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      1. 初三物理下學期教學計劃-中學物理工作計劃

        時間:2020-11-12 13:32:40 工作計劃范文 我要投稿

        初三物理下學期教學計劃-中學物理工作計劃

          隨著新學期的開始,初三畢業、升學考試的時間也屈指可數了。針對全體學生的具體情況,結合實際,力爭做到讓每一個學生發揮出最佳狀態,挖掘潛能,實現各人心中的美好理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄,薄書變厚”的綜合能力提高教學工作,爭取在畢業和升學考試中有好成績。

        初三物理下學期教學計劃-中學物理工作計劃

          指導思想:以常規教學常規落實工作為基礎,進一步增強教研工作的針對性和實效性;以”四清”為重點,不斷提高自己的業務素質;以課程改革為動力,加強課堂教學的研究、指導與評價,努力提高課堂教學質量,為使我校物理成績大幅度提高而努力工作。

          一、本學期教學內容

          1、講完第二冊物理書的16、17、18三章

          2、復習初中物理第一冊和第二冊。

          3、做好分塊和綜合訓練。

          二、復習的重點和難點

          1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

          2、聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學做圖學是學生最容易出錯的知識。

          三、具體的復習方法

          1、夯實基礎,鞏固雙基。

          以課本為主線,讓學生掌握基本概念和規律,讓他們正確理解,并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度,及時反饋,與學生做到知識日日清。

          2、連點成線,版塊拓展。

          根據中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯系,形成知識的主線,再將知識主線交織成面,形成系統,配合精選的習題對知識增強提煉性。分成力學、電學、熱學、聲學和光學四大版塊,并且對知識進行綜合梳理,通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程,理清知識脈絡,知道側重點。

          3、綜合訓練,能力提高。

          通過前兩步的階梯學習后,通過綜合訓練培養學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力,希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習,在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質的飛躍。

          4、模擬中考,素質適應。

          在復習的最后階段,通過模擬考試讓學生開闊視野,多見種類題型,讓學生爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法,培養學生良好的應試心理,形成樂觀向上的積極心態。

          四、對不同層次學生采取因人而異的方法,加強教師的`自身教學素質和修養。

          加強對學困生的知識補救,減小對升學的影響。尤其對三個班級的后幾名學生,多與他們進行情感和教學上的溝通,讓學生發自內心的有改變現在學習狀態的思想,增強自信心和自制力。增強學優生的知識容量,擴大學生的視野,考出優異的成績。加強對中等學生的關注程度,這大部分學生是教學的主要組成部分,是提高教學成績的主體。對他們多關心和溝通,在情感上和心理上讓學生有愉悅的精神狀態,處于積極樂觀的學習狀態中。

          五、時間分配:

          1、2月14日—————3月8日上完新課第16、17、18三章。

          2、3月8日—————5月10日第一輪復習以夯實基礎為主,課本為主。

          3、5月10日—————6月1日第二輪復習以分塊復習為主分成力學、電學、熱學、聲學和光學四大版塊,并且對知識進行綜合梳理。

          4、6月1日—————6月15日第三輪復習以綜合訓練為主。

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