高一班級學期工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的高一班級學期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
高一班級學期工作計劃1
為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活， 盡快步入穩定的 學習階段，在各方面能得到全面發展，充分展示自己的才能，特制定 計劃如下。
一、思想建設
1、高一是青少年身心發育的一個重要階段，在這個階段學生極 易產生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短 與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂 解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的 學生， 給予更多的關心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導、 教育， 引導學生心理的健康發展。
2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任 要善于并用心觀察，發現學生存在的問題，及時解決問題，善于用一 切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉 隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開 好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團 隊協作意識的培養。
二、組織建設
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的 方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的`學生走 上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設
以《中學生守則》、 《中學生日常行為規范》及校規校紀為依據， 根據本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規班 紀。
四、學習方法
積極探索素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小 組，培養學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班 風，促進班級濃厚的學風。 班主任工作計劃一定要落到實處。 若落實到實踐的過程中有不妥 之處，則爭取在實踐中逐漸完善。
高一班級學期工作計劃2
一、指導思想
以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下，齊心協力共同幫助全體學生養成良好的學習習慣，培養其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業成績和思想品德。
二、班級基本情況
全班共有學生x人，其中有x_人，男生14人;從中考成績來看，班級學生主要位于市區x名之間(市區總計x名左右中考考生)，基礎相對較弱，同時班級學生思想比較活躍。
三、奮斗目標
確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。
四、主要工作內容
1、開學初，學生經歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學習狀態，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態。
2、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。
通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思考有利于形成學生的對班級的感情，提高他們對班級負責的'責任感。讓學生找到共同目標：攜手共建優秀班集體——文明有禮、團結友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。
3、培養班干部隊伍。
通過學生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦，為他們樹立威信。
4、完善制度、形成規矩。
大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到效的貫徹落實。
5、狠抓常規，力求每位同學都形成良好的行為習慣。
6、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步。
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。
7、充分利用好班會課。
充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
8、加強家校交流，促成合力。
本學期始終保持與家長的密切聯系，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現家校互動。同時根據學校的安排，認真組織召開家長會工作。
總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。
高一班級學期工作計劃3
高一（16）班現有學生５1人，有男生26人，女生25人。由來自22間不同學校的學生組成，其中原來是莞中的有15人，有13間中學只有1人，其余的兩三個。在這一學期，我計劃做好以下幾方面的工作：
一、常找學生聊天，與學生交朋友，從中了解他們的生活情況、學習情況、友誼情況、思想情況、紀律情況，
二、盡快讓學生熟悉這里的學習生活，盡快營造一個和諧團結的班集體。
三、采取不定期寫周記的方式，讓學生把心里話說出來。
四、選好新班干、新團干。采用讓自薦的同學參加競選，其他同學推薦相結合，并且讓新班團干部在全班發表任職宣言。
