校長工作報告【匯總8篇】
在人們素養不斷提高的今天，報告的用途越來越大，不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的校長工作報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長工作報告1
各位領導、各位同仁：
你們好！
我叫高明文，1988年7月參加工作，19xx年9月至今在羅集中學工作，大學文化，現任羅集中學副校長，主持工作，現將本人一年來的工作情況述職如下：
一年來，在縣教育局、地方黨委、政府的正確領導下，我校全體教職工的共同努力，各兄弟單位的大力支持下，我認真貫徹執行黨的教育方針，政策，法律，法規，積極完成縣教育局及地方黨委，政府交辦的各項任務，求真務實，開拓創新，勤政廉政，團結協調，科學施政，依法治校，努力辦好人民滿意的教育。
一、不斷加強政治，業務學習，抓好學校“德育”工作，提高依法治校和工作能力
一年來，我比較認真地學習了黨的十七大會議內容及《人民日報》有關社論，積極努力地深入學習新課改，并寫下了萬字筆記和心得。
一年來，我組織廣大教職工利用課外時間開展并實施了“孝心工程”，讓校園充滿人文和諧的氣氛。2010年5月，我們又借四川汶川大地震之際，對全體師生進行了愛國主義教育，讓師生明白何為“大愛”？在對受災地區表示深切的悼念之后，又發起了愛心捐款活動。通過以上各項工作的開展，我校校風、學風、政風，風風皆正；教心、學心、孝心，心心都明。
二、抓好學校安全穩定工作，創建一個安全、舒心的學習環境
安全就是生產力，安全責任，重于泰山。人類在滿足基本的溫飽以后，安全需要成為了首選。教書育人的場所----學校的安全更是重中之重。
加強安全教育，衽安全責任首問制度，創造安全和諧環境。我校利用每周一節“安全課”時間，向學生傳授安全知識，利用校會開展教育專題講座三次。一年來，由于措施得力，全體教職工和學生的安全意識增強，我校未發生一起傷害事故。
三、管理好教育教學工作，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育
從XX年以來，我校實行了“結構工資”制，我及時提出了結構工資分配的原則：效率優先，兼顧均衡，平衡主要科目與小三門教師之間的`利益。結構工資分配時，體現“三個傾斜，二個照顧”：向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向有突出貢獻的教師傾斜；照顧50周歲以上的教師、照顧體弱家貧的教師。既不讓干活的人吃虧，又體現了人與人之間的和諧發展之精神。結構工資的發放，學期結束，公示兌付。
XX年，農村遠程教育工程在我校實施，目前已經建成計算機教室、多媒體室、衛星地面接收室，XX年，我校配備了多功能一體機、旗桿，校內安裝了光纖，同時還利用縣財政資金建成了國家二類物理實驗室、化學實驗室、藥品、儀器室等。為了提高廣大師生的口語水平，學校花了大力氣，在資金特別緊張的情況下，安裝了校園廣播網；09年，我校辦公用房21間竣工并投入使用，1036平方米的學生宿舍樓成功落成。面積300多平方的校食堂已經開工。
去年的教師節，我校受到縣委、縣政府，鎮黨委、黨政府的表彰，肯定了我校過去一年所取得的成績。2010年，在蒙城縣中小學第二屆科技文化藝術活動中，我校在歌手大賽、書法、科技制作大賽等多項活動中，均有多名同學獲獎，這些正體現著我校在素質教育方面，所取得的豐碩成果。我明白，這中間的每一次獲獎，每一份收獲，對我們都是一種鼓勵和鞭策。今年的（2010）中考，我校再傳捷報，我校參考98人，公費一中達線16人（600以上），再創歷史新高。
一年來，在各級各位領導的關心、呵護下，全校教職工的辛勤努力下，我校各方面工作都取得了可喜的成績�？催^去，我們碩果累累，精神，望未來，我們勇往直前，信心百倍。
四、工作反思
成績與不足總是并存的，針對工作中存在的一些不足之處，在此做以全面反思，以促進以后工作更好、更全面的開展：
�。ㄒ唬└愫脠F結是取得工作勝利的重要保證。在追求和諧與發展的今天，做為副校長，搞好上下左右的團結十分重要。有意見直陳不諱，多了解，多聯系，多協調，維護班子的團結和諧。在實際工作中，主動征求班子和其他教職工意見，集思廣益，不搞一言堂，取得相互間的信任與支持；對其他同志則是以誠相待，即嚴格要求又寬宏大量，同時還做到以身作則，吃苦在前，享樂在后，要求同志們不做的自己首先不做。這樣，既保持了一個共產黨員應有的品格，同時也是對同志無聲的領導，所以我們現在的集體可以說是一個戰斗的團結的集體。
�。ǘ┥钊胝{查研究才能掌握工作的主動權才能得到群眾的支持和擁護。只有深入群眾，把握群眾的思想脈搏，深入實際，了解基層情況，才能使自己的工作有的放矢，符合實際。
�。ㄈ┕ぷ髁Χ炔粔�，工作方式、方法不夠靈活，自身有待進一步加強，思想觀念有待更新。
校長工作報告2
臨近歲末，在一年一度的校長述職之際，感謝縣教育局領導在百忙之中前來指導我們的各項工作，正是因為你們對xx鄉教育工作的倍加關懷和悉心支持，我鄉教育事業才得以順利發展、得到不斷提升。在此，我代表全鄉師生對你們的到來表示崇高的敬意和深深的謝意。也感謝在座的各位校長同志們，是你們帶領著全體教師奮斗在教學第一線，正是由于你們的辛勤付出和廣大教師的無私奉獻，才構建了我們和諧、穩定、進取、發展的xx教育事業，也感謝各位一年來對我工作的理解與支持。在新春來臨之極，請允許我攜領家人向各位領導拜年、向各位同志拜年、向全鄉教師拜年，也請各位校長把問候帶給廣大教師以及他們的家屬，祝您們新春愉快、身體健康、萬事如意、闔家幸福！現就一年來我的工作情況向在座各位做以匯報，敬請指正。
xx年8月，被縣教育局任命為中心校副校長，在xx鎮中心學校主抓教學業務工作；xx年8月，調回xx鄉中心學校，主抓人事、安全等工作。也就是說，xx年度內，8月份前我在xx鎮工作，8月份后在xx鄉工作。
一、煥發激情、勇往直前，開創xx教育新時代。
在去xx工作之前，我89年參加工作，在xx做過3年的中學語文教師，做了17年教研員，擔任過1年中學教導主任。感謝組織的培養，在多年的教學實踐中磨練了我扎實的教學管理和教學業務指導能力，能夠涉身xx教育使我激情滿懷，給了我展翅翱翔的無限空間。xx是革命老區，屬于偏遠山區，距離xx有五六十里，條件比較艱苦，初到xx工作的人沒有幾個人不流淚，那種感受不設身處地是感覺不到的。正因為那里條件苦，老百姓才更加渴望有良好的教育環境，那里的黃天后土養育了吃苦耐勞、待人寬厚的人們，所以在那里工作你想干不好都辦不到。
初到xx，xx年中招xx鎮被縣一高錄取新生80人（統招40人、分配40人），綜合考核排全縣鄉鎮第四名。中心校張繼紅校長對我說：“班校長，你的任務可不小��！明年要保持這個底線不能滑坡了，到時候我給你慶功。”哪容我去多想，毅然肩扛重任，殊不知其中難度有多大？行內很多人都議論xx今年考得好不過是曇花一現。說歸說，還得實干。在xx的每一天，我都會帶領著中小學教研員同志，一行三人奔走在各中小學校，進課堂聽課、和教師研討，召開課改動員會、促進會、交流會，給老師們做課改報告無數次，召開畢業班教師研討會、座談會，參加學生家長會、學生代表交流會。教育局劉局長有三次到xx檢查工作，都恰好碰到我在課堂上聽課。在水寨小學舉辦課改現場會時，教育局王局長曾表揚：“中心校業務副校長要向高山鎮白安宏、xx鎮班武見學習，要經常深入課堂進行學習指導�！惫Ψ虿回撚行娜耍瑇x年中招xx鎮被縣一高錄取新生82人（統招42人、分配40人），綜合考核排全縣鄉鎮第二名，業內震驚!沒有人再懷疑xx教育的曇花一現了，鮮花、掌聲和榮譽隨之而來，xx一中被授予伊川名校，從而也奠定了xx鎮位居伊川教育強鎮的地位。xx特崗教師群體代表河南省農村學校接受了國家教育部的調研考核。
