【精品】給母校感謝信四篇
在生活中，感謝信在現(xiàn)實(shí)生活中使用廣泛，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家整理的給母校感謝信4篇，希望能夠幫助到大家。
給母校感謝信 篇1
親愛的母校：
時(shí)光荏苒，三年前的我懷揣著希冀與夢(mèng)想，踏進(jìn)了四中的大門，三年的時(shí)光中，我在這里不僅遇到了知識(shí)淵博、愛崗敬業(yè)的老師，也結(jié)交了樂學(xué)善思、勤奮進(jìn)取的同學(xué)。您見證了我的成長(zhǎng)，更留給了我最美好的青春記憶。在此，我要表達(dá)對(duì)母校最最真摯的感覺之情。
我要感謝三年來默默教導(dǎo)我們的老師。他們?cè)谡n堂上深入淺出、融會(huì)貫通，他們?cè)谏钪姓佌伣陶d，關(guān)心呵護(hù)，在他們身上，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的品德。所以，他們對(duì)我來說，不僅是學(xué)習(xí)上的良師，更是生活中的益友。正是他們使我們順利快樂的度過了初中三年，尤其是初三中考的高壓下，有他們?cè)�，在外人看來枯燥的學(xué)習(xí)生活變得不同—將不是那單調(diào)的鈴聲，無邊的習(xí)題，而變成有滋有味的知識(shí)的積累以及情感的升華。
我要感謝三年來朝夕相處的同學(xué)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上一起為比賽的同學(xué)加油助威，我們也在教室里為了中考而奮筆疾書。昨日你們的歡聲笑語在耳邊仍回響不絕，轉(zhuǎn)身間便是別離。中考為初中三年的學(xué)習(xí)生活暫時(shí)畫下了一個(gè)逗號(hào)，無論成績(jī)?nèi)绾�，我只想誠摯的道一聲祝福，每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們辛勤耕耘的結(jié)果。也許一個(gè)人可以走得更快，但我相信同學(xué)們一起可以走得更遠(yuǎn)。
“團(tuán)結(jié)、文明、拼搏、進(jìn)取”我們?cè)谶@樣的校風(fēng)中砥礪前行。四中為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)谝魳�、美術(shù)課中學(xué)習(xí)在生活中感悟美，我們?cè)隗w育課中強(qiáng)健體魄，我們?cè)谛１菊n程中全面發(fā)展。
但愿寸草心，報(bào)得三春暉。
祝愿學(xué)弟、學(xué)妹們，努力拼搏、學(xué)業(yè)有成!
祝愿校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，身體健康，萬事如意!
祝愿我們的學(xué)校更加輝煌，更加美好!
此致
敬禮！
xx班
20xx年7月
給母校感謝信 篇2
致：李埠中學(xué)：
母校，您好!
我們是您剛剛畢業(yè)的的孩子。經(jīng)過三年的磨練，我們已滿載希望與自信踏入了高中的大門。
在即將到來的教師節(jié)之際，我們想衷心地對(duì)您道一聲：“謝謝�！�
三年前，我們也是這樣，帶著期待來到李中，希望能從李中飛向更高更遠(yuǎn)的地方。李中是沒有讓我們失望的。三年來，這里發(fā)生了我們太多故事，這里留下了我們太多回憶，這里飄蕩著我們太多不舍。
老師每一位都是不相同的，他們都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃麄�，親切的他們，貼心的他們，為我們生病而著急的是他們，為我們成績(jī)下降憂心的是他們，跟我們一起高談闊論，跟我們一起逗趣玩笑，跟我們一起感動(dòng)，一起哭，一起笑……他們?yōu)槲覀儾迳铣岚�，和我們一起等待羽翼豐滿，但終有一天，我們飛走了，飛去了更高更廣的天空。而他們，仍站在那熟悉的講臺(tái)上，朝我們揮揮手，“去吧，我的孩子們。”我們是多么不舍!
