【熱門】勵志小故事
勵志小故事1
1.得成就的方法
故事：有人問畢加索：“人們都稱你為藝術的前衛。請問“前衛”是什么概念?”畢加索深有感觸地說：“前衛就是受到從后面來的攻擊比從前面來的多得多!”
點撥：其實取得成就的方法很簡單，只要有走在別人前面的勇氣就可以了。
感悟：萬事需求脫俗，品味更需脫俗。媚俗和隨大流的人雖然受到的攻擊少些，但終究無法取得出眾的成就。要想成就一番事業，必須要有走在別人前面的勇氣和信心，盡管這樣受到來自后面的攻擊會多些。
2.改變現狀的方法
故事：兩個園林工人吃飯時閑聊。甲說：“整天挖坑種樹的，讓人煩透了!”乙說：“你想著咱們是在建設一個美麗的新花園，這樣心情就好多了!”多年后，甲依舊在花園里挖坑種樹，而乙卻成了設計師。
點撥：其實改變現狀的方法很簡單，只要心中有個“新花園”就可以了。
感悟：真正冠絕一時的人物有賴于時代，他們之中并非個個都能生逢其時，或雖生逢其時卻又不能因時而動。但是，人的智慧畢竟有一個長處：即它是永恒的�？v然現在不是他得志的時光，總會有許多別的機會可讓他一展風采。
3.尋找財富的方法
故事：一個農場主懸賞100美元尋找他丟失在谷倉里的一只名貴手表。金表太小，谷倉太大，稻草太多。人們在夜晚來臨時還沒有找到金表，一個個放棄重賞的誘惑離去了，只有一個小男孩還在堅持尋找著。在一切喧鬧靜下來后，一個奇特的聲音“滴答、滴答”不停地響起。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。
點撥：其實尋找財富的方法很簡單，只要保持寧靜的心靈就可以了。
感悟：一個看得透、斷的準的人可駕馭事物而不被事物所駕馭。他可以洞察到事物的深處，了解并能把握其本質。觀察嚴謹，思考細致，推理明晰，所以天下沒有什么東西他不能發現。
4.成為英雄的方法
故事：古希臘神話中有兩位女神：一個叫美德女神，一個叫惡德女神。宙斯之子赫拉克勒斯小的時候，碰見了她們。惡德女神對他說：“孩子，跟我走吧!包你有享不完的榮華富貴!你要什么，我一定滿足你什么!”美德女神對他說：“孩子，跟我走吧!我將教會你如何勇往直前，而你也必將在戰勝艱險的過程中變得堅強無比!”赫拉克勒斯毅然跟定了美德女神。后來，他成了英雄。
點撥：其實成為英雄的方法很簡單，跟著美德女神走就可以了。
感悟：世界萬物中，惟有他人的.盛名最能激起自己的雄心，昂然奮起。選擇英雄豪杰作為你的榜樣，不過，你最好是與他競賽，并超過他，干一番屬于自己的事業。
5獲得勝利的方法
故事：有人用玻璃把一條蛇和一只青蛙在水池里隔開。開始時，蛇要吃青蛙，它一次次沖向青蛙，卻一次次撞到了玻璃隔板上，它吃不著。過了一會，蛇放棄了努力，不再朝青蛙沖去。當玻璃隔板被抽掉之后，蛇也不再嘗試去吃青蛙了。
點撥：其實獲得成功的方法很簡單，別因一時的失敗失去信心就可以了。
感悟：人生路上，各種各樣的障礙無處不在�？朔系K難免要經歷失敗和困苦，屢敗屢戰堅持下去的是勝利者，屢戰屢敗最終放棄的成了失敗者。
勵志小故事2
對美國人而言，林肯在他們的心目中是無人能取代的，他成為人們心中最為愛戴的總統，他是杰出的政治家，是和平的締造者，在他身上也不乏有幽默的細胞和刻苦的努力。
林肯的幽默
1、難看的面孔
林肯是美國歷任總統中最有幽默感的一位。而且有時候還自嘲。人們都知道林肯的容貌是很難看的，他自己也知道這一點。一次，他和斯蒂芬·道格拉斯辯論，道格拉斯說他是兩面派。林肯答道：“現在，讓聽眾來評評看。要是我有另一副面孔的話，您認為我會戴這副這么難看的面孔嗎?”
2、只答一題
美國第16任總統亞伯拉罕·林肯(1809─1865年)讀書的時候，有一次考試，老師問他：“你愿意答一道難題，還是兩道容易的題目?” “答一道難題吧�！绷挚虾苡邪盐盏卣f。 “那你回答：雞蛋是怎么來的?” “雞生的�！� “那雞又是從哪里來的呢?” “老師，這已經是第二道題了�！�
3、捎衣進城
林肯在斯普林菲爾德擔任律師期間，有一天他步行到城里去。一輛汽車從他身后開來時，他喊住駕駛員，說：“能不能行個方便替我把這件大衣捎到城里去?” 有什么不能呢?”駕駛員回答說，“可我怎么讓你重新拿到大衣呢?” “哦，這很簡單，我打算裹在大衣里頭�！�
4、翻來覆去
林肯當律師時，一次作為被告的辯護律師出庭。 原告律師在法庭上把一個簡單的論據翻來覆去地陳述了兩個多小時，講得聽眾都不耐煩了。好不容易才輪到林肯上臺替被告辯護。他走上講臺，先把外衣脫下放在桌上，然后拿起玻璃杯喝了兩口水;接著重新穿上外衣，然后又喝水。再脫外衣。這樣反反復復了五六次，逗得法庭上的聽眾笑得前俯后仰。林肯一言不發，在笑聲過后才開始他的辯護演說。
5、給別人一個機會
有一位婦人來找林肯總統，她理直氣壯地說：“總統先生，你一定要給我兒子一個上校的職位。我并不是要求你的恩賜，而是我們應該有這樣的權利。因為我的祖父曾參加過雷新頓戰役，我的叔父在布拉敦斯堡是唯一沒有逃跑的人，而我的父親又參加過納奧林斯之戰，我丈夫是在曼特萊戰死的，所以……” “夫人，你們一家三代為國服務，對于國家的貢獻實在夠多了，我深表敬意�，F在你能不能給別人一個為國效命的機會?”林肯接過話說。
6、回電
南北戰爭時，林肯有一回發令到前線去，要各司令官發到白宮來的報告，務求翔實，一無掛漏。麥克利蘭將軍是一個急性子的人，接到了林肯總統的這道命令著實有些受不住，馬上發個電報到白宮去，電報稱：“華盛頓林肯大總統鈞鑒：傾俘獲母牛6頭，請示處理辦法。麥克利蘭�！� 林肯接到了麥克利蘭將軍的電報，馬上給他一個回電：“麥克利蘭將軍勛鑒：電悉。所陳俘獲母牛6頭，擠其牛乳可也。林肯。”
7、擦誰的皮鞋
當林肯正在擦他自己的皮鞋時，一個外國外交官向他走來。 “怎么，總統先生，您竟擦自己的鞋子?” “是的�！绷挚匣卮�，“那么您擦誰的鞋子?”