有過一年教學管理與業務指導的嘗試，已經好多了。我們堅持以往的做法，深入實際，從點點滴滴做起，終聚沙成丘。xx年中招xx鎮被縣一高錄取新生70人（統招34人、分配36人），綜合考核依然排全縣鄉鎮第二名。初到xx的第一次校長會上，我曾表態我會“一塵不染的來，干干凈凈地走，把我對教育的理解與研究留給大家�！比缃裎译x開xx了，卻帶走了老區人民深深的情意，留給了同志們無限的懷念。當真是“鐵打的營盤流水的兵”�。�
二、任重道遠、繼往開來，再鑄xx教育新輝煌。
回到闊別兩年的家鄉xx，長時間仍舊回不過神來，如夢似幻，是載譽而歸，還是盛裝而回？可能是領導憐惜我兩年來的長途奔波，更可能是看出了我對xx教育的長期付出，不管怎樣，都要感謝上級組織對我的關懷、照顧與培養。
開學前分工我主抓人事、信訪穩定及安全工作，協助王x校長抓xx一中教學工作，負責協調管理中片及南片各學校工作。以前抓教學業務工作習慣了，猛然換個事做，還真是沒個頭緒。也好，面臨新挑戰，如果做好了，各方面能力都能夠得到鍛煉和提升，不能夠辜負了領導的'希望和重托。在和一位已經退休了的老校長交談時他說：回來也好、離家近生活方便，就是人太熟、工作不好辦。我說：心胸坦蕩、君子之交、仁者無敵，做事情力求公正、公平，不存私心可夠？若能做到萬事無憂矣！
可能是與教師們太過熟悉的緣故，其中有我的老師、有同學、更多的是學生，也可能是在老師們心目中有著頗高的聲望，所以開展工作大多都很順利、效果也相當的好。開學前教師隊伍的調整，一天到位、三天結束，保證了開學工作的順利進行。教師職評，起初顧慮頗多，擔心老師們會不理解，經過悉心準備，通過召開校長會議，經過學校傳達，耐心疏理教師心情，大家理解了。教師崗位定編，更是謹慎小心，做到精心籌劃、科學安排，通過各中心小學組織教師競爭上崗，在最短時間內取得了滿意的效果。信訪工作，通過到學校檢查工作之機，都要和一些老教師進行座談溝通，通過他們去做一些政策宣傳、信訪監督等工作，及時消除了一切不安定因素，憑借這“老面子”，還真收到了不小的效果。
安全工作，根據上級要求，及時召開安全會議，傳達有關文件精神，定時排查安全隱患，建立學校安全檔案，組織人員進行檢查評比。尤其，幼兒園校車安全，建立值班檢查制度，做好思想疏通，結合上路檢查，取得了一定效果，一些幼兒園實行了家長接送孩子方式，大大減小了安全隱患。
深入xx一中開展工作，帶領中學教研員在王校長的陪同下經常進課堂聽課、與教師座談研討，由于常去一中工作我和教研員自己帶的水杯都放在王校長的辦公室里。為一中全體教師做課改報告會，參加畢業班教師座談會，學生家長會，教師教研例會，學生運動會，教育專家報告會，元旦文藝匯演等，xx一中正以蓬勃的姿態向前奔走。教育局王局長到xx一中檢查工作時，對學校各項管理給予了高度肯定，打算在這里召開全縣教育現場會。下一步要在中招復習備考方面加大管理和指導的力度，力爭中招成績再次攀升。
除了做好自己分工之事，還多次參加全鄉課改學校聯合體活動，積極參與評課、座談，為教師們做課改課堂指導。參加了全鄉各學校的教學視導檢查工作。做到教育一盤棋，大家齊心協力共創xx教育美好明天。
三、寄情教育、立命安身，誓做農村教育引領人。
既然選擇了做教育，又無法去改變其它什么，那就決定一條道奔到頭，非要闖出點什么名堂，有一天回頭看時方覺今生無悔！
我于xx年開通了自己的qq及新浪教育博客，立志扎根農村教育，通過感受生活、感悟人生、思考教育、反思教學，引領和帶動更多的教師潛心教育、鉆研教學，把教育當成一件行善積德的好事去做，定能夠流芳后世。通過一百多篇文章的發布，結識了不少的同行，帶動了不少的老師也去寫些有關教育教學的東西，博得了全國眾多好友的贊許。
記得初到xx時，一次王局長來學校檢查工作走后，張繼紅校長跟我說：王局長問誰抓的業務，哦，班武見，那家伙挺能寫，我在網上看過他的文章，網名叫洛南無劍，有思想、有個性。那天知名教育專家王三陽教授到xx一中做幸福教育專場報告，會后我們見面攀談時一見如故，你就是洛南無劍啊，我看過你很多文章，很有見地。第二天我寫了《什么是快樂和幸福》，王教授立刻評論：班老師闡述的比我講得好，希望相互學習、共同提高。這就是我幸福與快樂的教育人生，通過自己的努力與付出，能改變和帶動一些人做有益的事情，讓周圍的人因你的存在而倍感幸福與快樂的話，那才是自己人生最大的快樂與幸福。
校長工作報告3
自xx年8月我擔任xxx中心小學校長開始，我就把自己定位為一個服務者：為學生的身心健康服務，為教師的專業成長服務，為學校的科學發展服務�，F在我對自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。
一、嚴格要求自己，做好師生表率
1、規范自己言行
我知道社會對教師的要求很高，所以在任何公共場合，我始終牢記自己是一名教師，是一名校長，時時提醒自己：與自己身份不符的話不說，與自己身份不符的事不做，處處嚴格要求自己，規范自己的一言一行，不跟教師這個稱號抹黑。
2、嚴守工作紀律
幾乎每天上班我和副校長都是第一個到校，到校后督促學生搞清潔，排查安全隱患，迎接師生的到來。每天放學下班我都會督促全校學生離開學校，檢查教室門窗及學校大門的關閉情況后再最后離開。嚴格遵守學校的工作紀律，除家里有特別的事外，從不輕易請假。
3、認真踐行黨的群眾路線
本年度我校認真按上級黨組織的要求，努力踐行黨的群眾路線，開展“為了誰，依靠誰，我是誰”的大討論。
使教師們認識到：我們是人民教師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。
使教師們認識到：組織是有信仰的，我們要忠誠組織；組織是有規矩的，我們要服從組織；組織是有原則的，我們要相信組織；組織是有紀律的，我們要敬畏組織。
使教師認識到：我們是人民教師，必須堅守自己的崗位與職責，教書育人，愛崗敬業是我們的天職。
二、利用互聯網，集中群眾智慧，匯聚正能量
我總是緊跟時代的步伐，不斷學習新知識，掌握新技能，爭取與年輕教師，特別是學生不產生或少產生代溝，根椐形式的`發展，我校教師從以前在電腦上建立qq群，變為現在在手機上建立微信群，我和教師們都把自己學習的體會與收獲與大家分享，我在群里，爭取每天發一句、幾句激勵教師正確對待工作，正確對待生活，正確對待娛樂的話，很多教師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗等也發在群里共享，集中了群眾智慧，匯聚了正能量，引導教師樹立正確的職業觀、家庭觀，價值觀。激發教師對工作、對生活激情，對家庭、對親人的熱愛，提升了教師對學校、對同事、對學生的關心。形成了學校和諧、健康、積極向上的良好氛圍。
三、抓好隊伍建設，為學校的科學發展積蓄力量
1、抓好班子隊伍建設，為發展奠定基石
在這幾年的工作中我清楚地意識到，只有校委會一班人有了凝聚力和戰斗力，學校的工作意圖才能很好的貫徹，學校的工作任務才能很好的完成。每周星期五下午三點是學校召開校委會的規定時間。校委會上，我們除了總結和安排工作外，更多的是政治學習和思想溝通。通過持之以恒的學習和深入坦誠的交流，我們校委會的所有成員都有獨擋一面的擔當精神、都有雷厲風行的辦事風格、都有服務師生的良好心態、都有和諧維穩的協調能力。學校目前局面穩定，運轉正常。
2、抓好班主任隊伍建設，為發展積蓄力量
