【推薦】學期工作計劃集錦五篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的學期工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想：
本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現方式，有不少新的突破。我在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養，增強語文實踐能力，培養創新精神，促使學生全面發展。
二、教材分析：
本冊由六個主題單元組成，后附生字表。前五個單元圍繞一個文化主題，由五篇課文，一個閱讀鏈接和一個綜合學習組成。五篇課文按精讀（兩篇）———略讀（一篇）———精讀（兩篇）的順序排列。其后是由簡短文字與圖片、繪畫組成的閱讀鏈接。最后設“安徒生和他的童話”文學單元。
綜合學習由“我的采蜜集”、“讀讀背背”、“口語交際”、“我的小筆頭”這樣四個基本形式組成，有的單元穿插安排了“漫步書林”或“我的好方法”等欄目。
三、學習目標：
1、在語文學習中，體現6個專題的思想。如：走進春天、探索與發現、感受真情、兒童生活、生活哲理 、安徒生和他的童話。在發展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培養學生留心觀察、善于思考、有所發現和創造的能力。
2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、學習聯系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
6、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
7、積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習復術課文。
8、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
9、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
四、教學中應注意的問題：
（一）關于識字、寫字教學：
本冊要求學生認200個字、寫300個字。識字是下限，我會
鼓勵學生通過語文課本以外的其他渠道，增加識字量。鼓勵同學之間交流識字的方法、經驗和感受，初步培養學生具有獨立的識字能力。
要繼續加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，我一定會板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生裝把字寫端正，寫美觀。為避免學生的疲勞，一節課寫的字不要太多，可以分散到每一節課中去。在寫字教學中，我會注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質量。
（二）關于閱讀教學：
1．精讀課文的教學。精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中我會注意以下幾點。
�。�1）繼續加強詞、句訓練。詞、句訓練要貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。主要的任務有兩個：理解和積累。
�。�2）要重視朗讀的指導和訓練。朗讀有助于更加真切地感受作品，有助
于因聲解義，領略作品的精妙之處，有助于增強語感，以聲傳情。它是最經常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會課文思想感情的主要方法。
�。�3）逐步培養學生默讀的能力。
�。�4）精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生自己閱讀、感悟的過程。要尊重學生裝自主選擇學習內容、學習伙伴、學習方式的權利，以學定教，順學而導，精心組織教學活動。要充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習理解課文思想內容，并在自學實踐中逐步提高理解能力。
(5)給每個學生充分的時間讀書、思考、質穎問難。這是落實自主的、獨立的、創造性的閱讀的基本條件。在主動、積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發現并提出問題。
(6)開展合作學習�？梢試@體會詞、句的表達作用，揣摩最基本的.表達方法，以及多數同學共同感興趣的問題，就大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學習。合作學習貴在通過交流、探究，產生思維火花的碰撞和情感、認識的交流，群策群力、集思廣益，把學習引向深入。在自讀自悟的基礎上，提高學習效果。
(7)組織好全班交流。要尊重學生的情感體驗，尊重學生裝的想法。對同一篇課文，或同一個人物，學生裝往往會產生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，教師就應該尊重學生的獨特感受。
2．略讀課文的教學。
略讀課文的教學要注意以下兩點。一是從內容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點幫助學生理解，理解詞句不作為訓練的重點。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。略讀課文教學的大體步驟是：先由學生裝參照提示語獨立閱讀、思考，然后教師根據學生的自學情況，抓住一兩個重點的或學生感興趣的問題，引導全班學習討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。
（三）關于口語交際教學：
1．明確口語交際的要求，培養能力。
我會從啟發興趣、激發交際的欲望入手，使學生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。
2．口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。情境的創設，要有層次性，不能是一個水平上的循環�？梢允钦Z言表達上的提高，也可以是表達內容的豐富，還可以是思維水平的增強。
3．全員參與。要盡可能地使每個學生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學生裝傾聽、表達和應對的能力。
4．在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。
5．學生裝口語能力的培養，除了通過口語交際課，在很大程度上還要領帶于各種語文實踐活動。教師要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生裝進行交際訓練。此外，還應鼓勵學生裝在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，不斷提高口語交際能力。
（四）關于習作教學
1．培養學生習作的興趣，讓他們樂于表達。
中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達，大膽放手，不要怕不合規矩，只要是學生裝自己的話，在老師看來也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。鼓勵有創意的表達，不管是哪一方面，只要有創意都應該鼓勵。
2．本冊習作練習主要是寫學生實際生活中所看到的，聽到的，想到的。這是重要的再現生活的能力。在指導時要重視一點：一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養學生裝能夠把看到的事物寫得像，這是很重要的表達能力。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。
五、教學措施：
1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯系，把教材與學生生活實際聯系起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養及寫話能力的培養。
5、繼續做好培優補差工作，為優等生多創造機會，鍛煉他們的心理素質與創新能力，對差生加強學習習慣的培養及基礎知識的學習
六、教學進度表五、教學進度：
第一周：學習1. 春的消息 2.燕子
第二周：學習3*.柳笛和榆錢 4.古詩二首.