8、被撞以后
有一次，一位急匆匆迎面而來的軍官在作戰部大樓的走廊上一頭憧到了林肯身上。當他看清了被撞的竟是總統先生的時候，立刻賠不是。 “一萬個抱歉 ”這位軍官恭敬地說。 “一個就足夠了�！绷挚匣卮鹫f。接著又補上一句：“但愿全軍的行動都能如此迅速�！�
9、消滅政敵的方法
有人批評林肯總統對待政敵的態度：“你為什么要試圖讓他們成為朋友呢?你應該想辦法去打擊他們，消滅他們才對�！� “我難道不是在消滅政敵嗎?當我使他們成為我的朋友時，政敵就不存在了�！绷挚峡偨y溫和地說。
10、估計敵軍的兵力
有一次有關兵力問題的討論中，有人問林肯，南方軍在戰場上有多少人? “120萬。”林肯回答說。這個數字遠遠超過了南方軍的實際兵力。望著周圍一張張充滿驚愕和疑慮的臉，林肯接著說：“一點不錯──120萬。你們知道，我們的那些將軍們每次作戰失利后，總是對我說寡不敵眾，敵人的兵力至少多于我軍3倍，而我又不得不相信他們。目前我軍在戰場上有40萬人，所以南方軍是120萬，這毫無疑問�！�
奮斗的林肯
公元一八0九年，在一個荒涼的肯德基州農場里，誕生了一位叫亞伯拉罕．林肯的小嬰兒，他就是末來第十六任的美國總統。
林肯十五歲的時候才開始認字母，每天早晚都要走四哩的森林小路到校求學。他買不起算術書，特地向別人借，再用信紙大小的紙片抄下來，然后用麻線縫合，做成一本自制的算術書。他以不定期上課的方式在校求學，知識都是"一點一點學的"。他所受的正規教育，總計起來上學的日子不過十二個月左右。林肯能在很艱難的情況下發奮讀書，是林肯不向命運屈服的表現，也是我們應該向林肯學習的地方。
林肯下田工作的時候，也將書本帶在身邊，一有空閑就看書。中午吃飯時，也是一手拿著玉米餅，一手捧書。他在被提名為總統候選人以后，曾說：「我能夠達到這一點小成果，完全是日后應各種需要，時時自修取得的知識�！沽挚嫌梢粋�貧窮的孩子成長為統率美國的政治家的歷程，深深地打動著我，他成功的關鍵在於奮發向上，努力不懈，迎接生活的挑戰。林肯做到了，成功了。
「沒有暗礁，激不起美麗的浪花」，林肯不屈服命運的精神，值得我們大家學習，一同向困難挑戰，創造出佳績
1831年6月的一天，美國南方城市新奧爾良的奴隸拍賣市場上，一排排黑人奴隸戴著腳鐐手烤站在那里，他們都被一根根粗壯的繩子串在一起。奴隸主們一個跟著一個走了過來。象買騾子買馬一樣仔細打量他們，有時還走上前摸摸他們的胳膊，拍拍他們的大腿，看他們是不是長得結實，肌肉發達，將來干活有沒有力氣。奴隸主們用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙他們。這時，幾位北方來的水手走了過來，他們都被眼前的悲慘景象驚呆了，其中一個年輕人憤怒地說：“太可恥了！等一天我有了機會，一定要把這奴隸制度徹底打垮�！闭f話的這人名叫亞伯拉罕?林肯，后來他當上了美國總統，真的實現了這個偉大的抱負。
1809年2月12日，林肯出生在一個農民家庭。小時候，家里很窮，他沒機會上學，每天跟著父親在西部荒原上開墾勞動。他自己說：“我一生中進學校的時間，加在一起總共不到一年�！钡挚锨趭^好學，一有機會就向別人請教，沒錢買紙筆，他就在土沙地上和木板上寫寫劃劃，練習寫字，他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書，休息的時候一邊啃著粗硬冰涼的玉米餅子，一邊津津有味看書。晚上，他在小油燈下常讀書讀到深夜。長大后，林肯離開家鄉獨自一人外出謀生，他什么活都干，打過短工，當過水手、店員、鄉村郵遞員，土地測量員，還干過伐木，劈木頭的大力氣活。不管干什么，他都非常認真負責，誠懇待人。他當鄉村店員時，有一次，一個顧客多付了幾分錢，他為了退還這幾分錢竟追趕十幾里路。還有一次，他發現少給了顧客二兩茶葉，跑了幾里路把茶葉送到那人家中。所以，他到一處，都受到周圍人的喜愛。
林肯無論干什么都始終沒忘記學習，他抓緊一切空閑時間刻苦自學，攻讀歷史、文學、哲學、法學等著作，獲得了豐富的知識。這時期，他對政治產生了很大的興趣并積極從事政治活動。1834年，25歲的林肯當選為伊利諾斯州議員，開始了他的.政治生涯。1836年，他又通過考試當上了律師。林肯青年時期就痛恨奴隸制度，因為他當水手時，多次運貨到南方，親眼目睹了奴隸主的野蠻殘和黑奴遭到的殘酷折磨。他當了議員之后，經常發表演講，抨擊蓄奴制，在群眾中很有影響。1854年美國的共和黨成立，因為這個黨主張廢除奴隸制，林肯就參加了，兩年后他在第一次全國代表大會上被提名為副總統候選人。他在競選演說中說：“我們為爭取自由和廢除奴隸制度而斗爭，直到我國的憲法保證議論自由，直到整個遼闊的國土在陽光和雨露下勞動的只是自由的工人�！�
1858年，林肯在參加伊利諾斯州參議員競選時，發表了一篇題為《裂開了的房子》的演說，他把南北兩種制度并存的局面比喻為“一幢裂開了的房子。”他說：“一幢裂開了的房子是站不住的，我相信這個政府不能永遠保持半奴隸、半自由的狀態�！绷挚系难菡f語言生動、深入淺出，表達了北方資產階級的要求，也反映了全國人民群眾的愿望，因而為他贏得了很大的聲譽。1860年，林肯當選為美國總統。林肯的當選，對南方種植園主的利益構成嚴重威脅，他們當然不愿意一個主張廢除奴隸制的人當總統。為了重新奪回他們長期控制的國家領導權，他們在林肯就職之前就發動了叛亂。1860年12月，南方的南卡羅來納州首先宣布脫離聯邦而獨立，接著密西西比、佛羅里達等蓄奴州也相繼脫離聯邦。1861年2月，他們宣布成立一個“美利堅邦聯”，推舉大種植園主杰弗遜?戴維斯為總統，還制定了“憲法”，宣布黑人奴隸制是南方聯盟的立國基礎：“黑人不能和白人平等，黑人奴隸勞動是自然的、正常的狀態�！�1861年4月12日，南方聯盟不宣而戰，迅速攻占了聯邦政府軍駐守的薩姆特要塞。林肯不得不宣布對南方作戰。林肯本人并不主張用過激的方式廢除奴隸制，他認為可以用和平的方式，先限制奴隸制，然后逐步加以廢除，而關鍵是維護聯邦的統一。在這種思想的支配下，北方政府根本沒有進行戰爭的準備，只是倉促應戰，而南方則是蓄謀已久，有優良的裝備和訓練有素的軍隊，所以，盡管北方在多方面都占有優勢，還是被南方打得節節敗退，連首都華盛頓也險些被叛軍攻破。
