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      1. 中職班主任工作計劃

        時間:2023-03-03 08:24:59 工作計劃范文 我要投稿

        中職班主任工作計劃11篇

          時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的中職班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中職班主任工作計劃11篇

          中職班主任工作計劃 篇1

          一、指導思想

          1.了解學生動向,多關心,多幫助學生,做好學生穩定工作;

          2.合理安排班級干部,增強班級凝聚力;

          3.營造良好的學習氛圍,培養學生掌握和運用知識的能力,使每個學生都能從被動 學習轉變到主動學習過渡。

          二、學生情況分析

          1.我校學生是一個比較特殊的群體,在初中時,大部分同學學習成績不是很好,甚至有些學生被老師“遺忘”。因此,在很大程度上,這些學生心理上都存在一定的缺陷。

          2.大部分學生理論學習熱情不高,缺乏鉆研精神,和主動學習的動機,導致學習目標不明確,甚至有的在學習上得過且過,學習效率相當地下;

          3.現在社會獲取信息相當方便,學生被外界誘惑非常大,因此,課程學習遠遠滿足不了他們的心理需求;

          4.學生們基本熱衷于網絡游戲,網絡影視等,根本無心學習;

          5.現在很多學生都是獨生子女,家庭環境優越,為人做事容易想當然,從小缺乏艱苦鍛煉,因此,在心理承受力比較薄弱,怕吃苦,怕臟,學習惰性強等;

          6.除以上情況外,還有部分學生是留守兒童,從小父母外出打工,因此,這部分人對家庭的愛和溫暖是極其需要的,對于他們我會更加關心,給他較多的幫助,并且多與其家長溝通,時刻關注他們的動態。

          三、根據上面情況,特定以下工作計劃

          1.抓好班級日常規范管理,杜絕遲到,早退,曠課現象,抓好自身修養課堂紀律,以身試教;

          2.通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力;

          3.開展學習競賽活動,培養學生良好的'學習態度和方法;

          4.組織學生積極參加學校的各項活動;

          5.展開有益的文體活動,使學生的身心健康發展。

          四、具體的工作安排

          第一周:學生報名,積極組織學生參加軍訓,并召開第一次班會,加強學生的管理 和師生磨合; 第二周:制定班級團體活動計劃,討論,通過班級常規管理條例;

          第三周:班干部選擇;

          第四周:主題班會《有志者事竟成》;

          第五周:強調班級,宿舍衛生工作;

          第六周:組織學生投籃大賽;

          第七周:對學生的生活,習慣,性格等跟家長溝通和摸底;

          第八周:期中考試動員工作,考風考紀教育;

          第九周:期中考試

          第十周:主題班會《談期中考試的得與失》;

          第十一周:開一次班干部會議;

          第十二周:繼續強調規章管理

          第十三周:主題班會《談理想和現實》

          第十四周:對學生的心理進行引導;

          第十五周:期末復習動員;

          第十六周:如何提高復習效率?

          第十七周:答題競賽

          第十八周:期末考試

          中職班主任工作計劃 篇2

          經過一年半的鍛煉與學習,裝潢班的班風班貌形成,在最初所定的班級理念——“你認為自己是什么樣的人,就將成為什么樣的人”也一直貫穿全年。無論從考試成績、團隊建設,還是班風營造等方面,這個理念一直引領班級全面健康發展。

          根據這一理念,在高二的第二學期,我規劃了幾大班級教育活動,主要有班級的常規管理,班級文化建設和班級活動建設。這三個方面是相輔相成的。班級的常規管理,可以將班級打理的井井有條,而且可以將班級思想貫穿起來,鍛煉學生,也促進班級文化建設。整體的文化氛圍好了,學生自主學習的動力也就有了。

          一、班級常規管理

          班級的常規管理,從去年開始一直到今年,無外乎每天的早操、出勤、衛生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,全班分了9小組,三大組,每個組設有大組長、小組長、組員,每個人各司其職,做好自己分內的事情,向班級小組自主管理的方面發展。

          1.班級的正常運行,離不開班委成員,首先,我將我們班的班干部召集起來,放下班主任的姿態,與學生一起討論去年出現的問題,并對我們班的班級成員進行了調整,由學生選舉去年優秀的班干部,有能力者上,能力稍弱者進行職位調整,讓每個學生在自己合適的崗位發光發亮,