五、定期對班團干部進行思想教育工作。要求他們相互團結合作，要珍惜鍛煉機會，工作時要以大局為重，希望他們能通過開展一系列的活動，從而提高自己的工作組織能力。
六、平時注意做好個別學生的思想工作。好的及時表揚，不夠的.，最好讓他們在老師的暗示下，通過自我教育完善自我。既要注意到調皮學生，又要注意到成績好的學生，也要關注不大表現的學生，各種層次的學生都需要關心和愛護，要作到不偏心，不唯心。
七、抓學生的學習。要知道能上莞中讀書的都是非常利害的，而我們高一的星期六日都不補課，其他同等學校卻都補課，那就要求我們的學生在星期一至五要抓緊，要爭分奪秒地學習，要提高學習效率，同時也要注意勞逸結合，作到科學安排時間，充實每一個２４小時。
八、重點開展六個專題的教育活動：愛國主義教育；誠實守信教育；珍惜生命、安全教育；文明上網教育；心理健康教育；勞動觀念教育。讓學生學會關愛，努力成為一個自主發展的人。
九、計劃讓每個班干部至少組織一次班會活動。
八、積極配合學校的各項工作，積極探索在新課程改革的思想下班主任應如何開展工作。
高一班級學期工作計劃4
一、指導思想
從入學第一天開始，高標準嚴要求，高質量開展素質教育，促進每一位學生卓越發展
二、奮斗目標
以培養學生的自主學習能力為重點，以培養學生學習習慣和生活習慣的為抓手，以創建五星級優秀班集體為短期目標，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀為長期目標。
三、工作策略
1、從抓小節、抓細節入手，把常規管理落到實處，幫助學生養成良好的行為習慣。
2、以主題班會的'形式展開系列大討論，形成正確的班級輿論導向。
3、完善班級管理體制，使學生的自主性、主體性得到充分發揮。最終形成優良的班風和學風。
4、調動學生積極性，發揮學生自我管理的優勢。
5、利用多種途徑增強家校聯系，聯合多方力量形成教育合力。
6、加強學法指導，提高學生的學習能力和學習水平。
7、加強生活指導，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。
四、班級概況：
本班共有41名同學，男生22人，女生19人，其中南京市14人，其它市26人，外籍1人。
五、班級組織：
班委會成員
班長：
值日班長：
團支部：書記—
學習部：學習部長—學習委員—各科課代表
生活部：生活部長—生活委員—勞動委員—
文體部：體育部長—體育委員—
后勤部：后勤部長—電教委員—安全委員—
宣傳部：宣傳部長—委員—委員—
委員—委員—
各科課代表
語文課代表：數學課代表：
英語課代表：物理課代表：
化學課代表：政治課代表：
歷史課代表：生物課代表：
地理課代表：音樂課代表：
美術課代表：
體育課代表：（男）（女）
通用技術課代表：
信息技術課代表：
高一班級學期工作計劃5
新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
一、班級基本情況：
本班學生人數共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質相當的高。但是同學們從初中到高中，從鎮區到城市新的環境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
二、工作的理念
葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣�！彼晕沂肿⒅貙W生學習和生活的優良習慣的養成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！备咧械膶W生身心發展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發揮和培養學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……
一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的'工作理念是：關注每一位學生!每學生最好的學習環境，體現于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
三、具體措施
1、調整培訓班團干部，加強學生的領導力。
2、針對上學期的出現的情況繼續做好日常行為規范養成教育。
3、開展培優扶差，尤其是成績出現大變動的學生。
4、進行衛生值日工作匯報制度，落實衛生責任聯合會。
5、落實科代表作業檢查、匯報制度。
6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯系和溝通。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。
四、工作的具體內容：
1、組建班委會。
2、同學自我介紹，互相認識。
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標。
4、訂立衛生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工。
5、互相認識，盡早適應新班級。
6、建立健康的輿論理論。
7、形成良好的文化環境。
高一班級學期工作計劃6
一、欣賞自我，展示自我
鑒于大部分孩子比較內向，并且有自卑的心理，所以要幫忙學生進行正確的自我定位，認識到自我的長處，進行賞識教育、
二、關注每一個學生，營造良好的學習氛圍
密切關注學生思想動向、密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終堅持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室教師，做好心理調節器整工作、引進競爭機制、針對每一次月考成績，總分名次都經過列大榜了解學生的階段學習情景，同時讓學生確立下次的目標，經過實現目標，完成目標情景與未完成情景比較，找差距，找原因，以求得在一次考試中實現突破、
三，經過各項活動，培養學生的團體主義精神、
本期活動較多，對學生積極引導，讓他們全身心投入活動中，并在活動中體驗歡樂和團體的溫暖、工作中，不斷用班級獲得的.團體榮譽和成績激勵學生，構成團結向上的班級，在班級中構成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中構成，"我為班級，班級為我"的思想，促使班團體建設不斷完善、
期望學生能夠在高一x班這個團體中愛學習，歡樂的學習!
高一班級學期工作計劃7
高一（10）班共有學生41人，其中男生18人，女生23人；學生的基礎普遍較差，自信心不足；有部分學生存在嚴重偏科現象，對一些學科不感興趣；個別學生行為散漫，組織紀律性不強。如何克服不利因素，幫助學生盡快適應高中生活，養成良好的學習習慣，努力提高學習成績，需要做大量的工作，現制定班級工作計劃如下。
一、指導思想：
根據學校要求，認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發，深入貫徹 品德第一 德育理念，以 靜、凈、敬、競 為治班方針，分別從紀律、衛生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規范教育為切入口，抓好學生的養成教育和學習方法的指導，培養學生自我教育、自主管理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成 健康、活潑、嚴謹、求實、團結、互助、合作、競爭 的優秀班集體。
二、工作目標
通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地繁忙學習的同時，還要盡力做好班務事宜，讓每位同學都有一定的表現自我的舞臺，鍛煉自己，發揮自己的潛能，做一位真正的文明學生 ！使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽感的班集體。
三、工作重點
1．通過問卷調查，了解學生的家庭狀況、性格特點、學習狀況、奮斗目標、曾經是否做過班干部、現在是否愿意做班干部、目前有哪些需要幫助的地方等等，盡快了解學生的底數，然后通過有針對性的談話，拉進與學生的距離。
2．通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級臨時組織機構。選用一些責任心強、做事認真、同學關系融洽、愿意為同學服務的同學擔任班干部。
3．定期進行班干部培訓，指導工作方法，使其明確班干部應具備的基本素質、工作態度等，增強班干部的責任意識和服務意識，培養他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4．經過細心的觀察與實踐，精心編排值日小組（人數、人員），做到分工明確，責任到人，使得班級 人人有事做，事事有人做 ，增強學生的責任意識。 5．加強對學生進行養成教育。認真學習學校的規章制度，結合班級的實際情況，制定班規，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
6．指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高學習效率。根據需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。 7．積極與科任老師溝通，積極協調學生各科的學習，與各科任老師團結協作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注優等生和學困生的.思想、學習狀況，做好優生的培養和差生的轉化工作。
8．加強住校生管理 。不定期深入學生宿舍，關心他們吃、住、行，及時與生活老師溝通，協同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。
9．加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學生明確學習目的，樹立遠大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學習中的各種困難。
10．關心學生身心健康，提醒督促學生每天自覺堅持做半個小時的有氧運動，以確保他們有強健的體魄適應高中緊張的學習生活。
11．關注各類特殊學生，做學生的良師益友，及時了解他們在學習生活上的真實想法，竭盡所能地為學生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進行高中生活。
12．定期進行家訪，勤與家長聯系，盡量讓家長多了解學生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設！
四、具體日程安排：
9月份
1．認真做好學生報到、收費的準備工作，完成住校和通校生的統計工作；
2．學習和貫徹學校的各項規章制度，組織學生參加開學典禮；
3．編排值日小組（人數、人員），做到分工明確，責任到人；
4．嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查；
5．通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級各種組織機構。
10月份
1．做好學生國慶假前安全教育工作。
2．抓好班級自修紀律，對收交作業的時間、方式等進行改革。
3．進行班干部培訓，指導工作方法，增強班干部的責任意識、服務意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4．對班級學生進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準備。做好運動會的籌備工作并積極參加校運動會；
11月份
1．認真總結運動會，表揚并表彰積極為班級出力的同學；
2．建立班級學習小組，營造互幫互助的良好學習氛圍。
3．做好期中考的動員工作，指導應試的方法與答題技巧；對個別學生進行心理疏導，調整心態，積極迎考；
4．認真組織學生參加期中考試，并認真遵守考試要求；培養學生形成良好的考試習慣和考試心態；
5．認真組織召開期中考試總結表彰會，診斷班級工作中的不足
6．認真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。
12月份
1．進一步加強班級常規管理，關注各學科作業質量；
2．關注學生的心理健康，及時做好心理教育和輔導，促進學生的健康成長。
3．積極參與校園文化藝術節匯報演出籌備工作；
4．班干部培訓。
1月份
1．加強期末班級管理工作，保證良好的學習環境；加強與學生的談心工作，及時解決思想問題；
