小學語文學科組工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的小學語文學科組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學語文學科組工作計劃1
一、指導思想
認真學習教育局、學校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以“學生發展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心,著力研究語文課堂教學中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續落實教學常規、規范,落實、優化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業務能力,為全體學生的健康發展服務。
二、工作目標
1、各項競賽成績有突破
2、教學質量大提升。
3、細化、優化各項常規工作,發揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
三、工作措施
(一)抓好教師的業務學習。
1、加強理論學習,豐富教研活動。
組織教師學習《語文課程標準》和《語文教學大綱》,把新課程的理念、實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利實施.
2、確立正確的教學質量,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質.課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。
3、提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效.做好"學有困難學生"的輔導工作。
4、加強課題研究,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。
本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。
5、開展走出去,請進來活動。
鼓勵教師積極參加各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。
6、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學,加快信息技術與學科教學整合的步伐。
(二)抓好常規管理,提高教研質效
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。
2、繼續抓好課堂常規教學,向課堂四十分鐘要質量。
教師要認真備好課,提高備課質量。強調反思的記錄要個性化,要多關注教學目標、知識點的達成情況。
3、積極開展聽課、評課活動。
每位教師一學期聽課不少于8節,同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
4、課堂上關注學困生,努力培養學困生的學習興趣,扎實提高學困生的學業成績。
5.重視學生良好學習習慣的養成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。
(三)組織各項活動和競賽,創設展示才華的平臺
1、引導學生讀好《新課標》要求的'必讀書籍。
低年級注意從興趣著手,培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時,各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會,讀書筆記展覽等活動,并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。
2、舉行課堂教學匯報課。
認真組織參加各級教學評優活動,為青年教師的脫穎而出提供的機會。本學期將組織進行“每人一節精品課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學校領導、名師進行組織評優。(安排表附后)
3、在清明節前三年級以上的班級要進行一次以“學將軍風范,做紅軍傳人”為主題的作文競賽,并從班上推薦兩份參加作文競賽。
小學語文學科組工作計劃2
一、現狀分析
本教研組現有教師9名,以中青年為主,小學語文教研組工作計劃。在教學上積極肯干,努力上進,且大部分都是班主任,是學校的中堅力量,通過農遠課題的研究,老師已經能夠熟練掌握農遠資源的使用,但在課堂教學中還缺少宏觀把握能力,教學水平停留在原地不動,有待提高,為此本期教研重點,學習語文新課標,利用新建網絡觀摩探討優秀教師和名家的課堂視頻,發揮骨干教師的示范作用,指導青年教師進行課堂備課和教學。
二、主要工作:
1、根據學校要求,著手進行課題申報和研究,初步擬定為“電子備課”方面的內容。
2、做好教學開放周組織宣傳工作。
3、做好觀看名師教學錄像的工作。
4、開展寫字和作文比賽,作品展示在校宣傳欄中。
5、加強利用農遠資源教學的實踐和研究,探討第一課時的有效教學。
三、具體工作安排:
三月份:
1、完成教研組計劃的制定。
2、召開第一次教研組例會,明確學期工作重點,明確備課、作業批改的要求。
3、開學初常規教學檢查(單元計劃,進度表)。
4、語文新課標的學習和討論。
四月份:
1、組織觀看名師教學的實況錄像。要求有記錄(算聽課一節),有評價反思。
2、組織參加電教8項和小語會教學論文,設計的評比活動。
3、備課筆記和作業檢查。
4、教學開放周的安排。定好人員、課型、組織備課和攝像。
五月份:
1、期中測試情況的分析。
2、作文和寫字比賽。
3、舉行語文綜合性學習活動,如:中高年級的手抄報。
六月份:
1、讓骨干教師介紹語文學科復習經驗,擬定復習計劃。
2、對電子備課情況進行反思和總結。
3、期末常規教學檢查,教研組工作總結。
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