農(nóng)業(yè)推廣論文范文
現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)推廣是將有用的信息傳遞給人們，而且?guī)椭@些人獲得必要的知識、技能和正確觀點以便有效的利用這些信息和技術（教育過程）的一種動態(tài)過程。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。
農(nóng)業(yè)推廣論文范文1
摘要：要想有成型的農(nóng)業(yè)推廣學的理論知識架構(gòu)，就應該全面了解農(nóng)業(yè)推廣學的理論來源和研究范圍。此外，農(nóng)業(yè)推廣的相關學科和研究成果也應該掌握。在農(nóng)業(yè)推廣學的知識架構(gòu)中，行為科學和管理科學是最重要的。此外，還有經(jīng)濟科學、教育科學和心理科學等，這些都是農(nóng)業(yè)推廣學的重要組成部分。農(nóng)業(yè)推廣的工作范圍在不斷地擴大。與之相對應的，農(nóng)業(yè)推廣學的理論研究范圍也在不斷增加。農(nóng)業(yè)推廣學主要研究怎樣和被服務對象溝通交流。此外，農(nóng)業(yè)推廣學要研究怎樣和被服務對象合作，還要研究該怎么給被服務對象提供幫助和服務。農(nóng)業(yè)推廣學要重點關注被服務對象發(fā)生了什么變化以及產(chǎn)生變化的原因，以此為根據(jù)來判斷應該怎樣為他們提供服務。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)；推廣；農(nóng)業(yè)推廣學
從農(nóng)業(yè)推廣的過程中可以看到，農(nóng)業(yè)推廣的工作效率取決于以下因素：農(nóng)業(yè)推廣的服務系統(tǒng)的工作效率和推廣擴散的效率；被服務對象的接受知識、接受信息和接受服務的效率；農(nóng)業(yè)推廣工作中各個不同部分，群體之間的合作的效率；農(nóng)業(yè)推廣過程中的外部環(huán)境以及社會環(huán)境的影響。以上幾點，對于農(nóng)業(yè)推廣學來說都是非常重要的，會影響到農(nóng)業(yè)推廣學，值得關注。而我國也一直在努力研究農(nóng)業(yè)推廣學。我國的國情特殊，是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民很多，因此，農(nóng)業(yè)推廣學一定不能生搬硬套其他國家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)推廣學理論。應該從我國實際國情出發(fā)來進行農(nóng)業(yè)推廣工作。我國第一部農(nóng)業(yè)推廣方面的著作是《農(nóng)業(yè)推廣教育概論》。此后，不斷有新的成果。至今，已經(jīng)有各種農(nóng)業(yè)推廣學著作幾十種，還有關于農(nóng)業(yè)推廣學的譯著幾十種。我國的農(nóng)業(yè)推廣學一直在高速發(fā)展，這點從不斷增加的著作量、譯著量也可以看出我國對農(nóng)業(yè)推廣的重視以及農(nóng)業(yè)推廣水平的提升。自從教育部在全國推行普通高等教育規(guī)劃教材后，農(nóng)業(yè)推廣領域第一部普通高等教育國家級規(guī)劃教材《農(nóng)業(yè)推廣學》于20xx年由中國農(nóng)業(yè)大學出版社出版。之前我國農(nóng)業(yè)推廣學還沒有得到發(fā)展，只能生搬硬套其他國家的農(nóng)業(yè)推廣學相關理論。之后我國也形成了一定的農(nóng)業(yè)推廣學基礎，可以與其他國家的農(nóng)業(yè)推廣學理論進行比較篩選。現(xiàn)在我國已經(jīng)擁有成熟，豐富的農(nóng)業(yè)推廣學的相關知識，即使不依靠外國農(nóng)業(yè)推廣學也可以一樣處理好。這樣天翻地覆的改變，體現(xiàn)出中國農(nóng)業(yè)推廣學發(fā)展之快。通過這么多年的發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣學主要研究如何和被服務對象溝通交流。此外農(nóng)業(yè)推廣學要研究怎么和被服務對象合作，還要研究該怎么給被服務對象提供幫助和服務。農(nóng)業(yè)推廣學要重點關注被服務對象發(fā)生了什么變化以及產(chǎn)生變化的原因，以此為根據(jù)來判斷應該怎樣為他們提供服務。在農(nóng)業(yè)推廣不斷發(fā)展的潮流中，服務對象必須了解被服務對象的想法、需求以及需要解決的問題，有針對性地為被服務對象提供幫助和服務。所以要在農(nóng)業(yè)推廣學理論中加入心理學與教育學。此外，對于農(nóng)業(yè)推廣學來說社會學也必不可少。同時要將傳播學也加到農(nóng)業(yè)推廣工作中去。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的主要服務與幫助對象還是農(nóng)民，工作目標就是擴大被服務對象的范圍，不單局限于農(nóng)民。農(nóng)業(yè)推廣的相關理論，是用來指導農(nóng)業(yè)推廣相關的工作。農(nóng)業(yè)推廣學，顧名思義，農(nóng)業(yè)推廣學的構(gòu)成成分也包括推廣學的各種基礎理論。但是又不完全等同于推廣學，包含了許多和推廣學不一樣的理論。要不斷的更新，不斷的學習新的理論。首先，深入了解農(nóng)業(yè)推廣學相關理論，在不違背農(nóng)業(yè)推廣學相關理論的基礎原則上。此外，還要不斷地更新開展農(nóng)業(yè)推廣的各種方法論。基本概念與原理是構(gòu)成推廣學體系的基礎，應當了解它的外部延伸以及內(nèi)部內(nèi)涵，不僅要做到知其然，更要做到知其所以然。不能生搬硬套，要學會根據(jù)實際情況靈活變通，這樣才能將學到，掌握的理論發(fā)揮作用。其次，要不斷的實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，因此需要在農(nóng)業(yè)推廣的具體過程中不斷實踐。實踐過后，要善于總結(jié)經(jīng)驗與教訓，這樣才能得到提高。要全面掌握理論知識，還要學會根據(jù)實際推廣工作的情況，具體問題具體分析，能夠應對各種不同的、復雜的農(nóng)業(yè)推廣的問題和情況。要多實踐，多學習，多挑戰(zhàn)自己。不要沉迷于已知的情況。要勇于挑戰(zhàn)一切未知的、多元化的農(nóng)業(yè)推廣的問題和情況。這樣才能全面提高農(nóng)業(yè)推廣相關的業(yè)務能力，才能夠不斷地豐富農(nóng)業(yè)推廣學的知識理論體系和實踐經(jīng)驗。只有這樣，農(nóng)業(yè)推廣學才會得到全面、快速的發(fā)展。
