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學校信息處工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的學校信息處工作計劃，歡迎大家分享。
一、提高服務意識，加強規(guī)范化管理
1、明確各項服務標準，為教師和學生提供優(yōu)質(zhì)的服務。
（1）繼續(xù)做好設備的常規(guī)維護與修理工作，將“小問題一小時，大問題不過夜”的服務承諾落到實處。
（2）繼續(xù)做好設備的規(guī)范管理，保證“設備管理檔案”的連續(xù)性和完整性，送修設備有記錄有檢查。
（3）繼續(xù)做好星韻網(wǎng)站的常規(guī)管理工作，重點加強網(wǎng)絡安全管理，形成規(guī)范全面的校園網(wǎng)檔案，盡力提高網(wǎng)站的服務效能，滿足學校和各個部門的網(wǎng)站建設需求，為學校的相關發(fā)展服務。
（4）保證校內(nèi)電視片拍攝和制作的正常化，繼續(xù)做好課堂實錄的拍攝和制作工作。繼續(xù)為生命教育服務，保證每兩周一次的校內(nèi)電視片制作，制作時突出學校活動的主要方向。
（5）繼續(xù)做好校內(nèi)資源的收集和整理工作，重點進行“星韻網(wǎng)”中的資源庫建設，整合電視臺、學科組、教師個人的教育教學資源，豐富校內(nèi)資源庫，滿足教師的需求。
2、為教師提供有針對性的培訓與發(fā)展服務：
（1）繼續(xù)結(jié)合“全國中小學教師教育技術(shù)能力考核”培訓的要求，采用自學和集中培訓等學習方式，建立起不同層次的參與信息技術(shù)研究工作的梯隊。
（2）研究不同學科教師的培訓需求，為不同學科的教師提供符合學科特點的、有針對性的培訓服務，保證教師學得會、用的上。
培訓重點：A、學科資源庫的建設培訓。
B、低年級信息技術(shù)與語文教學整合的學件使用培訓
C、英語教師虛擬光驅(qū)的使用培訓
（3）積極鼓勵教師撰寫信息技術(shù)教學論文、現(xiàn)代教育技術(shù)論文與教學反思等，參加省市區(qū)的評選活動。組織教師參加各級各類有關信息技能競賽活動。
3、為學生提供更優(yōu)質(zhì)的信息化學習環(huán)境和展示平臺：
（1）將信息技術(shù)課程的教學工作落到實處，繼續(xù)抓好信息技術(shù)教學的課堂常規(guī)檢查工作，通過檢查、通報等形式規(guī)范教師的教育教學行為。
（2）加強對信息技術(shù)教學的規(guī)范管理，面對現(xiàn)在信息技術(shù)教材與學生實際脫節(jié)，許多教學內(nèi)容脫節(jié)的現(xiàn)狀，更加要規(guī)范信息技術(shù)專職教師的教學行為，隨時督察教學內(nèi)容完成的情況。研究將信息技術(shù)教學工作與信息化學習環(huán)境的建設整合起來的方案。在上學期完成信息技術(shù)與科學優(yōu)秀作業(yè)評比工作的基礎上，建立優(yōu)秀作業(yè)展評網(wǎng)站，為學生展示自己學習的成果提供多元化的展示平臺。
（3）以興趣小組為主陣地，認真開展信息技術(shù)和科學興趣小組活動，做到定人、定時、定內(nèi)容。積極組織學生參加省、市青少年信息技術(shù)系列的各項競賽活動，期末進行信息技術(shù)興趣小組成果展覽。
4、新聞宣傳工作：
（1）星韻網(wǎng)配合辦公室繼續(xù)做好校園新聞的協(xié)調(diào)工作，加強圖片新聞的采編工作，加強與武進教育信息網(wǎng)的聯(lián)系與合作，將星韻網(wǎng)打造成學校宣傳的窗口，學校、教師、學生交流的平臺。
（2）校園電視臺繼續(xù)利用“星辰少兒樂園”這一展示平臺，加強對學校、學生、教師的宣傳工作，同時用好每周三下午的校園電視播放時間，展示豐富多彩的校園生活。
5、加強內(nèi)部管理，保證各項工作的順利開展
（1）結(jié)合《信息處工作人員的崗位職責和獎金分配方案》，加強對日常工作的檢查與督促，每月完成一次常規(guī)工作檢查。
（2）適當微調(diào)信息處工作人員的崗位，關注細節(jié)，明確職責，保證信息處的每個崗位人員，都能積極主動地開展工作，對于教師反映的熱點問題及時解決，
二、提高發(fā)展意識，加強學科教學的管理與發(fā)展，促進教師專業(yè)技能的發(fā)展。
1、抓好信息技術(shù)與科學教學工作的教學質(zhì)量，以質(zhì)量促提高，以質(zhì)量促發(fā)展。
