初一班主任工作計劃13篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的初一班主任工作計劃,歡迎大家分享。
初一班主任工作計劃 篇1
今年我接任初一xx班的班主任工作,剛剛送走了初四畢業班,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生。我的想法和四年前一樣,為了使學生能夠在中學的四年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,我將盡我最大的努力,把他們培養成人格健全、心理健康、意志堅強的人是我的心愿。具體做到以下幾點:
一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”
1、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量,類型,為今后確定志愿做準備,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力,否則今后自已將落后于社會,就個人而言生活難以灑脫。
2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,這是班主任工作的基礎。
思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,這是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1、樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力?傊,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半” 。
三,培養學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,
2、加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養褡配,腦科學最新成果。
3、創造條件讓差生補習,同學自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、強課外閱讀指導,拓展學生的`知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四, 加強班級管理
1、把心育工作放在第一位,正人先正心,通過各種活動對培養學生信心,愛心,恒心使他們有不怕一切困難的健康心態。
2、精心挑選班和培養干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班級。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以感恩教育為核心,以提高學習能力目標,紀律管理為手段,全方位調動積極性
初一班主任工作計劃 篇2
一、班級情況
全班共有39名學生(男生32人,女生29人),其中49名通宿生,12名住校生(男生9人,女生3人)。由于是剛升入初中學習,學生們對初中的學習方式,學習內容,和學習要求存在著或多或少的不習慣。同學間大多相互不認識,班集體剛剛組織成立,班級凝聚力還很弱。12位住校生從不同的地方來到這里,生活習慣存在些許差異。
二、明確目標,切實進行實施
本學期,我們計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動,使班級形成良好的班風、學風。培養一批得力的班隊干部,教育學生遵守紀律,遵守行為規范,團結一致,樂于助人,愛祖國、愛家鄉,培養他們的集體主義觀念,樹立正確的集體榮譽感,為創建良好的班集體而努力。
共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力,有了長遠的奮斗目標,才能將幾十個同學團結起來,努力學習,全面發展,除了長遠的目標,還應有近期的,經過努力能達到的目標,在達到一個個近期奮斗目標過程中,學生團結了,進步了,班集體也得到了鞏固。
我們的遠期目標為:爭創優秀班集體,爭做優秀畢業生。
中期奮斗目標為:創建良好班集體,從我做起!
階段奮斗目標:
九月份:爭做守紀好少年
1、 組織學生出好第一期黑板報“教師節快樂”、搞好教室布置工作。
2、 選定班干部、組建班委,布置班級工作。
3、 做好常規教育。
4、 做好“中學生日常行為規范”的教育。
5、 開展“尊師愛師”活動。
6、 兩操一課、電視收看等活動正常開展。
7、 吃好飯,睡好覺,上好課,爭做文明、團結、守紀的住宿生強化教育。
8、 根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。
9、 引導學生開展大閱讀,豐富學生們的課余生活。
10、安全教育。
11、使學生在潛移默化中受到各方面的教育。
12、“明月幾時有”主題班會。
十月份:
1、 慶祝建國55周年,開展愛國主義教育。
2、 “我愛祖國山水秀”詩歌朗誦會。
3、 以“愛國”為主題開展活動。
4、 繼續開展讀書活動。
5、 出好第二期黑板報!敖鹎镯灐
十一月份:
1、 開展科技節活動。
2、 召開家長會,密切家校聯系,
3、 探討家庭教育與學校教育。共同努力教育好孩子。
4、 開展“爭當環境小衛士”活動。
5、 繼續開展讀書活動。
6、 出好第三期黑板報“我們愛科學”
十二月份:
1、 繼續開展讀書活動。并學會寫讀書筆記。
2、 開展法制教育。
3、 出好第四期黑板報“以書為伴”。
一月份:
1、 做好期末復習工作。
2、 組織迎新年慶;顒。
3、 評選優秀學生,爭當文明班集體。
4、 繼續加強安全教育。
5、 寒假作業布置,寒假各項事宜安排。
6、 出好第五期黑板報“安全是金”。
三、培養健全的組織和積極分子骨干
1、 選舉幾名能夠團結同學,關心集體、辦事認真,愿意為班級,為同學服務,積極分子組成的班委,負責班集體工作。
(培養學生自己動手做事的`能力,培養干部、培養學生的管理能力、自制能力和自主能力。)
(1) 使班干部弄清自己的職責,使他們各司其職。
。2) 及時發現他們的缺點,并幫他們克服。
。3) 充分發揮主人翁作用,積極參予班集體管理。
2、選舉宣傳小組。
以宣傳委員為核心,由宣傳委員組織宣傳小組。黑板報成員,分別負責找材料、書寫、畫畫、在黑板報上開辟“表揚欄”等專門有同學負責,整理材料和書寫。
3、實施勞動小組崗位責任制
