計算機系畢業論文
計算機專業是指計算機硬件與軟件相結合、面向系統、更偏向應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。畢業論文，按一門課程計，是普通中等專業學校、高等�？茖W校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最后一個環節，為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前總結性獨立作業、撰寫的論文。
計算機系畢業論文1
【論文摘要】隨著計算機網絡的迅速普及，各行各業開始大面積信息化。在這樣的背景下，高等學校非計算機專業的計算機網絡教育顯得越來越重要。如何科學的對非計算機專業開展計算機網絡教學?文章結合本人的教學經驗，從實用性、趣味性出發，探討如何培養學生的學習興趣，提高教學質量。
隨著信息化的日益發展，計算機網絡已經像電力和電話一樣成為一種非常重要的基礎設施，人們的生產生活都與計算機網絡息息相關。幾乎所有的大學畢業生在工作或生活中都或多或少的要用到計算機網絡的知識。所以在這種情況下，高等學校里的非計算機專業也應該開設計算機網絡課程。只有這樣才能培養高素質的復合型人才，順應時代的要求。
目前，非計算機專業的計算機網絡課程已被教育部非計算機專業計算機基礎課程教學指導分委員會列為計算機基礎課程體系的六門核心課程之一。計算機網絡課程是一門理論性、實踐性、應用性很強的課程，具有知識更新快、信息量大、多學科交叉等特點，而對于非計算機專業來說，教學學時一般都偏少，所以教學難度大。如何在有限的教學學時內，將計算機網絡這門課的基本理論知識講透，同時又要讓學生學到很多實用的技能是每個任課教師的艱巨任務。
下面將結合本人的實際教學經驗，從教學內容的設置和培養學生的學習興趣，促進學生主動學習幾方面展開討論。
一、 教學過程中常見的問題
1、教材選擇不合理
目前計算機網絡方面的教材非常多，但是要選擇一本適合的教材卻并不容易。
首先，計算機網絡是綜合計算機軟硬件技術和通信技術的一門跨專業的學科，具有很強的實踐性，知識更新非�？�。往往教材選擇不注意，所選教材的知識已經落后了。
其次，對于非計算機專業而言，不同的專業也要選擇不同的教材。如電氣、自動化專業就和機械、經管等專業在教材選擇上就要有所區別，側重點不同。電氣、自動化專業就要和計算機專業靠的近一點，理論性就要稍微強一點;而機械專業的計算機網絡要能夠為后續學習工業網絡作鋪墊;經管類的計算機網絡學習主要解決學生在今后財務管理上所要用到的基本計算機網絡技能問題。
2、教學內容理論性太強
現在絕大多數計算機網絡教材都是從計算機網絡的發展、通信基礎知識、網絡體系結構、協議、局域網組網等方面進行深入介紹。這些內容理論性強，相對枯燥，學生看不到又摸不著，很快會對計算機網絡從感興趣到失去興趣。這會直接導致學生上課走神、不聽課、教學互動差，達不到教學效果。因此一定要針對不同專業科學設置教學內容，把教學內容和學生的興趣很好的結合起來。
3、學生沒有動手實踐的機會
計算機網絡課程實踐性很強，但是由于客觀條件限制，很多學生根本無法對非計算機專業開設實驗課和實訓課。因為對于非計算專業來說，沒有專門的實驗室和設備。學生對計算機網絡的認識只停留在書本上，這樣學生對計算機網絡的學習興趣也會降低。
因此，有條件的學校一定要給學生創造實踐動手的機會，實在沒有條件，任課教師也要讓學生充分利用自己的電腦、路由器、交換機等設備，回去自己動手組網和維護等，讓學生對計算機網絡有感性的認識。
二、科學設置教學內容
1、不同專業要有所區別
目前很多專業已經開設計算機網絡課程，如電氣工程、自動化、機械、經管等，不同的專業在教學內容的設置一定要有所區別。當然主干內動大體上是要一致的，這里講的要有所區別主要體現在課程最后計算機網絡應用這部分內容上。
例如，對于電氣工程和自動化專業的學生，就應該在網絡與弱點布線、工業現場總線控制等方面要結合起來;對于機械的同學，就要將計算機網絡與機械設計制造、智能化網絡化控制結合起來;對于經管的同學，就要解決經管的同學平時計算機和網絡的維護和使用、數據庫的基礎知識、網站制作等結合起來。這樣可以解決學生后續畢業設計和工作中遇到的跟網絡相關的問題，提高學生的學習興趣。
2、內容要循序漸進
對于非計算機專業而言，不能講完計算機網絡的發展史就直接將數據通信的知識，雖然說數據通信是計算機網絡的基礎，但是對于非計算專業的同學而言，數據通信的知識深奧難懂，學生很快會對計算機網絡失去興趣。
