園藝實習報告

園藝實習報告1

　　實習已成為了當代每一位大學畢業生的應用課題，它是我們在大學必須擁有的一段切身的經歷;它是我們走出校門，踏入社會的一個臺階;是我們親近社會，在實踐中了解社會的基石。在實踐中我們不但可以鞏固所學知識，拓寬視野，學會人與人之間的交往，而且還可以培養我們的吃苦耐勞的精神，強化我們的職業道德素養。所以，我們作為大學生要堅守實習的信念。

　　下面是我們08級園林園藝系學生的實習報告：

　　一、實習內容

　　(一)實習前

　　我們是08級的學生，在經歷了兩年的學習時間后，系領導終于決定了我們大三的學生上半年要去實習，我們分為兩個地方，一個是去廣東省佛山市加藤利食品有限公司，另一個是去東莞市今麥郎食品有限公司的實習。作為學食品專業的我終于等到了實習，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地盼望著這一天的到來，因為大家再也無法忍受當前這日以繼日的填鴨式的教學，盡管從很多實習回來的師兄們那里了解到實習并非想象中的那樣是一件快樂的事情，但是對于想盡早掙錢的我們來說是一個很好的機會，還可以成就我們的獨立能力。

　　(二)實習中

　　記得我們剛進這廠的時候，公司全體上下對我們抱以熱烈的歡迎，好多公司的主管領導給我們做了講話，接著將我們分在了幾個班里，又給我們做了培訓。

　　我記得最清的就是人事部經理王國江給我們大概講了一下這個方便面食品廠的發展概況，他說：我們這個廠經歷了有十幾年的發展了，從xx年華龍與日本的日清公司成立了華龍日清這個公司。公司總裁范現國帶著很強的領導能力和遠大的志向，領導員工積極努力的改變現狀，使今麥郎的品牌在當今市場上一度出現飆升，xx年又引進日清工藝，一度研發了新的高檔今麥郎食品—直面。接著講了廠里的廠規廠紀，工藝流程以及公司的宗旨(5s)等等�，F在今麥郎食品有限公司已經擁有了幾十種方便面的品牌，而它分布在石家莊、保定、河北隆堯等地，該公司也集飲料，紙箱、掛面等為一體，解決了本身的需求問題。

　　下面是方便面的生產工藝流程：

　　倒粉→和面→壓片(造波、分排)→蒸箱→切塊→分盒→油炸→冷風機→輸送及包裝→裝箱→封箱→成品→入庫

　　1、倒粉

　　生產方便面的小麥粉是選用含有較多的面筋質，有利于面筋的網絡形成及具有良好的口感，而今麥郎就是選用的這種面粉，最終選用取自河南省許昌市鄧莊的北方小麥。

　　2、和面

　　就是將倒好在和面鍋中的面粉經人工控制機器，經低速、中速、高速的攪拌而成。

　　3、壓片

　　就是活好的面團在復合壓片機的作用下，壓成具有規則的面片，再進行切絲，分排的。

　　4、蒸箱

　　切絲，分排后進入蒸箱蒸熟，使其糊化。

　　5、油炸

　　從蒸箱出來進行規則的切割，分盒之后進入油炸鍋進行油炸，其溫度和時間依不同品質的方便面而定。

　　6、風冷

　　從油鍋出來的方便面不能立即包裝，須在冷風機中經風冷,然后將其進行包裝。

　　7、包裝

　　風冷后的成品經輸送帶到面盒內放入調料包后進行單包的包裝，后再依次裝箱，封箱，最后入庫。

　　在這整條生產流水線上，我主要負責了后包裝段的順面及撒料的工作。剛開始我們的工作只是暫時的經班長負責，他讓我學順面，順面也就是從冷風機中出來的成品面塊按其形狀順入面盒。撒料即在成品面上放入已包裝好的料包，再經包裝機進行單包包裝。其實撒料并沒有我想的那么容易，它需要我的耐心，和責任心，我不但要把料撒好，還要把壞的，爛的料包揀出，才算完成我的工作。

　　二、實習體會

　　我清楚地記得在我們去南方實習之前，我們的付主任給我們上了很深的一節課，讓我直到現在還記憶猶新。她說：我們現在所說的頂崗其實也是教學環節的一部分，而它屬于工學結合的一種。所以，我們去實習，她對我們的期望很大：一是要鍛煉我們的吃苦耐勞的精神，二是為了強化我們的職業道德素質，三是讓我們服從領導的分配，這些都是為了我們以后能順利的走上工作崗位。最后，她還特別強調了我們外出安全第一，因為以前出現過很多事故，還要我們跟帶隊老師搞好關系，要懂得在車間遇到事了，要及時跟帶隊老師聯系，切不可與之爭吵，發生不愉快之事。萬一遇到此事，要懂得借力分量，這是我們與其他打工者最大的區別。

