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      1. 教學工作計劃

        時間:2020-12-13 11:44:52 工作計劃范文 我要投稿

        【精華】教學工作計劃范文合集5篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢?以下是小編為大家收集的教學工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】教學工作計劃范文合集5篇

        教學工作計劃 篇1

          本學年,學校新增教研處,教務處和教研處組成了學校的教學管理團隊!皟商帯睂F結合作,齊抓共管,為學校教學水平的提高和教學質量的提升作出應有貢獻。

          牢固樹立教學質量是學校生命線的思想,繼續堅持以優質、特色為導向,繼續深化高中課程改革,進一步提高教學質量;堅持做好全面、深入、精細的教學管理工作,帶動年級、科組合力開創良好局面,匯聚力量,創造佳績:高一高二年級努力實現學年總體目標——在四大校中“保二爭一”;高三年級爭取20xx年高考重點本科入圍人數超額完成教育局的指標,本科入圍率超過95%,并有一批優秀學生考取名牌大學。

          一、加強教學跟蹤落實,保證課堂教學質量

          1、開展教學常規檢查。繼續不斷地開展教學常規檢查,對青年教師的備課和聽課情況進行檢查,對全體專業教師的作業情況和教學滿意度情況進行學生不記名民主調查,調查結果如實反饋到學校、年級、科組和個人,促進教師了解自身,并及時整改。

          2、形成良好聽課制度。教務處和教研處一起,制定學校教學管理團隊的聽課制度,團隊領導經常深入教學一線,充分了解教師教學狀況,加大對全體教師尤其是青年教師的推門聽課的力度,做到每周有計劃、有落實,團隊的每人每學期聽課不少于20節。

          3、狠抓集體備課制度。教務處將制定集體備課的檢查制度,安排專人負責集體備課的檢查工作,教學管理團隊的人員也將不定時地參與非本學科的集體備課,加強對集體備課的檢查,狠抓集體備課制度的落實。

          4、制定教學視導制度。教務處和教研處一起,制定學校的教學視導制度,對教學過程中存在問題的教師、或備課組、或科組進行教學視導,以幫助老師、或備課組、或科組提高課堂效率,提升教學效果。

          二、探索高效課堂,推進有效作業

          1、舉辦教學開放日活動。為了進一步深化課程改革,促進教師專業成長,提升我校教育教學質量,擴大我校在東莞市內的示范輻射作用,計劃于第11周舉行主題式教學開放活動。各學科組要在集體研究的基礎上提出推薦課的人選和課題,及早部署;推薦課要緊密圍繞主題,創新教學理念,營造課堂文化,優選教學方法,構建高效模式,通過說課——試講——評課——整改——上課層層打磨,精益求精,奉獻精品。

          2、開展“同課異構”活動。各學科要緊密圍繞“高效課堂”主題,堅定立足課堂一線開展教研,組織教師積極參加開展“同課異構”活動,參加骨干教師示范課、專題研討課、新教師匯報課的觀摩與交流,每學期公開課的數量不少于科組人數的1/3;做到一課一展示,總結亮點,形成特色,摸索規律,構建模式,通過生動活潑的公開課活動培育良好的科組文化,促進教師專業成長。

          3、加強“有效作業”導向。各學科要更好地發揮作業在鞏固知識、培養能力、診斷教學等方面的功能,改變作業布置隨意性的傾向,使每份作業都成為有“靈魂”的有效作業。各學科在集體備課時,務必遵循下列三個原則進行有效作業的設計:一是作業目標——簡約專一,二是知識梳理——有序集成,三是能力培養——分解遞進。此外,還要從提高學生思維品質的角度,站在培養學生創新素養和實踐能力的高度,創新作業設計的思路,尤其是加強基于學科的探索性作業和開放式作業的研究。

          三、把握教考動態,深入高考研究

          1、牢固樹立全盤思想。沒有布局的優勢,就沒有戰斗的高效?平M長要牢固樹立“三年一盤棋”的全盤思想,把高考必考的知識點、能力塊做一個匯總表,并于開學前分解落實到各備課組,要求備課組分階段、按層次、有側重地落實;平時,科組長與其他年級的備課組長要保持密切交流,實時了解教學動態,把握教學方向;制定教學措施,解決教學問題。

          2、合力推進高考目標。高三各學科教師要密切配合高三年級做好重點臨界生的輔導工作,要組織骨干教師對高三教學進行各階段的深入調研,及時進行交流和指導,憑優異的高考成績成為學校先進科組,創建或保持市“品牌學科”。