每天不同小組輪流打掃公區和教室衛生,哪個小組的工作有沒有做好,一目了然,這樣便于班級的管理工作。在此基礎上,勞動委員和班干部的工作就比較容易開展。
四、在學習、活動中形成良好的班風
1、 從班級內,同學之間的團結抓起,加強思想品德教育,通過班會活動,使學生明白為什么要團結,團結有什么用,爭取使學生做到:“心中有他人,心中有集體”。
2、 通過有意識的批評和表揚,培養班級的正確輿論,讓學生對同學的行為和班上上的事能明辨是非。
3、 進行“日常行為規范教育”。
五、狠抓課堂教學,提高學習成績
1、 加強課堂紀律教育。
開學初一定對學習進行日常行為規范的教育,尤其是要抓好紀律教育。使學生能做到專心聽講,提高課堂教學質量。
2、 進行團結互助教育。在班級內成立幫差小組。讓成績優秀的同學幫助成績暫時落后的同學,使他們能夠共同進步。努力做到人人按時完成作業,當天的任務當天完成。最終達到消滅后進生的目的。對于成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
3、 加強學生自我管理。建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作。
4、 開展學習競賽活動。
六、重視體育鍛煉
1、 做好兩操一課。
2、 重視體育課。
3、 鼓勵學生利用課外活動時間進行體育鍛煉。
七、開展豐富多彩的班隊活動
初一班主任工作計劃 篇3
一、要點與措施
1.提高自身修養:樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀,人才觀和價值觀;以身作則,做“領頭羊”,不做“牧羊人”;
2.對學生現狀,本著“成材源于覺醒,心態決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育,心態調整和培養自信等工作,培養和增強學生的自學意識。
3.作好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。
4.協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等,和諧,融洽和積極向上的師生關系。
5.積極參加學校組織的`各種活動,規范升旗儀式,抓好每天衛生,兩操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習,衛生達優,各項成績優秀,同時發揮學生的自主管理能力。
二、班級工作的具體實施與原則
1.工作的系統化
對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各任課老師配合,營造和諧的教育關系,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育。有計劃的開展家長會,家庭教育輔導與溝通,與個別談話相結合,做好家庭教育的指導。
2.教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現,在鼓勵表現個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;著眼學生的長期發展,培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范,針對不同類型,不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育,使之易于,樂于接受并化教育以恰當的行為,真正尊重每一個學生并發現其閃光點,把思想工作做到學生心坎上。
三、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心,以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動,創良好班風,學風。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢,指導,糾正工作。加強對學生的家訪工作,出現問題及時家訪或與監護人聯系:并作好家訪記錄。
初一班主任工作計劃 篇4
一 指導思想
積極落實上海市二期課改精神,根據學校政教處的工作計劃,從我班實際情況出發,以愛國主義教育為主線,突出弘揚和培育民族精神,加強文明習慣養成教育這二大青少年思想道德建設的重點,重視學生的.思想道德建設,全面提高學生素質。
二 主要工作
。ㄒ唬 學生日常行為規范的培養
1.對每周升旗儀式提出具體要求
。1) 著裝統一,干凈整潔。
。2) 精神飽滿,隊伍整齊。
。3) 嚴肅認真,高唱國歌。
2.晨會廣播的要求
。1)認真收聽,不做無關的事。
3.校班會認真按照學校要求開展相關活動。
4.培養學生自我管理能力,培養學生集體主義觀念。逐步形成良好的班風和學風。
5.認真出好每期黑板報,培養學生為集體奉獻的精神。
(二)主題教育的開展
1.認真開展以弘揚和培育民族精神為主線的“知我中華,愛我中華”
主題教育。
2.進一步加強學生基礎道德和行為規范教育。
。1)認真開好“論文明中學生形象”主題班會,讓學生通過主題班
會,在品德、行為、語言、儀容儀表、學習習慣等方面有所改
。2)加強對在行為規范方面存在較大問題的學生的矯正工作,對他
們不歧視,不漠視,不放棄。
初一班主任工作計劃 篇5
本學年度,本人擔任七年級8班的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生44人,男生23人,女生21人。
經過開學至今這幾天的觀察我發現,新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮斗目標,以校訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好晨讀、自習課紀律,提高課堂效率。
利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、課間及時去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。
首先,幫助班委樹立威信。
其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法。
第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,保持正確的`態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的.表現,及時找到問題所在,對癥下藥。