　　另外，她還講了我們系之所以選擇東莞今麥郎不但是因為07級的學生去實習過，最主要的原因是該企業享有很高的知名度，也提供優厚的待遇，并且工資待遇公開透明。不僅我們能很快掙夠我們的學費，而且也解決了我們生活的一大筆費用。她很是提倡我們去實習，要我們全面考慮。

　　在付主任講完之后，東莞公司人事部經理王國江又為我們講了一下他們廠的上班時間，一般為8—10個小時，一個月最少可以休息四天，，期間有培訓、打掃衛生者也有工資，其他的工資要按考核算，即按各班產量的完成進度、完成的質量以及各崗的職位不同來造工資的，概算來一個月能拿兩千多。經他這么一說我們都眼白啦，工資也算可以啊，這讓我們很是高興，都愿意去。在這之前領導曾

園藝實習報告2

　　這個暑假,學校給我們布置了一項任務,就是參加一次專業社會實踐,我們觀賞園藝專業的實踐內容就是到當地園林部門進行了解、訪問、索取材料，以及到園藝企事業部門參加社會實踐，其中包括調查本行業生產狀況和發展前景；了解行業對園藝人才的需求（數量、素質、業務能力等）,時間不少于2周。當得知這次暑假要進行社會實踐時，我的心情很是興奮，因為想到暑假過后，我就即將成為一名大三的學生了，為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實踐的機會，多鍛煉自己的動手能力和充實自己的基本專業知識。

　　通過聯系，我有幸來到了金寶園藝公司進行社會實踐。金寶園藝公司是以園林風景區建設為主體，具有園林工程和綠化苗木生產等多功能的綜合性園藝公司，以植物引種馴化、種質資源保護和開發利用為主要研究內容；是植物多樣性保護和引種馴化的重要基地，植物學現場教學的理想場地。也是進行科學普及教育、提高民眾文化素養，以及旅游和休憩的最好場所。

　　經過這次實習使我花卉的栽培,管理都有了進一步的了解,對花卉的種植發展趨勢有了初步了解,并通過這次的外出實習對我的耐力進行了一次考驗.在實踐過程中,聽取了園林處人員的實習安排.安排好后,在園林處的工作人員的帶領下來到了位于鎮區的花木場進行參觀,對實習項目有了實質了解,通過幾天的實踐操作,并且在專業的工作人員的指導下有序的進行工作,其中包括了對種植植物的栽培方法,淋水管理以及花場種植調節,使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識,最終使自己對花卉的種植與管理更加合理,更加具有科學性,使植物的生長更加茂盛.除了在工作實踐中有了一定的成果外,在平時的人際交流和工作過程中,都能夠與員工和諧共處,互助互愛.在與公司員工交流時,能夠認真聽取他們的看法,虛心請教花場內的專業人員,遵守花場的規章,準時上班,不遲到,聽從專業人員和主管的安排.通過幾天的實踐操作后,使我慢慢地熟識了花卉行業的程序.三天后,通過花場的人員的再次指導下,使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領有了進一步的認識.學會了花木的栽培和管理的基本方法后,在園林處人員的帶領下來到了個體花場進行個人的現場實踐以及交流,在通過當

　　地花場的專業人員的指導和交流下,繼續學習花木的栽培與管理,以及現場地進行鑒別花木的病蟲害,從而作出合理的防治措施,使花木能夠正常生長.在工作的同時,通過與花場的專業人員的經驗交流,從中獲得了大量的栽培和管理方法,實踐時的注意事項以及栽培好花木,管理好花木的最基本的要領和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用,農藥的合理運用,使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。其中在這里學習到一些大樹移植的技術：

　　移植前的準備：（1）選樹。在選擇要移植的大樹時，既要按設計要求選用生長良好，姿態優美，無病蟲害，無毒、無臭、無刺激的樹木，達到綠化、美化、香化、彩化的目的，更要堅持“適地適樹”的原則，充分考慮所選樹木的生態學要求是否與栽植地的環境條件相符合。（2）斷根縮坨。先根據樹種的習性、年齡和生長情況判斷移植成活的難易。一般提前1—2個月斷根（移植珍貴樹種及規格較大的樹木時要提前1—3年斷根），斷根后用園林生根粉浸泡2—3分鐘，立即填土澆水。保證樹木在移植時，能夠帶走大量的吸收根。（3）修剪。修剪是提高大樹移植成活率的關鍵措施，可以加大根莖比，降低水分蒸騰，使地上、地下水分盡快達到平衡。根據樹種的不同分枝習性、萌芽力、成枝力大小，修剪傷口的愈合能力及修剪后的反應不同，采取不同的修剪方式。修剪方式有全苗式、截枝式和截干式3種。全苗式主要適用于常綠樹種或萌芽力弱的樹種（如桂花、廣玉蘭、棕櫚、木棉等），原則上保留原有的枝干樹冠，只將徒長枝、交叉枝、病蟲枝及過密枝剪去。截枝式主要適用于中央領導枝明顯，萌芽力較強的樹種（樟樹、銀杏、柿、細葉榕等）；只保留樹冠的一級分枝，將其上部枝條截去。截干式主要適用于中央領導枝弱，生長快、萌芽力、成枝力及愈合力強的樹種（懸鈴木、合歡、欒樹、國槐、元寶楓等）。將整個樹冠全部截去，只保留一定高度的樹干。注意修剪的刀口要平整，剪口要用創可涂涂抹消毒，以防腐、防干、促進愈合。

