班務(wù)工作計(jì)劃(15篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的班務(wù)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班務(wù)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學(xué)期,班級將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
作為班主任,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識(shí),努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、重申校規(guī)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅(jiān)持下去,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風(fēng),給自己班級、小組取個(gè)新名字,創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會(huì)議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣
(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)營造備考氛圍
1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
(二)確保四項(xiàng)重點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級管理
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),有長計(jì)劃、短安排,扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì),商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,做到月月有目標(biāo),科科有對策。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。
班級工作要細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,開展一幫一活動(dòng),促進(jìn)班級整體水平的`提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),在“競爭”中提高。
3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力!叭齻(gè)不允許、三個(gè)確!。
始終遵循“愛教育如生命,愛學(xué)校如家庭,愛學(xué)生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個(gè)不允許,四個(gè)確!保翰辉试S追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師!按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入一中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心。”
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。
對重點(diǎn)學(xué)生、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會(huì),充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,做好學(xué)生思想工作。
(三)嚴(yán)格考核評比
1、制定一個(gè)行之有效,簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn),并利用事事關(guān)心的時(shí)間加以強(qiáng)化。
2、建立一個(gè)公平公開的評比激勵(lì)制度,學(xué)生要是一周沒有一次違紀(jì)記錄,也沒有一次缺交作業(yè)記錄,就獎(jiǎng)一朵小紅花。到學(xué)期末,就以小紅花的多少來評“三好學(xué)生”。
3、建立一個(gè)得力的班委會(huì),讓學(xué)生自己管理自己。班委會(huì)成員要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、后進(jìn)生成長記錄、勞動(dòng)情況記錄等。
4、要在班上推行“陽光工程”,拿出實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛后進(jìn)生,要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,維護(hù)他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),一有進(jìn)步就向 老師匯報(bào),老師也會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、多在班上搞一些有益的活動(dòng),如學(xué)雷鋒活動(dòng)、八榮八恥辯論賽等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力,并增強(qiáng)班級的凝聚力。
6、開好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題,掌握好表揚(yáng)與批評的尺度,使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
7、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
8、結(jié)合期中、期末考試成績,開好每次的家長會(huì)。針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
(四)重視學(xué)法指導(dǎo)
1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
4、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
第一階段:全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練
1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí),F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,深鉆教材,不脫離課本,把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,使之形成結(jié)構(gòu)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)會(huì)思考。從近幾年中考試題看,整卷用于評價(jià)學(xué)生畢業(yè)水準(zhǔn)的基礎(chǔ)分值,約占總分的70%;如果再計(jì)入部分中檔題及較難題中的基礎(chǔ)分,則占分比例更大。因此,復(fù)習(xí)教學(xué)中,必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí),使每個(gè)學(xué)生初中各學(xué)科知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求;在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
3、重視對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識(shí)。
第二階段:綜合運(yùn)用知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng)
1、培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來,并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三、觸類旁通。如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這一階段要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,解決疑難,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
2、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),成為近幾年中考的熱點(diǎn)題型,這種類型問題大部分源于課本,有的對知識(shí)性要求不高,但題型新,背景復(fù)雜,文字表達(dá)冗長,不易梳理,所以在最后這段時(shí)間里要適當(dāng)訓(xùn)練,以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
3、戰(zhàn)前練兵,模擬中考。通過模擬考試找出學(xué)生存在的問題加以解決。
(五)開展特殊教育
1、期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),班級建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4、開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對助困”等活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
(六)開展文體活動(dòng)
初三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,并通過活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,為初三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。
四、具體措施:
(一)抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等,力爭在各項(xiàng)評比中獲取名次。每月活動(dòng)有主題,安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的新中考的嚴(yán)峻形勢。抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。通過教育使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力持久作戰(zhàn),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)!凹(xì)節(jié)決定成敗”,一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,要求學(xué)生不要有自己是初三學(xué)生就為所欲為的想法,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。
(二)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì),豐富學(xué)生業(yè)余生活。以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有一個(gè)大大地進(jìn)步!白深^,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后中考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
(三)力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)步,對表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。定期與各類學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),力爭使自己所帶學(xué)科能考出好成績,這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不要放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
