幼兒園教師格言480句
無論在學習、工作或是生活中，大家都知道一些經典的格言吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，你知道什么樣的格言才能算得上是好的格言嗎？下面是小編整理的幼兒園教師格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、良好的個性勝于卓越的才智。
2、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
3、滿園蓓蕾，個個芬芳。
4、愛己之心愛人，律人之心律己。
5、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
6、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。
7、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
8、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
9、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
10、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。
11、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。
12、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
13、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
14、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
16、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
17、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
18、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
19、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
20、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
21、老師要學會用欣賞的目光關注孩子，以寬容的心態接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。
22、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
23、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。
24、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
25、創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。
26、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
27、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
28、幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋長。
29、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
30、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
31、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
32、嚴，也是一種愛。
33、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
34、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！
35、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。
36、我會用真愛滋潤學生們幼小的心田，唱響學生們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位學生和家長。
37、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
39、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊歡樂的土地。
40、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
41、愛是真心是關心是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
42、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
43、十年樹木，百年育人。
44、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
45、師愛無聲，師愛無悔，有愛才有信任與真誠，有愛才能架起與學生溝通橋梁。
46、時間若沙漏，總在不經意間溜走，僅有把握住此刻，才能創造更完美的未來。
47、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
48、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
49、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生完美的心靈。
50、有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。
51、配合教師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責。
52、正人先正已，身教重言教。
53、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
54、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
55、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
56、時時堅持敬業精神，處處關心學生學習生活。
57、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
58、在獻身中打造教育的事業，在求真中發現教育的科學，在創新中實踐教育的藝術。
59、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
60、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
61、愛孩子就應當愛他們的一切！孩子的健康家長的贊許是我永遠直前的動力！
62、拋開瑣事的煩惱，應對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。
63、播種一顆愛心，收獲一片藍天。
64、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
65、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
66、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
67、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
68、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
69、新起點，新方向，我們在陽光下成長。
70、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
71、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
72、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
73、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。
74、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
75、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有進取的結果。
76、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。
77、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。
78、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
79、解惑答疑探真理，傳道授業育桃李。師德如山，山臨風雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。
80、靜心的做教師，盡心的教學生。
81、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
82、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
83、正人先正已，身教重言教。
84、用我們的愛關心每一個幼兒。
85、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。
86、讓讀書成為習慣，讓勤奮體此刻收貨上，讓成長體此刻細節上。
87、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
88、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
89、教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
90、愛是真心是關心是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
91、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
92、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
93、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
94、幫忙孩子尋找值得注意的電視節目。
95、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份職責，我所收獲的，是一種信任。
96、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生完美的心靈。
97、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。
98、全心全意為學生服務。
99、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
100、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
101、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
102、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
103、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
104、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使學生只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
105、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
106、讓星星撒滿整個夜空，讓學生填滿整個心胸。
107、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
108、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
109、我的眼里僅有你，你在我的視線里。
110、幫忙孩子成為有個性的人。
111、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
112、廣積不如教子，投資宜重教育。
113、應對孩子，有愛才會有職責感，有職責感才會始終付出愛的行動。
114、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
115、每個孩子都是一份純潔和歡樂，我奉獻著也收獲著。
116、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
117、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
118、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
119、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡學生們，并深深的喜歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
120、用我的愛心，陶冶學生的心靈；用我的微笑，伴隨學生的童年。
121、學生生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
122、人生百年，立于幼學。
123、教師的微笑，是一座橋：拉近學生的距離；是一陣風兒：帶走學生的膽怯。
124、外面的世界有多精彩，學生的世界就有多可愛，我愿沉浸在學生的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
125、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
126、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
127、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。
128、好家長是學也來，好孩子是教出來的，好溝通是傾聽出來的，好習慣是養成的，好品德是熏陶感染出來的。
129、童心是綠色的種子，僅有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
130、從零開始，持之以恒。
131、花兒開放需要必須時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。
132、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠理解陽光的照耀月亮的關懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著奮斗著奉獻著……
133、踏踏實實做人認認真真做事。
134、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
135、我們用雙手和愛心，珍視呵護每一棵幼苗。
136、說老實話，干良心事。
137、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
138、寬容別人，等于善待自己。
139、允許孩子犯次錯誤，給他次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
140、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
141、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
142、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
143、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
144、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
145、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
