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      1. 第二學期小學數學教研組工作計劃

        時間:2022-08-05 21:06:42 工作計劃范文 我要投稿

        第二學期小學數學教研組工作計劃(精選3篇)

          時間一晃而過,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編收集整理的第二學期小學數學教研組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

        第二學期小學數學教研組工作計劃(精選3篇)

          第二學期小學數學教研組工作計劃1

          本學期數學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高教學有效性,切實減輕學生課業負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,努力培養全面發展的合格學生。

          一、指導思想:

          本學期數學教研組工作繼續以黨的教育方針為指導,以教育政策、法律法規為依據,依法執教。盡量減輕學生的過重課業負擔,進一步轉變教學教育觀念,改進教育教學方法,培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。努力培養全面發展的合格學生。

          二、具體工作:

         。ㄒ唬┘訌妼W習、提高認識。

          1、在數學學科教研教改中注重素質教育,讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍,充分發揮現代教學設備,采用先進教學技術,促進教學質量的提高,積極為推進素質教育創設寬松的環境與條件。

          2、在學習理論、總結經驗基礎上,組織教師進一步開展教改反思,撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發表論文。

          3、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀

          (二)加強教育教學常規管理,提高教學實效。

          1、繼續加強教研學習活動。

          強化滿意課堂教研活動。以備課組為單位,關注日常教學,重視課后聊天式的學習研討,重點加強對教材的研究和教學活動的設計,及時反思實踐過程中的得與失。

          2、推行聽課制度

          積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動,共同研究真實的數學課堂,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內在的`一些觀念。

          3、加強常規管理制度

          每月進行常規檢查,對檢查情況進行分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

         。ㄈ┌l揮教研群體作用,提高教研實效。

          積極開展學校教研組活動。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓青年教師與教研活動相結合。

          1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于10節。

          2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發現數學教學實際中的薄弱環節,研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

          三、工作安排:

          二月份:

          1、做好開學初的各項準備工作。

          2、制定本學期的教學計劃。

          三月份:

          1、本學期計劃檢查。

          2、開展數學教研組活動。

          3、本月教學工作檢查。

          四月份:

          1、數學組集體備課活動。

          2、教研公開課

          3、期中復習。

          4、本月教學工作檢查。

          五月份:

          1、集體備課活動。

          2、開展教研組公開課

          3、本月教學工作檢查。

          六月份:

          1、制定學科復習計劃。

          2、組織期末考試。

          3、工作總結歸檔。

          4、期末工作檢查。

          七月份:

          1、做好期末工作。

          2、放暑假。

          第二學期小學數學教研組工作計劃2

          為了更好地落實學校教導工作計劃,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:

          一、指導思想

          認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數學教學質量。

          二 、主要工作思路

          課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度,發揮集體的作用。

          繼續加大對小學數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,課后反思等基本內容的教學常規管理。

          三、主要工作與措施

          (一)扎實推進教學教研常規工作,增強教研工作的實效性。

          1、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化,教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。

          2、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的`隨意性。注重課堂教學的過程管理。

          3、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

          (二)學、研、培結合,促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。

          強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、 教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長,推動數學教師隊伍整體水平的提高。

          1、嚴格備課管理。教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結構,把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。堅持提前備課,教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持課后寫教學反思,對階段性檢測有質量分析,有改進措施。

          2、每月一次集體備課,提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。

          3、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

          4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

          5、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

          四、活動安排如下:

          二月份:

          1、制定本學期教研工作計劃。

          2、第一次教研活動

          3、第一次教學常規檢查

          三月份:

          1、第二次教研活動

          2、第二次教學常規檢查

          四月份:

          1、第三次教研活動

          2、第三次教學常規檢查

          五月份:

          1、第四次教研活動

          2、第四次教學常規檢查

          六月份:

          1、第五次教研活動

          2、第五次教學常規檢查

          第二學期小學數學教研組工作計劃3

          一、指導思想

          認真貫徹學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,以有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,教研活動繼續以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

          二、主要工作思路:

          課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。

          三、主要工作

         。ㄒ唬┘訌姅祵W教學的四個常規工作

          1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的`教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。

          2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

          3、作業。數學作業布置要有針對性,份量、難易要適中,批改及時規范,倡導使用激勵性評語,激發學生學習的自信心。

          4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況。要繼續做好“輔優補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。

         。ǘ┱J真開展數學教研活動,進一步發揮教研組功能

          1、按照學校教導處要求,本學期教研組要確保數學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業務能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動,加強評課環節,提高教研水平。

          2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環節。

         。ㄈ┘訌妼W習評價,及時反饋,提高教學質量。

          1、學習評價

          關注課堂學生學習表現、及時對課堂作業進行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測,及時做好教學行為改進、查漏補缺工作。對學生學習做綜合性、發展性評價。

          2、期末檢測

          組織期末教學質量檢測,嚴格把好教學質量關。

          四、具體工作安排:

          二月份:

          1、根據各班實際,制定本學期數學教學計劃

          2、制定教研組工作計劃

          3、第一次教學常規檢查(教學計劃及教學進度表)

          三、四、五月份:

          1、第二次教學常規檢查

          2、小數低段集體備課、聽課、評課活動。

          3、小數高段集體備課、聽課、評課活動。

          4、讀書交流會

          六、七月份:

          1、制定期末復習計劃。

          2、“我愛學習”期末評價

          4、第三次教學常規檢查(備課本教研活動培訓手冊作業本)

          5、上交教研工作總結

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