(四)定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。借學(xué)校各種活動(dòng)進(jìn)行專題教育。指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(五)在備考中,抓準(zhǔn)尖子生與準(zhǔn)尖子生。如何使各科老師把力量集中在尖子生的身上?這需要的是全體科任老師的團(tuán)體協(xié)作精神和全局觀念。結(jié)合上學(xué)期期末考試成績,我們要認(rèn)真分析考試的數(shù)據(jù),確立尖子生及臨界生,并要求科任教師對這些學(xué)生作“重點(diǎn)扶持”。根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),我們的重點(diǎn)是補(bǔ)英語和數(shù)學(xué),英語、數(shù)學(xué)補(bǔ)上去了,我們將收獲大匹的尖子生,否則什么目標(biāo)也完不成,所以今年將加大對英語的補(bǔ)習(xí)。對每一次考試中出現(xiàn)地問題要及時(shí)分析原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)術(shù)上則做到:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
(六)激發(fā)成就動(dòng)機(jī),鼓勵(lì)樹立學(xué)生信心。許多學(xué)生呈現(xiàn)兩種狀態(tài):一是對中考并沒有把握,表現(xiàn)出明顯的信心不足;二是對中考盲目樂觀,總以為自己上高中十拿九穩(wěn)。其共同點(diǎn)是知識(shí)不扎實(shí),且還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺少穩(wěn)定、持久的內(nèi)驅(qū)力和刻苦奮發(fā)精神,我們要采取措施激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì):每次考試都要及時(shí)總結(jié),每進(jìn)步一個(gè)名次即進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),幫助學(xué)生樹立自信心。加強(qiáng)與家長聯(lián)系,出現(xiàn)問題及時(shí)溝通,共商對策,達(dá)到共同管理的目的,爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
五、活動(dòng)安排:
第一周:組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育;廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班規(guī)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
第二周:組建班委會(huì)并召開第一次班委會(huì)。初步確定各位班干的班級工作的職責(zé)范圍、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)以及工作關(guān)系。板報(bào)“教師節(jié)快樂”
第三周:開展讀書報(bào)告會(huì),掀起讀書熱潮。開展“一幫一,結(jié)對子”的活動(dòng)。
第四周:如何做一個(gè)文明守紀(jì)律的中學(xué)生。文明學(xué)生評比。
第五周:召開一次家長座談會(huì),讓家長積極配合學(xué)校做好班里的工作。
第六周:主題教育:熱愛祖國、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展。
第七周:學(xué)習(xí)的計(jì)劃性教育:指導(dǎo)學(xué)生有針對性有目的地指定切合實(shí)際的各科學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)安全紀(jì)律教育。
第八周:主題班會(huì):特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)
第九周:期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。文明課室評比。
第十周:組織期中考試。
第十一周:期中考試得失談:明確學(xué)習(xí)目的。主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十二周:墻報(bào)“書法知識(shí)”,布置鋼筆字比賽有關(guān)事宜。
第十三周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會(huì)
第十四周:班風(fēng)班紀(jì)反思整頓:對開學(xué)以來班級情況進(jìn)行總結(jié)并對各方面措施進(jìn)行及時(shí)完善和調(diào)整。主題教育:發(fā)掘潛能,和諧發(fā)展。
第十五周:環(huán)境安全健康教育專題。墻報(bào)“環(huán)境教育”和“安全健康”專題
第十六周:挫折教育:“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列教育。文明宿舍評比。
第十七周:主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十八周:主題教育:新的開始,新的希望。非統(tǒng)考科目期末考試。
第十九周:期末考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。
第二十周:復(fù)習(xí)迎考。期末統(tǒng)考,考試分析。
第二十一周:安排放寒假暨安全教育。
班務(wù)工作計(jì)劃2
新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
五年級共有學(xué)生48人,其中男生24人,女生24人。具體情況分析如下:
品德方面
本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。
身體素質(zhì)
本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。
班級形成情況
班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
三、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立十星級評比欄。每月評選一次,對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)每天由班長記錄。
(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:
(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生委員進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午課間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、衛(wèi)生專欄、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表等上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的'表率,身教重于言教。
五、學(xué)生安全教育
對學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
六、家訪、來訪工作的開展
由于五年級班級人數(shù)不多,本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會(huì)熱情地接待。
總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級形成良好的班
風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭當(dāng)先進(jìn)班集體。
班務(wù)工作計(jì)劃3
我班有38個(gè)孩子,其中男生22個(gè),女生16個(gè)。班上男生多的時(shí)候,孩子都挺活躍的,特別喜歡跑步和玩耍。同時(shí),我們班的老師也進(jìn)行了調(diào)整。由于新老師不了解孩子的生活習(xí)慣、體質(zhì)、學(xué)習(xí)等,我們老師的工作增加了,導(dǎo)致開學(xué)時(shí)教保工作難度大,銜接不協(xié)調(diào)。課業(yè)進(jìn)展順利。這些都是需要盡快解決和改變的現(xiàn)狀。因此,根據(jù)這種情況,我制定班級工作計(jì)劃如下:
班級目標(biāo):
1、提高教學(xué)質(zhì)量,努力吸收新知識(shí),讓每個(gè)孩子都能在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、綜合、音樂、健康動(dòng)作等方面和諧發(fā)展,在原有基礎(chǔ)上發(fā)展提高。
2.德育:
(1)引導(dǎo)孩子在與同齡人相處時(shí)學(xué)會(huì)謙虛、分享、合作、友好、富有同情心,正確、簡單地評價(jià)自己與他人的言行。
(2)懂得愛護(hù)公物和個(gè)人物品。
(3)知道自己長大了,就要多學(xué)習(xí)技能,為大家服務(wù)。
3.保育工作:加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理,實(shí)現(xiàn)
經(jīng)常觀察,勤勤懇懇工作,做好保健,減少兒童疾病的發(fā)生,落實(shí)兒童食物到口,保證食物攝入,改善偏食;加強(qiáng)對孩子自我保護(hù)和安全意識(shí)的'訓(xùn)練,尤其是上下樓的套路。上課的套路要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的套路要進(jìn)一步加強(qiáng)。所以這學(xué)期還是以套路為主。
4.家長工作:讓家長知道家庭教育的重要性,家庭教育是孩子各方面和諧發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。在開展各項(xiàng)主題活動(dòng)時(shí),及時(shí)聯(lián)系家長,取得家長的支持,幼兒園工作才能順利進(jìn)行。
具體實(shí)施方案和內(nèi)容:
1.每月按時(shí)參加各種會(huì)議,每月召開兩次班會(huì),推動(dòng)班級工作。
2.教學(xué)工作:制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體教學(xué)內(nèi)容;為每個(gè)課時(shí)編寫教案,認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)和玩具。具體內(nèi)容附有表格。
3.開展“文明之星我來幫你”主題活動(dòng)等活動(dòng),推進(jìn)兒童道德教育。注意個(gè)人教育和榜樣在日常生活中的影響。
4.保護(hù)工作
A.健康生活的生活方面
(1)繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如剪指甲、穿衣整齊等。
(2)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,比如說話不吃東西,不挑食。
(3)學(xué)會(huì)正確的坐姿。
(4)教給孩子一些自我防范的常識(shí)。
(5)逐步讓孩子養(yǎng)成不隨地吐痰、亂扔紙屑的習(xí)慣。
B.健康方面
(1)學(xué)習(xí)體操的基本動(dòng)作,讓孩子喜歡做練習(xí)。
(2)通過在游戲中設(shè)置障礙,嘗試多種跳躍方式。
(3)讓孩子正確掌握投籃球的基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。
(4)讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,同時(shí)感受游戲和比賽的快樂。
5、家長工作:通過家長會(huì)與開放活動(dòng),讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng),讓家長們感到欣慰、放心。班級中還開展“今日我最棒!”“我是小明星”從中取得家長們的支持與稱贊。
6、校信通建設(shè):主動(dòng)發(fā)一些有質(zhì)量的有用信息給家長,做好家長互動(dòng)橋梁。
班務(wù)工作計(jì)劃4
1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,使班委工作正式展開。
2、及時(shí)開展班級精神和紀(jì)律教育,以日常管理為載體,規(guī)范學(xué)生管理要求,重申學(xué)校各方面要求,防患于未然。