所以以我個人經驗而言，我第一次課用來講解計算機硬件組裝和維修知識，雖然有些專業的同學在大學計算機基礎課程里也學到過，但是很多同學反映內容不深刻，那些知識同學們用了電腦自己也知道。在講解這部分內容時一定要緊緊抓住很多同學不知道的知識，如很多同學在選配電腦時會有很多誤區，認為CPU核心越多越好、主頻越快越好;內存容量越大越好;顯卡顯存越大顯卡就越強;筆記本電腦如何選購和維護等，這些問題幾乎和所有的同學都有關系，通過這些內容的講解，可以首先解決同學們平時電腦使用和選購的實際問題，大多數同學都會很感興趣。后面的課程應該把網絡操作系統的內容提到前面來講解，在講解網絡操作系統的同時幫助同學們解決平時電腦使用中的硬盤分區、操作系統安裝和備份、一鍵還原、電腦開機慢、病毒防護、數據恢復等，解決學生電腦使用中軟件方面的問題。在把學生的興趣和積極性調動起來了之后再開始由淺入深、循序漸進地講解其他理論內容，當然講解任何一個部分都要盡可能的理論聯系學生的生活、工作實際，增強實用性和趣味性。
3、理論與實踐相結合
要想理論與實踐相結合，實驗課是必不可缺的。實驗課作為一種重要的教學手段，不僅能培養學生的動手能力，還能培養學生科學實驗的方法和解決問題的能力。因此必須要重視實驗課教學。對實驗課的教學應重視以下內動。
第一，重視網絡實驗環境的建設。計算機網絡實驗不同于其他課程的實驗，在具體實施時需要相應的硬件設備和軟件配置。在做物理層實驗時，需要用到各類網絡傳輸介質(雙絞線、同軸電纜或光纖等)，在做網絡層實驗時，需要各種網絡互聯設備(集線器、交換機或路由器等)。這就需要學校積極配合，投入資金，加強計算機網絡綜合實驗室的建設。
計算機系畢業論文2
計算機系統結構簡述
摘 要：計算機系統結構是一個有多個層次組合而成的有機整體，隨著科技的不斷發展，未來的計算機將會朝著微型化、網絡化和智能化的方向發展，為了使大家對計算機系統結構有一個大概的了解，本文主要介紹了計算機系統結構的一些基本概念、計算機系統結構的發展、計算機系統結構的分類方法和計算機系統設計的方法。
關鍵詞：計算機系統結構;馮諾依曼結構;Flynn分類法;馮氏分類法
世界上第一臺電子計算機ENIAC誕生于1946年，在問世將近70年的時間里，計算機共歷經電子管計算機時代、晶體管計算機時代、中小規模集成電路計算機時代、大規模和超大規模集成電路計算機時代和巨大規模集成電路計算機時代，計算機更新換代的一個重要指標就是計算機系統結構。
1 計算機系統結構的基本概念
1.1 計算機系統層次結構的概念
現代計算機系統是由硬件和軟件組合而成的一個有機整體，如果繼續細分可以分成7層。L0：硬聯邏輯電路;L1：微程序機器級;L2：機器語言級;L3：操作系統級;L4：匯編語言級;L5：高級語言級;L6：應用語言級。其中L0級由硬件實現;L1級的機器語言是微指令級，用固件來實現;L2級的機器語言是機器指令集，用L1級的微程序進行解釋執行;L3級的機器語言由傳統機器指令集和操作系統級指令組成，除了操作系統級指令由操作系統解釋執行外，其余用這一級語言編寫的程序由L2和L3共同執行;L4級的機器語言是匯編語言，該級語言編寫的程序首先被翻譯成L2或L3級語言，然后再由相應的機器執行;L5級的機器語言是高級語言，用該級語言編寫的程序一般被翻譯到L3或L4上，個別的高級語言用解釋的方法實現;L6級的機器語言適應用語言，一般被翻譯到L5級上。
1.2 計算機系統結構的定義
計算機系統結構較為經典的定義是Amdahl等人在1964年提出的：由程序設計者所看到的一個計算機系統的屬性，即概念性結構和功能特性。由于計算機具有不同的層次結構，所以處在不同層次的程序設計者所看到的計算機的屬性顯然不同。
2 計算機系統結構的發展
2.1 傳統系統結構
當Amadahl在1964年提出計算機系統結構的定義時，也提出了采用系列機的思想，它的出現被譽為計算機發展史上的一個重要里程碑。當人們普遍采用系列機思想后，較好的把硬件技術飛速發展與軟件環境要求相對穩定的矛盾解決了，這就要求系列機的系統結構需要在相當長的時間內保持基本不變。其中，最重要的是保持它的數據表示、指令系統以及其他概念性的結構保持不變。
2.2 馮諾依曼結構
馮諾依曼結構(也稱普林斯頓結構)是美國數學家馮諾依曼在1946年提出的，他將計算機分為五大部件：運算器;控制器;存儲器;輸入設備;輸出設備。其基本思想是存儲程序，主要特點是：(1)單處理機結構，機器以運算器為中心;(2)采用程序存儲思想;(3)指令和數據一樣可以參與運算;(4)數據以二進制表示;(5)將軟件和硬件完全分離;(6)指令由操作碼和操作數組成;(7)指令順序執行。
