法治工作計劃范文匯編8篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的法治工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法治工作計劃 篇1
各鄉鎮農業服務中心（農機組）：
根據《20xx年XX市農機安全宣傳教育工作計劃》（榕農機安辦[20xx]02號）文件精神，為進一步做好20xx年全縣農機安全宣傳教育工作，特制定《20xx年XX縣農機安全宣傳教育計劃》。現印發給你們，請認真貫徹實施。
一、指導思想和目的
農機安全宣傳教育工作，主要是做好人的宣傳工作，堅持“以人為本”的思想，充分調動人的主觀積極性，使廣大農機安全生產者參與從思想上認識農機安全生產的重要性，積極主動地學習、掌握農機安全生產知識，自覺地規范自己的行為，從而保證良好的農機安全作業秩序。
開展農機安全宣傳教育活動，是為了讓廣大農民群眾關注、重視農機安全生產，讓農機安全生產參與者包括農機所有人、經營者、使用者、駕駛操作人員、作業輔助人員和其他相關人員，在活動中受到安全教育，增強法制觀念，提高安全意識，規范安全行為，自覺遵章守法，在廣大農村形成濃郁的農機安全生產氛圍，達到預防和減少農機事故發生的目的。
二、農機安全宣傳教育方式和內容
結合農機道路交通安全 “三年行動”工作，充分利用廣播、電視、報紙、網絡等現代傳媒和農機安全宣傳欄、橫幅、標語等宣傳陣地，組織開展形式多樣、內容豐富的農機安全宣傳教育活動，大力宣傳創建“平安農機”的重要意義。教育內容主要如下：
1、營造農機安全宣傳教育活動氛圍。要積極在各鄉鎮、農機大村、農機停車場所、果蔬集散市場等人員與農機裝備密集場所，懸掛農機安全生產主題的橫額，張貼標語和宣傳畫，設置農機宣傳欄，以引起廣大農村、機手與全社會對農機安全生產的關注。
2、開展農機安全生產宣傳咨詢活動。開展“農機安全生產宣傳咨詢日”和“安全生產月”活動，增強廣大農民機手安全意識。
3、組織開展農機事故應急預案演練活動�！稗r機應急預案演練周”，組織開展一次全縣農機事故應急預案救援演練，由縣農機監理站具體負責。通過演練活動，查找問題，完善預案，提高農機事故處置能力和應急管理水平。
4、將農機安全專項整治活動與農機安全宣傳教育相結合。加強農機道路交通安全“三年行動”整治、農機安全隱患排查與專項整治等活動的開展，要在全縣范圍內開展拖拉機無證駕駛、違章載人、超速超載、酒后駕駛等專項整治活動，糾正拖拉機各種違規違章行為；同時加大農機宣傳教育，提高拖拉機駕駛員安全意識，倡導文明行車，創造良好的道路交通秩序與發展環境。
5、繼續做好農村農機安全宣傳活動。在鄉鎮組織“平安農機”宣傳教育活動，給農機手送一封創建“平安農機”倡議信，在農村中小學校上一堂“平安農機”知識課。要把宣傳工作落到實處，普及農機安全宣傳面，切實增強農民群眾和農村中小學生的安全意識。
6、縣農機監理站與每位農機手簽訂一份《安全責任書》。
三、農機安全宣傳教育計劃
1、1—2月份，結合對春運和“兩節”期間農機安全生產的工作部署，通過發宣傳教育材料、發信息短信、懸掛橫幅標語，對上道路拖拉機駕駛員開展農機安全教育活動。
2、3月份，結合“3。15”開展農機具打假活動，宣傳農機惠民政策，并做好春耕農機安全宣傳工作。
3、4—5月份，突出宣傳農機隱患排查治理、農機行業“打非治違”、農機安全綜合整治工作具體內容與措施，大造聲勢，提高農機安全監管法律政策與措施的`知曉率與震懾力，開展“清明”、“五一”假期農機安全教育活動。
4、6—7月份，結合農機“安全生產月”活動，開展一次 “平安農機”咨詢活動和重特大農機事故應急演練活動，要求鄉鎮農機干部參加，擴大宣傳教育效果。
5、8—9月份，做好三夏、三秋農忙季節的農機安全專題宣傳教育，教育農機手做到“八不”（即：不違法載人，不無牌行駛，不無證駕駛，不酒后駕駛，不超速超載，不違反操作規程駕駛操作農業機械，不駕駛操作帶病農業機械，不駕駛操作安全設施不全農業機械），提高農機手的農機事故防范意識。
