農業推廣論文范文
現代的農業推廣是將有用的信息傳遞給人們，而且幫助這些人獲得必要的知識、技能和正確觀點以便有效的利用這些信息和技術（教育過程）的一種動態過程。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。
農業推廣論文范文1
摘要：要想有成型的農業推廣學的理論知識架構，就應該全面了解農業推廣學的理論來源和研究范圍。此外，農業推廣的相關學科和研究成果也應該掌握。在農業推廣學的知識架構中，行為科學和管理科學是最重要的。此外，還有經濟科學、教育科學和心理科學等，這些都是農業推廣學的重要組成部分。農業推廣的工作范圍在不斷地擴大。與之相對應的，農業推廣學的理論研究范圍也在不斷增加。農業推廣學主要研究怎樣和被服務對象溝通交流。此外，農業推廣學要研究怎樣和被服務對象合作，還要研究該怎么給被服務對象提供幫助和服務。農業推廣學要重點關注被服務對象發生了什么變化以及產生變化的原因，以此為根據來判斷應該怎樣為他們提供服務。
關鍵詞：農業；推廣；農業推廣學
從農業推廣的過程中可以看到，農業推廣的工作效率取決于以下因素：農業推廣的服務系統的工作效率和推廣擴散的效率；被服務對象的接受知識、接受信息和接受服務的效率；農業推廣工作中各個不同部分，群體之間的合作的效率；農業推廣過程中的外部環境以及社會環境的影響。以上幾點，對于農業推廣學來說都是非常重要的，會影響到農業推廣學，值得關注。而我國也一直在努力研究農業推廣學。我國的國情特殊，是農業大國，農民很多，因此，農業推廣學一定不能生搬硬套其他國家和地區的農業推廣學理論。應該從我國實際國情出發來進行農業推廣工作。我國第一部農業推廣方面的著作是《農業推廣教育概論》。此后，不斷有新的成果。至今，已經有各種農業推廣學著作幾十種，還有關于農業推廣學的譯著幾十種。我國的農業推廣學一直在高速發展，這點從不斷增加的著作量、譯著量也可以看出我國對農業推廣的重視以及農業推廣水平的提升。自從教育部在全國推行普通高等教育規劃教材后，農業推廣領域第一部普通高等教育國家級規劃教材《農業推廣學》于20xx年由中國農業大學出版社出版。之前我國農業推廣學還沒有得到發展，只能生搬硬套其他國家的農業推廣學相關理論。之后我國也形成了一定的農業推廣學基礎，可以與其他國家的農業推廣學理論進行比較篩選。現在我國已經擁有成熟，豐富的農業推廣學的相關知識，即使不依靠外國農業推廣學也可以一樣處理好。這樣天翻地覆的改變，體現出中國農業推廣學發展之快。通過這么多年的發展，農業推廣學主要研究如何和被服務對象溝通交流。此外農業推廣學要研究怎么和被服務對象合作，還要研究該怎么給被服務對象提供幫助和服務。農業推廣學要重點關注被服務對象發生了什么變化以及產生變化的原因，以此為根據來判斷應該怎樣為他們提供服務。在農業推廣不斷發展的潮流中，服務對象必須了解被服務對象的想法、需求以及需要解決的問題，有針對性地為被服務對象提供幫助和服務。所以要在農業推廣學理論中加入心理學與教育學。此外，對于農業推廣學來說社會學也必不可少。同時要將傳播學也加到農業推廣工作中去。現代農業推廣的主要服務與幫助對象還是農民，工作目標就是擴大被服務對象的范圍，不單局限于農民。農業推廣的相關理論，是用來指導農業推廣相關的工作。農業推廣學，顧名思義，農業推廣學的構成成分也包括推廣學的各種基礎理論。但是又不完全等同于推廣學，包含了許多和推廣學不一樣的理論。要不斷的更新，不斷的學習新的理論。首先，深入了解農業推廣學相關理論，在不違背農業推廣學相關理論的基礎原則上。此外，還要不斷地更新開展農業推廣的各種方法論。基本概念與原理是構成推廣學體系的基礎，應當了解它的外部延伸以及內部內涵，不僅要做到知其然，更要做到知其所以然。不能生搬硬套，要學會根據實際情況靈活變通，這樣才能將學到，掌握的理論發揮作用。其次，要不斷的實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，因此需要在農業推廣的具體過程中不斷實踐。實踐過后，要善于總結經驗與教訓，這樣才能得到提高。要全面掌握理論知識，還要學會根據實際推廣工作的情況，具體問題具體分析，能夠應對各種不同的、復雜的農業推廣的問題和情況。要多實踐，多學習，多挑戰自己。不要沉迷于已知的情況。要勇于挑戰一切未知的、多元化的農業推廣的問題和情況。這樣才能全面提高農業推廣相關的業務能力，才能夠不斷地豐富農業推廣學的知識理論體系和實踐經驗。只有這樣，農業推廣學才會得到全面、快速的發展。
參考文獻
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[2]熊麗輝.提高農業推廣的人才隊伍建設對高校大學生就業的影響[J].赤峰學院學報(自然科學版),20xx,(10).
