2020小學推普工作計劃范文(精選3篇)
日子如同白駒過隙,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編精心整理的2020小學推普工作計劃范文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學推普工作計劃1
一、指導思想
以科學發展為指導,學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》,進一步 增強社會語言文字應用的法制意識,增強我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話,促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入,為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。
二、成立校推普領導小組
組 長:本班主任
組 員:本班全體學生
三、工作措施
。ㄒ唬﹦撛O學校推普環境,營造班級推普氛圍
1. 利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2. 每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3.在班內設施上創設推普氛圍,倡導學生寫作推普的相關文章。
4.班主任負責設立推普員,進行宣傳和督促。
5.開展好“推普周”的班會課,并做好記載。
(二)加強推普小組的工作力度
1.我班在校推普領導小組基礎上,設班級推普組長、副組長各一名,組織一學期一次的專題推普活動。
2.班推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時發現反映情況,對各班的推普活動給以評定,評定成績將作為文明班級評比條件之一,優
秀推普員期末將受到學校表彰。
。ㄈ┻M一步豐富推普內容,活躍形式
1.抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、古詩詞等。
2.班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會,通過審核,計劃最優者作為年級的觀摩班會。
3.舉行專題演講比賽,以推進推普工作,提高全校學生的普通話水平。
4 .充分利用藝術節班級合唱比賽的機會,掀起一個正音吐字的推普小高潮,讓推普進入我們學習生活的每一個細節。
5 .積極開展推普周和讀書節活動。
6 .舉行推普征文比賽。
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1.把推普工作納入我校文明評比工作。
2.把學生說普通話的情況納入班主任工作考核。
3.充分發揮少先隊大隊、中隊委員們的積極性,采用多種形式宣傳推廣普通話。
4. 開展學!巴破招∶餍恰痹u選活動。
5. 建立和完善學生推普組織機構,對新推普員進行培訓。
6.不定期召開推普小組經驗交流會。
7.不定期對廣播員、推普組長進行再培訓,使之成為學校推普骨干。
小學推普工作計劃2
為了更好地促進學校語文字工作,提高師生普通話水平,爭創濰坊市級普通話示范校,學校在上學期普通話工作基礎上,制定了本學期學校語言文字工作計劃如下;
一、加強校園環境建設。
學校計劃加大投資,制作主題性板面,突出校園文化環境建設,為推廣普通話創設濃厚的氛圍。此項工作將在三月完成。
二、搞好“推普周”活動,營造師生運用普通話的良好氛圍。
學校將開展一系列豐富多彩的活動,增強師生運用普通話的意識。制定詳細的推普活動方案。以開展主題性活動為主。本屆學校推普周活動以“誦千古詩文,做少年君子”為主題。并開展其他相關活動。
三、開展學校推普形象大使評選活動。
學校于10月份開展學校推普形象大使評選活動。旨在進一步提高師生普通話運用意識。先以班級為單位,每班推選1名普通話運用好,標準的學生參加學校推普形象大使的評選。通過全體師生的共同投票,評選出學校的推普形象大使2名。
將這2名學生的推普照片寫真張貼在校園內。推選3名教師參與評選,由全體師生評選出1名教師為學校推普形象大使,將其寫真照片張貼在校園內。推普形象大使有參與學校各項評優活動的優先權力。并給其在期末獎勵。教師在期末考核中加一定分值。
四、開展學校推廣普通話示范班級活動。
學校鼓勵每一個班級積極推廣普通話。通過爭創推普先進班級,進一步增強學生的普通話運用意識。養成良好的普通話運用習慣。
凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在五月份開展。
五、在學生中開展普通話考級活動。
此項活動的開展旨在提高學生的普通話水平,以語文老師為主,班主任老師為輔,對學生進行普通話水平考核,按照相應標準確定等級,頒發相應證書。每年度組織一次考核,此項成績記入學生成長檔案。
六、開展推普一幫一活動。
學校針對普通話水平較老教師進行普通話幫扶活動。以校長室、教導處、政教處、骨干教師包普通話水平較低的'教師。展開一幫一活動。
七、實行普通話考核制度。
學校將推廣普通話工作納入學校管理考核之中。學生普通話運用情況納入班級管理,教師普通話運用納入教師全面考評之中。
小學推普工作計劃3
一、指導思想:
結合本校的實際情況,推廣普通話,推行規范字,努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來,進一步提高語言文字在校園的規范程度。
二、本屆推普周主題
“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”。
三、活動安排
通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境,努力營造“人人講好普通話,個個寫好規范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員,營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳,形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
。ǘ╅_展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間,巡查班級不規范用字,并一一做好記錄,并向班主任反映,讓他們及時進行糾正。平時在生活中,發現不規范的用字,及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動
積極開展校內外各類讀書活動:圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統“書香飄滿園”讀書節活動,圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動,并“相約星期二”,組織師生走進圖書館,體驗書香氛圍,交流讀書心得,提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動,在校報專欄里及時發布閱讀信息。
多年以來,我校作為古詩文特色建設學校,以自編的校本教材為指引,以“三進”工作為推力,以全面提升學生語文素養為宗旨,培養學生良好的語感,形成良好的語文素養,開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經典階梯閱讀,包括優美的現代美文。弘揚了祖國傳統文化,為學生的終生發展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養學生熱愛祖國語言文字的感情,提高學生漢字書寫水平,幫助學生養成良好的寫字習慣,掌握熟練的寫字技能。每周一節地方與校本課程作為寫字課。培養學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動,一年級讀《三字經》,二年級讀《弟子規》,三年級《走進李白》,四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩,六年級讀宋詞。此外,我校還注重從營造氛圍上入手,宣傳欄,黑板報,手抄報,標語,櫥窗,草坪,文化墻等等,多層次、多角度立體包裝打造,形成我校特有的文化。
“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”人人有責,要從自身做起、從現在做起,全校師生都積極投入到“推普”活動中來,讓“說普通話,寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
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