2。做好期末考試的考前動員工作。
3．與任課教師聯系，加強學困生的個別指導；
4．完成先進學生的考評工作；
5．制定假期復習計劃，并進行假前安全教育。
高一班級學期工作計劃8
一、所教班級基本情況
本學期我擔任高一（15）高一（16）班的英語教學，這個兩個班都是平行班，經過本學期的教學，學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法，但是學生的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。
二、教學指導思想
認真鉆研新課標，樹立新觀念，探索新教法，在學校教學計劃指導下進行工作。特別注意根據我校高一學生實際，努力發展學生自主學習和合作學習的能力；形成有效的英語學習策略；培養學生的綜合運用語言的能力；特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學生盡快適應高中學習。
三、教材分析
按照新課程改革，本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修（2）兩個模塊剩余和必修(3)和必修（4）。（人教版）共10個單元內容。共十二個模塊。其中有兩個模塊為復習模塊。
具體安排：對于10個模塊，每一模塊用10課時，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元復習檢測2個課時。
四、教學內容
本學期主要學習必修三和必修四。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現的重要句型；語法主要為：情態動詞的用法；名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等；主謂一致；動詞Ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞Ving的功能用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點。
五、主要措施
1、為了使學生打牢基礎不至于出現知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學中。
2、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的.時間外，還堅持利用課余時間給學生放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經典電影，讓學生融入一個說英語的英語環境。
3、在口語表達方面，本學期要狠抓學生的口語表達，在教學過程中努力設計教學，把提高學生的口語安排在每節課的教學中。具體措施，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間，安排一到兩名學生到講臺前進行英語口語表達練習，形式多樣，可以是即興演講，天氣預報，時政要聞，幽默，笑話，戲劇，詩歌朗誦，美文欣賞等。
高一班級學期工作計劃9
一、管理理念：以東莞中學的“自主，和諧，共同發展”的辦學理念為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養每個學生的自我管理能力，在此過程中培養一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理，并培養得力的班干部隊伍，實現學生的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力。由此，我提出了本班的班級管理理念：自主，民主，友愛，奉獻。自主，指獨立自主，就是學習和生活上的自主，主要是培養學生的自主學習能力和生活能力，讓學生從被動的學習轉變為主動學習，并具有獨立的人格；民主，指決策民主，在班級的重大的決策中，逐步把決策權力交與學生，例如，軍訓期間，讓學生通過無記名投票選出本班軍訓先進個人，在班委的選舉上，讓同學自己通過競選，選出本班的班委；通過這些舉措，既培養了學生的民主精神，同時也是培養學生實現自我管理的重要措施；友愛，即團結友愛，在生活上，我更強調同學們之間要相互關心，相互關懷，特別是對于住校的同學來講，尤為重要，有一個良好的生活環境是進行學習的重要保障，所以，我鼓勵同宿舍的同學間要相互謙讓，營造寬松，和諧的生活環境；奉獻，指奉獻與分享，引導學生充分認識到，班集體是屬于全體同學的，這個班集體的榮譽，也是屬于每個人的，所以，身為班集體的一員，如有需要，有樂于為班級體奉獻的精神，而班委，也樂于為班集體奉獻自己，同時，在班級中，也強調要有分享的精神，雖然在班級體中，競爭是免不了的，但是要引導同學把目光看得更遠，要以學習的心態來對待他人，看到同學的優點，是要向同學學習，從提高自己的角度出發，提要自己的素質和能力。
二、奮斗目標：將班集體建設成年級先進班集體，提出讓優秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質。
三、班級基本情況：本班是一個由54名來自各鎮、街道組成的'新集體；其中男生28人，女生26人；正取生25人，擇校生19人；住宿35人；
四、本學期工作要點
1、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來，這樣，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設打下基礎。
2、培養正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
3、實行班級管理民主化、細致化
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。
4、發揮班委會和值日班長制度的作用