2.3 對馮諾依曼結構的改進
為了更好的優化計算機系統結構，人們不斷對馮諾依曼結構進行改進，總的來說，共采用兩種方法。一種是在馮諾依曼結構的基礎上進行“改良”;另一種是采用“革命”的方法，即脫離馮諾依曼結構，和其工作方式完全不同，統成為非馮諾依曼結構。
2.4 哈佛結構
哈佛結構的計算機分為三大部件：(1)CPU;(2)程序存儲器;(3)數據存儲器。它的特點是將程序指令和數據分開存儲，由于數據存儲器與程序存儲器采用不同的總線，因而較大的提高了存儲器的帶寬，使之數字信號處理性能更加優越。
2.5 其他系統結構
馮諾依曼結構開啟了計算機系統結構發展的先河，但是因為其集中、順序的的控制而成為性能提高的瓶頸，因此各國科學家仍然在探索各種非馮諾依曼結構，比如，數據流計算機，函數式編程語言計算機等都是較為著名的非馮諾依曼結構。
3 計算機系統結構的分類方法
研究計算機系統結構的分類方法可以幫助我們加深對計算機系統結構和組成特點的認識以及對系統工作原理和性能的理解。下面簡單介紹2種比較常用的分類方法：Flynn分類法;馮氏分類法。
3.1 Flynn分類法
由于計算機系統結構由多級層次構成，因此在設計計算機系統結構時就可以有三種方法：(1)“從下往上”設計;(2)“從上往下”設計;(3)“從中間開始”設計。
4.1 “從下往上”設計
首先根據能夠得到的硬件，參照已經生產出來的各種機器的特點，開發出將微程序機器級和傳統機器級設計出來，然后依次往上設計，最后將面向機器的虛擬機器級設計出來。在硬件技術高速發展而軟件技術發展相對較慢的今天，如果繼續采用這種設計方法，會導致軟件和硬件的脫離，因此已經很少使用這種方法。
4.2 “從上往下”設計
首先根據應用的需求，確定好整個系統的框架，然后逐層向下進行設計，同時可以兼顧到上層的優化，最后設計出微程序機器級和傳統機器級。這種設計方法較好。
4.3 “從中間開始”設計
大多數將“中間”取在傳統機器級和微操作級之間。在設計時，綜合考慮軟硬件，定義好分界面，然后由中間點分別往上、往下同時進行設計。此種方法可以縮短設計周期。
5 結束語
綜上所述，本文對計算機系統結構進行了一些簡單的介紹，它是計算機的靈魂，目前，如何更好地提高系統結構的性能，仍是各國科學家不斷研究的課題。
參考文獻
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計算機系畢業論文3
摘要：翻轉課堂打破了傳統教學的教學順序，使傳統教學得到改革。翻轉課堂教學原則是以學生為主教師為輔的新型教學理念。有助于學生的思維、實踐和創新能力得到提升，從而使教學效果更加深刻，教學結果相對理想。課前視頻學習、課堂內內化吸收、課后鞏固是計算機應用基礎課堂翻轉課堂實施的三個重要方面。
關鍵詞：翻轉課堂；教學模式；計算機應用基礎
近些年來翻轉課堂以一種新型的教學模式打破傳統的死板教學模式，改善教學效率，從而得引起大家的關注，也讓一些急于突破傳統教學的教育人士看到了希望。
1起源與發展
現在大多學校的教學模式太過于傳統，學校忽視了良好的學習環境、學習氛圍對學生學習的促進作用。在我們的傳統教學方式中，幾乎不以學生為核心，都太在乎教材的內容，讓教材引導學生，不注意培養學生的學習興趣和積極性，使學生在學習中處于被動的狀態。隨著科學技術的發展，互聯網開始存在于我們的生活與工作學習中，隨著時間的推移，互聯網的重要性日益凸顯�！胺D課堂”作為一大熱點出現在教學應用中。它以微視頻的方式實現了老師高質量的教學和學生高效率的學習。翻轉課堂的起源于美國高中的兩名化學老師，他們將教學內容以視頻的方式上傳于網絡，供學生下載觀看學習，一時間內得到了很大的反響，成效非常顯著，得到很多老師的認可與效仿，從而開始在課堂上廣泛的實施。翻轉課堂與傳統課堂上就區別于，傳統課堂完全以老師為主要知識傳授者、課堂管理者，改善這種尷尬狀態的是“翻轉課堂”，翻轉課堂打破這個規律，它打破了傳統的教學方式，使同學們對學習的態度有了新的轉變，使學習氛圍又活躍了起來。老師從主導性變為促進學生學習的引導者，學生有了更多的自發性，從而使得學習更加的高效，課程進度展開更加順利。翻轉課堂改革傳統教學思路的同時將信息化教育推到了前所未有的高度。
2翻轉課堂的特點
2.1教學視頻碎片化
所謂的碎片化教學視頻是指，將長時間教學內容精簡化，在依然保證課堂的完整性與準確性的同時取其精華部分。翻轉課堂的教學視頻內容一般都控制在幾分鐘到十幾分鐘時間之內，幾分鐘到十幾分鐘內是學生注意力高度集中時期，翻轉課堂把學習時長調到最小，這樣既提可以高學習效率加快學習進度，同時減少學習疲勞。方便學習，非常生動且形象，時間短而內容精。翻轉課堂在視頻教學期間學生可以自主調節，在聽不懂的地方可以選擇暫�；蛘呋胤牛黾訉W習自主性而不是被動型，因此學習效果會更佳。從而學生放下手機，愛上課堂。
2.2教學信息清晰明確
學生在教室學習，往往會被學習內容以外的因素影響、分神，例如教室內雜音、物體等干擾。而在翻轉課堂教學中只有知識點內容的畫面和畫外音，這樣可以避免了對學生任何因素的信息干擾，使注意力可以完全集中于視頻學習，學習效率也大大提高。這也是翻轉課堂與傳統的課堂視頻之間的差別之處。
2.3學習過程自主性
學習的主動性決定了學習的效率，在自動學習的時候學習效率遠高于被動學習。翻轉課堂可以讓學生自主選擇學習地點、學習時間，學習環境相對輕松愉快。對于一些學習吸收較慢的同學，可以通過反復觀看視頻，認真分析學習，直到完全掌握為止。分段學習是翻轉課堂的一個特點，在每個小節過后都會對這個階段的學習做一個檢驗，會通過前面的視頻提出幾個問題，若答對可以繼續學習，若依然存在著疑問可以通過回看繼續學習。
3翻轉課堂在計算機基礎教學中的應用
3.1翻轉課堂學習模式
課前自學直接影響本節課學習進度以及學習內容是否可以快速掌握，因此課前自學在學習吸收中起到了的重要的因素。然而在翻轉課堂中就有一個重要的部分，也就是課前自學模式。它會在課前明卻指出本節課的學習任務內容，并提供相關書籍、視頻供大家觀看參考、預習，在提高大家自主學習之后，同學們學習興趣高漲，大家就會帶著問題進入課堂，因此學習較為認真，學習起來更加輕松，這樣有助于提高同學學習積極性，使學習更加高效。有了翻轉課堂的課前自學，學生學習起來不那么吃力，學習內容可以更好地吸收，在加快學習同時可以留有更多時間供老師、學生交流與探討。翻轉課堂在增強課堂趣味性同時調動學生參與學習討論的積極性。這樣大幅度提高了學習效率.在本節課結束后，用課后測試來檢驗本節課的內容是否完全掌握，用來鞏固學習內容。由于課中學習內容完全內化，因此課后多加練習便可以來鞏固知識點，不用擔心課后遺忘，最好的學習時間也就是在課堂中高度集中時間段，翻轉課堂也很好地抓住了這一要點。
3.2實踐性較強
在傳統教學中出現的問題是，多數學生聽從一位老師講課，聽課較為吃力，而在課堂上不懂的問題老師不能及時的一一做出解答，使學習處于被動狀態，學習效率也相當低下。久而久之學習成績落后，從而對學習喪失學習興趣。而翻轉課堂中，是一對一教學模式，中間會有大量時間供學生與老師之間交流、討論、實踐、互動，并在學生開始學習之前明確樹立學習目標，使得學習目的更加明確，學習起來更有方向。翻轉課堂在提高學習同時培養實踐能力，真正地達到“教有所重，學以致用”。
3.3翻轉課堂教學資源
翻轉課堂是現代化教學，在實施時必須是在具備穩定快速的網路條件下進行，學生也必須擁有可以連接網絡的設備，這是翻轉課堂學習的前提條件。而翻轉課堂的老師不僅要有專業的知識也要具備專業一定的信息技術素養，這樣才能更好地制作生動、高效的學習視頻，吸引同學觀看視頻興趣的效率。學生也必須會熟練地操作網絡軟件，才能有更好的實踐性。
4小結
翻轉課堂是改革了傳統的教學模式，是一門教師創建視頻，并有針對性的把學習內容分個總結，供學生在課后、家中觀看，創造了一種輕松的學習環境。翻轉課堂在充分調動學生學習興趣的同時又具有很強的目的性，讓學生不僅可以自主學習的同時，還可以更好激發學習興趣滿足個性化學習。這種新型的教學方法是值得提倡的，但它依舊存在著一些不足之處。比如說，占用學生的休息時間，一些自覺性不高的同學是否能高按時學習等，這都是翻轉課堂中存在的不利因素，但我國現處于翻轉課堂初步推崇階段，只有不斷學習實踐積累才能更好彌補其中不足之處。傳統教學已經受到翻轉課堂影響改變了傳統教學的順序。學生在學習中掌握了主導性，相反老師成了輔助。計算機基礎教學，使得網絡、學生、老師三者有機地結合在一起，相輔相成，達到學習的理想效果。
參考文獻：
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計算機系畢業論文
一、論文題目：中國上市公司效績評價體系的探討
二、課題研究的意義
我國上市公司對我國的經濟發展起到越來越重要的作用，截止2001年底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元，約占國民生產總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮人口的40%,資本市場規模越來越大。據統計，截止2001年底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業中的龍頭企業，在國有資產質量上，上市公司已成為優良資產的富區，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。隨著我國資本市場的發展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發展，而且會顯示出更重要的作用。但也不 可否認，在我國上市公司發展過程中，也出現了一些問題：一是上市公司整體業績下滑，競爭力下降，據資料反映，2001年我國上市公司加權平均每股收益為0.1369元，比上年同期下降31.04%,加權平均凈資產收益率為5.53%,比上年同期下降22.55%,有151家公司虧損,虧損面為12.67%，較上年又進一步擴大；二是部分上市公司內部違規現象嚴重，據了解，2001年有100家上市公司因各種違規問題而受到證監委和其他有關部門的查處；一些上市公司會計信息嚴重失真，虛增業績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心；三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發展中出現的問題，就需要在市場經濟條件下，更好地有效發揮政府的監管職能和社會的監督職能，加快建立上市公司的優勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環境。要實現這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關部門已經對我國國有企業制定了效績評價制度，并正在逐步推開,但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。
三．本文研究的內容
本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。
第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面是：
（一）有利于國家對上市公司的監管
（二）有利于推動上市公司建立科學的約束和激勵機制。
（三）有助于對上市公司經營者業績的全面考核。
（四）有利于引導上市公司的經營行為。
（五）有利于增強上市公司的形象意識。
（六）有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這三個方面是；
（一） 國有企業效績評價工作的'順利進行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經驗。
（二） 我國上市公司現有的基礎比較好，更適合效績評價工作的開展。
（三） 政府有關部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。
通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設計方案。設想從五個方面構建上市公司效績評價體系框架。這五個方面是：
（一） 全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內容、作用。
（二） 重點研究效績評價指標體系 。評價指標體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業效績評價體系指標體系，結合上市公司現狀和特征，設計上市公司的評價指標體系和權數配置。
（三） 確定評價標準采用行業標準和評議參考標準。
（四） 制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數法和綜合判斷法。
（五） 提出組織實施的方法。建議在起步由政府有關部門組織實施。
第四部分是實例分析。運用本文設計的效績評價體系對某一家上市公司2001年度效績進行評價。
四、 本文研究的結果。
通過本文的研究，一是旨在引起社會和政府有關部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識；二是為有關部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考；三是從理論和實踐老感兩個方面提高本人的專業知識水平.
