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      1. 幼兒園中班教學工作計劃

        時間:2022-03-16 08:17:08 工作計劃范文 我要投稿

        幼兒園中班教學工作計劃【五篇】

          日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的幼兒園中班教學工作計劃【五篇】,歡迎大家分享。

        幼兒園中班教學工作計劃【五篇】

        幼兒園中班教學工作計劃【五篇】1

          一、班級情況

          我班兩名老師,通過上學期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區別。

          二、教育教學

          本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。創設健康、豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

          A、生活常規的培養:

          1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

          2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

          3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

          4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

          5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

          6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。

          7、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。

          8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

          9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

          B、教育教學常規:

          1、積極參加早鍛煉活動,增強體質。

          2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

          3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。

          4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法!,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

          5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

          6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協商一起玩。

          7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。

          8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

          9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

          10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。

          11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

          三、衛生保健

          1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

          2、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

          3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

          4、做好環境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長。

          四、家長工作

          1、反饋家長對園工作的建議、意見,協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

          2、提高家長,溝通家園聯系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

          3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發現問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯系,促學園工作全面發展;密切家園聯系,形成有效教育合力。

          4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

          5、通過家長學校專題內容,與家長探討教育話題,達成教育共識。

          五、月份工作安排

          三月份工作安排

          1、打掃衛生,做好開學前的各項準備工作,創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作,開窗通風,記錄好《幼兒聯系冊》,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

          2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區域活動。

          3、創設具有班級特色的主題環境,為幼兒營造溫馨的港灣。

          4、開展三八節主題活動

          5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛生。

          6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

          7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

          8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。

          四月份工作安排

          1、結合主題活動“春天”,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結合季節進行春種,并做好觀察記錄。

          2、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發生。

          3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區域活動的內容。

          五月份工作安排

          1、節日安全教育及談話活動,開展節日主題活動。開展半日開放活動。

          2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力。

          3、繼續抓好一日常規教育。

          4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

          六月份工作安排

          1、開展慶“六·一”主題活動,感受節日的愉快氛圍。

          2、對幼兒進行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

          3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發幼兒做大班小朋友的愿望。

          4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。

          在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

        幼兒園中班教學工作計劃【五篇】2

          指導思想:

          幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據《幼兒園教育綱要》,結合本園實際,針對小班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養成良好的個人生活、衛生習慣,形成健康的初步意識;同時,根據幼兒的生長發育和體育活動規律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,促進其身心健康發展。

          目標:

          1、生活習慣

          知道盥洗的`順序,初掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。

          2、飲食與營養

          會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。

          3、人體認識與保護

          進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

          4保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

          5、身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

          6、基本體操練習

          保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規則;感受體育活動的愉快。

        幼兒園中班教學工作計劃【五篇】3

          一、班級情況分析:

          本學期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進的插班生,幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,幼兒基本上有良好的衛生習慣,知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規則意識。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅使,不愿主動遵守規則,再加上大多數的幼兒是獨生子,倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。

          二、工作目標:

          1、抓養成教育,將幼兒的習慣培養落到實處。

          2、結合中班目標化的區域活動,抓好幼兒能力培養。

          3、結合本園開展的早期閱讀實驗班,抓好幼兒傾聽習慣,促語言能力的發展。

          三、重點工作:

          1、把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養成好的習慣,如:喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。

          2、以快樂與發展教材為依據,結合本班實際情況,開展有效的區域活動,指導幼兒學習制定活動計劃,培養幼兒學會思考,發現問題,解決問題的能力,并學會做一些力所能及的事。

          3、在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與區域活動有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

          4、結合本園剪紙特色,繼續開展好剪紙工作,與多領域進行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案。

          5、以學前科語言領域中的故事教學為依托,結合本園開展的早期閱讀實驗班,培養幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

          四、具體措施:

          自身成長方面:

          1、努力提高教師自身素質和專業水平,認真學習新的指導綱要,掌握中班幼兒的年齡特點,樹立正確的教育觀,并轉化成教育行為。

          2、針對本班的實際情況合理安排教學內容,抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,并做好小結。