          2.執行新規定,每周的周日7:10分——7:40召開班委會,進行一周問題的總結和下周的安排。

          3.班干部安排好以后,跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話,并與班委成員結合,輔助組長完成班級工作。

          4.增加值日班長成員,從原來的五名增加到10名,讓更多的人參與班級管理,確保班級課堂紀律、衛生、集體活動等工作高質量完成;

          5.完善班級管理流程,在網上找相應的管理資料,學習管理學知識,靈活的運用一些管理工具,也讓班干部管理有了技術含量。

          二、班級文化建設

          如果說班級常規管理時硬件,那么班級文化建設就是軟件。15裝潢班,的特色就是班級專業文化,本身學習裝潢設計行業,所以,這一學期,我將把專業設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期,我們班的亮點。

          (一)班級環境文化

          1.班級文化第一站,設計“獎狀”,由于高二我們調換了教室,在搬遷過程中,損毀了兩張獎狀,所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,讓學生親自設計,完成對“獎狀”的補救。

          2.班級文化第二站,裝潢“學習空間”,這一學習空間就是我們的教室,我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意,讓同學們親自設計,主調定在了“溫馨的中式家”這一基調上,打造屬于我們的“家”。

          3.每組出一名相對細心的同學,組成班級文化維護小組,定期的對班級文化進行維護,對有損壞的地方以及的修補。

          (二)班級學習文化

          1.每周開展“英語大練兵”,從單詞到課文,每個人句話,進行翻譯和單詞的學習,讓學生在游戲中間,愛上英語。

          2.更新每日早讀的資料,通過對高三老師的咨詢和了解,明白了高考的知識要點,針對高考方向,我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校,并對每天領讀的學生進行了培訓,劃分了重點,每天早讀背誦知識要點,為高三做準備。

          3.每周定一篇必背的課文,并對當周進行抽查。

          4.每天規定晚自習的學習流程,字帖、速寫以及當日課代表布置作業,及時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍,發揮課代表的'教學助理作用。

          5.在班級開展“組內幫襯”“多幫一”等活動,在加強學生感情的基礎上,改善學生學科薄弱的現狀,整體帶動一個班級的學風。

          三、班級活動

          1.每周進行“超級演說家”的學習,在聽取了這一綜藝節目,然后抽取晚自習時間,定一主題,讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講,鍛煉學生的口才和展現自我的能力。

          2.每周利用業余時間,有針對性的和學生進行交流,除了心靈成長周記以外,及時了解學生的家庭狀況,并針對特殊學生,開展班級幫助活動。

          3.每周評選優秀周記,并將優秀周記由學生錄入形成電子稿,以備適當的時候結集印制;

          4.利用微信群等方式與家長溝通,及時解決學生的潛在問題。

          5.選取不同的學生進行班會的開展,將每一次的班會都當成一次舞臺演出,更大程度的將學生的積極性調動起來。

          中職班主任工作計劃 篇3

          作為一名中專職業學校的班主任,我一直努力的在工作。

          做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數,大多數學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

          當了這么多年的班主任,我每學期都要制定自己的工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計劃是:

          一、提高知識,明確職責,加強責任感

          班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

          因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

          1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。

          2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

          3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

          4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

          5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。

          6、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的.教育力量。

          7、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。

          二、熱愛學生,深入了解學生情況

          要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

          如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業,經濟狀況等。

          三、實施班級管理,形成良好的班風

          1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

          根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

          2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

          班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

          3、選好、用好干部。

          班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結同學,表現學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。

          4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。

          5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。

          6、加強班級文化建設

          班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。

          (1)環境的潛移默化

         。2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

          四、做好后進生轉化工作。

          做好后進生轉化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。

          五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。

          一年級新生,積極性高,思想單純,應從學習上著手,嚴抓他們學習紀律,激發他們的積極性,不斷檢查他們的學習和成績,創造一些競爭機會,比學習,比紀律,比品德等。

          二年級學生思想開始變得復雜,競爭意識,學習積極性減退,中專學習壓力不大,容易出現松懈現象,對他們要加強思想教育,另方面要加強檢查督促,端正學習態度,鼓勵他們提高學習成績。

          三年級學生,思想波動較大,他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾,存在著自己是否適應社會的顧慮。

          要從社會形勢來教育他們,正確面對現實,確信知識是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導他們正確處理畢業、升大、就業關系,以保證他們的畢業水平。