[3]高啟杰.農業推廣學[M].北京:中國農業出版社,20xx.
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[5]王慧軍.農業推廣學[M].北京:中國農業出版社,20xx.
農業推廣論文范文2
摘要：農民是農業推廣行為的主體，是農業科技的最終接受者和采用者。根據農民需要進行農業推廣，是由市場經濟規律和人的行為規律所決定的。在實踐中，農業推廣人員只有在充分了解和掌握農民心理特點和農民需要的基礎上，轉變工作作風，創新推廣方式和方法，才能充分調動農民采用、接受農業科技的積極性、主動性，這對促進農民行為的自愿變革和開創農業推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。
關鍵詞：農業；農民需要；推廣；途徑
引言
農民需要是農業推廣的原動力，是農民采用和接受農業科技的最初源泉[1]。如果沒有農民對農業科技的接受和采用，那么農業新品種、新技術、新信息就難于轉化為現實生產力，農業推廣就是一句空話、套話。只有根據農民需要來開展農業推廣，才能真正達到教育培訓農民、提高農民素質、增加農民收入的目的。
1了解農民真實需要，科學設置推廣項目
在農業推廣實踐中，可以通過常態化實地調查和咨詢服務這兩種方式，來了解和掌握農民在生產、生活中的真實需要。實地調查就是通過進村入戶，到農家院落實地接觸農民，對村民代表、農村“三戶”、村社干部等農民群體進行座談走訪，調查和了解當地農民的真實需要。咨詢服務則是利用“科技下鄉”、“科技趕場”、“農民夜校”、“農技110”、“農技寶”、“農技微信群”等方式，來聽取農民意見和建議，反饋農民信息。農業推廣人員通過對不同渠道收集到的信息、資料進行整理分析，歸納總結出農民的真實需要，為農業推廣項目的科學設置提供依據，真正使組織推廣目標與農民個人目標有機地統一起來，讓更多的農民在組織目標中看到自己的切身利益，為農業推廣項目的實施激發熱情、增添動力。比如，三臺縣北路鎮鄉主要以種植麥冬、時令蔬菜為主，東南路鎮鄉主要以種植玉米、油菜等糧油作物為主，在農業推廣項目設置安排時，就必須充分考慮到這些實際因素，分門別類，因地制宜，真正做到因需而推，推而廣之，確保效果。如果推廣的農業項目或農業集成技術沒有真正切中農民實際需要，農民在思想上就會產生抵觸情緒，行為上就不會接受和采納，那么農業推廣人員做再多的努力和付出，也是徒勞無功。
2分析農民心理特點，熱情誘導農民需要
農民都具有“農本、自給、守舊、從眾、懼風險、渴求、直觀現實”等心理特點，這就決定了農民在農業教育及科技購買中會表現出不同的接受類型[1]。大多數農民都喜歡那種“立竿見影、吹糖見米”的農業項目和農村實用技術。所以，農業推廣人員只有根據農民的這些心理特點，對農民進行入心入腦的宣傳動員和組織發動，講深講透所要推廣的農業新品種、新技術的意義和價值，才能達到統一思想、提高認識、推而廣之的目的。在20xx年時,三臺縣剛開始推廣測土配方施肥技術，由于當地農民對測土配方施肥技術及其相關配套產品認識不深、了解不透，根本談不上接受和使用，甚至個別農民還產生過抵觸情緒，做反宣傳。生產中，他們還是習慣大量使用碳銨、過鈣、尿素等單質化肥。為此，三臺縣就緊緊抓住農民“眼見為實”的心理特點，通過政企合作，按照“一站式經營、一體化服務、技物配套、連鎖直銷”的模式，切實開展“大規模培訓、大示范帶動、大面積推廣”活動，及時召開收打現場會，做給群眾看，帶著群眾干，積極誘導農民需要，并與群眾面對面算好對比帳，真真切切讓當地農民體驗和感受到因推廣測土配方施肥技術、使用“臺沃牌作物優化配方肥”系列產品帶來的增產增收效果，才逐步改變了農民的傳統施肥觀念。通過十余年的不懈努力，三臺縣測土配方施肥技術推廣工作已經走在了四川乃至全國的前列。