參考文獻
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農(nóng)業(yè)推廣論文范文2
摘要：農(nóng)民是農(nóng)業(yè)推廣行為的主體，是農(nóng)業(yè)科技的最終接受者和采用者。根據(jù)農(nóng)民需要進行農(nóng)業(yè)推廣，是由市場經(jīng)濟規(guī)律和人的行為規(guī)律所決定的。在實踐中，農(nóng)業(yè)推廣人員只有在充分了解和掌握農(nóng)民心理特點和農(nóng)民需要的基礎上，轉(zhuǎn)變工作作風，創(chuàng)新推廣方式和方法，才能充分調(diào)動農(nóng)民采用、接受農(nóng)業(yè)科技的積極性、主動性，這對促進農(nóng)民行為的自愿變革和開創(chuàng)農(nóng)業(yè)推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)；農(nóng)民需要；推廣；途徑
引言
農(nóng)民需要是農(nóng)業(yè)推廣的原動力，是農(nóng)民采用和接受農(nóng)業(yè)科技的最初源泉[1]。如果沒有農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技的接受和采用，那么農(nóng)業(yè)新品種、新技術、新信息就難于轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)推廣就是一句空話、套話。只有根據(jù)農(nóng)民需要來開展農(nóng)業(yè)推廣，才能真正達到教育培訓農(nóng)民、提高農(nóng)民素質(zhì)、增加農(nóng)民收入的目的。
1了解農(nóng)民真實需要，科學設置推廣項目
在農(nóng)業(yè)推廣實踐中，可以通過常態(tài)化實地調(diào)查和咨詢服務這兩種方式，來了解和掌握農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中的真實需要。實地調(diào)查就是通過進村入戶，到農(nóng)家院落實地接觸農(nóng)民，對村民代表、農(nóng)村“三戶”、村社干部等農(nóng)民群體進行座談走訪，調(diào)查和了解當?shù)剞r(nóng)民的真實需要。咨詢服務則是利用“科技下鄉(xiāng)”、“科技趕場”、“農(nóng)民夜校”、“農(nóng)技110”、“農(nóng)技寶”、“農(nóng)技微信群”等方式，來聽取農(nóng)民意見和建議，反饋農(nóng)民信息。農(nóng)業(yè)推廣人員通過對不同渠道收集到的信息、資料進行整理分析，歸納總結(jié)出農(nóng)民的真實需要，為農(nóng)業(yè)推廣項目的科學設置提供依據(jù)，真正使組織推廣目標與農(nóng)民個人目標有機地統(tǒng)一起來，讓更多的農(nóng)民在組織目標中看到自己的切身利益，為農(nóng)業(yè)推廣項目的實施激發(fā)熱情、增添動力。比如，三臺縣北路鎮(zhèn)鄉(xiāng)主要以種植麥冬、時令蔬菜為主，東南路鎮(zhèn)鄉(xiāng)主要以種植玉米、油菜等糧油作物為主，在農(nóng)業(yè)推廣項目設置安排時，就必須充分考慮到這些實際因素，分門別類，因地制宜，真正做到因需而推，推而廣之，確保效果。如果推廣的農(nóng)業(yè)項目或農(nóng)業(yè)集成技術沒有真正切中農(nóng)民實際需要，農(nóng)民在思想上就會產(chǎn)生抵觸情緒，行為上就不會接受和采納，那么農(nóng)業(yè)推廣人員做再多的努力和付出，也是徒勞無功。
2分析農(nóng)民心理特點，熱情誘導農(nóng)民需要
農(nóng)民都具有“農(nóng)本、自給、守舊、從眾、懼風險、渴求、直觀現(xiàn)實”等心理特點，這就決定了農(nóng)民在農(nóng)業(yè)教育及科技購買中會表現(xiàn)出不同的接受類型[1]。大多數(shù)農(nóng)民都喜歡那種“立竿見影、吹糖見米”的農(nóng)業(yè)項目和農(nóng)村實用技術。所以，農(nóng)業(yè)推廣人員只有根據(jù)農(nóng)民的這些心理特點，對農(nóng)民進行入心入腦的宣傳動員和組織發(fā)動，講深講透所要推廣的農(nóng)業(yè)新品種、新技術的意義和價值，才能達到統(tǒng)一思想、提高認識、推而廣之的目的。在20xx年時,三臺縣剛開始推廣測土配方施肥技術，由于當?shù)剞r(nóng)民對測土配方施肥技術及其相關配套產(chǎn)品認識不深、了解不透，根本談不上接受和使用，甚至個別農(nóng)民還產(chǎn)生過抵觸情緒，做反宣傳。生產(chǎn)中，他們還是習慣大量使用碳銨、過鈣、尿素等單質(zhì)化肥。為此，三臺縣就緊緊抓住農(nóng)民“眼見為實”的心理特點，通過政企合作，按照“一站式經(jīng)營、一體化服務、技物配套、連鎖直銷”的模式，切實開展“大規(guī)模培訓、大示范帶動、大面積推廣”活動，及時召開收打現(xiàn)場會，做給群眾看，帶著群眾干，積極誘導農(nóng)民需要，并與群眾面對面算好對比帳，真真切切讓當?shù)剞r(nóng)民體驗和感受到因推廣測土配方施肥技術、使用“臺沃牌作物優(yōu)化配方肥”系列產(chǎn)品帶來的增產(chǎn)增收效果，才逐步改變了農(nóng)民的傳統(tǒng)施肥觀念。通過十余年的不懈努力，三臺縣測土配方施肥技術推廣工作已經(jīng)走在了四川乃至全國的前列。
3厘清農(nóng)民需要層次，確保推廣有的放矢