　　包扎：（1）簡易包扎。適用于運輸距離不遠，土質堅實的土球。包扎時先把草繩用水浸濕，以增加韌性。再用草繩上下繞幾圈即可，也可用塑料布或蒲包包裹。（2）桔式包扎。適用于比較名貴的樹木，運輸距離遠，土質不太堅實的土球。包扎時先將草繩一頭系在樹干上，呈稍傾斜經土球底沿繞過對面，向上約于球面約一半處經樹干折回，順同一方向按一定間隔（疏密視土質而定）纏繞至滿球。然后再繞第二遍，與第一遍的每道于肩沿處的草繩整齊相壓，至滿球后系牢。再于內腰繩的稍下部捆十幾道外腰繩，而后將內腰繩呈鋸齒狀穿連綁緊即可。

　　假植（1）裸根樹假植。臨時放置時，可用苫布或濕草袋蓋好即可。較長時間假植時，應在栽植地附近挖一寬1.5—2m深30cm—50cm，長度視需要而定的假植溝，按樹種或品種分別集中假植，并作好標記。土壤過干時應適量澆水。（2）帶土球大樹假植。1—2天能栽完的不必假植；1—2天栽不完的，應集中存放，四周培土，樹冠用繩攏好。如囤放時間過長，土球間隙應加土培實。假植期間對常綠樹應進行葉面噴水。

　　栽植：（1）挖穴。挖栽植穴時，穴的大小應大于根幅直徑的1/2左右，比根系長度深1/3左右，穴的上、下直徑要基本一致，切忌挖成鍋底形，否則樹根不能舒展或土球不能放到穴底使土球與穴底間留有空隙，影響樹木成活。（2）換土。如遇建筑垃圾多、土壤酸堿度不適合、土壤過于堅實、土壤含鹽量高、土壤被嚴重污染等原因造成土質不好的栽植點時，應用疏松肥沃的“客土”進行置換后再栽植。（3）裸根栽植。適宜于多數落葉樹種(國槐、法桐、合歡、欒樹、楓楊、柿樹等)。先在栽植穴的底部施入基肥，并堆一個20cm左右的小土堆，將樹根立在土堆上回填表土，填土一半時，抱（吊）住樹干輕輕上提或搖動，使土壤與根系緊密結合，踏實土壤，再填土至滿踏實。栽植深度應比原土痕略深3—5cm。栽植裸根樹的根略干時，應將保水劑（每株50克）與水按1：200的比例充分吸水，形成凍狀物，沾根后再栽植。（4）帶土球栽植。適宜于常綠樹種和珍貴樹木（雪松、廣玉蘭、

　　女貞、桂花、銀杏等）。先將50克保水劑充分吸水后填入挖好的栽植穴底部，并施入基肥后用土堆10—20cm的小土堆，吊裝大樹入穴時，使土球直立在土堆上，并盡量保持其在原生長地的方位，樹木入穴定位后，用木桿支撐樹體，使其穩定直立，然后拆除草繩及蒲包片等包裝材料，如土球較松軟，可在土球放在栽植穴內后，剪碎包扎材料，并盡量取出。放入土球后，將土球與穴壁間隙用土填滿并搗實，不能用腳踏實土壤，防止踏裂土球。栽植深度與原來深度一樣。