3厘清農民需要層次，確保推廣有的放矢
馬斯洛的需要層次論認為：“人類的各種需要可分為五大類，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要，一個人只有在較低一級的需要得到滿足后，才能產生較高一級的需要”[1]。在農業推廣實踐中，不同區域的農民或同一區域的農民，往往也會表現出不同的需要層次。比如，20xx年，綿陽市委在三臺南部成立了綿陽市丘區農村脫貧攻堅示范區，該示范區涉及三臺縣7個鎮鄉36個村，幅員面積100km2，為了實現精準扶貧、精準脫貧，示范區指揮部在進行基礎設施建設、人居環境改善、產業發展等規劃設計時，以農民需求為導向，并充分考慮到了這7個鎮鄉36個村農民的不同需要層次，真正做到了因鎮施策、因村施策。一是對景福、雙樂、協河等基礎設施相對完善的鎮村，動員和組織群眾進行土地集中流轉，培育農民專合社、家庭農場等新型農業經營主體，通過“公司+專合社+農戶+互聯網”模式，大力發展和培育油用牡丹、藤椒、稻鴨（鰍）等主導產業，不斷加快農民增收致富建設步伐。通過實踐發現，稻鴨、稻鰍模式生長周期短、見效快，助農增產增收成效十分顯著（如稻鴨共育較農戶常規水稻種植畝平均增加純收入841.00元）。為此，當地鎮村干部對培育發展主導產業、為農民帶來持續增收的熱情空前高漲，轄區群眾主動參與度也非常高。二是對紫河、寶泉、建中、廣利等發展滯后的鎮村，群眾內心深處更渴望先對村社道路、塘堰等基礎設施進行改善，示范區指揮部則通過高標準農田建設、產油大縣、小農水等農業項目的實施，首先對水、渠、路等進行整治和完善，著力改善群眾的生產生活條件。同時，作為縣鄉（鎮）兩級最基層的農業推廣人員，在制定農業推廣目標或安排實施農業項目時，針對同一區域的農民，還必須充分考慮到農民需要的主導性和時效性。比如，在產前，農民主要需要品種、肥料、農藥等生產資料及有關的市場信息，產中則需要技術指導及技術配套服務，而產后則對農產品的供求關系及市場價格更為關注。農業推廣人員只有分清和掌握了農民需要的層次性、主導性和時效性，才能確保農業推廣有的放矢。
4切實轉變工作職能，加快建設現代農業
目前，中國正處于傳統農業向現代農業轉變的時期，農民專合社、家庭農場等新型農業經營主體如雨后春筍般地在廣袤的農村大地上不斷發展壯大，新型職業農民也正逐漸成為新時代農業生產的主力軍。但在經濟新形式、新常態下，農民進行規模化生產經營，必須遵循市場經濟規律，認真分析供求關系、市場價格等因素，及時調整農業產業結構，只有“種得出、賣得了”，才能增加農民收入。所以，作為當代農民特別是新型職業農民，不再僅僅對一般生產技術、經營管理知識有所需要，他們更渴望從農業推廣人員那里得到科技、管理、市場、金融、法律、環保等多方面的信息及咨詢服務，來解決他們在生產經營管理中遇到的各種問題和困難[2]。今天，面對農業推廣的新形勢和新要求，過去那種靠政府行政命令的“大呼隆”式農業推廣已經過時、行不通了，農業推廣機構及農業推廣人員只有切實轉變工作職能和工作作風，不斷加強學習，練好內功，努力提高自身的業務能力和服務水平，才能在農民最需要的時候，送去最迫切的服務，真正當一名“百事通”、“萬精油”的農業推廣人員。
5結論
為了適應新常態下農業推廣工作的需要，農業推廣人員要勤學習、轉作風、強素質、提能力。根據農民需要，自下而上，自上而下,科學設置和安排農業推廣項目，運用需要理論和期望激勵，不斷創新農業推廣手段和方式，及時向農民提供新產品、新技術、新信息等服務，積極誘導農民行為自愿變革，最終達到培育新型職業農民、加快現代農業發展、增進社會民生福祉的目的。
參考文獻：
[1]梁福有,郝建平.農業推廣心理基礎[M].北京:經濟科學出版社,1997.130-132.211-212.241.