（1）以信息化學習環(huán)境的建設和利用作為信息技術(shù)教學的基礎，適當調(diào)整信息技術(shù)教學內(nèi)容，幫助學生在學習應用軟件完成任務的同時，能夠利用星韻網(wǎng)展示自己的學習成果，在利用信息化學習環(huán)境的同時建設信息化學習環(huán)境。
（2）明確每一學期信息技術(shù)和科學教學工作的任務，確定每一學期信息技術(shù)與科學教學必需完成的綜合性作業(yè)，以此作為教學工作的主線，同時作為考核的依據(jù)。
（3）信息技術(shù)與科學教學與學生的學習成果展示相結(jié)合，要求學生的優(yōu)秀作業(yè)必須上傳到作業(yè)展示網(wǎng)站。
2、加強三校之間的聯(lián)合教學研究，規(guī)范信息技術(shù)學科與科學學科的教學研究活動。力爭每個學科每學期進行兩次以上的教學研究活動。
3、信息技術(shù)與科學學科在3月中旬至4月中旬，聯(lián)合組織“科技月活動”，推進學生信息素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的發(fā)展。
4、利用好級部考核獎，突出體現(xiàn)對教師主動發(fā)展的要求，促進個人的主動發(fā)展。
5、在上學期組織內(nèi)部人員進行了專業(yè)技能競賽的基礎上。在科學和信息技術(shù)的學科教師中繼續(xù)開展“規(guī)范科學實驗，強化對實驗的理解和反思”，和“加強技術(shù)的學習與理解，更好地為教學服務”兩項競賽，促進教師的專業(yè)技能發(fā)展。
三、提高研究意識，結(jié)合課題研究，加強資源的建設和利用。
1、以課題研究為指導，帶動星韻網(wǎng)站的建設：
（1）繼續(xù)做好星韻網(wǎng)站中傳統(tǒng)優(yōu)勢欄目（如：校長個人網(wǎng)站、工作指南、部分資源庫、課題管理網(wǎng)站等）的管理和建設，研究部分網(wǎng)站和個人網(wǎng)站的建設和推進方式。
（2）與教科室、教務處合作，結(jié)合學校學科組評優(yōu)中學科資源建設的意見，加強對教案、論文、教師基本功等材料的收集和整理工作。
（3）結(jié)合學科資源建設的要求，加強對教師課件制作的培訓與指導，注重對教師課件制作的搜集與評比，不斷充實課件庫。
（4）配合學科資源建設，建立比較科學的學科資源平臺，形成比較系統(tǒng)的資源添加和管理辦法。
2、面對今年完成的校內(nèi)聽課系統(tǒng)，加強調(diào)查與研究，逐步開放使用權(quán)限。在滿足管理需求的同時，逐步為教師的相互學習提供方便，并逐步引導教師利用聽課系統(tǒng)形成個人的資源。
3、立足課題，加強信息技術(shù)教學的研究工作，在上學期已經(jīng)嘗試開展“信息技術(shù)任務驅(qū)動的策略研究”的基礎上，本學期將正式啟動“信息技術(shù)教學中任務設計與評價的策略研究”，從而提高學生的信息素養(yǎng)，同時加強學生信息素養(yǎng)的形成與檢測。
4、做好各項課題資料的收集和整理工作，迎接中央電教館的課題中期評估。
行事歷：
二月：
1、完成期初常規(guī)設備檢修。
2、聽課系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)的調(diào)試
3、《低年級語文與信息技術(shù)整合》學件的使用推薦與培訓。
4、籌備“小學部科技月”活動的相關方案。
5、參加武進區(qū)電腦作品評比活動。
三月：
1、聽課系統(tǒng)的正式推廣使用。
2、組織參加武進區(qū)小學信息技術(shù)評優(yōu)課。
3、組織參加武進區(qū)信息技術(shù)與語文整合（第一教時）展示活動。
4、三月中旬正式啟動“小學部科技月”活動。
5、科學學科組織三校聯(lián)動活動。
四月：
1、四月中旬進行“科技月”總結(jié)和頒獎活動。
2、信息技術(shù)學科組織三校聯(lián)動活動
3、校園電視臺完成科技月的電視片制作工作
4、組織新教師課堂教學能力調(diào)研
五月：
1、組織一次信息技術(shù)課題研究活動
2、組織常規(guī)工作調(diào)研和總結(jié)工作。
3、學科資源建設情況的總結(jié)和情況分析。
4、匯同星韻和實小開展教學研究活動。
5、組織參加武進區(qū)中小學生科技類的競賽活動
六月：
1、中考聽力設備的調(diào)試與測試及相關后勤保障工作。
2、計算機等設備的更新論證工作，
3、組織全國電教課題的研究活動。
4、聽課系統(tǒng)使用情況的總結(jié)
5、組織信息技術(shù)教師與科學教師的專業(yè)技能競賽。
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