6、10月份，開展以拖拉機駕駛員為主的教育學習，切實提高拖拉機駕駛員的安全意識和技術操作水平。
7、11—12月份，開展“122”交通日活動，充分利用冬季農閑，針對拖拉機搞遠輸較多的情況，結合農機道路交通安全 “三年行動”，開展違章行駛，違章操作駕駛員的專項整治學習。
法治工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期我校道德與法治學科的教研工作將以立德樹人為根本，以提高質量為核心，以促進公平為重點，以改革創新為動力，以學科發展共同體建設為抓手，進一步深化課堂教學改革，促進教師專業發展，提高教育教學質量，提升學生核心素養。
二、任務與目標：
1.加強學習，領悟課程轉型的本質與實施要求
為貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，適應新時期基于核心素養的課程改革要求，教育部組織專家對義務教育道德與法治、語文部編教材、科學課程標準和課程設置進行了修訂。本課程教育教學要貫徹落實“立德樹人”教育目標，以社會主義核心價值觀為引領，以培養中國學生發展核心素養作為教學根本。
2.加強建設，提升學科發展內涵
�。�1）加強道德與法治學科發展共同體建設。小學道德與法治學科發展共同體結合盛澤實驗小學、吳綾實驗小學、程開甲小學等集團內8所學校一起研究。他們在完成主任學科和班主任等工作的同時，潛心研究小學道德與法治教學研究，不僅自身育人水平得以加強，也帶動了校內同學科教師的'教學水平。本學期，要繼續加強道德與法治學科發展共同體建設，通過會課、研討、讀書交流等活動，強化共識，打造隊伍，提升內涵。
�。�2）加強校級道德與法治學科教研組建設。學校品德學科教研組是品德學科教師成長的搖籃，是提升全市品德教學質量的基本保障。在前幾年倡導成立教研組的基礎上，本學期要進一步加強落實，做好過程性指導和期末檢查工作。
�。�3）組織開展一課三磨活動。組織集團內各學校一課三磨活動，主要以青年教師為主。
（4）組織青年教師參加省市道德與法治教研活動。一是小學道德與法治學科教師優質課評比觀摩活動；二是道德與法治教學研討活動；三是道德與法治學科骨干教師新教材培訓活動。
3.加強小學道德與法治學科教師隊伍建設
本學期要以提升全市小學道德與法治課堂教學實效為目標，進一步加強學科發展共同體建設。積極參加兄弟學校的互動交流，為青年教師提供學習、交流、展示的機會，發揮同伴合作，資源共享的作用，促進青年教師的專業成長，不斷壯大我校道德與法治學科骨干教師隊伍，努力實現“骨干帶整體”的愿望。
�。�1）QQ平臺的及時溝通
�。�2）舉辦好學科發展共同體教學成果展示活動
�。�3）收集整理研究成果集。
法治工作計劃 篇3
****新三年法制工作目標的總體要求是：圍繞***科學發展、扭虧解困的工作中心，在20xx—20xx三年期間，完善***法律風險防范體系，努力實現企業重要規章制度、經濟合同和重要決策的法律審核率達100%；鞏固法律風險防范成果，實現企業自身違法違規引發的重大法律糾紛案件基本杜絕；基本形成法律風險防范機制的完整鏈條；創新法律管理模式，形成有效的法律風險防范機制。
根據***法制工作的總體要求，結合***的實際，今后三年法制工作將圍繞以下五個方面重點展開：
�。ㄒ唬┙M織體系建設
1、建立法律顧問制度。我所作為集團三級企業，目前沒有設置法務專職人員，今后根據工作需要聘請法律顧問。
2、加強法律事務兼職隊伍建設。從提高法律事務兼職人員專業素質出發，加強法律事務相關人員的培訓工作，以內外部培訓相結合的形式著力提高相應的專業素質。
（二）法律事務管理
1、提高規章制度法律審核把關率：按照要求，規章制度的法律審核率應達到100%，我所在20xx年底前制訂《規章制度制訂程序管理辦法》，落實規章制度法律審核環節，全面開展規章制度合法性審查工作，確保規章制度法律審查率達100％。
