旅游管理論文
旅游管理專業(yè)是隨著我國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó),這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十多年的時(shí)間,但已成為管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門。
旅游管理論文1
感謝我的恩師一一xxx教授。老師既注重培養(yǎng)我們的專業(yè)理論知識(shí),又手把手的教予我們很多實(shí)踐操作能力,讓我們知道不僅要?jiǎng)幽X,還要學(xué)會(huì)動(dòng)手;從老師身上,總能學(xué)到很多書本上沒(méi)有的,來(lái)不及用語(yǔ)言一一表達(dá)的東西。老師的恩情,我將銘記在心。
感謝評(píng)閱論文和參加論文答辯的各位老師,是您們?cè)趯?duì)我論文的質(zhì)疑和批評(píng)中,讓我更加明確了航行的方向,您們就是照亮我航行路線的燈塔。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最應(yīng)該感謝的是我那依舊操勞著的父母,是他們的辛勤勞作才讓我有機(jī)會(huì)在校園里待到快而立之年。終于,帶著點(diǎn)點(diǎn)期待我要畢業(yè)了,他們也可以休息了。
最后,還要感謝我的同門一一團(tuán)隊(duì)的所有成員,大家彼此相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處;感謝我的舍友、同學(xué)和好朋友,因?yàn)槟銈兊呐惆椋业奶炜詹鸥用髁粒兄x你們的不斷包容和激勵(lì),讓我一路走來(lái),走向更好的明天,我們都要加油!
旅游管理論文2
一、影響旅游管理專業(yè)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的阻礙因素
1.英語(yǔ)教師以及旅游專業(yè)教師沒(méi)有將專業(yè)知識(shí)與旅游行
業(yè)復(fù)合化是影響旅游管理專業(yè)學(xué)好英語(yǔ)以及教學(xué)的主要因素旅游管理專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)為學(xué)生建設(shè)起一個(gè)專門的旅游實(shí)際經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練與英語(yǔ)結(jié)合的環(huán)境與機(jī)會(huì),這個(gè)可以與旅游業(yè)界相合作可以由高校業(yè)界人士來(lái)指導(dǎo)交流,也可由學(xué)校自己組織進(jìn)行英語(yǔ)與旅游專業(yè)的結(jié)合,可以讓學(xué)生在實(shí)際的工作崗位上的去真實(shí)地進(jìn)行體驗(yàn),避免英語(yǔ)學(xué)習(xí)與旅游專業(yè)實(shí)際工作相分離的問(wèn)題。
2.旅游管理專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)的考核方式的不合理是影響
英語(yǔ)教學(xué)效果的直接因素旅游行業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)是有一定難度的,且他們語(yǔ)言基礎(chǔ)很薄弱,所以在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)對(duì)的要求更加的突出,需要在掌握大量的前提下,專業(yè)的旅游管理專業(yè)的指導(dǎo)。但是在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),受到教師教學(xué)方式和旅游專業(yè)英語(yǔ)水平的要求,現(xiàn)有已經(jīng)開(kāi)英語(yǔ)課的學(xué)校大多選擇單一的教學(xué)模式或者用漢語(yǔ)教學(xué)的方式。
3.旅游管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)沒(méi)有完好的將英語(yǔ)和旅游專業(yè)知識(shí)相結(jié)合
旅游管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要求與期望是要為了旅游相關(guān)服務(wù)的,自然有本身行業(yè)嚴(yán)格的適應(yīng)性與要求,并且,旅游管理專業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在現(xiàn)在的旅游業(yè)界,相對(duì)而言,對(duì)于從業(yè)人員的英語(yǔ)水平的要求也日益迫切,旅游管理專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)提升為題自然就變得尤其重要,也就成為了旅游院校重點(diǎn)重視的內(nèi)容。
二、旅游管理專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)的策略
1.注重業(yè)界與高校學(xué)生的交流
增強(qiáng)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性自主性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位問(wèn)題,學(xué)生在教育活動(dòng)中的自主性主要是表現(xiàn)在有明確的學(xué)習(xí)主體意識(shí),將書本的知識(shí)自主地變成自己的知識(shí)財(cái)富,并且學(xué)生的自主性還會(huì)轉(zhuǎn)變自己就是教育的對(duì)象,并且積極向老師質(zhì)疑,提出具有自己獨(dú)到見(jiàn)解性的問(wèn)題,這就需要教師充分掌握學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),幫助他們真正成為教育的主體和學(xué)習(xí)的主人。
2.積極創(chuàng)新課堂教學(xué)的形式
提升課堂英語(yǔ)教學(xué)的吸引力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)生的創(chuàng)造性主要是指在學(xué)習(xí)中能夠做到舉一反三、靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),并且有豐富的想象能力,喜歡質(zhì)疑并大膽創(chuàng)新的思維,善于提問(wèn),學(xué)生也會(huì)深刻體會(huì)到“趣味性、創(chuàng)新感”,從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生極大的興趣,主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