          四、開展校本活動,促進教師成長

          開展校本活動,積極引導青年教師做好專業發展規劃,努力朝著“三年站穩講臺,五年出好成績,十年形成自己的教學風格,十五年形成自己的教學體系,二十年形成自己的教育思想”的目標前進。

          1、舉行青年教師基本功大賽。為了評估青年教師的綜合素質,提高青年教師的業務水平,促進青年教師的專業成長,計劃在本學期第16周以系列賽的形式舉行第四屆青年教師基本功大賽,促進教師的成長成熟。

          2、積極完善校本資源。學校更新了服務器,為教學提供了更廣闊的空間和平臺。各科組要充分利用并積極完善校園網“一中云盤”這個平臺,在科學搭建目錄框架的基礎上,充實學科教學資源,促使教師高效使用資源,提高課堂效率和教學質量。

          3、提升教師信息技術應用能力。在當前教育信息化的大背景下,學校將繼續通過微課、優課等途徑,搭建教師教學經驗交流和展示的平臺,豐富教師生成性的課程資源,推動課堂教學方式改革,提升我校教師信息技術應用能力,進一步推進教育信息化建設,同時促進教師專業發展。

          五、拓展課堂內容,加強素質教育

          1、加強學科競賽輔導。競賽輔導實行“教務處→科組長、級長→輔導老師、班主任”三級管理,安排在周三或周四下午第八節進行;輔導課做到“四定”:定時間、定地點、定主題、定主講人;教務處加強檢查和督促;對競賽成果按相關制度進行表彰獎勵。

          2、加強課外閱讀指導。語文科組要密切了解高考的改革動態,加強教研力度,提高課堂實效。在總結往年讀書活動成功經驗的基礎上,有計劃、有組織、有成效地繼續開展課外讀書活動,通過讀書、評書、寫作等方式全面提高學生的語言文化素養,也為語文高考取得優異成績奠定堅實基礎。

          3、重視學生書寫習慣。語文科組、英語科組要高度重視學生的書寫習慣,有意識、有計劃地在各年級加強學生書寫指導和訓練,進一步提升學生的文化素養,也在非智力因素方面為學生的學業成績加分。

          4、滲透環境教育。根據《東莞市教育系統創建國家生態市實施方案》的精神,我校要把生態文明教育納入學校課程。物理、化學、生物、政治、地理等學科要認真落實以下幾點:

          (1)組織老師對課本內容進行分析和篩選,確定與環境保護相關的篇目,進行補充和拓展,使這些課文的教學與環境教育有機地結合在一起,并填寫《東莞一中環境教育滲透課程開發計劃表》;

         。2)組織老師撰寫相關課程的教學設計或教案;

         。3)本學期,組織高一高二老師進行環境滲透教學1課時以上;

         。4)于學期結束前把課程開發計劃表、教學設計或教案、本學期上課的課題和時間,發送至教務處存檔、上報。

          5、加強科普教育。邀請科學家、專家到學校做報告,讓學生與大師面對面交流,感受科學的魅力。

          6、豐富校園文化。充分利用知識長廊、學科園地等設施,加強學科文化宣傳,提升學生學習品位。努力打造書香校園、綠色校園,引導學生樹立崇高的理想信念,形成共同的價值追求,培養科學精神和人文情懷,促進師生和諧而有個性的發展。

          7、培養良好考風。堅持以嚴謹考風促進良好學風的理念,要把每一次測試當成培養學風的一節課堂。規范布置考場,嚴密組織考試,全程監控考紀,及時反饋整頓。

          六、加強校際學術交流。

          繼續與市內其他大校、虎門外語學校等兄弟學校在年級、科組和備課組層面,針對高考備考和各年級特色教學方面進行深入切磋,相互學習和促進,爭取在20xx年高考中,我校與兄弟學校均取得優異成績,為東莞教育興市做出更大貢獻。

          七、創造成熟條件,建設語言文字規范化示范校

          繼續開展語言文字規范化示范校的創建活動,強化師生的語言文字規范意識,提高語言文字的應用水平,并由此推進學校的精神文明建設。在辦學過程中,依據《國家通用語言文字法》,貫徹落實國家關于語言文字的方針政策,積極宣傳語言文字工作的重要性,加強語言文字的示范帶動和輻射作用。

          教學常規管理是學校最經常、最瑣碎、最平凡的管理,同時也是學校最重要、最見水平的管理。如何使教學常規逐步內化為一種規范的行為,活化為一種教學的風范,深化為一塊立校的基石,是學校領導及廣大教師應該思考的問題和承擔的責任。態度是做好教學常規工作的關鍵,“把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實”,用認真的態度抓教學常規,用執著的精神做常規工作。讓我們齊心協力,不斷總結經驗,積極投身教學改革,努力開創我校教學工作的新局面。

