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      2. 八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-07-13 18:39:14 工作計(jì)劃范文 我要投稿
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        八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

        八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃1

          我們八(3)班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、課后及時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)作業(yè),少部分同學(xué)們不能自主合理地支配時(shí)間,學(xué)習(xí)效率不高。有個(gè)別同學(xué)自控能力相當(dāng)薄弱,經(jīng)常會(huì)不完成作業(yè);也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)差、記憶理解力差,導(dǎo)致成績(jī)低下。

        八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

          八年級(jí)是初中的關(guān)鍵時(shí)期,一個(gè)班級(jí)能否平穩(wěn)地進(jìn)步將直接影響到九年級(jí)升學(xué)考試,間接地影響到人生的軌跡。因此,本學(xué)期我班主任工作的主方向還是注重細(xì)節(jié)管理,將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展班主任工作:

          一、思想政治教育

          了解和研究學(xué)生思想狀況是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常規(guī)”、和“中學(xué)生守則”的前提下,以德育處對(duì)八年級(jí)的要求:自組管理為主線,繼續(xù)深入了解學(xué)生的思想狀況,做學(xué)生的領(lǐng)路人,利用課間,課外活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察與交流,以便及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),將一些事情處理在萌芽狀態(tài),同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流與溝通工作,爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合與支持。具體將做到以下幾個(gè)方面:

          1.多與學(xué)生交談。通過(guò)個(gè)別談話、班干部會(huì)議等方式了解學(xué)生情況,增加師生感情,消除師生之間的隔膜。

          2.家訪、家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,如實(shí)反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)情況,讓學(xué)校教育與家庭教育同步。對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少一次電話家訪。

          3.寫周記。周記是學(xué)生與班主任交流溝通的重要平臺(tái),可以真實(shí)準(zhǔn)確了解班級(jí)情況,及時(shí)化解矛盾。

          二、班主任常規(guī)工作

          1.組織好周一升旗與兩操、跑操和信心宣誓工作。每次準(zhǔn)時(shí)到位組織監(jiān)督紀(jì)律與活動(dòng)情況。

          2.組織好早讀工作。文科學(xué)習(xí)需要朗讀記憶,準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)組織早讀工作。

          3.檢查當(dāng)天衛(wèi)生值日工作。早讀前檢查教室衛(wèi)生,做到早晨大掃、中午小掃,放學(xué)時(shí)再大掃,保潔區(qū)的衛(wèi)生工作堅(jiān)持每天一大掃。

          4.每天檢查學(xué)生每天作業(yè)上交情況,如有不完成,及時(shí)督促,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

          5.每天堅(jiān)持抽時(shí)間與任課教師交流,及時(shí)了解學(xué)生上課,學(xué)習(xí),作業(yè)情況。

          6.做學(xué)生的貼心人。幫助學(xué)生解決一些力所能及的事情,遇天氣變化或其它特殊情況,及時(shí)提醒學(xué)生注意防范。

          7.依然注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)生已經(jīng)能夠慢慢學(xué)會(huì)自己管理自己,并有部分同學(xué)能主動(dòng)承擔(dān)做一些力所能及的'事情,但仍然需要不斷加強(qiáng)鞏固。

          8.班級(jí)實(shí)行民主管理。多以學(xué)生心態(tài)思考問(wèn)題,把主動(dòng)權(quán)、決定權(quán)交由學(xué)生自己。班主任只要提供建議方案供討論與參考,最后監(jiān)督落實(shí)。

          9.組建務(wù)實(shí)高效的班委會(huì),實(shí)行班干部值周制度。讓學(xué)生自己管理自己,做到教師在與不在一個(gè)樣。

          10.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育——成立學(xué)習(xí)小組。挑選學(xué)習(xí)較好,樂(lè)于助人的同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組,以“一對(duì)一”的方法帶動(dòng)幫助后進(jìn)同學(xué),營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。原則上每?jī)芍苷匍_(kāi)一次會(huì)議,討論本班近期學(xué)習(xí)情況。同時(shí),取得家長(zhǎng)和任課教師的支持,共同做好后進(jìn)生的工作。