北方在戰場上的失利引起了廣大人民的強烈不滿，許多城市爆發了游行，要求政府采取措施扭轉戰局。這時林肯才意識到，要想打贏這場戰爭，就必須調動農民的積極性，廢除農奴制、解放黑奴.862年5月，林肯簽署了《寶地法》，規定每個美國公民只交納10美元登記費，便能在西部得160英畝土地，連續耕種5年之后就成為這塊土地的合法主人。這一措施從根本上消除了南方奴隸主奪取西部土地的可能性，同時也滿足了廣大農民的迫切要求，大大激發了農民奮勇參戰的積極性。1862年9月，林肯又親自起草了《解放黑奴宣言》草案。1863年1月1日正式頒布了《解放黑奴宣言》，宣布即日起廢除叛亂各州的奴隸制，解放的黑奴可以應召參加聯邦軍隊。宣布黑奴獲得自由，從根本上瓦解了叛軍的戰斗力，也使北軍得到雄厚的兵源。內戰期間，直接參戰的黑人達到18．6萬人，他們作戰非常勇敢，平均每三個黑人中就有一人為解放事業獻出了生命。這兩個法令的頒布是南北戰爭的轉折點，戰場上的形勢變得對北方越來越有利了。1863年7月1日到3日，雙方在華盛頓以北的葛提斯堡展開了內戰以來規模最大的一次戰斗。雙方激戰了三天三夜，北軍重創南軍，使南軍損失了3．6萬人，從此北軍開始進入反攻，而南軍只有防守了。這年的7月4日，北軍又在維克斯堡大獲全勝。維克斯堡位于密西西比河上，是一個高出水面200英尺的懸崖，據守懸崖的叛軍居高臨下，可以用炮火直接威脅河上來往的船只。如果從下面攻打這個要塞非常困難。早在1862年末，格蘭特就率軍在海軍的協助下幾次攻打這個要塞，但都沒成功。1863年4月，格蘭特實行了新的進攻計劃，先摧毀了要塞周圍的各個據點，然后包圍了維克斯堡。海軍也來助戰，從陸地和水上同時進攻，猛烈炮擊要塞，震耳欲聾的炮聲一直響了47天之久。7月4日，困守要塞的叛軍彈盡糧絕，被迫投降，北軍這一次俘虜叛軍2．9萬人。
緊接著，北方軍隊以秋風掃落葉之勢，迅猛追擊叛軍，1863年4月3日攻占了叛軍首都里士滿。4月9日，叛軍總司令羅伯特?李率殘部2．8萬人在阿波馬托克斯小村向格蘭特投降。歷時四年的南北戰爭以北方的勝利而告終。南北戰爭被稱為繼獨立戰爭之后的美國第二次革命。林肯成為黑人解放的象征。但奴隸主卻對他萬分仇恨。1865年4月14日晚上，林肯在華盛頓的福特劇院里看戲時，被南方奴隸主收買的一個徒刺殺。林肯的不幸逝世引起了國內外的巨大震動，美國人民深切哀悼他，有700多萬人停立在道路兩旁向出殯的行列致哀，有150萬人瞻仰了林肯的遺容。林肯是一位杰出的政治家，為推動美國社會向前發展做出了巨大貢獻，受到美國人民的崇敬，在美國人的心目中，他的威望甚至超過了華盛頓。
勵志小故事3
著名的心理學大師弗洛伊德曾經講過一個很經典的勵志故事。
約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍。約翰是個聰明的孩子，學什么都是一點就通，他知道自己的優勢，自然也頗為驕傲。湯姆的腦子沒有約翰的靈光，盡管他很用功，但成績卻難以進入前十名，與約翰相比，他從心里時常流露出一種自卑。然而，他的母親卻總是鼓勵他：“如果你總是以他人的成績來衡量自己，你終生也不過只是一個‘追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開始的時候總是呼嘯在前，但最終抵達目的地的，卻往往是充滿耐心和毅力的駱駝。”
聰明的約翰自詡是個聰明人，但一生業績平平，沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯姆卻從各個方面充實著自己，一點點地超越著自我，最終成就了非凡的業績。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質問上帝：“我的聰明才智遠遠超過湯姆，我應該比他更偉大才是，可為什么你卻讓他成為人間的卓越者呢?”
上帝笑了笑說：“可憐的約翰啊，你至死都沒能弄明白：我把每個人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的'東西，只不過我把你的聰明放到了‘褡褳’的前面，你因為看到或觸摸到自己的聰明而沾沾自喜，以至誤了你的終生!而湯姆的聰明卻放在了‘褡褳’的后面，他因看不到自己的聰明，總是在仰頭看著前方，所以，他一生都在不自覺地邁步向上、向前!”
每一個人都應該永遠記住這個真理，只有不斷超越自我的人，才是一個真正的聰明人。
大道理：
人生在世，每個人都有自己獨特的稟性和天賦，每個人都有自己獨特的實現人生價值的切入點，你只要按照自己的稟賦發展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會忽略自己生命中的太陽，而湮沒在他人的光輝里。
勵志小故事大道理：給鼻子眼睛留余地
英國當代雕塑家安尼什·卡普爾，憑借雕塑《墜入地獄》而一舉成名。一天，英國著名紙媒《星期日泰晤士報》記者采訪了安尼什·卡普爾，這名記者也是一位業余雕像愛好者，他想請教安尼什·卡普爾當好一個雕塑家的秘訣。記者提問說：“安尼什·卡普爾先生，你能給我們透露一點你成功的秘訣嗎?”
只聽安尼什·卡普爾說：“其實，根本沒有什么秘訣，我個人的體會是，要當好一名雕像師，只要做到兩點就行了：第一是要把鼻子雕大一點;第二是要把眼睛雕小一點。”
記者不解地問：“為什么要這樣做呢?如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像豈不是太難看了嗎?”
安尼什·卡普爾對此作了解釋：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改;如果眼睛小了，還可以向外擴大。反之，如果一開始鼻子就雕小了，就再也無法加大了;如果眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了�！�
仔細想想，安尼什·卡普爾留有余地的智慧，給我們做人做事也是一種很好的啟示：為人處世，要為自己和他人留一些回旋的余地，話不可說滿、事不可做絕，只有這樣，我們才能行動自如，別人也會更自在。這樣你才能在職場中立于不敗之地。
在生活中，為什么我們非要鉆死牛角尖?為什么又非要咄咄逼人?難道不應該給自己的心靈留點余地嗎?