馬斯洛的需要層次論認為：“人類的各種需要可分為五大類，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要，一個人只有在較低一級的需要得到滿足后，才能產(chǎn)生較高一級的需要”[1]。在農(nóng)業(yè)推廣實踐中，不同區(qū)域的農(nóng)民或同一區(qū)域的農(nóng)民，往往也會表現(xiàn)出不同的需要層次。比如，20xx年，綿陽市委在三臺南部成立了綿陽市丘區(qū)農(nóng)村脫貧攻堅示范區(qū)，該示范區(qū)涉及三臺縣7個鎮(zhèn)鄉(xiāng)36個村，幅員面積100km2，為了實現(xiàn)精準扶貧、精準脫貧，示范區(qū)指揮部在進行基礎設施建設、人居環(huán)境改善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等規(guī)劃設計時，以農(nóng)民需求為導向，并充分考慮到了這7個鎮(zhèn)鄉(xiāng)36個村農(nóng)民的不同需要層次，真正做到了因鎮(zhèn)施策、因村施策。一是對景福、雙樂、協(xié)河等基礎設施相對完善的鎮(zhèn)村，動員和組織群眾進行土地集中流轉(zhuǎn)，培育農(nóng)民專合社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，通過“公司+專合社+農(nóng)戶+互聯(lián)網(wǎng)”模式，大力發(fā)展和培育油用牡丹、藤椒、稻鴨（鰍）等主導產(chǎn)業(yè)，不斷加快農(nóng)民增收致富建設步伐。通過實踐發(fā)現(xiàn)，稻鴨、稻鰍模式生長周期短、見效快，助農(nóng)增產(chǎn)增收成效十分顯著（如稻鴨共育較農(nóng)戶常規(guī)水稻種植畝平均增加純收入841.00元）。為此，當?shù)劓?zhèn)村干部對培育發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)、為農(nóng)民帶來持續(xù)增收的熱情空前高漲，轄區(qū)群眾主動參與度也非常高。二是對紫河、寶泉、建中、廣利等發(fā)展滯后的鎮(zhèn)村，群眾內(nèi)心深處更渴望先對村社道路、塘堰等基礎設施進行改善，示范區(qū)指揮部則通過高標準農(nóng)田建設、產(chǎn)油大縣、小農(nóng)水等農(nóng)業(yè)項目的實施，首先對水、渠、路等進行整治和完善，著力改善群眾的生產(chǎn)生活條件。同時，作為縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級最基層的農(nóng)業(yè)推廣人員，在制定農(nóng)業(yè)推廣目標或安排實施農(nóng)業(yè)項目時，針對同一區(qū)域的農(nóng)民，還必須充分考慮到農(nóng)民需要的主導性和時效性。比如，在產(chǎn)前，農(nóng)民主要需要品種、肥料、農(nóng)藥等生產(chǎn)資料及有關的市場信息，產(chǎn)中則需要技術指導及技術配套服務，而產(chǎn)后則對農(nóng)產(chǎn)品的供求關系及市場價格更為關注。農(nóng)業(yè)推廣人員只有分清和掌握了農(nóng)民需要的層次性、主導性和時效性，才能確保農(nóng)業(yè)推廣有的放矢。
4切實轉(zhuǎn)變工作職能，加快建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
目前，中國正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的時期，農(nóng)民專合社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體如雨后春筍般地在廣袤的農(nóng)村大地上不斷發(fā)展壯大，新型職業(yè)農(nóng)民也正逐漸成為新時代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍。但在經(jīng)濟新形式、新常態(tài)下，農(nóng)民進行規(guī)模化生產(chǎn)經(jīng)營，必須遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，認真分析供求關系、市場價格等因素，及時調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，只有“種得出、賣得了”，才能增加農(nóng)民收入。所以，作為當代農(nóng)民特別是新型職業(yè)農(nóng)民，不再僅僅對一般生產(chǎn)技術、經(jīng)營管理知識有所需要，他們更渴望從農(nóng)業(yè)推廣人員那里得到科技、管理、市場、金融、法律、環(huán)保等多方面的信息及咨詢服務，來解決他們在生產(chǎn)經(jīng)營管理中遇到的各種問題和困難[2]。今天，面對農(nóng)業(yè)推廣的新形勢和新要求，過去那種靠政府行政命令的“大呼隆”式農(nóng)業(yè)推廣已經(jīng)過時、行不通了，農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)及農(nóng)業(yè)推廣人員只有切實轉(zhuǎn)變工作職能和工作作風，不斷加強學習，練好內(nèi)功，努力提高自身的業(yè)務能力和服務水平，才能在農(nóng)民最需要的時候，送去最迫切的服務，真正當一名“百事通”、“萬精油”的農(nóng)業(yè)推廣人員。
5結(jié)論
為了適應新常態(tài)下農(nóng)業(yè)推廣工作的需要，農(nóng)業(yè)推廣人員要勤學習、轉(zhuǎn)作風、強素質(zhì)、提能力。根據(jù)農(nóng)民需要，自下而上，自上而下,科學設置和安排農(nóng)業(yè)推廣項目，運用需要理論和期望激勵，不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣手段和方式，及時向農(nóng)民提供新產(chǎn)品、新技術、新信息等服務，積極誘導農(nóng)民行為自愿變革，最終達到培育新型職業(yè)農(nóng)民、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、增進社會民生福祉的目的。
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農(nóng)業(yè)推廣論文范文3
1滎陽市農(nóng)業(yè)技術推廣存在主要問題