一個良好的班集體，必須有得力的班干部隊伍，因此，在班級的建設中，對班干部隊伍的建設就顯得尤為重要，所以，在班主任工作中，班干部的培養是一個重點內容。在班集體中，我還讓沒有當班干部的同學進行值日班長的輪值，讓班級的學生每個人有能夠為班級做奉獻的平臺，參與到班級的管理，增加同學主人翁的精神。讓值日班長負責每天的紀律檢查情況，同時，要求值日班長每天早讀前到講臺上匯報前天的班級情況，這樣，既是在監督值日班長工作的落實情況，也是在鍛煉值日班長的能力，同時，又可以讓本班學生了解班級概況，增加同學對班級的認同感和榮譽感，有利增加班級凝聚力，也是學生進行自我監督的方式。
5、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。例如，著學期，我想在在班級內部進行排球比賽，增加班級的凝聚力。
四、班級建設時間安排
1、九月份：組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。
2、十月份：班委競選，通過班委的競選，讓同學進一步加強班級觀念，增加班級凝聚力。
3、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。同時，也開始為運動會做動員準備。
4、十二月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。
高一班級學期工作計劃10
在新一輪課改的大背景下，為更好的適應班主任工作，提升班級管理能力，特制定了20xx—20xx學年高一上學期班級工作計劃。計劃如下：
一、工作目標：
自信，合作，務實，奮進是本班的精神，在校期間應該學生應以"學"為主——先學做人，再學成才。建立一個積極向上的班集體，讓每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。
二、指導思想：
以人為本，關注每一位學生的成長，創建一種自信，合作，務實，奮進的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待，實事求是，求精求細的工作方法做好學生的思想工作，引導學生上進。團結任課教師，協調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生都能愉快地適應高中生活，為今后學習發展夯實基礎。
三、本學期在班級管理上要努力解決以下問題：
1、學生行為習慣養成問題。
2、班干部培訓，良好的班級輿論如何形成問題。
3、課堂紀律紀律問題。
4、寢室衛生和紀律問題。
5、學生遲到，早退，請假的問題
6、部分學生學習目的不明確，學習動力不足的問題。
7、部分學生作風散漫，行為不軌的問題。
8、部分學生學習方法不當，學習習慣不良的'問題。
四、主要工作措施與設想：
1、試行本班自我管理制度并加強檢查落實，爭取在一周內規范。并形成班級公約。進一步規范學生生活，學習行為。
2、在開學后一周后召開任課教師會，討論班級管理發展思路。
3、加強每天的巡視，發現問題，及時解決。
4、召開一次家長會，與家長形成共識。
5、了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。
6、要求學生確定奮斗目標，制定學習計劃，并加強檢查落實。
7、主動了解每日每個學科的學業完成情況，發現問題，及時解決。
8、在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。
9、充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。
10、抓住每日早，中，晚幾個關鍵時間點，嚴格要求，規范學生的行為。
11、關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。
13、關注學生出勤，集會，升旗，衛生，穿著舉止，情緒，言談等細微表現，發現問題，及時解決。
14、充分利用單元測驗，月考，期中考，期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。
高一班級學期工作計劃11
一、基本情況分析：
1、學生情況分析
通過第一堂課對學生進行的隨機問答和第1、2周的歷史課堂教學發現，學生對于歷史學習的認識，還停留在初中的水平。在他們的觀念中，歷史課堂是非主科，平時的所花學習時間不多，主要讓給語數外。對歷史科的印象，教學照本宣科，測試開卷照抄，考試思維量不大但不知怎樣答。另外他們的歷史基礎知識都比較薄弱，往往是知“是什么”，不知“為什么”，甚至“是什么”都不熟悉，所以高一歷史教學應注重基礎的培養和興趣的培育，同時培養基本的歷史思維能力。
2、教師及課程基本情況
高一只有本人一位歷史教師，中學歷史一級教師，9年教齡，負責六個班的歷史教學任務兼任班主任，平均每班每周2節課，每周坐班2晚共6節晚自習。課時相對每班不多，但是教師的整體課時量不少，所以注重提高課堂效率，而不是額外增加教學時間。
3、教材分析
高一歷史主要是學習歷史（岳麓版）必修1，屬于中外古今政治發展史，采取的是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有一定聯系，再加上增加了古代世界政治史，學生和老師都相對生疏，更應該重點把握。相對初中歷史而言，學生比較適應編年體的教材，當今的高中歷史教材，以模塊化設置，更加需要學生掌握歷史學習方法，培養歷史思維能力。
二、教學目的及任務：
通過學習，了解人類歷史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷史上的階級，階級關系和階級斗爭，認識人類社會發展的基本規律；學習搜集歷史上有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生，發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋；理解從專制到民主，從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。
三、針對性措施：
1、精心設計教學，積極提高學生學習歷史的興趣。精心備課，把每一堂課當成優質課來準備，注重教學設計的探索，增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛。
2、細心組織教學，努力做到讓學生主動去學，培養學生形成良好的學習習慣。
3、充分利用課堂上有限的時間，努力提高學生的學習效率
