班委新學年度工作計劃范文
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的班委新學年度工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班委新學年度工作計劃范文1
一、指導思想
認真學習貫徹全國教育工作會議精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南，在上級工會和黨組織的正確領(lǐng)導下，深入貫徹落實中國總工會精神，充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，加強學校民主政治建設(shè)，促進學校教育事業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、工作要點
1、堅持和完善以教代會為基本形式的學校民主管理制度，堅持一年召開一次教代會，廣泛聽取教職工意見，增強學校工作的透明度和群眾基礎(chǔ)。
2、切實維護教職工合法權(quán)益。凡是學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、各種重要規(guī)章制度、評優(yōu)、評先、評職等重大事項以及涉及教職工切身利益的福利分配等方案的制定，須經(jīng)教代會審議通過后，由學校行政頒布實施。
3、關(guān)心教職工疾苦，為教職工排憂解難。特別是特困戶、離退休教師、生病教師，工會在盡可能的情況下，通過各種渠道，多種形式為他們提供幫助，共度難關(guān)。
4、加強民主管理、民主監(jiān)督，積極穩(wěn)妥推進校務(wù)公開工作。
5、活躍教職工文化生活。堅持辦好“教工活動之家”，為教工八小時外提供好去處。堅持至少每一年召開一次教工運動會或者舞會以及其他有益活動，豐富教工課余生活。
6、協(xié)助學校開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，加強學校與家長的聯(lián)系溝通，提升教師業(yè)務(wù)水平。深入持久地開展以師德建設(shè)為核心的“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作。促進教師綜合素質(zhì)的不斷提升。
7、協(xié)助學校搞好安全穩(wěn)定工作，努力打造“平安校園”。高度重視信訪維穩(wěn)工作。
三、具體安排
20xx年下半年：
1、籌建“建工活動之家”。
2、召開第八屆教職工代表大會第七次全會。
3、慶祝第二十九個教師節(jié)。
4、協(xié)助學校開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。
5、歡度中秋節(jié)。
6、歡慶十一國慶節(jié)。
7、重陽節(jié)慰問老教師。
8、慶祝20xx元旦節(jié)。
9、春節(jié)慰問。
10、學期工作總結(jié)。
20xx年上半年：
1、20xx年下學期學校財務(wù)清理。
2、慶�！叭恕眿D女節(jié)。
3、慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)，召開五四職工運動會。
4、歡度端午節(jié)。
5、協(xié)助學校搞好中考備考。
6、年度工作總結(jié)及資料歸檔。
班委新學年度工作計劃范文2
一、指導思想：
按照教育改革和學校發(fā)展總體要求，結(jié)合我校青年教師實際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學科素質(zhì)、教學水平、教育科研能力，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。
二、培養(yǎng)對象：
教齡三年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿一年的青年教師。
三、培養(yǎng)目標：
"一年合格，二年勝任，三年成熟"。三年內(nèi)，使新教師能勝任學科教學工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學水平，能開展教科研工作，適應(yīng)學校教育、教學發(fā)展的需要，成為學校的教育教學骨干力量。
四、具體措施：
(一)培養(yǎng)形式：
聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對師傅教學實踐的觀察、模仿和師傅的具體指導，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。
(二)培養(yǎng)內(nèi)容和途徑：
1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學科課程標準、學校各種規(guī)章制度、學校教育教學常規(guī)、學�？己朔桨�、課堂教學評價、學校校本教研制度等等。
2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經(jīng)驗，撰寫心得及反思，提高教育教學能力。
(三)培養(yǎng)計劃：
期初指導教師根據(jù)新教師和學科特點，擬定切實可行的《師徒結(jié)對協(xié)議書》，新教師根據(jù)指導教師擬定的'《師徒結(jié)對協(xié)議書》制定有利于自己成長的《師徒結(jié)對協(xié)議書》，學期結(jié)束，指導教師和新教師都要對自己本學期的培養(yǎng)、學習情況進行全面、客觀的總結(jié)。
(四)培養(yǎng)過程：
加強教育教學常規(guī)培訓。新教師在師傅的指導下，貫徹執(zhí)行"5個一"：
1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。
2、新教師每周記錄兩次次教學心得和反思。
3、每一周師傅和新教師至少互聽2節(jié)課，
4、新教師每周撰寫一篇閱讀教育教學理論專著或?qū)W科教學雜志的讀書筆記。
5、新教師在師傅指導下每一學期開一節(jié)教學匯報課。
加強新班主任實務(wù)培訓。新班主任在師傅的指導下，貫徹執(zhí)行"5個一"：
1、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。
2、師傅每周審核修改新班主任德育三課教案--班會課、午會課、專題教育課。
3、新班主任每學期末總結(jié)歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風格。
五、考核管理
1.學校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。
2.建立新教師培養(yǎng)檔案，認真做好活動的各項記錄。
3.每學期末，結(jié)合《青陽教育辦教師考核量化標準》對新教師進行量化考核。
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