[2]高啟杰.理解農業推廣基于歷史和發展的視角[J].農村經濟,20xx,(10):5.
農業推廣論文范文3
1滎陽市農業技術推廣存在主要問題
1.1基層農技人員整體素質不高。調研表明，滎陽市基層農技人員文化程度偏低，技術職稱偏低，年齡偏大，專業知識單一，專業能力不足。僅有的專業技術人員專業多為植保、畜牧、農學等，缺乏市場經濟廣泛需求的有關專業知識和目前急需的農產品質量檢測等專業人員。普遍存在著后續教育和培訓較少的問題。有些年齡偏大的基層農技人員甚至連電腦和基本的儀器設備都不會使用，嚴重影響了農技推廣工作的質量和效率。1.2激勵農技推廣隊伍的政策措施不力。當前，在滎陽市從事基層農技推廣的人才隊伍組織結構不合理且斷層。從事農技推廣的人員并沒有較高的學歷和文化層次，也沒有較為專業的農技專業知識，缺乏較為系統的專業知識培訓；沒有良好的人才引進渠道，基于農業技術推廣條件不好、待遇低等原因，農業院校畢業的大學生也不愿意從事農業技術工作。此外，由于滎陽市房價比較高，從事農業技術推廣的工資較低，導致很多引進的大學生也不愿意長留；從事農技推廣人員工作條件不好，職稱評比比較困難，各種補貼不高，也在很大程度上影響了中高級技術人才引進和團隊的穩定性。這主要是激勵政策措施不力。1.3農技推廣者忽視了農戶的主體地位。一些基本農業技術雖然被農戶采納，或應用到田間地頭，但是實際上并沒有產生預期的效益；農技推廣人員雖然與農民接觸交流過，但農民的興趣很低；盡管建立了很多農業示范田、帶動戶，但是產生的影響很小。其最主要原因是：農業技術推廣者沒有把農民作為推廣的中心、主體。技術推廣人員只關心能不能完成上面任務要求，不關心農民真的需要什么；只重視形式上是不是把技術推廣下去，發了多少宣傳資料，而不重視推廣技術對農戶的意義和是否符農民的心意；有一些人甚至對農民提出按步照搬他們樹立的典型、樣板的要求。在這種推廣模式中，推廣人員決定推廣內容、方式和進程，而農民則處在被動的角色，他們被動的接受和服從，出現形式主義、弄虛作假和邯鄲學步等一些現象，這些都嚴重阻礙了技術推廣，影響推廣的效果，并且傷害了農民的學習積極性。
2促進滎陽市農業技術推廣對策
2.1提高基層農技人員的素質。針對滎陽市基層農技推廣人員總量不足，知識結構不合理的實際，應有計劃分批次地對現有的農技人員進行知識更新和技術培訓，對現有人員進行經常性和制度化的繼續教育。圍繞農技成果的適用性，按照學以致用的原則，采取分層次的方式加強對農技人員的培訓，增加其深造機會，提高農技人員的專業素質，比如經常性的請農業專家進行農業科技專題講座，積極組織在職農技推廣人員參加農業類函授和自學考試，組織農技人員去外地參觀學習培訓等，使在職的農技推廣人員的學歷結構、專業技術職稱結構趨于合理。2.2優化農業科技推廣隊伍。對于滎陽市來說，一定要充分參考發達國家的經驗，促進人事制度變革，從政策和激勵機制方面入手，吸引更多的優秀人才加入到農業技術推廣當中來，促進農業技術推廣工作的快速發展；在管理從業人員時，一定要落實資格證書管理制度，構建持證上崗、競爭上崗的用人機制，優化人員配置，促進優秀人員的合理流動；構建比較完善的繼續教育培訓制度，為從事基層農技推廣的人員提供定時學習和培訓的機會，促進他們業務素質的提升。2.3確立農技推廣必須以農戶為主體思路。農技推廣過程中的關鍵因素是對農民在農技推廣中角色的正確理解和對待，農民才是真正的技術推廣或技術采用的主體，并不是技術推廣員，更不是政府官員。基于此，農技推廣者應讓農民積極參與到農技推廣和運營機制中，農民在制定推廣計劃、評價推廣和實施推廣計劃時，要發揮積極的作用，要有一定的話語權。作為農民需求和專家科研項目溝通橋梁的農業技術推廣員，應將農民的訴求反饋給專家，并把新技術傳授給農民。在以現代農業產業技術體系建設為主導的新的體制機制中，一定要重點突出專家深入到基層和第一線，讓推廣計劃更扎實實施落地。
3結語
在滎陽市農業技術推廣服務中心的努力下，積極推廣現代農業技術，起到了顯著的示范作用。滎陽市農業技術推廣雖然取得了顯著成效，但是也面臨基層農技人員整體素質不高、農業科技資金投入不足等問題。如果這些問題得不到及時解決，將嚴重影響滎陽市農業技術的推廣。希望滎陽市今后在提高基層農技人員的素質、優化農業科技推廣隊伍、持續加大農業科技投入等方面上做文章、創新農技推廣新模式，促進農業健康持續發展。