4、注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的.同時，更能掌握學習知識的方法。讓學生改變初中對歷史學習的觀念，學會高中歷史的基本學習方法。
四、教學安排：
針對學生需要一段時間適應，及必修一前幾模塊知識比較重要的的特點現在考慮給予前幾模塊相對較多的教學課時，最后幾個模塊適當加快速度，做到有重有輕，合理安排。
具體時間安排
教學內容
第一周～第四周
專題一古代中國的政治制度
第五周～第八周
1、專題二古代希臘、羅馬的政治制度
2、專題三近代西方資本主義政治制度的確立與發展
第九周～第十一周
1、專題四近代中國反侵略、求民主的潮流
2、期中考試復習
第十二周～十三周
期中考試、試卷講評
第十四周
專題五從科學社會主義理論到社會主義制度的建立
第十五周～十八周
1、專題六現代中國的政治建設與祖國統一
2、專題七現代中國的對外關系
第十九周～二十周
專題八當今世界政治格局的多極化趨勢
第二十一周～學期末
高一段歷史總復習期終考試
高一班級學期工作計劃12
一、指導思想
深刻領會《中學生德育大綱》的方向，結合學校"人本、和諧"的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標
將本班建設具有"團結、嚴謹、奮發、拼搏"的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣，為今后學習打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、本學期班主任工作基本要點
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體
通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成"同舟共濟"、"共同進步"、"班榮我榮、班恥我恥"的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行
國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面......每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣
課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以"成功從這一刻開始"的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調"班風好--學風好--成績好"的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的.系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的_走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。
7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
高一班級學期工作計劃13
時間飛逝，我們告別了安逸的寒假，迎來了嶄新的一個學期。在新的學期，我們將投入到緊張、有序的學習中去。高一是非常重要的一年。所以，我們應該深切、真實地了解自己，知道自己的起點，明確自己的目標，讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給你們營造一個良好的學習氛圍，助你們成功一臂之力，暫擬定班級計劃如下：
我們班的目標：
每天進步一點點，形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班級體。
具體措施：
1、心理轉變擺正心態
首先我們應該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習慣，使自己更好地適應與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學習態度�！皯B度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。
我們要知道我們是為自己而學習，不能因為對某個老師有偏見，而對該學科失去興趣，最后的結果使自己的學習成績直線下降；不能因為對學校有意見，而放棄自己的學習，最后荒廢自己的學業。我們應該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記住：每位老師都盡自己所能，努力讓你們掌握學科知識，不同的是方式、方法的不同；學校也努力為你們提供更為廣闊的發展空間。我們不論何時，都不應該抱有抱怨的心態，要認認真真的上好每一堂課。
2、指導培養班委干部
培養團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。要發揮班干部的作用，培養他們的管理能力。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
3、加強班級宣傳，促進同學的自我教育，發展學生的自主意識
班委會和團支部各有側重分別主持幾次班會，幫助同學解決學習、生活、思想上的.困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內外的宣傳工作，擴大信息量，提高同學的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內的勵志宣傳等。
引導學習委員，主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步。每周科代表會議，了解班級各科學習情況，及時向班主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通。
4、搞好衛生，培養學生良好的衛生習慣，爭取成為衛生先進班級。
營造整潔舒適的學習環境，讓學生體會到勞動是愉快的責任。
5、開展好文體活動，促進學生身心健康