結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取七年8班在本學年中做到穩步前進,成為一個文明班集體。
一、學情分析
目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。
二、指導思想
面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。
三、工作目標
1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。
2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。
3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一。
4、同學校、政教合,共同搞好創建“行為規范達標!焙烷_展“孝敬父母”活動。
四、主要工作措施
(一)加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。
本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總經驗教訓,盡努力,提高自身素質。
。ǘ└愫眉倚:,做好家訪、家長會工作。
搞好家校合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風。
1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設。
本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作。
本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理,合各種科學手段,促進班風和學風的好轉。
新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。
。ㄋ模┡c科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作。
培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的`組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。
(五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動、政教處的領導下,搞好“行為規范創建”活動,并力爭被評為“行為規范達標班”。
在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
初一班主任工作計劃 篇6
作為一名剛要進入教學崗位的新教師,我很榮幸地接任初一(2)班的班主任工作,面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想,“三年我們要風風雨雨一起度過,這三年將會是怎樣的三年,我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年,也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年,也許是細雨綿綿,波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位,當一位稱職的船長,帶領初一(2)班這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。另外,我校的學生城鄉結合,各個方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關重要,如果能夠把握好這一環節,對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學期的工作計劃:
一、指導思想:
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
2、充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極
性、創造性,創建一個和諧的班集體。
3、堅持抓常規教育,并利用一切有利因素,促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學生48人。其中男生28人,女生20人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的'行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
。ㄒ唬、加強班風建設
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。
。2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
。3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、班干部培養工作計劃
初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,這是培養學生能力的一個有效途徑。學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃,自己完成發現問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。班級學生干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,同時要精心培養班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干
部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”?傊鳛榘喔刹糠彩乱陨碜髫,時刻關心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
(二)、班級考核評比
1、加強常規檢查評比
在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
2、加強教學常規的檢查評比。