作者:楊彥強 單位:河南財經政法大學工程管理與房地產學院
參考文獻
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淺析農業推廣的信息化問題及應對策略論文
在平時的學習、工作中，大家都寫過論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的淺析農業推廣的信息化問題及應對策略論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
摘要：
農業作為國民經濟的基礎產業以及人類生存的根本產業，其發展程度的高低將直接影響到二、三產業的興衰。當前，我國正處于由傳統農業轉為現代農業的重要階段，隨著我國經濟步入全球化時代，農業和農村經濟的信息化是大勢所趨。三明市作為一個農業城市，為了更好地適應經濟發展的實際需求，必須加快農業信息化建設，完善農業推廣信息服務體系，是解決其“三農”問題的重要措施，是助推三明市農村經濟發展的重要手段，是全面提升三明市農業綜合競爭實力的關鍵，也是新農村建設的重要內容。
關鍵詞：
農業信息化，農業推廣，三明市
引言：
農業是人類生存的最根本產業，是國民經濟的基本產業。隨著信息化技術的快速發展，傳統的農業面臨著嚴峻的挑戰，適時改變傳統的農業知識的傳播渠道已在所難免，而農業推廣的信息化建設是大勢所趨，是建立農業現代化的'必經之路和重要舉措。
1、農業信息化發展現狀
在推進農業生產智能化方面，積極推廣遙感監測、智能識別、自動控制、機器人等設施，按省級現代農業智慧園建設“六個100%”要求，優先選擇茶葉、蔬果、食用菌、畜禽、水產等五大特色產業，每年新建10個以上現代農業智慧園，對驗收合格的現代農業智慧園，省級財政按相關投入的50%給予以獎代補，每個智慧園補助最高限額100萬元。到2020年，全省建成現代農業智慧園50個以上。
基于農民需求的農業推廣策略探究論文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的基于農民需求的農業推廣策略探究論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
摘要：
農民是農業推廣行為的主體，是農業科技的最終接受者和采用者。根據農民需要進行農業推廣，是由市場經濟規律和人的行為規律決定的。在實踐中，農業推廣人員只有在充分了解和掌握農民心理特點和農民需要的基礎上，轉變工作作風，創新推廣方式和方法，才能充分調動農民采用、接受農業科技的積極性、主動性，這對促進農民行為的自愿變革和開創農業推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。
關鍵詞：
農業;農民需要;推廣;途徑
引言：
農民需要是農業推廣的原動力，是農民采用和接受農業科技的最初源泉。如果沒有農民對農業科技的接受和采用，那么農業新品種、新技術、新信息就難于轉化為現實生產力，農業推廣就是一句空話、套話。只有根據農民需要來開展農業推廣，才能真正達到教育培訓農民、提高農民素質、增加農民收入的目的。
1、了解農民真實需要，科學設置推廣項目
在農業推廣實踐中，可以通過常態化實地調查和咨詢服務這兩種方式，來了解和掌握農民在生產、生活中的真實需要。實地調查就是通過進村入戶，到農家院落實地接觸農民，對村民代表、農村“三戶”、村社干部等農民群體進行座談走訪，調查和了解當地農民的真實需要。咨詢服務則是利用“科技下鄉”“科技趕場”“農民夜校”“農技110”“農技寶”“農技微信群”等方式，來聽取農民意見和建議，反饋農民信息。
科技管理在農業推廣中的運用研究論文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是論文了吧，論文可以推廣經驗，交流認識。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的科技管理在農業推廣中的運用研究論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摘要：