班主任隊伍是學校發展的中堅力量，是教育教學質量提升的核心隊伍。學校始終把班主任隊伍建設放在重要位置，為學校發展積蓄力量。學校重新明確了班主任的責權利，規范了班主任的獎懲方案，極大的調動了班主任的工作熱情。通過班主任培訓、班主任月工作例會等形式進一步提升了班主任的工作能力，基本形成了“有令必行，政令暢通；有規必依，依章辦事；有功必獎，獎罰分明”的辦事氛圍。
3、抓好教師隊伍建設，為發展凝聚人心
一所學校的發展歸根結底是廣大教師的發展。學校始終把教師的職業幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。
首先嚴格執行規章制度，為老師們的工作營造公平的環境。我們在執行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標準一樣，尺度一致，讓得到獎勵的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。
其次是加大表彰宣傳力度，讓老師們的職業價值充分體現。學校的評優選先均本著公開、公正、公平的原則實施。這使優秀教師珍惜來之不易的榮譽，在教學工作中更加敬業，在提升質量上更加用心，在班級管理上更加細致，成為全校教師學習的楷模。
再次是暢通交流談心渠道，時刻關注老師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向學校傾訴，把良好的建議向學校貢獻，不僅增進了學校和老師的情感，更拉近了學校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺得自己是學校的主人。
校長工作報告4
一個學校的管理，有“道”與“法”�！暗馈奔此枷�、理論或理念，“法”即方法、技術與手段，“道”與“法”合則成就事業。所以要管理好一所學校，必須辨證的理解和應用好理念，道法自然，才能達到學校管理的和諧與最佳效益。而落實校務公開，在很大程度上體現了對教職工的信任，調動了他們的積極性和創造性；推行校務公開也是進一步提高學校管理水平的客觀需要，有助于增強服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，推進學校民主政治建設。因此，根據上級有關做好校務公開工作的文件精神，帶城輔導區的三所學校把校務公開工作列入了學校工作的重要議事日程。
一、校務公開成為帶城輔導區管理工作的重要組成部分
校務公開不是簡單的“校務公布”，而是要通過實行校務公開，形成學校內部各方面的互動機制，實現學校的民主決策、民主管理和民主監督，努力為“辦好讓人民滿意的教育”創造有利的條件。幾年來，我們三所學校不斷強化領導班子的民主決策意識和教職工的民主參與意識，逐步樹立“以人為本，依法治教，以德立校，民主管理”的辦學理念，并與學校的各項管理工作有機結合，使校務公開逐步走上制度化、規范化、正�；能壍�，真正把校務公開作為學校管理工作的重要組成部分。幾年來，各校在深化校務公開、推進民主管理過程中，主要做到以下三個結合：
1、校務公開與黨風廉政建設相結合。我輔導區堅持把領導干部勤政廉政置于群眾的民主監督之下，建立公開、公正、公平的管理機制。通過建立健全有關人事任用、人員調聘、評優晉職、大宗采購、基建的招、投標等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，從源泉頭上防止腐敗的產生。
2、校務公開與發揮教代會的作用相結合。各校能充分調動廣大教職工的積極性，為學校的發展和管理進言獻策，真正起到聚民意、聚民智、聚民力的作用。教代會制度是學校實行民主管理的基本形式，更是校務公開的基本載體。各校教代會做到“定期召開、落實職權、程序規范”，對教代會代表明確提出要“服務教學、顧全大局、敢說真話、直言進諫”，要積極為學校的改革發展穩定獻計獻策�，F在，教代會已經成為各校實行民主管理的重要途徑，在實現教職工主人翁地位、完善學校決策機制、調動教職工的積極性，促進學校的改革、發展與穩定等方面發揮了積極的不可替代的作用。
3、校務公開與規范學校管理相結合。各校牢固樹立依法行政、依法治校的觀念，不斷促進學校的民主政治建設。校務公開是學校民主管理的一項系統工程，要使之具有長久的生命力和實效性必須從制度建設入手，規范程序、有效運行。幾年來，我們積極探索、不斷實踐，初步總結出一套符合學校實際的校務公開工作制度。一是嚴格會議制度，定期召開行政會議，集體討論、決定學校重要行政事務；定期召開全體教職工大會、全校師生大會、家長會，通報學校工作情況；一年至少召開一次教代會，討論和審議學校的重大問題；每年年終召開全體教職工大會，民主評議領導干部。二是規范公開程序。每季度出一期校務公開欄，把熱點、重點問題的`處理過程和結果公布于眾；校務公開工作監督小組定期或不定期召開師生座談會，收集反饋信息，提出改進意見。各校校務公開工作正逐漸變成學校行政的自覺行為。三是建立健全學校各項規章制度。為了加強學校的民主和法制建設，進一步規范辦學行為，充分調動廣大師生員工的積極性，制定切合學校實際的科學的管理制度，建立自我管理、自我約束、自我評價機制，逐步走上依法治校的軌道，隨著校務公開的推行和深化，我們認真制定并不斷完善各項管理制度，使學校的管理工作做到有章可循，增加了管理的透明度，避免了辦事的隨意性，提高了工作效率和管理水平。
二、突出重點、熱點問題，打開校務公開工作突破口
根據規定，校務公開的內容，涉及到學校各方面的工作。在內容繁多，難于一一公開的情況下，我校主要突出公開重點、熱點問題。
1、突出改革發展的“著力點”。通過教代會和各種會議、公開欄、廣播等形式公開學校改革發展的重大事項、中長期規劃和年度計劃，落實師生員工對學校重大工作的審議建議權。
2、突出群眾關注的“興奮點”。通過公開教職工住房、福利、職稱評聘、干部任職、各種評優等內容，落實師生員工對自身素質的提高和生活福利等的審議決定權。
3、突出廉政建設的“關鍵點”。公開學校財務收支的重大項目，特別是大宗物品采購情況、基建維修的開支和管理情況、學校收費標準等內容，落實教職員工對學校重大事項的知情權。
4、突出民主監督的“重難點”。每年年終在校級領導述職報告的基礎上，結合其本人的工作表現、廉潔自律等情況，認真開展民主評議活動，落實教職工對學校領導的評議監督權。
三、豐富公開形式，延伸校務公開的深度和廣度
教代會是學校實行校務公開的主要形式和載體，各校堅持凡屬學校重大的決定、規章制度和有關教職工切身利益的問題均提交教代會討論、審議和通過。對其他的不同內容，采取不同方式進行公開，并注意公開的實效。如通過黨委會、行政會、教代會、教職工大會、師生大會、各種座談會等形式進行公開，讓師生員工了解學校各方面情況；通過校務公開欄、校務公開網頁，公開學校收支情況、基建情況、招聘人員情況、學生學雜費收費標準、職稱的評聘情況、黨員的發展吸收情況、評優和招生情況等；通過工資、工作量補貼表等公開與教職工的工資和福利有關的內容。同時，我們還不定期召開退休教師座談會，主動向他們通報學校工作。此外，我們還重視對外公開，主動接受家長、社會和上級的檢查、監督。
總之，校務公開不但縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離，而且使廣大教職工把學校當成自己的家，促進了學校的民主管理。在今后的工作中，我們還將不斷總結經驗，把民主管理，校務公開工作扎扎實實地開展下去，為帶城輔導區更輝煌的明天而努力奮斗！
校長工作報告5
張xx，40歲，中共黨員，xx鎮中學副校長。xxxx年xx月畢業于xx師范大學中文系。身為業務領導，我努力學習黨的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在教學業務中，學習教育教學理論，學習育人文化，加強自身理論修養和業務水平。
