美術教師考試試題
美術教師與其他學科的教師的區別在于美術教師應具備美術教育所特有的專業特征。合理采用演示,將可以收到事半功倍的效果。激發學習動機、豐富感性認識、發展思維能力、提高學習效率。學習過程是學生認識客觀事物的特殊過程,學生不必重復前人學習所走的彎路,在學習過程中可以走一些捷徑,而演示就是教學中的捷徑。它主要是通過教師的演示,協同學生多種感官的作用,使學生積極參與學習,促進學生的識記,從而提高學習效率。
美術教師與其他學科的教師的區別在于美術教師應具備美術教育所特有的專業特征。合理采用演示,將可以收到事半功倍的效果。激發學習動機、豐富感性認識、發展思維能力、提高學習效率。學習過程是學生認識客觀事物的特殊過程,學生不必重復前人學習所走的彎路,在學習過程中可以走一些捷徑,而演示就是教學中的捷徑。它主要是通過教師的演示,協同學生多種感官的作用,使學生積極參與學習,促進學生的識記,從而提高學習效率。