小升初英語教學(xué)計劃

　　1、現(xiàn)在開始，進入備考階段，當(dāng)天學(xué)生完成各項學(xué)校作業(yè)，英語單詞繼續(xù)持續(xù)記憶，進入抽查補習(xí)，查缺補漏階段。課堂內(nèi)容及時鞏固。先解決完當(dāng)天當(dāng)堂的作業(yè)內(nèi)容，及時鞏固復(fù)習(xí)。每天抽出半個到一個小時的時間背誦單詞，按照小學(xué)單詞表進行記憶，每天所記的單詞不需要太多，但一定要有質(zhì)量，可以總體規(guī)劃，規(guī)定每天記憶多少單詞，三天一次小復(fù)習(xí)，一周一次大復(fù)習(xí)，再抽出一天時間將沒有記過的單詞再重新記憶。

　　2、明年5月前，對于每一部分知識，可以進行分類復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。可以按照詞性來分開復(fù)習(xí)。以名詞為例子，講解名詞的基本分類，名詞的性，名詞的格，在考試中涉及的題型，相關(guān)習(xí)題可以進行專項練習(xí)，題型涉及面盡量全面些，讓學(xué)生可以多見題增加熟練度。

　　3、明年4月下旬開始，總體復(fù)習(xí)階段。各個知識部分復(fù)習(xí)完之后，可以進行總體歸納，總結(jié)出每一部分的重點難點，以及各個知識點之間的關(guān)聯(lián)性，考前最后沖刺階段可以做此學(xué)習(xí)練習(xí)。

　　4、備好一個錯題本，可以是模擬，也可以是歷年的真題，不要怕錯，要多做練習(xí)，在練習(xí)中找到自己知識的漏洞，做相應(yīng)的補充。從開始準(zhǔn)備考試，到最好的沖刺階段，每次的錯題找出，寫在本上，最好考前總體查閱，加深記憶，防止考試當(dāng)中錯誤再出。

　　小升初英語復(fù)習(xí)技巧

　　1、妙招之綜合分析。很多孩子考試成績出來之后，愁容滿面，一看就知道沒有考好�？墒钱�(dāng)你問他哪里不會時，他卻說不出來。這就是沒有對自己進行綜合分析的原因。當(dāng)然小學(xué)生年齡比較小，綜合分析的能力比較差，這就需要我們家長幫助孩子一起對學(xué)科知識進行分析。在復(fù)習(xí)階段，每次做完題或小考之后，家長就可以幫孩子分析一下做錯的題目，弄清楚為什么錯了，那里的知識比較薄弱。這樣了解清楚薄弱的地方，就可以有針對性的訓(xùn)練了。

　　小升初英語寫作復(fù)習(xí)

　　小學(xué)六年級對學(xué)生的寫作水平有了較高的要求。可以采用如下形式進行。

　　1、 填空式寫法 小升初英語 > 最新動態(tài)

　　填空式寫作是保留或?qū)υ挼闹鞲�，適當(dāng)?shù)卣{(diào)換內(nèi)容讓學(xué)生換上其它人、事和物進行填空。其優(yōu)點是既降低寫作難度，

　　激發(fā)學(xué)生寫作興趣，又可加深對課文的理解，特別是新舊單詞的綜合運用；缺點是學(xué)生有可能忽視語法、時態(tài)問題，在培養(yǎng)學(xué)

　　生創(chuàng)造力方面有欠缺。通�？梢栽诿繉W(xué)完一篇課文或?qū)υ捄�，讓學(xué)生進行填空寫作。

　　2、仿例寫法 小升初英語 > 最新動態(tài)

　　學(xué)完一個完整的單元，為了幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納、整理語言知識點，教師根據(jù)本單元的教學(xué)要點，圍繞一個人、一件事或一

　　個動物寫一篇短文，要求學(xué)生注意模仿例文的時態(tài)和語態(tài)仿寫。通過仿寫訓(xùn)練，能引起學(xué)生對英語時態(tài)和語態(tài)的重視。例如一

　　般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)，動詞加“s”或“es”,這是學(xué)習(xí)的難點。我讓學(xué)生先寫一寫自己一天的生活，然后調(diào)查一個朋

　　友或親人一天的生活，模仿例文仿寫。通過對比，使學(xué)生對同一時態(tài)不同人稱動詞的運用有了更深刻的理解，而不僅僅停留在

　　記憶的層面上，也可免去老師重重復(fù)復(fù)的講解和提醒。

　　3、 啟示式寫法 小升初英語 > 最新動態(tài)

　　前兩種寫法的'缺點是局限較大，不能發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，習(xí)作不能體現(xiàn)學(xué)生個性。啟示式寫法是在學(xué)生有了一定習(xí)作基礎(chǔ)和

　　語感上，稍高層次的寫作訓(xùn)練。師生共同圍繞一個話題討論寫作內(nèi)容，列出寫作提綱，然后學(xué)生根據(jù)提綱自由發(fā)揮起草一段話