          三、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

          樹(shù)立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度,培養(yǎng)榮辱觀。現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想,不知道自己來(lái)學(xué)校做什么,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)漠不關(guān)心,考100分與60分抱不在乎無(wú)所謂態(tài)度�,F(xiàn)在作業(yè)抄襲,考試作弊之人較少,因?yàn)樗麄儾粫?huì)就干脆睡覺(jué)、說(shuō)話、玩小動(dòng)作,無(wú)所事事,飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進(jìn)心”都沒(méi)有了。這些學(xué)生多是成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,厭惡學(xué)習(xí),放棄學(xué)習(xí)。因此首先要幫他們樹(shù)立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度,明白一分耕耘一分收獲,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,回歸學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為本,培養(yǎng)榮辱觀。

          總之與學(xué)生共同成長(zhǎng),收獲著平常而又真實(shí)的幸福。本著有心與用心去管理班級(jí),關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),利用細(xì)節(jié)去感染、教育和管理學(xué)生。努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、溫馨、向上的班集體。使班級(jí)中的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和良好的素質(zhì),每一位同學(xué)都能夠互相幫助,讓溫馨的氣息充滿于班級(jí)的每一個(gè)角落。

        八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2

          一、班級(jí)基本情況

          在過(guò)去的一年中,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,但是八年級(jí)是分化的快速階段,因此對(duì)學(xué)生應(yīng)該提更高的要求,用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來(lái)約束他們。用愛(ài)和關(guān)懷來(lái)引領(lǐng)他們。

          鑒于以上各種情況,本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下:

          二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

          1、努力提高文化成績(jī),爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高,爭(zhēng)取在班級(jí)評(píng)比中名列前茅

          2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)學(xué)生都能做到,限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

          3、增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成良性競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取的精神。

          4、努力鍛煉身體,加強(qiáng)體育鍛煉,提升審美情趣,提高綜合素養(yǎng)。

          5、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育,培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感。

          三、工作措施

          1、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)與任課老師交流溝通,經(jīng)常與同學(xué)談心,關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

          2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì),建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體,帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外,開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

          3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育�?梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,確定人生奮斗目標(biāo),做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人。

          4、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格;言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng);尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生;換位思考,正確引導(dǎo);拿起表?yè)P(yáng)的武器;樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn);加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),營(yíng)造科學(xué)文明的`班級(jí)氛圍;以班委會(huì)為支柱,以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式,以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)�,以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo),以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài),使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校,熱愛(ài)我們的班級(jí),熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

          加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透,改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”.

          5、安全教育

          作為,我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。

          6、學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo),必不可少;興趣引導(dǎo),事半功倍。

         �。�1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌。

         �。�2)深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì),明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

         �。�3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng),讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,教師予以不斷的指導(dǎo),爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

         �。�4)開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位,為自己樹(shù)一個(gè)榜樣,樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督促他們完成自我超越。

         �。�5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù),上等生的起點(diǎn)太高,他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn),以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。

         �。�6)嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn),促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。

          7、衛(wèi)生是形象,是窗口,工作要做好,學(xué)生是關(guān)鍵。工作中,我將學(xué)生按住址劃分為若干小組,責(zé)任到組到人,實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度,由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

          這一年的工作中也許會(huì)遇到很多預(yù)想不到的問(wèn)題,但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準(zhǔn)備,我力爭(zhēng)今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓,的工作更細(xì)膩和成功。

        八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想

          1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

          2、堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效性。

          二、工作目標(biāo):

          由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,更需要耐心引導(dǎo)。因此,作為一名,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

          三、重點(diǎn)工作

          (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

          1、安排班級(jí)活動(dòng)

          根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�;顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

          2、營(yíng)造向上氛圍

          根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生正處于叛逆期,要更加努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

          (1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

          (2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

          (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

          3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

          班委干部是的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。

          第一,幫助班干部樹(shù)立威信;

          第二,鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

          第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

          第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

          (二)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

          1、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

          要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的`心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

          2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

          四、工作內(nèi)容及措施:

          (1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

        八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃4

          這學(xué)期我將擔(dān)任八(1)班的。由于這個(gè)班是自己從七年級(jí)帶上來(lái)的,所以很多的制度都可以沿襲七年級(jí)的。但是孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,身體、思想方面都在悄悄地發(fā)生著變化。因此,為了更好地管理班級(jí),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,讓孩子們能夠在八(1)班這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),特?cái)M定了如下的工作計(jì)劃:

          一、修訂班規(guī),讓班規(guī)更加貼近班情

          為了讓班規(guī)更好地來(lái)約束學(xué)生的言行,在開(kāi)學(xué)初的班會(huì)課上,我們首先組織了“班規(guī)大討論”,針對(duì)我們上學(xué)期制定出來(lái)的班規(guī),進(jìn)行討論,將不合理的地方修改過(guò)來(lái),將沒(méi)有考慮到的地方完善起來(lái)。在師生的共同交流下,一套新的適合我班班情的班規(guī)就新鮮出爐了。這套新的班規(guī),在常規(guī)管理,行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上的要求更加的明確,量化方面也更加的細(xì)致和人性化。在接下來(lái)的一學(xué)期中,我將嚴(yán)格按照班規(guī)上的要求來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。

          二、重新分組,建立小組合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

          經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的努力,我班的小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見(jiàn)成效。但由于每個(gè)小組的成長(zhǎng)速度不一樣,小組與小組之間的差距已經(jīng)拉開(kāi)。為了充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的.積極性,確保小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。這學(xué)期,我根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的期末考試成績(jī)、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素,進(jìn)行了重新的分組。重新分過(guò)的六個(gè)小組的實(shí)力基本相當(dāng),這樣就更便于小組與小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí),為了充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主人翁的意識(shí),我讓盡可能多的學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái),做到“班級(jí)事事有人管,班級(jí)管理無(wú)死角”。

          三、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

          學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而八年級(jí)又是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。只有學(xué)生把握住初二的關(guān)鍵期,才能更好的沖刺初三。首先,我會(huì)加強(qiáng)與任課老師的溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),并協(xié)調(diào)好任課老師的工作。其次,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,小組內(nèi)采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。再次,利用班會(huì)課不定期地開(kāi)展學(xué)法交流,讓成績(jī)優(yōu)異和學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

          四、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活

          班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題,可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

          五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力

          繼續(xù)做好家訪工作,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,形成教育的合力,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

          在上學(xué)年已經(jīng)形成的良好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在師生和家長(zhǎng)的積極配合下,我班在班級(jí)管理上一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

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            八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

            八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃1

              我們八(3)班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、課后及時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)作業(yè),少部分同學(xué)們不能自主合理地支配時(shí)間,學(xué)習(xí)效率不高。有個(gè)別同學(xué)自控能力相當(dāng)薄弱,經(jīng)常會(huì)不完成作業(yè);也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)差、記憶理解力差,導(dǎo)致成績(jī)低下。

            八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

              八年級(jí)是初中的關(guān)鍵時(shí)期,一個(gè)班級(jí)能否平穩(wěn)地進(jìn)步將直接影響到九年級(jí)升學(xué)考試,間接地影響到人生的軌跡。因此,本學(xué)期我班主任工作的主方向還是注重細(xì)節(jié)管理,將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展班主任工作:

              一、思想政治教育

              了解和研究學(xué)生思想狀況是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常規(guī)”、和“中學(xué)生守則”的前提下,以德育處對(duì)八年級(jí)的要求:自組管理為主線,繼續(xù)深入了解學(xué)生的思想狀況,做學(xué)生的領(lǐng)路人,利用課間,課外活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察與交流,以便及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),將一些事情處理在萌芽狀態(tài),同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流與溝通工作,爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合與支持。具體將做到以下幾個(gè)方面:

              1.多與學(xué)生交談。通過(guò)個(gè)別談話、班干部會(huì)議等方式了解學(xué)生情況,增加師生感情,消除師生之間的隔膜。

              2.家訪、家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,如實(shí)反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)情況,讓學(xué)校教育與家庭教育同步。對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少一次電話家訪。

              3.寫周記。周記是學(xué)生與班主任交流溝通的重要平臺(tái),可以真實(shí)準(zhǔn)確了解班級(jí)情況,及時(shí)化解矛盾。

              二、班主任常規(guī)工作

              1.組織好周一升旗與兩操、跑操和信心宣誓工作。每次準(zhǔn)時(shí)到位組織監(jiān)督紀(jì)律與活動(dòng)情況。

              2.組織好早讀工作。文科學(xué)習(xí)需要朗讀記憶,準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)組織早讀工作。