3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生衣食住行做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開展班級紀(jì)檢值班活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都成為師生之間的紐帶,帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時(shí),它起到了橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定和激發(fā)學(xué)生的集體主義和積極的學(xué)習(xí)意識(shí)。
6、繼續(xù)寫每周筆記和日記,征求學(xué)生意見,及時(shí)掌握學(xué)生心理狀態(tài),時(shí)刻與學(xué)生保持精神交流。
7、劃分跨管理組并實(shí)施“n
9、充分利用業(yè)余時(shí)間辦黑板報(bào)和學(xué)生小報(bào)活動(dòng)
10、制定適合班級實(shí)際情況的管理制度,進(jìn)一步約束學(xué)生的'思維和行為。
11、嘗試實(shí)施值日班長系統(tǒng)
12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)施《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競爭意識(shí),發(fā)展創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)安全教育,隨時(shí)隨地談?wù)摪踩砸苑罏橹,?jīng)常與家長取得聯(lián)系,防止各種事故發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束,要求每個(gè)學(xué)生寫出考試的得失,找出經(jīng)驗(yàn)和不足,列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。
16、開展心理健康教育,提升學(xué)生心理素質(zhì),理順學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放在學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”和重點(diǎn)學(xué)生家訪工作。
18、不折不扣地完成學(xué)校布置的所有工作。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,教育學(xué)生禁止,有問題可以通過適當(dāng)?shù)那乐鸺壣蠄?bào),妥善解決。
20、做好班級收費(fèi)的公開細(xì)節(jié)工作,嚴(yán)格班級收費(fèi)使用制度。
21、采取有效措施防止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
22、定期進(jìn)行班級工作總結(jié),調(diào)整各種計(jì)劃,更好地做好班級工作,使班級工作能夠更好地開展。
23、通過“班級日志”等方式做好與老師的溝通,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,做好學(xué)生工作。
班務(wù)工作計(jì)劃5
一、班級情況分析:
1、幼兒情況:本班40名幼兒,男生24名,女生16名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。
2、家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求、
5、幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣、(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)
針對以上情況,老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
。ㄒ唬┌嗉壒芾恚
1、每周召開一次班務(wù)會(huì),反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。
2、積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng)、相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,保管好班級財(cái)產(chǎn)。
4、根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié)、
。ǘ┘议L工作:
1、通過家長會(huì),家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。
2、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平。
3、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感、
。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
大班新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃5
一、班級具體情況分析
繁忙的新學(xué)期又開始了,在這學(xué)期中我們有添來了4位新小朋友,現(xiàn)在班級總?cè)藬?shù)為43人,其中男生24人,女生有19人。一開學(xué),全班幼兒的情緒都比較穩(wěn)定,基本的常規(guī)能正常進(jìn)行,但回顧上學(xué)期的工作,也有許多不盡如意的地方,因此,在這學(xué)期中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)
經(jīng)過兩個(gè)月的暑假,幼兒雖然好象懂事了許多,但總有幾位幼兒,在課上不守紀(jì)律,課間又比較調(diào)皮,總把玩具亂扔、亂跑,不是碰倒了桌椅,就是撞倒了小朋友或弄倒小床,聽到那小床塌下的聲,嚇得我們老師的心七上八下,總忐忑不安,因此,本學(xué)期內(nèi)實(shí)行“今天我進(jìn)步了”的活動(dòng),讓幼兒互相監(jiān)督,提醒。使我們小朋友有所改觀。
2、創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的區(qū)域活動(dòng)角,增強(qiáng)幼兒的探索能力
區(qū)域活動(dòng)是幼兒十分喜歡的活動(dòng)區(qū),又是發(fā)展小朋友智力、觀察力、語言表達(dá)能力等的關(guān)鍵所在,我們不但要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒語言能力發(fā)展的語言角外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)其他幼兒喜愛的活動(dòng),如:手工區(qū),科學(xué)角,讓幼兒通過自己的一次又一次動(dòng)手操作,使幼兒在一次又一次的探究中不斷學(xué)習(xí),不斷取得經(jīng)驗(yàn),而且更重要的是小朋友課間的行為習(xí)慣,個(gè)性的發(fā)展也會(huì)得到良好的培養(yǎng)、。
3、生活習(xí)慣的培養(yǎng)
由于幼兒的人數(shù)較多,在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面專門沒干好自己的事就跑去角落玩,有時(shí)排隊(duì)等維持所造成等待時(shí)間較長。因此在這方面也應(yīng)加強(qiáng)。
二、教育教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┛偰繕(biāo)
實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和集體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育活動(dòng)的興趣;
發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律的良好品德行為和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格;
培養(yǎng)幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒的情趣和能力。
。ǘ┚唧w目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。
3、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,參加周圍生活場所中的整潔活動(dòng)。
4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能,具有保護(hù)身體器官的粗淺知識(shí)和初步能力。
5、注意安全保護(hù),學(xué)會(huì)正確活動(dòng)的方法,具有一定的躲避、防御能力。
6、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識(shí),初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力。
語言領(lǐng)域
1、能用是大概的語言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進(jìn)行語言交往的積極性。
2、能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。
3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞,會(huì)正確地使用常用的虛詞,如介詞、連接詞。
4、培養(yǎng)良好的聽說能力,能聽清楚老師和同伴的講話,并能對同伴的講話做簡單的評價(jià)。
5、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會(huì)進(jìn)行仔細(xì)觀察,展開回憶和想象,并用不同的詞語進(jìn)行描述。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。
2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交往、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識(shí),愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則。能采取輪流、適當(dāng)?shù)却、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能分辨是非,正確對己、對人,與人爭論是能據(jù)理力爭,堅(jiān)持正確的意見。
5、能清晰地表達(dá)自己的思想;能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。
6、有完成任務(wù)的意識(shí)和完成任務(wù)的能力,牢記委托,準(zhǔn)確無誤地辦到。
科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。
2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動(dòng)植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)與人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),會(huì)記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及對人類的影響。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作,體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)問題的討論,和教師、同伴友好地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
8、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類。能按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。
9、學(xué)習(xí)按物體量和數(shù)量的差異進(jìn)行10以內(nèi)正、逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的可逆關(guān)系。
10、認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形,對立體圖形的主要特征有所感知,初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