3.尊重學(xué)生英語(yǔ)水平上的不足
注重差異,實(shí)施個(gè)性化教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)旅游管理專業(yè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正目的就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),實(shí)際運(yùn)用也要得到全面的提高。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生只有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、積極性,才能盡情展示英語(yǔ)能力,真正確立學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程將旅游業(yè)界結(jié)合與學(xué)生課堂上的主體地位。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,在旅游管理專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)中,英語(yǔ)課程要能體現(xiàn)出旅游專業(yè)的特色教學(xué),以人為本的教學(xué)理念是教育中最為重要的內(nèi)容。對(duì)旅游管理專業(yè)的學(xué)生而言,扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)、較高的聽(tīng)力水平以及流利的口語(yǔ)能力都有著非常明顯的作用。借助旅游業(yè)界與高校的合作,為學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì),從而將英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在旅游管理專業(yè)中的應(yīng)用型加強(qiáng)。
旅游管理論文3
1.高職教育旅游管理專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
1.1重理論輕實(shí)踐
高職旅游管理專業(yè)是以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、實(shí)際操作能力為基礎(chǔ)的一種教育類型,其人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能人才。但是,目前我國(guó)現(xiàn)有的高職旅游教育在教學(xué)過(guò)程中依然重理論輕實(shí)踐,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)非常薄弱。
1.2實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)不完善
高職旅游管理專業(yè)注重培養(yǎng)操作技能優(yōu)越型的實(shí)用性人才,各種專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),為學(xué)生走向未來(lái)工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤其重要。但是,目前高職院校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)并不完善,主要表現(xiàn)為實(shí)訓(xùn)基地功能不完善、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與市場(chǎng)不對(duì)接、實(shí)訓(xùn)基地非常有限等各種問(wèn)題。
1.3師資力量薄弱
高職教育旅游管理專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),加強(qiáng)高職旅游管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)必須要有與之相匹配的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍作保證。而目前,由于歷史和現(xiàn)實(shí)條件的限制,高職旅游管理專業(yè)的教師隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后,大部分教師缺乏企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),“雙師型”教師缺乏,致使不能保證良好的教學(xué)效果。
2.對(duì)策建議
為適應(yīng)現(xiàn)代高職教育特點(diǎn),切實(shí)提高高職院校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,要大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程“三對(duì)接”。針對(duì)當(dāng)前高職院校旅游管理專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,提出以下對(duì)策建議。
2.1創(chuàng)新現(xiàn)代化教學(xué)模式
改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,改革以往的純理論課堂教學(xué),創(chuàng)新現(xiàn)代化的教學(xué)模式,以學(xué)生為主體,以能力培養(yǎng)為主線,實(shí)踐教學(xué)多元化。在教學(xué)過(guò)程中,要注重實(shí)施“項(xiàng)目引導(dǎo)”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式,從而增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和職業(yè)適應(yīng)能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)縫對(duì)接。
