師德的格言大全
教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。下面提供師德的格言大全，以供參考!
1、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
2、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
4、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
5、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);
6、德無(wú)常師，主善為師。
7、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
10、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
11、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
12、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
13、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
14、嚴(yán)父+慈母=教師
15、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
16、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
17、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
18、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
20、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
21、以德感人，為人師表。
22、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
23、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
24、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
25、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
26、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、 更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
27、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，
28、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
29、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
30、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
31、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
32、好筍出好竹，好師出好徒。
33、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
34、循循善誘，誨人不倦的是老師。
35、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
36、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
37、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
38、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的`孩子。
39、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
41、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
42、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
43、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
44、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
45、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
46、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
47、教師是心靈塑造的最佳工程師。
48、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);
49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
50、教師的人格是教育的基石。
51、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
52、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
53、教師要融于師生的相互理解中。
54、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
55、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
56、視責(zé)任為美德。
57、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
58、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
59、教師的天職在勇于探索教育。
60、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
61、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
62、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
63、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
64、學(xué)高為師，身正為范。
65、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
66、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
67、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
68、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
69、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
70、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
71、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
72、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
73、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
74、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
75、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
76、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
77、天荒地老，教師的童心不泯。
78、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
79、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
80、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
81、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
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