勵志小故事4
刻 苦 讀 書
1880年秋天，高爾基回到他第二次當學徒的繪圖師謝爾蓋耶夫家，這時他對讀書已產生了強烈興趣，他到各處去找書，凡是到手的書他都讀。主人不讓他看書，他就在夜里等人們睡著以后起來，借神龕的長明燈讀書，有時還點上一根蠟燭。繪圖師的母親非常吝嗇，她的蠟燭都有數，甚至長短她都做記號。實在沒辦法，高爾基就借著銅鍋映出的月光看書。有一次因為讀書入迷竟把茶具燒壞了。狠毒的老太婆用木柴打他，竟把木柴上的刺打進他的肉里，后來不得不到醫生那去治。醫生從他身上拔出42根木刺，有的地方已經紅腫發炎。醫生氣憤地說：“你應當到法院去告她……”高爾基沒這樣做，只要求工作完了準許他看書。
教 育 兒 子
高爾基有個聰明伶俐的兒子，叫馬克西姆。他很小就跟著媽媽僑居在法國巴黎。
馬克西姆8歲那年，開始在媽媽的幫助下動手給爸爸寫信。他寫了又改，改了又寫，最后終于把信寄走了。高爾基收到兒子寄的信，心里十分高興。他趕忙拆開信，一邊讀，一邊笑，情不自禁地夸獎他的兒子是個“好漢”，將來說不定能當作家，詩人。
接著，他給兒子回了一封信。他以詼諧而又嚴肅的口吻說：“這封信不會是你自己寫的`吧，寶貝兒，你要自己試著給我寫信，并親自把它寄給我，我會非常高興的。所有的事情都應自己動手來做，不要強迫別人為你著想……”
馬克西姆讀著爸爸的回信，暗下決心：今后不再要媽媽幫忙，一定要學會自己動手寫信。( 閱讀 )
幾年后，馬克西姆11歲了。他用心回憶自己幼年跟爸爸媽媽去找戈巴托甫卡避暑的情景，并以此為題寫了一篇作文寄給了高爾基。高爾基接到信后，馬上又給兒子回信：“你不妨在課外為自己，而不是為了應付老師去練習寫作，給自己講各種故事。這是很有趣的。我在你這樣的年齡，就這樣練習寫作、記日記了，可能正因為如此，我才成了作家�！�
勵志小故事5
留給雞媽媽的陽光
小豬呼嚕嚕家后院的北面，住著雞媽媽一家。
一天，呼嚕嚕看到一群小雞在草地上玩耍，忍不住說：“這些小雞真可愛!我要想雞媽媽要兩只小雞來養�！�
雞媽媽在院子里曬著太陽睡著了。
小豬呼嚕嚕想：雞媽媽睡著了，我不能吵醒她。
雞媽媽醒來看到小豬呼嚕嚕站在跟前，就說：“傻孩子，你為什么不叫醒我呀? ”
小豬呼嚕嚕說：“我看您曬著太陽，睡得很香，就沒忍心叫醒您�！�
“真是有禮貌的孩子!找我什么事呀?”
“您的小雞很可愛，我……我想要兩只。”
“這樣吧，我送你兩個雞蛋，你回去自己孵(fū)小雞。”
小豬抱住兩只雞蛋向家走去，快到家時看到豬爸爸推著一小車磚頭，就問：“爸爸，您這是干什么呀?”
豬爸爸說：“咱家的果樹老是被小猴子們糟蹋(zāo tà)，我想砌(qì)一堵高墻�！�
“您砌了高墻，雞媽媽一家就曬不到太陽了!”
“可是不砌高墻，咱家的.果樹就保不住了呀!”
這可怎么辦呀?
呼嚕嚕悄悄地在爸爸剛砌的高墻上挖出兩顆鵝卵石，然后把自己的兩個雞蛋放了上去。
過了一段時間，兩只可愛的小雞從高墻上跑下來，高墻上留下兩扇圓圓的“窗戶”。
這下好了，雞媽媽又能曬太陽了!
勵志小故事6
有多少人在人云亦云
別人怎么說，也就跟著怎么說，這就是人云亦云。隨著QQ、微信進入人們的生活，人云亦云的更是不在少數了。
從正向看，人云亦云是人們有著共享心理；從反向看，說明缺乏主見、愛跟風的人大有人在。這種跟風，表現為對事情的來龍去脈、孰真孰假從不探究，毫不負責地將自己都有所懷疑的消息傳播出去。這樣的人云亦云，在一定程度上，是足以左右視聽、混淆黑白的。
說到跟風和人云亦云，想起了蘇格拉底通過一個蘋果教育學生堅持真理的故事：一天，他拿著一個蘋果，慢慢從每個同學的座位旁邊走過，邊走邊說：請同學們集中精力，注意嗅空氣中的氣味。然后，他回到講臺上，舉著蘋果問：有哪位同學聞到了蘋果的味道
一位學生回答：我聞到了，是香味兒！蘇格拉底又問：還有哪位同學聞到了學生們你望望我，我看看你，都不作聲。
蘇格拉底再次舉著蘋果，慢慢地從每一個學生的座位旁邊走過，邊走邊說：請務必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的味道。回到講臺上后，他又問：大家聞到蘋果的味道了嗎這次絕大多數學生舉起了手。
片刻之后，蘇格拉底第三次走到學生中間，讓每位學生都嗅一嗅蘋果。回到講臺后，他再次問：同學們，大家聞到蘋果的`味兒了嗎他的話音剛落，除一位學生外，其他學生都舉起了手。那位沒舉手的學生左右看，也慌忙舉起了手。他的神態引起了一陣嘻笑，蘇格拉底也笑了：大家聞到了什么味兒學生們異口同聲地回答：香味兒！
蘇格拉底臉上的笑容不見了，他舉起蘋果緩緩地說：非常遺憾，這是一枚假蘋果，什么味兒也沒有。
透視歷史事件來到現實生活，特別是現代網絡生活，又該有多少人云亦云！比如上海女孩蹲著等地鐵事件，就帶出了許多議論和閑說。照片上，兩個女孩蹲著等地鐵，既沒有不規范候車行為，也沒有妨礙他人。卻有網民評價說，在公共場合蹲著，有失教養。
如此一來，一批缺少獨立思維能力、跟慣了風的人，也就道德、教養地評判起來，這樣的人云亦云，暴露的恰恰是這些人自身的道德修養水準。
如此這般鸚鵡學舌，隨聲附和，盲從隨眾，將真理和道義丟在了一邊的人云亦云，在生活中并不少見。這樣的人云亦云，最直接的功效就是：擾亂視聽，混淆是非，損人不利己。
一個人，只有在人云亦云的氛圍中，不為表象迷惑，不為壓力改變，用眼睛觀察世界，用頭腦思考問題，拋棄急功近利，驅除患得患失，獨善其身，堅持真理，才能夠有所作為，有所成長。
勵志小故事7
砍大樹還是小樹
有個人為了改善生活，想砍一棵大樹換錢，他用了三天功夫砍倒了一棵樹，卻發現根本就帶不走它，因為樹太大了。如果他砍一棵小樹，也許早就扛走了，并且能用賣樹的錢買到了食物。
聰明人懂得克制欲望，不應把目標定得太高。
勵志小故事8
1、《鞭策——拿破侖逼小孩自救》
拿破侖一次打獵的時候，看到一個落水男孩，一邊拼命掙扎，一邊高呼救命。這河面并不寬，拿破侖不但沒有跳水救人，反而端起獵·槍，對準落水者，大聲喊到：你若不自己爬上來，我就把你打死在水中。那男孩見求救無用，反而增添了一層危險，便更加拼命地奮力自救，終于游上岸。
對待自覺性比較差的員工，一味的為他創造良好的軟環境、去幫助他，并不一定讓他感受到“蘿卜”的重要，有時還離不開“大棒”的威脅。偶爾利用你的權威對他們進行威脅，會及時制止他們消極散漫的心態，激發他們發揮出自身的潛力。自覺性強的員工也有滿足、停滯、消沉的時候，也有依賴性，適當的批評和懲罰能夠幫助他們認清自我，重新激發新的工作斗志。
2、《自我激勵——氣球內所裝的東西使它們上升，而非顏色》
有一次，一個推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時，他就會放出一個氣球。當氣球在空中飄浮時，就有一群新顧客聚攏過來，這時他的生意又會好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅的，接著是黃的。