一、積極配合工作，做校長的得力助手。
作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
二、抓好教師管理和培訓，為學校培養后備力量。
教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。我校教師因近幾年全市教師招聘，新分大學生補充道我校教師隊伍中，全校教師年齡結構趨于年輕化。但是一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面新分的青年教師工作熱情高漲，但是教學經驗不足。
1、完善教學管理制度，激發教師工作干勁。
制定完善了教師考勤制度、完善修訂了教師考核方案、出臺了一系列教學常規檢查細則。各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。
2、注重教師培訓，積極抓好教師的繼續教育工作。
根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。一是安排教師參加教育局組織的送教下鄉活動，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。二是組織教師到先進鄉鎮觀摩學習，讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。每年暑假積極組織教師參加省市教育部門組織的學科教師培訓，接受新的教育理論，逐步培養教師的課改意識和教研意識。以此帶動學科進步。另外每學期都組織青年教師培訓，從課堂授課到基本功，從學生管理到新技術培訓，讓青年教師都有不同程度的提高。
三、抓教研，抓常規，促發展。
1、搞好教學研究工作，抓好業務學習。
教育科研是學校辦學質量的生命力。因此，堅持教學科研的.常規化是學校工作的主線。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，我總是積極參加課題研究活動，經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。
為了讓教師能真正用心去學，我們從學習內容上和學習形式上都進行了考核。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育。
2、認真抓好檢查、考核工作。
平時嚴格備課、授課、作業批改、考試等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評，給每位教師一個公平、公正的評價。
四、獲得的榮譽
自參加工作以來，我勤于教學，努力進取，出色的完成了教育教學工作，教學成績一直居于前列。同時我利用業余時間自學電腦和多媒體技術，并積極參加上級組織的各類教研活動，先后獲得多項榮譽稱號。
20xx年xx月獲xx市教學能手稱號，20xx年xx月獲xx市優質課三等獎，20xx年x月獲xx省中小學多媒體優質課件二等獎，20xx年xx月獲得xx市電化教學能手稱號，20xx年xx月獲得xx省優秀電化教學研究人員榮譽稱號。
在從教17年的工作經歷中，我在完成教學任務的同時，通過學習不斷充實自己，努力提高自己的教學水平和教科研能力，使自己成長為一名合格的教育工作者。
校長工作報告6
自xx年9月至今，全身心地投入到教育教學中，加強學校管理，不斷開拓進取。學校不斷發展，各個方面走在了全市的前列。
一、主要成績：
1、本學期，推行采取分塊管理與級部管理相結合的方式（扁平式管理模式）。
以梳理——規范——深化為工作思路。實行分塊管理，校長職責切塊，主抓一個面，或教學、或政治思想；年級主任抓線，主抓年級。
縱橫雙項管理：縱——處、科、室管理；橫——校長到級部管理。
加大了對教學過程性考核的研究，特別是對教師平時工作的督促、檢查。以抓過程來夯實基礎。
2、努力爭取各項工作的全面領先
想辦法、出點子，在新泰市的教學管理工作中也出了新點子；9月份，省素質教育上我校出示了管理和德育工作的兩篇交流材料；在x村召開的教學推進會上，我校出示交流材料；
先后創建了xx市體育傳統項目學校、xx市素質教育先進學校（xx市初中唯一）、xx市課程教學先進學校、省藝術教育示范學校。
成績的取得凝聚著在座各位領導和全體教師的心血和汗水。
3、參加了省農村校長提高工程專題培訓，省規范化學校的.復評驗收以及xx市規范化學校的復評驗收。
二、缺點：
1、“分塊管理與級部管理”塊線結合的管理模式還存在許多問題。責任界定還不夠清晰，出現了部分管理人員工作敷衍，無進取心，沒有在廣大教師面前起模范帶頭作用。
2、教學工作注重了平時工作，也有了較大的進步。但缺乏創新，在過程管理、課堂教學方法、科研方面沒有突破性的進展，還需要我們的不斷探索。
3、學生的養成教育及各個方面的管理有了較大進展，但是缺乏系統性、深入性。
4、廣大教師團結進取，不斷探索新形勢下的教育教學。但是仍有一部分教師工作靠不上，處處以自己的利益為中心，業務上不進取。
5、總體管理還不夠精細化，管理漏洞依然很多。極個別領導在年級管理中存在老好人，不敢得罪人，把皮球往校長身上踢，對表現差的教師不去管理、不敢管理，致使一部分優秀的教師看了傷心。也有解個別管理人員擺老資格，缺乏一個領導干部應具備的基本素質，缺乏事業心、責任心、進取心。缺乏用發展的觀點看問題，總提當年
-----那么學校永遠不會發展。
三、下一步的打算：
1、加強領導管理，明確責任，樹立領導干部的示范作用。
學校進一步明確領導的分工與責任，強化監督和評議工作，讓領導干部確實起到示范、帶頭的作用。在全校倡導努力工作者光榮，不干工作可恥，干與不干不一樣的氛圍。
2、規范管理、精細化管理，實現管理的個性化、科學化。
領導干部采取工作日清、周報、月匯報的辦法，寫工作日志。加強對年輕干部的培養，提高領導干部的管理才能，倡導領導干部做教師的學習楷模。我要把在外地檢查中學的先進經驗運用到學校管理中。
強化對教師的過程管理，推出一批優秀教師，特別是加強對教師的課堂教學和科研工作加大培養，讓領導定期對他們進行培訓。
3、完善教師的聘任機制。
新學期召開教代會，全校形成良性競爭機制，讓不干工作的人走出去，同時吸收新鮮的血液，增強教師的責任感。
4、努力提高教師的工作環境、生活環境。
今年冬季購買了空調，明年逐步實現辦公現代化，每人一臺液晶臺式電腦，爭取學校網絡的暢通和流暢。
5、加強自身建設，引領全校教職工創設更加和諧、公平的工作氛圍。我要努力研究學校的管理，爭取用先進的理念管理學校，讓學校的知名品牌走向另一個新高度。讓廣大的教師努力工作，在教師的各方面有一個新飛躍。全校從領導到教師，強化學習，建立學習型、研究型的團隊。全校創設一種公平、公正、充滿責任感、競爭力，且又和諧的工作氛圍。
請廣大教師監督
校長工作報告7
各位代表、同志們：
下面，我代表學校向大會作工作報告，請各位代表審議，并請列席會議的同志提出意見。
一、工作回顧
是我校全面落實校第六次的開局之年，學校在省委、政府和省委教育工委、省教育廳的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展學習實踐科學發展觀活動，以“改革創新規范發展”為主題，團結和帶領全校廣大師生醫護員工，繼續解放思想，銳意創新，強化管理，提高質量，促進和諧，圓滿完成了全年各項工作任務，事業發展取得了一系列新的突破。
(一)扎實推進質量工程建設，教育教學工作成績顯著