11、學(xué)習(xí)自然測量,初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等份,四等份。初步感知整體與部分的關(guān)系。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,感受時(shí)間間隔的長短。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能愉快地參加音樂活動(dòng),積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的'聲音唱歌,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,并嘗試用不同的合作形式演唱。
3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,熟悉一些民族民間舞蹈。學(xué)跳簡單的集體舞、歌表演。
4、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣,并能用簡單的語言描述音樂形象。
5、在音樂伴奏下,注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡單節(jié)奏,具有較好的節(jié)奏感。
6、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏)。
7、對美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣,能完整、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
8、學(xué)會(huì)利用多種繪畫工具和材料,嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié),注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感,并具有創(chuàng)新意識(shí)。
9、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。
10、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié)。
11、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,學(xué)會(huì)用各種輔助材料表現(xiàn)物體。
12、按命題進(jìn)行構(gòu)思,能大膽地畫意愿畫。
三、具體措施
(一)保育方面
1、教授徒手操,要求動(dòng)作整齊、到位。結(jié)合律動(dòng)、花色操增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、保證每天2小時(shí)戶外活動(dòng)和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,合理安排活動(dòng)內(nèi)容,通過集體分散相結(jié)合的活動(dòng)形式,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
3、據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的體育游戲活動(dòng),活動(dòng)中注意做到動(dòng)靜交替,增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。
4、強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,初步學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和以外事件的有效方法。
5、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。
6、重視晨間鍛煉和戶外游戲活動(dòng)時(shí)間的合理安排,促進(jìn)幼兒各種身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、自制小型多樣的各類體育玩具,提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
8、給小朋友傳授有關(guān)生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全保護(hù)方面的常識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
。ǘ┙逃虒W(xué)活動(dòng)
1、開展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的動(dòng)植物”等豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng),擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,提高幼兒的綜合素質(zhì),為幼兒進(jìn)入一年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、注意觀察幼兒感興趣的事物,用生成課的形式,及時(shí)加以引導(dǎo),從而讓幼兒掌握更多的知識(shí)。
3、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段,如:電化教育等直觀的教學(xué)手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、邀請家長參與教學(xué)活動(dòng),為幼兒提供各種實(shí)踐、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用,盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒走出校門,接觸自然和社會(huì)。
5、活動(dòng)區(qū)域,發(fā)揮活動(dòng)區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。
6、注意個(gè)別差異,因地制宜,因材施教。
。ㄈ┯螒蚧顒(dòng)
1、結(jié)合語言課題創(chuàng)設(shè)及提供寬敞、美觀的游戲場地,和幼兒一起動(dòng)手布置優(yōu)美的游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒語言能力。
2、同幼兒一起不斷收集、豐富游戲材料,多提供半成品,便于幼兒動(dòng)手操作,讓幼兒在游戲中愉快、積極地學(xué)習(xí)。
3、保證幼兒充足的游戲時(shí)間。
4、和幼兒共同制定游戲計(jì)劃,通過討論,評價(jià)游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)造性地開展游戲。
5、耐心指導(dǎo)幼兒課間開展各類游戲活動(dòng)。
6、通過集體游戲和區(qū)域活動(dòng),引導(dǎo)幼兒能自己提出一些游戲規(guī)則,并愿意遵守。
7、體育游戲、音樂游戲、智力游戲等各類游戲穿插進(jìn)行,以利幼兒學(xué)習(xí)游戲技能和規(guī)則。
。ㄋ模┯^察和勞動(dòng)
1、對勞動(dòng)有興趣,愿意為集體和同伴服務(wù),學(xué)習(xí)有條理的做值日生。
2、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,在老師的幫助下,種植容易栽培的植物并學(xué)習(xí)照顧。
3、指導(dǎo)幼兒參與一些簡單的公益勞動(dòng)。抓住日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)的、隨機(jī)的指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)耐心細(xì)致的觀察,掌握觀察的方法和順序(上下、左右、里外、遠(yuǎn)近)。
4、引導(dǎo)幼兒觀察自然角,以輪流和以強(qiáng)帶弱的形式,鼓勵(lì)幼兒記觀察日記,提高幼兒觀察的興趣。
5、主動(dòng)參與班級的管理,隨時(shí)提醒幼兒整理各區(qū)域活動(dòng)的材料。
6、引導(dǎo)幼兒積極參加種植與飼養(yǎng)活動(dòng),精心照料好本班種植園地、自然角、飼養(yǎng)角。
7、年級組內(nèi)開展幼兒自理能力比賽,:如疊被子、系鞋帶,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)的能力。
。ㄎ澹⿰蕵
1、組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等。
2、隔周組織幼兒和別班的小朋友一起搞一個(gè)“露一手”活動(dòng),使幼兒之間能更大膽的交流、溝通。
。┤粘I
1、通過聽故事、看錄象,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
2、學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生知識(shí),愛護(hù)五官,不揉眼睛、不挖鼻孔,不含異物在口中。指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服,并疊好放在指定的地方,學(xué)習(xí)整理床鋪
3、住日常生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)(盥洗、入廁等)對幼兒進(jìn)行恰如其分的教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。
4、堅(jiān)持說普通話,互相提醒、督促,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
。ㄆ撸┘议L工作
1、學(xué)期初,對全班幼兒進(jìn)行一次普訪,了解幼兒的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、家長的教育方法及家庭環(huán)境等,相互交換意見。
2、召開家長會(huì),家長開放日等活動(dòng),家園同步,共同做好幼兒的教育工作。
3、每月出一期《家長園地》,為家長宣傳科學(xué)的教育方法。
4、每月一次通過《家園聯(lián)系冊》,同家長互饋意見,共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
5、學(xué)期發(fā)放兩期家園小報(bào),供家長閱讀,并鼓勵(lì)家長積極為該刊投稿。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)安排
1、做好開學(xué)工作,制定好各類計(jì)劃。
2、做好環(huán)境布置工作及各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)工作。
3、認(rèn)識(shí)教師節(jié)。
4、認(rèn)識(shí)中秋、國慶節(jié)。
5、重陽節(jié)組織幼兒去敬老院慰問。
6、參加幼兒廣播操比賽。
7、結(jié)合主題《秋天》,帶領(lǐng)幼兒外出參觀,觀察多彩的秋天。
8、做好學(xué)期結(jié)束工作。
班務(wù)工作計(jì)劃6
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年,也是最關(guān)鍵的一年,大一班班務(wù)計(jì)劃。在過一年他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一.幼兒情況分析:
本學(xué)期班級幼兒40名,男幼兒18,女幼兒22。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二.主要工作與具體措施:
*開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
*開展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展
·抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
·本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
·在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的'任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
·培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);
·結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.
*班級活動(dòng)創(chuàng)新
一個(gè)班級的活力,就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:
A.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新
本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。
B.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
C.注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
*衛(wèi)生保健工作
· 做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
· 做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。
20xx年大一班
班務(wù)工作計(jì)劃7
1.組織幼兒參加角色游戲。
在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。
教師為幼兒游戲提供場地和時(shí)間,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,提供玩具和游戲材料。在游戲的指導(dǎo)中,教師在游戲中擔(dān)任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織幼兒友好地共同游戲。
2.建構(gòu)游戲。
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)整理物品。
教師設(shè)立積木角后,提供材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的.前提下進(jìn)行指導(dǎo),確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
班務(wù)工作計(jì)劃8
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級2班的班主任工作,八年級這一年對于學(xué)生來說是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。
二、班級現(xiàn)狀
本班39人,男生16人,女生23人。其中總分及格人數(shù)26,優(yōu)秀人數(shù)0。
三、工作目標(biāo):
由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)不太好,但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,不過,適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
四、具體措施
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)要加強(qiáng)對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營造向上氛圍
根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學(xué)生,開展特殊教育
1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
四、工作內(nèi)容及措施:
(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請科任老師與其交流。
(3)意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),班級的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
班務(wù)工作計(jì)劃9
一、保教工作
本班大部分沒有上過園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。
1、保育
本班由年齡偏小,故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)己吃,但對個(gè)別能力較差的仍須給予幫助。
喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)己的杯子,會(huì)己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)己穿褲子。
睡覺:會(huì)主動(dòng)高興的上床,能己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給蓋好被子。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意的著裝是否整齊。
安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。
衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材
針對本班年齡小、集注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓能參與到課程,調(diào)動(dòng)積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的`形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。
二、家長工作
本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪
1、親子橋
a 本周計(jì)劃:本周課程安排
b 聰明果:知識(shí)小問答
c 開心刻:小笑話
2、 家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn),對優(yōu)點(diǎn)對給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定,對缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。家訪、電訪。對每一位新生都進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解在家的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等),讓老師能大致了解,以便能在最短的時(shí)間里熟悉園的生活。
對當(dāng)天沒有來園的進(jìn)行電訪,了解沒來的原因;蚋鶕(jù)本班情況(如:的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。
月主要工作安排
三月份
1、 布置環(huán)境,迎接新生入園
2、 制定班級計(jì)劃,各科教學(xué)進(jìn)度、開展多種有趣的活動(dòng),讓喜歡班級生活
4、 開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊(duì)、搭小火車
5、 愛心教育:我們都是好朋友
6、 家長會(huì)
7、 新生家訪工作
8、 學(xué)習(xí)新操
9、 “三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。
四月份
1、 親子活動(dòng)---春游
2、 家長開放日
、 常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、喝水、等待
4、 愛心教育:公共財(cái)產(chǎn)要愛惜
五月份
1、 慶!拔逡弧、“五四”
2、 常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、等待、脫鞋子、己洗手 、愛心教育:小小書本我最愛
六月份
1、 慶!傲弧保讓谩按蟮剡\(yùn)動(dòng)會(huì)”
2、 家長問卷調(diào)查
3、 常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊(duì)列、聽指令
4、 愛心教育:助人為樂
七月份
1、 慶!捌咭弧
2、 畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出
3、期末工作總結(jié)
4、 常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、己進(jìn)餐
5、 愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士
班務(wù)工作計(jì)劃10
新的一學(xué)期開始了,我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在《指南》精神和《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想,在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小班的班級實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃
一、幼兒基本情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒25名,其中男孩13名,女孩12名。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng),比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過后,出現(xiàn)了的哭鬧現(xiàn)象等等;為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、主要工作措施
(一)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)
根據(jù)幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念,堅(jiān)持保教結(jié)合,把幼兒園建成教育思想先進(jìn),管理科學(xué)規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。我們努力做到愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大學(xué)習(xí)力度,將所學(xué)的`知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《綱要解讀》,不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法,尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理,使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端,以盡快地速度走入正規(guī),進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.除此之外,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)
由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī),我們?nèi)焕蠋焻f(xié)商對孩子一刻也不放松,加強(qiáng)常規(guī)性教育,不管是從上課、洗手、如廁、加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等,都不能順著孩子自來的小性子來,不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。正確對待幼兒的一些不良行為,班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教,以身作則,嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間,進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,在組織活動(dòng)中,老師眼中要有孩子,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)的給予有效的指導(dǎo)。加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,我們將通過多種形式,讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則,并對幼兒嚴(yán)格要求,使幼兒形成自覺的習(xí)慣,使班級的集體活動(dòng)有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),用一對一的形式,利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),盡早地讓他們走上正軌。