1.1基層農(nóng)技人員整體素質(zhì)不高。調(diào)研表明，滎陽市基層農(nóng)技人員文化程度偏低，技術職稱偏低，年齡偏大，專業(yè)知識單一，專業(yè)能力不足。僅有的專業(yè)技術人員專業(yè)多為植保、畜牧、農(nóng)學等，缺乏市場經(jīng)濟廣泛需求的有關專業(yè)知識和目前急需的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等專業(yè)人員。普遍存在著后續(xù)教育和培訓較少的問題。有些年齡偏大的基層農(nóng)技人員甚至連電腦和基本的儀器設備都不會使用，嚴重影響了農(nóng)技推廣工作的質(zhì)量和效率。1.2激勵農(nóng)技推廣隊伍的政策措施不力。當前，在滎陽市從事基層農(nóng)技推廣的人才隊伍組織結(jié)構(gòu)不合理且斷層。從事農(nóng)技推廣的人員并沒有較高的學歷和文化層次，也沒有較為專業(yè)的農(nóng)技專業(yè)知識，缺乏較為系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓；沒有良好的人才引進渠道，基于農(nóng)業(yè)技術推廣條件不好、待遇低等原因，農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)的大學生也不愿意從事農(nóng)業(yè)技術工作。此外，由于滎陽市房價比較高，從事農(nóng)業(yè)技術推廣的工資較低，導致很多引進的大學生也不愿意長留；從事農(nóng)技推廣人員工作條件不好，職稱評比比較困難，各種補貼不高，也在很大程度上影響了中高級技術人才引進和團隊的穩(wěn)定性。這主要是激勵政策措施不力。1.3農(nóng)技推廣者忽視了農(nóng)戶的主體地位。一些基本農(nóng)業(yè)技術雖然被農(nóng)戶采納，或應用到田間地頭，但是實際上并沒有產(chǎn)生預期的效益；農(nóng)技推廣人員雖然與農(nóng)民接觸交流過，但農(nóng)民的興趣很低；盡管建立了很多農(nóng)業(yè)示范田、帶動戶，但是產(chǎn)生的影響很小。其最主要原因是：農(nóng)業(yè)技術推廣者沒有把農(nóng)民作為推廣的中心、主體。技術推廣人員只關心能不能完成上面任務要求，不關心農(nóng)民真的需要什么；只重視形式上是不是把技術推廣下去，發(fā)了多少宣傳資料，而不重視推廣技術對農(nóng)戶的意義和是否符農(nóng)民的心意；有一些人甚至對農(nóng)民提出按步照搬他們樹立的典型、樣板的要求。在這種推廣模式中，推廣人員決定推廣內(nèi)容、方式和進程，而農(nóng)民則處在被動的角色，他們被動的接受和服從，出現(xiàn)形式主義、弄虛作假和邯鄲學步等一些現(xiàn)象，這些都嚴重阻礙了技術推廣，影響推廣的效果，并且傷害了農(nóng)民的學習積極性。
2促進滎陽市農(nóng)業(yè)技術推廣對策
2.1提高基層農(nóng)技人員的素質(zhì)。針對滎陽市基層農(nóng)技推廣人員總量不足，知識結(jié)構(gòu)不合理的實際，應有計劃分批次地對現(xiàn)有的農(nóng)技人員進行知識更新和技術培訓，對現(xiàn)有人員進行經(jīng)常性和制度化的繼續(xù)教育。圍繞農(nóng)技成果的適用性，按照學以致用的原則，采取分層次的方式加強對農(nóng)技人員的培訓，增加其深造機會，提高農(nóng)技人員的專業(yè)素質(zhì)，比如經(jīng)常性的請農(nóng)業(yè)專家進行農(nóng)業(yè)科技專題講座，積極組織在職農(nóng)技推廣人員參加農(nóng)業(yè)類函授和自學考試，組織農(nóng)技人員去外地參觀學習培訓等，使在職的農(nóng)技推廣人員的學歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。2.2優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技推廣隊伍。對于滎陽市來說，一定要充分參考發(fā)達國家的經(jīng)驗，促進人事制度變革，從政策和激勵機制方面入手，吸引更多的優(yōu)秀人才加入到農(nóng)業(yè)技術推廣當中來，促進農(nóng)業(yè)技術推廣工作的快速發(fā)展；在管理從業(yè)人員時，一定要落實資格證書管理制度，構(gòu)建持證上崗、競爭上崗的用人機制，優(yōu)化人員配置，促進優(yōu)秀人員的合理流動；構(gòu)建比較完善的繼續(xù)教育培訓制度，為從事基層農(nóng)技推廣的人員提供定時學習和培訓的機會，促進他們業(yè)務素質(zhì)的提升。2.3確立農(nóng)技推廣必須以農(nóng)戶為主體思路。農(nóng)技推廣過程中的關鍵因素是對農(nóng)民在農(nóng)技推廣中角色的正確理解和對待，農(nóng)民才是真正的技術推廣或技術采用的主體，并不是技術推廣員，更不是政府官員。基于此，農(nóng)技推廣者應讓農(nóng)民積極參與到農(nóng)技推廣和運營機制中，農(nóng)民在制定推廣計劃、評價推廣和實施推廣計劃時，要發(fā)揮積極的作用，要有一定的話語權。作為農(nóng)民需求和專家科研項目溝通橋梁的農(nóng)業(yè)技術推廣員，應將農(nóng)民的訴求反饋給專家，并把新技術傳授給農(nóng)民。在以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系建設為主導的新的體制機制中，一定要重點突出專家深入到基層和第一線，讓推廣計劃更扎實實施落地。
3結(jié)語
在滎陽市農(nóng)業(yè)技術推廣服務中心的努力下，積極推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術，起到了顯著的示范作用。滎陽市農(nóng)業(yè)技術推廣雖然取得了顯著成效，但是也面臨基層農(nóng)技人員整體素質(zhì)不高、農(nóng)業(yè)科技資金投入不足等問題。如果這些問題得不到及時解決，將嚴重影響滎陽市農(nóng)業(yè)技術的推廣。希望滎陽市今后在提高基層農(nóng)技人員的素質(zhì)、優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技推廣隊伍、持續(xù)加大農(nóng)業(yè)科技投入等方面上做文章、創(chuàng)新農(nóng)技推廣新模式，促進農(nóng)業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
作者:楊彥強 單位:河南財經(jīng)政法大學工程管理與房地產(chǎn)學院
參考文獻
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［2］孫美美，陳永富.浙江農(nóng)業(yè)科技推廣服務模式現(xiàn)狀及創(chuàng)新模式選擇［J］.中國農(nóng)機化學報，20xx（03）：321-323.