本學期,圍繞“規范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
。ㄈ、針對特殊學生,開展特殊教育
1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
。ㄋ模、具體措施
1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好早讀、自習課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、強學習方法指導,管制學生亂抄作業的現象,培養學生課預習,課后復習的習慣。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、加強自身修養
我們可以看到,隨著改革開放的進展、科技的進步,人們對知識的渴求越來越迫切,社會對人才需求的標準越來越高,家長對孩子的期望值越來越高,對學校教育要求的標準越來越高,而我們的教育對象學生隨著社會的發展,看到接觸到聽到的事和信息越來越多,思想越來越活躍,現在大家普遍有一種觀點和看法,認為老師越來越難當,學生越來越難教。所以我們作為教師必須要加強自身修養,才能很好的勝任教師這一職業。
1、加強學習:向學生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭;向老師學習,方法一利用
網絡視頻聽優秀班主任講座;方法二通過和身邊的班主任交流經驗,學習他們先進的管理思想、管理經驗;向書學習,多看書,學習新的教學理念,學習專業知識和其他各門學科 知識,學習我國古代經典;
2、多進行反思:多進行自我反思,自我反省,并力求改正。
3、以身作則:古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行!睂W生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。要求學生做到的我必須做到,學生做不到的我也要做到,這是教育學生的前提。
初一班主任工作計劃 篇7
初一年級是學生從小學生向初中生身份轉變的一個重要階段,學生對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異,尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增,從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定實習期間(八周)的工作計劃如下:
一、班級情況分析:
班主任工作實習班級——初一xx班的各方面情況來看,本班總體還是不錯的。全班共有77位同學,班風積極健康,學生積極團結,班干部的工作能力較強,責任心較強,能協助班主任處理班級大小事情,同學服從班干部管理,衛生工作做得較好,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;作業存在完不成等現象,作業上交時間比還是比較準時,早讀課和課間操各同學都遵守紀律,早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象;平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為,本學期應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標:
1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小干部。
5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法:
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間到班里面與學生交流,經常與學生談話,了解班中的'發展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統一思想,做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:
(1)堅持早讀課,中午進校時間到教室跟班,向學生了解班情,觀察學生自習情況,向學生了解學生。
(2)在紀律方面,鼓勵學生遵守各方面的紀律,如佩帶?、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
(3)在衛生方面,加大管理與指導力度,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
(4)指導培養班級干部的組織管理能力,培養班干部團結協作的精神,提高他們在班級中威信,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學風建設:
1、與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生學習情況,做好協調工作。
2、針對特殊學生,開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生,要與原班主任商量,了解學生的情況,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,再根據學生本身的情況,制定培養計劃,以一顆真誠的心,激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析):
第一周:通過與原班主任交談,了解初一xx班學生的基本情況,包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題,熟悉班級制度,著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,觀察學生的學習習慣與態度。
第二周:配合原班主任管理班級日常事務,觀察確定重點輔導學生的名單,做好全班同學的基本情況記錄;協助原班主任管理班級事務,學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周:協助原班主任管理班級事務,并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會,以電影的形式向學生展示,激勵學生斗志。