將農業科技管理作為研究重點，分析了農業推廣實踐問題的探究，總結了科技管理工作推廣中存在的問題，并提出了科學化的推廣實踐策略，核心目的是通過對推廣實踐工作的優化，促進農業產業的經濟發展。
關鍵詞：
農業科技，管理工作，農業推廣
引言：
在農業產業運行及發展的背景下，需要通過對農業科技管理工作的分析，促進農業經濟的發展。研究中發現，在農業技術推廣中，需要采用先進的項目實踐創新整合機制，營造生態化的農業項目發展機制，并為網絡工作的項目革新提供支持。同時，在農業科學技術發展中，需要建立科學化的農業推廣工作，根據農業的發展現狀，建立科技化的網絡系統建立方式，規范產業化的推廣機制，從而形成規范性的網絡體系運行機制，為農業科技管理工作的產品推廣提供支持。
1、農業科技管理在農業推廣中存在的問題
1.1農業推廣人員年齡結構老齡化
在現階段農業發展中，由于歷史原因的限制，政府對農業化的推廣工作并不重視，一些農業推廣工作的從業人員主要是鄉鎮的技術人員，但他們多為編外人員，專業的推廣能力較弱。相關管理部門沒有形成垂直的管理體系，導致行政效率的整合機制偏低。統計中發現，有60%的農業技術人員年齡在50歲以上，30%以上的人員年齡在40~50歲，而且學習能力相對較低，導致農業科技管理工作無法滿足時代的需求，從而制約了農業推廣工作的創新。
農業推廣中水利自動化的應用研究論文
在學習和工作的日常里，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是小編收集整理的農業推廣中水利自動化的應用研究論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摘要：
水利自動化是水利信息化的基本系統和重要組成，因此水利自動化的發展一定是隨著水利信息化的發展而發展，水利信息化的發展方向就是水利自動化發展方向。農業推廣應用的根本目標是引導農民行為的自愿變革，通過農民采用新技術和信息，不斷提高農業生產力水平，因此，農業推廣應用是農業發展的直接推動力。文章通過對水利自動化在農業中的推廣應用進行分析探討，為水利自動化在農業中的推廣應用提供參考指導。
關鍵詞：
水利自動化，農業推廣，應用
1、相關概念的論述
(1)水利自動化的`概念。水利自動化是指采用自動化控制技術和信息技術實現水利信息自動采集和水利設施自動控制的專項工程。水利自動化是水利工程的輔助工程，也是水利工程靈魂工程。自動化系統采集的數據真實有效與否直接關系到水利防汛抗旱部門的決策效果，所以水利自動化的質量把關至關重要。
(2)農業推廣的概念。農業推廣是通過推廣人員運用多種方式向廣大群眾傳授科技知識和技能的教育活動，這種活動要求推廣人員與群眾共同參與，農業推廣人員不僅要有專業技術知識，還要有經濟頭腦和市場觀念;不僅要熟悉生產技術，而且要從實際出發，從當地農民實際情況出發，掌握教育農民的方式方法。
農業機械化技術推廣問題與對策論文
在學習、工作生活中，許多人都寫過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？以下是小編為大家收集的農業機械化技術推廣問題與對策論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
摘要：
毋庸置疑，農業生產機械化極大地推動了我國農業向前發展的進程。大力發展農業機械化，不僅能解放農村勞動力，提升農業產能，而且能為農業現代化發展助力。本文分析了農業機械化推廣的重要性，提出了相應對策，僅供參考。
關鍵詞：
農業;機械化;推廣;
引言：
高效先進的農業機械設備在農業中的應用，既解放了勞動力，又提升了農業成產的效率、規模與產量，提高了農業經營的利潤與農民的收入，促進了我國新農村建設的發展，是促進農業現代化的必要步驟與重要推力。因此，對如何推廣農業機械化應用對策進行探究具有重要意義。
1、農業機械化推廣的重要性
農業是我國三大產業中的第一產業，是一切產業發展的基礎與助力，是支撐國民經濟建設與發展的重要基石，更是我國國民安定生活的基礎。農業是一切生產建設的必要條件，農業的發展能夠積極推動我國社會主義建設的步伐與進度。而在農業生產過程中廣泛應用機械化生產可以提高生產效率、擴大規模并降低成本，能夠促進我國農業的快速高效發展，是我國農業邁向現代化的重要手段與方式。因此，推廣并完善農業的機械化生產便成了我國農業發展的重中之重。