2、提高審核把關率：貫徹落實集團和總院的法制工作目標要求，進一步細化合同簽約審核流程，將100%合同審查率作為合同審核工作強制性規定，使合同法律審查成為不可逾越的環節，確保合同簽訂率、送審率和審核率達到100％。
3、提高重要決策法律審核把關率：我所將強化重要決策事項的'法律審核把關，通過相應的法律論證、盡職調查、風險分析與提示等方式，通過參加會議、發表書面意見和會簽文件等途徑，保證重要決策法律審核把關率達到100%。
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以深入開展“六五”普法活動，培育***特色法律文化為中心任務，重點抓好我所特色主題教育活動。在健全職能體系方面，堅持“五個加強”，即：加強組織領導，加強目標管理，加強法律咨詢論證工作，加強普法工作檢查督導，加強普法領導小組和職能部門的自身建設；在普法陣地建設方面，拓展“六個平臺”，即：拓展主題活動平臺，拓展平面媒體平臺，拓展影視媒體平臺，拓展網絡媒體平臺，拓展文藝活動平臺，拓展法制課堂平臺；在強化普法教育方面，抓好“六個結合”，即：將法制宣傳教育與形勢任務教育相結合，將法制宣傳教育與職業道德教育相結合，將法制宣傳教育與黨風廉政建設教育相結合，將法制宣傳教育與維護員工合法權益相結合，將法制宣傳教育與健全企業管理制度相結合，將法制宣傳教育與推進***所務公開、黨務公開相結合。通過各項具體措施，全面提升***法律風險防控能力。
�。ㄋ模┓娠L險管理
1、加強法律政策研究，建立以防控為主的企業法律風險防范體系。按照“完善以防范控制為主的科研部經營風險法律保障體系”的思路，對***各專業領域內的法律風險因素和控制點做出分析和判斷，按照風險識別、防范、處理和控制的運作流程，建立起完善的法律風險防范和控制體系，切實維護好***的利益。
2、全面管理和有效防控分布于科研、經營、建設、改革、發展、穩定各項工作中的一般法律風險和重大法律風險，不斷提高***法律風險預警和應對能力。
�。ㄎ澹┤嫣岣哒J識，加強組織領導，保障法制工作目標全面落實
1、提高認識，加強領導
***法制工作三年目標的本質是確立有限目標，不斷加強和改進法律事務工作，這是拓展業務、提高市場競爭力和應對能力的必然要求。實現這一目標，關鍵是領導重視。我所在法制工作方面加強組織領導，營造有利于法律事務工作開展的良好環境和條件。
2、分解指標，落實計劃
***要結合本所實際，按照認真負責、嚴格量化的原則，進一步細化工作指標，制定切實可行的工作計劃或實施方案，主要內容包括：本所法制工作現狀，與三年目標的差距和薄弱環節；實現三年目標的具體措施和時間安排等。
3、檢查反饋
***要結合內控檢查和財務審計等工作，將規章制度法律審核把關率、經濟合同簽訂率、送審率及法律審查把關率、重要決策法律審核把關率100%納入檢查考核內容。
法治工作計劃 篇4
20xx年全區法治宣傳教育工作總體要求是：認真貫徹落實黨的十八屆三、四、五、六中全會精神，依照《安徽省法治宣傳教育條例》，圍繞“七五”普法規劃和決議實施，強化重點普法內容和重點普法對象的宣傳教育，推進各項法治宣傳教育制度的落實；圍繞“尊法守法學法用法”主題法治宣傳教育活動，不斷創新法治宣傳教育方式方法和載體，大力推進徽州地域法治文化建設，增強法治宣傳教育針對性和有效性，為建設富裕、和諧、美好新徽州營造良好的法治環境。
1.扎實開展“尊法學法守法用法”主題法治宣傳教育活動。深入宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，重點宣傳社會主義民主政治、國家安全和社會穩定、民生等領域的法律法規，推動全社會樹立法治意識。
2.深化“法律七進”活動。充分利用“江淮普法行”、“12·4”國家憲法日等法律頒布實施日等時間節點，組織普法講師團開展各類專題法治宣講活動，推動法治宣傳教育經�；Ｍ七M落實“法律七進”“每一進”工作制度，同時做好安徽省“法律六進”示范點推薦申報工作和法治宣傳教育創新案例征集工作。
