幼兒學期工作計劃四篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒學期工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒學期工作計劃 篇1
新學期即將開啟,而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn)。在這個學期是需要付出一定耐力的一個學期,不管是對于我來說,還是對于學生們而言,這個學期都應該鄭重對待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴肅的事情,但是對于我而言,對于一個班主任而言,這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。
一、學生工作
就我們班而言,很多孩子都是非常聽話的,平常我說些什么,他們都有認真的聽,但是也有個別的學生比較調(diào)皮,比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西,喜歡在上課的時候做小小動作,還有個別學生喜歡欺負別的女同學。雖然已經(jīng)到了大班,但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個星期,我想對這些個別學生進行單獨糾正,希望他們可以把這些陋習改正過來,為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。
二、班級工作
到了大班之后,孩子們的成長也更快了,F(xiàn)在上課,每個學生至少能夠保持安靜的課堂紀律,以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長,也代表著他們的成績。在這一點上我非常的欣慰,也想讓學生們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學期了,但是我認為教學永遠沒有終點,不到最后一刻,我們永遠也不能停止前進。
三、家長工作
我有一個習慣,就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn),希望能夠盡量給家長們一些回饋,也讓家長們認識到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的,我一般從生活、上課、平時和學生的相處中做出結(jié)論,也有通過學生們的投票,進行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點這個學期我會繼續(xù),讓家長們看到我們的努力,也讓家長看到我們幼兒園的實力。
四、生活工作
在平時的生活中,孩子們很喜歡和我交流,只有一有空就會跑來我的辦公室,找我聊天。它們雖然看起來小小的',但有時候也是一個小大人,說起話來特別有范。在以后的工作中,我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向,希望可以糾正他們生活中的一些缺點,保持一個好的生活習慣走入接下來的小學。未來的時間很短暫,我會盡己所能將學生們更好的送入小學,進入新的課堂。
幼兒學期工作計劃 篇2
一、在思想政治方面
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導方針,認真學習《幼兒園的指導綱要》,以馬克思理論為指導思想,認真學習新的教育觀念,嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。
二、在教學工作方面
本學期我擔任小班的教育課程,隨著教育的不斷更新,我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育,我們將把教育帶到生活、自然中去,讓幼兒在生活中學習,從大自然中成長,并從中感受大自然的美
我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關系,讓家長也參與到我們的活動中來,爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,以便,我們的主題開展的更好。
1.福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。
2.構(gòu)游
本學期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,我們的教具都是新的,也比較全面,在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,建造出不同的模型來。另外,我將充分利用其他時間,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,以讓幼兒在這方面更好的提高。
3.英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,對英語的學習還處于熏陶階段,在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī),認真配合外教上好當天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內(nèi)容進行復習,讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。
三、保育工作方面
a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗。
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外活動量,一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面
a)對新生進行家訪,了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪。
c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復。
五、其他工作
總之,回想上學期的工作,我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,同時我的工作可能有存在著不足,這學期中,我將吸起上學期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好,在園領導的指導下,相信我們的綠家園將會越辦越好。
幼兒學期工作計劃 篇3
一、情況分析:
本園現(xiàn)有8個班級,一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人,其中教師16人,保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務2人;園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學期全體員工,在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中,圍繞目標,共同努力,各項工作都在有效地進行,為全體幼兒和家長提供了很好的服務,得到廣大家長的好評和稱贊。
優(yōu)勢表現(xiàn):
1、幼兒園各項工作有明顯進步,孩子在園快樂,員工精神面貌積極向上。
2、圍繞教研重點,自主游戲、個別化學習取得顯著成效,教師提供材料、創(chuàng)設環(huán)境能力、觀察幼兒,捕捉有價值的教育契機,引導幼兒互動等能力有了明顯提高
3、家長工作取得新的進展,各項工作得到家長的支持和好評,尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設的實踐研究》的區(qū)級課題研究,這項工作得到了家長的通力支持,能夠得以順利有效的進行。
4、在預防和控制傳染病方面,在改善幼兒伙食,保健工作有成效。
不足方面:
1、各項規(guī)章制度和各崗位職責還不夠完善,在對員工考核時沒有明確的標準和依據(jù),致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領導小組對課程領導力不夠有力,沒有對課程實施進行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面,需要不斷學習實踐,提高教育活動的有效性。
3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導,區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導思想
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心;以《3-6歲學習與發(fā)展指南》為指導,以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量,促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念;探索以人為本的精細化管理體系,全面、有效地提高辦園質(zhì)量,確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。
三、辦園目標:
繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本,創(chuàng)設互動合作的文化氛圍,打造團結(jié)向上的教工隊伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式,更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務,提升辦園品質(zhì)。
