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      1. 中職班主任班級的工作計劃

        時間:2022-10-11 13:16:06 工作計劃范文 我要投稿

        中職班主任班級的工作計劃范文

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的中職班主任班級的工作計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

        中職班主任班級的工作計劃范文

        中職班主任班級的工作計劃范文1

          一、指導(dǎo)思想

          以國家教育教學的各項方針和政策、學校管理制度、學校班主任及課任教師崗位職責為指導(dǎo)思想。

          二、班級現(xiàn)狀

          本學期班級學生32名:其中男生24人,女生8人。

          三、工作目標

          1、學生受處分率比上學期下降20%或以上。

          2、全年無安全事故。

          3、期中、期末考試應(yīng)考率90%以上,課程補考率不高于15%。

          4、班級文體活動形式多樣化,班會公開課每月舉辦一次。

          5、提高學生出勤率,碧上學期上升20%或以上。

          四、工作安排

          1、認真履行班主任工作職責要求。

          2、持之以恒推行德育教育,在教學過程、每周班會、平時管理中,適時注入德育教育的成分。

          3、落實個別談話。不定期有與學生、學生家長通話,了解他們在生活和學習上的各種困難,幫助他們度過學生成長過程中的難關(guān)。

          4、做好班委建設(shè),讓品德優(yōu)良、成績優(yōu)異的學生起到管理、帶頭作用。

          5、積極參與每周的班主任例會,積極討論交流,向領(lǐng)導(dǎo)、同事們?nèi)〗?jīng)。

          6、做好班主任值周工作。

          五、周計劃

          第一周思想教育、備課

          第二周班干調(diào)整、紀律整頓

          第三周班會公開課

          第四周月總結(jié),勵勤懲惰

          第五周學風整頓、班會公開課

          第六周安全教育

          第七周期中考試

          第八周期中考試總結(jié)

          第九周班會公開課

          第十周學風整頓、紀律整頓

          第十一周學習效果查驗

          第十二周班級課程進度詢查

          第十三周與學生交流學習生活心得體會,學生意見反饋

          第十四周期末考試

        中職班主任班級的工作計劃范文2

          本學期,學校學生處安排我擔任12春模具1班的班主任,經(jīng)過一個多星期的觀察和了解,目前我對本班的基本情況已經(jīng)有了一定的了解、認知,為把本班接下來在本學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,特制定本學期工作計劃:

          一、班級現(xiàn)狀

          班級共43人,其中女生2人,男生41人;住校生有37人,其中男生36人,女生1人,共有5間宿舍,班級大部分同學是有心向?qū)W的,希望能在學校里學習一技之長的。但也有一部分同學自制能力差,紀律散漫,從行為習慣看,有些同學的學習和生活習慣還不到位,還需要因材施教。

          二、班級工作目標

          1、選好班干部,使班干部在班級中發(fā)揮最大作用。

          2、認真貫徹學校的各項教育教學方針、政策。

          3、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風

          4、全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣

          三、主要措施

          1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對技能學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

          理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校高三學生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

          典型教育——向好學生學習,向第一看齊

          信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

          2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:

          (1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

          (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。

          (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應(yīng)堅持一周、

          一月、一學期,而且應(yīng)該做到“活到老,學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

          3、加強學法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)工廠招聘人才形勢的變化,要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合工廠招聘人才最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

          教育學生在突出語數(shù)外的同時,選修科目要在應(yīng)用和滲透上下功夫。

          加強學法指導(dǎo)并對學生進行分類,實行分層推進。

          加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的'主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

          發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。

          當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

          4、加強完善班干部建設(shè),營造良好的氛圍。繼續(xù)培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、奉獻精神和管理意識,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。具體做到:

          (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

          (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),如若出現(xiàn)問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

          5、強化日常管理,培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制宿舍公約定,學生一日常規(guī),課堂公約等措施規(guī)范學生使之養(yǎng)成良好習慣。

          6、加強職業(yè)思想和就業(yè)思想教育。

          作為職業(yè)技術(shù)學校,最終目的是使學生能有一技之長,將來適應(yīng)工廠企業(yè),適應(yīng)社會,立足社會。所以在本學期,除了學校舉行的講座外,還要在本學班不斷地灌輸就業(yè)思想。根據(jù)以往外出帶隊實習經(jīng)驗,把一些同學到了工廠后出現(xiàn)的問題,在班級上和他們講。使他們認識到將來出去工作是辛苦的,不是出去享受,對于那些好的、典型的例子也會講出來然后讓他們分析、比較,怎樣的人才是受工廠企業(yè)歡迎的。

          7、強化學生安全意識,做好學生安全工作。

          中職學生與初中生相比,安全意識有所增強,但絕不可忽視。全國范圍內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我們不僅在思想上做好安全意識宣傳,而且在行動上更要落實到位,堅決做好跟蹤管理,做到一絲不茍,杜絕安全隱患。

          8、積極和家長聯(lián)系。

          及時反饋學生的學習情況和思想動態(tài),利用家長的力量共同管理好學生。

          最后,班主任工作是一件非常繁瑣而又及其富有挑戰(zhàn)性的工作。班主任工作最主要要做到細致認真對待每一件事,同時又要用愛心與寬容心去對待每一個學生,在不斷的摸索和實踐中踏踏實實地做好班主任工作。

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