學校通過召開第十一次專題教學研討會，扎實推進國家—省—校三級質量工程體系建設，出臺《醫科大學教學改革與教學質量工程建設方案》，實現學校教學工作可持續發展。新增臨床藥理學教學團隊為國家級教學團隊，新增臨床醫學專業成為第四批國家級特色專業建設點，另有15個項目獲得省級立項，10項作品在全省多媒體教育評獎中獲獎，其中2個作品獲高教多媒體課件一等獎。
進一步開展“以病例為中心”的基礎、臨床課程整合的研究，開辦第三期規范化實踐教學技能培訓。積極推進臨床學院制教學工作，真正實現了理論與實踐教學一體化，增加學生動手實踐的機會。獲得財政部中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目專項資金900萬元。建有“衛生事業管理專業應用型人才培養模式創新實驗區”和“醫藥復合型人才培養模式創新實驗區”等兩個省級人才培養模式創新實驗區，開展大學生村醫工程項目研究。面向學生開放實驗室、大學生創新性實驗計劃、七年制早期接觸科研項目等工作成效顯著，多個項目代表學校參加了國家挑戰杯課外科技作品競賽。
出臺了《醫科大學普通高等教育招生管理辦法》，推進招生工作陽光工程的實施。新增臨床醫學等7個本科專業進入我省本科第一批次招生，本科生源質量全面提高，共錄取一本、二本、三本新生2856人。各層次、各類別研究生招生規模首次達到1000人，其中統招博士研究生52名，碩士研究生895名。
(二)提升科技創新能力，科研水平繼續攀升
我�？蒲兴皆谌珖咝Ｅ琶蠓岣撸匀豢茖W研究排名躍升至省內第3位、省屬高校第1位(包括中國科技大學和合肥工業大學)，較上年各躍升2個位次。再次榮獲中華醫學科技獎一等獎，榮獲中華醫學科技獎科普獎，榮獲省科學技術獎二等獎6項、三等獎8項，中華預防醫學會科學技術獎三等獎1項。
全年共有246項項目獲得資助(含16項橫向課題)，資助總經費3384.81萬元，上漲52.35%。其中國家自然科學基金立項39項，總資助經費1038萬元，實現連續8年保持遞增，立項數和經費數繼續穩居省屬高校首位;新增1項科技部“xx”計劃重大新藥創制專項，1項973計劃項目前期專項，1項863計劃專項。發現銀屑病、紅斑狼瘡和麻風病易感基因的三項原創性重大成果被國際頂尖醫學雜志《新英格蘭醫學雜志》和《自然遺傳》刊載。
重要遺傳病基因資源利用省部共建教育部重點實驗室通過教育部驗收，更名為皮膚病學教育部重點實驗室。建有17個省級(重點)以上科技平臺，積極推進我校大型儀器設備實現異地實體共享，加快科技資源共享平臺建設。
全年有19項科技成果通過鑒定，19項成果獲準登記，積極參與省內和跨省市的產學研合作對接會，簽訂產學研合作協議38項，中標教育廳產學研合作項目5項。
(三)加強重點學科建設，加大學位點建設力度
中藥藥理學獲批為國家中醫藥管理局重點學科，制定《醫科大學學科建設與發展規劃(-)》，同時對第二批校級重點學科進行評估，驗收結果為“優秀”的6個學科直接進入第三批校級重點學科，組織第三批校級重點學科的申報，遴選出29個校級重點學科，8個校級重點扶持學科。
獲得臨床醫學博士專業學位授予權和口腔醫學碩士專業學位授予權，完成專業學位研究生培養方案的修訂工作，組織開展兩批研究生指導教師遴選工作，新增科學學位碩士生指導教師155人，臨床醫學碩士專業學位研究生指導教師200人。成立研究生培養督導委員會，深化研究生教學培養改革，提高研究生培養的質量。組織省優秀博士、碩士學位論文的申報工作，獲評省級優秀博士論文，省級優秀碩士論文。
(四)深化人事制度改革，努力打造高層次人才隊伍
積極穩妥推進崗位設置管理工作，初步制定《醫科大學崗位設置方案》。修訂《醫科大學高層次人才引進工作暫行規定》，出臺《醫科大學黨管人才的若干意見》。召開校人才戰略研討會，制定《醫科大學“xx”師資隊伍建設發展規劃》。創新用人機制，完善以全職聘任為主、兼職聘任為輔的用人形式，完善對人事代理人員和合同工的管理。
繼續實施“四百工程”，選派17名教師赴國外進行學術訪問或研修，建立健全青年教師出國培訓的長效機制。深入落實“百名博士”培養計劃，提高教師隊伍學歷層次，專任教師具有博士學歷的比例持續提高，8人獲得博士學位，19人考取在職博士研究生。加強師資培訓，選派教師參加國內訪問學者、課程進修、短期業務培訓，不斷提高教師專業素質和水平。落實省高校博士后工程計劃，研究制定醫科大學博士后崗位設置及招聘方案。
全年共有3人入選新世紀百千萬人才工程國家級人選，1人獲中國青年科技獎，2人獲省青年科技獎，28人入選第一批省學術技術帶頭人選，19人入選第六批省學術技術帶頭人后備人選，加強與國內外知名專家學者的合作交流，聘請2名海外特聘教授，20余名客座教授和兼職教授。
(五)加強大學生思想政治教育，就業工作再創佳績
舉辦第八期學生思想政治干部培訓班，加強思政干部隊伍建設。結合紀念“五?四”運動90周年、“新中國成立60周年大慶”、學校內遷60周年等，開展愛國愛校系列教育活動。繼承我校前身上海東南醫學院的光榮傳統，開辦了第一期東南學堂培訓班暨醫科大學“青年馬克思主義者培養工程”大學生骨干培訓班。實施一、二年級學生晨讀制，在大一新生中恢復升國旗儀式和早操制度，營造和諧的學習氛圍。重視大學生心理健康教育工作，加強心理健康教育隊伍建設，舉辦大學生心理健康教育月活動，開展現場心理咨詢、心理知識講座、開放心理咨詢室、心理健康狀況調查，嚴重心理問題者約談等活動，強化學生心理健康教育工作。繼續完善國家、學校、社會多層次，獎、貸、補、助、勤相結合的多元化資助服務體系，增設“徐叔云獎學金”、“天瑞律師獎學金”和“益佰藥學助學金”，獎勵優秀學生，切實解決貧困學生的實際困難。
繼續舉辦春冬季校內人才市場，有針對性舉辦中小型專場招聘會，積極加強就業市場信息化工作，充分發揮校內和校外市場、有形和無形市場的作用。加強實習和就業基地的建設，健全畢業生用人單位反饋調查機制。連續第三年獲省就業工作委員會“就業工作標兵單位”，獲“省就業工作先進集體”榮譽稱號。我校研究生、本科生和�？粕厴I生的就業率分別達到100%、93.52%和77.17%，就業質量繼續提升。
(六)加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件
大力推進學校重點工程建設。新圖書館大樓竣工投入使用，老圖書館完成加固改造任務，3號學生公寓樓建設如期啟動，和平苑職工點狀樓結構封頂，荷花塘改造工程按時推進。
數字化校園建設穩步推進。校園數據中心機房如期建設并完工，學生宿舍樓、老圖書館網絡得以改造完善，對新圖書館和校園大塘周邊區域的網絡干線地下管道進行了規劃和施工，建成學位論文、教學參考書、虛擬參考咨詢等數字圖書館應用系統，電子文獻及信息資源得到進一步開發使用。
南校區基礎建設進一步完善。南區基礎實驗樓交付使用，完成了教學樓連廊工程和文化休閑廣場工程。按照學校建設高水平教學研究型醫科大學的規劃，完成部分單位行政辦公用房的搬遷調整，完成護理、公衛學院搬遷南校區工作。
(七)積極實施民生工程，努力構建平安、和諧校園
完成22項教學和行政用房、學生宿舍、職工住宅的維修改造工作，做好和平苑三棟高層入住及后續配套工作。努力辦好學校食堂，學生第一食堂再次榮獲“a級”食堂稱號。積極開展春節、教師節等節日慰問活動，堅持看望生病住院的教職工和幫助經濟困難戶。完成幼兒園體制改革工作。
大力促進和諧校園文化建設。開展慶祝建國60周年主題教育活動，舉行以“感恩、凝聚、發展”為主題的內遷60周年紀念大會，舉辦以“好學力行、造就良醫”和“求真、求精、求新”為核心內容的學風建設系列活動，實施了晨讀制，恢復升旗儀式和早操制度。加強校風、學風督查，加大對考風考紀的宣傳教育和管理力度。促進了學風教風、師德師風、醫德醫風建設。舉辦“醫學與人文大講堂”系列講座活動，邀請了俞吾金、陳國良、侯惠勤、汪利民等國內著名專家學者作講座，提升師生的人文素質。編撰出版《醫科大學年鑒(卷)》，啟動校史館建設。