2.2協(xié)同共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地
高職院校要加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),努力改善辦學(xué)條件,提高教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操動(dòng)手能力。高職院校在建設(shè)旅游管理專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地時(shí),應(yīng)秉承協(xié)同創(chuàng)新理念,在政府相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,加快發(fā)展產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制,優(yōu)化配置高職院校、旅游科研院所以及旅游企業(yè)等資源,打造良性循環(huán)的旅游協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),形成“多元、融合、動(dòng)態(tài)、持續(xù)”的校企合作新模式。
2.3推行“三明治”式人才培養(yǎng)模式
廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在人才培養(yǎng)模式方面取得了較大的突破,創(chuàng)新了“三明治”式“2+1”高職實(shí)用型人才培養(yǎng)模式,并取得了良好的效果。“三明治”式高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式是指學(xué)生在課堂上獲得一定的專業(yè)知識(shí)后到實(shí)踐中去實(shí)習(xí)體驗(yàn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能接觸社會(huì)和了解企業(yè),之后再帶著實(shí)習(xí)中的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展目標(biāo)回到課堂學(xué)習(xí),將短期社會(huì)實(shí)踐、校外實(shí)習(xí)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)在三年內(nèi)加以融合并穿插進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)課堂教學(xué)與校外實(shí)踐環(huán)節(jié)高度融合的目的。
2.4優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)
高職教育旅游管理專業(yè)教師應(yīng)具有豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),為適應(yīng)高職旅游管理專業(yè)教育的特點(diǎn),要建立起一支優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍。一方面,重點(diǎn)培養(yǎng)“雙師素質(zhì)師資”,建立專職教師下企業(yè)調(diào)研實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制;另一方面,要建立專職教師有效激勵(lì)機(jī)制,為教師職業(yè)發(fā)展提供綠色通道,完善用人機(jī)制。
旅游管理論文開(kāi)題報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?以下是小編幫大家整理的旅游管理論文開(kāi)題報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
旅游管理論文開(kāi)題報(bào)告1
一、選題背景與意義
1. 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平及存在的問(wèn)題
旅游景區(qū)是旅游業(yè)的重要組成部分,沒(méi)有旅游景區(qū)旅游便沒(méi)有了目的地,旅游經(jīng)濟(jì)的興起,吸引了人們對(duì)旅游景區(qū)治理模式的研究。我國(guó)旅游業(yè)起步相對(duì)稍晚,但在旅游景區(qū)治理模式上也有諸多的研究成果,在借鑒國(guó)外的基礎(chǔ)上,我國(guó)的學(xué)者已經(jīng)著眼于中國(guó)情,對(duì)于政府、企業(yè)、集體在旅游景區(qū)治理中的地位,他們已經(jīng)能做出認(rèn)真的定位。
我國(guó)每年都會(huì)有大批的專業(yè)人才走出校門,參與到旅游景區(qū)治理模式問(wèn)題研究智能光的人也越來(lái)越多。我國(guó)旅游景區(qū)治理模式研究的佼佼者彭德成著有《中國(guó)旅游景區(qū)治理模式》一書并發(fā)表了大量文章,他對(duì)旅游景區(qū)治理模式這一問(wèn)題研究的較為全面,并擁有其獨(dú)特的見(jiàn)解。在《中國(guó)旅游景區(qū)治理模式》一書中,他詳細(xì)論述了旅游景區(qū)的治理結(jié)構(gòu),現(xiàn)在主要幾種旅游景區(qū)治理模式的優(yōu)點(diǎn)和不足,旅游景區(qū)治理模式背后的利益糾葛等關(guān)鍵問(wèn)題。
但他也在書中表明,旅游景區(qū)治理模式這一命題具有長(zhǎng)期研究的意義,它不應(yīng)該被輕易定性,對(duì)他的研究也十分任重而道遠(yuǎn)。國(guó)外的旅游業(yè)起步早,尤其是歐洲的旅游業(yè)發(fā)展的最好,無(wú)論在旅游經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展還是對(duì)遺產(chǎn)環(huán)境的保護(hù)都做得非常好。國(guó)外對(duì)旅游景區(qū)治理模式的研究比較全面也比較先進(jìn),創(chuàng)新之處也很多,但可持續(xù)和人始終都是研究的重點(diǎn)內(nèi)容。
旅游管理專業(yè)的畢業(yè)論文范文(精選5篇)
旅游管理專業(yè)是隨著我國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。下面,小編為大家分享旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文,希望對(duì)大家有所幫助!