第三周：學習5.陽氣 綜合學習一
第四周：學習6.大自然的語言 7.第一朵杏花 8*.植物的“感情”
第五周：學習9.蜜蜂 10.礦礦的研究 綜合學習二
第六周：學習 11.傾斜的傘 12.伙伴 13*.信任
第七周：學習14.金色的蒲公英 15.巨人的花園 綜合學習三
第八周：學習 16.吹糖人 17.五月的田野 18*書本里的螞蟻
第九周：期中復習考試。
第十周：學習19.帶雨的花 20.珍貴的教科書
第十一周：學習21.古詩二首《登鸛雀樓》《題西林壁》 22.一個新家 23*.嘗試 第十二周：學習 24.陶罐和鐵罐 25.三個問題的答案
第十三周：學習26.一顆小豌豆 27.賣火柴的小女孩
第十四周：學習28.丑小鴨 29*.童年的記憶
第十五周：學習30.安徒生公園 綜合學習六
第十六周——第十八周：期末復習。
第十九周：期末考試、放暑假。
學期工作計劃 篇2
在以后我們部門將繼承和發揚攝影藝術，并結合當代社會現狀和青年特點,通過學習、交流、傳播，加深同學對攝影的了解和認識，在生活中尋找美，發現美，捕捉美。憑借全體會員對攝影藝術的熱愛和熱情，致力于攝影活動在學校廣泛開展普及攝影藝術，提高個人的攝影技術和藝術修養，并同時為充實學生業余生活，開創第二課堂，豐富校園文化作貢獻。
部門除了以照片展覽，攝影講座，攝影比賽，外出采風等方式和途徑繼續做我們的活動的同時，我們希望可以有更大的突破，同時希望能給喜愛攝影的同學提供更多交流的平臺。在校內展開活動,結合攝影部自身特點,積極開展形式多樣的活動,通過攝影這一生動的形式,反映秀麗景色和思想品味。我們會抓住一切提高自身技術和娛樂大眾的機會。我們還將積極配合其它部門辦活動。我們也會與別的學校的攝影部積極聯系，爭取能一起創作出更好的作品。
這學期我們將按計劃開展部門活動：
外拍
可以讓我們近距離的接觸的美麗景色和人物風情，我們會不定期組織課程相對較少的一部分同學進行外拍。
攝影比賽
我們會不定期的舉辦攝影比賽，為同學們提供平臺的同時，也給同學們的水平作一個肯定。每次評獎我們都會請專業老師做評委，并且會在食堂展覽讓同學們進行大眾投票。
攝影展
我們將配合比賽，不定期的展覽我們的優秀照片。
講座
我們會繼續請老師指導我們專業的攝影知識。
每個月將有一次次外拍活動和理論知識學習(理論知識分為相機理論和ps后期理論)。
本學期我們將進行室內攝影和校外攝影的訓練活動，使同學們免除外出的麻煩還能節約時間。
上述活動各個部門，盡心盡力地負責籌劃好，同時，也將盡量辦出攝影部的新意，能讓部門會員真正了解攝影，學到攝影的知識，每位部門干部提出寶貴的意見，我們將及時查漏補缺，為部門的蓬勃發展盡上自己的一份力量!