［3］寧麗平，黃志強.隆回縣農(nóng)業(yè)技術推廣工作中存在的問題及對策［J］.湖南農(nóng)業(yè)科學，20xx（06）：85-87.
［4］高道才，林志強.農(nóng)業(yè)科技推廣服務體制和運行機制創(chuàng)新研究［J］.中國海洋大學學報（社會科學版），20xx（01）：93-97.
淺析農(nóng)業(yè)推廣的信息化問題及應對策略論文
在平時的學習、工作中，大家都寫過論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的淺析農(nóng)業(yè)推廣的信息化問題及應對策略論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
摘要：
農(nóng)業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)以及人類生存的根本產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展程度的高低將直接影響到二、三產(chǎn)業(yè)的興衰。當前，我國正處于由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要階段，隨著我國經(jīng)濟步入全球化時代，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的信息化是大勢所趨。三明市作為一個農(nóng)業(yè)城市，為了更好地適應經(jīng)濟發(fā)展的實際需求，必須加快農(nóng)業(yè)信息化建設，完善農(nóng)業(yè)推廣信息服務體系，是解決其“三農(nóng)”問題的重要措施，是助推三明市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，是全面提升三明市農(nóng)業(yè)綜合競爭實力的關鍵，也是新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容。
關鍵詞：
農(nóng)業(yè)信息化，農(nóng)業(yè)推廣，三明市
引言：
農(nóng)業(yè)是人類生存的最根本產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟的基本產(chǎn)業(yè)。隨著信息化技術的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，適時改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)知識的傳播渠道已在所難免，而農(nóng)業(yè)推廣的信息化建設是大勢所趨，是建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的'必經(jīng)之路和重要舉措。
1、農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展現(xiàn)狀
在推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化方面，積極推廣遙感監(jiān)測、智能識別、自動控制、機器人等設施，按省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智慧園建設“六個100%”要求，優(yōu)先選擇茶葉、蔬果、食用菌、畜禽、水產(chǎn)等五大特色產(chǎn)業(yè)，每年新建10個以上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智慧園，對驗收合格的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智慧園，省級財政按相關投入的50%給予以獎代補，每個智慧園補助最高限額100萬元。到2020年，全省建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智慧園50個以上。
基于農(nóng)民需求的農(nóng)業(yè)推廣策略探究論文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的基于農(nóng)民需求的農(nóng)業(yè)推廣策略探究論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
摘要：
農(nóng)民是農(nóng)業(yè)推廣行為的主體，是農(nóng)業(yè)科技的最終接受者和采用者。根據(jù)農(nóng)民需要進行農(nóng)業(yè)推廣，是由市場經(jīng)濟規(guī)律和人的行為規(guī)律決定的。在實踐中，農(nóng)業(yè)推廣人員只有在充分了解和掌握農(nóng)民心理特點和農(nóng)民需要的基礎上，轉(zhuǎn)變工作作風，創(chuàng)新推廣方式和方法，才能充分調(diào)動農(nóng)民采用、接受農(nóng)業(yè)科技的積極性、主動性，這對促進農(nóng)民行為的自愿變革和開創(chuàng)農(nóng)業(yè)推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。
關鍵詞：
農(nóng)業(yè);農(nóng)民需要;推廣;途徑
引言：
農(nóng)民需要是農(nóng)業(yè)推廣的原動力，是農(nóng)民采用和接受農(nóng)業(yè)科技的最初源泉。如果沒有農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技的接受和采用，那么農(nóng)業(yè)新品種、新技術、新信息就難于轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)推廣就是一句空話、套話。只有根據(jù)農(nóng)民需要來開展農(nóng)業(yè)推廣，才能真正達到教育培訓農(nóng)民、提高農(nóng)民素質(zhì)、增加農(nóng)民收入的目的。
1、了解農(nóng)民真實需要，科學設置推廣項目
在農(nóng)業(yè)推廣實踐中，可以通過常態(tài)化實地調(diào)查和咨詢服務這兩種方式，來了解和掌握農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中的真實需要。實地調(diào)查就是通過進村入戶，到農(nóng)家院落實地接觸農(nóng)民，對村民代表、農(nóng)村“三戶”、村社干部等農(nóng)民群體進行座談走訪，調(diào)查和了解當?shù)剞r(nóng)民的真實需要。咨詢服務則是利用“科技下鄉(xiāng)”“科技趕場”“農(nóng)民夜校”“農(nóng)技110”“農(nóng)技寶”“農(nóng)技微信群”等方式，來聽取農(nóng)民意見和建議，反饋農(nóng)民信息。
科技管理在農(nóng)業(yè)推廣中的運用研究論文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是論文了吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的科技管理在農(nóng)業(yè)推廣中的運用研究論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摘要：