第四周:針對班級出現的問題, 制定計劃,并實施。確定重點了解的學生名單,制定培養計劃,并開始實施。跟進班級紀律制度和衛生情況,為爭評優秀班集體出謀獻策。
第五周:舉行“誠信”的主題班會,根據班級的實際情況,引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德,更是一種責任,是學生有更強的責任心,能夠從班集體的角度出發,為班集體著想,同時培養班干部的活動組織協。
初一班主任工作計劃 篇8
20xx年下半年的教學工作還是將繼續由我帶領我的班級前進。在經過幾個學期的磨合之后,我和學生之間的磨合也是越來越好了。相信隨著時間的不斷的推移,我們之間不斷的熟悉,在教學上,我們將繼續不斷的前進,這是肯定的。一個班級只要班主任管理得當,學生踏實肯學,那就是一個好的班級,是一個可以有很多的前途的班級。
今年我接任初一6班的班主任工作,剛剛送走了初三畢業班,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生。我的想法和三年前一樣,為了使學生能夠在培明中學的三年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己提高自己。雖然,去年我所在的初三三班已經畢業,這個班級是我從初一教起直到初三畢業。在三年中,我能夠重新認識自己的不足,吸取經驗教訓,并希望能在現在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的'學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。至于學校的表揚先進,都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的,我和他們一樣都是為了對得起學生深對得起自己。盡管現在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少錯,不做不錯。”往往工作量最多的人,所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學生,心里也就沒有什么怨言。正如,在教師節那天有很多畢業的學生來看我,雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和獎勵,但是當這些學生來看我時,我感覺到這是比世界上所有的表揚和獎勵都有價值。正因為如此,教育依然是我熱愛的事業,我為自己是一名教師而感到光榮,認為自己是一名班主任而感到無比的光榮。
班主任工作計劃,不外乎是對這個班級做一些設想和安排,每一個學期都要寫,但實際上又有多少意義呢?打仗不能紙上談兵,工作也是一樣。如果說班主任工作計劃時班主任對一個學期的計劃和打算,那么在上交學校以后,這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了?計劃都在教導處,又有多少在班級當中實施的?這個看來沒有人知道,只有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計劃,不是我做事沒有計劃。而是我認為,班主任工作是一個很復雜的事情。一個班級不可能是一成不變,如果要說有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是,在不同的時間階段班級也起著不同的變化,不可能再剛開學,就把一個學期的工作安排詳細的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么?班主任工作是繁瑣的,如果要條條框框的列出來,寫十頁也寫不完,簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎?簡單的說,這又是形式主義,只要寫在紙上,就是做了嗎?說和做,就是這么簡單。
我甚至能夠用“痛恨”這個詞,來表達年復一年寫計劃和小結報告的看法。有這些開會報告寫小結的時間,我也不知道能夠批改多少本練習,家訪多少家學生。更何況,說到的也未能做到,做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話,對得起學生,對得起自己。絕不是對得起學校,更不是對得起金錢。這篇班主任計劃,是教導主任嚴老師關照我重寫的,用他的話來說是為我好,我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣?像我這種不合格的班主任,應該盡快把我清理出班主任隊伍,因為我既不是一個聽話的班主任,也不是一個盡責的班主任,更不是一個讓領導滿意的班主任。其實,在我沒有做教師的時候我是很向往做班主任,因為我認為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的,時間長了,人也會變得麻木了,往往更沒有領導的支持,那又有什么意義呢?領導所關心的往往是,有沒有人遲到?早晨的廣播有沒有認真收聽?地上有沒有垃圾?放學的值日生怎么樣?……
沒有人關心班主任,班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦,哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師,每一類學科的作業問題都應該辦主任負責;班主任更是一名道德問題專家,所有學生道德方面的問題都和班主任有關;班主任象一名糾察隊長,所有課程的課堂紀律都要由班主任負責;班主任還要是一名安全大使,所有學生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經不是人啦,已經升華為神,管理學生一切一切的神仙。但是,還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上,計劃小結開會交流。所以,如果班主任是專職的就好了,可惜我還是一名任課老師,我還有兩個班級的教學任務。所以我感到計劃無從寫起,因為我覺得很簡單我的目標只有一個,管理好這個班級,教育好每一名學生,配合所有的老師,參與學校的各項工作。
初一班主任工作計劃 篇9
本學期我繼續擔任初一四班年的班主任,為了更好地開展工作,制定訂工作計劃如下:
一、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我繼續采取以下幾種途徑:
1、與學生交談。有計劃地利用班會和課余時間與學生交談,通過召開座談會、召開班干部會議、團員會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