學期工作計劃 篇3
更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、班級概況
本班共有幼兒 45人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如張玉婷 ，王靜文 ，趙博 ，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛生活，積極上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理，也是本學期的重點。
三、教學目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務，扎扎實實，作好保教工作和工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發展。
�。ㄒ唬┙】到虒W目標
本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。
3、能連續跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球 。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
（二）科學教學目標
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、中的問題。
2、 能多角度觀察事物，發現事物變化的簡單原因及變化規律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
（三）音樂教學目標
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現 。
3，以音樂游戲 ，肢體語言來發展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。
四、教學手段及措施
根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：
1、把各項教學活動寓于游戲中。創設兩的游戲環境，提供合適的游戲場地和材料，保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心發展規律，從激發情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現能力。
3、用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
（五）、家長工作目標：
1、發動家長協助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發幼兒的探究欲望，促進親子關系。
2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。
3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。
4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養孩子良好的行為及生活習慣。
5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。
學期工作計劃 篇4
進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力，作為高三學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三的班主任來講，責任更大大。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績。為此我制定了高三班主任上學期工作計劃。
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，感恩教育等，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創理想成績，
二、主要工作
�。ㄒ唬I建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態
1、通過主題班會、辯論等形式，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過對高考過來人所寫的文章對本班學生進行的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3、通過班級班貌的布置和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
（二）學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態
1、密切關注學生思想動向
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時發現并采取措施加于調節，使學生達到心理健康的水平。
2、引進競爭機制
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難
1、生活有節奏，有規律
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際
針對本班成績較好的學生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
學期工作計劃 篇5
新的學期又開始了，我們美術組將一如既往，在踏踏實實努力實現教學任務的基礎上，銳意改革，不斷創新，充分調動骨干教師帶頭作用。扎實開展有效美術課堂教學的提高，抓好中小學美術課的課堂教學工作，全面提高我校學生學習美術的積極性和興趣，為了在新學期里取得更好的成績，美術組現計劃如下：
一、大膽改革，切實提升教學理念
1、 積極學習關于開展有效課堂的探索和實踐活動，響應學校五環節教學模式構建的活動，利用現代教學手段提升教學質量。
2、積極參加市、縣或學校組織的各種培訓活動，不斷學習新的教育理念并付之實施。
3、創新是提高教學質量的關鍵。我們要提高教學效率，必須不斷進行創新，在教學的各個環節創新。沒有創新就沒有長久的生命力。本組要在教學的各個環節進行創新。如教學上采取的“活動教學法”、“情景教學法”，大大提高了學生的學習興趣。
二、創新思路，提升教學質量
質量是學校的生命線，也是每個教師的生命線。質量的保證是各項教學的落實到位。
1、落實備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進而提高教學水平。
2、組織好本組老師按時參加美術組教研活動，組織每位教師按時參加集體備課，增進交流與學習，提高教師的教學科研水平，寫好教學反思和教學隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學生的繪畫水平。
4、加強學習，提高教學質量。特別是學習現代教育教學理論和新課程標準。平時我們要注意交流學習心得，探討教育教學方法，形成了良好的學習氛圍。
美術教研組工作安排表
1周
制定學科計劃，開展讀書交流會
根據本學期的實際情況，明確工作目標，制定學科教研計劃。組織本組教師，開展寒假讀書交流會
2周
本組教師集體磨課聽課
幫助參加市美術優質課的教師磨課講課，提高課堂教學。
3周
本組教師集體學習
教師反思總結課改以來獲得的經驗，找出存在問題，確定專題，互動研討交流，思考內化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進一步深化課程改革。
4周
本組教師集體學習
觀摩名師講課，提高課堂教學水平。
5、6周
教研組學習觀摩
組織本學科公開課觀摩，鼓勵跨學科聽課
7、8周
評課活動
對本組講課教師的課，進行聽評課，
9.10周
本組教師集體備課
學習、討論優秀教師課堂教學經驗，共同學習交流、提高。
11.12周
組織六一書畫展
協助學校組織好六一慶�；顒�
13、14周
本組教師集體備課，觀看優秀電視教學課例
寫出觀摩心得，教學反思。
15、16周
學習《新課程標準》上的文章
學習、討論優秀教師教案，共同學習、交流、提高。
17、18周
學科考查
教研工作總結
準備考查學科的考試，總結經驗，反思工作中存在的問題，改進和調整下一步工作。
備注： 雙周一上午第二節課為教研活動時間，單周一上午第二節課為集體備課時間
20xx年3月
美術組
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