過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下創的衣袖，望著他，并問了一個有趣的問題：“先生，如果你放的是黑色氣球，會不會上升？”氣球推銷員看了一下這個小孩，就以一種同情，智慧和理解的口吻說：“孩子，那是氣球內所裝的東西使它們上升的�！�
恭喜這個孩子，他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷員�！皻馇騼人b的東西使它們上升”同樣，也是我們內在的東西使我們進步，關鍵在于你自己，你有權決定你的命運！
3、《標準——小和尚撞鐘》
有一個小和尚擔任撞鐘一職，半年下來，覺得無聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問：“我撞的鐘難道不準時、不響亮？”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準時、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。”
本故事中的主持犯了一個常識性管理錯誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒有提前公布工作標準造成的。如果小和尚進入寺院的當天就明白撞鐘的標準和重要性，我想他也不會因怠工而被撤職。
工作標準是員工的行為指南和考核依據。缺乏工作標準，往往導致員工的努力方向與公司整體發展方向不統一，造成大量的人力和物力資源浪費。因為缺乏參照物，時間久了員工容易形成自滿情緒，導致工作懈怠。制定工作標準盡量做到數字化，要與考核聯系起來，注意可操作性。
4、《目標激勵——獵殺駱駝》
有一位父親帶著三個孩子，到沙漠去獵殺駱駝。他們到達了目的地。父親問老大：“你看到了什么？”老大回答：“我看到了獵·槍、駱駝，還有一望無際的沙漠�！备赣H搖搖頭說：“不對。”父親以同樣的問題問老二。老二回答：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、獵·槍，還有沙漠。”父親又搖搖頭說：“不對�！备赣H又以同樣的問題問老三。老三回答：“我只看到了駱駝。”父親高興地說：“答對了。”
制定目標而能產生效果，秘訣就是“明確”二字，成功的目標，必須是明確的。進一步說，目標要具體化、要量化。對于企業而言，一個時期的戰略目標必須是明確、具體的；對于一個團隊來說，行動的目標也必須是明確的、具體的、只有這樣，才能讓全體成員明確下一步努力的方向，才能對全體成員產生巨大的激勵作用。
有了明確、具體的目標，不管具體工作進行到哪一個階段，也不管在實現目標的進程中遇到了什么意外的情況或問題，都能夠保證企業或者團隊成員調整自己的工作任務和努力程度，保證能始終朝著既定的目標前進。
5、《科學分工——發現拉馬的士兵》
一位年輕的炮兵軍官上任后，到下屬部隊視察操練情況，發現有幾個部隊操練時有一個共同的情況：在操練中，總有一個士兵自始至終站在大炮的炮筒下，紋絲不動。經過詢問，得到的答案是：操練條例就是這樣規定的。
原來，條例因循的是用馬拉大炮時代的規則，當時站在炮筒下的士兵的任務是拉住馬的韁繩，防止大炮發射后因后座力產生的距離偏差，減少再次瞄準的時間�，F在大炮不再需要這一角色了。但條例沒有及時調整，出現了不拉馬的士兵。這位軍官的發現使他受到了國防部的表彰。
管理的首要工作就是科學分工。只有每個員工都明確自己的崗位職責，才不會產生推委、扯皮等不良現象。如果公司象一個龐大的機器，那么每個員工就是一個個零件，只有他們愛崗敬業，公司的機器才能得以良性運轉。
公司是發展的，管理者應當根據實際動態情況對人員數量和分工及時做出相應調整。否則，隊伍中就會出現“不拉馬的士兵”。如果隊伍中有人濫竽充數，給企業帶來的不僅僅是工資的損失，而且會導致其他人員的心理不平衡，最終導致公司工作效率整體下降。
6、《楚王脫帽——對別人寬容、給自己機會》
春秋時期，楚王請了很多臣子們來喝酒吃飯，席間歌舞曼妙，美酒佳肴，燭光搖曳。同時，楚王還命令兩位他最寵愛的美人許姬和麥姬輪流向各位敬酒。忽然一陣狂風刮來，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乘機揩油，摸了許姬的玉手。
許姬一甩手，扯了他的帽帶，匆匆回到座位上并在楚王耳邊悄聲說：“剛才有人乘機調戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點起蠟燭來，看誰沒有帽帶，就知道是誰了�！背趼犃耍B忙命令手下先不要點燃蠟燭，卻大聲向各位臣子說：“我今天晚上，一定要與各位一醉方休，來，大家都把帽子脫了痛快
飲一場�！北娙硕紱]有戴帽子，也就看不出是誰的帽帶斷了。后來楚王攻打鄭國，有一健將獨自率領幾百人，為三軍開路，斬將過關，直通鄭國的首都，而此人就是當年揩許姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而發誓畢生效忠于楚王。
“人非圣賢，孰能無過�！焙芏鄷r候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機會，更是為自己創造機會。保全下屬的尊嚴，有時也是一種有效的激勵。
7、《保持員工的熱情比指導更重要》
有一回，日本歌舞伎大師勘彌上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來將鞋帶解松。
有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋事松開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴�！�
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”
“他能細心地發現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊�！�
提高員工素質和能力是提高管理水準的有效方式。學習有利于提高團隊執行力，便于增強團隊凝聚力。手把手的現場指導可以及時糾正員工的'錯誤，是提高員工素質的重要形式之一。但是指導必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護員工的熱情。