2、與各科老師交流。通過及時和各科老師交流,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。
3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
二、繼續抓好班主任的日常工作。
1、組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。一學期下來,頗有收效,繼續堅持。
組織和指導學生的課間操。做課間操時班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏。
2、檢查本班學生值日生工作。
設立值日班長,與班長一起負責檢查班級值日情況,班主任必須到場,使學生知道值日不是可有可無,不是質量可好可壞。目前學校中獨生子女的'比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。
3、繼續組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。
三、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。
1、向著共同的目標奮斗、培養良好的班風。
繼續向著上學期確定的目標前進,繼續培養良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大“扶正壓邪”,好事宣傳發揚,壞事打壓制止,鞏固學風、班風。
2、培養和使用班干部。
班級已經成立了班委會,上學期表現不錯,但是仍有不足,本學期我將在使用過程中及時指出。及時培養和教育。值日班長定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部有利于班主任搞好班上的工作。
3、繼續做好個別學生的教育工作。
班集體中有一些比較特殊的學生,上學期我已經基本掌握,本學期繼續做好他們的教育工作,具體做法如下:
對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要區別對待,對癥下藥,因材施教。
在實際執行計劃時,本著計劃性和靈活性統一的原則,以期取得最好的效果。
初一班主任工作計劃 篇10
為了能使初一(9)班具有“團結,活潑,嚴謹,求學“的班風,把學生培養成有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有49名學生,其中有男生26人,女生23人。學生大多比較聽話懂事,有較強的上進心,但也有部分同學基礎非常薄弱,有自卑和厭學的情緒,極個別學生性格反叛,身上存在著劣根性。
二、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,學習,生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的'榮譽感和責任感。
三、培養“你追我趕“的學風
、偻ㄟ^各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
、谥笇П景鄬W生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。
、苊鎸θw學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。
四、抓好學生的養成教育
(1)關鍵要抓好班級的紀律
因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
(2)自信心教育
充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育
首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
具體措施
1、充分利用班會、周會向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作“生活委員負責指導督促值日組長的工作“等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。
5、抓好期末復習,迎接期末考試。
初一班主任工作計劃 篇11
一、班級基本情況和目標:
又迎來了新學期,為了更好的完成自己的責任和義務,現將班主任工作計劃如下:
本班上學期共有53人參加期末考試,這學期報到人數是50人,三人輟學。本學期的主要目標是:全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施:
1、召開主題班會:新學期 新起點 新希望,幫助學生制定個人奮斗目標。
2、認真完成開學初對輟學生的家訪工作。
3、抓好班級日常管理工作,特別是學生的思想工作以及自習課紀律,以便提高學習效率。
4、認真跟操檢查,提高早操,間操,眼保健操的質量。
5、爭取經常深入宿舍,了解學生的生活情況。
6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績,
7、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
9、針對特殊學生,開展特殊教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
10、鼓舞學生信心,實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
11、培養學生正確的學習方法
強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的`一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
12、 加強班級管理
經常與學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
13、認真選拔,精心培養班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,加強指導,讓他們盡可能快的成熟,同時培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