(八)深化管理體制改革，切實提高管理水平和治校能力
召開學校發展戰略務虛會，做好學校發展戰略謀劃和頂層設計。健全領導班子科學民主決策制度，進一步完善了《中國共產黨醫科大學委員會工作規則(試行)》、《醫科大學校長工作規則(試行)》。重視調查研究，出臺《醫科大學領導班子調查研究工作實施意見》。推進管理重心下移和學院管理體制改革，制定《醫科大學院黨政聯席會議制度(試行)》。
堅持“統一領導、集中管理”的財務管理體制，強化會計核算、財務管理和資產管理。完成四家校辦企業清產核資及資產評估工作。嚴格執行收費政策，實行收費公示制度。建立政府采購組織和制度保障。成立學校招標工作辦公室，規范采購行為。開展“小金庫”專項治理工作，嚴肅財經紀律。開展工程建設領域突出問題專項治理工作，規范工程建設項目管理。
做好審計和監察工作。加大對基建、修繕工程和教學、科研、行政等領域的審計監督，全年審計基建維修工程項目145項，送審金額14300萬元，審計核減額2874.13萬元，審減率為20.1%。完成4位處級干部的離任經濟責任審計。切實加強黨內監督和校內行政監察，出臺《醫科大學處科級干部問責暫行辦法》，規范干部責任追究行為。
(九)大力推進附屬醫院建設，不斷提升服務社會的能力
一附院各項指標再創歷史最好水平，實際開放床位2259張。學科學位點建設、科研成果實現重大突破，科教工作成績喜人。外科病房樓及門急診樓建成啟用，pet-ct和3.0磁共振投入使用，基礎設施建設成效顯著;積極探索分配制度改革，強化管理，醫院管理水平和服務質量再上新臺階;認真做好傳染病防治和援外、援川和對口扶持等工作，醫院影響力和美譽度不斷擴大，榮獲全國百姓放心示范醫院、全國城市醫院思想政治工作先進單位、新中國六十年醫療衛生優秀單位等一批榮譽稱號。
二附院開診一周年，各項事業保持良好發展勢頭，開設床位873張，床位平均使用率92.0%。臨床醫技科室基本開放到位，成立腫瘤放療中心和省內唯一一家小兒腦癱康復中心;突出特色服務，在省內率先開放ct、磁共振24小時檢查;醫療服務、護理水平不斷提高，人才梯隊基本建立，教學科研成果初見成效。
四附院順利揭牌，發展步入正軌，醫院改善了診療環境，購置更新了設備，加大了人才培養和引進力度。醫療指標呈增長勢頭，業務收入明顯提高。
附屬口腔醫院努力提高辦院水平，成功舉辦“口腔醫學院(醫院)發展論壇，明確了今后的奮斗目標。
非直屬附屬醫院建設工作扎實推進，繼續拓展臨床教學基地，吸納六安市人民醫院為我校非直屬附屬醫院。新建臨床學院9家，教學醫院1家，形成了以6家綜合性附屬醫院為龍頭，39家臨床學院為骨干，33家教學醫院為補充的臨床教學基地網絡。召開首屆臨床學院工作會議，明確了新形勢下臨床學院建設的功能定位，提出了教學研究型醫療基地的新目標。
各位代表、同志們，學校事業發展實現了新跨越和新突破，鼓舞人心，催人奮進。成績的取得，是省委、政府、省委教育工委、省教育廳正確領導和大力支持的結果;是學校深入貫徹落實科學的發展觀，深化改革，勵精圖治的結果;是全體教職醫護員工同心協力，銳意進取的結果，在此，我代表校黨委、行政向為學校事業發展作出積極貢獻的同志們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，伴隨著高等教育領域改革的不斷深化和學校近幾年的快速發展，學校在發展中還存在不少困難和問題：辦學空間不足，辦學經費緊張，辦學資源配置不盡合理;學校在國家級層面上的項目、成果、品牌還不多，在國內外有影響的學科帶頭人不足;改革創新力度不夠，教育教學改革有待進一步深化，管理體制和運行機制還不能完全適應建設高水平教學研究型醫科大學的要求;辦學行為需要進一步規范;一些關系師生醫護員工切身利益的問題解決得還不夠好，民生工程還需繼續努力。面對困難和挑戰，全校上下必須以高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和戰略的發展眼光，創新思路、迎難而上，采取更加切實有效的措施，確保學校事業健康發展。
二、工作的總體要求
全校工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞校第六次確定的奮斗目標，以“科學發展、造就良醫、辦人民滿意的高水平教學研究型醫科大學”為主線，以“鞏固、謀劃、改革、質量、發展”為主題，鞏固擴大學習實踐科學發展觀活動成果，精心編制學�！皒x”發展規劃，深化教育與管理體制機制改革，提升育人質量和服務社會水平，團結和帶領全校廣大黨員和師生醫護員工，努力實現高等醫學教育發展理念和人才培養模式的戰略性轉變，繼續解放思想、堅持改革創新,聚焦重點難點，全面推進學校事業在新的歷史起點上，實現新發展，再上新水平。
(一)搶抓發展機遇，推動各項事業健康、快速發展
今年，國際國內的發展環境有所改善，國內經濟回升向好的基礎進一步鞏固。經濟形勢的變化必然對高等教育的發展產生積極影響。另外，省獲批準為皖江城市帶承接產業轉移示范區、實施國家技術創新工程試點省，對高等教育必將產生深刻的影響。我們要切實增強危機感、緊迫感和使命感，在統一思想中繼續解放思想，在解放思想中不斷更新觀念，搶抓機遇，堅定信心，迎難而上，勇于突破。深入研究將要出臺的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面完成學校“xx”發展目標，認真謀劃制定學校事業發展“xx”規劃，注重發展速度與結構、質量、效益相統一，優化學科建設，提高科技創新能力，促進產學研醫協調發展。主動在全國醫學教育的發展大格局中爭先進位，推動學校辦學事業邁上新的臺階。
(二)狠抓貫徹落實，健全促進科學發展的長效機制
科學發展永無止境，我們要不斷提高貫徹落實科學發展觀的能力和水平。深化在學習實踐活動中形成的共識，著力抓好成果運用和轉化。去年我們在各個方面制定了很多好的規章制度。規章制度能否發揮作用，關鍵在于加強執行力，在工作中抓好落實。要繼續把學習實踐活動以及工作實踐中創造的有效做法制度化、長效化，形成符合科學發展要求的政策導向、輿論導向和用人導向;把科學發展觀內化為學校的辦學觀，扎實推進依法治校、民主治校、科學治校，促進學�？茖W發展。
(三)不斷改革創新，提高工作效能和管理服務水平
管理是一門嚴謹的科學。規范管理出效益、出水平、出成果、出形象。同樣的投入、同樣的條件，能不能產生最大的效益，主要看管理。要通過科學管理的改革創新，加強效能建設。按照建設馬克思主義學習型政黨的'要求，繼續推進學習型機關、學習型支部、學習型團隊建設，努力形成學習研究的氛圍，增強學校發展活力和創造力。要大力倡導學習鉆研現代管理知識和崗位業務知識，加強調查研究，激發創造活力，加大重點領域和關鍵環節改革力度。要切實改進工作作風和工作方法，改進文風、會風，精簡會議、文件，清理并嚴格控制評比、評獎、評估和考核等活動，強化責任制和問責制，努力提高管理服務的質量和水平
(四)堅持以人為本，積極營造團結和諧、干事創業的發展環境
保障和改善民生是學校工作的重要組成部分，也是學校穩定發展和可持續發展的前提和基礎，要讓全體師生醫護員工共享學校改革發展的成果。要始終堅持依靠教職工辦學的方針，發揮全體教職醫護員工的積極性、主動性和創造性，重視關心并積極解決教職工的實際困難，滿懷熱情地做好大學生的服務管理工作和畢業生就業工作，進一步推進“平安校園”“和諧校園”建設，為廣大師生醫護員工營造團結、文明、和諧、寬松的工作、學習和生活環境，為建設高水平教學研究型醫科大學增加動力，提供保障。
