有關(guān)寫師德格言
教師最大的幸福就是看到學生們在成長，下面是小編給大家介紹的師德格言，歡迎閱讀。
師德格言
1、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
2、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
3、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
4、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
5、以德感人，為人師表。
6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、不要簡單地向后進學生說不。
10、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
11、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
13、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
14、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
15、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
19、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
21、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
22、命運之繩定會握在自己手中。
23、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
24、心靈的溝通勝于知識傳遞。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、學高為師，身正為范。
29、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
30、教書育人，功德無量。
31、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
32、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
33、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35、學生對教師的尊敬的唯一源泉，()在于教師的德和才。
36、嚴師出高徒。
37、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
38、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
39、愛校、愛生是我們職責。
40、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的.創(chuàng)傷。
42、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
43、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
44、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
45、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
46、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
47、把愛帶給每位學生。
48、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
49、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
50、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
52、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
53、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
54、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
55、教師要用心去愛，去教育學生。
56、教師總是希望學生將來超過自己。
57、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
58、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
59、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
60、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
61、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
62、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
63、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
64、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
65、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
66、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
67、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
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