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      1. 秋季學期班級工作計劃

        時間:2022-08-08 19:49:58 工作計劃范文 我要投稿

        秋季學期班級工作計劃

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的秋季學期班級工作計劃,歡迎大家分享。

        秋季學期班級工作計劃

          一、分班安排:

          20xx秋季學期擬將固基班按照年齡分為四個班:三年級、四年級、五年級、六年級(六年級及以上學生由于人數較少暫時安排到六年級。本人申請帶三年級和四年級,書法、音樂、晨讀晨練、游學等可合班一起上,語文、數學課嚴格按照班級分開上課。

          二、班級管理:

          1、目標:

          1)養成良好且固定的生活、學習、禮儀習慣,不因環境的變化而改變。

          2)學會合理表達和處理自己的負面情緒,學會“非暴力溝通”和說話的藝術。

          3)每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學習與生活真實情況,并及時記錄家長在家庭教育中的困惑。

          4)激發學生內心成長動力,幫助學生不斷體驗成就感,引導學生每天都要更最好的自己,將“全力以赴,沒有任何借口”、“老實、聽話、真干”的班級文化融入到每位學生的血液之中。

          2、計劃:

          1)學生行為習慣培養:

          通過每日反省與觀善活動引導學生學會自律;

          全力配合學校落實踐行《弟子規》活動;

          通過福分獎券引導學生深刻體驗“好習慣才有好機會”;

          2)學生心理與情緒引導:

          每周安排一課時的“情緒處理和溝通”課程,教會孩子自我心理調整基本技巧;

          每周定期和學生進行深入溝通,并做好記錄,及時了解學生心理狀態,并幫助學生解決心理問題;

          發揮“老師,我想對您說”信箱的作用,及時反饋學生的“小紙條”,鼓勵學生勇于表達。

          3)家長溝通交流:

          每周孩子情況反饋以文字形式發送給家長,并提醒家長及時閱讀和回復;

          積極發揮家委會成員力量,定期收集每一位家長的疑惑或意見;

          每月放月假,家長提前一天到校參與家長課堂學習,學習主要內容為解決近期家長反映比較集中的家庭教育問題。

          4)班級文化建設:

          硬件:根據班級文化布置教室和宿舍環境,營造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍;

          軟件:通過團隊合作和自我挑戰主題游學活動,深化“全力以赴,沒有任何借口”的拼搏文化建設;

          安排合適時機和本地其他小學或其他伏羲學校進行體能、知識等方面的P,激發學生榮譽感。

          三、教學管理:

          1)語文教學目標和計劃:

          內容

          三年級

          四年級

          經典

          熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》(部分能力突出者會背誦),會吟誦40首小學生必背古詩。

          每周安排5課時,每日檢測一次。

          熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》,

          會會吟誦60首小學生必背古詩。

          識字

          《論語》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。

          不單獨安排課時,以自學為主,每周檢測一次。

          《論語》、《大學》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。

          不單獨安排課時,以自學為主,每周檢測一次。

          寫字

          人教版教材三年級上下冊所有生字詞

          不安排課時,以自學為主,每周檢測一次。

          人教版教材四年級上下冊所有生字詞。

          不安排課時,以自學為主,每周檢測一次。

          閱讀

          讀完三年級推薦書目(共6本),為寫作做好積累。

          每周安排1課時指導,以自主閱讀為主。

          讀完四年級推薦書目(共6本),為寫作做好積累。

          每周安排1課時指導,以自主閱讀為主。

          演講

          能在老師指導下撰寫演講稿,能夠用清晰的邏輯表達自己的思想。

          每周安排1課時指導和一次主題演講展示。

          能獨立撰寫演講稿,思維清晰,條理分明,語言流暢,臺風優良。

          每周安排1課時指導和一次主題演講展示。

          寫作

          通過寫每日反省與觀善達到:語句通順,無錯別字。部分能力突出者根據閱讀材料學會仿寫。

          每周安排1課時指導,每日檢查與反饋。

          通過寫每日反省與觀善達到:語句通順,無錯別字,能引經據典。部分能力突出者根據閱讀材料和電影材料學會寫讀后感和觀后感。

          每周安排1課時指導,每日檢查與反饋。

          2)數學教學目標和計劃:

          三年級

          四年級

          用一個月時間集中攻克三年級上下冊數學知識,統考試卷考核平均分達75分以上。以此樹立學生學習數學的成就感,建立高度自信心。

          計劃在11月份開展,每天安排三個課時,一課時學,一課時練,一課時講。

          用一個月時間集中攻克四年級上下冊數學知識,統考試卷考核平均分達75分以上。

          以此樹立學生學習數學的成就感,建立高度自信心。

          計劃在10月份開展,每天安排三個課時,一課時學,一課時練,一課時講。

          3)書法教學目標和計劃:

          按照追遠伏羲學校書法教學方案分階段實施。

          4)音樂教學目標和計劃:

          按照追遠伏羲學校書法音樂教學方案分階段實施。

          5)體能(武術)教學目標和計劃:

          武術課程按照追遠伏羲學校武術教學方案分階段實施。

          體能教學目標:磨練意志、挑戰自我,激發成就感。

          引導學生根據自身情況自己定目標,每月考核一次,老師需做到帶動和激勵。

          6)游學目標和計劃:

          本學期游學緊扣三大主題:團隊合作與領導能力培養、愛心與社會公德心培養、生存能力。

          本學期擬安排十次游學:

          環保行動——學校垃圾分類實踐(2次)、垃圾分類社會推廣(2次)

          愛心行動——為貧困兒童募款活動(1次)、敬老院照顧老人活動(2次)

          生存挑戰——20公里徒步挑戰(1次)、40公里徒步挑戰(1次)、野外生存活動(1次)

          7)本學期上學及放假時間安排:

          固基班20xx秋季學期上學和放假安排

          第一期:

          上學:9月1日—9月14日

          放假:9月15日(周四)—9月17日(周六)

          第二期:

          上學:9月18日—9月30日

          放假:10月1日(周六)—10月7日(周五)

          第三期:

          上學:10月8日—10月31日

          放假:11月1日(周二)—11月4日(周五)

          第四期:

          上學:11月5日—11月30日

          放假:12月1日(周四)—12月4日(周日)

          第五期:

          上學:12月5日—12月31日

          放假:20xx年1月1日—1月4日

          第六期:

          上學:20xx年1月5日—1月22日

          寒假:1月23日(周日)—2月6日(周一農歷初十)

          注:1月28日春節

          家長在放假前一天下午15:30前到校參加家長會。

          四、教師管理

          1)教師安排

          班主任:劉超

          語文教學:劉超(經典、演講)、田琳(閱讀、寫作)、徐曉君(識字、寫字檢測)

          數學教學:劉超、王琴芳

          書法教學:曾浩

          音樂教學:徐曉君

          體能教學:劉超

          游學:徐曉君

          生活老師:男生:陳興紅女生:杜冬梅或(徐曉君)

          2)教學老師和生活考核:

          每月考核一次,首先由班主任根據以下三點工作進行考核,

          a.每節課認真填寫課堂記錄表;

          b.每周有詳細個人教學總結與反思;

          c.每月教學目標完成情況。

          其次,再結合家長、學生、領導滿意分進行綜合評價:

          班主任考核分占50%

          家長滿意分占20%

          學生滿意分占20%

          領導滿意分占10%。

          依據名次給予相應獎勵。

          3)班主任考核:

          每月考核一次,根據班級管理滿意度打分:

          家長滿意分占30%

          學生滿意分占30%

          教學老師滿意分占30%

          領導滿意分占10%。

          每月根據評分情況發放班主任獎勵。

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