將農(nóng)業(yè)科技管理作為研究重點，分析了農(nóng)業(yè)推廣實踐問題的探究，總結(jié)了科技管理工作推廣中存在的問題，并提出了科學化的推廣實踐策略，核心目的是通過對推廣實踐工作的優(yōu)化，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。
關鍵詞：
農(nóng)業(yè)科技，管理工作，農(nóng)業(yè)推廣
引言：
在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的背景下，需要通過對農(nóng)業(yè)科技管理工作的分析，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。研究中發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)技術推廣中，需要采用先進的項目實踐創(chuàng)新整合機制，營造生態(tài)化的農(nóng)業(yè)項目發(fā)展機制，并為網(wǎng)絡工作的項目革新提供支持。同時，在農(nóng)業(yè)科學技術發(fā)展中，需要建立科學化的農(nóng)業(yè)推廣工作，根據(jù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，建立科技化的網(wǎng)絡系統(tǒng)建立方式，規(guī)范產(chǎn)業(yè)化的推廣機制，從而形成規(guī)范性的網(wǎng)絡體系運行機制，為農(nóng)業(yè)科技管理工作的產(chǎn)品推廣提供支持。
1、農(nóng)業(yè)科技管理在農(nóng)業(yè)推廣中存在的問題
1.1農(nóng)業(yè)推廣人員年齡結(jié)構(gòu)老齡化
在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展中，由于歷史原因的限制，政府對農(nóng)業(yè)化的推廣工作并不重視，一些農(nóng)業(yè)推廣工作的從業(yè)人員主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的技術人員，但他們多為編外人員，專業(yè)的推廣能力較弱。相關管理部門沒有形成垂直的管理體系，導致行政效率的整合機制偏低。統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，有60%的農(nóng)業(yè)技術人員年齡在50歲以上，30%以上的人員年齡在40~50歲，而且學習能力相對較低，導致農(nóng)業(yè)科技管理工作無法滿足時代的需求，從而制約了農(nóng)業(yè)推廣工作的創(chuàng)新。
農(nóng)業(yè)推廣中水利自動化的應用研究論文
在學習和工作的日常里，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的農(nóng)業(yè)推廣中水利自動化的應用研究論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摘要：
水利自動化是水利信息化的基本系統(tǒng)和重要組成，因此水利自動化的發(fā)展一定是隨著水利信息化的發(fā)展而發(fā)展，水利信息化的發(fā)展方向就是水利自動化發(fā)展方向。農(nóng)業(yè)推廣應用的根本目標是引導農(nóng)民行為的自愿變革，通過農(nóng)民采用新技術和信息，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，因此，農(nóng)業(yè)推廣應用是農(nóng)業(yè)發(fā)展的直接推動力。文章通過對水利自動化在農(nóng)業(yè)中的推廣應用進行分析探討，為水利自動化在農(nóng)業(yè)中的推廣應用提供參考指導。
關鍵詞：
水利自動化，農(nóng)業(yè)推廣，應用
1、相關概念的論述
(1)水利自動化的`概念。水利自動化是指采用自動化控制技術和信息技術實現(xiàn)水利信息自動采集和水利設施自動控制的專項工程。水利自動化是水利工程的輔助工程，也是水利工程靈魂工程。自動化系統(tǒng)采集的數(shù)據(jù)真實有效與否直接關系到水利防汛抗旱部門的決策效果，所以水利自動化的質(zhì)量把關至關重要。
(2)農(nóng)業(yè)推廣的概念。農(nóng)業(yè)推廣是通過推廣人員運用多種方式向廣大群眾傳授科技知識和技能的教育活動，這種活動要求推廣人員與群眾共同參與，農(nóng)業(yè)推廣人員不僅要有專業(yè)技術知識，還要有經(jīng)濟頭腦和市場觀念;不僅要熟悉生產(chǎn)技術，而且要從實際出發(fā)，從當?shù)剞r(nóng)民實際情況出發(fā)，掌握教育農(nóng)民的方式方法。
農(nóng)業(yè)機械化技術推廣問題與對策論文
在學習、工作生活中，許多人都寫過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家收集的農(nóng)業(yè)機械化技術推廣問題與對策論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
摘要：
毋庸置疑，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化極大地推動了我國農(nóng)業(yè)向前發(fā)展的進程。大力發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，不僅能解放農(nóng)村勞動力，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)能，而且能為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展助力。本文分析了農(nóng)業(yè)機械化推廣的重要性，提出了相應對策，僅供參考。
關鍵詞：
農(nóng)業(yè);機械化;推廣;
引言：
高效先進的農(nóng)業(yè)機械設備在農(nóng)業(yè)中的應用，既解放了勞動力，又提升了農(nóng)業(yè)成產(chǎn)的效率、規(guī)模與產(chǎn)量，提高了農(nóng)業(yè)經(jīng)營的利潤與農(nóng)民的收入，促進了我國新農(nóng)村建設的發(fā)展，是促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必要步驟與重要推力。因此，對如何推廣農(nóng)業(yè)機械化應用對策進行探究具有重要意義。
1、農(nóng)業(yè)機械化推廣的重要性
農(nóng)業(yè)是我國三大產(chǎn)業(yè)中的第一產(chǎn)業(yè)，是一切產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎與助力，是支撐國民經(jīng)濟建設與發(fā)展的重要基石，更是我國國民安定生活的基礎。農(nóng)業(yè)是一切生產(chǎn)建設的必要條件，農(nóng)業(yè)的發(fā)展能夠積極推動我國社會主義建設的步伐與進度。而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛應用機械化生產(chǎn)可以提高生產(chǎn)效率、擴大規(guī)模并降低成本，能夠促進我國農(nóng)業(yè)的快速高效發(fā)展，是我國農(nóng)業(yè)邁向現(xiàn)代化的重要手段與方式。因此，推廣并完善農(nóng)業(yè)的機械化生產(chǎn)便成了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重中之重。
2、農(nóng)業(yè)機械化推廣過程中存在的問題