3.組織開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題宣傳教育活動。廣泛宣傳經濟發展、社會穩定、民生保障等與人民群眾生產生活密切相關的法律法規。
4.積極參加百家網站學習黨章黨規知識競賽活動。教育引導廣大黨員作黨章黨規黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛者。
5.切實抓好國家工作人員學法用法。認真貫徹落實《關于進一步加強全區公務員學法用法工作的意見》，深入落實政府黨組中心組學法、政府會前學法、領導干部任前考法等領導干部學法用法制度，會同有關部門舉辦領導干部法治輔導班、公務員集中學法等活動。會同區委組織部開展領導干部憲法法律和黨規黨章知識測試活動。
6.做好青少年學法用法工作。全面落實《青少年法治宣傳教育綱要》，會同區教育局開展法治課優秀教案評選，利用開學第一課、青少年法治宣傳月活動開展法治宣傳教育工作，開展“百名律師進學堂”活動，指導加強青少年法治教育實踐基地建設。
7.抓好旅游從業人員法治宣傳教育工作。組織開展旅游從業人員法律知識培訓、農家樂從業人員法律知識培訓，加大旅游從業人員特別是景區管理人員依法管理。利用“中國旅游日”、“黃山旅游節”、“臘八旅游文化節”等重要節點，加強《旅游法》宣傳，開展系列“法律進景區（景點）”活動。
8.加強農民法治宣傳教育。采取群眾喜聞樂見的方式，宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規。組織開展“百名法官鄉村講法律”活動，大力宣傳《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國城市居民委員會組織法》。加強對村“兩委”干部的法治培訓，提高基層干部群眾運用法治方式管理基層事務、預防和化解社會矛盾的能力。
9.加強企業經營管理人員、企業職工學法用法。進一步完善企業法律顧問制度，充分發揮法律顧問在企業依法經營管理中的作用，預防和化解法律風險。切實加強企業職工的法治宣傳教育，引導其遵紀守法、依法生產、依法維權。
10.深化普法陣地建設。推動在政府機關、社會服務機構的服務大廳和服務窗口建設法治宣傳教育功能區，利用圖書館、博物館、文化館等公共文化設施及公共活動場所電子顯示屏、服務窗口觸摸屏等媒介開展法治宣傳。推進車站、高速服務區、醫院、銀行、郵政、電訊等公共服務區域建立固定法治宣傳設施。
11.實施“互聯網＋法治宣傳教育”行動。繼續為《法在身邊》、《以案釋法》、《法治徽州》欄目提供區內素材，做好節目采編工作。發揮徽州普法網、徽州發布微信公眾號、徽州手機報的'帶動作用，積極利用微博、微信、網站開展法治宣傳教育活動。開展新媒體平臺“線上+線下”活動，加大新媒體普法培訓力度，加大新媒體普法內容原創力度，提高社會關注度，調動各地各部門和社會各界利用新媒體開展法治宣傳教育的積極性，增強法治宣傳教育滲透力、輻射力。
12.不斷深化社會主義法治文化建設。積極貫徹落實《安徽省法治文化建設20xx-2019年行動方案》、《安徽省關于加強群眾性法治文化活動的意見》、《安徽省級法治文化建設示范點命名辦法》，做好“市級法治文化建設示范點”申報工作。組織開展“法治文藝演出下基層”活動。積極參加第十四屆全國法治動漫微電影作品征集和第十一屆全國百家網站、微信公眾號法律知識競賽活動，并深入開展優秀法治作品網絡展播。
13.創新法治創建工作機制。組織開展全區省級民主法治示范村（社區）復核審查工作和國家級民主法治示范村（社區）創建工作。同步推進基層民主法治建設與美麗鄉村（社區）建設，搭建起“把美好鄉村率先建成民主法治示范村”的有效平臺。
14.完善落實“誰執法誰普法”普法責任制。認真落實《關于實行國家機關“誰執法誰普法”普法責任制的意見》，制定并印發20xx年度全區法治宣傳教育任務和“誰執法、誰普法”重點普法目錄，召開全區法治宣傳教育工作領導小組會議，簽訂“誰執法誰普法”責任書。