最新計算機系畢業論文提綱
一、本科學生畢業論文的目的和內容
本科學生在畢業之前必須做畢業論文，其目的是通過畢業論文，讓學生獨立開發一個具體的計算機應用項目，系統地進行分析總結和運用學過的書本知識，以鞏固本科階段所學的專業理論知識，并給予一個理論聯系實際的機會。
為了便于實施和管理，規定網絡學院計算機相關專業本科學生畢業論文主要以開發一個管理信息系統為畢業實踐的課題，每個畢業生通過獨立開發一個具體的管理信息系統，掌握開發一個比整完整的管理信息系統的主要步驟，并從中獲得一定的實際經驗。
二、管理信息系統開發的主要步驟
管理信息系統開發的主要步驟及各步驟的基本內容如下：
1、 系統分析
主要工作內容有以下幾項：
確定系統目標
系統可行性分析
2、 系統調查
系統的組織結構、職能結構和業務流程分析。其中系統的組織結構圖應畫成樹狀結構。
系統業務流程分析、業務流程圖
3、 數據流程分析
數據流程圖(系統關聯圖、頂層圖、一層數據流圖、二層數據流圖)
數據詞典
代碼設計
4、 管理信息系統的功能設計
系統的'功能結構圖，每個功能模塊的主要工作內容、輸入輸出要求等。
系統控制結構圖
5、 數據庫設計
概念模型設計：實體、實體間的聯系、E-R圖
關系模式設計：E—R圖->關系模式的轉換規則
關系模式
數據庫表設計：數據庫表結構
6、 系統物理配置方案
7、 人機界面設計
計算機系畢業論文答辯開場白
參加畢業論文答辯的學生，要提前做好扎實的準備，才能避免在答辯會上出現一問三不知的狀況。下文為您推薦的是計算機系畢業論文答辯的開場白，歡迎參考。
計算機系畢業論文答辯開場白(一)
各位老師，你們好! 我叫徐峰，來自計算機08-4，我的論文題目是《在線考試系統》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
設計編寫在線考試系統，是基于以下幾種目的：一是充分利用現有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度;二是摒棄傳統的手工整理、以試卷(紙質)的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環境的保護。
作為計算機應用的一部分, 在線考試系統能對試題實行科學的管理。通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的主觀性和片面性，保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本設計共分六章。
第一章前言，闡明了系統開發的目的和意義。
第二章需求分析，對該設計的需求做出分析和預測。
需求分析階段的主要活動是：系統的初步調查、可行性研究、系統的詳細調查、新系統邏輯方案的提出。
計算機系畢業論文致謝詞
大學畢業論文致謝詞
值此本科學位論文完成之際，首先要感謝我的導師XXX老師。X老師從一開始的論文方向的選定，到最后的整篇文論的完成，都非常耐心的對我進行指導。給我提供了大量數據資料和建議，告訴我應該注意的細節問題，細心的給我指出錯誤，修改論文。他對分時電價領域的專業研究和對該課題深刻的見解，使我受益匪淺。X老師誨人不倦的'工作作風，一絲不茍的工作態度，嚴肅認真的治學風格給我留下深刻的影響，值得我永遠學習。在此，謹向導師XXX老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！
計算機系統管理的畢業論文
導語：論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。以下是小編整理計算機系統管理的畢業論文，以供參考。
摘 要：
隨著現代社會的不斷發展,以及醫療體制的改革和社會醫療保險制度的逐漸完善,早日應用計算機網絡管理將成為現代醫院發展的必然趨勢,并成為醫院管理現代化的重要標志之一.利用計算機強大的數據處理能力,可以實現對日常醫院業務的信息管理,使信息更加準確、實時、可靠,并提高醫院的工作效率.在醫院管理工作中實施計算機網絡化就是利用計算機網絡及其相關通訊設施,為醫院的各個部門提供患者的詳細資料以及行政管理等方面的信息.
關 鍵 詞 ：
計算機 網絡化 醫院管理 作用
當今社會醫院的種類和醫院的數量都在逐漸增多,因此每個醫院都將面臨越來越激烈的.市場競爭,要想在競爭中取得優異的成果,除了過硬的醫療技術水平,先進的計算機網絡管理系統也是醫院應該必備的主要設施.
醫院管理是通過充分發揮醫院的整體運行功能,以提高醫院醫療、科研等各項管理水平,從而為患者提供更多、更好的服務,為醫院取得良好效益的管理活動過程.
醫院計算機網絡管理系統是現代化醫院運營的必要技術支撐和基礎設施,計算機網絡的高效、便捷、準確、嚴謹,可以為醫院管理的科學化、規范化、標準化提供更好的基礎和條件.
醫院管理系統可分為門診系統、住院系統、后勤系統及財務系統等.各系統既獨立完成各自的工作,又互相制約,從而構成了醫院完整的計算機網絡化體系.