管理者必須避免教訓式指導，應當語重心長的激勵員工提高自身業務素質。除了現場指導外，還可以綜合運用培訓、交流會、內部刊物、業務競賽等多種形式，激發員工不斷提高自身素質和業務水平，形成一個積極向上的學習型團隊。
8、《溝通——聽懂下屬的話》
美國知名主持人“林克萊特”一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當什么呀？”小朋友天真的回答：“我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”
小朋友想了說：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當在現場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來。”
你真的聽懂了手下的話了嗎？你是不是也習慣性地用自己的權威打斷手下的語言？我們經常犯這樣的錯誤：在手下還沒有來得及講完自己的事情前，就按照我們的經驗大加評論和指揮。反過頭來想一下，如果你不是領導，你還會這么做嗎？
打斷手下的語言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺。時間久了，手下將再也沒有興趣向上級反饋真實的信息。反饋信息系統被切斷，領導就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會使你的管理如魚得水，以便及時糾正管理中的錯誤，制定更加切實可行的方案和制度。
9、《明確共同目標——小矮人們的力量》
在古希臘時期的塞浦路斯，有一座城堡里曾經關著一群小矮人，傳說他們是因為受到了可怕咒語的詛咒而被關到了這個與世隔絕的地方。他們找不到任何人可以求助，沒有糧食，沒有水，七個小矮人越來越絕望。小矮人們沒有想到，這是神靈對他們的考驗，關于團結、智慧、知識、合作的考驗。小矮人中，阿基米德是第一個收到守護神雅典娜托夢的。雅典娜告訴他，在這個城堡里，除了他們呆的那間陰濕的儲藏室以外，其他的25個房間里，有1個房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時間；而在另外的24個房間里有石頭，其中有240塊玫瑰的靈石，收集到這240塊靈石，并把它們排成一個圈的形狀，可怕的咒語就會解除，他們就能逃離厄運，重歸自己的家園。第二天，阿基米德迫不及待地把這個夢告訴了其他的六個伙伴，其中四個人都不愿意相信，只有愛麗絲和蘇格拉底愿意和他一起去努力。
開始的幾天里，愛麗絲想先去找些木柴生火，這樣既能取暖又能讓房間里有些光線；點把240塊靈石找齊，好快點讓咒語解除；三個人無法統一意見，于是決定各找各的，但幾天下來，三個人都沒有成果，倒是耗得精疲力盡了，更讓其他的四個人取笑不已。但是三個人沒有放棄，失敗讓他們意識到應該團結起來。他們決定。先找火種，再找吃的，最后大家一起找靈石。這是個靈驗的方法，三個人很快在左邊第二個房間里找到了大量的蜂蜜和水。
顯而易見，一個共同而明確的目標，對于任何團隊來說都非常重要。在實踐過程中，可能會有不同的因素妨礙團隊合作。比如說，生產部門生產的產品，銷售部門發現銷售不暢；設計人員可能不考慮生產部門的難處或市場需要，要求開發出一種全新設備；組織內部的等級制造成老板和下屬之間的磨擦和誤解，下屬抱怨老板根本不想理解他們的問題，而老板對下屬的漠然和無動于衷也頗有微詞，由此可見，企業只有具備了明確的目標，并且在組織內部形成緊密合作的團隊才能取得成功。
10、《基于對方的溝通才有效——馬歇爾的良苦用心》
在“馬歇爾計劃”剛開始制定的時候，美國人基本上支持了這個第二次世界大戰以后促使歐洲復興的計劃。然而馬歇爾本人卻很擔心，錙銖必較的國會是否會同意拿出那么多錢去支援歐洲。有一天，馬歇爾接到通知，國會撥款委員會將舉行聽證會，研討馬歇爾的歐洲重建計劃。
為了使馬歇爾計劃能順利被批準，國務院兩位專家一起干了一個通宵又一個整天，起草了關于馬歇爾計劃的發言稿。他們搜集了全部事實，提出了一切必需的要求，并列舉了令人信服的理由，配之以大量具有權威性的具體細節作為論據，說明這一計劃可使歐洲免于浩劫，同時又對美國有利的道理。然后他們興沖沖地帶著自己的苦干成果回到馬歇爾處，把他們精心準備的發言稿交給了他。馬歇爾看了一遍，半晌沉吟不語，最后他往椅背上一靠，說：“我不想用這個稿子了�！敝謧兇蟪砸惑@，以為自己的稿子不符合馬歇爾的要求。
馬歇爾似乎看透了他們的心思，說：“別誤會，我看講稿寫得很好嘛�？墒�，你們想，聽證會想要聽的是什么他們想聽的是我馬歇爾將軍對這個計劃的看法，而不是你們兩位的看法。要是我去那里念這篇發言稿，他們會明自是你們寫的。我看不帶講稿去更好些，大家以為我會先發表一篇聲明，我就說，先生們，你們要我出席聽證會，現在我準備回答你們的問題。于是他們就向我提問，不管到時會提出什么樣的問題，我都要用心閱讀這篇發言稿。這樣才好用你們準備的各種理由來回答他們的問題。
這樣才會使他們滿意，因為委員會真正想知道的，是我本人是否了解這個計劃。”后來的事實證明了馬歇爾的這種分析是正確的，計劃終于獲得撥款委員會的支持，從而也就有了“財神爺”的保證。
站在客觀的立場上，不僅要考慮到自己的需要，而且還考慮對方可能的心理變化，感受到他人的情緒，將溝通進行到底，何愁得不到別人的理解和支持呢�；趯Ψ叫枨蟮臏贤�，才是有效的溝通。
勵志小故事9
顏琛知恥苦讀書
孔子很喜歡一個叫顏琛的弟子，因為他非常聰明，悟性極高，中外勵志故事。顏琛也很尊敬孔子，經常向孔子請教問題。一天，顏琛又拿著本書來找孔子，走到房門口時聽見孔子正與東門長老聊天。
東門長老說：“總聽您夸顏琛聰明，我想他將來會很有出息吧？”
孔子嘆了口氣回答：“他的確得很聰明，可惜不肯下苦功夫讀書，我從沒指望他能有什么大成就��！”
顏琛聽到這話，臉“騰”地一下紅了，轉身跑回宿舍，留下一張字條“三年后再見”，然后打起行李就回家了。到家后，他一頭扎進書房用起功來，心里暗下決心：將來一定要讓老師看看，我到底有沒有出息。
轉眼就是一年。一天，顏琛的妻子跑過來說：“來客人啦！”顏琛生氣地說：“不是說過誰也不見嗎？”妻子說：“是尊敬的孔老先生啊！”顏琛不為所動，“就說我不在家�！逼拮又缓冒此脑捇貜土丝鬃�。
第二年年底，孔子又來了，顏琛仍然拒不接見�？鬃游⑿χ孓o了。很快三年期滿。這天還沒等妻子開口，顏琛就問：“是老師來了嗎？我去迎接。”說完興沖沖地迎到門外。原來東門長老也一起來了。
孔子考查了顏琛的學問，只聽他對答如流。顏琛說：“三年前我聽到了您們的談話，正是這些話激勵著我努力上進。”孔子哈哈大笑：“我見你聰明，有志氣，只是不愛獨立思考，才跟長老定下這條計策啊�！�
大禹治水