農(nóng)業(yè)技術推廣員能力提升的途徑與措施論文
在學習、工作生活中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的農(nóng)業(yè)技術推廣員能力提升的途徑與措施論文，歡迎大家分享。
1農(nóng)業(yè)技術推廣存在的主要問題
1.1影響農(nóng)業(yè)技術推廣的外部問題
農(nóng)業(yè)技術推廣需要農(nóng)村綜合工作提供必要的外部環(huán)境，只有外部環(huán)境的有效構(gòu)建，才能使農(nóng)業(yè)技術的推廣有扎實的基礎。而實際的農(nóng)業(yè)技術推廣工作中，來自于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理體系等方面的外部因素對農(nóng)業(yè)技術推廣有著顯著的影響。當前，無論是農(nóng)業(yè)技術推廣人員，還是農(nóng)村管理者都對農(nóng)業(yè)技術推廣工作不夠重視，導致農(nóng)業(yè)技術推廣工作沒有必要的外部支持，進而出現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術推廣的進程變緩，嚴重影響農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)業(yè)科技振興等計劃和戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。
1.2影響農(nóng)業(yè)技術推廣的人員問題
農(nóng)業(yè)技術推廣人員是整個農(nóng)業(yè)技術推廣工作的第一要素，只有通過對農(nóng)業(yè)技術推廣人才結(jié)構(gòu)的合理性建設，才能夠預防和處理農(nóng)業(yè)技術推廣過程中存在的認知不足、數(shù)量偏少、質(zhì)量較差的實際問題。當前在農(nóng)業(yè)技術推廣工作中存在著人員方面的問題，其集中體現(xiàn)在人員數(shù)量分配不足，前線的農(nóng)業(yè)技術推廣人員數(shù)量不足以支撐推廣工作的需要等方面。同時，農(nóng)業(yè)技術推廣人員的角色和定位也存在較大的差異，這使得在農(nóng)業(yè)技術推廣工作上擴大了人員素質(zhì)與能力的差異性問題，給農(nóng)業(yè)技術推廣帶來制約作用。
2農(nóng)業(yè)技術推廣人員提高能力的措施
農(nóng)業(yè)推廣應用論文
導語：在農(nóng)村開展農(nóng)業(yè)推廣是實現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展的關鍵。為了讓社會福利在我國農(nóng)村地區(qū)得到普及，必須做到活動與制度一體化，保證廣大農(nóng)民發(fā)展的公平性，加強農(nóng)民對促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展責任意識，實現(xiàn)成果共享，推進農(nóng)業(yè)的發(fā)展。下面是小編整理的農(nóng)業(yè)推廣應用論文，歡迎大家閱覽。
農(nóng)業(yè)推廣應用論文 篇1
一、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的功能
目前農(nóng)業(yè)推廣是有效解決三農(nóng)問題的關鍵，基于世界各國國情的差異性，在農(nóng)業(yè)推廣的模式和方法上也存在顯著的差異性，但是均遵循著農(nóng)業(yè)推廣由狹義到廣義，再到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，以上各個階段在推廣功能上存在顯著的差異，但是在功能上卻具有相似性，主要包括了基本功能、社會功能以及主導功能幾個方面：
1、基本功能
(1)實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)變
以科技發(fā)展農(nóng)業(yè)的模式使農(nóng)業(yè)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，促進了生產(chǎn)力的提升，并形成了科技和農(nóng)業(yè)發(fā)展樞紐，與過去的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)推廣模式相比較之下，還將咨詢和教育方法引進，將新成果、技術通過現(xiàn)代信息技術及時地傳輸，促進了科技成果轉(zhuǎn)化率的提升。
(2)農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新加速了擴散
基于生產(chǎn)條件、文化素質(zhì)以及經(jīng)濟條件上的差異性，必須將培訓、示范以及試驗等環(huán)節(jié)列入生產(chǎn)實踐過程中，并在原有成果的基礎上，實現(xiàn)再創(chuàng)新。
2、社會功能
(1)對農(nóng)村地區(qū)的人力資源進行了開發(fā)
在整個農(nóng)業(yè)推廣過程中貫穿，并且對廣大的農(nóng)民進行了再教育，促進了廣大農(nóng)民農(nóng)業(yè)信息和知識的提升，使農(nóng)民的平均素質(zhì)也得到了很大程度的提升，同時也借此讓廣大農(nóng)民認識到了科技對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要促進作用，并且逐漸地學習新知識和新技能，借此來提升自身的社會競爭力。
論地方物理農(nóng)業(yè)工程技術推廣論文
1推廣應用現(xiàn)狀
1。1在設施種植中的應用阿勒泰地區(qū)農(nóng)機推廣總站于2009年開始引進現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術進行試驗示范，目前已推廣3DFC—450型溫室電除霧防病促生長系統(tǒng)、JL—C型聲波助長儀、3DJ—200型靜電殺蟲燈、WLTA型溫室栽培智能氣肥增效器和WLT—CY02型溫室栽培消毒滅菌機（臭氧發(fā)生器）等65臺（套）設備，在全地區(qū)6縣1市建立了15個現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)技術種植示范棚，在示范區(qū)內(nèi)配置農(nóng)業(yè)環(huán)境檢測儀，用于檢測大棚中的空氣、土壤溫濕度、光照度和二氧化碳含量。
1。2在設施養(yǎng)殖中的應用在全地區(qū)6縣1市共引進3DDF—450型畜禽舍空氣電凈化自動防疫系統(tǒng)、3DDC—6型等離子體糞道滅菌除臭系統(tǒng)等現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)設備32臺（套），建立了10個豬、牛、雞現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)技術養(yǎng)殖示范棚，并引進了有害氣體檢測儀、粉塵檢測儀對畜禽舍內(nèi)氨氣、一氧化碳、甲醛等有害氣體及粉塵粒子數(shù)進行檢測。
1。3在菌類種植中的應用引進了3DCF—450型蘑菇房空氣電凈化促蕾防病系統(tǒng)、JL—C型聲波助長儀和殺蟲燈等12臺設備，建立了雙苞菇示范棚。
1。4在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的應用在全疆最大的水產(chǎn)養(yǎng)殖基地福海縣引進了15臺殺蟲燈，用于冷水魚養(yǎng)殖。