2、農業機械化推廣過程中存在的問題
農業技術推廣員能力提升的途徑與措施論文
在學習、工作生活中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的農業技術推廣員能力提升的途徑與措施論文，歡迎大家分享。
1農業技術推廣存在的主要問題
1.1影響農業技術推廣的外部問題
農業技術推廣需要農村綜合工作提供必要的外部環境，只有外部環境的有效構建，才能使農業技術的推廣有扎實的基礎。而實際的農業技術推廣工作中，來自于農業生產、管理體系等方面的外部因素對農業技術推廣有著顯著的影響。當前，無論是農業技術推廣人員，還是農村管理者都對農業技術推廣工作不夠重視，導致農業技術推廣工作沒有必要的外部支持，進而出現農業技術推廣的進程變緩，嚴重影響農業技術推廣和農業科技振興等計劃和戰略目標的實現。
1.2影響農業技術推廣的人員問題
農業技術推廣人員是整個農業技術推廣工作的第一要素，只有通過對農業技術推廣人才結構的合理性建設，才能夠預防和處理農業技術推廣過程中存在的認知不足、數量偏少、質量較差的實際問題。當前在農業技術推廣工作中存在著人員方面的問題，其集中體現在人員數量分配不足，前線的農業技術推廣人員數量不足以支撐推廣工作的需要等方面。同時，農業技術推廣人員的角色和定位也存在較大的差異，這使得在農業技術推廣工作上擴大了人員素質與能力的差異性問題，給農業技術推廣帶來制約作用。
2農業技術推廣人員提高能力的措施
農業推廣應用論文
導語：在農村開展農業推廣是實現農村發展的關鍵。為了讓社會福利在我國農村地區得到普及，必須做到活動與制度一體化，保證廣大農民發展的公平性，加強農民對促進農村經濟發展責任意識，實現成果共享，推進農業的發展。下面是小編整理的農業推廣應用論文，歡迎大家閱覽。
農業推廣應用論文 篇1
一、現代農業推廣的功能
目前農業推廣是有效解決三農問題的關鍵，基于世界各國國情的差異性，在農業推廣的模式和方法上也存在顯著的差異性，但是均遵循著農業推廣由狹義到廣義，再到現代的發展歷程，以上各個階段在推廣功能上存在顯著的差異，但是在功能上卻具有相似性，主要包括了基本功能、社會功能以及主導功能幾個方面：
1、基本功能
(1)實現了農業科技成果的轉變
以科技發展農業的模式使農業發生了巨大的轉變，促進了生產力的提升，并形成了科技和農業發展樞紐，與過去的傳統農業推廣模式相比較之下，還將咨詢和教育方法引進，將新成果、技術通過現代信息技術及時地傳輸，促進了科技成果轉化率的提升。
(2)農業技術創新加速了擴散
基于生產條件、文化素質以及經濟條件上的差異性，必須將培訓、示范以及試驗等環節列入生產實踐過程中，并在原有成果的基礎上，實現再創新。
2、社會功能
(1)對農村地區的人力資源進行了開發
在整個農業推廣過程中貫穿，并且對廣大的農民進行了再教育，促進了廣大農民農業信息和知識的提升，使農民的平均素質也得到了很大程度的提升，同時也借此讓廣大農民認識到了科技對農業發展的重要促進作用，并且逐漸地學習新知識和新技能，借此來提升自身的社會競爭力。
論地方物理農業工程技術推廣論文
1推廣應用現狀
1。1在設施種植中的應用阿勒泰地區農機推廣總站于2009年開始引進現代物理農業工程技術進行試驗示范，目前已推廣3DFC—450型溫室電除霧防病促生長系統、JL—C型聲波助長儀、3DJ—200型靜電殺蟲燈、WLTA型溫室栽培智能氣肥增效器和WLT—CY02型溫室栽培消毒滅菌機（臭氧發生器）等65臺（套）設備，在全地區6縣1市建立了15個現代物理農業技術種植示范棚，在示范區內配置農業環境檢測儀，用于檢測大棚中的空氣、土壤溫濕度、光照度和二氧化碳含量。
1。2在設施養殖中的應用在全地區6縣1市共引進3DDF—450型畜禽舍空氣電凈化自動防疫系統、3DDC—6型等離子體糞道滅菌除臭系統等現代物理農業設備32臺（套），建立了10個豬、牛、雞現代物理農業技術養殖示范棚，并引進了有害氣體檢測儀、粉塵檢測儀對畜禽舍內氨氣、一氧化碳、甲醛等有害氣體及粉塵粒子數進行檢測。
1。3在菌類種植中的應用引進了3DCF—450型蘑菇房空氣電凈化促蕾防病系統、JL—C型聲波助長儀和殺蟲燈等12臺設備，建立了雙苞菇示范棚。