計算機系畢業論文范文
摘 要
本設計主要研究二維、三維實體造型及各種實體運動的計算機仿真．主要是運用VB實現以下功能：
1.二維、三維空間中各種實體造型及其變化（平移、放縮、繞任意點旋轉任意角度、繞軸旋轉、過任意點繞任意向量旋轉任意角度、填充及迭代等）；
2.各種實體運動、交和并、切割；
3.機構運動分析仿真——本設計的重點．
本設計的主要特點有：
一.程序的模塊化．充分使用了VB的MODULE功效將各個功能做成模塊，具有調用簡單、方便快捷的特點；
二.效果的可視化．程序實現了人機互動，按照用戶的意圖畫圖；
三.理論的創新性．一般的軟件三維畫圖的坐標是固定的，而本文中三維坐標軸可以按用戶實際需要任意改變；鼠標、鍵盤可以控制實體運動，當然實體也可以隨機運動；將平時課本上學的知識形象的表現出來．
關鍵詞 三維實體造型，計算機仿真，實體運動，實體的交并，機構運動分析
目 錄
摘 要 I
Abstract II
目 錄 III
第一章 引言 1
1.1設計的目的和意義 1
1.2本課題的研究對象、目標和方法 1
1.2.1環境介紹 1
1.2.2主要目的 2
1.2.3 研究方法 2
1.3 本論文各部分的主要內容 2
第二章 二維圖形的繪制、變化 4
2.1坐標及網格的`繪制 4
2.2圖像的繪制及變化 7
2.2.1簡單例子 7
2.2.2二維實體變化 8
2.2.3示例 12
本章小結 14
第三章 三維圖形的繪制、變化 15
3.1坐標及網格的繪制 15
3.2圖像的繪制及變化 17
3.2.1簡單例子 17
3.2.2三維實體變化 20
3.2.3示例 25
本章小結 33
第四章 二維、三維實物的交并、切割、運動 34
4.1二維運動 34
4.2三維齒輪運動 36
4.3三維實體的交并 37
4.4實物切割 40
4.5螺栓旋轉 43
4.6機構運動分析 44
本章小結 50
結論 51
參考文獻 52
致謝 53
計算機系大學生畢業論文
在計算機系的大學生畢業時需要寫畢業論文，那么畢業論文的內容應該怎么寫呢？下面是小編分享給大家的計算機系大學生畢業論文，希望對大家有幫助。
摘要：由系統管理員管理的結構化計算機環境和只有一臺或幾臺孤立計算機組成的計算機環境的主要區別是服務。針對計算機網絡中的服務概念進行了闡述。
關鍵詞：計算機;網絡;服務。
由系統管理員管理的結構化計算機環境和只有一臺或幾臺孤立計算機組成的計算機環境的主要區別是服務。這種只有幾臺孤立計算機的典型環境是家庭和那些很小的非技術性的辦公室，而典型的結構化計算機環境則是由技術人員操作大量的計算機，通過共享方便的通信、優化的資源等服務來互相聯結在一起。當一臺家用電腦通過互聯網或通過ISP連接到因特網上，他就是使用了ISP或其他人提供的服務才進入網絡的。
提供一個服務絕不僅僅是簡單的把硬件和軟件累加在一起，它包括了服務的可靠性、服務的標準化、以及對服務的監控、維護、技術支持等。只有在這幾個方面都符合要求的服務才是真正的服務。
1服務的基本問題。
創建一個穩定、可靠的服務是一個系統管理員的重要工作。在進行這項工作時系統管理員必須考慮許多基本要素，其中最重要的就是在設計和開發的各個階段都要考慮到用戶的需求。要和用戶進行交流，去發現用戶對服務的要求和預期，然后把其它的要求如管理要求等列一個清單，這樣的清單只能讓系統管理員團隊的人看到。
服務應該建立在服務器級的機器上而且機器應該放在合適的環境中，作為服務器的機器應當具備適當的可靠性。服務和服務所依賴的機器應該受到監控，一旦發生故障就發出警報或產生故障記錄清單。
大專計算機系畢業論文
寫畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。下面小編為大家分享相關內容，歡迎大家參考借鑒。
論文題目：淺論高職院校公共機房的管理與維護
論文關鍵詞：機房管理 機房管理制度 計算機維護 硬盤保護
論文摘要：針對目前高職院校公共機房管理中普遍存在的問題，對如何管理好高職院校的公共計算機機房，充分發揮公共計算機機房在高職實驗實訓教學中的作用，本文根據筆者多年的機房管理經驗，從硬件管理、軟件管理、制度建設等方面進行了探討。
