校本研修方案實施報告
在學習、工作生活中，報告有著舉足輕重的地位，報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編為大家收集的校本研修方案實施報告，歡迎大家分享。
校本研修方案實施報告1
參加本次華師大培訓后，我對個人校本研修有了一個深刻的認識，它是一個十分有利于個人教師成長的方式，省教育廳這種動態研修模式的制定和實施更加符合教師自身發展的需要，對教師本人提高教育教學能力起到了切實有效的作用，也對學科組和全校的教研起到一個引領、示范、輻射的作用，必將大大的促進教師隊伍的專業成長和學習教學質量的提高。
為了更快的提高自己的業務水平，走專業發展之路，結合自身教學中的實際情況，特制定個人校本研修方案。
一、指導思想
根據河南省教育廳關于《河南省教育廳農村高中骨干教師省級集中培訓》的要求，從我校的實際出發，依托我校自身的資源，以新課程改革為中心，以課程實施過程中所遇到的各種具體問題為對象，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，以提高自己的專業水平、教學質量為落腳點，扎扎實實的做好個人校本研修工作；還要善于運用校本研修活動這個平臺，開展同伴互助，互相學習，共同提高，用自己的積極行動感染所在學校的老師，大家一起行動起來，把教師隊伍的素養和學校的教學質量提高到一個新的臺階。
二、研修目標
在研修中要努力做到：一個中心，兩個轉變，三個提高，四個結合。
一個中心：以教師專業水平的不斷提高為中心。兩個轉變：轉變教育觀念和教學行為。三個提高：提高教師課堂教學能力，提高教研水平和科研能力。四個結合：上公開課與聽評課學習相結合，個人學習與小組交流相結合，教研與科研相結合，教育理論學習與教學實踐相結合。
三、研修任務
�。ㄒ唬﹤�人讀書
爭取每月精讀一本教育教學名著，并把讀后感寫下來，發表在博客上。
（二）觀課議課
主要以本校教師為觀課議課對象，并積極參加小組開展的觀課議課活動及教育局安排的市內調教觀課議課，同時參加學區及托管校十一中的老師的觀課議課活動，并及時認真填寫《聽評課記錄表》。
�。ㄈ┕_課
每學期一節公開課，課前精心認真備課，課后及時把教學設計、案例、反思寫下來，并精選2篇教案發放到本人的博客上并存檔。
�。ㄋ模┬〗M集中研修
積極參與主持每月一次的小組研修活動，力爭作為主講人，開展好遠程課堂教學交流、主題研討等活動，并及時作好記錄。
（五）繼續書寫個人博客
每月上傳原創文章4篇以上，積極瀏覽教育博客，學習借鑒學好的學習與教學經驗，并積極寫評論。
�。┳珜懡虒W論文
根據自己在崗研修的實際情況，獨立完成一篇20xx字以上的教學論文，并及時發放到博客上。
�。ㄆ撸┓e極開展課題研究
圍繞小組申報的科研課題，積極開展研討、交流、實踐活動，在規定的時間內，高質量的完成課題研究任務
四、研修安排及措施
11月――道德課堂之先學流程研究
12月――道德課堂之展示流程研究
1月――觀課議課工具研究專題活動
怎樣進行作業建設活動主持人
3月――怎樣編制課程綱要活動
4月――怎樣編制導學案活動
4月――怎樣書寫教學設計活動
5月――課標解讀活動
6月――語文課有效教學專題活動
7月――怎樣做課題研究講座
校本研修方案實施報告2
校本研修是新課改以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為了使自己的業務水平有更大的提高，結合自身實際情況，特制定個人校本研修方案。
一、指導思想
1、堅持以促進學生全面發展為原則。
2、把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。
3、建立扎實、有效的課堂教學模式。
4、積極探索適合學生發展、深受學生歡迎的教學方法和手段。
5、樹立終身學習的意識，加強專業知識的學習。
二、工作目標
1、建立個人職業發展規劃。
2、認真進行備課、上課及課后教學反思，形成獨具特色的`課堂教學模式。
3、在原有業務水平的基礎繼續嘗試不同的教學方法。每學期至少總結出兩種具有實用價值的教學方法。
4、在校本教研中積極汲取更多的教育教學常識。
5、每月讀一本與教育教學相關的書籍。利用互聯網檢索與教育教育有關的信息若干條。
三、具體實施方案
1、注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我。
2、善于總結具有實用價值的教學方法。在教學過程中要不斷嘗試多種教學方法，針對不同的學生要采用靈活多樣的教學手段，把好的傳統的教學方法繼承下去，同時在教學中發現更加適合學生的教學方法與手段，通過教學筆記的形式作以詳細記錄，包括方法的具體實施情況以及教學效果等。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好！
校本研修方案實施報告3
一、參與范圍
全校具備專業技術職稱的在編教師。
二、起止時間
xx年7月1日至20xx年5月30日
三、學時限額
80學時（72合格）
四、研修內容
本學年記入繼續教育學時的規范性校本研修活動大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類。
1、閱讀。40學時。從本年度起，校本研修的閱讀內容擴展為兩個領域。一是關于教育教學理論專著類的“專業類閱讀”20學時。我校集中學習各學科《課程標準》及《課標解讀》、《跟孔子學教學》；二是關于提升教師綜合學養的“人文類閱讀”20學時。我校本年度主要組織閱讀《論語》。要求教師分階段閱讀相關章節內容，做好讀書筆記，并組織好專題研討活動。