15.推進落實“以案釋法”工作制度。積極實施《關于建立以案釋法制度的意見》，加強指導督促，開展以案釋法案例征集活動，推送以案釋法案例、產品；會同區人民法院組織區直機關干部旁聽庭審活動。
16.強化普法工作隊伍建設。加強法治宣傳教育專兼職隊伍建設，舉辦全區“七五”普法骨干培訓班。加強“七五”普法講師團和“七五”普法志愿者隊伍建設；加強新媒體普法隊伍建設，加大培訓力度，提升隊伍專業化水平。
17、做好法治宣傳教育考核工作。按照區委區政府要求，認真抓好政府目標管理績效考核、綜治考核、文明創建考核以及黨政領導班子和領導干部綜合考核以及美好鄉村建設中法治宣傳教育部分的檢查考核工作。
法治工作計劃 篇5
一、指導思想
認真學習貫徹黨的十八屆四中全會精神。宣傳黨的十八屆四中全會關于依法治國的戰略部署。宣傳黨的十八屆四中全會對法治宣傳教育工作的新論斷、新要求，準確理解把握新時期法治宣傳教育的基本定位、深刻內涵、重大任務和重要措施。
二、法治宣傳措施
�。ㄒ唬╅_展憲法和社會主義核心價值觀宣傳教育。宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，宣傳社會主義法治理念，使干部職工進一步增強憲法意識，帶動全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，培育社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，形成學法辨是非、知法明榮辱、用法止紛爭的良好風尚。
�。ǘ┓e極營造穩定和諧的法治氛圍。圍繞糧食局中心工作，針對當前社會普遍存在的影響社會和諧的矛盾和問題，積極開展勞動保障、醫療衛生、公共安全，糧食應急處置等方面法律法規的宣傳教育，增強法治觀念，教育引導自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
（三）把握普法關鍵，在黨員干部學法上有新作為
1、不斷深化領導干部學法用法。堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵，繼續堅持把憲法法律列入黨組學習內容。健全領導干部、公務員學法制度，增強領導干部、公務員法律素質和法律思維，切實提高依法執政、依法辦事的'能力。
2、不斷深化基層單位法治宣傳教育。以依法經營、誠信經營為重點，抓住企業發展中的重點、難點問題，推動企業將生產經營、管理決策等環節納入法治軌道，進一步提高企業經營管理人員的法律素質和依法管理的能力。
(四)著力工作創新，在法治宣傳實效上有新突破
1、積極推進法治文化建設創新。大力開展互動性強、參與性強的法治文化活動，促進普法與文化建設相結合，在文化的熏陶中潛移默化地引導干部職工樹立法治信仰。
2、積極推進普法與法治實踐創新。主動依托基層組織，把法治宣傳教育工作與基層黨組織建設有機結合起來。按照依法治國和以德治國相結合的要求，引導干部職工自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，增強法治的道德底蘊。推進基層民主法治建設，將普法融入法治創建、專項治理活動中。
三、夯實工作基礎，在普法長效化上有新提高
�。ㄒ唬┎粩嗉訌娖辗犖榻ㄔO。加強法治宣傳教育專門隊伍建設，配齊配強人員，提高其思想政治素質、業務工作能力、職業道德水準。
（二）組織開展主題活動。圍繞局中心工作的實際，利用各類法律法規的宣傳月、宣傳周、紀念日等，開展系列宣傳活動，營造學法用法的社會氛圍，使主題活動系列化、長效化、規模化、制度化和品牌化。進一步總結提升以“糧食科技活動周”、“5.26”《糧食流通條例》頒布日、“世界糧食日”、“18法律廣場”和“12.4”全國法制宣傳日等活動載體，組織開展好集中宣傳咨詢服務活動，營造濃厚的法制宣傳氛圍，放大品牌效應。