三、主要任務
(一)堅持內涵發展為主，不斷提高辦學水平與質量
深化教育教學改革，推進本科人才培養模式的戰略性轉變。開展“教育思想觀念轉變活動月”活動，進一步更新教育教學觀念。落實“教學質量工程”，加強專業、課程和團隊等建設，積極申報國家、省特色專業和人才培養改革試驗示范區，力爭再建成1-2門國家級精品課程，5門省級精品課程，10門校級精品課程。實施專業大類招生、拓寬專業口徑、后期分流培養，積極推進教學內容、課程和實踐教學體系改革。開展學年學分制改革試點，積極穩妥地開展第二專業學位和雙學位試點工作。改革學業評價制度，逐步形成發展性評價、過程性評價、標準分制等結合的學業評價體系。加大臨床、基礎相結合的課程整合力度，大力推進臨床學院制改革和臨床學院內涵建設。在現有臨床醫學七年制的基礎上，逐步打通“五七互通”、“本碩博互通”、“國內外互通”的教育渠道，創辦具有特色的精品教育班。召開以加強教研室建設為主題的第十二次教學工作研討會，推進教學管理重心下移。辦好第四期臨床實踐教學技能規范化培訓班。加強考試管理，嚴肅考風考紀。推進臨床醫學院建設。加快繼續教育發展。
加大學科學位點建設，提高研究生培養質量。加強特色重點學科和一級學科博士點建設。瞄準教育部“特色重點學科建設”啟動項目，積極爭創“國家行業特色學�！�。以國家重點學科建設和省級重點學科建設為契機，打造特色學科群。要繼續加強基礎學科建設，增強新建學科、弱勢學科的自我發展能力和競爭力，推動學科之間的協調合作和平衡發展。整合資源，積極做好藥理學、流行病與衛生統計學申報國家重點學科的前期工作，力爭新增一級學科博士點1～2個，二級學科博士點4個以上。
全面實施“研究生教育質量與創新工程”，調整完善我校研究生和聯合培養碩士研究生培養方案，加強研究生培養過程質量監控，開展研究生教育質量評估。召開研究生教育工作研討會。落實研究生“千人培養計劃”實施方案。認真做好優秀博士、碩士學位論文遴選、推薦工作，力爭實現“國家優秀博士學位論文”入選零的突破。大力發展專業碩士、博士學位教育，推動我校產學研聯合培養工作。
力爭重大項目取得新突破，打造高水平科研平臺。努力擴大國家級項目立項渠道和份額，力爭在國家“973”、“863”計劃、國家自然基金等重大課題立項和國家級科技成果獎項上取得新突破，其中國家自然基金項目要力爭超過50項，科研經費突破3000萬元。完善科研項目申報體系，支持引導青年科技人才勇挑重擔，提升集團作戰能力。積極培育國家科技創新平臺。力爭sci論文發表數超200篇，質量有新的提升。加大力度激勵科技成果產出，今年力爭獲得省自然科技一等獎。實現大型設備開放共享，提高實驗室的使用效益和管理水平。積極舉辦高層次國際國內學術會議，提升我校的科技競爭力。實施新一輪哲學社會科學繁榮計劃，積極申報省教育廳人文社科重點研究基地。
吸引和培養高層次人才，強化師資隊伍建設。繼續完成“四百人才”工程，實施‘海外人才招聘計劃”，積極引進具有國際視野和海外背景的師資和學科高層次人才，加大杰出人才尤其是學術領軍人才引進和培養力度、“長江學者”上實現突破。有計劃地與國外、境外高水平大學建立高層次人才合作培養機制。注重建立和完善青年教師培訓考核制度，加快推進青年教師的培養，提升教師人才隊伍中博士學位所占的比例。今年擬引進急需專業博士60名(一附院20名，二附院15名，四附院和校本部25名)，選送10名教師出國攻讀博士、20名相關人才出國短期進修(1年以內)。繼續加強和完善博士后管理工作。建設高素質的師資、醫護、技術員等各類專業技術人才隊伍。繼續加強黨政管理、后勤服務等人才隊伍建設。
擴大對外開放，加強國際交流。不斷拓展同國外、境外知名高校合作交流的途徑和領域，積極構建多層次的交流合作模式。繼續鞏固和加深與德國海德堡、烏爾姆大學的合作交流，選派優秀學生赴海德堡大學攻讀學位。完成與瑞典卡羅林斯卡大學開展高層學術交流、青年教師進修訪問計劃。與日本千葉大學建立正式校際合作關系。落實與臺北醫學大學及其附屬醫院萬芳醫院簽訂的備忘錄內容;積極發展留學生教育，試招英語授課留學生30名。
加快校園建設步伐，不斷改善辦學條件。加快3號學生公寓樓建設，啟動實驗教學綜合樓建設，興建一附院腫瘤治療中心樓等重大工程。按照“總體規劃、突出特色、重視民生、分步實施”的原則，進一步科學規劃、合理布局教學科研建設土地。主動跟蹤皖江城市帶承接產業轉移示范區政策導向，積極尋求拓展辦學空間。
加強實驗室、圖書館、檔案館、校園信息網絡等公共服務體系建設。樹立大后勤管理理念，逐步推進后勤目標管理機制改革。提高服務意識，強化服務職能，改善服務質量，為全校各項事業快速發展提供有力支撐。
二、深化管理體制改革，探索推進向綜合性大學管理模式轉變
謀劃制定“xx”規劃。成立學校發展規劃工作領導小組，全面總結“xx”事業發展規劃實施情況，結合國家中長期教育改革和發展規劃綱要、學校第六次精神，分析學校現狀、面臨的形勢和重要機遇，加強高水平教學研究型醫科大學辦學指標體系的研究和應用，對學�！皒x”事業發展的目標定位、指導思想、建設內容、主要舉措等進行深入調研和討論，集思廣益，凝聚共識，制定“xx”事業發展規劃。
扎實推進管理體制創新。堅持黨委領導下的校長負責制，完善重大項目、重大問題、重大決定的決策咨詢和研究機制。強化各級學術委員會作用，促進學術權力與行政權力的優化配置。逐步探討施行分級管理，逐步下放人事、財務、物資管理權力，推進管理重心下移。加強制度建設和效能建設，推進校務公開，精簡會議、文件。
積極穩妥推進人事分配制度改革。根據國家政策精神以及省市有關規定，認真做好各級各類崗位的規范設置、宏觀調控和監督管理。深化聘用制改革，提高用人質量與用人效益。認真做好績效工資制度改革，充分發揮績效工資制度改革的激勵效能和管理效益。
強化財務管理和監察審計工作。成立預算委員會和決算委員會，實行預算改革，嚴格財務管理，優化支出結構，科學使用各項經費，開展學校資源有效利用和績效評價專題調研，加強國有資產管理，全面提升學�？傮w財務管理水平。強化對權力運行重點環節、重點部門的監督，加強財務收支和預算執行的內部督查，加強基建修繕工程、物資采購審計和專項審計。不斷強化合同管理，切實規范招標管理。采取有力措施，推進節能減排，嚴堵管理漏洞，降低運行成本，建設節約型校園。
三、堅持以人為本，努力創建平安、和諧校園
加強大學生思想政治教育工作，全力做好畢業生就業工作。加大學生學風建設，不斷增強思想政治理論課的實效性。舉辦第九期思想政治干部隊伍培訓研討班，試行低年級輔導員導師制，完善輔導員隊伍培養、管理、使用和考核機制，不斷提高學生工作科學化水平。上海世博會的召開等形勢政策，開展對大學生重大國情的教育和愛國主義教育。強化學生安全和心理健康教育，進一步完善助學解困體系，做好家庭經濟困難學生的資助和幫扶工作。
建立促進大學生就業服務體系，全力以赴做好就業工作。加強畢業生就業工作指導與服務，加強對畢業生的相關“資格證書”的培訓，加大畢業生就業信息暢通渠道建設，以實習基地為依托，積極開拓畢業生就業市場，將創業教育納入大學生思想政治教育內容體系。
扎實有效推進民生工程建設，進一步改善民生。繼續開展暑期維修工作;完成原荷花塘改造等校園綠化、美化工程;完成和平苑點狀樓工程;啟動和平苑二期工程建設，努力完善供電、供水配套設施;積極為年輕教職工解決住房問題提供便利和幫助;關心教職工健康，繼續做好職工體檢;推進陽光體育工程，提高師生醫護員工健康水平。