              3.檢查當(dāng)天衛(wèi)生值日工作。早讀前檢查教室衛(wèi)生,做到早晨大掃、中午小掃,放學(xué)時(shí)再大掃,保潔區(qū)的衛(wèi)生工作堅(jiān)持每天一大掃。

              4.每天檢查學(xué)生每天作業(yè)上交情況,如有不完成,及時(shí)督促,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

              5.每天堅(jiān)持抽時(shí)間與任課教師交流,及時(shí)了解學(xué)生上課,學(xué)習(xí),作業(yè)情況。

              6.做學(xué)生的貼心人。幫助學(xué)生解決一些力所能及的事情,遇天氣變化或其它特殊情況,及時(shí)提醒學(xué)生注意防范。

              7.依然注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)生已經(jīng)能夠慢慢學(xué)會(huì)自己管理自己,并有部分同學(xué)能主動(dòng)承擔(dān)做一些力所能及的'事情,但仍然需要不斷加強(qiáng)鞏固。

              8.班級(jí)實(shí)行民主管理。多以學(xué)生心態(tài)思考問(wèn)題,把主動(dòng)權(quán)、決定權(quán)交由學(xué)生自己。班主任只要提供建議方案供討論與參考,最后監(jiān)督落實(shí)。

              9.組建務(wù)實(shí)高效的班委會(huì),實(shí)行班干部值周制度。讓學(xué)生自己管理自己,做到教師在與不在一個(gè)樣。

              10.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育——成立學(xué)習(xí)小組。挑選學(xué)習(xí)較好,樂(lè)于助人的同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組,以“一對(duì)一”的方法帶動(dòng)幫助后進(jìn)同學(xué),營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。原則上每?jī)芍苷匍_(kāi)一次會(huì)議,討論本班近期學(xué)習(xí)情況。同時(shí),取得家長(zhǎng)和任課教師的支持,共同做好后進(jìn)生的工作。

              三、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

              樹(shù)立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度,培養(yǎng)榮辱觀。現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想,不知道自己來(lái)學(xué)校做什么,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)漠不關(guān)心,考100分與60分抱不在乎無(wú)所謂態(tài)度�,F(xiàn)在作業(yè)抄襲,考試作弊之人較少,因?yàn)樗麄儾粫?huì)就干脆睡覺(jué)、說(shuō)話、玩小動(dòng)作,無(wú)所事事,飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進(jìn)心”都沒(méi)有了。這些學(xué)生多是成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,厭惡學(xué)習(xí),放棄學(xué)習(xí)。因此首先要幫他們樹(shù)立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度,明白一分耕耘一分收獲,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,回歸學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為本,培養(yǎng)榮辱觀。

              總之與學(xué)生共同成長(zhǎng),收獲著平常而又真實(shí)的幸福。本著有心與用心去管理班級(jí),關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),利用細(xì)節(jié)去感染、教育和管理學(xué)生。努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、溫馨、向上的班集體。使班級(jí)中的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和良好的素質(zhì),每一位同學(xué)都能夠互相幫助,讓溫馨的氣息充滿于班級(jí)的每一個(gè)角落。

            八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2

              一、班級(jí)基本情況

              在過(guò)去的一年中,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,但是八年級(jí)是分化的快速階段,因此對(duì)學(xué)生應(yīng)該提更高的要求,用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來(lái)約束他們。用愛(ài)和關(guān)懷來(lái)引領(lǐng)他們。

              鑒于以上各種情況,本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下:

              二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

              1、努力提高文化成績(jī),爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高,爭(zhēng)取在班級(jí)評(píng)比中名列前茅

              2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)學(xué)生都能做到,限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

              3、增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成良性競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取的精神。

              4、努力鍛煉身體,加強(qiáng)體育鍛煉,提升審美情趣,提高綜合素養(yǎng)。

              5、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育,培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感。

              三、工作措施

              1、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)與任課老師交流溝通,經(jīng)常與同學(xué)談心,關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

              2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì),建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體,帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外,開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

              3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育�?梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,確定人生奮斗目標(biāo),做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人。

              4、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格;言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng);尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生;換位思考,正確引導(dǎo);拿起表?yè)P(yáng)的武器;樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn);加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),營(yíng)造科學(xué)文明的`班級(jí)氛圍;以班委會(huì)為支柱,以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式,以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)�,以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo),以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài),使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校,熱愛(ài)我們的班級(jí),熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

              加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透,改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”.

