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      2. 小學心理咨詢室工作計劃

        時間:2020-12-17 10:28:49 工作計劃 我要投稿

        小學心理咨詢室工作計劃范文

          工作計劃是對未來的工作的一個統籌,它是工作可以按部就班實施的前提,所以寫好工作計劃很重要。以下是關于小學心理輔導室工作計劃范文,歡迎閱讀!

        小學心理咨詢室工作計劃范文

          小學心理輔導室工作計劃1

          一、指導思想:

          認真貫徹市、縣關于學校心理健康教育的有關精神,根據學生教育的特點和學生心理發展的規律,通過各種途徑認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展。

          二、具體目標

         、弊⒅貙W生心理輔導,做好學生心理咨詢和輔導工作。

          ⒉重視心理咨詢室的常規建設,努力發揮心理輔導室的作用,進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。。

          3.協助做好家長輔導學校的心理健康知識講座。

          4、關注學生的心理要求,利用班隊課定期開展團體輔導。

          三、主要工作

          ㈠加強隊伍建設,提高自身素質

         、苯M織學習有關心理健康教育資料,進一步提高認識,充實自我,掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。

         、怖^續通過家長學校、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容,使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

         、嬲J真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

         、奔訌娦睦碜稍兪业某R幗ㄔO,做好學生心理咨詢工作,并能有所側重地對個別典型事例進行跟蹤調查(心理輔導室每周定期開放)。

          咨詢途徑:

          ⑴學生自愿前往咨詢(團體咨詢為主)

         、瓢嘀魅卫蠋熗扑]

         、禽o導老師訪談

          2.做好對全體學生心理健康知識的輔導工作,提高學生的心理認識。

          3、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

          四.具體工作安排

          1.每周開設一期心理輔導課。

          2,繼續開設知心姐姐信箱,定期開箱認真閱讀孩子的來信,并有針對性的進行回復和必要的訪談。對比較典型的事件積極與班主任和家行聯系溝通。

          3、出一期有關心理健康教育的黑板報。

          小學心理咨詢室工作計劃2

          一、指導思想

          在上級教育思想的指導下,以“尊重學生,服務學生,發展學生”為指導,以提高學生心理素質,完美人格為目標,做好學校的心理健康教育工作,尊重“一個教師能有多健康,就能把他(她)的學生帶得多健康!钡睦砟睿瑢Σ粩嗵岣呓處熥陨硇睦斫】到o予支持與保障,從而更好服務學生,促進全體學生心理健康發展。

          二、主要工作和措施

          (一)、繼續做好學生日常的心理咨詢服務。

          繼續做好學生日常的心理咨詢服務工作,每天開放心理咨詢室,做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生,堅持個案的.跟蹤,及時與家庭聯系。

          (二)、開設心理輔導講座。

          本學年,邀請心理教育專家、行家到學校作專題講座;準備開六年級學生心理教育會議,結合青春健康教育、人際交往、學習壓力等內容,積極為學生提供知識指導和幫助。

          (三)、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密,不得任意傳播,以免給學生帶來的心理壓力。

          (四)心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識,在缺少專業書籍的情況下,主要通過網絡等媒體來充實相關知識,為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。同時,爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關專業知識,爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導的一般常識。

          (五)加強同兄弟學校心理健康教育者的聯系。

          準備在第一學期,組織全體咨詢員到兄弟學校參觀學習,從他們那里獲取一些資料和經驗,為搞好心理健康教育服務。

          三、值班要求:

          1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。

          2、心理咨詢員輪流交替值班。

          3、當次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

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