1。4在水產養殖中的應用在全疆最大的水產養殖基地福海縣引進了15臺殺蟲燈，用于冷水魚養殖。
2取得的成效
2。1設施種植
（1）在蔬菜大棚中生產的蔬菜較對照溫室提前5~7d上市，發病率普遍降低，黃瓜較常規種植增產12%；辣椒較常規種植增產13%；西紅柿較對照棚單產提高16%，糖度提高1。44個百分點（見表1）。實現了蔬菜的綠色無毒化生產，達到了減少農藥用量的目的。（2）采用物理農業設備有效去除溫室中的霧氣，提高光照度，有效提高了農作物的光合作用，促進作物生長，經測試，采用溫室電除霧防病促生長系統后，與對照溫室比較，濕度降低11。66個百分點，光照度提高11%，如表2所示。
農業推廣中的種子管理優化措施論文
摘要：近些年我國農業事業快速發展，農業推廣力度不斷加大，對種子管理服務工作提出更多要求。農業作為農村發展的根本與基礎，糧食產量作為農業的重點與核心，需要保證種子更新換代才能確保產量。本文主要分析做好種子管理服務工作的措施。
關鍵詞：農業推廣;種子管理;工作要點
現階段，我國種子管理方法不斷完善，種子品種選育成效顯著，應不斷改善與優化種子生產經營狀況，為推進我國農業發展貢獻巨大力量。因此，在新形勢下依舊需要發展種子行業，實現行業可持續發展。本文筆者結合實際工作經驗展開相關分析。
1種子管理服務工作存在的問題
專業的人才隊伍是促進種子管理服務工作建設與發展的基礎。但就我國種子管理情況來說，缺乏專業的技術人員，特別在一些偏遠或經濟不發達地區表現尤為明顯。相關調查結果顯示，我國鄉鎮種子管理中高級與中級技術人員僅為13.22%，其余均為中級以下技術人員。人員結構不合理，種子管理部門中高級技術人員僅占極少的部分，制約種子管理工作的開展。所以，要想提高農業種植質量和產量，要先對種子經營人員的素質進行提高。種子銷售人員在進行種子銷售時，要有相關的材料證明，否則就不具有銷售資格。但有的銷售者因為個人專業素質的原因，在證件不足的情況下，就假借農村信用合作社的名義，對種子進行低買高賣。在很多情況下，這些種子本身就有問題，比如，生產日期、生產場地、有的甚至不符合國家質量標準和當地土壤環境，而種子銷售者根本不顧及這些問題。
農業推廣碩士教育分析的論文
一全日制農業推廣碩士專業學位的特點
農業推廣碩士專業學位是與農業技術推廣和農村發展領域任職資格相聯系的專業性學位，主要為農業技術推廣和農村發展培養高層次應用型、復合型人才。全日制農業推廣碩士專業學位是對農科專業學位和全日制農學學位研究生教育的補充和完善，是學位與研究生教育的進步。1。全日制農業推廣碩士的是“具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學歷)人員”。在職農業推廣碩士多數來自農業技術推廣第一線，具有豐富的實踐經驗和較強的工作能力，而全日制農業推廣碩士則不同，其大部分是應屆本科畢業生。從生源來看，20xx年是從參加全國碩士研究生入學考試的考生中調劑而來；20xx年采取“分列招生計劃，分類報名考試，分別標準錄取”的方式招生。2培養目標。全日制農業推廣碩士和在職農業推廣碩士在培養目標上是一致的，都是以專業實踐為導向，重視實踐和應用。即為農業技術研究、應用、開發及推廣，農村發展，農業教育等企事業單位和管理部門培養具有綜合職業技能的高層次應用型、復合型人才。3學習方式及年限。全日制農業推廣碩士培養采用全日制學習方式，不同于在職農業推廣碩士采取的“進校不離崗”的培養模式；學習年限一般為兩年，不同于在職農業推廣碩士“一般為3年”。
二全日制農業推廣碩士專業學位教育面臨的問題
1培養目標針對性不強
全日制農業推廣碩士專業學位研究生大部分是應屆本科畢業生，且其中一部分是調劑生，他們與在職農業推廣碩士攻讀專業學位的動機存在差異。在職農業推廣碩士進行專業學習的目的性強，而全日制農業推廣碩士對專業學位認識度不高，且其中一部分人的學習動機是先獲得攻讀研究生的機會，以獲取碩士學位為翹板進而改變人生，以提升個人價值為前提，其直接目的是為就業增加砝碼。此外，鑒于對目前農業技術推廣領域工作崗位待遇、農村工作環境、職業發展空間等方面的考慮，全日制農業推廣碩士研究生主動到基層就業的意愿不高。目前的培養目標并不能完全符合全日制農業推廣碩士專業學位研究生的職業發展需求。