2、主題研修。30學時。以教研組為單位在學期初總結出教育教育中的問題，開展相關的主題研修活動。形式以小組觀課議課，校內研修交流，個人課題研究等。教導處和教科室要精心組織，真正把主題研修活動做成促進教師交流成長的平臺和載體。
3、教育電影。10學時。校本研修活動中每月主題研修時間要開展一次教育電影的觀看活動。教師集體觀看并組織好研討交流活動。
五、相關要求
1、教科室要做好名師培養對象、學科帶頭人及骨干教師的專項閱讀工作。要依托“濟源名師成長工作室”平臺，開辟推薦書目的共讀交流平臺，以供選擇此類書目研讀教師的交流需要，推動推薦書目的閱讀效益和影響力，以便更好地引導教師進行高品質的閱讀。
2、組織教師積極參與《研修茶座》中各類交流平臺的學習交流活動。
3、利用自己的博客在“濟源研修茶座”網站上撰寫相應的讀書感悟，以供交流。
校本研修方案實施報告4
【研修主題】
1、專業理念和師德
2、專業知識與專業能力
【研修目標】
拓展自己的信息化視野，更新信息化環境下的教育教學理念，養成使用信息化軟硬件的習慣，學習任教學科專業與前沿知識、青少年學習心理方面的知識和教師專業發展方面的知識
【學習內容】
1、實用教育技術(PPT的制作與應用)
2、專業知識與專業能力選修課
【實施計劃】
一、積極主動的學習
珍惜這次培訓機會，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
二、向專家請教
對學習中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習。
三、尋找提升新途徑
每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發表在教師培訓平臺上，對照自己以往的專業成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，看是否能在最短的時間內做到最大的提高。
四、學以致用
爭取通過學習，在學習課程標準的基本理念，掌握有效課堂教學方法的基礎上。了解教師專業發展趨勢，理解研究教育教學規律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規律和學生發展規律的能力。
【預期成果】
能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高。
校本研修方案實施報告5
為了貫徹好上級關于教師校本研修的精神指示，把工作落實到實處，達到真正為教師發展負責，提高崗位上教育教學水平，制定本計劃。
一、培訓對象
在崗的全體教師。
二、培訓內容及要求
本學年計劃完成不少于48學時。具體內容如下：
1、師德教育
培訓內容主要有：《中小學教師職業道德規范》、《遼寧省中小學教師職業行為規范》，校本研修5學時。
2、新課程培訓
培訓內容主要有：課程標準與新教材培訓，課程改革目標、內容，新課程與教學改革，課程標準解讀。重點開展新教材研究及新課程案例分析，校本課程開發理論與實踐等。研修20學時。
3、中小學管理與教育
培訓主要內容有：《中共中央國務院關于進一步加強為成年人思想道德建設的若干意見》，中小學心理道德教育。研修5學時。
4、中小學教師心理健康教育
培訓主要內容有：教師心理及心理健康。研修5學時。
5、《學科專題》
培訓主要內容：學科專業知識拓展及更新，課堂教育教學問題解決等。校本研修10學時。
三、相關要求
1、村級小學成立一個獨立的研修小組，校長負責。英語、音樂、美術，體育等學科成立學科教研組，由教研組長負責。課任教師研修的新課程為獨立內容，其他的項目為全員統一內容。
2、各研修小組在校本研修活動中必須是帶著問題先確立研修主題，然后進行研修，活動后要有總結（如活動經過、采取的方法、活動的成效、改進的措施等）
3、以上為內容為必修的內容，經過培訓并通過考核后，每10學時計1分。
校本研修方案實施報告6
為了提升教師素養，提高教師教育專業技能，經學校研究決定，在堅持做好教師繼續教育校本培訓工作的同時，著力抓好“關注常態課程，推進有效教學”特色校本培訓工作，推動我校校本教研更扎實的’開展，特制訂《x小學“關注常態課程，推進有效教學”培訓實施方案》，自x年2月開始執行。
一、培訓對象：
x中心全體教師。
培訓時間：x年4月
二、培訓地點：
x小學三樓多媒體教室
三、培訓主題：
關注常態課程，推進有效教學
四、領導小組
組長：
副組長：
組員：
五、指導專家
縣教師進修學校老師王x、南x。
六、實施措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高教師專業知識。
1、研讀理論，組織教師學習《x年義務教育語文新課程標準》《x年義務教育數學新課程標準》等各學科的新課程標準。
2、學習新課程改革的相關文件。
3、學習外校常態課有效教學的開展方法
�。ǘ┘訌娕嘤�，提高課堂駕馭能力。
1、專家引領。不定期地邀請專家到校給老師開設專題講座。
2、外出學習。不定期地派老師到外地進行公開課觀摩學習，以及相關研討會議，回校后對教研組內老師進行二次培訓。
3、專題培訓。請校內的專職教師陳x、葉x、吳x、老師定期在校開設示范課，給全體教師進行培訓。
�。ㄈ┳⒅匮芯�，提高教師學科素養。
1、與常規教研相結合。在學科教研組和備課組教研活動中進行研討和交流，每學年教研組活動不少于兩次。鼓勵老師參加優質課評選及論文評選
2、以課題引路。以我校市級立項課題xx為引導，積極開展子課題研究，努力探索我校常態課程的有效開展辦法。
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