146、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
147、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
148、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
149、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
150、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
151、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
152、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
153、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
154、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
155、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
156、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
157、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
158、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
159、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
160、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
161、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
162、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
163、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
164、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
165、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
166、好筍出好竹，好師出好徒。
167、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
168、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
169、老老實實做人，認認真真教書。
170、學高為師，身正為范。
171、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
172、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
173、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
174、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
175、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
176、教師的人格是教育的基石。
177、教師要融于師生的相互理解中。
178、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
179、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
180、堅持啟發式，避免注入式。
181、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
182、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
183、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
184、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
185、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
186、循循善誘，誨人不倦的是老師。
187、太陽下最光輝的職業是教師。
188、心靈的溝通勝于知識傳遞。
189、慈父+慈母=教師
190、心靈塑造的最佳工程師。
191、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
192、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
193、大家齊努力，科技教育盛開花。
194、教師要用心去愛，去教育學生。
195、心靈的溝通勝于知識傳遞。
196、天荒地老，教師的童心不泯。
197、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
198、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
199、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
200、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
201、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
202、愛校、愛生是我們職責。
203、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
204、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
205、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
206、以德感人，為人師表。
207、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
208、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
209、堅持啟發式，避免注入式。
210、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
211、要不斷地向命運挑戰。
212、命運之繩定會握在自己手中。
213、教書育人，功德無量。
214、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
215、職業道德是做人之本，為師之本。
216、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
217、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
218、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
219、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
220、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
221、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
222、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
223、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
224、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
225、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
226、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
227、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
228、把愛帶給每位學生。
229、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
230、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
231、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
232、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
233、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
234、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
235、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
236、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
237、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
238、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
239、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
240、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
241、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
242、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
243、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
244、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
245、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
246、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
247、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
248、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
249、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
250、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
251、音樂之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋梁。
252、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
253、用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學生的音樂人生。
254、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
255、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
256、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
257、音樂使一個民族的氣質更高貴。
258、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
259、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
260、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
261、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
262、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
263、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
264、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
265、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
266、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
267、這無私的奉獻，令人永志不忘。
268、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
269、執教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
270、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
271、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
272、最好是創作出真實情景，而不是照搬。
273、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
274、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
275、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
276、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開辟一塊快樂土地。
277、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
278、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
279、經歷是最蠻橫的老師�？墒悄愕梦〗逃枺阏娴奈〗逃柫藛�？
280、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
281、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
282、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
283、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的后世。
284、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
285、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
286、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
287、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
288、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
289、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么。
290、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
291、人應當一切都美。包括容貌、服裝、心靈和思想。
292、用有限的生命播撒無限的師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
293、愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
294、人生不應卑賤，安全重于泰山。
295、一切為了學生，一切為了學生。
296、寬容成就和諧，真誠贏得友誼，愛創造幸福。
297、責任是慈善的基礎。嚴于律己，誠心為本。
