在的問題,提出改進的措施。

              (8)加強與家長的聯系,要建立定期與家長交流制度,在期中和期末考試后召開兩次家長會,在合適的時機召開一次學困生家長會。

              (9)加強教師間的互相學習,教師每學期互相聽課5—10節以上。

              2、抓好畢業班工作

              加強畢業班的教學管理,畢業班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識,要有強烈的責任心和使命感,要將學校的發展與個人利益得失緊密聯系起來,教師備課要扎實,課堂教學效率要高,課余時間利用要充分,各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識,發揚協作精神,提高工作熱情,搞好學科協調,合理安排學生的學習時間,大幅度地提高畢業班的教學成績。加強綜合學科的教學,其考試成績納入教師教學質量考核之中。充分調動并發揮每一位畢業班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智,以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業班目標任務的圓滿完成。

              3、加強年級組工作,營造良好的工作和學習環境,使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。

              4、運用多媒體教學,要求每位教師在多功能教室上課不得少于3節。

              三、努力探索教學改革,深入開展教研活動

              1、星期三下午第三節為語文教研組和綜合教研組活動,星期四下午第三節為數學教研組活動,活動時根據各組計劃具體進行。每周五下午專門利用一節課進行備課,對下周教學內容進行在備課。

              ①教研活動要保時、保質,內容豐富,形式多樣。

              ②抓好集體備課工作,要抓實效,不得走過場,集體討論教材教法、學法等,確定人員,具體實施。

              ③組織示范課,作到先說課,后講課,再評課盡量組織教師走出去聽課。

              ④抓好選題工作,積極開展課題研究。

              2、持之以恒抓好學困生幫教活動

              (1)對學困生要倍加關愛體貼,認真細致地分析造成學困的原因,并經常與家長聯系,得到家長的`配合和支持。課堂上多給他們參與的機會,平時多與他們交流,鼓勵他們戰勝困難,樹立信心,力爭不讓一個學生掉隊。

              (2)建立學困生檔案,并實行質量跟蹤檢測,使他們獲得力所能及的發展。還要充分關注中間生的發展,力求滿足每個學生的學習需求。

              (3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生,實施有差異的教育,獲得有差異的發展"的操作思路,實行分層管理,確立學生的主體地位,樹立漸進的質量觀,達到大面積提高教學質量的目的。

              3、繼續抓好教學研究,加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題,每一位教師在教學中能體現出課題主題,進一步認真制定并實施課題研究計劃,深入教學研究,要切實有效地進行探索、實踐,不要流于形式,在課題研究上要有鉆研精神、探索精神,要勤于總結研究經驗,認真撰寫教學論文,不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面,學校領導、各年級組負責人要帶頭研究,力求早出成績,快出成績,出顯著成績。各科教師要認真學習現代教育理論,積極收集相關教改信息,學會用理論指導實踐。

              4、有意識培養名師,關注教師專業成長。

              繼續組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念,促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業務學習,做好業務筆記,業務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容,一學期達到一萬字以上。努力提高業務水平,不斷進行業務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師,對教師的專業成長要特別關注,積極為教師搭建展示舞臺,努力為教師提供參與機會,促使教師在專業成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動,面向全體,注重實效,競賽結果作為考核教師的重要內容,以此引導教師苦練內功,增強教育實踐能力。

              四、組織各類競賽活動,積極開展第二課堂。

              1、為了使學生得到全面發展,提高其競賽能力,本學期計劃開展各項競賽活動:作文競賽、數學競賽、繪畫比賽等。

              2、為了豐富學生的課余生活,本學期繼續開展第二課堂興趣小組活動,活動時間是每周五下午第二節課,設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數學、英語、講故事等,每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面,發現人才,培養人才,創造成績,真正使學生學有所長,學有所成。

              新的學期已經開始,面對著不斷改革、不斷發展的新形勢和新要求,新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前,全體老師要振奮精神、真抓實干,齊心協力,團結拼搏,大力張揚與時俱進的精神,積極應對新的挑戰,為實現學校更新、更快的跨越式發展而努力拼搏。

            小學工作計劃 篇4

              本學期我將擔任三年級的英語教學工作,我校為20xx年投入招生的新建學校,今年秋季我校第一屆學生升入三年級,開設英語課程,三年級共有兩個班級,學生70多人。本學年學生剛接觸到英語,為了激發他們對英語學習的興趣,在教學中,我會按照課標的要求以學生的發展為宗旨,面向全體學生,始終把激發學生的學習興趣放在首位。

              一、教學準備

              1我的準備

              因為之前一直教五六年級英語,初次接手三年級英語教學,我會利用暑假時間,熟悉教材,提前做好上課準備。

              2家校溝通

              為了實現讓孩子們健康快樂成長這個我們共同的目標,

              我會和各位家長用心溝通,用心交流,一起幫孩子做好英語學習的準備,首先為了營造良好的英語課堂學習氛圍,請各位家長幫助孩子選取一個好聽的英文名(例如我的英文名Nancy),還有幫孩子準備一個英語練習本和聽寫本。我會循序漸進的讓孩子掌握26個字母的正確讀法和書寫。

              3學習資源推薦

              最后,給大家推薦幾個免費的英語學習app英語流利說,英語教材點讀的網頁,還有喜馬拉雅上好聽的一些英文兒歌,有助于孩子對自然拼讀法的掌握。我會發在班級的微信群里,每天讓孩子聽一聽,時間長了,語音語調語感就培養起來了。學習英語沒有什么捷徑,像我們的母語一樣多聽,多讀,多說,多寫就可以了,其實我們中國的孩子已經掌握了世界上最難的博大精深的漢語,對于最簡單的英語學習,真的不是什么問題。做練習的話,推薦孩子使用人教版的《同步解析與測評》,緊扣教材,難易適中。

              二、教材分析

              我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中小學銜接的英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。本冊教材具有以下幾個特點:

              1、注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

              2、注重學生自學能力和學習策略的培養,為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

              3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養未來跨文化交際所需要的能力。

              4、注重學生學習興趣的培養,以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

              5、注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

              6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。

              7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環境,幫助學生拓展自我發展的空間。

              8、注重中小學各階段的`銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質量。

              三、教學目標

              1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.

              2、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

              3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

              4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

              5、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

              四、教學措施

              1.認真備課,鉆研教材,做好教具,抓緊課堂教學,做到堂堂清,日日清。

              2.全英教學,運用各種不同的肢體語言,表情來輔助學生理解教學內容。創設語境,多為學生營造一些學習氛圍,如:創設班級英語角等,要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話,我也會多與學生交流,進行口語訓練。

              3.以單元為單位整合了一些游戲,韻律,每一單元的學習都有一個共同的話題,我原來參與的人教版教材資源整合小組,把這些重點單詞和句型整合在了一起,每節課前我們都會練習,讓孩子潛移默化的掌握這些重點知識。

              4.課余時間會鼓勵孩子多看英語畫報,多讀英語故事,看經典兒童英語電影,也會給他們補充一些原版英語繪本。

            小學工作計劃 篇5

              新學期開始了,我又擔任了一年級班主任,感覺肩上的單子沉甸甸的。班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。特別是一年級的班主任更不好做,如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展,也為了使新學期班級能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下

              一、班級概況

              本班有學生44人,其中男生23人,女生21人;學生較多,特別是男生,不利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

              二、指導思想

              以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,展示熱電小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

              三、工作思路

              (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

              1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

              2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

              3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

              4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。

              5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

              (二)常規教育方面

              一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

              1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習

              2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

              (三)班級紀律方面

              1、課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“全班團結友愛,創建優秀班級。”

              2、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的.氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              (四)班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

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