【精選】學期工作計劃匯編五篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的學期工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期工作計劃 篇1
一、學期總做總結
1、自我反省。一學期下來，讓我看到了干事與部長的區別，碰到了做干事時從未遇到過的問題，雖待的是同一個組織，可看到的卻是兩個天地，兩個世界。真后悔當初做干事時沒有好好學習，很多事都不懂，只能靠自我摸索和偶爾的求助，結果中間出了很多的差錯，雖努力的更改了，可效果卻不佳，說實話，我對干事都有一種愧疚感，自己的能力實在有限，他們需要我學的我卻不能給予或不能及時給予他們，這個部長當得卻是有愧。好在他們都很能干，我雖沒怎么幫他們，卻也做的順順利利。
2、日常工作。這是我們這學期工作的核心。工作的反復，讓我們部門都能熟悉掌握其技巧，可也正是由于其反復性，讓人覺得枯燥，許多人也學會了投機取巧，我們應該更注重工作的收尾工作，提高工作的質量，爭取讓每個學生都對我們的工作滿意。
每個星期一次的寢室衛生和晚歸檢查，是我們必做的工作，既然做了，就應該達到一定效果。也許因為我制作的標準還不夠嚴格，寢室衛生的狀況一直毫無起色。我準備通過加強與各生活委員的聯系與溝通來改善這一現狀，另外再通過一些有意義的活動，調動起大家的積極性，共筑良好的生活環境，增強寢室文化。
3、活動。在本學期中我們部門主要有起的是輔助作用，但作為一個活動舉辦的參與部門，我覺得工作有亮點也有缺點。亮點是我們的工作確實有了效果，同學們都喜歡參加我們舉辦的活動并大力的支持，這是我們工作的動力。缺點是活動的頻繁性，不在亮多而在質高，我們不能去一味的舉辦活動，而應該有所重點，有所選擇的去做，多了別人會厭，再說這對我們整個集體也是莫名的壓力，有種喘不過氣的感覺。
4、干事的表現。我們集體的一大亮點，也許是具有得力的干事，這也是我們每個活動和日常工作都能夠順利展開的源泉。他們脫掉了員工自評初來時的稚嫩，慢慢的對工作有了自己的看法和見解，日常的工作也做得得心應手。這當然是指大部分同學，但也形成了強大的力量，推動了整個集體的發展。其中必然也有不足，經驗不足，不知求教和考慮淺薄，相信他們隨著時間的推移會有質的改變。
二、下學期工作的計劃
1、日常工作。由于干事們已掌握了工作的技巧，在下學期將注重提高工作效率，相信會一切順利，不會有太大的問題。
2、活動。為了提高大家的積極性來營造良好的生活環境和氛圍，我們部門準備策劃一活動------寢室風采展現。主要是通過節目的表演或配合ppt的制作來表現寢室文化，并在此過程中提高成員的凝集力，營造愛衛生，勤勞團結的氛圍。
3、干事培養。這是下學期本部門工作的核心。不管是日常工作還是活動都把主動權交在干事的手里，給他們足夠的空間來開發他們的潛力，并給予一定的指導和幫助，當然主動權還是由部長和主席團把握，具體方案將在干事培養方案中提到。
三、對集體的整個發展提出的建議
要有責任，這是我們工作的核心。雖然這個問題提了若干遍，但要落實，不僅需要理論還需要具體實踐。我的想法是從日常工作開始做起，提高自己的能力和覺悟，個人變強了，集體的發展就不用愁了。我們首先要做的是熱愛這個集體，只要把自己真正的當做集體的一份子，才能從大局考慮，個人強則組織強，組織弱則眾人弱，“組織興亡，人人有責”不管做任何事都有三思，都有從集體的利益出發，為集體牟利。
不知不覺中，大家團結在一起，我相信我們會變得不再軟弱與無能，整個組織也會變強。
學期工作計劃 篇2
為使教學工作有序進行，根據教學內容和時間安排，特制定如下計劃：
一、教材分析
本學期重點借助對必修3和必修4的學習，提高學生的閱讀能力與寫作能力。閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,還新增了詩詞、小說、戲劇等閱讀單元;寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作。
二、工作重點
1、堅持集體備課，提高備課質量。既要有統一協作，又要充分發揮教師的個性和優勢,，提高課堂效率。2、課堂實踐與課外活動相結合，加強對學生語文學習興趣的培養。
3、嚴格要求與悉心關懷相結合，加強對學生良好的學習習慣的培養。
4、講練考結合，加強常規工作的落實，并有階段性檢查小結。
5、課內外閱讀相結合，拓展學生語文學習空間，提升學生的語文素養。
三、具體措施
1、以模塊教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。
新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“模塊”，根據知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，注意“閱讀”與“寫作”的交替式穿插教學，避免單一的直線式重復性教學。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。
每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”型必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”處理。