2取得的成效
2。1設施種植
（1）在蔬菜大棚中生產(chǎn)的蔬菜較對照溫室提前5~7d上市，發(fā)病率普遍降低，黃瓜較常規(guī)種植增產(chǎn)12%；辣椒較常規(guī)種植增產(chǎn)13%；西紅柿較對照棚單產(chǎn)提高16%，糖度提高1。44個百分點（見表1）。實現(xiàn)了蔬菜的綠色無毒化生產(chǎn)，達到了減少農(nóng)藥用量的目的。（2）采用物理農(nóng)業(yè)設備有效去除溫室中的霧氣，提高光照度，有效提高了農(nóng)作物的光合作用，促進作物生長，經(jīng)測試，采用溫室電除霧防病促生長系統(tǒng)后，與對照溫室比較，濕度降低11。66個百分點，光照度提高11%，如表2所示。
農(nóng)業(yè)推廣中的種子管理優(yōu)化措施論文
摘要：近些年我國農(nóng)業(yè)事業(yè)快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣力度不斷加大，對種子管理服務工作提出更多要求。農(nóng)業(yè)作為農(nóng)村發(fā)展的根本與基礎，糧食產(chǎn)量作為農(nóng)業(yè)的重點與核心，需要保證種子更新?lián)Q代才能確保產(chǎn)量。本文主要分析做好種子管理服務工作的措施。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)推廣;種子管理;工作要點
現(xiàn)階段，我國種子管理方法不斷完善，種子品種選育成效顯著，應不斷改善與優(yōu)化種子生產(chǎn)經(jīng)營狀況，為推進我國農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻巨大力量。因此，在新形勢下依舊需要發(fā)展種子行業(yè)，實現(xiàn)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。本文筆者結(jié)合實際工作經(jīng)驗展開相關分析。
1種子管理服務工作存在的問題
專業(yè)的人才隊伍是促進種子管理服務工作建設與發(fā)展的基礎。但就我國種子管理情況來說，缺乏專業(yè)的技術人員，特別在一些偏遠或經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)表現(xiàn)尤為明顯。相關調(diào)查結(jié)果顯示，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)種子管理中高級與中級技術人員僅為13.22%，其余均為中級以下技術人員。人員結(jié)構(gòu)不合理，種子管理部門中高級技術人員僅占極少的部分，制約種子管理工作的開展。所以，要想提高農(nóng)業(yè)種植質(zhì)量和產(chǎn)量，要先對種子經(jīng)營人員的素質(zhì)進行提高。種子銷售人員在進行種子銷售時，要有相關的材料證明，否則就不具有銷售資格。但有的銷售者因為個人專業(yè)素質(zhì)的原因，在證件不足的情況下，就假借農(nóng)村信用合作社的名義，對種子進行低買高賣。在很多情況下，這些種子本身就有問題，比如，生產(chǎn)日期、生產(chǎn)場地、有的甚至不符合國家質(zhì)量標準和當?shù)赝寥拉h(huán)境，而種子銷售者根本不顧及這些問題。
農(nóng)業(yè)推廣碩士教育分析的論文
一全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位的特點
農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位是與農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)村發(fā)展領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，主要為農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)高層次應用型、復合型人才。全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位是對農(nóng)科專業(yè)學位和全日制農(nóng)學學位研究生教育的補充和完善，是學位與研究生教育的進步。1。全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士的是“具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學歷)人員”。在職農(nóng)業(yè)推廣碩士多數(shù)來自農(nóng)業(yè)技術推廣第一線，具有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作能力，而全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士則不同，其大部分是應屆本科畢業(yè)生。從生源來看，20xx年是從參加全國碩士研究生入學考試的考生中調(diào)劑而來；20xx年采取“分列招生計劃，分類報名考試，分別標準錄取”的方式招生。2培養(yǎng)目標。全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士和在職農(nóng)業(yè)推廣碩士在培養(yǎng)目標上是一致的，都是以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用。即為農(nóng)業(yè)技術研究、應用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的高層次應用型、復合型人才。3學習方式及年限。全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)采用全日制學習方式，不同于在職農(nóng)業(yè)推廣碩士采取的“進校不離崗”的培養(yǎng)模式；學習年限一般為兩年，不同于在職農(nóng)業(yè)推廣碩士“一般為3年”。
二全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位教育面臨的問題
1培養(yǎng)目標針對性不強
全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生大部分是應屆本科畢業(yè)生，且其中一部分是調(diào)劑生，他們與在職農(nóng)業(yè)推廣碩士攻讀專業(yè)學位的動機存在差異。在職農(nóng)業(yè)推廣碩士進行專業(yè)學習的目的性強，而全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士對專業(yè)學位認識度不高，且其中一部分人的學習動機是先獲得攻讀研究生的機會，以獲取碩士學位為翹板進而改變?nèi)松蕴嵘齻�人價值為前提，其直接目的是為就業(yè)增加砝碼。此外，鑒于對目前農(nóng)業(yè)技術推廣領域工作崗位待遇、農(nóng)村工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展空間等方面的考慮，全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生主動到基層就業(yè)的意愿不高。目前的培養(yǎng)目標并不能完全符合全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生的職業(yè)發(fā)展需求。