        教學工作計劃 篇2

          時間的腳步沒有停歇,轉眼又迎來新學期的教學工作,總結以往工作中的得與失,為使自己在新學期的工作中不斷進步,現結合學校的工作要求,特制定本學期的教學工作計劃如下:

          一、政治思想方面

          加強理論學習,提高自身素養。本學期我將充分利用業余時間學習十八大精神,認真貫徹黨的教育方針,學習各級教育行政部門的'有關文件,學習教育教學理論,學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業務專著,認真加強學習、研究,及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢,時刻站在學科教研領域的前沿陣地。另外我將繼續加強師德修養,樹立現代教育思想。不斷加強自身修養,學習相關師德文獻,嚴格要求自己,注重言行提高自身師德素養和精神境界。做為一名教師,我要樹立以學生為本的現代主體教育思想,并落實到實際教育教學工作中,我將繼續尊重每一位學生的人格,關心每一位學生的全面健康成長,關愛生的心理健康,特別要厚愛學困生,做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,禮待學生家長,贏得家長的理解與支持,做家長信賴的好老師。

          二、教育教學工作

          1、做好備課工作。

          我將繼續認真鉆研教材,解教材的基本思想及框架結構、重點與難點,同時參閱教學課標,掌握知識的邏輯,此外,上網查找一些優秀的教學案例,選取其中優秀的環節與片斷實際應用到自己的教學中,取人之長,彌己之短,做到能運用自如。解學生原有的知識與技能,思考學生學習新知會遇到哪些困難,做好預設,并采取相應的應對措施。教學中,采用靈活多樣的教法、學法,創設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進行探究。組織好教學,面向全體學生,關注學生的特長,引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養學生的良好習慣和科學的學習方法,達到減負增效,高效學習的效果。關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關注差生,多給差生機會,幫助他們提高學習興趣,同時在小組中采用"組內異質,組間同質"的方式,采取優等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。

          2、積極參與教研活動。

          本學期我要多讀書,多學習,帶頭參與,抓好課題、專題研究,不斷完善自己的知識、能力結構,虛心向有經驗、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法,樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動,讓自己進一步明白:提高教育教學質量,不能只憑“熱情 拼搏”,不能僅靠“時間、汗水”,要研究、掌握教育教學規律,運用更好的方法進行教育教學工作,做好做實減負增效的工作,使自己的教學省時高效,收到事半功倍的效果。

          3、認真進行教學反思,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,在不斷的反思中審視自我、提升自我。

          4、提高計算機應用能力,將網絡融入與教學中,提高教學魅力。

          5、發揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴格要求自己,起到表率作用。

          總之,我將嚴格要求自己,遵守各項規章制度,積極參加各項活動,盡職盡責,教書育人。

        教學工作計劃 篇3

          時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進,轉眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新入園的孩子,在新環境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象,學期個人工作計劃。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發展,將結合園長為我們培訓的內容用“同理心”對待每一名幼兒,與班級成員積極配合共同搞好班級工作,F將本學期個人工作計劃如下:

          一、思想方面

          遵紀守法、積極響應國家制定各項規章制度,做到愛祖國、愛人民,遵守園內的各項規章制度,如每周一按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發點,認真、努力的工作,來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動,工作計劃《學期個人工作計劃》。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

          二、教育教學方面

          在教育教學方面,我們使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統的“教師教學生學”的方法,轉變為“學生主動學習”。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

          三、家長工作方面

          家長工作是聯系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家、園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現,讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。

          四、合作方面

          目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功。

          以上是我本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步!

        教學工作計劃 篇4

          為弘揚社會主義精神文明建設,構建社會主義和諧社區,提高社區居民文化素質,發揚區域特色,加強學習型街的建設,做好我街社區教育工作,為爭創全區教育示范街制定xx年社區教育工作計劃。

          一、完善、健全適應社區教育工作科學發展長效機制

          1、進一步加強社區教育委員會組織機構建設,由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區居委會主任組成的強大的社區教育領導班子,建立街道社區教育為主體,社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。

          2、完善社區教育工作的評估制度,社區教育指導教師的管理制度,學習型組織評比制度,經費、檔案管理制度,社區教育活動的準入制度,使社區教育工作規范化、制度化。

          二、發揮街社區教育優勢,挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗

          1、我街社區教育以“九校一室(社區黨校、市民學校、社區老年學校、青少年法律學校、社區科普學校、社區團校、殘疾人素質培訓學校、社區人口學校、社區家長學校、圖書室)”為依托,開展各類人員的教育、培訓活動,提高社區居民文化素質。