隨著計算機技術的不斷發展，計算機的應用已經深入到各行各業，高職院校計算機公共機房已成為高職實踐教學中重要的教學場所。公共機房主要承擔全院學生計算機文化基礎課、計算機專業課、課程設計、畢業設計等實踐教學任務，同時還承擔了學校以及來自其它部門的考試等任務，這就使公共機房的使用頻率大大地增加，因此對公共機房的設備管理、日常管理都提出了更高的要求。
1 公共機房管理普遍存在的問題
1.1 公共機房管理員隊伍薄弱
計算機機房管理事務繁雜，牽涉面廣，對計算機管理員的技術素質、服務意識提出更高要求。機房管理工作主要包括：機房軟硬件維護，計算機實驗教學的課程安排、環境衛生管理、機房安全管理、機房資產管理等。
1.2 軟硬件故障頻繁
公共機房計算機使用頻率高，使用人員范圍廣，因此在日常的使用過程中，計算機的硬件經常會出現各種各樣的故障，如：因計算機的移動造成計算機掉電、硬件松動，鍵盤、鼠標、耳機等易耗品損壞顯得更為突出。同時也會出現人為破壞，有些由于機房的計算機安全設置不到位，學生有意無意的使用刪除命令、格式化命令、修改CMOS或注冊表，造成系統被破壞。有的人會隨意更改IP地址，可能導致局域網內計算機出現IP沖突。
計算機系畢業論文題目
自從第一臺計算機的誕生，計算機技術取得了突飛猛進的發展，而且與其他技術融合，帶來了人類技術的革命，計算機已成為生活中不可缺少的一部分。以下是小編整理的計算機系畢業論文題目，歡迎閱讀。
1、基于物聯網的煤礦井下監測網絡平臺關鍵技術研究
2、基于抽象狀態自動機和π演算的UML動態語義研究
3、基于多種數據源的中文知識圖譜構建方法研究
4、基于矩陣化特征表示和Ho-Kashyap算法的分類器設計方法研究
5、基于博弈論的云計算資源調度方法研究
6、基于合約的泛型Web服務組合與選擇研究
7、本體支持的Web服務智能協商和監測機制研究
8、基于神經網絡的不平衡數據分類方法研究
9、基于內容的圖像檢索與推薦技術研究
10、物聯網技術及其在監管場所中的應用
11、移動圖書館的研發與實現
12、圖書館聯機公共目錄查詢系統的研究與實現
13、基于O2O模式的外賣訂餐系統
14、網絡時代個人數據與隱私保護的調查分析
15、微信公眾平臺CMS的設計與實現
16、環保部門語義鏈網絡圖形化呈現系統
17、BS結構計量信息管理系統設計與研究
18、基于上下文的天然氣改質分析控制系統的設計與實現
19、基于增量學習和特征融合的多攝像機協作監控系統目標匹配方法研究
20、無線自組網絡密鑰管理及認證技術的研究
21、基于CDMI的云存儲框架技術研究
22、磨損均衡在提高SSD使用壽命中的應用與改進
計算機系畢業論文致謝詞范文
致謝詞一
此時此刻，伴隨著畢業季的帶來，我的大學生活也即將畫上句號。心中一時感慨萬千，有對大學生活的戀戀不舍、對大學期間老師的感激，還有對即將步入社會的茫然。四年的大學生活帶給我的有歡笑有汗水也有淚水，這將是我一生取之不竭的財富。
經過幾個月的不懈努力論文終于完成了，首先感謝學校對我的培育之恩，在校期間我學會了很多知識，這將對我在以后的工作和學習產生深遠的影響。感謝計算機系全體老師對我的栽培，是他們帶我走進了大學知識的殿堂，讓我更上一層樓，讓我的人生更加精彩。
在此論文即將完成之際，首先，我要特別感謝我的指導老師XXX老師，謝謝老師的熱情關心和指導，老師淵博的知識和嚴謹的治學作風使我受益匪淺，對順利完成本課題起到了極大的作用。在此向他表示我最衷心的感謝!
其次感謝關心和幫助過我的所有老師與同學!
最后向在百忙之中評審本文的各位老師表示衷心的感謝!
致謝詞二
經過幾個月的努力本論文終于完成了，首先感謝××職業技術學院××對我的培育之恩，以及給我提供了良好的上機環境，使我有充足的空間去學習和設計，在這期間我學到了很多新的知識，也使我認識到了自己的不足之處，在以后的工作和學習中我會更加努力。再次感謝五專部全體老師對我的栽培，是他們帶領我走向計算機知識的大門，也促使我對計算機產生了濃厚的興趣。
特別感謝我的指導老師×××老師，整個畢業設計過程和論文的寫作過程都是在老師的悉心指導下完成的。從論文的.選題、系統設計思想、理論的構造以至最終的完稿，老師都給予了無私的幫助。×××老師治學嚴謹，認真負責，為我營造了一種良好的精神氛圍。在老師的帶領下我接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學術目標，領會了基本的思考方式。在論文完成之際，謹向老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!