3、重視文言文閱讀能力培養，增強學生文化底蘊。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。文言文模塊教學，特別注意培養學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言知識。
4、讀寫結合，學以致用。用好教材這個例子，培養多種思維能力，總結寫作方法，并充分利用我校有效資源——閱覽室，加強閱讀指導，培養自覺積累的意識和習慣，讀寫結合，本學期安排八次寫作訓練，著力于寫作和表達能力的提高。
學期工作計劃 篇3
20xx年03月18日星期三下午07：55在第一屆自管會在成立之后，在老師具體指導和支持下，緊緊圍繞"自我教育、自我管理、自我服務"的中心，經過全體自管會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，并取得了顯著的成績。
本期的工作，我們堅持以衛生檢查為核心，以衛生保持為中心，積極配合衛生值周系部與班級開展工作，以"管理嚴、關心誠、服務真"的原則，"公平、公正、公開"的工作態度，做好以下幾點：
一、衛生值周的管理考核工作
每周我們都將不定時的分配人員對各班所管理的衛生區域進行抽查、統計，從而加強對值周班級的考核力度。
二、除的'管理和監督
在每周我們都將會對各個班級進行評比。對表現不好、工作做的不是很到位的班級，我們給予提醒并適當的減班級考核分。
雖然，成績不少，但依然存在一些不足之初：
1、學生干部的綜合素質還需進一步提高，部分學生干部的工作積極性不高，責任感不強，創新意識不夠。2、部門之間的交叉合作還有待進一步提高，部門與班級之間的聯系還是不夠密切，導致工作效率上不去。3自管會制度還不夠健全，已有的部分制度還不能充分發揮應有的作用。
在新學期里，我們還有以下幾點需要加強：
1.人員管理：各部工作開始之初，委員工作尚屬積極，都能積極參加工作。但是，有些委員工作熱情持久性不強，許多同學借機逃避自管會工作，對這些委員我們都做了一定處理，但因新對委員的工作能力考核不夠，也導致其它認真工作的同學們心理極不平衡，影響了大局，所以新學期我們要認真考核每位委員的工作情況，完善委員管理制度。
2.團隊合作：在工作中不時還有互相推諉的情況發生，各部門之間團隊合作精神還有待培養提高。希望新學期自管會能很好的安排各部門之間的交流與合作。自管會是個大整體，個人主義是不能完美完成工作的，具有凝聚力的團隊才是強大的和富有戰斗力的團隊。
3.學習生活：作為一個自管會干部，各方面都應該成為所有同學的榜樣，我們都要盡可能的提高學習成績，而不是僅求通過考試而已，希望新學期學生干部們都能足夠重視這一點，把工作和學習都放在同樣重要的位置，在生活中也要嚴于律已，帶頭遵守學院的規章制度，以身作則，這樣才不愧為一個稱職的學生干部。
承前繼后、繼往開來，我們將以嶄新的姿態，整裝起程。
學期工作計劃 篇4
為使xx快速、健康的發展和進步，在對xx年——20xx學年上學期工作進行總結的同時，靜心思考，理清下學期的學校工作思路，能在工作中做到走的路子正、路子對，使學�？焖俚陌l展，把xx建成具有一定特色的品牌學校，現就新學期的工作思路和計劃簡要匯報如下：
一、繼續加強人文管理，打造陽光校園
1、提高服務意識，讓教師、學生舒心。校長、領導干部為教師服務，教師為學生服務，學校為家長和學生服務。干部不是領導、管理教師，而是服務于教師、學生。
2、繼續培養樹立xx人陽光心態：“我運動，我健康；我學習，我進步；我成功，我喜悅；我快樂，我幸福；好習慣，好命運；好心態，好生活；生氣不如爭氣；送人玫瑰，手留余香！”
3、人人獻愛心、創造和諧校園，領導干部、教師用愛心感化學生，學生用愛心回報教師和家長。
4、不放過任何機會和細節，與教師進行溝通交流，關心教職工的家庭、生活、工作、情緒等，使教師舒心的工作。
5、領導干部、教職工、學生平等，人人平等，把學生當人看，與學生交朋友，關心雙困生。
二、加強學校建設，積極改善辦學條件
1、今年在教學樓和宿舍樓安裝暖氣。
2、改善學生就餐條件，建一座能容納全體學生的餐廳。
3、維修宿舍樓頂。
4、添置師生所需圖書。
5、添置音體美器材。
三、加強校園文化、美化、綠化建設
2、補栽冬青，月季等。
3、加強校園文化建設，利用師生的智慧、力量進行深層次的提高。
4、充分利用學校的教室、宿舍等板報，讓每一處黑板成為教育學生和學生成長的有用之地。
四、加強對教師管理和學生的管理
1、校長是學校的引領者，校長要不斷學習，不斷提升，不斷提高管理能力和服務水平，思路開闊，站高看遠，方向定位要準。
2、加強班子建設，定期組織班子成員學習、培訓，提升班子成員的工作能力和服務意識，提高管理水平。
3、校長、領導干部引領教師，不斷學習新的理論，樹立新的工作意識，轉變思想，樹立為學生服務意識，與學生平等的意識，提高業務水平和師德水平。
4.加強班主任的培訓工作，定期組織理論學習，提高班主任的管理能力。
5.領導干部、班主任、任課教師引領學生共同學習，指導學生思想進步、品德高尚、學習刻苦，讓學生成就老師，老師成就學校。
6.繼續加強師生的規范意識教育，規范師生的思想、規范師生的學習和工作，規范師生的行為。“小事做不成，怎么做大事？易事做不成，何以做難事？”的思想.