          2、以街科技園區為依托,開展好居民科普教育活動,提高居民群眾素質,進一步加強特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率達到80%以上。

          3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業技術人員組成的社區教育志愿者隊伍的管理,發揮志愿者隊伍教育優勢,體現出本街的教育特色和教育成果。

          三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍,創造學習型組織

          1、充分認識創建學習型組織的重要意義,通過不斷學習的氛圍,創造學習型街道和學習型社區。

          2、推進社區教育隊伍的建設,理論研究教育培訓,增強社區教育工作者的學習意識,大力開展多內容、多形式教育培訓活動,做好創建學習型組織的評選工作。

          四、調動街道各方面資源,共筑街社區教育平臺

          1、街道社區教育工作與街內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合,做到協調發展、借勢發展,資源共享、合作共贏。

          2、逐步規范街道、社區教育基地建設,提高街道社區教育活動基地的培訓質量、管理水平,落實公共教育資源向社區開放,根據社區居民需要,制定規范教學社區工作計劃和內容。

          五、加強社區教育理論研究工作

          1、我街建立一支社區教育理論研究小組,深入對社區教育的調查研究、學習,寫出幾篇有關社區教育工作淪文。

          2、加強信息化建設,逐步建立有效機制的社區教育工作網絡,提高我街社區教育工作整體水平。

        教學工作計劃 篇5

        一、目的

         。ㄒ唬⿲嵙暽

          1、通過臨床實習,進一步鞏固所學理論知識,使理論與醫學實踐有機結合,形成科學的臨床思維和學習工作能力;

          2、了解臨床醫療及護理的工作特點;

          3、掌握常見病、多發病的診療原則和預防措施,掌握臨床基本操作技術,初步掌握常見危重病的診治原則;

          4、樹立實事求是、認真負責的良好醫德醫風和全心全意為人民服務的精神,為今后從事臨床醫療等工作打下良好的基礎。

         。ǘ⿴Ы汤蠋

          1、通過帶教,對知識溫故而知新及自覺學習、更新知識,與時俱進,跟上醫學發展的時代步伐。。

          2、通過教學準備及具體的理論講課、教學查房、教學病例討論、技能操作示范、修改醫療文書等教學活動,自我規范醫療行為。

          3、通過教學活動、為人師表,提升個人外在形象,從而提升我院醫師隊伍的整體形象。

          二、時間

          年 月至年 月

          三、臨床教學活動內容及要求

         。ㄒ唬┙虒W活動內容

          1、理論大課。每月一次,由科教科組織,主要由高級職稱醫師主講。

          2、教學查房。每周一次,每次60-90分鐘,由科教科與教研室共同組織,主要由中級職稱醫師完成。

          3、教學病例討論。每兩周一次,每次60-90分鐘,由科教科與教研室共同組織,主要由高級職稱醫師完成。

          4、基本技能操作。每月2次,由科教科與教研室共同組織,主要由中級職稱醫師完成。

          5、小講課。每周1次,每次15-30分鐘,由高年資住院醫師主講,各科室具體安排。

         。ǘ┮

          1、各科室總帶教召集本科室帶教老師,學習臨床教學大綱及醫院教學計劃,討論制訂出本科室的帶教計劃,并嚴格按計劃帶教。

          2、凡具有帶教資格的醫師,必須按照教學計劃每年完成一定的教學任務。包括醫療文書修改、理論大課、教學查房、教學病例討論、基本技能操作及小講課。教學任務完成后,一周內將相應的教學資料交總帶教作為科室教學資料保管。

          教學資料包括:

         、俅笳n、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。

         、诓±懻摰慕贪、PPT課件及討論記錄、實習生發言稿(有實習生簽名)。

         、劢虒W查房的教案及查房記錄。

         、芘R床操作技能培訓的教案、PPT課件及培訓記錄。

          3、各科室制訂教學計劃時,分層級安排教學任務,促使人人參與教學活動,通過教學活動達到共同提高的目的。

          四、開展臨床教學督導活動。

          由教學經驗豐富的高級職稱醫師組成教學督導組,對教學活動進行以導為主,督、導結合的方式,促進教學活動的規范化。

          五、開展評教評學活動。

          由科教科與教研室共同組織實習生對帶教工作進行評價及向老師了解學生學習情況,收集、整理、分析數據,制訂整改措施,持續改進臨床教學工作。

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