六年級班級工作計劃第一學期

2017年六年級班級工作計劃第一學期

　　一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。下面由yjbys小編為大家整理的2017年第一學期六年級班級工作計劃，歡迎大家觀看!

　　2017年第一學期六年級班級工作計劃一

　　一、學習情況分析(知識、能力、學習習慣等)

　　從我班學生整體看來，學生的基礎比較薄弱，學生間的學習差距較大，我班學習優秀、反應靈活的學生有，但個別學生仍存在不能按時完成作業，自主學習的情況。教學中我也發現有些學生在數學上有困難，不過學習還是很努力的。因此，本學期的教學重點將繼續放在改變學生的學習習慣上，并加強對后進生的輔導，促使這些學生的學習成績能有所提高，為后面的總復習打下結實的基礎。

　　二、教材分析

　　本冊教材內容包括：分數乘法，位置與方向，分數除法，圓，百分數，統計，數學廣角和數學實踐活動等。其中分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容;而兩個數學綜合應用的實踐活動，則讓學生進一步體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。

　　在數與代數方面，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數的實際問題，是小學生應具備的基本數學能力。

　　在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。

　　在統計方面教材是安排扇形統計圖。進一步體會統計在生活和解決問題中的作用，發展統計觀念。

　　在數學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數方法解決問題的優越性，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。

　　三、教學目標

　　1.理解分數乘除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

　　2.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

　　3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題

　　4.掌握圓的特征，會用圓規畫圓;理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。

　　5.知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

　　6.能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標思想。

　　7.使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

　　8.認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

　　9.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的`能力。

　　11.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　12.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學重、難點

　　1.能熟練進行有關百分數的計算，如百分數與小數，分數的互化

　　2.會用列方程的方法解答簡單的分數應用題

　　3.掌握圓的特征，會用工具畫圓，能正確計算圓的周長和面積

　　4.能運用比和百分數的知識解決一些實際問題

　　五、教學措施

　　1、激發學生的學習積極性，提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

　　2、認真備課，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學;加強操作、直觀的教學，以發展他們的空間觀念，

　　3、平時的練習和作業有針對性，對于后進生和優秀生要因材施教。

　　4、借助線段示意圖等數形結合的方式幫助學生分析數量關系，提高分析和解題能力。重視用方程解答較復雜的分數解決問題，化難為易。

　　5、多與學生交流，了解學生思想動態;對學生進行學習目的教育，端正學習態度，抓好班級學生作業書寫質量

　　6、多方面調動學生的積極性，努力完成本學期教學任務。

　　7、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與各種數學活動中來，提高學習效率，激發學習興趣，增強學習信心。

　　六、教學進度

　　周次

　　教學時間

　　教學內容

　　時數

　　備注

　　一

　　8.29-9.4

　　報名注冊

　　二

　　9.5-9.11

　　分數乘整數、一個數乘分數、約分

　　4

　　三

　　9.12-9.18

　　分數乘小數、整數乘法運算定律推廣到分數

　　2

　　中秋放假

　　四

　　9.19-9.25

　　分數乘法簡便計算、連續求一個數的幾分之幾是多少、求比一個數多(少)幾分之幾的數是多少

　　4

　　五

　　9.26-10.2

　　分數乘法整理和復習、位置與方向

　　4

　　六

　　10.3-10.9

　　描述路線圖、位置與方向練習

　　2

　　國慶放假

　　七

　　10.10-10.16

　　倒數的認識、分數除以整數、一個數除以分數、分數混合運算

　　4

　　八

　　10.17-10.23

　　分數除法問題解決、分數除法問題解決練習、和倍、差問題，可用單位“1”解決的實際問題

　　4

　　九

　　10.24-10.30

　　整理和復習、比的意義、比的基本性質

　　4

　　十

　　10.31-11.6

　　比的練習、比的應用、比的應用練習

　　3

　　期中考試

　　十一

　　11.7-11.13

　　圓的認識，圓的認識練習、圓的周長、圓的周長練習

　　4

　　十二

　　11.14-11.20

　　圓的面積、方和圓、圓的面積練習、扇形

　　4

　　十三

　　11.21-11.27

　　整理和復習、確定起跑線、百分數的意義

　　4

　　十四

　　11.28-12.4

　　求百分率及分數、小數和百分數的互化，求百分率及分數、小數和百分數的互化練習課，求一個數比另一個數多(或少)百分之幾，求比一個數多(或少)百分之幾的數是多少

　　4

　　十五

　　12.5-12.11

　　稍復雜的百分數問題的練習課、整理和復習、扇形統計圖的認識、統計圖的選擇

　　4

　　十六

　　12.12-12.18

　　節約用水、數與形、數與形練習

　　4

　　十七

　　12.19-12.25

　　分數乘除法復習、百分數復習

　　4

　　十八

　　12.26-1.1

　　圖形與幾何復習、統計圖復習

　　3

　　元旦放假

　　十九

　　1.2-1.8

　　總復習

　　4

　　二十

　　1.9-1.15

　　期末考試

　　二十一

　　1.16-1.24-2

　　寒假開始

　　2017年第一學期六年級班級工作計劃二

　　一、指導思想：

　　為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

　　二、班級分析

　　六年級(2)班有學生26人，其中男生16人，女生10人，這屆學生原來在五年級的學習成績較好，也沒有好的學習紀律性、自覺性比較差，甚至有個別同學惰性比較強，全班中只有幾位同學學習成

　　績好，但是責任心不強，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。

　　三、選拔、培養和使用班干部

　　1.組建一支責任心強的班干部隊伍，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　通過民主選舉，推舉出7位班干部。林卓選、陳子悅當班長，負責管理班級紀律，容鏡昌、陳彩瑩當學習委員，負責分管班里同學的學習情況，潘家威當勞動委員，負責班里同學的體育課堂紀律，黃思迅當勞動委員，負責班里同學的勞動紀律，盧毓芳當生活委員，負責班里的營養餐及生活情況。

　　2.制訂更加利于班級建設的規章制度，結合學校的雛鷹爭章活動，確立一定的'獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　3.實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，早上，傍晚都要有例行的檢查。

　　4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。

　　5.小干部會議有目標，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

　　四、班主任工作

　　1.組織和指導學生的課間操。

　　2.加大力度檢查本班學生值日生工作，爭取有一個良好的班級環境。

　　3.進行安全教育，組織好放學。

　　4.做好放假前的安全教育工作。

　　5.每周保質保量完成班會課。

　　6.經常了解學生的動態。

　　五、本學期工作重點：

　　1.努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

　　2.狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3.加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

　　4.加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　六、工作措施：

　　1.加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

　　2.后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心;與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3.形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　4.經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5.協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1.打掃班級及公共場地衛生

　　2.了解學生暑期生活，書面小結

　　3.加強期初的行為規范教育

　　4.慶祝教師節

　　5.選拔人才，參加大隊干部競選

　　6.刊出班報、校報

　　7.開展安全教育月活動

　　十月：

　　1.慶祝國慶黑板報比賽

　　2.老人節慰問活動

　　3.建隊節活動

　　4.班報刊出

　　十一月：

　　1.家長會

　　2.主題隊會

　　3.班報刊出

　　十二月：

　　1.踢毽子比賽

　　2.計算過關

　　3.迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　4.班報、校報刊出

　　一月：

　　1.復習，做好學生的思想工作

　　2.期末測試

　　3.安排寒假生活

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