旅游管理專業(yè)的畢業(yè)論文 篇1
摘 要:當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人們生活觀念的改變,對(duì)精神生活有了更高的追求,推動(dòng)了我國(guó)生態(tài)旅游業(yè)的發(fā)展步伐。生態(tài)旅游業(yè)作為傳統(tǒng)旅游的行業(yè)的升華,該行業(yè)發(fā)展的情況將直接影響著整個(gè)旅游業(yè)。但目前在發(fā)展自然環(huán)境的同時(shí),出現(xiàn)了資源保護(hù)不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象。文中詳細(xì)探究了生態(tài)旅游的行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,闡述了經(jīng)濟(jì)管理的重要性,并根據(jù)我國(guó)生態(tài)旅游的行業(yè)的現(xiàn)存管理機(jī)制存在的問(wèn)題制定了相應(yīng)的解決措施,希望這些建議和措施,能夠進(jìn)一步提升生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)管理水平,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
關(guān)鍵詞:生態(tài)旅游 經(jīng)濟(jì)管理 措施。
生態(tài)旅游在我國(guó)是一種新型的旅游方式,因此也產(chǎn)生了一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。但對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的過(guò)分關(guān)注,終將引起自然景區(qū)的高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),因此,為了更好的發(fā)展我國(guó)旅游生態(tài)業(yè),使該行業(yè)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)更高的效益,做好現(xiàn)存機(jī)制下生態(tài)旅游的行業(yè)經(jīng)濟(jì)管理十分有必要。只有加強(qiáng)對(duì)生態(tài)旅游的經(jīng)濟(jì)管理,才能使其朝著更規(guī)范、更標(biāo)準(zhǔn)、更健康的方向發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境和諧共處,共同維護(hù)生態(tài)平衡的目標(biāo)。
一、探究并剖析生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)管理的重要性。
生態(tài)旅游這一術(shù)語(yǔ)是由世界自然保護(hù)聯(lián)盟,簡(jiǎn)稱: IUCN,于 1983 年提出的,之后于 1993 年國(guó)際生態(tài)旅游協(xié)會(huì)將其定義為: 維護(hù)當(dāng)?shù)厝嗣裆詈捅Wo(hù)自然環(huán)境的雙重責(zé)任的旅游活動(dòng)。此術(shù)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是: 在保護(hù)自然景觀的前提下,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的旅游。隨著經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展,對(duì)生態(tài)旅游也做了新的定義。它是指以有特色的生態(tài)環(huán)境為主要景觀的旅游,以可持續(xù)發(fā)展為理念,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提條件,以統(tǒng)籌人與自然和諧共處為準(zhǔn)則,并依托良好的自然環(huán)境和具有特色的人文生態(tài)系統(tǒng),開(kāi)展生態(tài)體驗(yàn)、生態(tài)教育等,最終獲得身心愉悅的旅游方式。總之,協(xié)調(diào)好生態(tài)自然、管理機(jī)制、發(fā)展規(guī)劃是推動(dòng)我國(guó)生態(tài)旅游的行業(yè)發(fā)展的重要保障。
關(guān)于旅游管理的畢業(yè)論文(精選6篇)
導(dǎo)語(yǔ):旅游行業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)代的一個(gè)熱門行業(yè),越來(lái)越多的人向往外面的世界,想放慢生活節(jié)奏出去走走。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于旅游管理的畢業(yè)論文,希望對(duì)你有幫助!
旅游管理的畢業(yè)論文 篇1
1.旅游管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)化
實(shí)踐教學(xué)體系是在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的,培養(yǎng)方案是專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ),因此進(jìn)一步修訂現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃,優(yōu)化旅游管理專業(yè)培養(yǎng)方案是進(jìn)行旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革,建立新的實(shí)踐教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)。
1.1旅游管理專業(yè)人才需求的調(diào)查
旅游行業(yè)對(duì)人才的需求是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定重要依據(jù),作為一般本科院校旅游管理本科專業(yè),既不同于高職院校培養(yǎng)人才的要求,也有別于重點(diǎn)院校專業(yè)培養(yǎng)要求。因此在制定方案時(shí),我們需要針對(duì)性的調(diào)查,了解作為應(yīng)用型本科專業(yè)行業(yè)的要求,了解行業(yè)對(duì)本科專業(yè)能力和綜合素質(zhì)等方面的要求,在此基礎(chǔ)上確定培養(yǎng)規(guī)格、目標(biāo)和專業(yè)方向,確定相應(yīng)的課程模塊,確定開(kāi)設(shè)的課程及具體教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方案。