2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求,重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求,幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。
3.加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng),活動(dòng)中,嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動(dòng)的規(guī)則,指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)則的意識(shí)。同時(shí),小班幼兒自我保護(hù)能力差,需要老師提前對幼兒做口頭提醒,老師也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到。
班務(wù)工作計(jì)劃11
一、幼兒基本情況分析
我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作目標(biāo)
音樂領(lǐng)域:
。ㄒ唬└璩顒(dòng)
1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽間奏,音域一般在c1—a1。
2、初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
。ǘ╉嵚苫顒(dòng)
1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作,喜歡參與韻律活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。
。ㄈ┕(jié)奏活動(dòng)
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏方法,學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。
3、會(huì)集中注意看指揮,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。
4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。 (四)欣賞活動(dòng)
1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的.音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢,進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。 3、感受二拍子和三拍子樂(歌)曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。
4、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(露水、太陽風(fēng)等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物(昆蟲類)植物(蔬菜類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
3.引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品(家用小電器、塑料、木制品等)的功能,初步知道它們在生活中的運(yùn)用。
4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域:
(一)自信心培養(yǎng)
1.知道自己是獨(dú)一無二的,沒有人和自己完全一樣,喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。
2.知道人有喜怒哀樂等情緒,會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
3.感受與了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應(yīng)。
(二)人際交往
1.喜歡和同伴共同游戲。
2.主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼,愿意與人聊天、交談。
3.學(xué)習(xí)用正確的方法(語言提示、商量等)表達(dá)自己的需要與想法。
(三)行為規(guī)則
1.能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談,不隨意插嘴。
2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
(四)民俗文化
1.感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系,感激勞動(dòng)者,尊重和愛戴他們。
2.認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,了解中國最著名的風(fēng)景名勝,感受其中的美。
3.認(rèn)識(shí)并尊敬國旗,參加幼兒園的升旗活動(dòng)。
美術(shù)領(lǐng)域
。ㄒ唬┡d趣與審美
1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。
2、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,并能用語言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。
3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,嘗試初步的欣賞與評價(jià)。
(二)繪畫
1、在小班基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)一些繪畫工具,學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法,體驗(yàn)繪畫的快樂。 2、能用各種點(diǎn)、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、對色彩活動(dòng)有興趣,認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。
4、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局,初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。
。ㄈ┦止
1、喜愛各種手工活動(dòng),正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學(xué)習(xí)收拾整理。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡單的物象。
健康領(lǐng)域
(一)身心保健
1、愉快安靜地進(jìn)餐,會(huì)使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。
3、逐步學(xué)會(huì)自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙。
4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,安靜入睡。
5、知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握簡單的保護(hù)方法。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
(二)體育鍛煉
1、能上下肢協(xié)調(diào)走,步調(diào)放開、均勻,擺臂自然協(xié)調(diào),姿態(tài)端正。聽信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。
2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時(shí)屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動(dòng),掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。
6、掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過較長的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。
7、能攀登各類攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動(dòng)器械。
8、能較熟練地聽多種口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。
10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。語言領(lǐng)域
(一)傾聽理解
1.對教師及同伴的言談話語有興趣,親近傾聽并參與談話。
2.能集中注意力專心地傾聽別人講話,不打斷別人的講話。
3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。
(二)表達(dá)交流
1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要、興趣和想法。
2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法,對所聽到的信息給予相關(guān)的評論、行動(dòng)。
(三)欣賞閱讀
1、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品,學(xué)會(huì)有順序的觀察畫面,了解情節(jié),感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。
2、理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品所表達(dá)的情感,能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等方式表達(dá)自己的理解。
3、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,替換或仿編有韻律的詩歌或散文。
三、本學(xué)期課題主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
。ㄒ唬├^續(xù)《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康融合的研究》,完善課題實(shí)施方案,并按研究方案開展研究工作,結(jié)合本班實(shí)際計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究《幼兒園和諧發(fā)展課題》一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間:每周二、周四。周二、周一分組學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)形式:課題組采取集中學(xué)習(xí)、討論、交流、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí),注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究、注意有針對性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。
4、學(xué)習(xí)方法:在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)做并將聽到的東西做出來,寫出來,將聽到、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化,并付出行動(dòng)和實(shí)踐,使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽到的理解的理論。
。ǘ⿲(shí)踐研究
1、實(shí)踐研究目的;
2、實(shí)踐研究形式;
3、實(shí)踐研究時(shí)間;
。ㄈ┡嘤(xùn)工作
(四)課題研究思路
1、研究工作的基本任務(wù);
(1)每月一讀,寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記,交課題負(fù)責(zé)人。
。2)確定一節(jié)系列活動(dòng),寫出課后教育工反思(圍繞系列活動(dòng)寫)
(3)整理一個(gè)教學(xué)故事,寫一個(gè)教學(xué)敘事。
。4)開展一個(gè)課題研究,寫一個(gè)研究專題(圍繞教學(xué)反思寫)