�。ㄈ┱J真做好終期考核驗收工作。及時收集、整理和上報各階段、各時期開展法治宣傳教育工作經驗做法及有關臺賬、數據。針對“六五”普法考核驗收，充分做好各項迎查準備工作。
（四）落實普法責任。全面推進機關“誰執法誰普法”責任制，建立健全普法考核機制和標準，形成一套行之有效的工作方法。以群眾法治需求為導向，進一步拓寬群眾參與渠道，加大法治宣傳教育全覆蓋工作目標考核和督查力度。
法治工作計劃 篇6
一、教研目標和教研重點
以學校教學工作要求為依據，以提高課堂教學效率為重點，以“聽、說、評”三位一體教研活動模式為載體，進一步深化課程改革，轉變教學觀念，提升教師執教能力，培養學生社會學科學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，提高教學質量。
二、主要內容和基本形式
1.進行課堂教學轉型，促進育人模式變革。把握從教師講授為本向學生學習為本的課堂轉型，體現“先學后導、互學互助、展學評價”的基本模式，落實“生學師導”課堂教學方式，以“新常規下主問題設計”為抓手，引導學生通過自學、互學、展學，有效達成學習目標。
2.加強理論實踐聯系，突顯集體備課作用。集體備課必須建立在人人獨立備課的基礎上，個人獨立備課必須按照助學問題設計的要求，集體備課的重點是研討助學問題設計的有效性，研討課堂目標定向、自學引導、達標檢測、反饋作業。引導教師教學研究，提高教師教科研水平。
3.發揮科研引領作用，促進教學水平提高。通過課堂展示、互動交流、專家點評、專題講座等多種方式，促進教師專業發展。
4.扎實開展校本教研，提高教育質量。以專業引領、同伴互助、教學反思為重點，深入開展命題培訓和評比、組織本學科的命題、競賽，提升教師的命題技術，以學業質量評價引導教師研究考試、研究學生、研究教學，助推把握教學目標、處理教材的能力。
三、保障措施和預期效果
1、結合我組人員的實際情況，充分發揮教研組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。
2、加強教研組的`管理，抓組風建設，組長要多加強得組內教學工作的管理，組織組內教師積極參加聽課活動，集思廣益，同時取長補短，不斷提高自身業務能力。
3、七年級、八年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視后百分之二十學生的補差工作。
4、各教師要根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
5、加強教研組成員之間的學習和交流，探索教學中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動，互相學習，共同發展的良好局面。
6、深刻體會教學思想，關注后1/5的學生，提高三率一平均，進行分層教學。讓所有的學生在原有的基礎上都有進步。
7、積極參加各項教學教研活動，堅持落實“五個一”活動。全體成員進行個性規劃，規劃自己發展，提高教育教學水平。
8、加強畢業班教學研究：
�。�1）要研究考題，把握中考試題方向；
（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。
預期的效果：教師能比較自覺地追求課堂的教學質量，自覺備課，自覺思考教法、學法和課堂“導學單設計”，減輕學生課業負擔，提高課堂教學質量。
法治工作計劃 篇7
公司所屬各部門：
為全面貫徹落實黨的十八大精神，扎實推進普法依法治理工作，根據**【20xx】**號文件對全系統普法依法治理工作要點的具體內容，圍繞我公司中心工作，深入開展普法宣傳教育，積極推動依法行政，為全面完成全市“六五”普法攻堅提供有力的保障。
一、工作目標
深入學習貫徹黨的十八大精神，通過法制宣傳教育和法治實踐，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，進一步堅定法治建設的中國特色社會主義方向，提高全民法律意識和法律素質，提高全社會法治化管理水平，促進社會主義法治文化建設，推動形成自覺學法、守法、用法的社會環境。