298、教師是善于教學、孜孜不倦的人。
299、有智慧的人樂水，有善良的人樂山。
300、學生的成長是教師最大的幸福！
301、用千倍的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
302、讓我走進童心的世界，和孩子們一起成長。
303、老師最大的幸福就是看著孩子們長大！
304、去教導，去感受；散步，快樂！
305、總是用欣賞的眼光看學生，總是用寬容的態度對待學生。
306、真正的教育是一種相互的活動。教師的愛就是奉獻。
307、施愛一老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
308、用微笑面對生活，讓知識照亮未來。
309、對學生無禮，首先是對自己無禮。
310、以人為本是一切教育的出發點。
311、腳踏實地去做，心也腳踏實地去做。
312、用一生的精力去教授一堂課，去啟迪一代人的心靈。
313、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。
314、愛情生活必須用真情，真情只能培養人才。
315、你用心血滋潤學生的心田，學生會用淚水放大你的人格。
316、不要沉湎于別人的欣賞，只有不斷充實自己，才能達到更高的人生境界。
317、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
318、學作一名教師，身體就是扇子。
319、意識是成功教育的基礎。
320、用老師的心交換學生的靈感。
321、試著把自己當成一個孩子。
322、時刻保持專業精神，處處關心學生的學習生活。
323、教師的人格是教育的基石。
324、統治像父親，愛像母親，指導像朋友。
325、安全在心中，安全在行動。
326、用老師的行動去感染每一顆心。
327、愛孩子，這是世賢能做到的，但善于教育孩子，這是一項國民教育的大事。
328、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
329、當代能當老師的人一定是非凡的人；因為教育本身就是一項非凡的事業。
330、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
331、奉獻人生，付出才會有收獲
332、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
333、沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
334、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
335、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
336、捧著一顆心來，不帶半根草去。
337、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。
338、成功之秘訣，在始終不變其目的。
339、堂堂正正做人，認認真真做事。
340、言而有信為人，腳踏實地做事。
341、放棄功利心，才能享受工作的快樂。
342、生命的精彩自于智慧的積淀。
343、盡力只能完事，盡心才能做好。
344、心態永遠比事情重要。
345、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
346、讓每個孩子都煥發出生命的光彩。
347、天荒地老，教師的童心不泯。
348、教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
349、學會傾聽也是教師的基本功。
350、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
351、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
352、在獻身中打造教育的事業，在求真中發現教育的科學，在創新中實踐教育的藝術。
353、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。
354、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
355、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
356、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成人。
357、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。
358、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
359、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
360、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。
361、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
362、職業道德是做人之本，為師之本。
363、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
364、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
365、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
366、沒有愛，就沒有教育。
367、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。
368、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
369、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
370、永遠不要嘲笑別人的夢想。
371、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
372、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。
373、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
374、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
375、教育難，難就在回到常識。
376、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
377、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
378、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
379、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
380、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
381、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自己。
382、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
383、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。
384、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
385、誠實做人，踏實做事。
386、先學會做人，再學會知識。
387、教育人就是要形成人的性格。
388、不自滿者受益，不自是者博聞。
389、職業道德是做人之本，為師之本。
390、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
391、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
392、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
393、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
394、靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。
395、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
396、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
397、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
398、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
399、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
400、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
401、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
402、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
403、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
404、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
405、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對后進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。
406、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
407、守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
408、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
409、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
410、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
411、甘為人梯，助代代學子登高處;愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
412、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
413、彎下身子!走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
414、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
415、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
416、保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印;理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
417、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
418、成功之秘訣，在始終不變其目的。
419、以欣賞的眼光和發展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恒的追求。
420、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
421、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
422、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
423、表揚和鼓勵是激發學生潛能的途徑。
424、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
425、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
426、千里之行，始于足下。
427、學生的滿意，是的幸福。
428、人以信立世，師以德育人。
429、心系學生寬容為懷。
430、千里之行，始于足下。
431、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
432、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
433、教育，太陽底下最光輝的事業，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
434、人不可以瞧不起自己。
435、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
436、做人德為先，執教生為先。
437、做人，堂堂正正；育人，踏踏實實。
438、源清流自潔，身正行始正。
439、育之正，廉生威。
440、以正為道，以廉為德。
441、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
442、以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
443、天天洗臉凈在其外，日日反省明在內心。
444、水以清為貴，人以廉為尊。
445、視名利淡如水，看事業重如山。
446、師從教，用文教；求廉教，行身教。
447、行廉身自正，為潔心自清。
448、心無私欲，自然會止。
449、心靜道明，廉清德高。
450、尚潔教書，清正育人。
451、惟正已可以化人，惟盡已可以服人。
452、唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。
453、人在做，天在看。
454、熱忱地工作，無私地奉獻。
455、清正在德，廉潔在志。
456、孩子的理性永遠在成長，不是喂養他們，而是引導他們。
457、語言，作為工作，對我們來說就像一匹好馬對一個騎士；課堂教學的成功與否取決于騎士教師駕馭戰馬的能力。
458、生命因為風雨而變得精彩。
459、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的關愛。
460、誠實地說出你對孩子的感覺。
461、讓你的孩子相信他是一個天才，不要吝嗇你鼓勵的目光和由衷的贊美。
462、給孩子一縷陽光，孩子就會給你一片陽光！心，用愛，努力做到最好！
463、允許你的孩子犯99個錯誤，給他100個改正的機會。等待一個孩子成長就像等待一朵花盛開。這需要愛和耐心。
464、要有健康的身體，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，高尚的情操，執著追求的目標。
465、積極的思考帶來積極的生活。消極的思想導致消極的生活。
466、奉獻一份真情，呵護一顆年輕的心。
467、培養孩子主動認識自己才能的能力。
468、父母應該和孩子一起學習，一起成長，一起進步。
469、一個孩子問的問題越多，他在童年早期對周圍環境的了解就越多，他在學校里就越聰明，他的眼睛就越明亮，他的記憶力就越敏銳。要訓練你的孩子思考，你必須教他思考。
470、學生常說，聽老師的話；我認為老師們應該經常思考他們所說的是否值得傾聽。
471、愛崗位，善教人，樹人，收獲幸福；厚德載物，誠信立業，快速行動，創造幸福。
472、每個有自尊的老師都會給學生一個發展自尊的機會。
473、當你責備學生太笨的時候，你應該問問自己：什么是不知疲倦的教學。
474、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛，我想沉浸在孩子們的內心世界里玩一場和諧而動人的運動。
475、讓每個孩子都像一朵向日葵，永遠在燦爛的陽光前快樂地成長。
476、欣賞一個孩子不僅要欣賞他的優點，也要欣賞他的缺點。
477、對待父母，對待老師，冬天要像冷靜的思考，春天要像溫暖的交流，夏天要像熱情的工作，秋天要像美好的憧憬。
478、教育孩子就像探索大海，沒有豐富的專業知識和工具就到不了海底，缺乏充分的信念和毅力就不能靠岸。
479、用愛為幼兒帶來快樂，用真誠為家長帶來信任，用責任感體驗幼兒教育之美。
480、教師要善于挖掘兒童的潛能，培養包括學習能力在內的各種能力。
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