          現在在金融危機下,其實對中專生也是有一定好處的,因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力,受到了企業和公司的青睞,這是我們多年艱苦教育的成果,我感到十分的欣慰。

          總之做好一個中專職業學校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,我為自己的成果感到驕傲。

          在以后的工作中我一定會更加的努力工作,不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望,他們的關注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。

          中職班主任工作計劃 篇4

          一、做了控流保學工作:

          1、了解學生動向,多關心、多幫助學生,做好學生穩定工作。

          2、合理安排班級干部,增強班級凝聚力。

          二、加強道德教育:

          1、開展以“自主與責任”教育,以學生發展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。

          2、創設良好的文化氛圍:充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”、等主題教育活動,讓學生樹立遠大理想,培養“我能行,我一定能行”的`自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

          三、學風建設:

          1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

          2、做好后進生轉化工作。

          3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

          4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

          四、加大家庭學校聯系力度:

          平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學新篇章:關鍵時期,更應充分利用家長力量,讓他們了解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

          五、具體安排:

          1、每周一次主題班會。

          2、開創值日班長制度,好人好事堅持天天記,天天通告制度。

          3、培養良好的衛生習慣,堅持每天三掃。

          4、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。

          7、做好就業動員和畢業工作。

          中職班主任工作計劃 篇5

          一 、班級管理總的指導思想

          認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續發展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實施生本教育,以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,穩步走進新課程,探索新教法,總結新經驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能順利實現從初中向中職、從中職到工作的過渡。

          二、全班情況分析

          我班經過軍訓階段的相處與磨合之后,班級初步形成了團結互助的良好風氣,學生之間親密無間,師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度,對班級的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級的.管理工作中, 很多學生思維活躍,很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法,班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委,營造友愛互助的和諧班級氛圍,幫助全體同學打牢高中基礎,盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。

          三 、奮斗目標

          1、教風端正,班風、學風、考風優良。

          2、行為儀表規范,良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

          3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。

          4、建立學生操評分評價體系。

          5、培育團體合作意識,構建以班委為中心的和諧進取的班集體,形成學生自主管理制度。

          6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。

          四、 工作重點和措施

         。ㄒ唬┓e極加強班風、制度建設,營造良好的學習環境。

          一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。要抓好班級規章制度建設,班級日常行為、道德行為應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時,會受到批評,懲處,幫助,改進。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。

          (二)指導培養班團干部,培養他們的管理能力。

          班團干部是班主任的左右手,積極培養具有管理組織能力的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

         。ㄈ 積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

          種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,為今后參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

          我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

         。ㄋ模┮龑W生學會做人、學會學習、學會健體。

          1.加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100%,學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。

          2.根據學生年齡特點,經常和學生交流談心,準確把握學生思想動態,因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發展。

          3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,培養學生的競爭意識和積極心態。

          4.結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理,引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

          5.創設良好的文化氛圍:結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,本學期依據目標開展“企業應急救援知識”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”等主題教育活動,讓學生樹立遠大理想,培養“我能行,我一定能行”的自信精神。

          6。 關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。同時,組織本班學生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽,培養學生的情操和競爭意識,豐富學生的課余生活。

         。ㄎ澹┘哟蠹彝W校聯系力度:

          平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學新篇章:應充分利用家長力量,讓他們了解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”

          中職班主任工作計劃 篇6

          20xx—20xx學第2學期,是14機電1班學生實習的一年。這一學期他們的主要任務是為即將面對的就業工作做好各種準備,包括心理上和身體上的。他們即將走向社會,面臨著畢業實習、找工作等一系列前所未有的挑戰。對于擔任畢業班班主任的我來說,這一學期我最主要的任務是如何引導畢業班的學生,指導他們順利從實習階段過渡到工作,以及順利從學校畢業,這是我面臨的一個艱巨的挑戰。為順利地帶好這個畢業班,給下一屆的學生做好榜樣,特制定班主任工作計劃如下:

          一、指導思想

          在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創高考理想成績。

          二、主要工作

          1、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會。

          2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立對前途的信心 。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。

          3、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的'管理工作,為同學們營造一個良好的休息環境。

          4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

          5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。

          6、組織好學生面試禮儀、自我鑒定、職業道德教育等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。

          7、在班級建立練習頻繁的QQ群,作為信息溝通、發布的主要渠道,掌握每一位同學的手機號碼更改情況。

          三、學風建設:

          1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

          2、做好后進生轉化工作。

          3、做好晚自習及早讀課的的自我管理工作,提高學生的學習積極性。

          四、安全方面

          安全問題永遠不能松懈。對于離校實習的同學,在離校前做好安全教育工作,灌輸必要的安全防范意識。學生離校后保持和每一位同學的聯系,及時掌握學生離校期間的去向和動向,一旦出現聯系不上的狀況馬上采取各種聯系措施,并及時聯系家長配合,切實保證每一位同學的安全狀況。

          肖鋒

          20xx年3月1日

          中職班主任工作計劃 篇7

          本學期我接手機電班的班級管理工作。該班是由沒有考上高中的學生組成的,從開學初的學情觀察來看,部分同學紀律觀念淡薄,學習態度較差,上進心不強。為了讓本班學生在學校學習期間能養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為就業作好準備,我擬訂班級工作計劃如下:

          一、了解班級學生基本狀況:

          1、排出特殊學生名單(家庭貧困學生、單親家庭學生、學習成績差的學生、自控力差的學生等),對這些學生多關心、多幫助。

          2、合理安排班級干部,增強班級凝聚力,也便于掌握班級同學現狀。

          二、加強道德教育:

          1、規范升旗儀式,發揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,規范學生行為規范。

          2、開展以“自主與責任”教育,以學生發展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。

          3、創設良好的文化氛圍:充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“行為規范的養成”、“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“給父母一份滿意的答卷”等主題教育活動,讓學生樹立遠大理想,培養“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

          三、學風建設:

          1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

          2、做好后進生轉化工作。

          3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

          4、加強學生晚自習等時段的自主學習。

          四、加大家庭學校聯系力度:

          平時與家長多聯系,家校攜手,共譜教育教學新篇章:關鍵時期,更應充分利用家長力量,讓他們了解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的`問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

          五、奮斗目標:

          1、教風端正,班風、學風、考風優良。

          2、行為儀表規范,良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

          3、學生德育考核合格率、班級日考核等日常工作符合學校規定。

          4、建立目標管理體系,規范學生行為習慣。

          5、培育團體合作意識,構建和諧進取的班集體。

          六、具體安排:

          1、每周一次主題班會。

          2、培養良好的衛生習慣,堅持每天三掃。

          3、加強早操、課間操跟操,工作要進一步做細、做實、做到位。

          4、結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理,引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

          5、積極組織開展學校相關文體活動(廣播操比賽、籃球賽、拔河比賽等),培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會。

          6、做好期末考試動員和結束工作。

          中職班主任工作計劃 篇8

          本學期我擔任新一屆的焊接專業班的班主任,根據對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際狀況以及自身的實際條件,特制定本計劃,

          職校班主任工作計劃。

          一、指導思想:

          尊重;信任;共情;關注;在德育工作中要尊重每個學生的人格,相信他們的潛在的力量,善于發揮他們的優點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有用心的一面。我們也明白,你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。僅有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺持續相通,即要經常換位思考,僅有我們經常換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關注”,就是關注學生的成長提高的每一個細節,我們都明白細節決定成功。

          二、奮斗目標:

          要到達一個標準的職校學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有潛力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽,同學們之間會親如一家;3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個個性貶義的詞,我們經?吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么他會回答:因為沒有!好像他遵守交通規則是為遵守的。我們的學生也是如此,經?吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起教師的教育之情,對不起家長的撫育之恩——好像他們整天的'學習是在為教師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養”的范圍!4、那么什么是“有潛力”呢有的學生每次考試還能夠,可是實際操作不行,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有潛力;5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現,有的學生不服氣,說我有計劃,比如我要成為一名優秀的工人,優秀的技術

          人員,我說那是夢想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每一天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長壽,學習有規律有利于成績的穩步提高,決不能“三天打魚兩天晾網”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間,從而學習成績及潛力很一般;7、“有效率”:經?吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦干,就是看不出提高,原因就在于沒有提高“效率”。

          三、具體措施:

          (一)思想行為教育方面:

          1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位職責制:全班設置大約30個崗位,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自我的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也能夠分散他們的一些其他方面的注意力,同時又能夠使學生逐步走向自主管理,真正成為自我的主人?芍^“一箭三雕”。

          2、實施班級常規:為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了十分詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的狀況容易量化,為今后的工作開展打下基矗

          3、發揮主題班會的作用:主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,資料也是密切聯系本班實際狀況以及學校的動態。