。5)研究一位名師,寫出心得感悟。
2、成果形式:
。1)通過理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí),反思自己的研究工作,聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。
。2)聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件。
四、教育教學(xué)工作內(nèi)容及措施:
1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。本學(xué)期我們將進(jìn)行《歡迎新朋友》、《比一比》、《美麗的秋天》、《冬天來了》、《迎新年》五大主題活動(dòng)。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則
班務(wù)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校教育工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹執(zhí)行“學(xué)習(xí)雷鋒”、“我愛學(xué)!、“我愛讀書”的教育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出我班特色。
二、工作目標(biāo):
1、貫徹落實(shí)“學(xué)習(xí)雷鋒”、“我愛學(xué)!薄ⅰ拔覑蹖W(xué)習(xí)”主題教育,培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
4、進(jìn)行安全教育。
三、工作重點(diǎn)及措施:
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
。1)保護(hù)校園,進(jìn)行愛學(xué)校的教育。
。2)組織學(xué)生開展評比活動(dòng),每月樹立典型,使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣,做到學(xué)有榜樣。
。3)組建班委會(huì),班干部實(shí)行輪換制度,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì),定期培訓(xùn)。
(4)充分利用好板報(bào)、專欄等,對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步。
2、開展“學(xué)習(xí)雷鋒”、“我愛學(xué)!、“我愛讀書”主題教育。
。1)愛護(hù)校園,通過自己的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)自己的校園。
。2)開展讀課外書,積累好詞、好句、好段,歌頌校園活動(dòng)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,能用自己的語言表達(dá)出對校園的喜愛。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識(shí)。
4、積極開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長會(huì);做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育,做好保健衛(wèi)生工作。
四、各月工作重點(diǎn):三月份:
教育重點(diǎn):向雷鋒同志學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進(jìn)步,無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí)從小事做起,在自己能力允許的.范圍內(nèi),幫助每一個(gè)需要幫助的人,使大家共同進(jìn)步。
1、制定工作計(jì)劃并公布。
2、提出保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)校園,撿拾白色垃圾。
3、組建班干部,宣布其職責(zé),實(shí)行輪換制度。
4、在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事,在“三八”婦女節(jié)這天為家長做一件事,在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行栽樹活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的感情。
四月份:
增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí),愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1.做操整齊。
2.主動(dòng)拾起校園一片紙,護(hù)校園一片土。
3.宣傳并進(jìn)行安全教育。
五月份:
重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識(shí)。積極開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長會(huì);做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。
1、通過自己的實(shí)際行動(dòng),使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。
2、進(jìn)行安全教育。
六月份:
給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作。
1、開展學(xué)習(xí)評比活動(dòng)。
2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。
3、開好“六一”聯(lián)歡會(huì),讓孩子們過好自己的節(jié)日。
七月份:
做好學(xué)期評價(jià),把爭章和專題教育結(jié)合起來,家訪與個(gè)別生教育結(jié)合,從每件小事抓起,使教學(xué)和育人相結(jié)合,努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。
班務(wù)工作計(jì)劃13
經(jīng)過了一個(gè)暑假,孩子們重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活。幼兒從小班到中班,不僅個(gè)頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,在語言表達(dá)能力方面和傾聽能力方面都有了不同程度的提高。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一、班況分析
今年本班共有幼兒35名,其中男孩16名、女孩19名。在經(jīng)過小班一年的生活后幼兒在生活自理能力方面和生活常規(guī)方面都有了較大的進(jìn)步,在園能夠有序的開展各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中遵守一定的規(guī)則。在語言表達(dá)方面和理解能力方面的進(jìn)步也較大,能夠清楚、完整的表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。在今后的活動(dòng)中我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和與人交往的能力。
二、班級管理:
1、每周召開兩次班務(wù)會(huì),反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。
2、積極組織班級教師配合園部,完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、根據(jù)班上老師家長的`反饋,每月作好班級階段小結(jié)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長。班上的環(huán)境的布置,以“環(huán)保教育”為核心,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,創(chuàng)設(shè)與每月教學(xué)內(nèi)容相匹配的五個(gè)主題墻。并開展豐富有趣的區(qū)域活動(dòng),并結(jié)合幼兒的年齡、興趣、學(xué)習(xí)內(nèi)容等特點(diǎn)制作一些相符的玩具,供幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué)。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。
四、衛(wèi)生保健
1、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。讓幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛。
2、加強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生,文明進(jìn)餐,保持正確的午睡方法及獨(dú)立穿脫衣服的能力。
3、根據(jù)天氣的變化及時(shí)為幼兒更換被褥,勤曬被褥。
4、堅(jiān)持按照要求執(zhí)行消毒衛(wèi)生工作,及時(shí)作好各種傳染病的發(fā)生和流傳。
五、安全工作:
做好幼兒體育鍛煉和各種活動(dòng)是的安全指導(dǎo)工作,隨時(shí)觀察幼兒的活動(dòng)情況,活動(dòng)量。減少各種察傷,碰傷等各種意外事故的發(fā)生及疾病的誘發(fā)。
六、家長工作:
經(jīng)常與家長溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議,及時(shí)回答家長的疑問。按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。填寫《幼兒互動(dòng)手冊》留下幼兒成長的軌跡。
七、教育月工作安排:
九月份:
1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒的情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
2、收齊《幼兒手冊》、《保健手冊》、“暑假告家長書”等。
3、組織幼兒開展教師節(jié)的主題活動(dòng)。
4、迎接主題墻、家長園地、區(qū)域角檢查與評比活動(dòng)。
5、完成特色班的報(bào)名和目標(biāo)的制定工作。
6、召開家長座談會(huì)。
7、做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,迎接市教育局主管部門的評估復(fù)查。
8、組織幼兒開展中秋節(jié)、國慶節(jié)的主題活動(dòng)。
十月份:
1、組織幼兒開展社區(qū)秋游活動(dòng)。
2、開展園本教研活動(dòng)。
3、開展幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、排練幼兒花樣操。
5、教師進(jìn)行隨堂聽課活動(dòng)。
6、組織幼兒常規(guī)體檢。
十一月份:
1、提醒家長為幼兒交伙食費(fèi)。
2、收集材料,開展《信息知多少》的主題活動(dòng)。
3、開展園本教研活動(dòng)。
4、開展“我是小明星”幼兒特長展示活動(dòng)。
5、加強(qiáng)幼兒秋季保育工作,堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)。
十二月份:
1、開展園本教研活動(dòng)。
2、請家長填寫家長問卷調(diào)查表。
3、加強(qiáng)幼兒鍛煉,做好疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健工作。
4、組織幼兒開展“圣誕節(jié)”的主題活動(dòng)。
5、保育教師業(yè)務(wù)考核。
元月份:
1、組織幼兒開展元旦慶祝活動(dòng)。
2、教師技能比賽活動(dòng)。
3、教師對幼兒全面發(fā)展進(jìn)行自評。
4、迎接培養(yǎng)目標(biāo)抽查和雙語抽查。
5、認(rèn)真填寫《幼兒手冊》,評選“好孩子”。
6、完成個(gè)人總結(jié)和班級工作總結(jié),
7、整理各項(xiàng)資料和班級環(huán)境。
班務(wù)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,提高組織活動(dòng)和教科研潛力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn):