近年來(lái),我們分別對(duì)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、京津塘、關(guān)中天水經(jīng)濟(jì)帶、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)等旅游業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)企業(yè)高層作了廣泛的訪談和抽樣調(diào)查,其范圍包括旅游業(yè)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)(飯店、景區(qū)、旅行社)、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)企業(yè)和會(huì)展公司,了解行業(yè)對(duì)應(yīng)用型旅游本科人才需求的要求。
旅游行業(yè)普遍要求:良好的職業(yè)道德、知識(shí)面廣、吃苦精神、善于自我平衡的心理素質(zhì)。飯店行業(yè)還要求:掌握酒店管理和操作的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的外語(yǔ)交流能力、禮儀溝通人際交往能力。旅行社要求:旅行社管理和操作的基本知識(shí)、隨機(jī)應(yīng)變的能力、禮儀溝通人際交往能力、較高的導(dǎo)游服務(wù)水平。景區(qū)要求學(xué)生:掌握景區(qū)管理和服務(wù)的基本知識(shí)、環(huán)境學(xué)的知識(shí)、基本的地理地質(zhì)氣象等知識(shí)。會(huì)展管理則要求有初步的策劃設(shè)計(jì)能力、營(yíng)銷能力。旅游規(guī)劃企業(yè)要求學(xué)生會(huì)使用CAD軟件、掌握旅游地理、旅游資源僅本知識(shí),了解歷史、文化、社會(huì)民俗。對(duì)比我們的培養(yǎng)方案,我們以前的方案與這些要求存在一定的出入,因此需要確立新的培養(yǎng)目標(biāo),修訂教學(xué)計(jì)劃,重新確定各模塊的課程。
旅游管理論文的參考文獻(xiàn)范例
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家總少不了接觸論文吧,論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那要怎么寫好論文呢?下面是小編整理的旅游管理論文的參考文獻(xiàn)范例,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
旅游管理論文的參考文獻(xiàn)1
[1]殷杰,鄭向敏.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶旅游產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)安全評(píng)估與安全格局研究[J].華東經(jīng)濟(jì)管理,2017,31(4):60-65.
[2]范高智.基于Web技術(shù)的旅游智慧管理平臺(tái)構(gòu)建[J].現(xiàn)代電子技術(shù),2018,(11):69-72.
[3]付景保,王子銘,喬冬梅,等.基于可持續(xù)發(fā)展的世界地質(zhì)公園旅游管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì):以伏牛山世界地質(zhì)公園為例[J].生態(tài)經(jīng)濟(jì),2017,33(3):137-141.
[4]劉華明,全紅,劉詩(shī)涵,等.旅途無(wú)憂旅游管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2017,13(33):89-91.
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[6]郭士琪.基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)價(jià)研究[J].信息與電腦(理論版),2017(4):185-186.
[7]李楊,李海東,施衛(wèi)省,等.基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的土壤重金屬預(yù)測(cè)及生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)[J].長(zhǎng)江流域資源與環(huán)境,2017,26(4):591-597.
[8]遲睿,蘇翔,滕瑜.基于RBF神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的科研績(jī)效評(píng)價(jià)建模研究[J].江蘇科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2017,31(4):525-530.
淺談社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)旅游管理論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家都寫過(guò)論文,肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧,論文的類型很多,包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的淺談社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)旅游管理論文,希望能夠幫助到大家。
摘要:
傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制與管理制度下,我國(guó)旅游業(yè)相關(guān)工作得以開(kāi)展,隨著改革開(kāi)放的深入推進(jìn),旅游管理向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡是非常必要的。本文就走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的旅游業(yè)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行闡述,進(jìn)一步探討走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的旅游管理經(jīng)驗(yàn),旨在改善旅游管理成效,推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,僅供相關(guān)人員參考。
關(guān)鍵詞:
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);旅游管理
引言:
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展新時(shí)期下,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,對(duì)于走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的旅游管理來(lái)說(shuō),要開(kāi)展國(guó)際化經(jīng)營(yíng),鑄造件向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方向靠攏,結(jié)合我國(guó)國(guó)情以及旅游業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā),積極探尋科學(xué)且可行的旅游管理途徑,這就有助于改善旅游管理成效,帶動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一、走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的旅游業(yè)發(fā)展過(guò)程
(一)由政治接待向經(jīng)濟(jì)事業(yè)型轉(zhuǎn)變的改革。在這一階段下,強(qiáng)調(diào)政企分開(kāi),旅游業(yè)開(kāi)展企業(yè)化經(jīng)營(yíng),外聯(lián)權(quán)逐漸下放,以更好的適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展,外聯(lián)權(quán)之間下放至各省、自治區(qū)及直轄市,各地發(fā)展旅游業(yè)的積極性得以充分調(diào)動(dòng)。不僅如此,多種形式的'經(jīng)濟(jì)責(zé)任制得以逐步推廣,大鍋飯問(wèn)題得到有效解決,隨著改革開(kāi)放的推進(jìn),旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作得以推進(jìn),這就為旅游業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良條件。
旅游管理服務(wù)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建論文
在學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都寫過(guò)論文吧,論文是一種綜合性的文體,通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那要怎么寫好論文呢?以下是小編整理的旅游管理服務(wù)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
摘要:
依據(jù)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,在旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)成的基礎(chǔ)上,分析其存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題構(gòu)建了旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。以期促進(jìn)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)人才的培養(yǎng),讓學(xué)生提升自我能力并適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求。
關(guān)鍵詞:
旅游管理與服務(wù)教育;實(shí)踐教學(xué)體系;構(gòu)建
引言:
目前,我國(guó)旅游業(yè)迅速發(fā)展,即將實(shí)現(xiàn)從亞洲旅游大國(guó)到世界旅游強(qiáng)國(guó)的歷史性跨越,我國(guó)旅游業(yè)處于高速發(fā)展階段,國(guó)內(nèi)新辦旅游管理本科專業(yè)的院校很多,旅游高等教育研究也呈上升趨勢(shì),成果主要分為三類:
(1)借鑒與學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)。如吳必虎介紹了美國(guó)大學(xué)中的旅游研究;王文君把中美旅游管理本科教學(xué)進(jìn)行比較研究;何建民分析旅游管理教育與學(xué)科建設(shè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)問(wèn)題及發(fā)展設(shè)想。
(2)關(guān)注國(guó)內(nèi)旅游專業(yè)本科教育焦點(diǎn)問(wèn)題。如伍延基關(guān)注國(guó)內(nèi)旅游高等教育發(fā)展面臨的問(wèn)題;劉海鴻探討了高等院校旅游管理專業(yè)本科教育面臨的問(wèn)題與對(duì)策;李巧玲對(duì)入世后我國(guó)旅游管理本科專業(yè)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了研究。
(3)研究教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。如李會(huì)琴等以《旅游學(xué)概論》為例,探討了旅游管理專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建;李炯華等構(gòu)建了基于CBE模式的旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系;伍鵬提出對(duì)基于地方服務(wù)型教育體系的旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建,認(rèn)為應(yīng)以地方旅游人才需求為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)、理論與實(shí)踐并重的教學(xué)體系。縱觀目前的研究成果,多數(shù)學(xué)者從借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)內(nèi)旅游專業(yè)本科教育焦點(diǎn)問(wèn)題和教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了研究,而對(duì)應(yīng)用型背景下旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建及實(shí)證研究的關(guān)注不夠,而這正是本項(xiàng)目要解決的核心問(wèn)題和關(guān)鍵所在。因此,如何讓旅游高等教育與旅游業(yè)緊密結(jié)合是當(dāng)前高等教育亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題。本研究為適應(yīng)地方應(yīng)用型高等院校的發(fā)展需求,探索旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建,該實(shí)踐教學(xué)體系的成功建立與運(yùn)行,可在同類地方高等院校中推廣,具有很好的應(yīng)用前景。
生態(tài)旅游管理下的旅游管理模式創(chuàng)新論文