五、加強教學管理，加大教學改革力度。
1.做好一切教學常規性的工作，按部就班，遵循教育教學規律和教育教學法規。
2.繼續深化課堂教學改革，繼續推行“主導、自學、檢測式教學模式”，加強多媒體教學，提高課堂效益。
3、不斷探索完善修正備課、作業、聽評課等制度，務求實效，去掉形式的東西。
4、培植教師教學的積極性、主動性、鉆研性和學生學習的積極性、主動性和創新性。讓教師快樂幸福地工作，學生健康快樂地學習，提升教育教學質量。
六、繼續開拓創新，深化改革，力創品牌學校。
1、一個人的思維和創新能力是有限的，引導、鼓勵全體領導干部進行創新改革，充分發揮集體的力量。
2、在全面提升質量的前提下，在管理上、教學上大膽改革，以改革促教學，以創新提質量。
3、大力開展各種課外活動，提升質量的同時，提高師生的素質，讓師生在陽光下共同成長，共同進步。
4、樹立讓xx人成人成才的理念，讓學生成人成才，讓教師成人成才。
5、樹立“教師第一，學生第二” 的理念，只有成功的教師，才能帶動出成人成才的學生，只有健康快樂的教師，才能帶動出健康進步的學生。
6、創特色、鑄品牌，做他人未做之事，成他人未成之事，取人之長，內化己有，不斷提升學校文化的品味，鑄造xx特色的品牌。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
遵循學校以人為本為學生的終身發展奠基的辦學理念，深入落實本學期學校工作重點和教科處工作計劃，依靠歷史教師，加強同政治、地理教師的合作；以高考備考為中心，繼續實踐新的課程改革，積極開展課題研究，探索教學的有效性，努力打造高效課堂，提高學科教學水平。
二、工作目標
1、課堂教學始終是實施素質教育的主陣地，也是課程改革的主戰場，更是高考取勝的關鍵。我們要嚴格按照課程改革的目標、要求來改進課堂教學，關注“過程與方法”，“情感態度價值觀”這兩項目標在新課程課堂教學中的落實。以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。實現從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變。創設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。努力處理好學科目標與綜合素養、雙基教學與能力培養、探究體驗與接受理解、自主學習與合作學習等方面的關系。研究定制符合新課程理念的新教學常規，并推出精品課、示范課。
2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知歷史事物；更密集地輸出歷史信息；更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。
3、繼續學習新課程理論及相關的材料，實踐新課程的改革，增強實施新課程的自覺性和主動性。切實把握好知識體系及難易程度，并結合教學實際做好校本研究寫出相應的研究論文，同時做好校本課程的開發。
4、加強本學科的常規教學工作，按時對教案、作業、聽課筆記進行檢查。堅持集體備課，做到四定五統一，完成本學期的教學任務，對期中、期末考試的試卷及學生考試情況進行分析，提高教學質量。針對考試中出現的問題，加強培優補差促中間的工作，做好希望生的輔導工作。
5、高三年級，要求認真研讀考試大綱和考試說明，研究高考試卷和信息，搞好高考備考工作。
6、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。讓《結合地方史 開展研究性學習》省級課題更加深入開展；在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，并實實在在出成績出效果。
7、利用文綜特點，主動向政治、地理學科學習，提高文科綜合能力。
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