1從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改善教科研活動(dòng)模式,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動(dòng),做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),教研組成員用心開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動(dòng)。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生,如何解決問題;反思教研活動(dòng)過程等,在資料上要構(gòu)成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有好處的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本教研的研究。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,按照園務(wù)計(jì)劃,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,
4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)狀況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí),激發(fā)家長主動(dòng)參與、用心合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1.主題活動(dòng):難忘的春節(jié)。
2.穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。
3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際狀況修訂計(jì)劃。
4.正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊。
5.搜集區(qū)域材料,為幼兒帶給豐富的.區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
三月
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
2.年段活動(dòng):教師帶給活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。(兩周一個(gè))
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,堅(jiān)持同年齡段一齊規(guī)范動(dòng)作。
4.年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天
四月份:
1.預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
3.園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗(yàn)收,做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
4.家長工作:分批家教座談會(huì)。
5.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)
6.年級段討論:如何使幼兒用心參加運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng),教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2.理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,年級組規(guī)范案例書寫格式,資料。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,使幼兒度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。
4.模擬測試題。
六月
1.預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等
2.幼小銜接活動(dòng):參觀小學(xué)。
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
4.家教座談會(huì):如何對待幼兒考試成績怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備……
5.準(zhǔn)備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排。
班務(wù)工作計(jì)劃15
一、學(xué)生情況分析:
我班是高一年級的五個(gè)重點(diǎn)班之一,現(xiàn)共有76名學(xué)生,其中男生37名,女生39名,主要來自于我市秦渭兩區(qū)和禮泉、涇陽、淳化等周邊幾個(gè)縣區(qū)。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,沒有生活特別好的,也沒有特別困難的學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生比較自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,不死板。但學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,很容易變成氣餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外,我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績一般,學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)和信心不足,這些現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決。
二、班級管理設(shè)想:
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況好還是不好,很大程度上取決于學(xué)生高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號(hào)是:良好習(xí)慣助你成功。培養(yǎng)良好習(xí)慣,首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí),班級都要求學(xué)生按要求打掃本班教室的衛(wèi)生,把桌子、窗門收拾干凈;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留死角;隨時(shí)抽查學(xué)生出入證的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等。總之,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、安全、同學(xué)交往等方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,做到時(shí)時(shí)、事事檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,妥善解決問題,努力使本班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
對于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面提出的口號(hào)是:我的學(xué)習(xí)我做主。具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn),定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)上有什么問題,力求在第一時(shí)間解決,每天不留似是而非的問題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路;完成作業(yè)之際學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上,特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是每天無論多么緊張,都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要沉迷各種資料,課堂聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)外三科的'基礎(chǔ)打好,為三年后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),我還準(zhǔn)備在班級建立一個(gè)“走讀生綜合情況動(dòng)態(tài)表”和“住校生綜合情況動(dòng)態(tài)表”,做到全面反映每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、交往、健康、安全狀況等各方面的情況,確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和成長。
建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的相互了解和我的認(rèn)真考察,采用先民主后集中的方法,我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作,總的情況看來還可以,以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力,特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。另外我要對班干部嚴(yán)格要求,努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù),就是怎樣使入班時(shí)處于全班后20位的學(xué)生盡快適應(yīng)班級教學(xué)要求,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并使他們的成績有所進(jìn)步。這一工作計(jì)劃分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感,我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生,入學(xué)的成績并不能說明高中會(huì)怎么樣,來到附中,所有的人都是從零開始,學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁,這樣說的目的是使他們放下思想包袱,輕裝上陣;其次,針對這些學(xué)生的實(shí)際情況,分別找他們談話,從思想上關(guān)心他們,從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,從行動(dòng)上指點(diǎn)他們,特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,使他們的學(xué)習(xí)成績盡快上來。對于這些學(xué)生,要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚2⑴e”的教育效果。
另外,高一新生的年齡大多在15—17歲之間,這個(gè)年齡段的學(xué)生,從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期,一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈,肯定會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力,在這種情況下,難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,因此,在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),如果這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防,到高二高三就比較好辦。針對這個(gè)問題,在入學(xué)教育時(shí),我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警示學(xué)生,高中的三年,沒有什么男性女性之分,大家都是中性,來到附中,考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的:附中對學(xué)生的這種浪漫不會(huì)聽之任之。為此打算就這個(gè)問題,專題安排一次班會(huì)課。
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