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,說(shuō)到論文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么一般論文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的生態(tài)旅游管理下的旅游管理模式創(chuàng)新論文,希望能夠幫助到大家。
摘要:
近年來(lái),在國(guó)民經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的背景下,旅游產(chǎn)業(yè)快速興起。與此同時(shí),人民生活水平的大幅提升也相應(yīng)推動(dòng)了人們的旅游需求,生態(tài)旅游理念由此應(yīng)運(yùn)而生,并成為旅游產(chǎn)業(yè)再行發(fā)展的必然選擇。本文在簡(jiǎn)要闡述生態(tài)旅游管理概念、內(nèi)容以及機(jī)制的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提出生態(tài)旅游管理理念導(dǎo)向下旅游管理模式三大創(chuàng)新路徑,包括政府主導(dǎo)的生態(tài)旅游管理模式、社會(huì)組織主導(dǎo)的生態(tài)旅游委托管理模式以及社區(qū)主導(dǎo)的生態(tài)旅游自主管理模式等,以期為進(jìn)一步推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有益借鑒。
關(guān)鍵詞:
生態(tài)旅游管理;概念;內(nèi)容;機(jī)制;模式創(chuàng)新
引言:
經(jīng)濟(jì)利益與環(huán)境保護(hù)是存在于旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)與管理中的一對(duì)天然矛盾,然而生態(tài)旅游管理模式的介入?yún)s成功推動(dòng)了其兩者間閉環(huán)結(jié)構(gòu)的確立。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、人民生活水平穩(wěn)步提升的今天,引入生態(tài)旅游管理理念以進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新旅游管理工作模式,業(yè)已成為旅游產(chǎn)業(yè)再謀發(fā)展的必然之選。
1、生態(tài)旅游管理概念
伴隨著全球旅游經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,生態(tài)破壞與環(huán)境污染問(wèn)題層出不窮,由此,生態(tài)旅游管理應(yīng)運(yùn)而生。所謂生態(tài)旅游管理,即是指以生態(tài)學(xué)思想為指導(dǎo),以人與自然和諧相處為前提,并以生態(tài)旅游系統(tǒng)作為其管理對(duì)象的一種管理活動(dòng),究其實(shí)質(zhì),其實(shí)是對(duì)生態(tài)環(huán)境因素與生物因素進(jìn)行有機(jī)管理的一個(gè)過(guò)程。其主要任務(wù)有兩點(diǎn):一是為消費(fèi)者即景區(qū)游客提供滿意的生態(tài)旅游產(chǎn)品;二是為景區(qū)環(huán)境之可持續(xù)發(fā)展提供保障,而這點(diǎn)也是更為重要的一項(xiàng)任務(wù)。
旅游管理畢業(yè)論文答辯問(wèn)題參考
畢業(yè)論文答辯的主要目的在于考察、總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,以下是小編為大家搜集的旅游管理畢業(yè)論文答辯問(wèn)題,希望對(duì)你有幫助。
旅游管理畢業(yè)論文答辯問(wèn)題參考
1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?
本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過(guò)對(duì)書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息 綜合整理系統(tǒng)分析,并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段對(duì)如何結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn),對(duì)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析,對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括
旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素,研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策 有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì),更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)
3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?
近年來(lái),旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過(guò)程中的種種不足和限制因素,研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策 有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì),更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
旅游管理校企合作人才培養(yǎng)模式淺析論文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)論文吧,論文寫作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫吧,以下是小編為大家整理的旅游管理校企合作人才培養(yǎng)模式淺析論文,歡迎閱讀與收藏。
摘要:
新時(shí)代對(duì)旅游管理專業(yè)的人才有了進(jìn)一步的要求,旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的矛盾也日益凸顯,主要矛盾集中在企業(yè)所需要的人才素質(zhì)技能和校方不對(duì)口的人才培養(yǎng)模式。在這樣的矛盾下,對(duì)整個(gè)旅游管理專業(yè)學(xué)生的發(fā)展造成不利影響,學(xué)校培養(yǎng)的人才無(wú)法滿足市場(chǎng)需要。在當(dāng)前階段,旅游管理專業(yè)開(kāi)展校企合作,培養(yǎng)旅游+人才,這種模式的人才培養(yǎng)更適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。面對(duì)這樣的問(wèn)題,新時(shí)代旅游管理專業(yè)要在校企合作下,推動(dòng)“旅游+”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建,為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)型人才,讓這些旅游人才更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。
關(guān)鍵詞:
新時(shí)代;旅游管理;校企合作;“旅游+”人才;培養(yǎng)途徑
引言:
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國(guó)旅游業(yè)也實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展,推動(dòng)了院校相關(guān)旅游管理專業(yè)的發(fā)展。旅游管理專業(yè)成為大多數(shù)院校的熱門專業(yè),也是培養(yǎng)旅游專業(yè)人才的主要方式,但旅游管理專業(yè)在我國(guó)起步相比西方國(guó)家而言較晚,人才培養(yǎng)模式存在一定不足。大多是按照傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式來(lái)培養(yǎng)人才,重視教學(xué)方面的理論層面,忽略實(shí)踐層面,在對(duì)人才培養(yǎng)時(shí)定位稍顯不足,沒(méi)有結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展需要進(jìn)行人才培養(yǎng),缺乏宏觀的科學(xué)化課程體系,缺乏創(chuàng)新的教學(xué)模式,這樣就無(wú)法為旅游行業(yè)提供高質(zhì)量高水平的人才。因此結(jié)合旅游業(yè)的發(fā)展情況,圍繞著新時(shí)代旅游管理專業(yè)校企合作,對(duì)“旅游+”人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究,培養(yǎng)出高質(zhì)量的旅游專業(yè)人才[1]。
旅游管理論文開(kāi)題報(bào)告
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是小編整理的旅游管理論文開(kāi)題報(bào)告,歡迎大家分享。
旅游管理論文開(kāi)題報(bào)告 篇1
1、課題來(lái)源:
自選課題
2、研究目的和意義:
旅游網(wǎng)的成立標(biāo)志著我國(guó)基于互聯(lián)網(wǎng)的旅游網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的開(kāi)始。隨著電子商務(wù)的潮起潮落,旅行社網(wǎng)站也經(jīng)歷了市場(chǎng)的洗禮。旅行社網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下旅游業(yè)發(fā)展的一種戰(zhàn)略武器,已對(duì)我國(guó)旅游市場(chǎng)的固有壁壘帶來(lái)沖擊,我國(guó)旅游電子商務(wù)在未來(lái)的發(fā)展中尚有許多工作要做。旅游電子商務(wù)像一張大網(wǎng),把眾多的旅游供應(yīng)商、旅游中介、旅游者聯(lián)系在一起。相對(duì)于傳統(tǒng)的旅游業(yè)來(lái)說(shuō),旅游電子商務(wù)不僅提高了業(yè)務(wù)透明度和工作效率,降低了邊際成本,而且凸現(xiàn)了旅游產(chǎn)品本身個(gè)性化、信息化、時(shí)令化等特性。作為新經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,我國(guó)旅行社網(wǎng)站的發(fā)展呈現(xiàn)了良好的趨勢(shì),攜程旅游網(wǎng)和E龍網(wǎng)站紛紛公布盈利的消息,為我國(guó)旅行社網(wǎng)站的發(fā)展注入了強(qiáng)心劑。
網(wǎng)絡(luò)旅游的本質(zhì)就是旅游電子商務(wù)。不論旅游服務(wù)商或是消費(fèi)者,他們之間的一切交流都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的,也就是說(shuō),網(wǎng)絡(luò)旅游時(shí)代其實(shí)就是旅游電子商務(wù)時(shí)代。
3、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)綜述:
國(guó)內(nèi)旅行社網(wǎng)站的建設(shè)工作最早可以追溯到1996年,在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的建設(shè)和積累后,目前國(guó)內(nèi)已擁有相當(dāng)一批具有一定資訊服務(wù)實(shí)力的旅行社網(wǎng)站。這些網(wǎng)站目前可以比較全面地對(duì)各地旅行社提供的服務(wù)線路提供全面的網(wǎng)上資訊服務(wù),這些服務(wù)涉及旅游中的“吃住行游購(gòu)?qiáng)省钡雀鱾(gè)方面。互聯(lián)網(wǎng)正以瘋狂的速度風(fēng)靡全球,并對(duì)各行各業(yè)產(chǎn)生影響,旅游業(yè)也不例外。據(jù)CNN的數(shù)據(jù)顯示:1999年度旅游業(yè)電子商務(wù)銷售額突破270億美元,占全球電子商務(wù)銷售總額的20%以上;全球約有超過(guò)17萬(wàn)家的旅游業(yè)在網(wǎng)上開(kāi)展綜合、專業(yè)、特色的旅游服務(wù);全球約8500萬(wàn)人次以上享受過(guò)旅行社網(wǎng)站的服務(wù)。在國(guó)內(nèi),互聯(lián)網(wǎng)的起步雖然相對(duì)較晚,不過(guò),現(xiàn)在只要你上了網(wǎng),點(diǎn)擊“旅游”搜索網(wǎng)站,出現(xiàn)的專業(yè)旅游站點(diǎn)就可能有數(shù)百個(gè),像新浪網(wǎng)、搜狐、網(wǎng)易這些在納斯達(dá)克上市的大網(wǎng)站也少不了開(kāi)設(shè)旅游欄目。未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)旅游或許是這樣一種模式:一個(gè)旅游者在網(wǎng)上訂購(gòu)機(jī)票、酒店、服務(wù),當(dāng)他到達(dá)旅游目的地后,從下飛機(jī)的那一刻起,他的“吃住行游購(gòu)?qiáng)省本蜁?huì)完全依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決。這種測(cè)試有點(diǎn)像“網(wǎng)絡(luò)生存”,但實(shí)際上它有著更加實(shí)用的意義。