          3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,做反思型教師。

          常規工作

          1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規教育的薄弱環節,制定相應的教育策略,并在實踐中不斷反思與調整。

          2、加強幼兒的常規培養,通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規的執行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

          3、讓故事引導幼兒學習常規:把一些常規問題變成小故事,引導幼兒從故事中理解常規內容,按故事情景來做。

          4、運用標志,比賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短的時間里理解和執行,工作計劃《幼兒園中班第一學期班級工作計劃》。如區域活動、喝水、入廁等。

          5、用音樂和律動串聯常規,尤其是午睡起床、區域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現象,使得各環節銜接自然。

          6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語,如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規;別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等。

          7、組織孩子一起評價游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規則,知道自己是中班小朋友,應該遵守自己制定的規則。

          教育教學工作

          1、依據《幼兒園教育指導綱要》,以本園計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

          2、根據中班幼兒活潑好動,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡,使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養和指導。

          3、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

          4、根據主題活動,定期更換主題及活動區材料,結合本園特色,在教室設立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。

          5、重視幼兒身體素質的鍛煉根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

          6、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。

          7、對班內個別幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,建立他們的自信心,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

        幼兒園中班教學工作計劃【五篇】4

          本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。

          一、本學期工作重點

          1、平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據情況進行調整班級計劃。

          2、定期開班務會,及時總結工作的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

          3、進一步領會《綱要》精神并較好的融洽活動之中,創造性地使用新的課程。

          4、堅持做好清潔衛生工作,為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習環境。

          二、本學期主要工作任務及實施措施

          (一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

          1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

          2、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源,促進幼兒認知能力的發展。

          3、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

          4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

          (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發展的具體措施:

          1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

          2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

          3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高。

          (三)加強班級常規管理,形成良好常規;具體措施如下:

          1、根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。

          2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

          3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

          (四)安全教育

          1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

          2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內容。

          3、會根據天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

          (五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:

          1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。

          2、每兩周更換“家長園地”內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。

          3、認真填寫《家園聯系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

          (六)培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發展班級特色。具體措施:

          1、利用班級環境創設特色氛圍。

          2、區域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。

          3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合。

        幼兒園中班教學工作計劃【五篇】5

          一、班級情況分析

          我班現有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。

          通過一學年的培養,幼兒初步養成了良好的生活衛生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

          我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差。大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

          二、教學工作目標

          1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

          2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養幼兒的觀察能力,和想象能力

          3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。

          4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

          三、五大領域目標

          (一)健康領域

          1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。

          2、培養幼兒自我服務能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

          3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。

          4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、平衡木,培養積極參加體育活動的興趣。

          5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

          (二)語言領域

          1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

          2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

          3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

          4、學習《現代英語》地一冊,培養學習英語的興趣。

          (三)科學領域

          1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

          2、獲取探索事物規律的經驗。

          3、鞏固對幾何圖形的認識,發展幼兒的分析判斷能力。

          4、正確認讀數字1~10,比較5以內數的數量關系。

          (四)社會領域

          1、學習適應新環境,體會到自己的成長。

          2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

          3、能遵守成人提出的規則,引導幼兒學會自我控制。

          4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

          (五)藝術領域

          1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

          2 、開設形體訓練和武術小組合表演。

          3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。

          4.認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現自己對事物的感受。

          5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據其變化進行大膽的聯想。

          四、衛生保健工作

          1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

          2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

          3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。

          4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

          5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

          五、家長工作

          1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態。

          2.積極開展半日開放活動,讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發展水平,更好地了解園所教育。

          3.主動承擔指導幫助家長的責任,在了解家庭教育狀況基礎上,有針對性地對宣傳科學,介紹或傳授具體保教方法,通過家長工作,最大限度地調動積極因素,抑制消極因素,幫助家長創設良好的環境和氛圍。

          4、定期召開家長會

          5、創辦家長委員會。通過家長們自己選舉、推薦,推選出四位有經驗的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量,通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加認識、支持我們的工作。

          6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

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