14、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,吸煙喝酒了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰力所能及的清潔掃除,同時與家長溝通聯系。每周都要對學生進行各方面的安全教育。
總之,班主任工作要從思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。
初一班主任工作計劃 篇12
漫長的假期結束了,我又回到學校的工作崗位上來了。新學期開始時,我從副班主任成長為一名班主任。
作為一個新班主任,同時作為一名正在成長的新教師,我要學的還有很多,當班主任和當任課教師有很大的區別,班主任要時時刻刻走在學生的旁邊,照顧他們的學習、生活、思想,這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務,我要工作好的話,必須要制定好班主任工作計劃:
一、我班基本情況
我班有學生xx人。學生們剛到一個新的環境中,對于學校的校紀校規了解不足,無法很好的遵守學校紀律,在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作措施
1、鼓勵學生每天寫日記,強調每周寫周記,既能及時反映學生的思想動態,又能鍛煉學生的寫作能力,周記堅持每周必改。
2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委,具體做法是:先列出各班干的職責分工,再由每個同學寫出競崗申請,競爭自己能勝任的工作崗位,一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生,半學期后再次競爭,力求讓每個同學都有做班干的機會,充分發揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后,還可以選出值日班長,協助班干部的工作。還可以告訴學生,選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監督完成,班主任只做指導,班干部達到人人有責負,天天有事做,這樣從班干部的集體意識、管理能力培養起,以班干的行為帶動全體同學。
3、堅持每月一次主題班會,讓學生在活動中提高思想認識,樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一周的班會和開學教育的時間,組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學期無安全事故發生。
5、由班干參與修改制定切實可行的班規和舍規,并利用班會時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。
6、常抓學生的思想工作,積極尋求家長的配合,堅持每周找兩個以上的同學談心,一學期達到每個學生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯系,爭取家長的配合共同做好班級的轉化,尤其是雙困生的轉化。
7、積極組織學生參加學校組織的各項活動,在活動中培養學生的集體意識,陶冶學生的情操,另外本學期班上還要舉行一些活動,如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。
新學期我的任務很重,要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生,這是最重要的',怎么才能體現班主任的價值呢,就是在自己不斷學習的過程中,將學生的學習、生活、思想帶好,做到這一切的班主任就是一個好的班主任。
我知道自己還存在著很多的不足之處,這需要我不停的改正自己的缺點和觀念,在教授學生的當中,不斷提高自己。以后的我要實現學校、班級和個人的和諧,我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優秀的班集體。
初一班主任工作計劃 篇13
初一,238班現有學生57人,其中男22人,女35人。這學期,是學生人生、思想等方面轉折的一年,能否順利的過度,決定著學生今后初中階段的發展。為做好這學期的班主任工作,特制定如下計劃:
一、高度重視學生的思想教育。
任何時候,思想教育都要先行。開展好思想教育,才能把學生培養成具有健全人格的公民。
二、狠抓行為習慣的教育不放松。
初一的學生來自四面八方,由于所處的學校、家庭的要求不同,因而表現出不同的行為,甚至是不良的行為習慣,所以決定了班主任要持之以恒的要求并規范學生的行為習慣,促使其養成良好的行為習慣,進而促進其學習不斷的進步。
三、注意良好的學習習慣的培養、學習方法的指導。
初中一年級,努力并下力氣培養學生的學習習慣,將為學生今后的持續發展打下良好的基礎,結合課程特點加強科學的學習方法的指導,有效促進學生的學習。
四、加強班干隊伍的建設。
班干部是班級的骨干,是班主任干好班級工作強有力的助手,也是學生參與班級建設的主人意識的體現。因此,班主任工作中要注意引導和培養一支工作能力強,有實踐經驗的班級干部隊伍,設崗位,定人員,定目標,強化責任意識,樹立班級榮譽感。
五、結合學校階段工作的要求,積極開展有益的活動,豐富學生的生活。
學校的階段活動要求,要密切的配合,充分發揮集體教育的功能,讓學生進行自我教育,互相教育,感染教育。
六、注意把握班級的輿論導向,時刻注意引導。
為了以上計劃的有效實施,再制定措施如下:
1、作好新學期新學生的報到工作,幫助學生順利度過第一天,第一周。
2、作好軍訓各項工作的動員,實施,并隨時應對處理軍訓過程中的突發事件。
3、從學生的衣著打扮、生活習慣入手,教育學生養成良好的衛生習慣。
4、制定班級班規,從嚴要求,逐步規范學生的`行為習慣,
5、加強安全教育常規化,常態化,注意防患于未然。
6、及時把握學生的心理狀態,作好學生的心理疏導,及時化解師生之間、學生之間的矛盾。
7、積極開展自主學習活動,激發學生的自主學習積極性。
8、注意作好后進生的工作,引導學生積極上進的學習自覺性。
9、采取有效措施,杜絕學生上網吧。
10、及時進行班級工作總結,并作好各項計劃的調整實施。
11、教育學生堅決服從學校、老師的管理,做到令行禁止,有問題通過正常的渠道妥善的解決。
初一,學生雖然小,但管理難度比較大,在管理的過程中可能會出現一些意想不到的事,因此,在班級管理過程中也要不斷的學習,隨時溝通與外界的聯系,樹好信心,鼓好勇氣,開展好班級工作。
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