          4、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的潛力,另一方面也增強了學生的群眾主義感。增強學生間的凝聚力。

          5、確定每周的主題,提高潛力:如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的潛力。

         。ǘ⿲W習方面:

          為了提高學生的學習和潛力,我制定了以下措施:

          1、每月每周每一天都要制定出自我學習的計劃。

          2、每一天清晨按照班級規定讀書。

          3、每一天抽出5分鐘時間練字。

          4、經常開展一些競賽如“技能比賽”,“環保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。

          5、加強與各任課教師的聯系,抓好各門學科的聯系工作。

          6、加強對學生綜合潛力的培養,用心培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會等。

          7、加強自主作業時的自主管理。

          8、加強職業道德建設及心理素質教育。

          中職班主任工作計劃 篇9

          一、班級學生基本情況分析

          班級是學校教育教學的基本單位,要充分發揮班主任的作用培養良好的班風,營造良好的學習環境促進學生全面健康發展。16幼師2班現有學生50人。其中男生8人,女生41人。學生身體健康,年齡多數是15、16周歲。從軍訓的各方面情況來看,我班總體來說還是不錯的,班級同學團結一心,班干部大多工作得力,整個集體蒸蒸日上,基本形成一個良好的班級集體。班風積極健康向上。每位學生都有極強的集體榮譽觀,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生,個別潛能生或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,并逐步引導學生主動樂學思想。

          二、本學期具體任務:

          建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

          (一)加強班風建設

          1、安排班級活動

          活動主要以加強學生的思想教育、創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

          2、營造向上氛圍

          根據中一階段的特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

          (1)制定班級公約、班風。

          (2)布置教室環境。

          (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。指導培養班干部;

          (4)班級班干部是班主任的左右手。認真選拔班干部,同時要精心培養班干部。

          (二)加強法制、安全教育,創建和諧校園

          1、加強法制教育。法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的'合法權益,使學生知法、守法,增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識,切實落實學校法制教育內容。

          2、著力構建學校安全教育的主體網絡,形成濃厚的宣傳氛圍,多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度,增強師生、家長和全社會的安全意識。

          3、以“珍愛生命”教育為學校德育的主線,根據學生的年齡特點,選擇適合學生內容,每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步理解生命的價值,在集體生活中體現人生的價值,主要通過生活和社會實踐領悟。

          (三)開展多樣的主題實踐活動,營造溫馨的校園文化

          1、積極配合上級部門開展各類活動。

          2、傳播正能量。多表揚宣傳突出學生的感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

          (四)抓常規德育教育,促進規范管理

          1、抓好行為規范教育,重視學生良好習慣的養成教育。

          2、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。四、具體措施:

          3、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

          4、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

          5、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

          6、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

          三、活動計劃

          第一周

          1、提出新學期要求,做好新學期打算;

          2、學習《中學生日常行為規范》和《學校管理條例》;

          3、對學生進行安全教育;

          4、開展班委競選,提出要求。

          第二周

          1、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

          2、進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

          3、教育學生早睡早起早鍛煉,不能貪睡。

          第三周

          1、培養學生上課鈴聲一響,教室里要安靜。

          2、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

          第四周

          1、進行班級寫字比賽。

          2、繼續抓好常規教育。

          第五周

          1、進行班級口算比賽。

          2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

          第六周

          慶“十一”,進行愛國主義勞動教育。

          第七周

          1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

          2、進行班級朗讀比賽。

          第八周

          1、繼續抓好課堂常規教育。

          2、進行尊敬父母的教育。

          第九周

          培養學生正確的是非觀念。

          第十周

          1、準備期中考試。

          2、繼續抓好法制和安全教育。

          第十一周

          1、向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

          2、繼續抓好常規教育。

          3、期中考試。

          第十二周

          1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

          2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

          第十三周

          向學生進行愛國主義教育。

          第十四周

          1、進行勤儉節約教育。

          2、對學生進行愛護公物教育。

          第十五周

          準備寫字比賽。

          第十六周

          培養學生的集體主義觀念。

          第十七周

          1、再次進行學習目的的教育。

          2、評選班級文明學生。

          第十八周

          繼續鞏固上周活動內容。

          第十九周

          1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

          2、學習三好學生評選條件,準備評比。

          第二十周

          1、搞好各類評比,樹立榜樣。

          2、加強安全教育,做好放假前的準備工作

          中職班主任工作計劃 篇10

          本學期我擔任新一屆的焊接專業班的班主任,根據對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際狀況以及自身的實際條件,特制定本計劃:

          一、指導思想

          尊重;信任;共情;關注;在德育工作中要尊重每個學生的人格,相信他們的潛在的力量,善于發揮他們的優點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有用心的一面。我們也明白,你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。僅有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺持續相通,即要經常換位思考,僅有我們經常換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關注”,就是關注學生的成長提高的每一個細節,我們都明白細節決定成功。

          二、奮斗目標

          要到達一個標準的職校學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有潛力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。

          1、“有人格”是做人的最起碼的.標準;

          2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽,同學們之間會親如一家;

          3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個個性貶義的詞,我們經?吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路。我們的學生也是如此,經?吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起教師的教育之情,對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為教師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養”的范圍!

          4、那么什么是“有潛力”呢?有的學生每次考試還能夠,可是實際操作不行,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有潛力;

          5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現,有的學生不服氣,說我有計劃,比如我要成為一名優秀的工人,優秀的技術人員,我說那是夢想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每一天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規律”起來。

          6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長壽,學習有規律有利于成績的穩步提高,決不能“三天打魚兩天晾網”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間,從而學習成績及潛力很一般;

          7、“有效率”:經?吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦干,就是看不出提高,原因就在于沒有提高“效率”。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃矫妫

          1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位職責制:全班設置大約30個崗位,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自我的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也能夠分散他們的一些其他方面的注意力,同時又能夠使學生逐步走向自主管理,真正成為自我的主人?芍^“一箭三雕”。

          2、實施班級常規:……

         。ǘ⿲W習方面:

          為了提高學生的學習和潛力,我制定了以下措施:

          1、每月每周每一天都要制定出自我學習的計劃。

          2、每一天清晨按照班級規定讀書。

          3、每一天抽出5分鐘時間練字。

          4、經常開展一些競賽如“技能比賽”,“環保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。

          5、加強與各任課教師的聯系,抓好各門學科的聯系工作。

          6、加強對學生綜合潛力的培養,用心培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會等。

          7、加強自主作業時的自主管理。

          8、加強職業道德建設及心理素質教育。

          中職班主任工作計劃 篇11

          新的一學期開始了,所謂新學期新氣象,就需要新的計劃。

          一、本班學生基本情況:

          全班共有學生82人,其中男生55人,女生27人。我班總體情況良好,班內大多數同學學習態度端正,遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

          二、本學期工作要點和措施

          1、做好轉化潛能生的工作

          對后進生,要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的`信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

          2、加強安全教育

          加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用晨會,班會,組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識,增強安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造,時刻提醒學生注意安全。

          3、加強班干部隊伍建設

          進—步完善班干部隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

          三、工作安排

          第一周

          1、 總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

          2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

          3、抓好學生常規,早日進入正常秩序。

          第二周

          1、組織好教師節主題班隊會活動。

          2、進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

          第三周

          1、繼續抓好常規教育,進行常規訓練

          2、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

          第四周

          1、進行手抄報比賽。

          2、繼續抓好常規教育,行為習慣養成教育。

          第五周

          1、慶“十一”,進行愛國主義教育。

          2、進行班級朗誦比賽。

          第六周

          1、對學生進行安全教育。

          2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

          第七周

          1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

          2、進行班級英語競賽。

          第八周1、繼續抓好課堂常規教育。

          2、進行尊敬父母的教育。

          第九周1、進行數學競賽。

          2、培養學生正確的是非觀念。

          第十周1、準備期中考試。

          2、繼續抓好法制和安全教育。

          第十一周1、向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

          2、期中考試。

          第十二周1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

          2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

          第十三周1、向學生進行愛國主義教育。

          2、對學生進行安全教育、集體主義教育。

          第十四周1、進行勤儉節約教育。

          2、對學生進行愛護公物教育。

          第十五周1、準備閱讀比賽。

          2、進行數學實踐操作比賽。

          第十六周1、培養學生的集體主義觀念。

          2、教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

          第十七周1、再次進行學習目的的教育。

          2、評選班級文明學生。

          第十八周1、繼續鞏固上周活動內容。

          2、舉行班級慶元旦演出。

          第十九周1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

          2、學習三好學生評選條件,準備評比。

          第二十周1、搞好各類評比,樹立榜樣。

          2、加強安全教育,做好放假前的準備工作

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