老師，我們不讓您失望的。老師，喉嚨沙啞了記得吃藥，不要硬撐著講課;老師，作業(yè)批一會(huì)兒記得起來扭扭腰，不要埋頭強(qiáng)打起精神;老師，壓力太大就找我們聊聊，我們永遠(yuǎn)是您的.孩子……
感謝李中的老師們，是你們帶我們書寫了人生開始的篇章，我們一同灑下的汗水沒有白費(fèi)。我們?nèi)缭高M(jìn)入了高中這個(gè)大家庭，繼續(xù)我們的夢(mèng)想。
感謝李中。作為一個(gè)李中人，我們無比自豪;作為一個(gè)李中人，我們心生驕傲。李中教我們“致遠(yuǎn)行近”;李中教我們培養(yǎng)公民素養(yǎng);李中教我們“書山有路勤為徑”;李中教我們“要先做學(xué)問，就要先做人�！敝T多的品質(zhì)，李中老一輩以他們的身體力行，向我們?cè)忈屩?/p>
在這里，我們祝愿李中的老師們身體健康，家庭美滿;祝愿李中在各項(xiàng)評(píng)比中再創(chuàng)輝煌，祝愿母校建設(shè)的越來越好。每屆學(xué)弟學(xué)妹們都能獲得理想的成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
此致
敬禮！
姓名：
日期： 年 月 日
給母校感謝信 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好：
首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x！
我的孩子楊博濤鼠校一名普通的學(xué)生，在考試中取得好的成績(jī)，這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從班主任老師等身上，讓我們做家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。
成績(jī)的取得是與老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子每次回到家不止一次的提起老師。由此也可見孩子對(duì)老師的信賴和尊敬。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。
學(xué)生家長(zhǎng)：xx
20xx年 5月21日
給母校感謝信 篇4
尊敬的老師：
您好！時(shí)光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠(yuǎn)消逝，但偷不走的是華泰記憶。我在深夜里打開電腦，重拾起這六年，有關(guān)華泰，有關(guān)華泰人，華泰事，這些那些凌亂的記憶，一幕幕，靜好，飽滿，富于深情。
初中三年，大約是渾渾噩噩的度過的，所謂混沌，是在青蔥歲月里無知無畏，一股腦的投入學(xué)習(xí)，沒有太多的掙扎，沒有太多的紛擾與欲望。而也正是因?yàn)檫@些，才導(dǎo)致了些許遺憾，遺憾沒有對(duì)絕好歲月多一點(diǎn)感受，遺憾沒能任性瘋狂。華泰的孩子，到底是懂事安靜，安于踏實(shí)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)中，努力成了華泰孩子的代名詞。很記得那時(shí)候遇到的所謂“達(dá)人”，他們中有時(shí)時(shí)刻刻拿著英語書背記的，走路吃飯背單詞的，資料一連做幾本的……當(dāng)然努力是和成績(jī)成正比的，正因如此，我們那屆中考市狀元就是華泰的。那些年的我，也是一股腦的向前沖。記得路燈下蹲在陽臺(tái)寫英語作業(yè)的身影，記得為躲過領(lǐng)導(dǎo)檢查而被撕成一頁頁藏在身上的資料書，記得為防止生活老師發(fā)現(xiàn)而躲在被窩里寫題的臺(tái)燈手電筒甚至是熒光棒……良好的學(xué)習(xí)氛圍在華泰仿佛是自然而然理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖凇?/p>
高中三年，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重，而華泰的教學(xué)方式似乎也在無形中針對(duì)高中生做了調(diào)整。一堆堆成丘的試卷自然是必不可少，老師抓學(xué)習(xí)紀(jì)律肯定也是及其積極，但也是很鼓勵(lì)我們多參加一些放松的活動(dòng)，比如在其他學(xué)校停上非考試科目的課程的時(shí)候，華泰的孩子計(jì)算機(jī)課體育課一節(jié)不落，平時(shí)還有很多班級(jí)活動(dòng)，像社會(huì)實(shí)踐、拔河比賽等，這些都極大的提高了我們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。高中一個(gè)班主任說的一句話我很是贊同，“學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，好的狀態(tài)是成功的一半�！睂�(duì)于這句話我是深有體會(huì)的。在高三這個(gè)極度緊張的時(shí)期，我卻利用可支配時(shí)間做著自己喜歡的事，課間跑趟超市，和朋友們聊聊天，看看文學(xué)，練練字，寫寫雜記散文和詩歌，當(dāng)然這些是在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后才放心大膽去做的。于是在這段時(shí)間，我有充分的時(shí)間和心思去思考人生，反思自己。我仿佛找到了自己存在的意義，知道了自己的生活態(tài)度，對(duì)未來也有了一種更知性理智的理解和憧憬，我覺得這對(duì)于高中生的我們是一種沉重生活的調(diào)劑，一種激勵(lì)自己的不竭動(dòng)力。
當(dāng)然以上的理解都只是片面的，不成熟的，來到大學(xué)，離開華泰，我才對(duì)記憶中的華泰有了更完整深刻地評(píng)價(jià)。
大學(xué)里，老師不會(huì)關(guān)注于我們的情緒變化，關(guān)心我們的成績(jī)起伏，他們甚至連我們的摸樣和名字都沒有記清過，班導(dǎo)只見過幾次，院長(zhǎng)和校長(zhǎng)似乎從來沒有現(xiàn)身過……我想到了華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子們那真切的臉，心里一陣感動(dòng)和溫暖
華泰的老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，每當(dāng)哪個(gè)學(xué)生考試排名起伏大，或上課精神狀態(tài)不好時(shí)，老師都會(huì)立刻拉去談話，幫助學(xué)生走出困局。在課間班主任常常在教室里來回轉(zhuǎn)，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，會(huì)說一些鼓勵(lì)的話來警醒我們。還有每周一無論刮風(fēng)下雨都會(huì)在國旗下講話的校長(zhǎng)，他要求華泰人做一個(gè)文明人，做一個(gè)誠實(shí)正直的人，他講的一些道理我到現(xiàn)在都記得很清楚。我很敬重校長(zhǎng)，華泰人很敬重校長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)集體有了一個(gè)核心的靠得住領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)集體便會(huì)日日高升。而華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子就好像是全身心地為學(xué)生服務(wù)一樣的，所以華泰的凝聚力很大。
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