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      1. 六年級班級的工作計劃

        時間:2020-08-24 20:14:43 工作計劃范文 我要投稿

        六年級班級的工作計劃范文

          一、班級的基本情況和現狀分析

        六年級班級的工作計劃范文

          我班共有學生41人,其中5個插班生。男生23人,zzz女生18人。在品德方面,本班學生思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。由于各種原因,個別學生集體團結觀念淡薄,較關注自己,卻少有奉獻精神/,可以通過集體教育和個別教育來轉化。因為班級男生居多,學習方面,大部分學生已經養成較好的學習習慣。上課專心聽講,作業及時、自覺地完成。但是部分學生學習基礎較差,急需要個別輔導和特別的關注。我班家長都支持老師的工作,但是由于工作原因和文化程度,很多家長反映是心有余而力不足?傮w來說班級比較穩定。

          二、班級工作目標

          本學期我班的總目標是:堅持貫徹以學習為中心,以學生自我管理為主,抓好班級學習、衛生、紀律、習慣,讓學生在和諧、穩定、積極進取的班集體中生活。

          本學期的具體工作是:

          1、全面發揮各班干部的作用,貫徹好班級各項常規。穩定守紀、禮貌、進取、勤奮的班風。

          2、搞好班級衛生工作管理,形成班級衛生系大家的意識,爭創衛生、文明示范班。

          3、做好班級的紀律管理和文明示范,形成良好的學習氛圍。

          4、繼續貫徹落實學生安全教育,提高安全意識。

          4、做好學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

          三、常規管理措施

          為了能把本班級建成具有“團結、自信、愛學、互助”的班風,為學生的發展打下扎實的基礎,特制定班級工作計劃如下:

         。ㄒ唬⿲W風目標和措施

          1、一日之計在于晨,抓好早讀。讓每個學生每天有良好的開始,讓早讀真正做到實效。

          2、貫徹落實作業檢查制度。做到有布置,必檢查。有檢查,必及時。尤其針對那些抄寫字詞的'作業,堅持抓好基礎的落實。

          3、在學生中培養競爭和互助意識。評選各科學習標兵,班級建立師徒結對,成立同學間扶助,讓成績好的學生幫助后進生學習。

          4、抓好班級的紀律。沒有規矩不成方圓,紀律是成績的保證,因此要明確各班干部的分工和合作,明確班級獎懲制度,讓班級的工作和學習有條不紊的進行。

          5、注意培養學生良好的學習習慣。閱讀習慣、作業習慣等。

          6、及時聯系各科任老師,做好學生學習的更進和監督。及時了解學生學習情況。

          (二)德育工作目標和措施

          1、通過各種途徑貫徹和執行《小學生日常行為規范》,選舉班級“文明大使”爭做合格小學生。進行每周一評比。每周班隊課上進行班級內部表揚與自我表揚,批評與自我批評。

          2、及時了解班級動態、學生心理狀態,做好學生的思想工作,讓其成為自尊、自愛、自立、自強的人。

          3、建立平等、和諧的師生關系。做學生的朋友,開設“班級信箱”,及時發現學生的情緒變化、心里困惑,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

          4、關注班級內部變化,宏觀調控班級學生之間的關系,建立一個團結互助,友善的班級氛圍。

          5、利用各種節日,進行愛國和尊敬父母的教育。

          6、加強環保教育、安全教育等。

         。ㄈw育、美育、勞動衛生教育

          1、布置美化教室,按月更換優秀作品。

          2、豐富課余生活,培養興趣。如:象棋、跳棋、畫畫、手工等。

          3、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

          4、培養勞動技能,在家要做已所能及的事情,在校做好班級衛生工作。

          四、問題學生的轉化工作

          本班有幾位學生屬于活潑好動、學習習慣差的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉化措施如下:

          1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。教師要做到及時發現,及時處理,多表揚少批評。

          2、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

          3、多與家長聯系,了解他們在家的情況,讓家長及時了解孩子在學校的情況,與家長一同把孩子教育好。

          班內還有幾位學生屬于十分乖巧、學習刻苦,但是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。針對上述情況,轉化措施如下:

          1、多些關注,當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

          2、在課堂上及時關注他們,多給他們機會,幫助他們樹立學習的自信。

          3、多角度的評價他們。

          4、多與科任老師溝通,及時了解他們情況。

          5、多與家長聯系,力所能及地給予幫助。

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