在遠古時代，自然災害很多，黃河水經常泛濫，淹沒了農民的莊稼和房屋，人民的生活過得很艱苦。
堯帝派了很多人治水，都沒有成功，后來大家推薦了鯀。鯀想盡各種辦法堵截黃河水，可也只能維持很短的時間，根本無法從根本上解決問題。
后來，堯讓位給舜，舜又派鯀的兒子禹去治水。
禹接到任務后，就告別了新婚的妻子，前去治水。
禹聰明能干，寬厚仁愛，深受人民的愛戴和信賴。他把全部精力都投入到了治水中，大家都很擁護他。
他吸取前人治水的教訓，把堵截改成疏導，利用此種方法，成功地把黃河水引入了大海。
禹治理黃河水的時候，認真負責，曾經三次經過自己的家門，也沒有進去看一眼。黃河水治好了，黃河兩岸的人民終于過上了安定的日子。鬲也因為治理黃河水有功，得到了舜的賞識，后來舜把帝位禪讓給了禹。
唐伯虎學畫
唐伯殼從小就喜歡文學和畫畫。九歲的時候，他拜當時著名的畫家周臣為師，學習繪畫。兩年后，唐伯虎畫山水、人物、竹子和山石都已經栩栩如生了，勵志《中外勵志故事》。
但是唐伯虎不滿足自己的畫畫水平，又第二次拜師學習，跟沈周老師學習繪畫。
唐伯虎的繪畫功底很深厚，加上刻苦勤奮地練習，在一年的時間內很快地提高了繪畫技藝，就連沈周老師也經常稱贊他。
漸漸地，一向謙虛的唐伯虎有了自滿的心理，這讓細心的沈周老師察覺到了。一天，他把唐伯虎叫來一起喝酒。在談話中，唐伯虎多次提到母親身體弱、身邊沒人照顧，希望老師能同意他回家。
沈周老師笑著說：“今天高興，酒喝多了，身上有些熱，你去把窗子打開，通通風，好嗎？”
唐伯虎于是去開窗，可是他怎么也推不動那兩扇窗。（勵志電影 ）忽然他發現那窗子竟是畫的，看起來就跟真的窗一樣。唐伯虎臉紅了，他走到了老師跟前，“撲通”一聲跑到在地，對老師說“請您原諒弟子無知，我要留下繼續學習�！�
從此以后，唐伯虎再也不提回家的事了，他更加認真、努力地學畫，始終專心致志，一絲不茍，最后終于成了著名的大畫家。
發明家愛迪生
愛迪生出生在美國的一個農民家庭，母親是一位鄉村教師。愛迪生在童年時代就很愛動腦筋，好奇心特別強，而且什么事都想親自試試。
有一次，他看見母雞在卿蛋，覺得很好奇，于是也摟一堆蛋，叭在那里卿小雞。結果，蛋殼破裂，蛋黃橫溢。他也終于明白了：雞可以孵蛋，但是由于某種原因，人不能孵蛋。
愛迪生八歲那年，走進了學校�？墒�，他一點兒也學不進老師教的知識，而他喜歡追根問底的習慣卻沒有絲毫的改變。他提出的'問題，經常很古怪，有時候老師也答不出來。
結果，愛迪生成了班里最差的學生。老師認為他在故意搗亂，就讓他的媽媽把他領回了家。于是，愛迪生就由媽媽做他的老師，繼續學習。
在媽媽的教育下，愛迪生逐漸喜歡上了科學實驗。12歲時，愛迪生到火車上賣報。他利用火車停留的時間，不斷地讀書，在讀書和生活中不停地動腦、思考。還利用賣報掙的錢買了許多做實驗的材料。
后來，他對電學產生了深厚的興趣。選擇了這個目標后，他更加勤奮地讀書、學習，掌握了更多的有關電學方面的知識，并發明了留聲機、白熾電燈等。愛迪生的一生，共有兩千多項發明和創造，是為人類做出突出貢獻的一生！
牛頓
牛頓研究學問非常專心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家后，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進鍋子中，等問題解決了，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。
卓別林
卓別林能編，能導，能演，是不可多得的全能影人．有一次，他召開影片攝制會議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛．起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個蒼蠅拍．會議進行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態，眼睛狠狠地望著那蒼蠅．可是打了三次，都沒有打到．后來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走．旁邊在座的人看了，就說：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說：這只不是方才那只！
勵志小故事10
一位父親，一次帶著兒子去參觀凡?高故居，勵志小故事兩則。在看過凡?高生前使用過的那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問父親：“凡?高不是百萬富翁嗎？”父親回答道：“凡?高是位連妻子都沒娶上的窮人�！�
第二年，這位父親帶著兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？”父親回答道：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里�！�
這位父親是一個水手，他每年往來于大西洋各個港口。他的兒子叫伊爾布拉格，是美國歷史上第一位獲得普利策獎的黑人記者。
20年后，在回憶童年時，伊爾布拉格說：“那時我們家很窮，父母都靠賣苦力為生。有很長一段時間，我一直認為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的'。好在父親讓我認識了凡?高和安徒生，這兩個人告訴我，上天沒有這個意思�！�
在現實生活中，很多人總是抱怨“老天”不公，總是說“老天”為什么讓我如此貧窮，為什么讓我如此卑微，為什么不給我這些、不給我那些。他們把自己失敗或不如意的原因歸為命運，把“上天”作為借口，而從不在自己身上找原因。其實，“上天”是公平的，他從不看輕卑微者，他從來沒有奪去過卑微者的夢想和機遇。
無論生活環境如何，起點并不是人今后發展潛能的指示燈。問題的根本在于，成功與人的背景基本上沒有什么關系，它更多地與一個人的自信及其開發自己潛力的能力XX關系。如果你能夠堅忍不拔，不被暫時的困境嚇到，你就可能奮起勃發，迎來你的美麗人生。
勵志小故事11
一道光的禪理
當禪師談到“炫耀”這個話題，弟子問，炫耀只不過是顯擺自己，并不傷害他人，炫耀又有什么不好呢?
禪師問，為什么白天我們看不見星星呢?
因為白天陽光太強，過強的陽光遮蓋了微弱的`星光，所以白天才看不見星星。弟子說。
禪師說，在我們的想像中，光越強，我們看得越清晰、越明了，誰知，過強的光，有時比黑暗更能蒙蔽我們的雙眼。
禪師說到這里，又把話題回到了“炫耀”上。禪師說，炫耀就是那一道道強光，為顯擺自己而遮蓋別人的光亮，為顯擺自己而蒙蔽別人、欺騙別人，這難道不是對別人的傷害嗎?