為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯誼，關心同學，向過生日的同學表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學們參與每天的兩操。
高一，是關鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗，建設好的3班。
高一班級學期工作計劃14
本學期，我們高一（2）班在班主任俞老師的帶領下力爭在以下領域取得卓越成績：
一、繼續做好班級管理工作，完全采用“學生自管的形式”進行，在班級中“開展批評與自我批評”。進一步完善班級管理制度，繼續爭取班級四項競賽與寢室兩項競賽的優勝。
二、積極倡導良好的班級學習氛圍，以養成良好的學習習慣為取得理想成績奠基。繼續認真讀書，勤做筆記，學思結合，講究學習效率，拔尖個別科目，選擇好參加高考的選考科目，并抓好10月份需要參加學考的科目，進一步夯實語數外成績，并抓好總分，力爭班級整體的`學習成績在級段中處于中等偏上的位置，尤其是規B完成率力爭在級段中處于上流位置。學生繼續以學習好為榜樣，不斷進步，取得不俗成績。
三、開展傳統佳節相關的“活動”，進一步活躍班級學生的文化思維，養成“愛祖國，愛民族、愛文化”的習慣，在此基礎上不斷提升個體的“文化素養”。
高一班級學期工作計劃15
一晃期末又到了，我本著誠心誠意對每位學生負責的態度，圓滿完成了本學期的班主任教育教學工作，取得了一定的收效并且有了良性的發展。現主要總結如下：
一、積極加強班風建設，營造良好的學習環境
一個嶄新班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以我把營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍作為奮斗目標。自開學伊始，我就開展了一系列的行為規范教育，并制定了較細的班級公約，要求學生自覺遵守。此外，還經常利用課堂、班會等各種陣地對學生進行思想教育，教會學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩，教育學生成為正直善良、智慧健康的人。尤其是通過軍訓、東方綠舟、主題班會等集體活動的開展，班級凝聚力逐步增強，良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣也初步養成。
二、持之以恒促進學風建設，培養學生自主管理和自主學習的能力
自開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，早讀要提早到教室展開自主學習。要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。此外，經常與每位任課老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發現問題并解決問題。高一階段是提高學生學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我始終積極配合各學科教學工作的進展，并于每次考試過后開展學習經驗交流會，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。良好的聽課情緒、認真的學習態度和不斷進步的考試成績，得到了各任課老師的一致好評。
三、指導培養班團干部，體現學生主體地位
班主任、班團干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。本學期這方面我主要做了以下工作：第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
四、為人師表，率先垂范
俗話說：“身教重于言教。”高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如，我要求學生不遲到，非不可抗拒因素不得請假，我首先自己做到每天七點一刻之前進班，小事小病堅持上課。我要求學生熱愛勞動，樹立保潔意識，于是自己每天都會隨時隨地撿起教室內的果皮紙屑。我要求學生積極參與各項活動，于是我親自指導并關注他們報名的文體活動，并給出合理化建議和參考。這不僅激發了他們工作的積極性，也有利于班級良好氛圍的形成。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的`教育，同時也贏得了學生的愛戴。
五、真情付出，微笑相處，創建和諧師生關系
抱著對工作的熱情，我始終心懷“愛心”“細心”“耐心”“誠心”對待每一位學生，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失，用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。從暑期軍訓到備戰期末考，在逐漸了解的相處過程中，建立了良好的師生關系；在共同建設班集體的努力中，形成了“平等、團結、和諧、進取”的班風。因此，我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環境中學習生活，保持積極向上的樂觀情緒，同時也贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
六、利用家長會和家訪，積極發揮家長對學生的教育作用
現在的子女教育是每個家庭的核心問題，對于學生的成長起著至關重要的作用。本學期僅安排了一次家長會，利用有限的時間，我盡可能和每個家長做了交流溝通，了解學生在家庭中的表現和家長的要求，指導家長如何培養孩子的良好習慣，為高中三年后的高考及早打算。工作之余，我也經常電話家訪，和家長及時聯系，詢問情況，匯報我的管理工作。德育教育相結合，校、師、家三方同心協力方能共同培育學生成才。
盡管這學期順利度過，但還是有些不盡如人意的地方需要改進。比如學生自主管理上還有欠缺，班干部工作缺乏主動意識，大量住宿生造成的管理困境有所改觀但不能杜絕等等。希望在不斷地學習探索與積累總結中，能夠不斷進步，不斷收獲。
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