　　移植后管護：（1）澆水。栽后要立即澆1次透水配合生根液和根腐靈一起使用，隔2—3天后澆第2次水，隔1周后澆第3次水，以后澆水間隔期可適當拉長。對珍貴樹種和特大樹，應經常向樹冠噴抑制蒸騰劑，有效減少水分蒸發，至成活為止。（2）立支柱。栽植后應立即立支柱支撐樹木，一般立3根，并綁緊。樹體不甚高大時，可于下風方向立一根支柱。支柱基部應埋入土中30—50cm。（3）卷干。對樹皮呈青色、樹皮光滑或氣孔大且多的樹種，應在主干高1.5m處或與接近主干的主枝部分用草繩緊密纏繞，卷干前先用1%的硫酸銅溶液涮樹干滅菌。既可減少水分蒸發，同時也可預防日灼和凍害。（4）涂白。樹木栽植后，石硫合劑或硫懸浮劑，對樹干進行涂白。既可反射陽光，減少樹干對太陽輻射熱的吸收，降低樹體晝夜溫差，避免樹干凍裂，還可殺滅樹皮內越冬的害蟲。（5）留芽。大樹移植后萌發的新芽很多時，不宜全部保留，要剝去部分枝條基部的芽，盡量留樹體高位上的芽，芽位高就能使水分、養分向高處輸送，全株都容易成活。（6） 噴灑抗蒸騰防護劑。對于珍貴的樹種和常綠樹可以用抗蒸騰防護劑噴灑樹冠。具體方法是將源動立抑制蒸騰劑，用水稀釋100-150倍，用高壓噴霧器直接噴灑在樹冠上，可有效抑制枝、葉表層水分蒸發，提高樹木的抗旱能力。 實習就是從實踐中學習，通過這次實習，對于以前所學的理論知識不僅僅是一種補充，更是一種鞏固。生活、工作中的許多東西都是與理論聯系著的，理論總是那么寫的，而實踐則是不斷的更新、創新、向前發展的。在處

　　事方面，坦誠相待，主動與人溝通，注意場合，說話選擇時機，要尊重權威。比如，下屬與領導溝通，要講究方法、運用技巧。不論領導是否值得你敬佩，下屬都必須尊重他。這次實習，更加開闊了視野，豐富和充實了自己。

　　二十六天的實習讓我切實對本專業的了解上了一個新臺階，任何一門學科都有自己的優勢。以前從來從沒機會可以讓我們這么近距離接觸與我們專業息息相關的書本外的東西，但經過二十六天的所見，所聞，所感，真實的讓我感覺到了知識的重要性。當然實習過程中，每一位同學都不怕苦不怕累，深入田間地頭、生產一線，利用自身優勢，發揮專業特長，遇到問題相互幫助和交流，積極配合帶隊老師和公司負責人開展實習工作，使自身能力得到極大提高，同時也為實習的圓滿成功打下堅實基礎。在這邊我深刻的感覺到現代化生產在農業中的重要，噴灌，滴灌這些不僅節約了水資源，還為植物的生長提供了可靠的保證。水肥一體化不僅免除了使用大量勞動力，還節約了成本。整個實習過程中，給我影響最深的還是設施對園藝植物的重要。 這二十幾日的實習讓我更加深入的了解了園藝產業的現狀和發展趨勢。也堅定了我以后扎根在園藝方向的意志。希望以后能夠將中國的農業生產做大做強。

園藝實習報告3

　　在這次實踐中，我學到了很多學校里學不到的東西。學校與社會存在著太大的差異，多虧學校給了我們這次機會，讓我們早點步入社會，提前給自己做好心理準備，不然以后一畢業會對這種現實感到茫然。

　　由于在學校里有老師的呵護、同學的照顧，總覺得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善;其實學校里的我們就像溫室里的花朵，經不起風吹雨打，缺少磨練，把現實看的太簡單、太單純了。在這次實踐中，我來到了一個完全陌生的群體，這個公司是做室內裝飾的，剛來的時候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學點東西，那時我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過;過了一段時間，我漸漸與他們接觸，發覺其實他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經歷，只要你先開口打招呼，他們自然就會慢慢接受，有時還會主動的教你一些知識;可是有時你也會對自己知識的缺乏感到無奈，以前總以為在學校里已經學的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平;在學校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認我們在學校里學的和現實相差很遠。在實踐中也讓我對以后自己往哪個方向發展，心里有了點數，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練很多;也知道了在學校里學的永遠不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。

　　其實在現實中，�？婆c本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比專科生更好的單位。在公司的老總看來，只要你有能力他就會錄用你。而這種能力不僅僅是技術上的，更重要的是與身邊人的交際能力;我剛進公司的時候認識了一位也是新來的實習生，老總說先試用一個月后，再決定用不用她，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會一個人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實每一個剛畢業的學生技術都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學習，可是在工作中你要是想學到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學到東西呢?所以說交際能力是很重要的。很多人經常抱怨：書讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢?

　　其實這很簡單他能討老板開心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢?現實就是這樣，所以這次實踐我學到以下幾點：

　　一、到公司要笑臉相迎每一個人，主動和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進感情。

　　二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學的到東西，就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時間里學到最多的東西。

　　三、利用在學校的時間，盡量多學些知識，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發展路線，明確自己的目標，以便可以在學校里多學一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時間。

　　四、剛畢業不要對自己的待遇要求太高，只有你學好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會發現你，如果老板沒發現，你也可以自己做一番事業，只要學到了技術就不怕沒地方生存。

　　五、要學會尊重別人，體諒別人，在批評別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤。