高二學期班主任工作計劃
時間真是轉瞬即逝，又解鎖了新的工作，來為以后的工作做一份計劃吧。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編精心整理的高二學期班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二學期班主任工作計劃1
本學期我擔任了高二(12)班，一個有著62個學生組成的大班級，因為是文科本科班，學生男女比例為23:39，應該說比例是失衡的，而且女生拼接認真、踏實、成熟，暫時領先。但是靈活、潛力不足。根據本班的現狀，結合年級的規劃，擬定班主任工作計劃：
一、安全
一、重建班干隊伍，班級管理常規化
首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。
其次，班級管理常規化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高。
二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平
學習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二(12)班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，做出如下打算：
首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。
如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發學生的生命熱情。黑板報是學生發揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發學生的學習興趣。
再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態，學習情況。
三、提優補差，互學互進
對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里“優”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。
四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題
班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創造一個和諧的學習生活環境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養學生的自覺性。
總之，班主任工作既細又繁瑣，希望自己一步一個腳印地落實下去，相信12班的孩子們不會令人失望!
高二學期班主任工作計劃2
本學期，我繼續擔任高二（5）班的班主任，現把這學期的班主任工作主要內容匯報一下，以加強對自己的工作指導，方便工作的管理。
一、基本情況
本班現共有學生40人，其中女生17人，男生23人。總體來說，本班有如下特點：1、思維活躍，學生上課反應熱烈。2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。
二、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,以班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高二下學期這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力。
三、主要工作
1.安全工作，這是班級工作的重中之重。
認真落實《校園學生安全工作條理》，堅持“預防為主，安全第一”的工作原則，充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防范工作，嚴防火災事故、食物中毒事故、交通事故及其他惡性事故的發生。加強法制教育，對學生進行人生觀、道德觀教育，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。同時結合全國中小學生“安全教育日”，加強安全教育，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規則，注意交通安全，作好交通安全示范學校的創建工作。提高學生的自我保護意識。
2.全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高二，迎接高三。在第一周，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。
3.認真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質量。例如，本周計劃開展以安全教育為主題的主題班會，下周擬開展以學生心理健康教育為主題的主題班會等。
4.開學階段，利用多種渠道選好班干部，對班干部進行職責分工，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制晚修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現自我價值。
5.持之以恒地抓好學生的教育，培養學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
6.關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
7.做好班級各項收尾工作。
高二學期班主任工作計劃3
為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計劃如下：
一、加強班風建設
認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培養班干的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。
二、培養良好的學習習慣和學習方法
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，根除要我學的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況。
加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。
在重視尖子生培養的同時，重點關注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習興趣、學習計劃、學習方法等方面加以輔導，進而培養他們良好的學習習慣，及時發現他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與后進生的聯系，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。
三、加強班干部隊伍建設
組建班委會，團支部，發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高他們的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，經�；�。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展的班集體。
高二學期班主任工作計劃4
本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。
本學期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹立規范，統一思想，激發動力
1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。
2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。
二、選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。
1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。
4、創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。
1、班委設置
班長(1名) 副班長(2名)學習委員(1名)體育委員(1名)勞動委員(1名)紀律委員(兼)科技委員(1名)
XXXX年高二上學期班主任工作計劃XXXX年高二上學期班主任工作計劃2、團支部設置
支部書記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)
附錄2
班委會時間： 單周日晚新聞時間 團支部會議時間：雙周五晚新聞時間。
XXXX年高二上學期班主任工作計劃
這個學期，承蒙學校領導的信任，我繼續擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優異的表現。
圍繞著現在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。
第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調整。
第二，啟動常規工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉為學期。在很多方面都會出現很多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態。
第三，繼續加強班級制度建設。在上學期取得的一些制度建設方面的經驗基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地為班級的健康發展服務。對其中關于遲到、宿舍扣分、衛生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。
第四，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。在這個學期，要調整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績如何，不論你平時是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。
第五，重視學生安全管理。上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯系長達一周時間，這給我帶來了很大的觸動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調適心理，做好各項安全防范工作。
第六，幫助培養學生健全人格。我覺得對于一個高中生來說，他已經有了一定的是非觀，對于校規校紀他知道應該怎樣正確看待。常規管理應該去做，而不應該為了使常規管理有進步就無休止的反復強調，而應該在常規管理工作中，注入更多的對于個體的關愛，對他的教育應該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培養對于高中生的重要性甚至與亞于學習。
第七，加強班級凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過平時與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。
高二學期班主任工作計劃5
搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，構造和諧班級，班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級組織建設
班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵。結合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規模的調整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班集體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、班級制度建設
根據北山中學相關管理制度，規范每一位學生的行為。根據高二（六）班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明；要知道，在狠抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。繼續推進值日生報告制度，每天由學生總結工作，培養和鍛煉學生的組織管理、協調能力。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發展狀況，加強對班干部工作的指導。
四、本學期班級工作要點
（1）工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
（2）搞好班級干部隊伍，給其創造成長的條件，讓他們大膽參與班級管理。
�。�3）建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作。建立和諧的師生關系。
�。�4）結合以上要點每周一次主題班團會。
�。�5）開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。
（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
�。�7）積極落實學校規章制度和做好“六項評比”。開展班級內部評選活動。
�。�8）加強對學生進行心理健康教育，并開展一次主題班會。
�。�9）引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。
高二學期班主任工作計劃6
這個學期，承蒙學校領導的信任，我繼續擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優異的表現。
圍繞著現在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。
第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調整。
第二，啟動常規工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉為學期。在很多方面都會出現很多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態。
第三，繼續加強班級制度建設。在上學期取得的一些制度建設方面的經驗基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地為班級的健康發展服務。對其中關于遲到、宿舍扣分、衛生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。
第四，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。在這個學期，要調整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績如何，不論你平時是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。
第五，重視學生安全管理。上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯系長達一周時間，這給我帶來了很大的觸動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調適心理，做好各項安全防范工作。
第六，幫助培養學生健全人格。我覺得對于一個高中生來說，他已經有了一定的是非觀，對于校規校紀他知道應該怎樣正確看待。常規管理應該去做，而不應該為了使常規管理有進步就無休止的反復強調，而應該在常規管理工作中，注入更多的對于個體的關愛，對他的教育應該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培養對于高中生的重要性甚至與亞于學習。
第七，加強班級凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過平時與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。
新的學期開始了，我仍擔任高二六班的班主任工作，對以往的工作我進行了仔細的總結，其中的優點繼續，不足將加以更正。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下：
一、要點與措施
1、提高自身修養：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;
2、對學生現狀，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。
3、作好班干部的培養工作，定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發揮先鋒和模范作用。
4、協調好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。
5、積極參加學校組織的各種活動，規范升旗儀式，抓好每天衛生，間操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛生達標，同時發揮學生的.自主管理能力。
二、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系統化
對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。
2、教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
3、教育的生活化
積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
三、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯系。
四、活動計劃
1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。
2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。
3、改革班級的衛生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，并與綜合素質評價掛勾。
4、按學校要求開好主題班會和出好墻報。
5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。
6、督促學生端正學習態度，搞好考試復習。
高二學期班主任工作計劃7
本學期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹立規范，統一思想，激發動力
1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現]目標而奮力拼搏。
2、確立學習、生活的、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活的奠定基礎。
二、選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。
1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調動原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。
4、創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。
三、
附錄1
1、班委設置
班長（1名）副班長（2名）學習委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）
2、團支部設置
支部書記（1名）宣傳委員（2名）生活的委員（1名）文藝委員（1名）
附錄2
班委會時間：單周日晚新聞時間
團支部會議時間：雙周五晚新聞時間
幾個難點問題的處理：
高二學期班主任工作計劃8
在新的一年里，我繼續擔任高二年級229班的班主任，針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃：
一、基本情況
本班現共有學生60人，其中團員60人，女生20人，男生40人。住校生24人，其中女生12人，男生12人；通學生30人，其中女生6人，男生24人；寄宿生6人，其中女生2人，男生4人；包灶生20人，其中女生6人，男生14人。通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。班級尖子生培養不夠，后進生學習動力不足，處理學生上方法不夠靈活。
二、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，以班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在高二下學期這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力。
三、班級奮斗目標——培優轉差
我班是一個普通理科班，班上學生都很懂事，也很熱愛學習，并且又十分有自尊心，但是由于基礎較差，他們的成績都不是特別理想，學生的學習興趣也有所受挫。在這一學期我將加強對學生的心理輔導，對每一次考試成績做好跟蹤，把邊緣生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入優秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排尖優生一幫一的方法進行轉化。
四、主要工作
1、安全工作，這是班級工作的重中之重。
認真落實《校園學生安全工作條理》，堅持“預防為主，安全第一”的創安工作原則，充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防范工作，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生。加強法制教育，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，對學生進行人生觀、道德觀教育，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。同時結合全國中小學生“安全教育日”，加強安全教育，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規則，注意交通安全，作好交通安全示范學校的創建工作。提高學生的自我保護意識。
2、全面做好學生思想教育工作。
指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高二，迎接高三。在第一周，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。
3、認真上好班會課，做到有備而上。
利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質量。例如，本周計劃開展以安全教育為主題的主題班會，下周擬開展以學生心理健康教育為主題的主題班會等等。
4、營造班級良好的學習氛圍。
現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
5、調動班級后進生各方面參與的主動性。
對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！
6、開學階段，利用多種渠道選好班干部，對班干部進行職責分工與培訓，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。
合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現自我價值。
7、持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育，培養學生的責任意識。
同時，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
8、關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
9、做好班級各項收尾工作。
總之，高二第二學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己會繼續刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。
高二學期班主任工作計劃9
為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
上學期我班已經建立了班級規章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。
二、繼續做好促優轉差工作
對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續樹立和培養學生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作
班主任要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕額性事件的發
生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的學習
認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高二學期班主任工作計劃10
金秋九月，沉甸甸的果實逐漸成熟，渴望著收獲的喜悅；我們八年級的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上學期期末考試中，由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：
二、本學期的奮斗目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中英語力爭第一，數學力爭第二；同時保持優秀率的優勢，控制低分率。
2、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。
3、鼓勵藝術發展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。
為達到以上目標，我們將采取以下措施：
三、工作措施
1．班主任本人及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態。
2．加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3．進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，并予以適當獎勵。繪制成績進步統計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。
4、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育�？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。
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