二、組織機構
為進一步做好我公司普法依法治理工作，對我公司普法工作領導小組成員進行如下調整：
組 長：
副組長：
組 員：
領導小組辦公室設在**科，負責全年普法依法治理工作的安排部署與考核總結。
三、工作內容
堅持把普法工作落到實處，達到普法與公司實際經營業務相結合的目的。20xx年公司分季度重點學習《消防法》、《憲法》、《安全生產法》、《行政法》等與企業生產經營和職工生活密切相關的.法律法規。公司在每季度進行一次普法教育、考核基礎上，將以“11.9”、“12.4”等宣傳日為契機，創新思路，加強策劃，進一步提高職工法律意識。
四、普法形式
建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制。調整普法領導小組，積極探索建立法制宣傳教育激勵機制。
1、按照年初制定的普法計劃，切實做好《消防法》、《憲法》、《安全生產法》、《行政法》的普法宣傳工作，各部門以自學和公司集中學習相結合，組織職工認真學習相關法律知識，做好普法考核與批閱存檔工作，通過學習增強職工們的法制觀念和防范意識，普及消防知識，營造良好的輿論氛圍。
2、組織對安全生產重點崗位人員進行**安全知識及崗位責任制培訓，經考試考核合格后持證上崗，并將活動的重 - 2 -
點放在監督檢查、隱患排查整改上，使活動開展的有始有終、扎扎實實。
3、積極調動配合各歸口部門進行法制宣傳教育考核，如配合工會對公司職工進行《勞動法修正案》的教育考核等，以“**”為契機，扎實開展《**》等法制教育培訓及向全市**用戶進行安全使用常識及自測能力提高的宣傳活動。
4、配合勞資部門對新進人員進行入職教育培訓工作，結合各部門工作特點及具體工作要求，進一步推廣“菜單式”普法。
廣泛宣傳“六五”普法工作中的好做法和先進典型，建立完善“六五”普法工作目標責任制，落實普法工作專項經費保障標準，加強法制宣傳教育隊伍建設，努力拓展法制宣傳教育與職工文化生活相結合，精心組織實施，有效提高領導干部和全體職工運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、 維護穩定的能力。
法治工作計劃 篇8
一、學生情況分析
一年級的小朋友入學已經有一學期，在情感態度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。
二、教材分析
《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：
1、從兒童真實生活出發實現學科內容的整合
教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼于兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
2、 強化教材的生活指導職能
教材試圖“以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的`生活態度。
3. 以活動型教學為主要特征的過程導向設計
為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織
模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現原來被課程目標割裂的“情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統整。
三、教學總要求
《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創意地生活。在條件允許的情況下，彰顯我們中國的甲骨文。
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