              5、安全教育

              作為,我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。

              6、學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo),必不可少;興趣引導(dǎo),事半功倍。

             �。�1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌。

             �。�2)深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì),明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

             �。�3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng),讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,教師予以不斷的指導(dǎo),爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

             �。�4)開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位,為自己樹(shù)一個(gè)榜樣,樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督促他們完成自我超越。

             �。�5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù),上等生的起點(diǎn)太高,他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn),以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。

             �。�6)嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn),促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。

              7、衛(wèi)生是形象,是窗口,工作要做好,學(xué)生是關(guān)鍵。工作中,我將學(xué)生按住址劃分為若干小組,責(zé)任到組到人,實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度,由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

              這一年的工作中也許會(huì)遇到很多預(yù)想不到的問(wèn)題,但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準(zhǔn)備,我力爭(zhēng)今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓,的工作更細(xì)膩和成功。

            八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3

              一、指導(dǎo)思想

              1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

              2、堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效性。

              二、工作目標(biāo):

              由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,更需要耐心引導(dǎo)。因此,作為一名,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

              三、重點(diǎn)工作

              (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

              1、安排班級(jí)活動(dòng)

              根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�;顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

              2、營(yíng)造向上氛圍

              根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生正處于叛逆期,要更加努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

              (1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

              (2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

              (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

              3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

              班委干部是的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。

              第一,幫助班干部樹(shù)立威信;

              第二,鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

              第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

              第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

              (二)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

              1、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

              要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的`心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

              2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

              四、工作內(nèi)容及措施:

              (1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

            八年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃4

              這學(xué)期我將擔(dān)任八(1)班的。由于這個(gè)班是自己從七年級(jí)帶上來(lái)的,所以很多的制度都可以沿襲七年級(jí)的。但是孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,身體、思想方面都在悄悄地發(fā)生著變化。因此,為了更好地管理班級(jí),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,讓孩子們能夠在八(1)班這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),特?cái)M定了如下的工作計(jì)劃:

              一、修訂班規(guī),讓班規(guī)更加貼近班情

              為了讓班規(guī)更好地來(lái)約束學(xué)生的言行,在開(kāi)學(xué)初的班會(huì)課上,我們首先組織了“班規(guī)大討論”,針對(duì)我們上學(xué)期制定出來(lái)的班規(guī),進(jìn)行討論,將不合理的地方修改過(guò)來(lái),將沒(méi)有考慮到的地方完善起來(lái)。在師生的共同交流下,一套新的適合我班班情的班規(guī)就新鮮出爐了。這套新的班規(guī),在常規(guī)管理,行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上的要求更加的明確,量化方面也更加的細(xì)致和人性化。在接下來(lái)的一學(xué)期中,我將嚴(yán)格按照班規(guī)上的要求來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。

              二、重新分組,建立小組合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

              經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的努力,我班的小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見(jiàn)成效。但由于每個(gè)小組的成長(zhǎng)速度不一樣,小組與小組之間的差距已經(jīng)拉開(kāi)。為了充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的.積極性,確保小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。這學(xué)期,我根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的期末考試成績(jī)、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素,進(jìn)行了重新的分組。重新分過(guò)的六個(gè)小組的實(shí)力基本相當(dāng),這樣就更便于小組與小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí),為了充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主人翁的意識(shí),我讓盡可能多的學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái),做到“班級(jí)事事有人管,班級(jí)管理無(wú)死角”。

              三、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

              學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而八年級(jí)又是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。只有學(xué)生把握住初二的關(guān)鍵期,才能更好的沖刺初三。首先,我會(huì)加強(qiáng)與任課老師的溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),并協(xié)調(diào)好任課老師的工作。其次,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,小組內(nèi)采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。再次,利用班會(huì)課不定期地開(kāi)展學(xué)法交流,讓成績(jī)優(yōu)異和學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

              四、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活

              班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題,可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

              五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力

              繼續(xù)做好家訪工作,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,形成教育的合力,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

              在上學(xué)年已經(jīng)形成的良好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在師生和家長(zhǎng)的積極配合下,我班在班級(jí)管理上一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

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