勵志小故事12
談起韓信，人家都非常熟悉，他是我國古代杰出的軍事家，他作為統帥帶領漢軍打垮了項羽-楚霸王的強大的武裝力量，為劉邦統一天下，建立漢朝立下了大功，因而被封為楚王。
漢高祖劉邦在幾年后，聽信有人上書說韓信居功自傲，要謀反.劉邦對韓信早就有顧忌之心，為防止韓信造反、因而就設置圈套.將韓信抓了起來。不久，劉邦又又赦免了韓信，但是撤掉了他的'王位，只給一個淮陰侯的封號。
韓信知道劉邦嫉才忌能.心中悶悶不樂.于是經常托病不去朝見皇帝。
劉邦反而經常找韓信談話，議論各位將軍才能的大小。一次.劉邦問韓信：“好像我這樣的人，能帶多少兵?”韓信說：“您最多只能帶十萬人�！眲钣謫枴澳敲茨�?”韓信答話：“我帶兵多多益善�！眲钚α耍f：“你帶兵多多益善，怎么又會被我抓住呢?”韓信說：“陛下雖然不能帶更多的兵，但您卻善于統帥和指揮將領們，所以我就被您抓住了。”
這是司馬遷《史記�；搓幒顐鳌防锏囊粋�故事，后人廣為流傳。
【大道理】從這個故事，我們可以得到許多方面的啟發：第一，一個好的將軍能帶領千軍萬馬，氣吞山河，必然會獲得成功，取得勝利。第二。要像劉邦那樣統帥和指揮將領們，這是帥才，而前者是將才。在網絡銷售中，帥才和將才都是非常重要的，是編織網絡的兩類重要的人才，不可偏廢。
勵志小故事13
有一次，史泰龍看了一場由世界先生史提夫利夫士主演的電影之后便狂熱地愛上了電影和健身。
于是.他開始當小工，在動物田清掃獅子籠，在戲院當帶住。
工作了5年之后，他的視野開闊了，他決心成為電影明星，盡管他知道自已有口吃的毛病，又沒有文化，人不是長得特別漂亮，但是，他一旦有了想法和決心，他就開始了行動。他找來好萊塢電影公司的名錄本，開始一個一個去推薦自己。
“你這個樣子怎么可能做得了電影演員呢?”“算了吧，我們才不會要你哩�！� “走遠一點，這里不是你做夢的'地方!”……諷刺、挖苦、嘲笑、瞧不起.應有盡有，一個一個都拒絕了他。
越是這樣，史泰龍覺得：“我一定要成為好菜塢的電影明星�！�
他始終告訴自己“過去并不等于未來”、“我并沒有失敗，我只是暫時停止成功�！彼淖阌職獠粩嗟刂匦峦其N自己，結果還是一樣，500家電影公司都拒絕了他。
“你死了這條心吧�！薄澳悴灰賮砹耍覀児静粴g迎你�！�1000次的拒絕絲毫沒有阻止史泰龍去實現做電影明星的夢想和決心。
有了1000次行動后全部遭到拒絕的教訓，史泰龍根據實際體驗寫了題為《洛奇》的劇本，又一次走進電影公司。
“你怎么又來了?”
“這次不一樣，我帶來了一個劇本�！庇腥朔朔至⒓催�給了他，還有人不僅不看而且連人帶本都給轟了出去，總之仍然沒有人答應他。幸好，他沒有氣餒，沒有停止行動。他仍然告訴自己：“過去并不等于未來�！� “我并沒有失敗，因為我在行動，我只是暫時停止成功�！�
這是多么激勵的語言啊!皇天不負有心人，到1600次的時候，終于有人愿意出錢買他的劇本了，這時，他身上只剩40元現金了，非常需要錢�？墒钱斔牭诫娪肮静煌庥伤麃碇餮莸臅r候他急了：“No!No!”他第一次拒絕了別人。
直到1855次的時候，史泰龍終于如愿以償。
他主演了電影《洛奇》，一炮打響，使他成為超級巨星。
史泰龍的片酬打破了好菜塢的新紀錄，達到2500萬美元。
史泰龍后來的健身教練這樣評價他：“他所做的每一件事情都是100%的投入”。
勵志小故事14
結婚的理由是因為你找到了你的另一半。
著名的哲學家蘇格拉底娶了一個非常兇悍的妻子，當時人盡皆知。
有一天一名學生來向他請教說：“老師，我從心里想要成家，但實不相瞞，看到您的處境，我實在沒有足夠的勇氣結婚，您說這該怎么辦呢？”蘇格拉底說：“無論你是想結婚還是抱獨身主義觀點都無所謂，只要是選擇自己所喜歡的`路去走就對了�！�
這名學生聽了老師的話后滿意地點點頭，正要轉身離開的時候，又聽到蘇格拉底從背后傳來一句：“反正不管走哪條路到最后都是會后悔的�！边@位學生一聽立即又轉身回來，不解地問道：“老師，您不如明說好了，究竟是結婚好，還是不結婚好？因為我實在弄不懂您剛才所說的話。”蘇格拉底說：“那么你究竟想不想結婚呢？”學生回答說：“我當然想啦！但是，您剛才……還有因為師母……”蘇格拉底神色自若地說：“結婚是絕對必要的，假使你娶到賢妻會得到幸福，如果不幸討到一個惡婆娘，則可以成為一位哲學家�！�
你應該在考慮結婚之前成為一個成熟的人，因為婚姻對雙方來說都需要長期考驗——如果你們都不想變成哲學家的話。
勵志小故事15
美國得克薩斯州有一條法律：凡年滿14的孩子，必須身體力行為父母分擔家務，諸如洗碗，擦地，剪草坪等。
在一個星期天的晚上，聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一份帳單：
湯姆幫媽媽到超級市場買食品，媽媽應付5美元；湯姆自己起床疊被，媽媽應付2美元；湯姆擦地板，媽媽應付3美元；湯姆是一個聽話的.好孩子，媽媽應付10美元。合計：20美元。
湯姆寫完后，把紙條壓在餐桌上，便上床睡覺去了，忙地滿頭大汗的媽媽看到這張紙條后，寬容地笑了笑，隨手在上面添了幾行字，放到湯姆的枕邊。
醒來的湯姆，看到了這樣一張帳單：
媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個月，湯姆應付0美元；媽媽教湯姆走路，說話，湯姆應付0美元；媽媽每天為湯姆做好吃的食物，湯姆應付0美元；媽媽每個周末陪湯姆去兒童樂園，湯姆應付0美元。媽媽每天為湯姆祈禱，希望他成為天使般可愛的小男孩，湯姆應付0美元。合計：0美元。
這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著。它告訴湯姆，真正的愛是沒法計量的。
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