四、主要工作目標與措施
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1、積極宣傳教職工中的好人好事,以榜樣的力量促進教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補短、有顯著進步。
3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式,為教師提供學習機會
4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。
1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團隊。
2、教師有自主發(fā)展的意識,有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務水平能在不同層面上有進步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書,操作實踐活動豐富。
4、教師流動低于20%。
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1、教師能以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指導自己的教育教學行為。
2、教師在觀察幼兒、提供材料、隨機教育、個別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高,
3、幼兒發(fā)展良好,每個孩子有不斷進步
4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進中完善。
5、老師能在實踐中學習,在反思中提高。
6、運動、游戲、個別化學習材料基本滿足需求。各類教學資料比較規(guī)范。
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1、做到每學期一次家長會,一次開放日活動,一次親子活動,每次活動的流程設計進一步合理化,做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會運作功能,參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設,充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能。
1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務隊。
3、與家長的溝通做到及時有效,及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺。
(五)衛(wèi)生保健、后勤工作
1、加強后勤人員服務意識,提高為后勤為保教服務的質(zhì)量。
2、關注孩子,關注細節(jié),做好各項活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化,做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規(guī)工的基礎上,人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預防等工作有實效。
5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責任書,加強教工安全意識,不發(fā)生責任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理,工作質(zhì)量不斷提高。
2、有培訓內(nèi)容資料規(guī)范,服務質(zhì)量進一步。
3、無安全責任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn),肥胖幼兒得到適當控制,各類幼兒常見疾病率達標。
4、有對幼兒和家長的宣教資料,有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序,使用效率提高。
五、每月安排
9月份:
1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。
2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的教育常規(guī)。
3、做好新學期開學工作。
4、開好新學期家長會。
5、做好教師節(jié)的慶;顒蛹跋冗M教師的評選工作。
6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。
7、慶祝國慶節(jié)主題活動。
8、開展骨干教師示范活動。
10月份:
1、相互觀摩自主游戲、個別化學習活動。
2、尋找秋天活動(包括親子秋游)。
3、開展安全教育主題周活動。
4、開展英語周活動。
11月份:
1、組織《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》智力競賽活動。
2、向家長開放半日活動。
3、新教師課程展示活動。
4、英語教學評估活動。
5、組織美食節(jié)活動。
12月份:
1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。
2、觀察冬季幼兒戶外活動情況,加強冬季體育鍛煉。
3、開展閱讀周活動。
4、班級常規(guī)評比活動。
5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。
6、做好防寒保暖工作。
1月份:
1、新年藝術節(jié)活動。
2、布置期末結(jié)束工作,完成各項總結(jié)。
3、做好各類班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
幼兒學期工作計劃 篇4
本班一共有22名幼兒,有14名男生,8名女生。家長也很重視幼兒的早期教育,但現(xiàn)在幼兒還是存在一些問題:
1、自理能力差,依賴心理嚴重,動手能力差。
2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集體生活規(guī)則。
3、不會主動與他人交往,不能正確表達自己的意思。
4、有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明。
5、老生與新生差異較大,發(fā)展程度不均衡。
針對這些情況,以及幼兒特點,根據(jù)園工作計劃,結(jié)合本班實際情況,本學期中主要做好以下工作:
一、以健康安全為核心,認真細致做好保育工作。
1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,教師組織豐富多彩的活動,以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,是幼兒情緒平穩(wěn),平平安安地成長。
2、照顧幼兒的每日生活,關注幼兒的成長。幼兒的飲食、如廁、睡眠與幼兒的成長有直接關系。小小班的幼兒身心發(fā)展還未完善,生活上特別需要教師的照顧,幫助和指導,使幼兒正確使用勺子,能獨立進餐教師既要了解幼兒的整體進餐情況,又要照顧到個別,注意突發(fā)事件!邦孪慈鐜,教師指導幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會主動如廁排泄,并學習整理衣褲。午睡時,教師提醒幼兒睡前笑小便,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時的不良習慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,使幼兒生活的更加舒適。
3、開展多彩的體育活動,增強幼兒體質(zhì)。身體鍛煉對幼兒來說是很重要的?梢源龠M生長發(fā)育,使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,設計和組織有趣味的體育游戲,保證活動時間,控制好運動量;顒忧,準備好場地器材,活動中,教師注意觀察全體幼兒并照顧個人差異,及時給幼兒增添衣服。
二、安全教育工作:
1、教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。
2、注意觀察幼兒的情況,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),及時處理。與保健醫(yī)生聯(lián)系以免發(fā)生意外。
3、進行安全知識教育與學習,滲透安全意識的建立,并進行一些簡單的自我救護練習。
4、嚴格執(zhí)行接送卡制度,嚴防出現(xiàn)差錯。
5、隨時清點人數(shù),讓每個幼兒都在教師視野中。
6、設立安全標志,讓幼兒知道其中的含義,并遵守規(guī)則。
三、以課程整合為特點,開展全面的教育教學。我班將根據(jù)幼兒的操作材料,選擇適當?shù)幕顒,依?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣,將預設課程同生成課程相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣。在開展活動時,為幼兒提供充分的動腦、動手、動口的機會。引導幼兒積極主動學習。
四、德育、
1教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關心周圍的人。
2進行文明禮貌教育,尊敬師長,團結(jié)友愛、互相幫助。
3不損壞玩具、圖書、不亂涂、不亂畫,喜歡集體生活。
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