著力構建平安、和諧校園。認真進行學校各類安全隱患再排查再整改，認真落實安全工作責任制，將安全穩定工作目標考核覆蓋到全校各部門、各單位，健全領導有力、責任明確、運轉有序、保障到位的工作體系。加強前瞻性分析研判，增強工作的主動性和預見性，努力提高各級領導班子和領導干部促進和諧、化解矛盾、維護穩定的能力。完善學校突發公共事件應急體系，健全預案，夯實工作基礎。繼續開展綜合治理，充分發揮群防群治和技防網絡作用，不斷提升校園治安管理水平。加強信息化條件下維穩工作的研究，逐步實行校園網絡實名制，建立校園網及子網信息審查責任制。著力構建干群和諧、師生和諧、醫患和諧的校園環境。積極配合省市有關部門做好“五五”普法驗收和人口普查工作。全力做好在肥高校保密協作組長單位工作。
努力培育特色鮮明的校園文化體系。進一步完善學校大學文化體系，激勵師生傳承學校優良傳統。加強校風學風、師德師風和醫德醫風建設，引導校園文化風尚。進一步加強對大學精神的理論研究。繼續辦好“醫學與人文大講堂”，推進醫學生人文素質教育。積極開展校史館建設和校史的修訂工作，啟動校園文化標識系統工程，充分發揮校史檔案、校內文化遺產、人文景觀在培育大學精神和建設校園文化中的特殊作用。加強對校報、廣播臺、校園網絡等校內媒體的建設和管理，建立并完善校園網新聞審查臺帳制，營造良好的輿論氛圍。
四、適應國家醫藥衛生體制改革，提升附屬醫院服務經濟社會發展的能力
全面促進各附屬醫院、臨床學院的發展。充分發揮各附屬醫院、臨床學院在醫教研、學科建設等方面的特殊作用。推進以學科建設為龍頭，促進并帶動各附屬醫院、臨床學院的發展，形成特色學科與人才建設、教學與科研、臨床診斷與治療全面發展的良好格局。各附屬醫院要主動適應和把握深化醫藥衛生體制改革的形勢與機遇，加強醫院內涵建設，積極探索醫院管理體制和運行機制的改革創新，著力增強醫教研協調發展的綜合實力。提升對學校建設和全省社會經濟發展的貢獻率。
對直屬附屬醫院實施目標管理，組建安醫附屬醫院醫療集團。簽訂直屬附屬醫院目標管理責任書，切實提高各附屬醫院的醫療質量、服務水平和技術創新水平，堅持“以病人為中心”，大力加強醫德醫風建設，構建和諧的醫患關系。積極籌備組建以第一附院為龍頭的安醫大附院醫療集團。
第一附院要堅持“名醫名院”戰略，著力加強臨床重點科室建設，大力發展特色�？�。立足“科技興院”，著力加強學科建設和科研工作，切實提高核心競爭力。要調整醫院管理架構及服務流程，積極探索醫院管理的體制、機制創新，切實提高醫院服務水平、服務質量、綜合績效。第二附院要著力打造高層次人才隊伍，積極推行醫教研三位一體的運行模式，加強學科建設和運營管理效力，進一步拓展醫療服務市場，大力提高醫院的活力和競爭力，爭創“三甲”醫院。第四附院要積極拓展辦院空間，加大人才引進力度，提高診療技術水平，積極做好臨床教學與研究工作。拓展附屬口腔醫院辦院空間，力爭附屬口腔醫院獨立編制，獨立建制。
加強非直屬附屬醫院和臨床學院建設。加強附屬省立醫院、第三附屬醫院、附屬安慶醫院等非直屬附屬醫院教學、科研體系建設，對各臨床醫院、教學醫院醫教研工作進行指導和支持，有針對性地開展考核、評估、檢查。
各位代表、同志們，回顧過去，鼓舞人心;展望未來，催人奮進。新的時代賦予我們的使命神圣而光榮，廣大師生醫護員工寄予我們的期望殷切而厚重。，是我校完成“xx”規劃，制定“xx”規劃的關鍵時期，謀劃好、落實好今年的工作影響深遠、意義重大。我們必須以科學發展觀為統領，在學校黨委和行政的領導下，凝聚全校師生醫護員工的智慧和力量，再接再厲，開拓進取，加快發展步伐，扎扎實實地提高辦學質量與辦學水平，為把我校建設成為高水平教學研究型醫科大學而努力奮斗!為服務省經濟與社會事業發展，促進加速崛起做出新的更大的貢獻!
校長工作報告8
作為校長，我具體做了一些工作：
一、以身垂范，努力奉獻
人們常把成功歸為三要素“天時、地利、人和”，說到底是凝聚力的問題。我總認為“人心齊，泰山移”，我從抓學校規范管理做起，從自身垂范做起，在教職工中倡導集體主義，團隊協作精神和愛崗奉獻精神，自律，垂德、垂范，常常從我做起。要求別人做的我自己先做。無論搞教研課題、寫論文（本年度論文獲市二等獎），還是我兼課聽課，（我兼上四年級語文課，工作量為一周25節課。一學年聽了50多節課）；無論是集體勞動，如學校迎接省衛生大檢查、綠化校園，我帶頭挑重活臟活干；還是完成重大任務之時，如抗“非典”，我都搶在前頭，切切實實的落實教育局黨委下達的各項指示，得到了市人大檢查組取得充分肯定，學校被評為舟山市教育系統抗非典工作先進集體。我努力為師生樹立一個忠于事業的公仆形象，為黨旗增輝。
二、知難而上，努力求發展
我努力追求新的目標，舟山小學劃為市直屬小學后，社會、家長、領導上對我們的要求更高，辦學的難度更大，但我并沒有退縮，一抓師資隊伍建設，不斷培訓新進教師的職業道德、教學業務水平。抓領導班子的建設，堅持班子求真務實，分工不分家，堅持民主與集中、少數服從多數的原則。顧全大局，凡事從學校利益出發，個人服從集體。堅持“工作繁重時，分工落實，各個擊破，最大程度地發揮各個部門的功能；獲得榮譽時，獎懲分明，穩中求進�！笔拱嘧訕O具凝聚力、戰斗力。得到了老師們的高度信任和極大贊譽。骨干隊伍建設做到唯賢是舉，唯才是用，目前學校中一批政治修養良好、教學技能過硬的中青年教師脫穎而出，成為學校的中流砥柱，成為市屬教育系統的精兵強將。二抓教育外件的開發和利用舟山小學資金短缺。但在局領導的關懷下，今日的舟山小學，投資百萬元的塑膠田徑場整潔舒坦，令人心曠神怡；新建成的英語角清幽雅致，別有風味，深得學生的親睞；更換一新的櫥窗設計，不斷吸引孩子、家長。是學校教育、教學活動的信息前沿；利用舊料新建的航模池、乒乓臺更是成為孩子們的樂園。
三、科研興校，開拓創新
20xx年9月來到舟山小學，新的工作環境，新的發展機遇和新的歷史責任，使我對素質教育進行了重新思考，我在教育實踐中越來越深刻認識到，要與時俱進，要適應教育創新的要求和社會發展的需要，學校必須為提高師生的人文素養、張揚師生的個性創造條件、搭建平臺，才能促進師生自我改造、自我教育和自我發展。當時，我提出“抓基礎，辦特色，揚個性”的思想，組織教師學習國內外先進教育理論，以先進的教育思想指導并滲透于教學研究，將學校的教科研工作開展起來。目前，我仍主持并研究課題有省級的“在現代信息技術下小學作文序列研究”、“關于小學寫字教學與品格教育的研究方案”。學校另幾個課題，《小學計算機教學內容和方法的研究》獲省電教課題二等將獎，《計算機輔助教學在數學等學科課堂教學中的運用研究》獲省課件三等獎。我在學校中提倡探究性學習，讓教師把學習的主動權還給學生，“導”在學生疑惑處，“撥”在學生情緒低落時。課堂上，師生關系和諧，充滿童趣，充滿開放性，使課堂教學煥發出師生生命的光彩，噴發出師生智慧的火花。促進了師生互動發展，學校教學質量逐年提高，在市內名列前茅。
抓科研的同時，充分發掘學�，F有條件創新、創特，一搞英語特色，二搞研究性學習特色，三搞社會實踐活動特色，均取得了豐碩成果。也培養了一批致力于教育的骨干教師。
在舟山小學三年的.工作時間瞬間就過去了。這三年我仍很努力。今天的結束語，我引用了教師給我的一個評價：“一個好校長就是一所好學校！舟山小學的曾校長用自己的實際行動詮釋了它的全部含義。幾十年的教育生涯，是曾校長不知疲倦、與時俱進的幾十年，她一直實踐著她的座右銘‘潛心學習，苦心探索，傾心投入，誠心待人，精心管理。……用大半生的精力，從事一項有意義的事業，曾校長認為是值得的。在她眼里，求索與奉獻，才是真正有意義的�！彪m然，我還沒有做得像這位老師說的那么盡善盡美，但這段話將成為我后半生繼續追求的目標。
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